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"crs": { "type": "name", "properties": { "name": "urn:ogc:def:crs:EPSG::4686" } },
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{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1, "DANE_11": null, "DANE_12": "111001109550", "NOMBRE_AUT": "Magdaly Gordillo Bernal, Sandra Inés Calderón, Carolina Sora, Francy Martinez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Aulas inclusivas: Práctica pedagógica de los profesores qué favorece la educación inclusiva y contribuye a la atención de la diversidad", "OBJETIVO": "Caracterizar la práctica pedagógica de los profesores que favorece la educación inclusiva y contribuye a la atención de la diversidad en el aula.", "RESUMEN_PR": "Se caracterizó la práctica pedagógica de los profesores que favorece la educación inclusiva y contribuye a la atención de la diversidad con la revisión documental sobre el desarrollo del concepto de educación inclusiva y práctica pedagógica.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Inclusión y diversidad", "NOM_EST_ED": "Colegio Rodolfo Llinás", "DIRECCION": "DG 86A 103C 80", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/02\/2017", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.109065415330576, 4.719731823954329 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 2, "DANE_11": null, "DANE_12": "111001109550", "NOMBRE_AUT": "Ruth Stella Chacón Pinilla, Luz Stella Leal Acevedo, Ana Mercedes Guío Vergara", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Cartas para crecer con amor", "OBJETIVO": "Establecer vínculos de trabajo mancomunado escuela-familia para lograr ambientes familiares saludables que les permitan a los niños crecer con afecto y pautas de crianza positiva que garanticen bienestar en su desarrollo integral e interacción social", "RESUMEN_PR": "Es un pretexto en contexto para escuchar a los niños, para conversar sobre lo que piensan, sienten y viven en su familia y leer y escribir con significado una comunicación viva entre línea y línea de las cartas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Rodolfo Llinás", "DIRECCION": "DG 86A 103C 80", "ENLACE": "http:\/\/cartasparacrecerconamor.jimdo.com\/", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Infancia, Comunicación, Familia, Escuela, Pautas de Crianza, Ambientes Saludables", "INICIO": "1\/02\/2011", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.109065415330576, 4.719731823954329 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 3, "DANE_11": null, "DANE_12": "111001109550", "NOMBRE_AUT": "Magdaly Gordillo Bernal", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Coro voces llinaistas", "OBJETIVO": "Conformar el coro voces llinaistas que enriquezca el talento musical en los niños del Colegio Rodolfo Llinas IED.", "RESUMEN_PR": "Se convocó a estudiantes de ciclo 1 quiénes asisten dos días a la semana a los ensayos del coro. En este espacio se trabajan conceptos musicales, pero a su vez otros aspectos como el trabajo en equipo, respeto, escucha y la autoestima.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Artes", "NOM_EST_ED": "Colegio Rodolfo Llinás", "DIRECCION": "DG 86A 103C 80", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "15\/08\/2017", "FIN": "15\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.109065415330576, 4.719731823954329 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 4, "DANE_11": null, "DANE_12": "111001109304", "NOMBRE_AUT": "Magdela Martínez Ardila", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El consumo cultural infantil como mediador en la construcción de identidades de niños y niñas: el caso de estudiantes de ciclo I del colegio Fanny Mikey IED", "OBJETIVO": "Responder a las preguntas: ¿Cómo el consumo cultural de medios incide en la configuración de las identidades de algunos niños de ciclo I del colegio Fanny Mikey? ¿Cuáles son las prácticas de consumo cultural de estos niños?", "RESUMEN_PR": "El proyecto se orienta a considerar las prácticas de consumo cultural como procesos constituyentes de las subjetividades, superando las posturas prohibicionistas y permitiendo entrever una preocupación desde lo académico, social y gubernamental.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Cultura mediática e infancia", "NOM_EST_ED": "Colegio Fanny Mikey", "DIRECCION": "KR 18N 70A SUR 05", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Infancia, Consumo Cultural Mediático, Identidades, Prácticas Culturales, Escuela", "INICIO": "19\/01\/2015", "FIN": "26\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.152689837840882, 4.550055100898229 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 5, "DANE_11": null, "DANE_12": "111001110477", "NOMBRE_AUT": "Martha Lucía Acosta Rodríguez", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Emisora escolar: Radio Mandela", "OBJETIVO": "Generar procesos pedagógicos de participación y comunicación desde el uso y apropiación de la radio para la construcción de una comunidad educativa: crítica, creativa y propositiva.", "RESUMEN_PR": "El proyecto se ha convertido en una herramienta que permite trabajar el énfasis del colegio en medios de comunicación y por ende de manera constante se investiga y se desarrollan prácticas alrededor del uso de la radio en la práctica pedagógica.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Nelson Mandela", "DIRECCION": "KR 90A 46 50 S", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "15\/11\/2016", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.177921666337269, 4.63609725244629 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 6, "DANE_11": null, "DANE_12": "111001110477", "NOMBRE_AUT": "Diego Parada Nuvan", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Getting close to bilingualism", "OBJETIVO": "Hacer uso de los recursos tecnológicos disponibles para el aprendizaje del inglés.", "RESUMEN_PR": "El proyecto enfoca sus intereses en el aprendizaje autónomo y dirigido, por los estudiantes, de diversas áreas como las ciencias naturales, ciencias sociales y matemáticas haciendo uso de las herramientas tecnológicas y de un segundo idioma inglés.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Bilingüismo", "NOM_EST_ED": "Colegio Nelson Mandela", "DIRECCION": "KR 90A 46 50 S", "ENLACE": "http:\/\/diegoisteaching.blogspot.com.co\/", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/02\/2015", "FIN": "10\/03\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.177921666337269, 4.63609725244629 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 7, "DANE_11": null, "DANE_12": "111001109304", "NOMBRE_AUT": "Luz Mery Zorrilla Franco", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La introducción de la nanotecnología en el aula y el desarrollo de habilidades del pensamiento crítico \n", "OBJETIVO": "Reconocer habilidades interpretativas, argumentativas y propositivas en formación de estudiantes, estudio de conceptos científicos en nanotecnología (características del mundo nano y su relación con el tamaño, área superficial y estructura atómic", "RESUMEN_PR": "La investigación relaciona conceptos básicos de la nanotecnología que la educación ve como factor de desarrollo de la sociedad, con programas de alfabetización crítica que brinda a estudiantes la posibilidad de participar de los cambios sociales.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Fanny Mikey", "DIRECCION": "KR 18N 70A SUR 05", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Nanotecnología, Aprendizaje, Didáctica, Habilidades, Pensamiento Crítico, Argumentativas", "INICIO": "2\/02\/2016", "FIN": "17\/06\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.152689837840882, 4.550055100898229 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 8, "DANE_11": null, "DANE_12": "111001109550", "NOMBRE_AUT": "Roque Cediel Romero Paez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Mi colegio en la nube", "OBJETIVO": "Crear un sistema virtual de apoyo escolar para mejorar el nivel académico, evitar la deserción escolar y aprovechar los miles de recursos educativos TIC  que existen en internet.", "RESUMEN_PR": "Sistema virtual de apoyo escolar para beneficio de estudiantes, docentes y padres de familia con el fin de facilitar acceso a la información pertinente a toda la comunidad educativa. Busca desarrollar habilidades del siglo XXI en todos sus miembros.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Rodolfo Llinás", "DIRECCION": "DG 86A 103C 80", "ENLACE": "www.micolegioenlanube.com", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Innovación, TIC, Nube, Ubicuo, Mi Colegio en La Nube, Tac", "INICIO": "1\/02\/2007", "FIN": "31\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.109065415330576, 4.719731823954329 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 9, "DANE_11": null, "DANE_12": "111001110477", "NOMBRE_AUT": "Ángela María López López, César Augusto Mayorga Mendieta, Laura Constanza Romero Lancheros, Karen Alexandra Muñoz, John Alexander Aranzazu Portilla", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Para la guerra nada: Pedagogía, narrativa(s) y memoria(s)", "OBJETIVO": "Generar aproximaciones éticas, políticas y estéticas al conflicto social armado en Colombia, en diferentes áreas del conocimiento escolar y en sus relaciones con la configuración de subjetividades.", "RESUMEN_PR": "Se abordan, de manera interdisciplinar, los procesos de enseñanza aprendizaje del conflicto social armado en Colombia, en el marco de la pedagogía de la memoria, con miras a obtener una postura ética que abogue por el “nunca más” a la guerra.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales, Lenguaje, Matemáticas, Tecnología e Informática", "NOM_EST_ED": "Colegio Nelson Mandela", "DIRECCION": "KR 90A 46 50 S", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Memoria, Narrativa, Pedagogía de La Memoria, Ciberactivismo, Conflicto Social Armado", "INICIO": "20\/05\/2016", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.177921666337269, 4.63609725244629 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 10, "DANE_11": null, "DANE_12": "111001109550", "NOMBRE_AUT": "Tito Enrique Ramos", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Prohibido olvidar: Jóvenes constructores de paz", "OBJETIVO": "Incentivar una conciencia hacia la paz del país, para evitar la naturalización de la violencia.", "RESUMEN_PR": "Actualización política y pedagógica del docente, que le permite enfrentar el dilema de cómo sensibilizar a los estudiantes en torno al conflicto armado.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Paz Ciencias Políticas y económicas", "NOM_EST_ED": "Colegio Rodolfo Llinás", "DIRECCION": "DG 86A 103C 80", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Paz, Conflicto Armado, Reflexión, Diálogos de Paz", "INICIO": "22\/11\/2013", "FIN": "15\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.109065415330576, 4.719731823954329 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 11, "DANE_11": null, "DANE_12": "111001110477", "NOMBRE_AUT": "Zaira Jiceth Castiblanco", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Reading about human rights and values", "OBJETIVO": "Asumir asertivamente la implicación social de las formas lingüísticas  de los discursos de Malala Yousafzai y Nelson Mandela en lengua extranjera inglés, los cuales serán adaptados a nuestro propio contexto escolar (roles y relaciones).\n", "RESUMEN_PR": "Fortalecer valores y derechos humanos, mediante rutas didácticas que permitan la inclusión en el aprendizaje del inglés, implica ahondar en la demostración de la comunicación con sentido, forjada en la riqueza interior de cada estudiante.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Bilingüismo, Paz", "NOM_EST_ED": "Colegio Nelson Mandela", "DIRECCION": "KR 90A 46 50 S", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Derechos Humanos, Valores Humanos, Lectura, Comunicación, Inglés", "INICIO": "2\/06\/2015", "FIN": "25\/07\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.177921666337269, 4.63609725244629 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 12, "DANE_11": null, "DANE_12": "111001110477", "NOMBRE_AUT": "Yuly Fernanda Kopp Lizarazo", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Una palmadita de amor", "OBJETIVO": "Lograr el conocimiento de los estudiantes para realizar intervención en las familias que lo requieran, apoyados desde orientación.", "RESUMEN_PR": "La experiencia logra que los padres se acerquen a la escuela y comprendan que el trabajo con sus hijos debe ser en conjunto. De igual manera los estudiantes generan conocimiento de sus pares y se refuerza el valor del respeto por el otro.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Nelson Mandela", "DIRECCION": "KR 90A 46 50 S", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Dios, Amor, Familia, Valores, Escuela", "INICIO": "1\/02\/2016", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.177921666337269, 4.63609725244629 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 13, "DANE_11": null, "DANE_12": null, "NOMBRE_AUT": "Diego Alejandro Navas", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Potencialización de la gestión educativa para el desarrollo de mejores aprendizajes", "OBJETIVO": "Identificar modelos de gestión educativa que se desarrollan dentro de la práctica del DDC en las IED, fortaleciendo el liderazgo a través de herramientas que se establecen desde los distintos modelos de gestión educativa.", "RESUMEN_PR": "Se propone identificar el modelo de gestión educativa acorde a las necesidades de las IED y, establecer herramientas pedagógicas y directivas que permitan al directivo docente coordinador (DDC) fortalecer su liderazgo en el desarrollo del PEI.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Gestión educativa", "NOM_EST_ED": "Dile San Cristóbal", "DIRECCION": "CL 22S 1ESTE 40", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Gestión, Docente directivo, Liderazgo", "INICIO": "2018", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.086610170681269, 4.569551136840943 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 14, "DANE_11": null, "DANE_12": "111001800091", "NOMBRE_AUT": "Rina Tatiana Calderón Peña", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Democratization  of  English Teaching in a Public School in Bogotá", "OBJETIVO": "Generar igualdad de oportunidades en el proceso de adquisición de la lengua extranjera; Describir el proceso mediante el cual se logra la igualdad de oportunidades en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera.", "RESUMEN_PR": "Busca medir el nivel inicial de inglés de los estudiantes al ingresar al IED La Felicidad, las necesidades y fortalezas que presentaban, así como el desarrollo que éstos tienen durante el proceso, con el fin de transformar la enseñanza del inglés.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio La Felicidad", "DIRECCION": "CL 19 79 37", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ciwfxRVp_7tIKSSIYSlEHlTCgoXCEKHC\/view?usp=sharing     https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1vBDA82FWdlWsSfTW8NG0wsiPjSnp6DoG\/view", "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Oportunidades, Nivelación, Inglés, Proceso, Democratización, Pedagogía crítica", "INICIO": "2018", "FIN": "2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.130478581012653, 4.656473619365629 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 15, "DANE_11": null, "DANE_12": "111001800091", "NOMBRE_AUT": "Jorge Alejandro Morales Jara", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Planteamiento de plan de estudios en ciudadanía y pensamiento critico", "OBJETIVO": "Formular un plan de estudios para el campo de ciudadanía y pensamiento crítico, con el acompañamiento de la Secretaría de Educación del Distrito, SED, y el Instituto para el la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP.", "RESUMEN_PR": "Se requiere acompañamiento y formación docente para la formulación e implementación de un plan de estudios basado en el pensamiento crítico, para la formación en ciudadanía que incorpore contenidos, estrategias, enfoque pedagógico y objetivos.", "METODOLOGI": "investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales, Economía", "NOM_EST_ED": "Colegio La Felicidad", "DIRECCION": "CL 19 79 37", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=byCgU-Rtnz8", "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Ciudadanía, Pensamiento, Crítico, Plan, Estudios, Formulación", "INICIO": "Por iniciar", "FIN": "Por definir" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.130478581012653, 4.656473619365629 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 16, "DANE_11": null, "DANE_12": "111001800091", "NOMBRE_AUT": "Ana Consuelo Moncada Colina", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El valor de lo cotidiano en el aprendizaje escolar", "OBJETIVO": "Utilizar las experiencias cotidianas como potenciadoras del aprendizaje.", "RESUMEN_PR": "Reconocer que la cotidianidad viene cargada de experiencias que se pueden aprovechar desde intencionalidades pedagógicas, para lograr aprendizajes desde verdaderos intereses de los niños\/as.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Transversal Educación Inicial", "NOM_EST_ED": "Colegio La Felicidad", "DIRECCION": "CL 19 79 37", "ENLACE": null, "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Participación, Valor de lo Cotidiano, Aprendizaje Integral, Educación Inicial, Autonomía, Interés", "INICIO": "2018", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.130478581012653, 4.656473619365629 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 17, "DANE_11": "11100186758", "DANE_12": "111001086754", "NOMBRE_AUT": "Oscar Hernando Garcia Cadena , Jenny Duarte Diaz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Capitán ambiente, una propuesta de formación ambiental", "OBJETIVO": "Empoderar a los estudiantes frente a las problemáticas ambientales y su liderazgo frente a los demás miembros de la comunidad educativa en todo lo relacionado con la protección del medio ambiente.", "RESUMEN_PR": "La experiencia se basa en alertar sobre temas ambientales del entorno. Los estudiantes líderes han desarrollado y socializado herramientas comunicativas logrando un cambio de perspectiva frente a la educación ambiental.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio la Concepcion (IED)", "DIRECCION": "KR 87 K # 69 - 40 SUR", "ENLACE": "Garcia O. (2016) Estrategia audiovisual Capitán Ambiente. En: libro sistematización de experiencia de acompañamiento in situ. Serie investigación IDEP.  Garcia O. y Duarte J. (2015) Una estrategia de educación ambiental en la escuela denominada Zoom", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Capitán Ambiente, Educación Ambiental, Líderes Ambientales, Concepción", "INICIO": "2\/02\/2013", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.195051369198922, 4.622631081735845 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 18, "DANE_11": "11184802688", "DANE_12": "111848002689", "NOMBRE_AUT": "Jose Alberto Silva Rivera", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Constructores de sentido (Ética)", "OBJETIVO": "Motivar el aprender a discernir y usar los valores en contextos axiológicos similares a los de su realidad.", "RESUMEN_PR": "Desde una malla curricular axiológica se acompaña al estudiante para que transite de modelos de argumentación normativa a modelos fundamentados en principios y valores éticos universales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Divino Maestro (IED)", "DIRECCION": "KR 7 D # 163 a - 56", "ENLACE": "http:\/\/constructoresdesentido-sisilva.blogspot.com    https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=IMX1Io5hKGg\/", "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Dilemas Morales, Argumentación, Valores, Discernimiento, Análisis de Casos", "INICIO": "1\/02\/2017", "FIN": "31\/01\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.024417634130245, 4.739235971914009 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 19, "DANE_11": "11100132259", "DANE_12": "111001032255", "NOMBRE_AUT": "Diana Velásquez Gutiérrez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Contar y contar para multiplicar y dividir las tablas para aprender", "OBJETIVO": "Optimizar los algoritmos matemáticos de adición, sustracción, multiplicación y división, en los estudiantes de  5º grado, a través del aprendizaje consciente y significativo del conteo potenciando estrategias y habilidades matemáticas.", "RESUMEN_PR": "Esta experiencia de innovación didáctica, tiene como propósito desmitificar el miedo que sienten los estudiantes a las matemáticas, implementando una metodología didáctica del \"conteo\" y demostrar que éstas no son el \"coco\".", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Tomas Carrasquilla (IED)", "DIRECCION": "CL 75 a # 63 - 55", "ENLACE": "\nhttps:\/\/youtu.be\/X3xlZUYNXR8\n\nhttps:\/\/youtu.be\/hNETO9KZzLw\n\nhttps:\/\/drive.google.com\/open?id=0BwHgS115OKz5SUVXUUVIdXROU0J5Ymp6S29ZOG53OTk0TkVR", "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "15\/03\/2016", "FIN": "21\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.080602880356494, 4.676875573560112 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 20, "DANE_11": "11100134669", "DANE_12": "111001034665", "NOMBRE_AUT": "Gladiz Alvarez Bautista", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El parche, grupo de resolución de conflictos pacíficamente", "OBJETIVO": "Documentar y potencializar líderes en la resolución pacífica del conflicto.", "RESUMEN_PR": "Es una propuesta en la cual los estudiantes se documentan y capacitan para aprender y desaprender de cómo resolver los conflictos, bajo la filosofía “paz amor y sexo libre por medio del juego y la lúdica”.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio San Martin de Porres (IED)", "DIRECCION": "KR 2 # 44 - 36", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/search\/top\/?q=el%20parche%20(grupo%20bacano%20de%20resoluci%C3%B3n%20de%20conflictos)", "LOCALID": "02", "PALABRAS_C": "Resolución de Conflictos, Paz, Reconciliación, Convivencia, Lúdica, Amor", "INICIO": "15\/03\/2010", "FIN": "23\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.06117274835907, 4.630709155594689 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 21, "DANE_11": "21100176952", "DANE_12": "211001076958", "NOMBRE_AUT": "Adriana Poveda Castañeda", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Entro - metidos", "OBJETIVO": "Construir experiencias de paz desde la cotidianidad, fortaleciendo en los estudiantes la autonomía, su capacidad de actuar y transformar sus entornos inmediatos, así como compartir con comunidades en alto riesgo social.", "RESUMEN_PR": "Experiencia que lleva a las estudiantes y familias a reconocer sus entornos inmediatos y en ellos necesidades y experiencias de vida permitiéndoles confrontarse con su realidad, alimentarla y “dar”, resignificando el sentido de la solidaridad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Villas del Progreso (IED)", "DIRECCION": "KR 89 a BIS # 72 a - 13 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BXUgJ12xDl8&t=99s", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Convivencia, Transformación, Solidaridad, Experiencia de Vida, Proyección", "INICIO": "2\/02\/2016", "FIN": "2\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.200807566028743, 4.625237109825396 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 22, "DANE_11": "11100186774", "DANE_12": "111001086771", "NOMBRE_AUT": "Elvia Azucena Walteros León", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Hipertextos digitales: un desafío en la formación de lectores", "OBJETIVO": "Desarrollar estrategias que favorezcan la lectura inferencial e intertextual en hipertextos digitales mediante la realización de talleres pedagógicos en la perspectiva de la lectura como proceso de sentido, centrados en los intereses de los niños.", "RESUMEN_PR": "Esta investigación en el diseño de investigación acción, abordó la lectura hipertextual con la finalidad de desarrollar estrategias que favorecieran la lectura inferencial e intertextual en hipertextos digitales, a través de talleres pedagógicos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Rodrigo de Triana (IED)", "DIRECCION": "KR 90 a # 39 - 12 SUR", "ENLACE": "http:\/\/repository.udistrital.edu.co\/bitstream\/11349\/2682\/1\/Elvia%20%20Azucena%20Walteros%202016.pdf", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Lectura Inferencial, Lectura Intertextual, Hipertextos Impresos, Hipertextos Digitales, Estrategias Metacognitivas", "INICIO": "20\/02\/2014", "FIN": "15\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.169406777405911, 4.640361248155837 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 23, "DANE_11": "11100130876", "DANE_12": "111001030872", "NOMBRE_AUT": "Mónica Liliana Ochoa Valencia", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Imagine, una experiencia de paz", "OBJETIVO": "Usar como vehículo de aprendizaje el mensaje de paz y reconciliación transmitido a través de la canción \"Imagine\" de John Lennon, de manera que se interiorice y se use de manera interdisciplinar.", "RESUMEN_PR": "Acercamiento al mensaje de amor, paz, reconciliación y unión de la canción \"Imagine\" de John Lennon, donde los y las estudiantes la entendieron desde las diferentes áreas del saber, y a su vez aplicaron el contexto a su diario vivir.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Estanislao Zuleta (IED)", "DIRECCION": "KR 5 H ESTE # 93 - 18 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Imagine, Paz, Experiencia", "INICIO": "4\/07\/2017", "FIN": "31\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.103948087754418, 4.497971902136903 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 24, "DANE_11": "51100201157", "DANE_12": "111001104329", "NOMBRE_AUT": "Consuelo Herrera Hernández, María Mónica Angarita Díaz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La lúdica en el aula de clase por medio del juego del ajedrez", "OBJETIVO": "Desarrollar habilidades de pensamiento y convivencia en los niños y niñas del grado segundo a través del juego lúdico del ajedrez.", "RESUMEN_PR": "Trabajo con los niños y niñas busca brindar la posibilidad de desarrollar habilidades como: la concentración, la visualización, la memoria, el desarrollo de situaciones problema, integrando todas las áreas del conocimiento.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Carlos Pizarro León Gómez (IED)", "DIRECCION": "CL 72 SUR # 100 a - 71", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "14\/09\/2015", "FIN": "7\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.205223032686902, 4.635479217008107 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 25, "DANE_11": "11100175519", "DANE_12": "111001075515", "NOMBRE_AUT": "Humberto Alfonso Rojas Espinosa", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Las emociones al tablero, una experiencia para la paz y el cuidado del medio ambiente", "OBJETIVO": "Favorecer la estructuración y mejoramiento de competencias emocionales en el proceso educativo en la escuela, especialmente desde el ámbito de la ecología emocional.", "RESUMEN_PR": "Problemáticas sentidas en nuestro entorno pueden ser evitadas o intervenidas de forma efectiva, a través de una práctica pedagógica que fomenta el desarrollo y fortalecimiento de competencias emocionales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Gustavo Morales Morales (IED)", "DIRECCION": "CL 129 B # 58 B - 45", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "2\/02\/2013", "FIN": "23\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.069847935364663, 4.719158195200013 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 26, "DANE_11": "11100114293", "DANE_12": "111001014290", "NOMBRE_AUT": "Jaime Alberto Rodriguez, Nubia Ramirez, Liliana Saavedra", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Las habilidades de observación como factor sustancial para desarrollar destrezas en la producción escrita de estudiantes de grado 5 de primaria del Colegio Marsella IED", "OBJETIVO": "Identificar cómo las habilidades de observación pueden desarrollar o fortalecer destrezas de producción escrita.", "RESUMEN_PR": "La propuesta busca indagar por las habilidades comunicativas que se pueden desarrollar fortaleciendo las capacidades de observación en los estudiantes de primaria.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Marsella (IED)", "DIRECCION": "KR 69 # 7 - 90", "ENLACE": "http:\/\/www.idep.edu.co\/sites\/default\/files\/libros\/Problematicas%20educativas.pdf", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Observación, Habilidades Comunicativas, Lenguaje", "INICIO": "1\/02\/2010", "FIN": "30\/11\/2010" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.127144749736956, 4.631763983087614 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 27, "DANE_11": "11100110735", "DANE_12": "111001010731", "NOMBRE_AUT": "Teresa De Jesús Buitrago Mora, Yaneth Cardona Ortiz, Jasbleidy Chacón Mora", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La huerta escolar como ambiente de aprendizaje para potenciar las habilidades comunicativas en niños y niñas de 3 a 4 años", "OBJETIVO": "Reconstruir la experiencia de la huerta escolar como ambiente de aprendizaje para el fortalecimiento de las habilidades comunicativas, de niños y niñas de 3 y 4 años de edad del Colegio Técnico Comercial Manuela Beltrán.", "RESUMEN_PR": "Sistematización de experiencias propicia la reflexión colectiva sobre la propia práctica docente, con el fin de transformar el rol pedagógico y el papel formador, que conduzca a la producción de conocimiento a partir de la comprensión de la praxis.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Manuela Beltran (IED)", "DIRECCION": "KR 32 a # 27 - 18", "ENLACE": "https:\/\/www.dropbox.com\/s\/q0w9cckbjgkh1dq\/TESIS%20LA%20HUERTA%20ESCOLAR.docx%20ultima.pdf?dl=0\n", "LOCALID": "13", "PALABRAS_C": "Habilidades Comunicativas, Ambientes de Aprendizaje, Sistematización de Experiencias", "INICIO": "4\/03\/2013", "FIN": "7\/11\/2013" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.081538607777247, 4.629594222960159 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 28, "DANE_11": "51100201773", "DANE_12": "111001106984", "NOMBRE_AUT": "María Luisa Niño Corredor, Dary Barreto, Margarita Duarte, María Puentes", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Susurros del territorio… un hurra que sopla en el sur", "OBJETIVO": "Sistematizar la experiencia como un proceso de investigación cualitativa para empoderar la red de emisoras escolares del territorio sur.", "RESUMEN_PR": "Experiencia de la red de emisoras escolares como investigación cualitativa que rastreó la pregunta ¿Qué elementos sociocríticos y propositivos construyen y expresan los y las jóvenes a través de las prácticas comunicativas alternativas en la red?", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transdisciplinar", "NOM_EST_ED": "Colegio General Gustavo Rojas Pinilla (IED)", "DIRECCION": "CL 11 B # 80 B - 61", "ENLACE": "http:\/\/en-reats19.blogspot.com.co\/", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Red, Emisora Escolar, Elementos Críticos, Elementos Propositivos, Comunicación Alternativa", "INICIO": "1\/02\/2010", "FIN": "4\/07\/2010" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.140842746279461, 4.648371481112569 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 29, "DANE_11": "11100127409", "DANE_12": "111001027405", "NOMBRE_AUT": "Omaira Maria Baeza Gomez, Luis Jairo Fuentes", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Didáctica de las ciencias naturales en la construcción de páginas 3D desde el aula con las temáticas propias de la biología", "OBJETIVO": "Promover ambientes de aprendizaje que motiven a los niños en la apropiación de los temas de las ciencias naturales.", "RESUMEN_PR": "Los estudiantes reconocen los sistemas, funciones y funcionamiento de un animal seleccionado asociando su experiencia a la práctica de la oralidad en el marco de aprendizajes significativos y elaboran un libro con la construcción de páginas en 3D.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Jairo Anibal Niño (Ced)", "DIRECCION": "KR 87 H BIS # 39 a - 23 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "4\/03\/2015", "FIN": "22\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.167053555179209, 4.636947106251978 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 30, "DANE_11": "51100202543", "DANE_12": "111001107760", "NOMBRE_AUT": "Leonardo Fabio Hurtado Timote", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "¿Cuál es el conocimiento profesional específico del profesor de primaria de educación física asociado a la categoría de enseñanza de atletismo?", "OBJETIVO": "Comprender e interpretar el conocimiento profesional específico del profesor de Educación Física asociado a la categoría de atletismo.", "RESUMEN_PR": "Investigación que pretende identificar y caracterizar un estudio de caso del conocimiento del docente de educación física asociado a la categoría del atletismo. Esta indagación está adscrita al grupo investigación –INVAUCOL-.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "educación física", "NOM_EST_ED": "Colegio Paulo Freire (IED)", "DIRECCION": "KR 11 # 65 C - 50 SUR", "ENLACE": "http:\/\/repositorio.pedagogica.edu.co\/xmlui\/handle\/123456789\/2409", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Categoría Escolar de Atletismo, Saberes Académicos, Saberes Basados en La Experiencia, Teorías Implícitas, Guiones y Rutinas, Conocimiento Profesional Específico", "INICIO": "20\/04\/2014", "FIN": "11\/06\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.116707228942332, 4.532720891841516 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 31, "DANE_11": "11100165050", "DANE_12": "111001065056", "NOMBRE_AUT": "María Betsabé Rueda Galvis", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El aula ambiental escolar Gaia, una estrategia de educación pertinente, para fortalecer la capacidad de resiliencia frente al cambio climático en la comunidad educativa del colegio Luis Carlos Galán Sarmiento IED", "OBJETIVO": "Aportar al avance de la educación para las generaciones, propiciando la construcción de aprendizajes pertinentes, que permitan desarrollar resiliencia frente a los retos del clima, empoderándolos como líderes de cambio ambiental, cultural y humano.", "RESUMEN_PR": "Esta experiencia pedagógica demostrativa busca fortalecer en estudiantes de los ciclos 3 y 4, sus competencias científicas, emocionales y ciudadanas a través de procesos de RAP, ABP y CTSA con un enfoque investigativo", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Luis Carlos Galan Sarmiento (IED)", "DIRECCION": "DG 2 # 47 - 59", "ENLACE": "https:\/\/sites.google.com\/site\/gaiacambioc\/home", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Pertinente, Resiliencia, Cambio Climático, Aula Ambiental Gaia, Educación, Ambiental", "INICIO": "30\/01\/2015", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.117952623607849, 4.611843798766333 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 32, "DANE_11": "11100186839", "DANE_12": "111001086835", "NOMBRE_AUT": "Clara Estella Baquero Beltran", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Estrategia de gestión para fortalecer los mecanismos alternativos de resolución de conflictos con el apoyo del grupo RACE en los estudiantes del colegio Sierra Morena, sede A, jornada tarde, ciclos IV y V", "OBJETIVO": "Implementar una estrategia de gestión para fortalecer los mecanismos alternativos de resolución de conflictos con el apoyo del grupo RACE, mediante el teatro, en estudiantes del Colegio Sierra Morena, sede A, jornada tarde, ciclos 4 y 5.", "RESUMEN_PR": "Investigación que identifica una problemática de convivencia involucrando a los estudiantes para que hagan parte de las soluciones, esto mediante el teatro como mecanismo y se empoderen como promotores de convivencia desde la conciliación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Sierra Morena (IED)", "DIRECCION": "CL 75 C SUR # 71 - 03", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B4BarzFXfih3MFpPY0tIdVl1eVU\/view?usp=sharing", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Convivencia, Promotores, Conciliación", "INICIO": "15\/01\/2014", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.169657984088602, 4.574503102311625 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 33, "DANE_11": "11100119414", "DANE_12": "111001019411", "NOMBRE_AUT": "Ilva Rosa Rolong Ariza", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El cuento como herramienta para fortalecer los procesos de inclusión en primera infancia", "OBJETIVO": "Implementar el cuento como herramienta metodológica con enfoque diferencial, tomando como eje central la lectura a través de los pilares de la educación inicial (arte, juego, literatura y exploración del medio), en el Colegio INEM Santiago Pérez, jo", "RESUMEN_PR": "Propuesta donde el cuento presentado por los niños es una herramienta pedagógica, la lectura les da la libertad de expresión y participación involucrándolos con la actuación, narración y creatividad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Inem Santiago Perez (IED)", "DIRECCION": "KR 24 # 49 - 86 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Enfoque Diferencial, Pilares de La Educación Inicial, El Cuento, Inclusión, Familia", "INICIO": "12\/02\/2015", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.13180858889308, 4.575481394630727 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 34, "DANE_11": "11100134014", "DANE_12": "111001034011", "NOMBRE_AUT": "Stiwar Reyes Agudelo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El suelo y su fertilidad: una visión desde la enseñanza para la compresión en una huerta escolar", "OBJETIVO": "Implementar un modelo de enseñanza para la compresión en estudiantes del grado undécimo del Colegio Distrital Juan Rey, para la compresión de los tópicos generativos asociado al estudio del suelo y su fertilidad en la huerta escolar.", "RESUMEN_PR": "Investigación fundamental en la implementación de un modelo de enseñanza para la compresión de los estudiantes estudiando los tópicos generativos asociados al suelo y su fertilidad e implementando la estrategia didáctica con una cartilla ilustrada.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Juan Rey (IED)", "DIRECCION": "CL 70 SUR # 13 B - 27 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Compresión, Enseñanza Para La Compresión,, Suelo, Fertilidad, PH, Intercambio Catiónico", "INICIO": "12\/01\/2014", "FIN": "5\/12\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.090028943955261, 4.522401688658238 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 35, "DANE_11": "11126500400", "DANE_12": "111265000408", "NOMBRE_AUT": "Oscar Alejandro Vera Suarez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Juegos y rondas tradicionales una estrategia pedagógica en la educación física para el desarrollo de competencias comunicativas en los estudiantes del ciclo 5, curso 1002 del colegio Nydia Quintero de Turbay IED, jornada mañana", "OBJETIVO": "Favorecer el desarrollo de competencias comunicativas de los estudiantes del ciclo 5 del Colegio Nydia Quintero de Turbay IED, a través de la implementación de rondas tradicionales como herramienta pedagógica en las clases de Educación Física.", "RESUMEN_PR": "El proyecto genera ambientes de aprendizaje en espacios alternos. Los estudiantes diseñan talleres basados en rondas infantiles y juegos tradicionales potenciando sus capacidades de liderazgo y competencias comunicativas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "educación física", "NOM_EST_ED": "Colegio Nidia Quintero de Turbay (IED)", "DIRECCION": "DG 74 B # 87 - 40", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Juegos y Rondas Tradicionales, Habilidades Comunicativas, Pedagogía Experiencial", "INICIO": "3\/10\/2017", "FIN": "3\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.105222940873034, 4.699658556610632 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 36, "DANE_11": "11185001387", "DANE_12": "111850001380", "NOMBRE_AUT": "Arlis Yamile Molina Dimate, Luz Deny Mosquera Tellez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La WEBQUEST como estrategia de enseñanza creativa en el área de tecnología e informática en el ciclo IV del colegio el Cortijo Vianey IED, en la Ciudad de Bogotá", "OBJETIVO": "Proponer una estrategia de enseñanza creativa como soporte para el uso creativo de las TIC  en el área de Tecnología e Informática en el ciclo IV del Colegio El Cortijo Vianey IED.", "RESUMEN_PR": "La investigación aplicada de enfoque cualitativo bajo el modelo de etnografía educativa, mediante la observación no participante y entrevista semiestructurada. Se utilizan las TIC y la integración de elementos de la enseñanza creativa en una WEBQUES", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio el Cortijo - Vianey (IED)", "DIRECCION": "CL 73 B SUR # 1 D - 06", "ENLACE": "https:\/\/sites.google.com\/site\/webquestcreativa\/", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Webquest, Creatividad, Estrategias de Enseñanza Creativa, TIC", "INICIO": "1\/06\/2015", "FIN": "31\/08\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.119087043996387, 4.517841765096509 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 37, "DANE_11": "21185000980", "DANE_12": "211850000981", "NOMBRE_AUT": "Aura Cecilia Mendivelso", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Proyecto de ciclo “sembrando vida recogiendo sueños”", "OBJETIVO": "Fortalecer en los estudiantes el proceso lecto-escritor, el trabajo colaborativo y los valores  humanos teniendo en cuenta la elaboración y aplicación de un proyecto relacionado con el cuidado del medio ambiente y el respeto por la cultura rural.", "RESUMEN_PR": "En el año 2017 los estudiantes de grado décimo elaboraron el proyecto buscando fomentar en los niños de los grados inferiores el cuidado del medio ambiente. En el 2018 se enfatiza en fortalecer el proceso lecto-escritor, colaborativo y de valores.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio el Uval (IED)", "DIRECCION": "KM 8 AUTO AL LLANO VDA el UVAL", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Colaboración, Investigación, Elaboración, Implementación, Contexto Rural", "INICIO": "1\/01\/2018", "FIN": "1\/12\/2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.105249321697968, 4.477593278074534 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 38, "DANE_11": "51100201696", "DANE_12": "111001107115", "NOMBRE_AUT": "Mauricio Alberto Ovalle Roberto", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Recuperación de saberes de las familias para la formación afectiva de los niños(as) de transición (JM)", "OBJETIVO": "Analizar los saberes sobre el desarrollo afectivo construido por las familias, para diseñar e implementar una propuesta de mejoramiento en la formación afectiva de los niños y niñas del grado de transición de la IED José María Vargas Vila, jornada", "RESUMEN_PR": "Se parte de la recuperación y análisis de los saberes sobre el desarrollo afectivo que han construido las familias, para el mejoramiento de las relaciones. Se desarrolló un taller de investigación y se produjo una cartilla guía.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Saberes de las familias sobre la afectividad", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Maria Vargas Vila (IED)", "DIRECCION": "DG 74 B BIS SUR # 26 C - 12", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Saberes, Afectividad, Familia, Desarrollo Afectivo, Investigación Acción", "INICIO": "1\/06\/2014", "FIN": "1\/06\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161973345990589, 4.543134502776469 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 39, "DANE_11": "11100129134", "DANE_12": "111001030864", "NOMBRE_AUT": "Jessica Natalia Angel Quiroz, Francisco René Molano Guerrero, Marcela Andrea Baquero Rozo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Intervención para la comprensión lectora de gráficas estadísticas (GE) en estudiantes de grado noveno de la IED Alemania Unificada", "OBJETIVO": "Describir cómo el diseño e implementación de una intervención pedagógica basada en la compresión de GE influye en el nivel de lectura de los estudiantes.", "RESUMEN_PR": "Estudio de carácter mixto que presenta la propuesta de secuencia didáctica y resultados de ejecución, referida a la comprensión lectora de gráficos estadísticos provenientes de medios de comunicación impreso.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas Estadística", "NOM_EST_ED": "Colegio Alemania Unificada (IED)", "DIRECCION": "CL 38 SUR # 2 N - 09", "ENLACE": "https:\/\/documentodegrado.uniandes.edu.co\/documentos\/6998.pdf", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Graficas Estadísticas, Categorías de Lectura, Alfabetización Estadística, Matriz de Evaluación, Curcio, Friel", "INICIO": "6\/10\/2014", "FIN": "20\/10\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.100087976672896, 4.557569980864359 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 40, "DANE_11": "11100146934", "DANE_12": "111001046931", "NOMBRE_AUT": "Lyda Piñeros, Nelson Pillimue, Bibiana Bautista, Luz Marina Rincon, Fabiola Peñuela", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Educación formativa y formadora como aporte al trabajo individual y colectivo en el desarrollo de la comunidad académica", "OBJETIVO": "Fomentar procesos de evaluación formativa y formadora que aporten al trabajo individual y colectivo en el desarrollo de comunidad académica.", "RESUMEN_PR": "La evaluación debe ser vista desde lo formativo y lo formador para que así exista una corresponsabilidad entre estudiante y docente en donde los dos trabajen conjuntamente para mejorar estos procesos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Atabanzha (IED)", "DIRECCION": "CL 92 SUR # 2 - 43", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "2\/02\/2016", "FIN": "16\/07\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.118103934037677, 4.507476925743035 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 41, "DANE_11": "11100198900", "DANE_12": "111001098906", "NOMBRE_AUT": "Claudia Ávila Vanegas", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Las representaciones sociales de los estudiantes de ciclo II sobre la evaluación de los aprendizajes", "OBJETIVO": "Determinar  las representaciones sociales construidas por los niños y niñas del ciclo II  sobre las prácticas de evaluación de los aprendizajes para proponer estrategias de mejoramiento en relación con su participación en los procesos de evaluació", "RESUMEN_PR": "La heteroevaluación y autoevaluación no se visibilizan como estrategia participativa. Los resultados de este estudio pueden ser un punto de partida para la reflexión y transformación de las prácticas pedagógicas de la institución educativa.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Evaluación", "NOM_EST_ED": "Colegio Eduardo Umaña Luna (IED)", "DIRECCION": "KR 93 a # 42 a - 37 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Evaluación, Representaciones Sociales, Aprendizaje, Ciclo II, Estrategias, Narrativas", "INICIO": "4\/03\/2015", "FIN": "4\/08\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.174920725553051, 4.64173486907848 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 42, "DANE_11": "11100109524", "DANE_12": "111001009521", "NOMBRE_AUT": "Sonia Esther Rodriguez Moreno", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Música para la convivencia en búsqueda de ambientes de paz", "OBJETIVO": "Disminuir los niveles de agresividad social, a través de la vivencia y práctica de valores morales, éticos y estéticos, dirigidos hacia la formación de una realidad de paz y hacia la reconstrucción de tejido social.", "RESUMEN_PR": "A través de la música se acercan y sensibilizan de manera solidaria con sus propias realidades y las de su entorno, con proyectos de vida dirigidos hacia la misión de ayudar, servir y transmitir paz.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Paz Religión, Ética", "NOM_EST_ED": "Colegio Robert F. Kennedy (IED)", "DIRECCION": "CL 65 a # 76 - 47", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Paz, Convivencia, Ambientes, Tejido, Social, Música", "INICIO": "15\/03\/2005", "FIN": "15\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.104496415810587, 4.682890836392875 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 43, "DANE_11": "11100112967", "DANE_12": "111001012963", "NOMBRE_AUT": "Ruby Esmeralda Duarte Sarmiento", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Musiquiando ando: una experiencia significativa en el entorno y la convivencia escolar", "OBJETIVO": "Promover el desarrollo integral y la formación en valores del estudiante benjaminista, mediante experiencias musicales orquestales y la vivencia lúdica de los derechos humanos, la reconciliación y la paz.", "RESUMEN_PR": "El proyecto “Musiquiando ando” es una propuesta artística que busca, a través de la vivencia de la música, brindar un contrapeso a las diversas problemáticas que influyen en la convivencia escolar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Convivencia y paz", "NOM_EST_ED": "Colegio Tecnico Benjamin Herrera (IED)", "DIRECCION": "KR 51 C # 33 - 41 SUR - KR 51 C # 33 - 37 SUR - KR 51 C # 34 - 07 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Convivencia, Valores, Reconciliación, Paz, Música, Formación Integral", "INICIO": "19\/03\/2011", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.127310952437554, 4.602131448368654 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 44, "DANE_11": "11100115605", "DANE_12": "111001015601", "NOMBRE_AUT": "Gladys Bustillo de Oro, Rafael Bohorquez, Angélica Correa, Sonia Fajardo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Paz-aporte Oeista para la vida", "OBJETIVO": "Implementar de manera interdisciplinarias estrategias pedagógicas encaminadas a aportar soluciones a problemáticas de convivencias identificadas por ciclos.", "RESUMEN_PR": "El proyecto se ha desarrollado a través de la construcción de diversos escenarios de aprendizaje dentro y fuera del aula, acercando a los estudiantes a la realidad ambiental del país, con miras a generar un cambio cultural a partir del saber ambiental", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal En la propuesta están involucradas todas las áreas:", "NOM_EST_ED": "Colegio O.E.A. (IED)", "DIRECCION": "KR 72 L # 34 - 19 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Interdisciplinariedad, Diálogo, Paz, Reencuentro, Reconciliación, Convivencia, Situación, Problémica", "INICIO": "23\/02\/2014", "FIN": "19\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.141909520832172, 4.618141994138939 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 45, "DANE_11": "11100186774", "DANE_12": "111001086771", "NOMBRE_AUT": "Katherine Lara Figueroa, Diana Patricia Castañeda Cárdenas, Javier Mauricio Morales Bermudez, Irma Fabiola Morales Munñoz Beltrán, Jaime Alberto Niño Ruiz", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Perspectivas de los estudiantes ante el consumo de sustancias psicoactivas", "OBJETIVO": "Indagar y comprender dentro del paradigma crítico social las miradas desde el territorio y desde el deseo que motiva a los estudiantes en edades de educación secundaria al consumo de SPA, y así mismo develar estrategias de prevención alternativas.", "RESUMEN_PR": "Se analiza como las sustancias psicoactivas han ido penetrando en las instituciones educativas a través del microtráfico que se presenta en los alrededores de los colegios, al interior del núcleo familiar, en los videos o desde las redes sociales.", "METODOLOGI": "Cartografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Rodrigo de Triana (IED)", "DIRECCION": "KR 90 a # 39 - 12 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.4shared.com\/office\/Upb09NIOei\/PROYECTO_SOBRE_TERRITORIOS_Y_S.html", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Consumo de Spa, Adolescentes, Autocuidado, Deseo, Lugar, TIC", "INICIO": "5\/06\/2016", "FIN": "5\/09\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.169406777405911, 4.640361248155837 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 46, "DANE_11": "11127900061", "DANE_12": "111279000061", "NOMBRE_AUT": "María Ulfanny Rodríguez Triana, Myriam Marina Trujillo Gallo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "¿Mi mundo es geométrico?", "OBJETIVO": "Incorporar los procesos de lectura, escritura, oralidad y escucha desde las matemáticas a partir de unidades didácticas a estudiantes de 5°, del Colegio Antonio Van Uden I.E.D", "RESUMEN_PR": "La propuesta genera y aplica una unidad didáctica que integra algunas áreas a partir de la geometría favoreciendo el proceso de lectura, escritura, oralidad, escucha y valores, según el ritmo de aprendizaje del niño.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio Van Uden (IED)", "DIRECCION": "CL 17 F # 128 - 45", "ENLACE": null, "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Enseñanza Para La Comprensión, Ileo, Unidad Didáctica, Geometría, Secuencia Didáctica", "INICIO": "3\/02\/2014", "FIN": "29\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161547973940628, 4.69224092884829 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 47, "DANE_11": "11100129916", "DANE_12": "111001029912", "NOMBRE_AUT": "Margarita Peréz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "¿Por qué Pinocho vendió la cartilla?", "OBJETIVO": "Motivar a las niñas y los niños para fomentar su capacidad creadora y soñadora y reconocerlos como sujetos de derechos que proponen, que tienen una voz y que son productores de texto.", "RESUMEN_PR": "Da cuenta como el papel del maestro dentro del aula es fundamental del hacer, depende que las niñas y los niños le encuentren sentido a la escuela, es decir, a lo que hacen en ella, reconocerlos como personas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Juan Francisco Berbeo (IED)", "DIRECCION": "CL 77 # 22 - 66", "ENLACE": null, "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Significación, Innovación, Construcción, Participación", "INICIO": "18\/01\/2006", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.063341497050587, 4.666974069067038 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 48, "DANE_11": "11100118337", "DANE_12": "111001018333", "NOMBRE_AUT": "Gloria Pulido", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "¿Qué función tiene la lúdica como forma para bajar los niveles de agresividad en los niños de grado primero del colegio El Rodeo jornada mañana?", "OBJETIVO": "Generar espacios lúdicos a través de la aplicación de actividades lúdicas y recreativas, para bajar los niveles de agresividad en los niños del grado primero del Colegio El Rodeo, jornada mañana.", "RESUMEN_PR": "Trabajo de investigación acción sobre la problemática de agresividad en los niños de grado primero donde se planificaron actividades proyectadas a mejorar su autoestima, la convivencia y la formación en valores.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Educación Física", "NOM_EST_ED": "Colegio el Rodeo (IED)", "DIRECCION": "CL 40 a SUR # 2 - 56 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "9\/03\/2012", "FIN": "9\/11\/2012" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.095193360320295, 4.551492117822809 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 49, "DANE_11": "11100118345", "DANE_12": "111001018341", "NOMBRE_AUT": "Claudia Marcela Cruz Blanco", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "¿Cuál es el nuevo significado de territorio para los estudiantes del IED Francisco Javier Matiz, jornada tarde?", "OBJETIVO": "Comprender los nuevos significados que tienen los jóvenes en la escuela para crear una propuesta transformadora que permita una mejor relación de ellos con su territorio.", "RESUMEN_PR": "El campo de la comunicación educación permite realizar abordajes diversos a las realidades cambiantes de la escuela, porque las transformaciones que ocurren en este hábitat son permanentes y veloces.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Francisco Javier Matiz (IED)", "DIRECCION": "KR 3 B # 30 a - 42 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Comunicación Educación, Ecosistema Comunicativo, Territorio, Transformación, Tensiones, Reflexión Educomunicativa", "INICIO": "15\/02\/2014", "FIN": "20\/08\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.094878504406481, 4.565832362984776 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 50, "DANE_11": "11100176205", "DANE_12": "111001076201", "NOMBRE_AUT": "Miguel Antonio Ballén Pajarito", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Cantando sueños", "OBJETIVO": "Brindar formación musical en canto coral como un proceso que lleve a la cualificación generando un espacio de solidaridad, convivencia, autodisciplina, que fortalezca los proyectos de los estudiantes.", "RESUMEN_PR": "Se ha venido ofreciendo formación musical en canto coral, de modo que a la vez se genere un proceso de convivencia, reflexión, compromiso, autodisciplina y sentido de pertenencia con la institución educativa.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Educación Artística", "NOM_EST_ED": "Colegio Diego Montaña Cuellar (IED)", "DIRECCION": "TV 6 B # 100 C - 55 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Canto, Interdisciplina, Valores, Compromiso, Crecimiento", "INICIO": "1\/01\/2007", "FIN": "1\/01\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.114521123002902, 4.497274412752982 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 51, "DANE_11": "11100186685", "DANE_12": "111001086681", "NOMBRE_AUT": "Maria Del Pilar Herrera Grijalba", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Filósofos anfíbios y el fracaso escolar", "OBJETIVO": "Demostrar que la pérdida de un año escolar, el fracaso escolar, no le sirve a nadie partiendo desde la situación propia del estudiante hasta la del mismo Estado.", "RESUMEN_PR": "La historia gráfica de vida en la alberca de los filósofos anfibios es una experiencia investigativa llevada a cabo con estudiantes de grado sexto, en un colegio público de Bogotá, a partir de una situación problema: la reprobación escolar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Nuevo Horizonte (IED)", "DIRECCION": "KR 3 # 186 B - 04", "ENLACE": null, "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Fracaso Escolar, Filósofos Anfibios, Sexto Grado, Deserción, Historia Gráfica de Vida", "INICIO": "1\/02\/2016", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.023109290021225, 4.76293280476755 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 52, "DANE_11": "11100114528", "DANE_12": "111001014524", "NOMBRE_AUT": "Patricia Guiomar Cardozo Neira", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Leyendo juntos: una oportunidad para fomentar las prácticas de lectura en familia", "OBJETIVO": "Fomentar las prácticas de lectura de las familias de las niñas y los niños, a partir del diseño e implementación de una secuencia didáctica que involucre la literatura infantil.", "RESUMEN_PR": "Se caracterizan las prácticas de lectura de las familias a través de una encuesta, a partir de allí se implementa una secuencia didáctica que da lugar a incrementar la lectura familiar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Rafael Uribe Uribe (IED)", "DIRECCION": "DG 71 B SUR # 18 I - 20", "ENLACE": "https:\/\/youtu.be\/7CrWy_rIIVQ\nhttps:\/\/youtu.be\/D31kfok2dOA\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=O-wWiT5GZIM\n\n", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Comportamiento Lector, Práctica de Lectura, Familias, Niñas y Niños, Secuencia Didáctica, Prácticas Pedagógicas", "INICIO": "2\/02\/2015", "FIN": "30\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14891150758622, 4.54728623884515 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 53, "DANE_11": "11184802688", "DANE_12": "111848002689", "NOMBRE_AUT": "Monica Huertas Berrio, Fabio Ernesto Morales Hernández, Luz Stella Rodríguez, John Jairo Camacho, Ivonne Maritza Suesca Barreto", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Lineamientos para crear un ambiente de aprendizaje relevante que potencie la comunicación asertiva en el ciclo 1 de educación", "OBJETIVO": "Diseñar los lineamientos para crear un ambiente de aprendizaje relevante que potencie la comunicación asertiva en el ciclo 1 de educación.", "RESUMEN_PR": "Este proyecto de investigación no sólo busca potenciar la dimensión cognitiva, sino también la social y comunicativa. En consecuencia, generar un ambiente de aprendizaje relevante mediado por la comunicación asertiva.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Divino Maestro (IED)", "DIRECCION": "KR 7 D # 163 a - 56", "ENLACE": "http:\/\/biblioteca.usbbog.edu.co:8080\/Biblioteca\/BDigital\/150880.pdf", "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Comunicación Asertiva, Aprendizaje Relevante, Motivación, Ambiente de Aprendizaje, Habilidades Comunicativas", "INICIO": "1\/06\/2015", "FIN": "1\/06\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.024417634130245, 4.739235971914009 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 54, "DANE_11": "11100130825", "DANE_12": "111001030821", "NOMBRE_AUT": "Carolina Fonseca Gutiérrez, Jennifer Baez Rodriguez, Ulpiano Ulloa", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Los roles narrativos en la interacción entre docentes, estudiantes y madres de familia de tres instituciones educativas distritales", "OBJETIVO": "Analizar los roles narrativos en las interacciones sociales escolares a partir de los relatos de docentes, estudiantes y madres de familia de tres instituciones distritales de Bogotá.", "RESUMEN_PR": "Esta investigación centra su interés en la caracterización de los roles narrativos a partir de las interacciones sociales de tres IED, con lo que se puede fortalecer la labor educativa y ampliar horizontes de comprensión de las prácticas escolares.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Santa Barbara (IED)", "DIRECCION": "KR 18 X # 68 a - 02 SUR", "ENLACE": "http:\/\/repository.lasalle.edu.co\/handle\/10185\/3921", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Roles Narrativos, Interacción, Escuela, Práctica Profesional Docente", "INICIO": "26\/02\/2015", "FIN": "14\/01\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14921168143502, 4.557219211655472 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 55, "DANE_11": "11100114528", "DANE_12": "111001014524", "NOMBRE_AUT": "Judy Marcela Lozano, Erika Briceño, Noralba Ávila, Cindy Johana Lozano", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Queremos dejar huella en tu corazón, cartilla de desarrollo integral", "OBJETIVO": "Contribuir a la formación de seres integrales por medio del desarrollo de las habilidades comunicativas y sociales en el proyecto de vida de los estudiantes del Colegio Rafael Uribe Uribe y el impacto que se pueda generar en la comunidad.", "RESUMEN_PR": "Como proyecto transversal hace parte de la cartilla de desarrollo integral diseñada y evaluada por el área de orientación que da respuesta a las necesidades de la comunidad educativa desde proyecto de vida, educación sexual y escuela de padres.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Rafael Uribe Uribe (IED)", "DIRECCION": "DG 71 B SUR # 18 I - 20", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Proyecto de Vida, Habilidades Comunicativas, Habilidades Sociales, Formaciones de Seres Integrales, Educación Ciudadana", "INICIO": "30\/01\/2015", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14891150758622, 4.54728623884515 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 56, "DANE_11": "21185001129", "DANE_12": "211850001121", "NOMBRE_AUT": "Amalfi Cerpa Jiménez, Dihann Penagos López, Francy Gómez Tocarruncho, Isabel Martelo Pardo, Yelixsa Toloza Díaz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Sintonizándonos con la democracia, los derechos humanos y la paz", "OBJETIVO": "Promover la resolución de conflictos, el buen vivir y la participación democrática con responsabilidad, desde procesos que generen encuentro, respeto y reconocimiento, que transciendan el contexto escolar e impacten lo familiar, barrial y\/o veredal.", "RESUMEN_PR": "Es una apuesta colectiva por la convergencia de prácticas e imaginarios de enseñanza-aprendizaje para el cuidado de la vida, el cuerpo y la naturaleza, dentro y fuera de las aulas de clase.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Pasquilla (IED)", "DIRECCION": "KM 5 VIA OLARTE", "ENLACE": "http:\/\/www.colegioruralpasquilla.edu.co\/index.php\/15-gestion\/gestion-comunitaria\/84-derechos-humanos", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Democracia, Derechos Humanos, Paz, \"Equipo de Mediación Para La Convivencia Pacífica\", \"Festival Del Buen Vivir Por La Amistad La Paz y La Reconciliación\", \"Sendero Pedagógico Par El Buen Vivir\"", "INICIO": "12\/01\/2016", "FIN": "4\/12\/2021" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156896407567942, 4.444681983263705 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 57, "DANE_11": "11100115770", "DANE_12": "111001015776", "NOMBRE_AUT": "Astrid Viviana Fúquene Orjuela, Ludy Adverena Parra Delgadillo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "A mirror reflective teaching (una enseñanza reflexiva en el espejo)", "OBJETIVO": "Documentar la práctica docente de dos profesoras-investigadoras a través de un trabajo reflexivo y colaborativo para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés en sus aulas.", "RESUMEN_PR": "Esta investigación acción se encaminó a analizar el impacto de la retroalimentación en pareja sobre la práctica docente reflexiva, como dos estrategias que ayudan al crecimiento de la profesión docente.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Desarrollo profesional docente", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Distrital Julio Florez (IED)", "DIRECCION": "CL 102 a # 70 - 40", "ENLACE": "https:\/\/wordpress.com\/post\/tellinglineblog.wordpress.com\/54", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Desarrollo Profesional, Trabajo Colaborativo Docente, Docentes Reflectivos, Retroalimentación Entre Pares", "INICIO": "31\/01\/2013", "FIN": "29\/09\/2013" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.073992816882821, 4.695990138219584 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 58, "DANE_11": "11100136548", "DANE_12": "111001036544", "NOMBRE_AUT": "John Harly Sterling Sierra", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Semilleros artísticos AJU", "OBJETIVO": "Visibilizar, promover y potenciar las diferentes expresiones artísticas que se pueden suscitar a través de la integración de los estudiantes del IED Antonio José Uribe por medio de actividades artísticas significativas.", "RESUMEN_PR": "La creación del títere como elemento con valores estéticos que les permite metaforizar la violencia de su entorno, desde su perspectiva infantil, planteando posibles soluciones pacíficas, para vivir sin rencores por los errores del pasado.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Paz", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio José Uribe (IED)", "DIRECCION": "CL 3 # 11 B - 40", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=9_HAjD-NM7A\n\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=gMNmutvIVjY", "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Títeres, Posconflicto, Población Vulnerable, Convivencia, Metáfora, Prevención", "INICIO": "1\/06\/2014", "FIN": "1\/10\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.084642440695788, 4.593700320109606 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 59, "DANE_11": "11100146471", "DANE_12": "111001046477", "NOMBRE_AUT": "Gloria Patricia Ramirez López", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Acción y reflexión: un estudio de caso con docentes en formación inicial (practicantes) de la SED", "OBJETIVO": "Comprender las prácticas pedagógicas de un grupo de docentes en formación inicial que desarrollan su labor en colegios de la Secretaria de Educación del Distrito.", "RESUMEN_PR": "Esta investigación tiene como objetivo comprender las prácticas de un grupo de docentes en formación, es de corte cualitativo con un enfoque de estudio de caso.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Práctica Pedagógica", "NOM_EST_ED": "Colegio Grancolombiano (IED)", "DIRECCION": "CL 72 a SUR # 80 J - 20", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Práctica Pedagógica, Práctica, Profesional, Docente en Formación Inicial", "INICIO": "1\/07\/2014", "FIN": "30\/11\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.196614082060449, 4.608185416871962 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 60, "DANE_11": "11100136548", "DANE_12": "111001036544", "NOMBRE_AUT": "Dexi Andrea Menjura Gualteros", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Abordando \"el mal -decir \", una aproximación a la experiencia de los otros en la Institución Educativa Distrital Antonio José Uribe", "OBJETIVO": "Indagar a partir de narrativas orales los estereotipos que tienen los estudiantes sobre la diversidad con el fin de construir una propuesta pedagógica para transformar los imaginarios y hacer una aproximación al proceso de educación intercultural.", "RESUMEN_PR": "Surge de un proceso de investigación cuya pertinencia de este trabajo se sustenta en la necesidad de generar un espacio de conocimiento desde el cual se pueda afrontar los procesos etnoeducativos e interculturales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "interculturalidad", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio José Uribe (IED)", "DIRECCION": "CL 3 # 11 B - 40", "ENLACE": "http:\/\/catalogo.pedagogica.edu.co\/cgi-bin\/koha\/opac-detail.pl?biblionumber=183551", "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Interculturalidad, \"El Mal- Decir\", Diversidad, Estereotipos Sobre El Otro, Identidad, Pedagogización de La Narrativa", "INICIO": "18\/01\/2011", "FIN": "1\/12\/2011" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.084642440695788, 4.593700320109606 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 61, "DANE_11": "11100146624", "DANE_12": "111001046621", "NOMBRE_AUT": "Olga Yanet García Ramos, Ines Mary Rojas, Oscar Ortíz Yepes", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Caracterización de la práctica docente en relación con la política referida a la evaluación", "OBJETIVO": "Determinar las características de la práctica profesional docente referida a la evaluación y su relación con la política evaluativa.", "RESUMEN_PR": "El trabajo de investigación describe la práctica evaluativa de un grupo de docentes que, a través de la escritura de relatos, realizaron un ejercicio de reflexión sobre su práctica, dando cuenta de sus posturas y concepciones sobre la misma.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Evaluación", "NOM_EST_ED": "Colegio Nueva Delhi (IED)", "DIRECCION": "CL 62 a SUR # 14 I - 33 ESTE", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B6ls7koSg4d6azgwclBFTktTc0k\/view?usp=sharing", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "15\/08\/2013", "FIN": "30\/10\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.087279608705714, 4.527955705934776 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 62, "DANE_11": "11100114820", "DANE_12": "111001014826", "NOMBRE_AUT": "Karen Julieth Larrota Hernandez, Jose Gerardo Albarracin Reyes", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Communicative skills approach - speaking and listening on local contexts -enfoque en habilidades comunicativas - habla y escucha - en contextos locales-", "OBJETIVO": "Crear un ambiente que favorezca la comunicación oral en inglés por medio de actividades basadas en el diálogo implementando actividades que impliquen trabajo en equipo y solución de situaciones problémicas cotidianas.", "RESUMEN_PR": "Los resultados obtenidos en el trabajo en el aula y en las pruebas saber en la asignatura de inglés, permiten considerar la necesidad de implementar un proyecto que observe estas falencias y permita mejorar los indicadores mencionados.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Bilingüismo", "NOM_EST_ED": "Colegio Marco Antonio Carreño Silva (IED)", "DIRECCION": "KR 32 C # 1 D - 10", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Competencias Comunicativas, Lengua Extranjera Ingles, Trabajo Colaborativo, Uso de Medios y Nuevas Tecnologías, Competencias Ambientales y Ciudadanas", "INICIO": "13\/02\/2017", "FIN": "31\/01\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.106907853359274, 4.602766892938101 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 63, "DANE_11": "11100136548", "DANE_12": "111001036544", "NOMBRE_AUT": "Liliana Prieto Rodríguez, Lida Marcela Campos Campos, Esmeralda Cuenca Muñoz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Adquisición de procesos lectores en niños de preescolar una experiencia etnográfica educativa", "OBJETIVO": "Describir la adquisición de procesos lectores en niños y niñas de preescolar teniendo como referente el desarrollo de la conciencia fonológica, fundamentado en la teoría del aprendizaje social.", "RESUMEN_PR": "Este trabajo se plantea con el propósito de hacer una contribución al mejoramiento de la calidad educativa y teniendo como eje la adquisición de procesos lectores en niños de preescolar, desde una metodología etnográfica educativa.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio José Uribe (IED)", "DIRECCION": "CL 3 # 11 B - 40", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=gVcpSkLoeiY", "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Conciencia Fonológica, Socialización, Lenguaje, Currículo Flexible", "INICIO": "16\/06\/2014", "FIN": "7\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.084642440695788, 4.593700320109606 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 64, "DANE_11": "11100176761", "DANE_12": "111001076767", "NOMBRE_AUT": "Sandra Milena Rojas Valbuena", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Escribiendo – conciliando, una herramienta para la resolución pacífica de conflictos", "OBJETIVO": "Analizar qué incidencia tienen el diseño e implementación de una estrategia pedagógica en la resolución pacífica  del conflicto escolar en los y las niñas de primaria de la jornada tarde, del Colegio Castilla IED.", "RESUMEN_PR": "La presente investigación acción educativa desde un enfoque cualitativo con un alcance descriptivo se centra en la resolución pacífica de conflictos a través de la herramienta “Escribiendo conciliando”.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Castilla (IED)", "DIRECCION": "KR 78 C # 8 a - 43", "ENLACE": "https:\/\/intellectum.unisabana.edu.co\/handle\/10818\/25928", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/02\/2014", "FIN": "15\/06\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14227468419854, 4.640482371211517 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 65, "DANE_11": "11100127336", "DANE_12": "111001027332", "NOMBRE_AUT": "Diana Cárdenas Azuaje", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Fortalecimiento de lectura, escritura y oralidad como herramienta para analizar la realidad", "OBJETIVO": "Fortalecer en los estudiantes de grado séptimo del Colegio Gustavo Restrepo IED, jornada única, sede A, operaciones mentales como identificación, evocación, comparación, clasificación y organización, por medio de la lectura y la producción textua", "RESUMEN_PR": "El cuestionamiento ¿Cómo lograr que los estudiantes de grado sexto desarrollen estas operaciones mentales?", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Gustavo Restrepo (IED)", "DIRECCION": "KR 13 a # 26 - 17 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "16\/02\/2015", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.102992814789715, 4.577193928377874 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 66, "DANE_11": "11100111014", "DANE_12": "111001011011", "NOMBRE_AUT": "Edna Julieta Benítez Agudelo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Investigando Ando", "OBJETIVO": "Desarrollar pensamiento científico y tecnológico mediante una propuesta pedagógica para el desarrollo de los procesos y habilidades de pensamiento científico en los niños de básica secundaria y media.", "RESUMEN_PR": "Para el contexto educativo donde se desarrolla es nuevo, pone en práctica la investigación escolar como opción pedagógica y va orientada a un grupo particular de estudiantes al que poca atención se presta.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Ciencias Naturales y Educación Ambiental", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Industrial Piloto (IED)", "DIRECCION": "DG 52 a SUR # 33 - 81", "ENLACE": null, "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/01\/2008", "FIN": "1\/01\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.138683725444139, 4.584652801604975 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 67, "DANE_11": "11100111278", "DANE_12": "111001011274", "NOMBRE_AUT": "Mercedes Valbuena Leguízamo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "¿Cómo implementar evaluación formativa a partir de procesos de lectura científica?", "OBJETIVO": "Promover una reflexión sobre las prácticas educativas enfocadas en evaluación formativa.", "RESUMEN_PR": "Proyecto de investigación acción en el aula desde el área de ciencias naturales y educación ambiental, espacio académico lectura científica, creado en la institución para fomentar el desarrollo de competencias comunicativas en los estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Andres Bello (IED)", "DIRECCION": "CL 39 SUR # 51 D - 19", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Evaluación Formativa, Portafolio, Rúbrica, Autoevaluación, Coevaluación, Heteroevaluación", "INICIO": "6\/04\/2016", "FIN": "2\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.130813051640686, 4.598517453708942 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 68, "DANE_11": "11100125023", "DANE_12": "111001025020", "NOMBRE_AUT": "María Luceny Escobar, Martha Gilma Bernal Carlo, Helena Bustos", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La mediación como estrategia para la solución asertiva de conflictos", "OBJETIVO": "Fomentar la actitud dialogante en la comunidad, donde no se desconozca el conflicto sino que se asuma como parte integrante de las interrelaciones humanas.", "RESUMEN_PR": "La investigación busca fomentar la actitud dialogante en la comunidad, donde no se desconozca el conflicto, sino que se asuma como parte integrante de las interrelaciones humanas a través de líderes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Interdisciplinar", "NOM_EST_ED": "Colegio Alberto Lleras Camargo (IED)", "DIRECCION": "KR 111 a # 139 - 88", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Líderes, Mediación, Ciudadanía, Conflicto, Asertividad, Diálogo", "INICIO": "8\/02\/2010", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.101879533556414, 4.743534907606767 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 69, "DANE_11": "51100202606", "DANE_12": "111001107875", "NOMBRE_AUT": "José Iván Romero Rozo , Slendy Johanna Vargas Moreno", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La oralidad en español segunda lengua con niños indígenas: encuentro intercultural en un contexto urbano", "OBJETIVO": "Desarrollar la oralidad en español como segunda lengua de niños indígenas wounaan desde una perspectiva intercultural crítica, en contexto urbano.", "RESUMEN_PR": "El eje fundamental del trabajo se centró en fortalecer la identidad de niños indígenas Wounaan, recurriendo a los procesos comunicativos en español como segunda lengua, especialmente desde la oralidad y desde una perspectiva intercultural crítica.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Ciudadela Educativa de Bosa (IED)", "DIRECCION": "CL 52 SUR # 97 C - 35", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Oralidad, Español Segunda Lengua, Interculturalidad, Identidad, Contacto de Lenguas", "INICIO": "14\/06\/2014", "FIN": "14\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.187779803418024, 4.640634402432719 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 70, "DANE_11": "11100186774", "DANE_12": "111001086771", "NOMBRE_AUT": "Martha Patricia Rey Deaza, María Luisa Pinilla", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La resolución de problemas: una estrategia metodológica para aprender y enseñar matemáticas", "OBJETIVO": "Reconstruir la experiencia educativa “La resolución de problemas en la especialidad de matemáticas de la media especializada del Colegio Reino de Holanda” desde una mirada colectiva sobre el componente pedagógico y metodológico.", "RESUMEN_PR": "Desarrollo del pensamiento matemático que ofrezca a los estudiantes la oportunidad de aprender a reconocerse e interactuar con el otro.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Rodrigo de Triana (IED)", "DIRECCION": "KR 90 a # 39 - 12 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Sistematización, Matemáticas, Resolución de Problemas, Pedagogía, Relatos", "INICIO": "1\/02\/2008", "FIN": "13\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.169406777405911, 4.640361248155837 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 71, "DANE_11": "11100141452", "DANE_12": "111001041459", "NOMBRE_AUT": "María Isabel Garzón González, Libia Ruth López Pulido", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Prevenir es vivir y convivir", "OBJETIVO": "Concienciar  y orientar grupos encargados de prevenir accidentes y\/o desastres escolares, facilitando la elaboración y puesta en marcha de planes de intervención, especialmente en aspectos que se detecten de alto riesgo.", "RESUMEN_PR": "El proyecto ha propiciado la conformación de la red de apoyo vecinal, anualmente se hace capacitación a todo el personal de la institución, generando una cultura de prevención que ha ido modificando la mentalidad en la institución.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal Comunicación, arte y expresión", "NOM_EST_ED": "Colegio Ricaurte (Concejo) (IED)", "DIRECCION": "CL 10 # 29 - 64", "ENLACE": "https:\/\/plus.google.com\/103951234102194844847", "LOCALID": "14", "PALABRAS_C": "Arte, Constancia y Práctica, Antes, Durante, Después", "INICIO": "15\/02\/2007", "FIN": "31\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.094520637156847, 4.610339561223257 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 72, "DANE_11": "11100198934", "DANE_12": "111001098931", "NOMBRE_AUT": "Nohora Chiquiza, Dolly Cabezas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Semillero de escritores", "OBJETIVO": "Atender las dificultades que presentan los estudiantes del colegio Colsubsidio Torquigua IED. en el proceso de escritura para incentivar la producción textual y fortalecer las competencias comunicativas.", "RESUMEN_PR": "El proyecto brinda herramientas a los estudiantes para la construcción de textos en las siguientes fases: trabajar con el cuaderno, lo que se trasmite por el lenguaje, experiencias significativas, cuaderno del alumno y cuaderno de campo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Torquigua (IED)", "DIRECCION": "CL 62 # 127 - 70", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Fortalecer, Habilidades, Destrezas, Escritura, Motivación, Neurolingüística", "INICIO": "6\/02\/2013", "FIN": "11\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.143412952071472, 4.721763265568217 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 73, "DANE_11": "11100113939", "DANE_12": "111001013935", "NOMBRE_AUT": "Yenny Constanza Marentes Ochoa, Diana Constanza  Torres Ortega", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Soy mejor persona, soy colombiano de paz", "OBJETIVO": "Construir y vivenciar condiciones de protección y prevención para la formación de una sana convivencia tendiente a una cultura de paz que se proyecte no sólo hacia la misma escuela sino hacia la familia y demás entornos inmediatos y mediatos.", "RESUMEN_PR": "Diseño e implementación de un proyecto que aportara hacia el mejoramiento de nuevos conocimientos sobre cultura de paz, específicamente referida a la incidencia de la convivencia en escolar y mejoramiento del clima escolar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Paz Todas las áreas, todos los niveles", "NOM_EST_ED": "Colegio Santa Martha (IED)", "DIRECCION": "CL 69 SUR # 1 B - 37 ESTE", "ENLACE": "https:\/\/youtu.be\/VltRywF2-0I", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Convivencia, Paz, Reconciliación, Clima Escolar", "INICIO": "3\/11\/2014", "FIN": "6\/12\/2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.115610610559258, 4.525195903227232 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 74, "DANE_11": "11100100616", "DANE_12": "111001000612", "NOMBRE_AUT": "Ana Lucila Sierra Valderrama, Marìa Oldivia Bernal Castañeda, Vilma Gabriela Fajardo Martínez, Sonia Adriana Rodríguez Soto, Andrea Zulima Rodríguez Pardo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "¡Soy…un mundo saludable!", "OBJETIVO": "Ampliar en las niñas la curiosidad y el gusto por el conocimiento de su entorno, desarrollando al máximo sus capacidades e intereses, a través del trabajo en equipo.\n", "RESUMEN_PR": "A través de juegos y procesos perceptivos interdisciplinares el proyecto propone acciones encaminadas al desarrollo del pensamiento y conocimiento de su propio ser, de hábitos saludables y su alrededor para las niñas de primera infancia.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Femenino Lorencita Villegas de Santos (IED)", "DIRECCION": "KR 51 # 78 - 88", "ENLACE": null, "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Observar, Jugar, Crear, Experimentar, Practicar", "INICIO": "7\/02\/2017", "FIN": "26\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.070289921755815, 4.673093044090689 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 75, "DANE_11": "11100192413", "DANE_12": "111001092410", "NOMBRE_AUT": "William Pulido Cardozo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "¡Cuenta hasta diez!", "OBJETIVO": "Generar un espacio de armonía en el ejercicio de la convivencia donde sea visto como oportunidad de crecimiento grupal y personal.", "RESUMEN_PR": "El manejo de las emociones vinculando los afectos y sus condiciones en el desarrollo del reconocimiento del colegio como una comunidad orgánica, mediante el desarrollo de cambios de rol los estudiantes asumen otras posiciones en la vida cotidiana.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio la Estancia - San Isidro Labrador (IED)", "DIRECCION": "KR 77 C # 59 a - 15 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Solidaridad, Equidad de Género, Sujeto Político, Conciencia Social, Neuro pedagogía, Autonomía", "INICIO": "2\/08\/2012", "FIN": "1\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.181968623404629, 4.59171489021 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 76, "DANE_11": "11100100136", "DANE_12": "111001000132", "NOMBRE_AUT": "Zayra Vargas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "¡Deliberandoando!", "OBJETIVO": "Desarrollar el pensamiento crítico, enseñando a resolver preguntas complejas a partir de temas de la vida real y aplicando el valor del respeto, la escucha y la participación activa.", "RESUMEN_PR": "Desarrolla el pensamiento crítico y complejo abordando temas de la vida real acordes a su contexto socio-cultural. La deliberación permite aplicar diversas estrategias de participación, escucha activa, diálogo y respeto por la diferencia.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Aquileo Parra (IED)", "DIRECCION": "KR 18 a # 187 - 67", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=SHztYH6HceM&feature=youtu.be", "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Deliberación, Democracia, Respeto, Escucha, Participación, Pensamiento Crítico", "INICIO": "5\/02\/2011", "FIN": "28\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.03961038688135, 4.765940730683299 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 77, "DANE_11": "11100118329", "DANE_12": "111001018325", "NOMBRE_AUT": "Claudia Helena Romero Novoa", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "¡Y si lo solucionamos todos! Sistematización del programa HERMES en dos instituciones educativas oficiales de la ciudad de Bogotá", "OBJETIVO": "Identificar y contrastar el desarrollo del programa Hermes, durante el año 2015, en los colegios Estanislao Zuleta IED yJosé Joaquín Castro Martínez IED.", "RESUMEN_PR": "La investigación como sistematización de la experiencia “HERMES” en dos colegios del sur de la ciudad de Bogotá, como estrategia para la resolución de conflictos escolares, desde una perspectiva de diálogo y concertación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Joaquin Castro Martinez (IED)", "DIRECCION": "CL 31 D BIS SUR # 2 - 24 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Conocimiento, Resolución, Conflictos, Sistematización", "INICIO": "8\/08\/2015", "FIN": "5\/05\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.092614714856197, 4.559811797653007 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 78, "DANE_11": "11100111278", "DANE_12": "111001011274", "NOMBRE_AUT": "José Joaquín Ruiz Vargas, Erika Constanza Rincón Arias, Olga Lucía Briceño Sandoval, Dulfay Beltrán Escobar, Mary Isabel Méndez Acosta, Sandra Liliana Ramírez Calvo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La granja escolar Andresista - Gea, como herramienta curricular de des-caracterización, inclusión e integración de los estudiantes con dificultades adaptativas a la escuela actual", "OBJETIVO": "Incluir e integrar al sector poblacional estudiantil con dificultades adaptativas a la comunidad escolar andresista, a partir de actividades y proyectos escolares transversales relacionados con el programa GEA u otros que resultaren de su motivación.", "RESUMEN_PR": "La experiencia Andresista rompe la fragmentación tradicional del ejercicio aislado de los proyectos escolares, asociándolos en un programa relacionado con la idea integradora curricular de granja escolar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Investigación", "NOM_EST_ED": "Colegio Andres Bello (IED)", "DIRECCION": "CL 39 SUR # 51 D - 19", "ENLACE": "http:\/\/www.educacionbogota.edu.co\/es\/sitios-de-interes\/nuestros-sitios\/agencia-de-medios\/noticias-intitucionales\/caracoles-y-lombrices-el-secreto-para-hacer-del-mundo-un-lugar-mas-pacifico\nhttp:\/\/www.educacionbogota.edu.co\/es\/sitios-de-interes\/nuest*", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Granja Escolar, Descaracterización, Inclusión, Dificultades Adaptativas, Estudiantes \"Problema\"", "INICIO": "31\/01\/2013", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.130813051640686, 4.598517453708942 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 79, "DANE_11": "11100106487", "DANE_12": "111001006483", "NOMBRE_AUT": "Neyger Cristal Rodríguez Sánchez, Diana Isabel Oyuela Mateus", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "¿Electricidad animal o electricidad artificial? La controversia Galvani – Volta; un referente para abordar la naturaleza de las ciencias en la formación inicial de profesores", "OBJETIVO": "Identificar los aspectos de la controversia Galvani – Volta que posibilitan promover la reflexión sobre las ciencias, en la formación inicial de profesores desde la perspectiva NDC, a través de actividades de enseñanza.", "RESUMEN_PR": "Promueve la reflexión mediante la pregunta: ¿Qué aspectos de la controversia Galvani–Volta posibilita promover la reflexión sobre las ciencias, en la formación inicial de profesores desde la perspectiva NDC, a través de actividades de enseñanza?", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio Nariño (IED)", "DIRECCION": "KR 77 a # 67 - 17", "ENLACE": "http:\/\/repositorio.pedagogica.edu.co\/xmlui\/bitstream\/handle\/123456789\/1362\/TO-18861.pdf?sequence=1", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Enseñanza de Las Ciencias, Naturaleza de Las Ciencias (NCD), Imágenes de Ciencia, Formación de Profesores, Controversia Galvani – Volta", "INICIO": "2\/11\/2015", "FIN": "2\/12\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.104113407411091, 4.686174311657378 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 80, "DANE_11": "11100116075", "DANE_12": "111001016071", "NOMBRE_AUT": "Martha Inés Conejo Rodríguez, Eugenia Quevedo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "¿Inclusión o educación inclusiva? \"estrategias didácticas para todos\"", "OBJETIVO": "Identificar las estrategias didácticas en el marco de la educación inclusiva con el fin de optimizar la práctica pedagógica de los maestros en el Colegio Isabel II, en básica primaria.", "RESUMEN_PR": "El proyecto se refiere a rescatar las estrategias didácticas como una forma de optimizar la práctica pedagógica, que permita el acceso al conocimiento a cada uno de los estudiantes y la atención de sus necesidades específicas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal Todas las áreas del conocimiento", "NOM_EST_ED": "Colegio Isabel II (IED)", "DIRECCION": "DG 2 D # 79 C - 83", "ENLACE": "http:\/\/biblioteca.usbbog.edu.co:8080\/Biblioteca\/BDigital\/137831.pdf", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "7\/09\/2013", "FIN": "29\/07\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.152859084932004, 4.633374155877452 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 81, "DANE_11": "51100102567", "DANE_12": "111001102164", "NOMBRE_AUT": "Yeimy Carvajal Galindo, Yary Dubay Diaz Nova", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Ambientes educativos para la formación en ciudadanía y convivencia desde la primera infancia mediante el trabajo conjunto familia-escuela", "OBJETIVO": "Comprender las relaciones entre familia, escuela y primera infancia en los ambientes educativos para generar espacios de participación, convivencia y paz.", "RESUMEN_PR": "La investigación nace del interés por indagar acerca de los procesos de formación en convivencia y ciudadanía en primera infancia a partir del trabajo conjunto entre la familia y la escuela, para generar espacios de participación y encuentro.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Paz", "NOM_EST_ED": "Colegio el Minuto de Buenos Aires (IED)", "DIRECCION": "CL 78 a SUR # 17 F - 26", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Primera Infancia, Familia, Escuela, Paz, Convivencia, Ciudadanía", "INICIO": "15\/07\/2014", "FIN": "28\/10\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.140163991827194, 4.539543782775959 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 82, "DANE_11": "11100127387", "DANE_12": "111001027383", "NOMBRE_AUT": "Johanna Moreno Gallego", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Análisis de la implementación centro de interés aula de inmersión en el IED Alfredo Iriarte", "OBJETIVO": "Conocer los beneficios de la implementación de las aulas en los colegios oficiales.", "RESUMEN_PR": "Conocer los beneficios de la implementación de las aulas en los colegios oficiales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Gestión y evaluación", "NOM_EST_ED": "Colegio Alfredo Iriarte (IED)", "DIRECCION": "DG 48 J SUR # 9 - 14", "ENLACE": "http:\/\/colalfredoiriarte.edu.co\/", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Análisis, Aula de Inmersión, Centro de Interés, Habilidades Comunicativas", "INICIO": "15\/02\/2015", "FIN": "31\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.116123571942694, 4.559841383152254 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 83, "DANE_11": "21185001315", "DANE_12": "211850001317", "NOMBRE_AUT": "Melissa Yohanna Barrios Pineda", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Análisis de una unidad de aprendizaje para la enseñanza del reino animal, implementado a estudiantes del grado noveno de un colegio rural de la localidad de Ciudad Bolívar", "OBJETIVO": "Identificar las fortalezas y los aspectos mejorables de la unidad de aprendizaje diseñada para la enseñanza de las características del reino animal.", "RESUMEN_PR": "La necesidad de transformar las prácticas de enseñanza se aplicó una metodología de rediseño de cursos por medio de las grandes ideas y el uso de las tecnologías para el aprendizaje para acercar a los educandos hacia el conocimiento de las ciencias", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Jose Celestino Mutis (IED)", "DIRECCION": "KM 10 VIA QUIBA LOTE el CLAVEL", "ENLACE": "https:\/\/univdelosandes.on.worldcat.org\/oclc\/972066855", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Grandes Ideas, Reino Animal, Evaluación, Integración de Las Tecnologías", "INICIO": "20\/03\/2015", "FIN": "20\/06\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.152312628066568, 4.510598446243119 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 84, "DANE_11": "21176903152", "DANE_12": "211769003151", "NOMBRE_AUT": "Carolina Realpe Paz", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Análisis del modelo de gestión de un semillero de baloncesto: desarrollo de la dimensión socio-afectiva para el empleo del tiempo libre", "OBJETIVO": "Implementar y evaluar las implicaciones que tiene el semillero de baloncesto con énfasis en el desarrollo socio-afectivo en el aprovechamiento del tiempo libre de los estudiantes entre 12 y 15 años del Colegio Nicolás Buenaventura.", "RESUMEN_PR": "La formación de semilleros deportivos contribuye al desarrollo y la construcción de seres humanos integrales, por lo que es pertinente tener un espacio lúdico, recreativo y deportivo enmarcado en un ámbito intercultural, inclusivo e incluyente.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Educación física", "NOM_EST_ED": "Colegio Nicolas Buenaventura (IED)", "DIRECCION": "KM 7 VIA SUBA - COTA", "ENLACE": "http:\/\/cnbeduco.blogspot.com.co\/", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Gestión, Dimensión Socio-Afectiva, Semillero, Baloncesto, Formación Integra, Tiempo Libre", "INICIO": "15\/03\/2014", "FIN": "25\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.091216689237399, 4.784893325369403 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 85, "DANE_11": "11100118329", "DANE_12": "111001018325", "NOMBRE_AUT": "María Patricia Vega Sanabria", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Animando mi caricatura", "OBJETIVO": "Desarrollar una herramienta multimedial para fortalecer las competencias  de tecnología con los estudiantes de grado sexto a noveno.", "RESUMEN_PR": "El proyecto animando se viene desarrollando con los estudiantes donde se refuerzan hábitos lectores, el aprendizaje y la práctica con herramientas multimediales les da mayor confianza y destreza en el uso de las mismas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "comunicación, arte y expresión", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Joaquin Castro Martinez (IED)", "DIRECCION": "CL 31 D BIS SUR # 2 - 24 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Caricatura, Multimedia, Aprendizaje Integrado de Contenidos", "INICIO": "1\/01\/2007", "FIN": "1\/01\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.092614714856197, 4.559811797653007 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 86, "DANE_11": "11100111022", "DANE_12": "111001011029", "NOMBRE_AUT": "Luz Angelica Castro Silvan , Andrea Fernanda Fernandez, Yolanda Beltran Tulia Guzman", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Aprendiendo con Chigüiro", "OBJETIVO": "Innovar los diferentes procesos y dinámicas de enseñanza-aprendizaje a través de la implementación de diversas estrategias durante el desarrollo  del proyecto \"Aprendiendo con Chigüiro\".", "RESUMEN_PR": "El proyecto se generó como estrategia didáctica para fortalecer el pensamiento crítico en los niños y las niñas de preescolar, que permite encontrar la mejor explicación ante cualquier situación que se presente tanto personal, familiar, social o e", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Reino de Holanda (IED)", "DIRECCION": "TV 13 G # 45 G - 25 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/01\/2017", "FIN": "7\/08\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.121649060746279, 4.568742254059835 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 87, "DANE_11": "11100114200", "DANE_12": "111001014206", "NOMBRE_AUT": "Mariela Parra Morales, Ana Tovar", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Aprendo a leer y a escribir a través de la tradición oral", "OBJETIVO": "Proponer una estrategia pedagógica que contribuya al desarrollo de la lectura y la escritura, mediante literatura de tradición oral, realizando un libro digital en el aplicativo “Cuadernia” con estudiantes del ciclo uno del Colegio Marco Fidel Suá", "RESUMEN_PR": "El presente trabajo tiene como propósito estimular la lectura y escritura a través de la tradición oral, donde los alumnos de segundo grado se sientan atraídos hacia la adquisición de la lengua materna de forma interesante, creativa y motivadora.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Marco Fidel Suarez (IED)", "DIRECCION": "DG 52 SUR # 25 - 00", "ENLACE": null, "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Lectura, Escritura, Tradición Oral, Cuadernia", "INICIO": "2\/05\/2015", "FIN": "2\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.135419707639059, 4.578082667628332 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 88, "DANE_11": "11176901871", "DANE_12": "111769001871", "NOMBRE_AUT": "Ana Josefina Nieto Enciso, Johana Alexandra Bastos, Diana Aparicio, Ana Peña, Maritza Clavez, Juan De Dios Lopez,  Adriana Malaver, Victor Pelayo, Martha Venegas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Aprendo para compartir y comparto para aprender", "OBJETIVO": "Evidenciar diversos ambientes de aprendizaje implementados en la IED Nueva Zelandia, sede b, en el desarrollo de procesos de construcción de ciudadanía, convivencia y paz, en los estudiantes de preescolar y primaria.", "RESUMEN_PR": "En las prácticas pedagógicas de los maestros, siempre ha existido una preocupación por generar ambientes propicios para el aprendizaje de sus estudiantes y los avances respecto a la articulación de los elementos, actividades y actores.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Involucra todas las áreas y participa desde preescolar", "NOM_EST_ED": "Colegio Nueva Zelandia (IED)", "DIRECCION": "KR 70 # 173 a - 90", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Ciudadanía, Paz, Cooperación, Inclusión, Interdisciplinariedad, Trabajo en Equipo", "INICIO": "2\/02\/2016", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.061578201165929, 4.762665733968643 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 89, "DANE_11": "21110200240", "DANE_12": "211102000243", "NOMBRE_AUT": "Diana Pirateque, Maritza Castañeda", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Apropiación del territorio y desarrollo de la identidad de niños y niñas de 5 y 6 años del Colegio El Porvenir en la ciudad de Bogotá: Un acercamiento etnográfico en la localidad de Bosa", "OBJETIVO": "Caracterizar las construcciones de los niños y las niñas de 5 y 6 años del grado transición del Colegio El Porvenir en la localidad de Bosa, en torno a la apropiación del  territorio y el desarrollo de la identidad.", "RESUMEN_PR": "La presente investigación caracteriza las diferentes construcciones del territorio que los niños y niñas de 5 y 6 años del Colegio El Porvenir de la Localidad de Bosa, evidencian a través del juego y la creación expresión artística.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio el Porvenir (IED)", "DIRECCION": "CL 58 SUR # 104 a - 50", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Territorio, Espacio Vivido, Primera Infancia, Identidad, Creaciones Artísticas, Etnografía", "INICIO": "20\/03\/2015", "FIN": "7\/09\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.197582288070308, 4.641831583248298 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 90, "DANE_11": "21185001129", "DANE_12": "211850001121", "NOMBRE_AUT": "Andrea Johana Sanchez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Alcances y limitaciones de la enseñanza abierta como factor de fortalecimiento de los procesos de escritura competente", "OBJETIVO": "Documentar los alcances y limitaciones de la enseñanza abierta como factor de fortalecimiento de los procesos de escritura competente en estudiantes de grado 3º del\nColegio Rural Pasquilla.", "RESUMEN_PR": "El objetivo de este proceso investigativo fue documentar y evidenciar los alcances y limitaciones de la enseñanza abierta (EA) como factor de fortalecimiento de los procesos de escritura competente, desde la enseñanza por competencias.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje Complementada con tecnología e informática", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Pasquilla (IED)", "DIRECCION": "KM 5 VIA OLARTE", "ENLACE": "https:\/\/intellectum.unisabana.edu.co\/handle\/10818\/29906", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Enseñanza Abierta, Escritura, Competencia Escritural, Prácticas Educativas Abiertas", "INICIO": "15\/02\/2015", "FIN": "13\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156896407567942, 4.444681983263705 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 91, "DANE_11": "11100145229", "DANE_12": "111001045225", "NOMBRE_AUT": "Gloria Cecilia Malaver Ramirez, Rafael Hernando Gómez Saavedra", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Aproximación al conflicto escolar entre docentes y directivos docentes: Una oportunidad para pensar la gestión", "OBJETIVO": "Describir el conflicto escolar entre los docentes y directivos docentes y la relación con su gestión, en la IED Tibabuyes Universal, jornada tarde, semestre 2012.", "RESUMEN_PR": "La investigación muestra en su estructura el abordaje del tema de la gestión del conflicto escolar entre docentes y directivos del colegio Tibabuyes Universal, realizando una conceptualización y la aplicación de técnicas de las entrevistas.", "METODOLOGI": "Cartografía", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Paz", "NOM_EST_ED": "Colegio Tibabuyes Universal (IED)", "DIRECCION": "KR 128 a # 139 - 13", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B7B7FYyAzbFYcW1oZ09NQXl4b1NmMEswTGdRenJiVFBNVzhn\/view?usp=sharing", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "8\/03\/2012", "FIN": "12\/06\/2012" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.110806445572607, 4.746264078582937 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 92, "DANE_11": "11100110255", "DANE_12": "111001010251", "NOMBRE_AUT": "Daniel Jiménez Jaimes", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Armonías de paz, la educación musical y la construcción de una cultura democrática para la ciudadanía, la convivencia y la paz en la escuela", "OBJETIVO": "Promover el desarrollo de una comunidad escolar que construya personas sensibles, analíticas, críticas y solidarias a través de cultura democrática, de ciudadanía y convivencia con espacios de reflexión y acciones participativas.", "RESUMEN_PR": "La iniciativa Armonías de paz surge en el año 2010 como medio sistémico de transformación pedagógica, a partir de la articulación de nuestro modelo pedagógico veneciano con la experiencia artística musical ofrecida a nuestros estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Paz Ciudadanía,", "NOM_EST_ED": "Colegio Venecia (IED)", "DIRECCION": "KR 55 # 49 - 25 SUR", "ENLACE": "http:\/\/www.educacionbogota.edu.co\/es\/sitios-de-interes\/nuestros-sitios\/agencia-de-medios\/noticias-institucionales\/los-musicos-de-la-paz-del-colegio-venecia. \n\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=5_pUIIT-TE0\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=5_pUIIT-TE0\nht*", "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Paz, Convivencia, Pedagogía Crítica, Multiculturalidad, Currículo, Pensamiento Sistémico", "INICIO": "15\/09\/2010", "FIN": "31\/12\/2030" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.143886380395884, 4.591709796992145 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 93, "DANE_11": "11100186774", "DANE_12": "111001086771", "NOMBRE_AUT": "Diana Carolina Cantor Osorio", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Armonización curricular: Diseño de la estructura curricular y programa académico del área de educación física del ciclo 1 del Instituto Técnico Distrital Rodrigo de Triana", "OBJETIVO": "Resignificar el sentido que se le ha asignado a la Educación Física dentro de la escuela, proponiendo una mirada distinta que la ubique como estrategia de construcción del conocimiento y como vehículo de desarrollo humano.", "RESUMEN_PR": "Pensar en la educación en Colombia desde mi práctica profesional, me pone en un lugar crítico y propositivo para un cambio necesario desde el interior del proceso formativo que genere procesos de calidad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Educación Física", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Rodrigo de Triana (IED)", "DIRECCION": "KR 90 a # 39 - 12 SUR", "ENLACE": "https:\/\/docs.google.com\/file\/d\/0B1lyjK59PgCONzYtQlJrQW1oLXc\/edit?usp=docslist_api&filetype=msword", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Educación, Investigación Acción, Imaginación Pedagógica, Armonización, Educación Física", "INICIO": "15\/03\/2014", "FIN": "15\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.169406777405911, 4.640361248155837 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 94, "DANE_11": "11100146292", "DANE_12": "111001046299", "NOMBRE_AUT": "Henry Wilson León Calderón", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Arte y  educación, un aporte al desarrollo del pensamiento simbólico - metafórico", "OBJETIVO": "Diseñar estrategias didácticas interdisciplinares (danza, teatro, música, literatura e imagen fija y en movimiento) que contribuyan al desarrollo del lenguaje y el pensamiento simbólico - metafórico del arte a través de la  experiencia artística.", "RESUMEN_PR": "La investigación ha permitido comprender cuál es la importancia de la educación artística en la escuela ya que ella se ocupa de un lugar del saber que no es abordado por otras asignaturas en la escuela.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Educación Artística", "NOM_EST_ED": "Colegio Manuela Ayala de Gaitan (IED)", "DIRECCION": "KR 78 # 69 a - 11", "ENLACE": "http:\/\/es.calameo.com\/read\/000109154a521b2de929e \nhttp:\/\/es.calameo.com\/read\/00010915428851e97e693\nhttp:\/\/es.calameo.com\/read\/0001091548ec18f565369\nhttp:\/\/es.calameo.com\/read\/000109154a9d07ac0b5d1\nhttp:\/\/es.calameo.com\/books\/00010915428fb622fb9e6\nht*", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Relato, Palabra - Metáfora, Lenguaje Artístico", "INICIO": "7\/03\/1994", "FIN": "25\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.103287953581344, 4.689180427367787 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 95, "DANE_11": "51100102546", "DANE_12": "111001102130", "NOMBRE_AUT": "Paola Shirliam Acevedo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Arte y expresión corporal", "OBJETIVO": "Reconocer el cuerpo como una herramienta para creación desde lo que este sugiere, comenzando por una reflexión individual hacia una colectiva en torno a temas cotidianos o supuestos.", "RESUMEN_PR": "Esta propuesta nace de un ejercicio individual en la búsqueda de poder reflexionar con el otro, el estar juntos y vivir en comunidad, el arte se vuelve la excusa perfecta para establecer el vínculo social que existe entre sus miembros.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Educación artística", "NOM_EST_ED": "Colegio Compartir Recuerdo (IED)", "DIRECCION": "CL 69 SUR # 18 B - 35", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Espacio, Reflexión, Entorno, Cuerpo, Reconocimiento, Proyección", "INICIO": "28\/02\/2016", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.145663050398497, 4.548962438353907 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 96, "DANE_11": "51100201129", "DANE_12": "111001104281", "NOMBRE_AUT": "Blanca Lilia Medina, Teresa De Jesús Sierra Jaime", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Apapaches: acariciar el alma con los libros", "OBJETIVO": "Impulsar en los estudiantes la expresión oral, escrita y la construcción de confianza en sí mismo, esto guiado or el principio pedagógico de la felicidad.", "RESUMEN_PR": "Se busca impulsar la expresión oral y escrita. “Apapaches” otorga primacía al juego, el arte y la imaginación no solo por ser sistemas simbólicos de representación y lenguajes entrañables de la infancia sino en la construcción de confianza en", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Lenguaje dimensiones del desarrollo (cognitiva, artística, personal social, corporal, comunicativa)", "NOM_EST_ED": "Colegio Gabriel Betancourt Mejia (IED)", "DIRECCION": "KR 87 a # 6 a - 23", "ENLACE": "apapachesgbmblogspot.com.co", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Infancia, Artes Visuales, Lectura, Desarrollo, Juego Dramático, Familia", "INICIO": "17\/04\/2007", "FIN": "31\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156565379284046, 4.644803188059812 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 97, "DANE_11": "11100135525", "DANE_12": "111001035521", "NOMBRE_AUT": "Carolina Gutiérrez Prieto", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Apertura al bilingüismo", "OBJETIVO": "Utilizar la plataforma schoology como herramienta para mejorar y reforzar el inglés como lengua extranjera en el Colegio Néstor Forero Alcalá en la jornada de la mañana.", "RESUMEN_PR": "Este proyecto presenta una experiencia real de enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera utilizando un sistema de gestión de aprendizaje.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Bilingüismo", "NOM_EST_ED": "Colegio Nestor Forero Alcala (IED)", "DIRECCION": "DG 70 # 66 a - 16", "ENLACE": "schoology.com", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "21\/07\/2015", "FIN": "31\/12\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093114311104827, 4.682176392233012 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 98, "DANE_11": "51100201115", "DANE_12": "111001104264", "NOMBRE_AUT": "Luis Fernando Garzon Fernandez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Aportes curriculares desde una perspectiva del desarrollo humano", "OBJETIVO": "Entender la relación entre ambiente, individuo y aprendizaje, apoyándose teóricamente en el concepto de sinomorfia y en el marco que establece la ecología humana.", "RESUMEN_PR": "Al explorar los fundamentos de la pedagogía dialogante, se encontró un principio que es el interestructurante, dicho concepto aportó la perspectiva de que existe una relación fundamental entre el individuo, el aprendizaje y el contexto.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Gerardo Molina Ramirez (IED)", "DIRECCION": "KR 143 # 142 a - 62", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Desarrollo Humano, Sinomorfia, Ambientes de Aprendizaje", "INICIO": "1\/07\/2014", "FIN": "1\/07\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.115519781900886, 4.748654519851779 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 99, "DANE_11": "21176903152", "DANE_12": "211769003151", "NOMBRE_AUT": "Sergio Arguello Angel", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Aprendamos con los alimentos", "OBJETIVO": "Implementar sanas prácticas alimenticias en los niños, de forma tal que incidan positivamente en su salud y en el desarrollo de diferentes habilidades cognitivas.", "RESUMEN_PR": "Se describe el proyecto como una necesidad de implementar sanas prácticas alimenticias en los niños, de forma tal que incidieran positivamente en su salud y en el desarrollo de diferentes habilidades cognitivas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Nicolas Buenaventura (IED)", "DIRECCION": "KM 7 VIA SUBA - COTA", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=bf_mQ-9QrFg\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ZhjwcN1U1tM", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Hábitos Alimenticios, Habilidades Cognitivas, Procesos de Pensamiento, Creatividad, Salud, Interdisciplinariedad", "INICIO": "1\/02\/2010", "FIN": "7\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.091216689237399, 4.784893325369403 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 100, "DANE_11": "51100100415", "DANE_12": "111001102091", "NOMBRE_AUT": "Luzcellys Bandera", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Aprender jugando una propuesta para la primera infancia", "OBJETIVO": "Rediseñar un currículo integrador, flexible y pertinente, a través de la metodología de núcleos problemáticos, para integrar a la población excluida del sistema educativo regular, integrándola al proceso educativo regular.", "RESUMEN_PR": "Rediseño de un currículo integrador, flexible y pertinente, a través de la metodología de núcleos problemáticos, para integrar a la población excluida del sistema educativo regular, integrándola al proceso educativo regular.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Colombia Viva (IED)", "DIRECCION": "KR 5 a # 48 M - 50 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Rediseño, Currículo, Flexible, Innovación, Pertinente", "INICIO": "1\/02\/2012", "FIN": "1\/02\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.107605251446941, 4.553472278259076 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 101, "DANE_11": "11100111278", "DANE_12": "111001011274", "NOMBRE_AUT": "Ligia Sánchez, Judith Victoria Olarte, Elsa Leonor Santamaría Velasco, Margarita Rosa Lara De Quiñones", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Aprendiendo a mi ritmo demuestro mis habilidades y fortalezco mi nivel de inglés", "OBJETIVO": "Desarrollar las competencias en el manejo del inglés como segunda lengua de manera agradable y divertida atendiendo a las diferencias individuales y su contexto, teniendo en cuenta las cuatro habilidades comunicativas en el idioma extranjero.", "RESUMEN_PR": "Debido al interés por mejorar el nivel de inglés se crearon niveles correspondientes a los grupos de estudiantes acorde a su ritmo de aprendizaje generando una marera agradable y divertida de aprender el segundo idioma.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Andres Bello (IED)", "DIRECCION": "CL 39 SUR # 51 D - 19", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Avances, Lenguaje, Ritmo, Dificultad, Aprendizaje, Niveles", "INICIO": "1\/02\/2006", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.130813051640686, 4.598517453708942 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 102, "DANE_11": "11100111022", "DANE_12": "111001011029", "NOMBRE_AUT": "John Fredy Manrique Garcia, Luis Hernando Leal, Jenny Jiménez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Aprendizaje de las matemáticas a partir de la resolución de problemas", "OBJETIVO": "Diseñar estrategias didácticas interdisciplinares (danza, teatro, música, literatura e imagen fija y en movimiento) que contribuyan al desarrollo del lenguaje y el pensamiento simbólico - metafórico del arte a través de la experiencia artística.", "RESUMEN_PR": "Se hace reflexión y reconstrucción continua del currículo de matemáticas dirigida a la resolución de problemas, procurando que el estudiante sea quien construya su conocimiento a partir de la relación con las situaciones que aborda.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Reino de Holanda (IED)", "DIRECCION": "TV 13 G # 45 G - 25 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "2\/05\/2007", "FIN": "4\/04\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.121649060746279, 4.568742254059835 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 103, "DANE_11": "11127900061", "DANE_12": "111279000061", "NOMBRE_AUT": "Luz Helena Caceres Ramos , Karol Marcela Castillo Agudelo , Ivonne Julieth Medina Vargas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Aprendiendo juntos… una experiencia inclusiva", "OBJETIVO": "Brindar a la comunidad educativa una herramienta que mejore el aprendizaje y la participación de todos los niños y niñas en los distintos ámbitos educativos, a partir de la sensibilización frente al reconocimiento y respeto por el otro.", "RESUMEN_PR": "Esta una experiencia inclusiva surge como proyecto integrador, buscando dar respuesta al debate de la integración escolar, permitiéndoles ser sujetos activos de una educación no excluyente.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio Van Uden (IED)", "DIRECCION": "CL 17 F # 128 - 45", "ENLACE": "https:\/\/vanudenproyectos.wixsite.com\/misitio-1.\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=wnfKTS5HvZk-\n", "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Interculturalidad, Inclusión, Paz, Tradiciones Orales", "INICIO": "2\/01\/2015", "FIN": "30\/11\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161547973940628, 4.69224092884829 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 104, "DANE_11": "11176900956", "DANE_12": "111769000956", "NOMBRE_AUT": "Wily Orejuela Ramírez, Hernán Alberto Diaz Gonzalez", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Aprendizaje autónomo en el desarrollo de un proyecto de su interés personal a través de la producción o reutilización de recursos educativos digitales (imagina, aprende y crea)", "OBJETIVO": "Fortalecer las habilidades y competencias de aprendizaje autónomo, implementando un ambiente de aprendizaje Blended para el desarrollo de una propuesta de proyecto personal a partir de la producción o reutilización de recursos educativos digitales.", "RESUMEN_PR": "Para este estudio se utilizó un enfoque mixto, con preponderancia de lo cualitativo y empleando una metodología descriptiva, se enmarca prioritariamente en el diseño transformativo concurrente.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Prado Veraniego (IED)", "DIRECCION": "KR 53 a # 128 - 51", "ENLACE": "https:\/\/www.dropbox.com\/s\/07woppnetdc2ixm\/Documento%20Final.docx?dl=0", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Aprendizaje Autónomo Autorregulación Autonomía Estilos de Aprendizaje Motivación Intrínseca TIC", "INICIO": "28\/10\/2015", "FIN": "26\/06\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.054300539417497, 4.717220501582264 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 105, "DANE_11": "51100201115", "DANE_12": "111001104264", "NOMBRE_AUT": "Ruby Estela Rios", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Aprendizaje colaborativo en el ciclo 1", "OBJETIVO": "Promover el desarrollo integral de los estudiantes en un trabajo colaborativo que permita el fortalecimiento de todas sus competencias.", "RESUMEN_PR": "La experiencia es fortalecer los procesos integrales de una manera colectiva nace de la necesidad de reforzar el aprendizaje en los niños y las niñas que tienen dificultades en el proceso integral de aprendizaje.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Ciencias Naturales, Matemáticas, Lenguaje, Ética, Artes", "NOM_EST_ED": "Colegio Gerardo Molina Ramirez (IED)", "DIRECCION": "KR 143 # 142 a - 62", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Aprendizaje, Colaboración, Integración, Participación, Desarrollo", "INICIO": "1\/09\/2016", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.115519781900886, 4.748654519851779 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 106, "DANE_11": "11110200759", "DANE_12": "111102000753", "NOMBRE_AUT": "Ana Cecilia Umba Erazo , Xabier Rolando Morales Gonzalez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Agroecología urbana una herramienta para transformar la educación ambiental", "OBJETIVO": "Promover la práctica de la agroecología urbana como una herramienta para la transformación de la educación ambiental en la comunidad educativa de la IED Fernando Mazuera Villegas.", "RESUMEN_PR": "La agroecología como herramienta de la educación ambiental se constituye en un potencial humano mediante programas de acción social colectivas que actúen en la articulación de las relaciones entre la sociedad y el medio ambiente.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Fernando Mazuera Villegas (IED)", "DIRECCION": "CL 68 a SUR # 80 H - 05", "ENLACE": "Rosero, L et al. 2010. Evaluación ecológica de los estratos  bajos del Parque Natural Municipal Rancheria. En:Estudios ecologicos en el Parque Natural Municipal Ranchería. Un aporte a su conservación. Convenio Corpoboyaca – Uptc. Colección investi", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Agroecología Urbana, Educación Ambiental, Trabajo Colaborativo, Comunidad Educativa", "INICIO": "6\/06\/2016", "FIN": "11\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.191338956421475, 4.606305192816258 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 107, "DANE_11": "11100127395", "DANE_12": "111001027391", "NOMBRE_AUT": "Maria Isabel Gonzalez Buitrago", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Ahorrando para mi futuro", "OBJETIVO": "Concienciar a los estudiantes de los beneficios de ahorrar para su futuro.", "RESUMEN_PR": "El proyecto involucra no solo a estudiantes sino también a padres, teniendo en cuenta los gastos del hogar, cada estudiante realiza un plan de ahorro, donde planteen estrategias para reducir los gastos en el hogar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Manuel Cepeda Vargas (IED)", "DIRECCION": "CL 56 SUR # 81 - 26", "ENLACE": "mantisatics.blogspot.com", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Ahorro, Créditos", "INICIO": "16\/04\/2009", "FIN": "17\/10\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.177626540122048, 4.616643215768387 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 108, "DANE_11": "21185001129", "DANE_12": "211850001121", "NOMBRE_AUT": "Duan Alejandro Paez, Omegar Fajardo, Juan Bosco Galindo", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Aprovechamiento del tiempo libre", "OBJETIVO": "Propiciar herramientas que involucre el aprovechamiento del tiempo libre en matemáticas.", "RESUMEN_PR": "Se involucran herramientas de índole matemáticas para el aprovechamiento del tiempo libre con el desarrollo de olimpiadas matemáticas en otras instituciones. Este año se harán en Mochuelo Bajo, el próximo año será en otra institución.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Pasquilla (IED)", "DIRECCION": "KM 5 VIA OLARTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Integración, Aprovechamiento, Destreza Mental", "INICIO": "2\/02\/2017", "FIN": "2\/02\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156896407567942, 4.444681983263705 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 109, "DANE_11": "11100186804", "DANE_12": "111001086801", "NOMBRE_AUT": "Fanny Duque Rubio, Dessy Alexandra Peña Santana, Diana Carolina Prieto Parrado", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Alfabetización visual: un campo inexplorado Enseñanza de la fotografía en bachillerato en cinco colegios distritales de tres localidades de Bogotá", "OBJETIVO": "Caracterizar las prácticas de enseñanza de la fotografía como expresión artística para fortalecer la alfabetización visual, en bachillerato, en cinco colegios distritales de tres localidades de Bogotá.", "RESUMEN_PR": "Esta investigación buscó caracterizar las prácticas de enseñanza de la fotografía que han desarrollado los maestros en el marco del área de educación artística.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Educación Artística", "NOM_EST_ED": "Colegio Cedid Ciudad Bolívar (IED)", "DIRECCION": "CL 70 SUR # 56 - 11", "ENLACE": "http:\/\/hdl.handle.net\/10185\/18899", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Educación Artística, Alfabetización Visual, Fotografía, Enseñanza de La Fotografía", "INICIO": "8\/08\/2014", "FIN": "22\/07\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.165894299067986, 4.576941075552782 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 110, "DANE_11": "11100114161", "DANE_12": "111001014168", "NOMBRE_AUT": "Olga Cecilia Pineda Moncada", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Algunas dificultades de aprendizaje en torno a los números fraccionarios y sugerencias para programas de intervención", "OBJETIVO": "Analizar las dificultades de aprendizaje que se presentan a los estudiantes de grado 7º del Colegio Altamira Sur Oriental IED, en la resolución de problemas donde intervienen números fraccionarios y dar sugerencias de programas de intervención.", "RESUMEN_PR": "Las dificultades que se presentan a los estudiantes al resolver problemas que involucran fraccionarios ha sido el punto de partida de esta investigación. Estas han sido forjadas a partir de los desarrollos de actividades de enseñanza y aprendizaje.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Altamira Sur Oriental (IED)", "DIRECCION": "DG 47 SUR # 12 a - 23 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Dificultades de Aprendizaje, Matemáticas, Fraccionarios, Resolución de Problemas, Fracción", "INICIO": "2\/02\/2015", "FIN": "2\/12\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.089027467940554, 4.541019654713717 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 111, "DANE_11": "11185001425", "DANE_12": "111850001428", "NOMBRE_AUT": "Nabor Infante, Sandra Gómez, Miller Riascos", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Almirante incluyente", "OBJETIVO": "Atención a la diversidad y heterogeneidad de la población de jóvenes y adultos.", "RESUMEN_PR": "Estrategias de integración e inclusión para la diversidad y heterogeneidad de la población joven y adulta en especial proveniente del conflicto armado, desplazados, menor infractor de ley, comunidad LGBT, estudiantes con NEE.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Paz", "NOM_EST_ED": "Colegio Almirante Padilla (IED)", "DIRECCION": "TV 1 B ESTE # 76 a - 36 SUR", "ENLACE": "www.idep.edu.co", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Inclusión, Educación, Jóvenes, Adultos", "INICIO": "12\/01\/2015", "FIN": "12\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113030130735339, 4.512019881437313 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 112, "DANE_11": "11185001425", "DANE_12": "111850001428", "NOMBRE_AUT": "Miller Alberto Riascos Cabrera, Sara Joya Murillo, Sandra Patricia Ortiz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Almirarte", "OBJETIVO": "Explorar, descubrir y conquistar las habilidades artísticas de los estudiantes del Colegio Almirante Padilla, jornada fin de semana (educación de jóvenes y adultos), flexibilizando la reincorporación al sistema educativo formal.", "RESUMEN_PR": "La población de la institución impone no solo un reto, un repensar en el trasegar de la vida del maestro. El fracaso escolar, desdibujar en los estudiantes el imaginario de la frustración es uno de los propósitos de la jornada fin de semana.", "METODOLOGI": "Inferencia estadística", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal Artes visuales", "NOM_EST_ED": "Colegio Almirante Padilla (IED)", "DIRECCION": "TV 1 B ESTE # 76 a - 36 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=QnQw2DYUUC8\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=7vQZAlNkKIg&t=3s\nhttp:\/\/www.redacademica.edu.co\/archivos\/redacademica\/colegios\/festival_artistico\/libro_final_FAE2.pdf", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Adultos, Jóvenes, Arte, Vulnerabilidad", "INICIO": "1\/07\/2006", "FIN": "17\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113030130735339, 4.512019881437313 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 113, "DANE_11": "11100176931", "DANE_12": "111001076937", "NOMBRE_AUT": "Francisco José Rugeles", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Aula virtual", "OBJETIVO": "Coadyuvar al aprendizaje significativo de los educandos por medio de un ambiente híbrido de estudio, implementado en media integral.", "RESUMEN_PR": "En la institución se busca impactar su proyecto de vida. En la media integral o proceso universitario que los estudiantes siguen contra jornada, se han generado ambiente virtual de aprendizaje en una plataforma institucional Moodle.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio San Francisco (IED)", "DIRECCION": "KR 22 # 64 - 29 SUR", "ENLACE": "http:\/\/virtual.sanfranciscoied.edu.co\/moodle\/course\/index.php?categoryid=7\n", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Ambientes Híbridos, Aprendizaje, Moodle, Aprendizaje Para La Comprensión, Aprendizaje Significativo", "INICIO": "1\/12\/2016", "FIN": "30\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.147117182993313, 4.566216508199806 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 114, "DANE_11": "11100127395", "DANE_12": "111001027391", "NOMBRE_AUT": "Marisol Niño Ramos", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Ambientes B-Learning basados en analogías para el aprendizaje de la programación orientada por objetos", "OBJETIVO": "Analizar y determinar el nivel de transferencia analógica de conceptos de programación orientada por objetos en tres grupos de estudiantes de grado undécimo que interactúan con tres ambientes B-Learning.", "RESUMEN_PR": "Se entrenan a tres grupos de estudiantes de grado undécimo en el aprendizaje de la programación orientada por objetos, durante tres meses, cada grupo es intervenido con un ambiente Blended learning basado en un formato de representación de analogías.", "METODOLOGI": "Inferencia estadística", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Informática", "NOM_EST_ED": "Colegio Manuel Cepeda Vargas (IED)", "DIRECCION": "CL 56 SUR # 81 - 26", "ENLACE": "https:\/\/scholar.google.es\/citations?user=85NY5YcAAAAJ&hl=es", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Transferencia Analógica, Informática, Programación de Computadores, Pensamiento Computacional, Ambiente de Aprendizaje Blended Learning, Objetos de Aprendizaje Digitales", "INICIO": "4\/08\/2009", "FIN": "30\/10\/2009" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.177626540122048, 4.616643215768387 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 115, "DANE_11": "21185001480", "DANE_12": "211850001481", "NOMBRE_AUT": "Bladimir Jose Porto Gomez, Nilsa Alezandra Caicedo Rios", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Ambientes de aprendizaje para la convivencia y el desarrollo de la inteligencia resiliente", "OBJETIVO": "Lograr que los estudiantes convivan en paz y sean fuertes frente a las situaciones adversas de la vida.", "RESUMEN_PR": "Con estudiantes de familias disfuncionales y de condiciones sociales muy precarias, se organizó un proyecto de aula donde a cada estudiante se le asignaba un rol dentro del grupo, se hizo trabajo con padres y se organizó un club de astronomía.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Fabio Lozano Simonelli (IED)", "DIRECCION": "KR 4 ESTE # 65 - 31 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCU7SCGoyWa0bGlzUHoByEJA?view_as=subscriber", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Resiliencia, Espacio Biográfico, Astronomía, Investigación, Medio Ambiente", "INICIO": "1\/02\/2015", "FIN": "31\/12\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.111735385323072, 4.533528710945831 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 116, "DANE_11": "11100111022", "DANE_12": "111001011029", "NOMBRE_AUT": "Diego Giovanni Salcedo Leguizamón", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Asignatura: Taller de formación en artes escénicas  Identidad: El teatro como metáfora de la vida", "OBJETIVO": "Asumir y entender la escuela como un espacio de felicidad. \n", "RESUMEN_PR": "La experiencia se concibe desde el concepto de taller ya que se trata de una construcción colectiva que parte de dos principios fundamentales: la libertad para ser y la libertad creativa.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Artes", "NOM_EST_ED": "Colegio Reino de Holanda (IED)", "DIRECCION": "TV 13 G # 45 G - 25 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Estética, Ética, Existencia, Comunicación, Juego", "INICIO": "6\/06\/2016", "FIN": "8\/07\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.121649060746279, 4.568742254059835 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 117, "DANE_11": "11100147671", "DANE_12": "111001047678", "NOMBRE_AUT": "Dary Milena Aguilar Nuñez, Yaneth Rosalba Gonzalez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Astronomía como herramienta para la enseñanza", "OBJETIVO": "Crear espacios del conocimiento científico, tecnológico y social para desarrollar en la comunidad educativa competencias integrales desde la enseñanza de la astronomía.", "RESUMEN_PR": "Se ha participado en actividades del Planetario Distrital en la Feria de astronomía y ciencias del espacio, se realizan actividades con la participación de la comunidad educativa lideradas por los estudiantes del semillero de astronomía.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Matemáticas, Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Paraiso Mirador (IED)", "DIRECCION": "KR 27 L # 71 H - 46 SUR", "ENLACE": "https:\/\/sites.google.com\/view\/astronomiaparaiso\/indagando-en-ciencias", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Astronomía, Innovación, TIC, Lúdica, Interdisciplinar", "INICIO": "2\/02\/2011", "FIN": "30\/11\/2012" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161853632004252, 4.551597294010971 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 118, "DANE_11": "11100113157", "DANE_12": "111001013153", "NOMBRE_AUT": "Maria Micaela Camacho", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Atención a los actores en el aula que presentan necesidades educativas transitorias", "OBJETIVO": "Fortalecer la práctica de las habilidades socioafectivas de los actores en el aula que presentan necesidades educativas utilizando como estrategia juegos didácticos, deportivos, teatrales y la improvisación en busca de crecimiento integral.", "RESUMEN_PR": "La experiencia comprende tres etapas: 1. Proyecto de aula \"Acudiendo a la resiliencia\" 2. \"Jugando, jugando mi aprendizaje va mejorando\" 3. \"Atención en el aula a educandos que presentan necesidades educativas transitorias\".", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Socio afectiva Emocional", "NOM_EST_ED": "Colegio Paulo Vi (IED)", "DIRECCION": "KR 78 P # 41 - 20 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "9\/04\/2012", "FIN": "20\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.158317230631994, 4.621166978968503 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 119, "DANE_11": "11100146934", "DANE_12": "111001046931", "NOMBRE_AUT": "Gloria Vargas Avila", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Aula invertida Un enfoque significativo que minimiza la violencia", "OBJETIVO": "Mejorar la comprensión de los contenidos en los estudiantes de grado octavo a través del uso de diversos recursos educativos y multimedia para ampliar los conocimientos en lengua castellana y minimizar la violencia.", "RESUMEN_PR": "Mejorar la comprensión de los contenidos en los estudiantes en la asignatura de lengua castellana y minimizar los índices de violencia.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Lingüística, Literatura", "NOM_EST_ED": "Colegio Atabanzha (IED)", "DIRECCION": "CL 92 SUR # 2 - 43", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.118103934037677, 4.507476925743035 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 120, "DANE_11": "11100101272", "DANE_12": "111001001279", "NOMBRE_AUT": "Oscar Hernán Fonseca Ramírez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "B-Learning eficaz", "OBJETIVO": "Determinar el efecto del control del tiempo sobre los resultados en  las pruebas trimestrales que presentan los estudiantes del Colegio Darío Echandía de los grados sexto a noveno en la jornada mañana.", "RESUMEN_PR": "Investigación de tipo cuantitativo de alcance correlacional a los estudiantes de los grados sexto a noveno del colegio Darío Echandía.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Dario Echandia (IED)", "DIRECCION": "CL 4 # 88 G - 16", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0BxOJdqsyecLiQlJQTHJPZnZfZnM\/view\n", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Blended Learning, Evaluación, Control Del Tiempo, Metacognición", "INICIO": "1\/03\/2017", "FIN": "31\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161085244551259, 4.644061962365004 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 121, "DANE_11": "11100114200", "DANE_12": "111001014206", "NOMBRE_AUT": "Andrea Ayala Villalba, Nubia Suárez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Bolas y rampas: jugando e indagando", "OBJETIVO": "Brindar a los estudiantes de primaria oportunidades para interactuar con conceptos físicos mediante experiencias que usen material tangible y les permitan explorar los fenómenos del movimiento de los cuerpos y aprender de ellos.\n", "RESUMEN_PR": "Propuesta para la enseñanza de las ciencias naturales basada en la indagación que busca que los niños exploren conceptos de física en básica primaria, mediante la indagación los estudiantes participan en diversas experiencias.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Marco Fidel Suarez (IED)", "DIRECCION": "DG 52 SUR # 25 - 00", "ENLACE": null, "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Enseñanza, Ciencia, Indagación, Bolas, Rampas", "INICIO": "2\/03\/2016", "FIN": "11\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.135419707639059, 4.578082667628332 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 122, "DANE_11": "11100115176", "DANE_12": "111001015172", "NOMBRE_AUT": "Juan Francisco Muñoz Acosta", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Buscando motivos para mejorar el rendimiento académico Intervención pedagógica basada en el coaching educativo en estudiantes del curso 702 del IED Alejandro Obregón, jornada tarde", "OBJETIVO": "Determinar la incidencia de una intervención pedagógica basada en el coaching educativo sobre la motivación de estudiantes de bajo rendimiento del curso 702 del colegio Alejandro Obregón.", "RESUMEN_PR": "La investigación fue desarrollada en el Colegio Alejandro Obregón IED a partir de una situación problémica particular: el bajo rendimiento académico en estudiantes de grado séptimo, el interés por ayudar a los estudiantes en el campo del aprendiza", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Psicopedagogía", "NOM_EST_ED": "Colegio Alejandro Obregon (IED)", "DIRECCION": "CL 30 SUR # 15 - 45", "ENLACE": "https:\/\/intellectum.unisabana.edu.co\/handle\/10818\/26030", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Coaching Educativo, Motivación, Autonomía, Liderazgo, Bajo Rendimiento Académico", "INICIO": "2\/03\/2016", "FIN": "25\/05\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.108941905063844, 4.576207785289039 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 123, "DANE_11": "11100183015", "DANE_12": "111001083011", "NOMBRE_AUT": "Martha Isabel Calderón Prada", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Caminos ancestrales: una propuesta pedagógica para el estudio de las culturas indígenas en la educación artística", "OBJETIVO": "Adelantar a los estudiantes en el conocimiento de la cultura precolombina a través de la realización de actividades que incorporen las temáticas indígenas en la enseñanza de la historia del arte en la educación artística en el aula regular.", "RESUMEN_PR": "Desde el área de educación artística a través de las artes plásticas se viene desarrollando este proyecto del grado sexto al grado once focalizado en el grado octavo del colegio Miguel de Cervantes Saavedra, el desplazamiento que se vive en el país", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Educación Artística", "NOM_EST_ED": "Colegio Miguel de Cervantes Saavedra (IED)", "DIRECCION": "KR 1 a # 76 BIS - 15 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "4\/02\/2015", "FIN": "16\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.117222192670539, 4.512545258101067 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 124, "DANE_11": "51100202599", "DANE_12": "111001107859", "NOMBRE_AUT": "Wilson Muñoz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Caminos de paz", "OBJETIVO": "Fortalecer y reconstruir a partir de la oralidad las historias de vida de los y las habitantes  desplazados por la violencia en nuestro país.", "RESUMEN_PR": "Fortalecer y reconstruir a partir de la oralidad las historias de vida de los y las habitantes desplazados por la violencia en nuestro país.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Campo Histórico", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio Garcia (IED)", "DIRECCION": "KR 17 F # 73 a - 31 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/01\/2008", "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.139463958980798, 4.54464694190171 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 125, "DANE_11": "11100192413", "DANE_12": "111001092410", "NOMBRE_AUT": "Maria Margarita Duarte, Dora Cecilia Ladino, Maria Ivet Ortiz, Maria Cristina Salcedo, Luci Alexandra Granados", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Cartografiando el territorio se transforma la realidad", "OBJETIVO": "Atender las necesidades de vulnerabilidad de los estudiantes cuando llegan a la institución y hacer que los estudiantes se apropien del territorio para que cambien su realidad social.", "RESUMEN_PR": "A través de las intervenciones pedagógicas que atendía las dificultades académicas y convivenciales de los estudiantes se hacen salidas pedagógicas por el territorio aledaño al colegio para lograr mayor consciencia y cambios en los estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio la Estancia - San Isidro Labrador (IED)", "DIRECCION": "KR 77 C # 59 a - 15 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Cartografía Social, Investigación Acción, Transformación Social, Responsabilidad Social", "INICIO": "3\/01\/2012", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.181968623404629, 4.59171489021 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 126, "DANE_11": "11100176205", "DANE_12": "111001076201", "NOMBRE_AUT": "Catalina Ariza Rincon", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Cartomemorias de Usme", "OBJETIVO": "Hacer un reconocimiento de los códigos éticos aplicados en el territorio de Usme y Sumapaz, a partir de la creación de una bitácora de investigación para elaborar cartografía de las localidades. \n", "RESUMEN_PR": "El proyecto nace en la clase de ética con el fin de realizar un ejercicio de investigación con los estudiantes de 9º y 10º a través de la creación de una bitácora, a partir de la definición de temas como seguridad, fuerza pública en la localidad", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Diego Montaña Cuellar (IED)", "DIRECCION": "TV 6 B # 100 C - 55 SUR", "ENLACE": "https:\/\/eliademy.com\/app\/a\/courses\/6ddb3e2fcc\n", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Paz, Territorio, Cartografía, Memoria, Comunidad", "INICIO": "12\/02\/2015", "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.114521123002902, 4.497274412752982 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 127, "DANE_11": "51100201157", "DANE_12": "111001104329", "NOMBRE_AUT": "Jaime Andres Baracaldo Bustos", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Casa cultural Pachamama", "OBJETIVO": "Promover la sana convivencia escolar en la IED Carlos Pizarro León Gómez a partir de la reconfiguración de la cultura en el entorno escolar.\n\n\n", "RESUMEN_PR": "La problemática de la convivencia escolar es una preocupación fundamental en las escuelas de Colombia que puede ser controlada con el trabajo conjunto entre maestros, padres de familia e instituciones.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Carlos Pizarro Leon Gomez (IED)", "DIRECCION": "CL 72 SUR # 100 a - 71", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/groups\/1696556523918883\/?ref=bookmarks\nhttps:\/\/www.facebook.com\/groups\/1696556523918883\/photos\/ \n", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Casa Cultural, Territorio, Convivencia", "INICIO": "8\/08\/2015", "FIN": "11\/11\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.205223032686902, 4.635479217008107 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 128, "DANE_11": "51100201122", "DANE_12": "111001104272", "NOMBRE_AUT": "Ricardo Martinez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Casino matemático", "OBJETIVO": "Divertir aprendiendo.", "RESUMEN_PR": "Se propuso aprovechar un espacio en la institución que ofrece juegos de mesa y didácticos que permiten jugar y competir lo que hace posible la interacción para alcanzar un objetivo propio de cada juego.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas Razonamiento abstracto, Composición espacial", "NOM_EST_ED": "Colegio Carlo Federici (IED)", "DIRECCION": "CL 14 a # 108 - 78", "ENLACE": null, "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "15\/06\/2010", "FIN": "7\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.159333686952394, 4.67186680838819 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 129, "DANE_11": "11127900169", "DANE_12": "111279000168", "NOMBRE_AUT": "Ana Nelly Mirtha Castellanos Valderrama", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Casos de desplazamiento en las instituciones IED Instituto Técnico Internacional", "OBJETIVO": "Identificar algunos casos de estudiantes y familias desplazadas que pertenecen a la IED Instituto Técnico Internacional.", "RESUMEN_PR": "El análisis de casos se enfoca en los desplazados como víctimas de la guerra en Colombia, en nuestro caso serán retomadas desde nuestra institución ya que en ella existen casos de niños y niñas en condición de desplazamiento.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Paz En todos los grados de preescolar a once", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Internacional (IED)", "DIRECCION": "KR 112 # 23 - 05", "ENLACE": null, "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Desplazados, Estudiantes, Padres de Familia, Institución, Comunidad, Estado", "INICIO": "30\/01\/2017", "FIN": "30\/11\/2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.145178608728713, 4.687372337016258 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 130, "DANE_11": "11100186758", "DANE_12": "111001086754", "NOMBRE_AUT": "Henry Merchan Corredor", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Catarsis: una apuesta por la reconciliación entre los jóvenes y la cultura escrita", "OBJETIVO": "Generar un proceso pedagógico de encuentro entre la cultura escrita y los jóvenes estudiantes que reconcilie o fortalezca sus lazos emocionales con la lectura, la escritura y la oralidad.\n", "RESUMEN_PR": "Catarsis es una estrategia pedagógica desarrollada con estudiantes de grados 6º a 9º que se concentra en propiciar el encuentro entre los estudiantes y la cultura escrita buscando generar un proceso de reconciliación y fortalecimiento de lazos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio la Concepcion (IED)", "DIRECCION": "KR 87 K # 69 - 40 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/Club-Catarsis-1522696341307471\/", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Lectura y Escritura, Reconciliación y Afecto, Oralidad, Vinculo Emocional, Experiencias, Liderazgo", "INICIO": "30\/03\/2015", "FIN": "13\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.195051369198922, 4.622631081735845 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 131, "DANE_11": "11100186839", "DANE_12": "111001086835", "NOMBRE_AUT": "Maryury Maldonado Reyes", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Autoestima", "OBJETIVO": "Impulsar niños críticos y productivos capaces de enfrentarse a cualquier experiencia pedagógica, siendo líderes positivos en cada una de las actividades asignadas y dirigidas por ellos.", "RESUMEN_PR": "Es muy gratificante saber que en mi aula hay niños con muchas necesidades afectivas, participativas y verlos hoy en día convertidos en unas personas autónomas en sus actuaciones.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "pensamiento crítico, autónomo y matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Sierra Morena (IED)", "DIRECCION": "CL 75 C SUR # 71 - 03", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Tolerancia, Responsabilidad, Armonía, Autonomía", "INICIO": "30\/11\/2016", "FIN": "30\/11\/2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.169657984088602, 4.574503102311625 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 132, "DANE_11": "11100106126", "DANE_12": "111001006122", "NOMBRE_AUT": "Gustavo Alfonso Rosas Gómez", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Banda músico marcial mercedaria BM3", "OBJETIVO": "Brindar elementos musicales para cualificar la banda de marcha en la técnica instrumental básica en instrumentos de viento y conceptualización musical.\n", "RESUMEN_PR": "Es un proyecto dedicado a la formación y transformación cultural, que logra calidad de vida en las integrantes potenciando valores que aportan a la sociedad líderes de cambios positivos y alternativamente a la convivencia escolar y ciudadana.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Comunicación, Arte y Expresión", "NOM_EST_ED": "Colegio la Merced (IED)", "DIRECCION": "CL 13 # 42 a - 51", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Música, Bandas de Marcha, Banda Sinfónica, Educación Para La Vida, Disciplina, Metodología", "INICIO": "2\/02\/1995", "FIN": "2\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.101333252760782, 4.621444317673871 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 133, "DANE_11": "21100194837", "DANE_12": "211001094832", "NOMBRE_AUT": "Yian Carlo García Sánchez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "CCV robotics", "OBJETIVO": "Generar experiencias de enseñanza y aprendizaje relacionadas con la robótica y automatización con estudiantes de ciclos 3 y 4 del Colegio Ciudad de Villavicencio.", "RESUMEN_PR": "El proyecto inició con la intención de formar estudiantes en algunos campos específicos de la tecnología, los estudiantes que mostraron interés en el proceso y por su compromiso con el área de informática y tecnología.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Ciudad de Villavicencio (IED)", "DIRECCION": "KR 7 F ESTE # 114 a - 60 SUR", "ENLACE": "https:\/\/ccvied.blogspot.com", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Robótica, Innovación, Programación, Automatización, Tecnología", "INICIO": "1\/08\/2016", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.100649224299488, 4.48658534028799 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 134, "DANE_11": "11100177899", "DANE_12": "111001077895", "NOMBRE_AUT": "Carlos Rojas Correa", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Centro de interés", "OBJETIVO": "Saber por qué los estudiantes siempre demuestran aprendizajes mínimos por causa de sentirse obligados a los actos pedagógicos. \n", "RESUMEN_PR": "Los estudiantes siempre demuestran aprendizajes mínimos por causa de sentirse obligados a los actos pedagógicos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Sin Información", "NOM_EST_ED": "Colegio Ofelia Uribe de Acosta (IED)", "DIRECCION": "CL 82 BIS SUR # 6 - 87 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "1\/01\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.102293182591922, 4.504385251849862 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 135, "DANE_11": "11100111278", "DANE_12": "111001011274", "NOMBRE_AUT": "Camilo Hernán Erazo Sandoval", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Centros de interés (proyecto arcoíris)", "OBJETIVO": "Consolidar un proyecto que pueda ser implementadoen en el orden distrital con la posibilidad de crecer nacional e internacionalmente.\n", "RESUMEN_PR": "Se implementó centros de interés en los grados 4º y 5º para ofrecer diferentes direccionamientos de docentes según sus gustos, saberes e intereses.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Andres Bello (IED)", "DIRECCION": "CL 39 SUR # 51 D - 19", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Campamento, Valores, Experiencial, Incluyente", "INICIO": "1\/04\/2017", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.130813051640686, 4.598517453708942 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 136, "DANE_11": "11100175756", "DANE_12": "111001075752", "NOMBRE_AUT": "Ana Milena Pinzón Suárez , Ingrid Rosero Villota", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Che y una casita de soluciones para la sana convivencia y el apoyo mutuo", "OBJETIVO": "Potencializar la cultura de paz del aula de clase, a partir de unas estrategias como casita de soluciones, botiquín emocional, promoción de la resiliencia, muñecos viajeros que permiten favorecer el buen vivir y compartir de los estudiantes.  \n", "RESUMEN_PR": "Para el desarrollo del proyecto se busca la promoción de convivencia y cultura de paz, también una intención de fomento en la lectura, escritura y oralidad, todo esto inmerso en una necesidad de fortalecer la resiliencia en la escuela.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "pensamiento creativo", "NOM_EST_ED": "Colegio Sotavento (IED)", "DIRECCION": "CL 73 a SUR # 16 F - 35", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ifGfv-g1PZI&t=199s", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Convivencia, Resiliencia, Inteligencia Emocional, Bienestar", "INICIO": "2\/02\/2011", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.137365530409696, 4.544292659651433 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 137, "DANE_11": "11176903360", "DANE_12": "111769003360", "NOMBRE_AUT": "Ramón Arrieta Benavides, María Leonor Rodríguez Guerrero, José Germán Rodríguez Triana", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Campamento y convivencia", "OBJETIVO": "Mejorar  las  relaciones intra e interpersonales promoviendo nuevos espacios  de  convivencia con el medio  físico y humano de  forma  sana y sostenible.", "RESUMEN_PR": "Las nuevas exigencias en la sociedad traen nuevos retos y la escuela invita a proponer nuevas alternativas para reorientar, fortalecer nuevas formas de verse a sí mismos, a los otros y a relacionarse con el medio.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Ciencias Sociales y Educación Física", "NOM_EST_ED": "Colegio Republica Dominicana (IED)", "DIRECCION": "CL 131 a # 125 - 43", "ENLACE": "www.GerGeo.blogspot.com", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Campamento, Convivencia, Solidaridad, Cooperación, Diversidad, Respeto", "INICIO": "16\/03\/2002", "FIN": "24\/10\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.10875361189207, 4.738496995059878 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 138, "DANE_11": "21185001471", "DANE_12": "211850001473", "NOMBRE_AUT": "Dhiana Aryhemira Camacho Estupiñán", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Campos de pensamiento: una  manera de estimular la formación integral", "OBJETIVO": "Implementar el desarrollo de productos durante el proceso de aprendizaje, planteados en proyectos integradores por campo de pensamiento para lograr avances en la transformación y fortalecimiento el proceso educativo.", "RESUMEN_PR": "La implementación de éste proyecto permite emplear diversos escenarios de aprendizaje, para fortalecer en los niños el desarrollo de una mentalidad crítica, creativa y productiva generando condiciones, ambientes y oportunidades en los ámbitos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Gimnasio del Campo Juan de la Cruz Varela (IED)", "DIRECCION": "VDA SAN JUAN", "ENLACE": null, "LOCALID": "20", "PALABRAS_C": "Pensamiento Crítico, Campos de Aprendizaje, Proyecto Integrador, Formación Integral", "INICIO": "2\/02\/2016", "FIN": "2\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.30503843896318, 4.045795217074233 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 139, "DANE_11": "11100130876", "DANE_12": "111001030872", "NOMBRE_AUT": "Olga Martínez Bello, María José Delgado Duque", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Caracterización cognitiva de la competencia lectora de dos estudiantes con discapacidad intelectual leve", "OBJETIVO": "Identificar desde el plano cognitivo las principales fortalezas y debilidades de la competencia lectora de los estudiantes con discapacidad intelectual leve.", "RESUMEN_PR": "Este trabajo de grado presenta un estudio de caso que permitió caracterizar, mediante talleres basados en la psicología cognitiva, el proceso lector de dos niñas diagnosticadas con discapacidad cognitiva leve.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Estanislao Zuleta (IED)", "DIRECCION": "KR 5 H ESTE # 93 - 18 SUR", "ENLACE": "LA EXPERIENCIA NO SE ENCUENTRA SISTEMATIZADA", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Discapacidad Intelectual Leve, Procesos Lectores, Discapacidad", "INICIO": "6\/02\/2015", "FIN": "28\/07\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.103948087754418, 4.497971902136903 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 140, "DANE_11": "11100130060", "DANE_12": "111001030066", "NOMBRE_AUT": "Angélica Yadira Rico Alonso, Marisol Santamaría Clavijo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Caracterización de la cátedra de emprendimiento en  colegios distritales de Bogotá", "OBJETIVO": "Caracterizar los procesos de transformación que han sufrido las instituciones educativas distritales de una localidad de Bogotá al incorporar la cátedra de emprendimiento.", "RESUMEN_PR": "Esta investigación desarrolla un análisis cualitativo de la experiencia particular de ocho instituciones educativas distritales de una localidad de Bogotá, que cuentan con la cátedra de emprendimiento como metodología de trabajo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Emprendimiento", "NOM_EST_ED": "Colegio Manuelita Saenz (IED)", "DIRECCION": "KR 3 ESTE # 18 a - 34 SUR - KR 3 ESTE # 18 a - 74 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Educación en Emprendimiento, Educación Media, Emprendimiento en Colegios Bogotá, Emprendimiento en Educación Media", "INICIO": "17\/11\/2014", "FIN": "18\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.084470819357392, 4.570892029419966 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 141, "DANE_11": "11100198977", "DANE_12": "111001098973", "NOMBRE_AUT": "Diocelina Bautista Gómez , Elenita Vargas , Margaret Quintero", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Caracterización de las concepciones implícitas en las prácticas pedagógicas de los docentes de ciclo II", "OBJETIVO": "Comprender las concepciones implícitas existentes en las prácticas de enseñanza de la oralidad en los docentes de Lenguaje del ciclo II de dos instituciones públicas de Bogotá.\n\n\n", "RESUMEN_PR": "La investigación realizada se enmarca dentro de la didáctica de la lengua, abordando como objeto de estudio la oralidad a partir de un estudio de caso sobre las concepciones implícitas existentes en las prácticas de su enseñanza.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio la Joya (IED)", "DIRECCION": "CL 80 a SUR # 18 C - 70", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Concepciones Implícitas de Los Maestros, Oralidad, Prácticas de Enseñanza de La Oralidad, Ciclo II", "INICIO": "1\/09\/2017", "FIN": "30\/11\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.145342032940135, 4.537273355252206 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 142, "DANE_11": "11100118329", "DANE_12": "111001018325", "NOMBRE_AUT": "Silva Rocio Pabon Suarez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Caracterización de un diseño curricular bilingüe enfocado hacia la competencia comunicativa intercultural", "OBJETIVO": "Determinar las características de un diseño curricular colaborativo bilingüe a nivel de la educación primaria para una institución pública tomando como eje la competencia comunicativa, intercultural bajo los principios de la pedagogía de Freire.\n", "RESUMEN_PR": "En la investigación se indagó sobre las particulares de la comunidad en cuanto a las necesidades de aprendizaje, características socio-culturales, conceptualización sobre la competencia comunicativa intercultural.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Comunicación, arte y expresión", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Joaquin Castro Martinez (IED)", "DIRECCION": "CL 31 D BIS SUR # 2 - 24 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Bilingüismo Dinámico, Competencia Comunicativa, Interculturalidad, Currículo", "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "1\/01\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.092614714856197, 4.559811797653007 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 143, "DANE_11": "51100201696", "DANE_12": "111001107115", "NOMBRE_AUT": "Nadua Dalel Amar Garcés, Jorge Enrique Bautista López", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Caracterización fisicoquímica de la quebrada Limas y campaña pedagógica para el inicio de su recuperación", "OBJETIVO": "Determinar la calidad fisicoquímica y microbiológica del agua de la microcuenca de la quebrada Limas en los tramos alto, medio y bajo perteneciente a la cuenca del río Bogotá, estableciendo los niveles de contaminación.", "RESUMEN_PR": "El incremento de la contaminación en los cuerpos de agua por fenómenos antrópicos a nivel global y local, conlleva a generar procesos de formación en las comunidades a través de la educación ambiental, fomentando desde la etapa escolar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Maria Vargas Vila (IED)", "DIRECCION": "DG 74 B BIS SUR # 26 C - 12", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Quebrada Limas, Fisicoquímicos, Bacteriológico, Perifiton, Aguas Residuales, Calidad Del Agua", "INICIO": "19\/06\/2014", "FIN": "6\/06\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161973345990589, 4.543134502776469 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 144, "DANE_11": "11100109834", "DANE_12": "111001009831", "NOMBRE_AUT": "Frey Alejandro Español Rairán", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Carnaval del perdón", "OBJETIVO": "Proponer alternativas de creación artística transdisciplinaria para el fortalecimiento comunitario del Colegio Policarpa Salavarrieta.", "RESUMEN_PR": "El proyecto engloba diversas acciones transdisciplinarias que tienen como eje trasversal la creación artística, entre las acciones se encuentra la producción de un carnaval tomando como referente el carnaval del perdón de Putumayo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal Artes & Diseño", "NOM_EST_ED": "Colegio Policarpa Salavarrieta (IED)", "DIRECCION": "CL 20 # 4 - 68", "ENLACE": "http:\/\/cartografiasocialpolicarpista.blogspot.com.co\/", "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/05\/2015", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.069017912703387, 4.605263370075591 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 145, "DANE_11": "51100202606", "DANE_12": "111001107875", "NOMBRE_AUT": "Jackeline Mercado Bejarano", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Cartilla de ética \"Ciudad-lista\"", "OBJETIVO": "Este material surge como medio de acercamiento y búsqueda del desarrollo ético-ciudadano de los niñ@s “ciudadelistas” mediante el desarrollo de las virtudes fundamentales humanas.\n\n", "RESUMEN_PR": "Esta propuesta nace desde el área de ética como respuesta al proyecto institucional ciudadanía y convivencia, jornada tarde, para los grados tercero y cuarto, para un aproximado de 560 estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Ética", "NOM_EST_ED": "Colegio Ciudadela Educativa de Bosa (IED)", "DIRECCION": "CL 52 SUR # 97 C - 35", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PLzIaNife9nRDzh2pVUHFMHxD5N2--Z7yX&disable_polymer=true. \nhttps:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1leCBbETT6awXmfmWm4eGq2BXiKMwg49LN6WYn4LTWKc\/edit#gid=2132702565\nhttp:\/\/www.ciudadedubosa.com\/consejo-academico\nm*", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "20\/02\/2013", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.187779803418024, 4.640634402432719 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 146, "DANE_11": "11100113815", "DANE_12": "111001013811", "NOMBRE_AUT": "Álvaro Steven Silva Hidalgo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Aulas vivas", "OBJETIVO": "Construir ambientes con funcionalidad ecológica para generar conocimiento escolar sobre la estructura, composición e interacciones presentes en los ecosistemas urbanos.", "RESUMEN_PR": "Busca la creación de ambientes con funcionalidad ecológica que permiten a la comunidad educativa interactuar con diversos organismos que componen la fauna y flora nativa, de este modo se genere el reconocimiento de las dinámicas culturas y sociales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio San Agustin (IED)", "DIRECCION": "CL 50 a SUR # 5 C - 40", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Construcción de Ambientes de Aprendizaje Con Funcionalidad Ecológica", "INICIO": "2\/02\/2010", "FIN": "8\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113631194390265, 4.5476760856865 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 147, "DANE_11": "11100175276", "DANE_12": "111001075272", "NOMBRE_AUT": "Lucia Torres Amado", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Aulas vivas un lugar por descubrir", "OBJETIVO": "Desarrollar competencias ambientales, científicas, ciudadanas e investigativas en el uso de las aulas vivas que fortalezcan y promuevan la generación de conocimientos y de aprendizajes significativos tendientes a proteger y conservar el  entorno.", "RESUMEN_PR": "En el colegio Nueva Colombia IED se presentaban situaciones de contaminación ambiental, por lo que se propone mediante estrategias didácticas y pedagógicas, como el uso de las aulas vivas, alternativas para la resolución de la problemática.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal Todas la áreas de conocimiento", "NOM_EST_ED": "Colegio Nueva Colombia (IED)", "DIRECCION": "KR 105 a # 131 - 10", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Aulas Vivas, Competencias, Aprendizajes Compartidos, Aprendizajes Significativos, Científicos, Valores Éticos y Ciudadanos", "INICIO": "5\/02\/2008", "FIN": "23\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.10116938567991, 4.734675017335991 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 148, "DANE_11": "11100186839", "DANE_12": "111001086835", "NOMBRE_AUT": "María Clemencia Godoy Ramírez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Cátedra de paz", "OBJETIVO": "Reflexionar sobre el conocimiento y práctica de los valores para ir en busca de la sana convivencia y así contribuir al trabajo de la cátedra de la paz para la construcción de acuerdos que regulen la sana convivencia en el aula.", "RESUMEN_PR": "El proyecto de la Cátedra de la paz se crea en pro de la sana convivencia. Se propone trabajar con la comunidad educativa en actividades que permitan la búsqueda de la identidad propia y colectiva, en perspectiva de la convivencia con el otro.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Sierra Morena (IED)", "DIRECCION": "CL 75 C SUR # 71 - 03", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Trabajo en Equipo, Liderazgo, Compromiso", "INICIO": "1\/05\/2016", "FIN": "1\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.169657984088602, 4.574503102311625 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 149, "DANE_11": "11100110921", "DANE_12": "111001010928", "NOMBRE_AUT": "Sandra Esperanza  Ramirez Urrutia, Gloria Patricia Henao Guatavita, Maria Cristina Martinez", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Autoevaluación Institucional, una mirada desde las políticas educativas en Colombia", "OBJETIVO": "Identificar la visión en torno a la autoevaluación de las instituciones de educación básica y media en Colombia presente en los discursos y políticas de calidad educativa.", "RESUMEN_PR": "El propósito del trabajo es evidenciar el origen y configuración de la autoevaluación de las instituciones de educación básica y media en Colombia durante 1994 hasta 2014, a través de un rastreo documental de políticas educativas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Políticas educativas", "NOM_EST_ED": "Colegio Restrepo Millan (IED)", "DIRECCION": "CL 41 SUR # 26 - 20", "ENLACE": "Universidad Santo Tomás, ponencia de trabajos", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Calidad Educativa, Autoevaluación Institucional, Política Educativa", "INICIO": "20\/08\/2015", "FIN": "20\/08\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.123212196714306, 4.583294277573406 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 150, "DANE_11": "11100114021", "DANE_12": "111001014028", "NOMBRE_AUT": "Diana Marcela Ocampo Aranda", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Aventura en ciclo inicial, una historia para ser contada", "OBJETIVO": "Fortalecer el desarrollo integral de los niños y niñas de primera infancia.", "RESUMEN_PR": "Diseño de ambientes de aprendizaje según los pilares de la educación en los cuales los niños rotan a diario, se hace énfasis en el trabajo de la literatura y el lenguaje como eje articulador.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Republica Federal de Alemania (IED)", "DIRECCION": "KR 24 # 44 - 05 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Desarrollo, Integralidad, Aulas, Ambientes, Pilares, Dimensiones", "INICIO": "21\/09\/2017", "FIN": "21\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.125478877941475, 4.578726598286331 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 151, "DANE_11": "11100115591", "DANE_12": "111001015598", "NOMBRE_AUT": "Carmen Elisa Cardenas Ruiz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Ayurveda, pedagogía para construir nuestro legado cultural violento y construir la sociedad de la imaginación de la paz", "OBJETIVO": "Potenciar en los niños y niñas de cuarto y quinto de primaria habilidades para la comprensión de la vida y su cuidado como el valor supremo a defender.", "RESUMEN_PR": "Pedagogía para transformar nuestro legado cultural violento y construir la sociedad de la imaginación de la paz es un trabajo en educación en derechos humanos y educación para la paz.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Paz competencias ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio las Americas (IED)", "DIRECCION": "KR 73 C BIS # 38 C - 84 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "20\/09\/2017", "FIN": "20\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.150059876116188, 4.616357605260999 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 152, "DANE_11": "11100106126", "DANE_12": "111001006122", "NOMBRE_AUT": "Clara Isabel Salas Avendaño, Carlos Armando Naranjo Solano", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Cátedra mercedaria", "OBJETIVO": "Contribuir a la articulación, formación y educación de la identidad propia y específica de los integrantes de la comunidad del Colegio La Merced IED, a través de la apropiación de unos principios de identidad.\n\n", "RESUMEN_PR": "El proyecto promueve la integración curricular de las diferentes áreas, asignaturas y proyectos en torno a unos principios de identidad propuestos desde la filosofía institucional que buscan la transformación de la vida escolar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio la Merced (IED)", "DIRECCION": "CL 13 # 42 a - 51", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Proyecto, Educación, Ciudadanía, Convivencia, Paz", "INICIO": "1\/04\/2012", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.101333252760782, 4.621444317673871 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 153, "DANE_11": "11100127387", "DANE_12": "111001027383", "NOMBRE_AUT": "Gerson Fabian Marquez Arias", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Banda rock Alfredista", "OBJETIVO": "Creación de un espacio de expresión musical para estudiantes y profesores de del Colegio Alfredo Iriarte.", "RESUMEN_PR": "Se ha creado un espacio extra escolar para estudiantes interesados en desarrollar habilidades musicales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Paz Artística", "NOM_EST_ED": "Colegio Alfredo Iriarte (IED)", "DIRECCION": "DG 48 J SUR # 9 - 14", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/groups\/750193878336076\/?ref=br_rs", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Arte, Convivencia, Rock, Competencia", "INICIO": "1\/02\/2014", "FIN": "1\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.116123571942694, 4.559841383152254 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 154, "DANE_11": "11100115206", "DANE_12": "111001094901", "NOMBRE_AUT": "Diana Patricia Matallana Pinilla", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Biblioteca escolar", "OBJETIVO": "Fomentar el gusto por la lectura y la escritura, y sensibilizar  a los niños y niñas hacia la formación artística y el disfrute por la cultura.", "RESUMEN_PR": "A través de talleres dirigidos a todos los ciclos y con la transversalización con diferentes entes del gobierno como: Museo del Oro, Teatro Julio Mario Santo Domingo, Fundalectura y Museo de Arte de Bogotá.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Manuel Elkin Patarroyo (IED)", "DIRECCION": "CL 32 a # 3 C - 37", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "18\/01\/2016", "FIN": "4\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.064480700968048, 4.617985393340688 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 155, "DANE_11": "11100136629", "DANE_12": "111001036625", "NOMBRE_AUT": "Lucero Victoria Pacheco", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Biblio-via: libros, palabras y vida", "OBJETIVO": "Diseñar prácticas de lectura y escritura que permitan a los niños interactuar con distintos medios impresos.", "RESUMEN_PR": "La experiencia se desarrolla en ciclo inicial, diseñando prácticas en lectura y escritura con distintos medios impresos como fichas, listado de obras, libros, revistas, además de las visitas a las bibliotecas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Distrital Republica de Guatemala (IED)", "DIRECCION": "CL 78 BIS # 69 T - 45", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Lectura, Escritura, Biblioteca, Promoción de La Lectura", "INICIO": "8\/04\/2015", "FIN": "22\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.08718367312494, 4.689694131907319 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 156, "DANE_11": "51100202347", "DANE_12": "111001107883", "NOMBRE_AUT": "Fabián Ramos Hernández", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Bilingüismo en matemáticas", "OBJETIVO": "Aprender matemáticas desde una segunda lengua (inglés).", "RESUMEN_PR": "El colegio Débora Arango Pérez es pionero en la formación bilingüe estatal, este proyecto enfatiza su trabajo respecto al área de matemáticas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas Inglés", "NOM_EST_ED": "Colegio Debora Arango Perez (IED)", "DIRECCION": "KR 84 a # 57 B - 04 SUR", "ENLACE": "http:\/\/www.colegiodeboraarangoperezied.edu.co\/", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "2\/02\/2009", "FIN": "27\/11\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.18340832186945, 4.617917959044811 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 157, "DANE_11": "21185001129", "DANE_12": "211850001121", "NOMBRE_AUT": "Edwin Ricaurte", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Aulas paralelas Miscursos tres", "OBJETIVO": "Reforzar los procesos académicos del aula por medio de una herramienta virtual, la cual permite involucrar a todos los miembros de la comunidad educativa.", "RESUMEN_PR": "Lleva las vivencias del aula real y física a un aula virtual por medio de videos, presentaciones, didácticas virtuales, cuando un estudiante se ausenta del colegio puede valerse de la herramienta para adelantarse en los procesos de forma virtual.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Pasquilla (IED)", "DIRECCION": "KM 5 VIA OLARTE", "ENLACE": "miscursos3.blogspot.com.co", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Herramienta Virtual, Comunicación, Aula Virtual, Responsabilidad, Blog, Ayudas Virtuales", "INICIO": "2\/02\/2014", "FIN": "25\/11\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156896407567942, 4.444681983263705 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 158, "DANE_11": "11100119414", "DANE_12": "111001019411", "NOMBRE_AUT": "Liliana Del Pilar Méndez Casallas, Sandra Patricia Becerra", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Bitácora de un viaje por y para las primera infancia Propuesta pedagógica para una infancia inemita más feliz", "OBJETIVO": "Trazar una propuesta pedagógica que nos permita por medio del juego, el arte, la exploración del medio y la literatura, fortalecer y desarrollar procesos formativos pertinentes y significativos.", "RESUMEN_PR": "Las experiencias se han fundamentado en los referentes teóricos y procedimentales que a nivel nacional, distrital e institucional se nos han dado, pero sobre todo se ha alimentado de nuestras vivencias diarias en el aula.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Transversal Todas las dimensiones del desarrollo de los niños", "NOM_EST_ED": "Colegio Inem Santiago Perez (IED)", "DIRECCION": "KR 24 # 49 - 86 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Juego, Exploración, Arte, Literatura, Aprendizaje, Desarrollo", "INICIO": "15\/01\/2016", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.13180858889308, 4.575481394630727 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 159, "DANE_11": "11100165238", "DANE_12": "111001065234", "NOMBRE_AUT": "Luis Enrique Capador", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Club de danzas", "OBJETIVO": "Brindar posibilidades para que los niños y las niñas conozcan la historia, el vestuario, la música, los pasos, las figuras, la coreografía y en general las características de cada región.", "RESUMEN_PR": "Mejorar la convivencia en el colegio mediante la práctica de danzas folclóricas colombianas, manejo de emociones y control de la tolerancia para una vivencia pacifica dentro y fuera de la institución.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Sin Información", "NOM_EST_ED": "Colegio Usminia (IED)", "DIRECCION": "CL 106 a SUR # 3 C - 12 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "6\/02\/2015", "FIN": "14\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.114074629763962, 4.493453478404594 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 160, "DANE_11": "11100130876", "DANE_12": "111001030872", "NOMBRE_AUT": "Teo Fabian Pabón Guevara", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Club de lectura", "OBJETIVO": "Establecer puentes entre las diferentes áreas del conocimiento a través de la lectura del mundo, generando así nuevas expectativas de vida en los estudiantes.", "RESUMEN_PR": "El proyecto surge a partir de una iniciativa estudiantil, al hablar de libros con los estudiantes durante los descansos, son ellos quienes sugieren la idea de realizar un club de lectura.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Estanislao Zuleta (IED)", "DIRECCION": "KR 5 H ESTE # 93 - 18 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Lectura Del Mundo", "INICIO": "11\/03\/2017", "FIN": "25\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.103948087754418, 4.497971902136903 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 161, "DANE_11": "11100114161", "DANE_12": "111001014168", "NOMBRE_AUT": "Paola Mercedes  Romero Facundo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Club de literatura infantil la luciérnaga", "OBJETIVO": "Motivar a los niños, niñas y familias a promover la lectura, el interés y amor por los libros. \n", "RESUMEN_PR": "El club es un espacio para que los niños disfruten del material literario, se cuenta con el apoyo de la caja viajera de la Biblioteca La Victoria en este espacio se realiza lectura de cuentos de diferentes temáticas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Altamira Sur Oriental (IED)", "DIRECCION": "DG 47 SUR # 12 a - 23 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Habilidades Comunicativas, Literatura Infantil, Imaginación, Creatividad, Libros", "INICIO": "4\/02\/2016", "FIN": "2\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.089027467940554, 4.541019654713717 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 162, "DANE_11": "11100119414", "DANE_12": "111001019411", "NOMBRE_AUT": "Ana Pilar Pachón", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Club de niños animalistas de Colombia", "OBJETIVO": "Crear ambientes de aprendizaje en los que se sensibilice a la comunidad con respecto a las mascotas y su constante abandono en la región.\n", "RESUMEN_PR": "El proyecto habla sobre la tenencia irresponsable de mascotas y su constante abandono en la región esto ha generado que la escuela de una mirada a nivel pedagógico de la complejidad del medio ambiente natural.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Inem Santiago Perez (IED)", "DIRECCION": "KR 24 # 49 - 86 SUR", "ENLACE": "Artículos en Periodicos: El Tiempo.www.educacionbogota.edu.co ; El Arca.Un lugar de Protección para los animales(Periodico del Concejo de Bogotá).Pachón Ana.Edición noviembre\/Diciembre 2015.", "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Animal, Transversalidad, Cultura, Paz, Participación", "INICIO": "1\/02\/2006", "FIN": "2\/11\/2023" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.13180858889308, 4.575481394630727 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 163, "DANE_11": "11100102333", "DANE_12": "111001002330", "NOMBRE_AUT": "\tJohn Willim Barreto Cárdenas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Club escolar de ciencias Furachogua", "OBJETIVO": "Contribuir a que el componente científico de los saberes de los estudiantes se desarrolle a partir del conocimiento adquirido con responsabilidad y compromiso frente a los problemas de su entorno.\n", "RESUMEN_PR": "El colegio La Gaitana IED ubicado en la Localidad Suba ha empleado este escenario como un aula abierta para adelantar propuestas escolares que permitan a los estudiantes reconocerlo como un ecosistema estratégico en la dinámica ambiental de la ciudad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio la Gaitana (IED)", "DIRECCION": "CL 132 D # 123 B - 65", "ENLACE": "\nhttps:\/\/www.facebook.com\/pg\/clubfurachogua\/photos\/?tab=albums\"", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Aves, Humedal Tibabuyes, CTSA, Servicios Ecosistémicos, Club de Ciencias", "INICIO": "1\/02\/2013", "FIN": "1\/12\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.106688698565918, 4.739471062048421 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 164, "DANE_11": "21100132505", "DANE_12": "211001032501", "NOMBRE_AUT": "Janneth Roció Serrador Pardo", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Colección de cuentos: “la ruta mágica de Ayelen”", "OBJETIVO": "Potenciar el aprendizaje significativo, desarrollando procesos de enseñanza-aprendizaje basados en las dimensiones del desarrollo.\n", "RESUMEN_PR": "El proyecto surge de la necesidad de acercar a los niños de primera infancia de una manera significativa a los procesos de lectura y escritura inicial, al reconocimiento de su entorno, a la formación ciudadana y la construcción de memoria histórica.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Sin Información", "NOM_EST_ED": "Colegio Gabriel Garcia Marquez (IED)", "DIRECCION": "CL 83 SUR # 13 - 33 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "1\/01\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.091697843971559, 4.504342585603957 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 165, "DANE_11": "11100186804", "DANE_12": "111001086801", "NOMBRE_AUT": "Martha Ruth Cepeda, Miguel Tovar", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Comunidades de investigación y educación para la paz", "OBJETIVO": "Promover la participación de los estudiantes para mejorar las habilidades comunicativas.", "RESUMEN_PR": "Con la elaboración del periódico institucional se ha convertido en una experiencia institucional en donde los medios como la radio, prensa y video contribuyen a mejorar las habilidades comunicativas y participativas de nuestros estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Cedid Ciudad Bolívar (IED)", "DIRECCION": "CL 70 SUR # 56 - 11", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Comunicación, Arte, Expresión", "INICIO": "2\/02\/2005", "FIN": "3\/03\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.165894299067986, 4.576941075552782 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 166, "DANE_11": "11100175276", "DANE_12": "111001075272", "NOMBRE_AUT": "Lucía  Torres  Amado, Katherin  Kunkell", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Con vivencias transformamos nuestro entorno", "OBJETIVO": "Generar cambios de actitudes frente al estudio de las ciencias y de la educación ambiental realizando acciones amigables con el entorno y el ambiente en las aulas vivas aumentando el sentido de identidad y de pertenencia con la institución.", "RESUMEN_PR": "El texto presenta las estrategias cuyos propósitos son mostrar como a través de las vivencias diarias se utilizan actividades pedagógicas innovadoras con estudiantes del grado cuarto, segundo e integrantes del comité ambiental del colegió.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Nueva Colombia (IED)", "DIRECCION": "KR 105 a # 131 - 10", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Vivencias, Entorno, Competencias Científicas, Competencias Ciudadanas, Aprendizajes Significativos, Aulas Vivas", "INICIO": "15\/02\/2002", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.10116938567991, 4.734675017335991 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 167, "DANE_11": "51100202550", "DANE_12": "111001107778", "NOMBRE_AUT": "Martha Teresa Buitrago Aceros", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Compartir las competencias ciudadanas a través de la lúdica para mejorar la convivencia en el aula", "OBJETIVO": "Mejorar la convivencia en el aula mediante el desarrollo de las competencias ciudadanas a través de la lúdica.", "RESUMEN_PR": "Esta propuesta de lúdica y normas se desarrolló de manera transversal en las clases de artes, ética y valores, español, ciencias naturales, sociales y matemáticas apuntando a integrar en las diferentes áreas del conocimiento formal.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Saludcoop Sur (IED)", "DIRECCION": "AK 89 # 26 - 03 SUR", "ENLACE": "http:\/\/repository.unilibre.edu.co\/bitstream\/handle\/10901\/8266\/Tesis%20Martha%20marzo%2027%20de%202016%20%281%29.pdf?sequence=1&isAllowed=y", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Agresividad, Competencias, Ciudadanas, Lúdica, Equipo, Paz", "INICIO": "1\/02\/2015", "FIN": "1\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.164472023428104, 4.642341037203365 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 168, "DANE_11": "51100201717", "DANE_12": "111001107077", "NOMBRE_AUT": "Laura Stella  Parra Espitia", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Conceptualización curricular área de ciencias sociales", "OBJETIVO": "Establecer la conceptualización curricular del área de Ciencias Sociales a partir de la evaluación e incorporación de las competencias ciudadanas, las cátedras de afrocolombianidad y la de la paz.", "RESUMEN_PR": "La conceptualización curricular del área de ciencias sociales se realizó a través de la evaluación de la malla curricular con miras a realizar cambios teniendo en cuenta las competencias ciudadanas y las cátedras de afrocolombianidad y de paz.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Veintiun Angeles (IED)", "DIRECCION": "KR 90 # 154 a - 09", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "9\/01\/2017", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.080844793069247, 4.749609274025205 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 169, "DANE_11": "11100102333", "DANE_12": "111001002330", "NOMBRE_AUT": "Olga Lucia Tejada López, Angie Saenz", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Conciliar es la alternativa", "OBJETIVO": "Mejorar el ambiente educativo en la convivencia de la comunidad del Colegio La Gaitana dando cumplimiento a los componentes de promoción, prevención y atención de la ruta de atención integral, según la Ley 1620 de 2013.\n", "RESUMEN_PR": "La propuesta del proyecto viene implementando la estrategia del padrinazgo de convivencia, el cual consiste en que dos estudiantes formados en el uso de la herramienta de conciliación, acompañan en la convivencia a uno de los cursos del colegio.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Ética, Valores, Convivencia", "NOM_EST_ED": "Colegio la Gaitana (IED)", "DIRECCION": "CL 132 D # 123 B - 65", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Convivencia, Líderes Estudiantiles, Conciliación, Padrinazgo", "INICIO": "1\/02\/2007", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.106688698565918, 4.739471062048421 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 170, "DANE_11": "11100175322", "DANE_12": "111001075329", "NOMBRE_AUT": "Inés G. Pérez Bríñez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Conocimiento profesional del profesor de educación física asociado a la noción escolar de gimnasia", "OBJETIVO": "Identificar, caracterizar, interpretar y comprender el conocimiento profesional específico del profesor de educación física asociado a la noción de gimnasia.\n\n", "RESUMEN_PR": "Esta investigación se realizó con la intención de demostrar que el profesor posee un conocimiento profesional específico en una noción específica, que va más allá de un saber hacer o saber técnico, para este caso la noción escolar de gimnasia.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Educación Física, Deporte", "NOM_EST_ED": "Colegio Maria Mercedes Carranza (IED)", "DIRECCION": "TV 70 G # 65 - 02 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Gimnasia, Teorías Implícitas, Rutinas, Conocimiento", "INICIO": "2\/02\/2012", "FIN": "30\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.163285686704327, 4.5865330469685 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 171, "DANE_11": "51100202543", "DANE_12": "111001107760", "NOMBRE_AUT": "Leonardo Fabio Hurtado Timotè", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Conocimiento profesional específico del profesor de primaria de educación física asociado a la categoría  de atletismo", "OBJETIVO": "Comprender e interpretar el conocimiento profesional específico del profesor de Educación Física asociado a la categoría de atletismo.  \n\n", "RESUMEN_PR": "En esta investigación se identificó, mediante un estudio de caso el conocimiento del docente de educación física asociado a la categoría del atletismo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Educación Física, Recreación y Deportes", "NOM_EST_ED": "Colegio Paulo Freire (IED)", "DIRECCION": "KR 11 # 65 C - 50 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Categoría Escolar de Atletismo, Saberes Académicos, Saberes Basados en La Experiencia, Teorías Implícitas, Guiones, Rutinas", "INICIO": "1\/07\/2012", "FIN": "1\/06\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.116707228942332, 4.532720891841516 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 172, "DANE_11": "11100109141", "DANE_12": "111001009148", "NOMBRE_AUT": "Rolant Esau Bautista Sanchez", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Conscientemente", "OBJETIVO": "Implementar una metodología interdisciplinar basada en las teorías de desarrollo tricerebrar que estimule en los estudiantes de manera específica, complementaria y funcional, cada uno de sus tres lóbulos cerebrales.", "RESUMEN_PR": "Basados en conceptos de la teoría tricerebrar de Gregori y la teoría triárquica de la inteligencia J. Stenberg se aplica un test de desarrollo triádico para identificar la dominancia cerebral de cada estudiante.", "METODOLOGI": "Inferencia estadística", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Heladia Mejia (IED)", "DIRECCION": "CL 64 # 20 - 21", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Z8jj9cBUY2Q", "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Tricerebral, Liderazgo, Convivencia, Conciencia, Análisis, Autoconocimiento", "INICIO": "17\/02\/2014", "FIN": "20\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.069432206729275, 4.654366780057785 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 173, "DANE_11": "21185000939", "DANE_12": "211850000931", "NOMBRE_AUT": "Jose Cantalicio Herrera Cuervo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Aplicación de la teoría tricerebral a las clases de ciencias naturales del grado noveno en el Colegio Heladia Mejía IED", "OBJETIVO": "Generar procesos académicos y artísticos que permitan la conformación de una identidad autónoma, crítica, analítica y propositiva en los estudiantes del colegio frente a la sociedad en la que viven.", "RESUMEN_PR": "El proyecto Conserja busca proporcionar espacios de conformación, una identidad crítica en mentalidad de los estudiantes potenciando espacios de participación y análisis social en el escenario escolar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Sin Información", "NOM_EST_ED": "Colegio Brazuelos (IED)", "DIRECCION": "CL 104 SUR # 1 B - 08", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/03\/2014", "FIN": "14\/04\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.119967348957402, 4.495133169726533 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 174, "DANE_11": "11100178631", "DANE_12": "111001078638", "NOMBRE_AUT": "Leidy Diana Fraga Rosas", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Construcción de ciudadanía desde la formación en diseño", "OBJETIVO": "Desarrollar un ambiente de  aprendizaje que fortalezca la construcción de ciudadanía y convivencia a través del  diseño", "RESUMEN_PR": "La metodología utilizada fue investigación, acción y participación, trabajando en torno a las competencias ciudadanas y de convivencia requeridas en la formación básica, secundaria y media.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio el Virrey Jose Solis (IED)", "DIRECCION": "KR 2 B ESTE # 92 - 41 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "5\/03\/2015", "FIN": "17\/03\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.111986078169423, 4.50286849540577 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 175, "DANE_11": "11176903424", "DANE_12": "111769003424", "NOMBRE_AUT": "Lina Marcela Bustos Piñeros, Julio César Pérez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Colectivo actitud científica", "OBJETIVO": "Consolidar la experiencia como una práctica pedagógica diferente a las tradicionales, liderada por un grupo de niños convocados por docentes de diferentes áreas del conocimiento.", "RESUMEN_PR": "La utilización del juego y de la lúdica como mediadores del aprendizaje para los niños les permite de forma especial entrar en contacto con el mundo natural y social.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Gerardo Paredes (IED)", "DIRECCION": "KR 94 C # 129 a - 04", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/01\/2003", "FIN": "12\/12\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093509320098178, 4.725714288625259 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 176, "DANE_11": "51100201129", "DANE_12": "111001104281", "NOMBRE_AUT": "Eucaris Garzon Losada, Blanca Lilia Medina, Teresa De Jesús Sierra Jaime", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Colombia cuenta un cuento de paz", "OBJETIVO": "Impulsar el desarrollo de habilidades sociales, culturales y expresivas de los estudiantes del curso jardín del Colegio Gabriel Betancourt Mejía.", "RESUMEN_PR": "Busca cómo hacer visible desde nuestra práctica pedagógica la cátedra de la paz las estrategias que se implementan para integrar a la familia al proyecto y lograr ambientes de aprendizaje que articulen los requerimientos curriculares.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Transversal Dimensiones del desarrollo(cognitiva, artística, personal social, comunicativa, corporal)", "NOM_EST_ED": "Colegio Gabriel Betancourt Mejia (IED)", "DIRECCION": "KR 87 a # 6 a - 23", "ENLACE": "http:\/\/consentidoprimerainfancia.blogspot.com.co\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=peXKouw9PRI", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Infancia, Juego, Ciudadanía, Cultura, Paz, Arte", "INICIO": "15\/05\/2015", "FIN": "31\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156565379284046, 4.644803188059812 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 177, "DANE_11": "11127900061", "DANE_12": "111279000061", "NOMBRE_AUT": "Herlinda Cartagena Cortes , Olga Cecilia Espejo Olaya", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Colombia te quiero", "OBJETIVO": "Fortalecer la formación en derechos de los niños, valores, la convivencia armónica, la conciliación y la formación en la paz.", "RESUMEN_PR": "La experiencia utiliza el baile, el juego, las TIC y el compromiso de padres de familia, al igual que de docentes para fortalecer la apropiación de los derechos de la niñez.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio Van Uden (IED)", "DIRECCION": "CL 17 F # 128 - 45", "ENLACE": "http:\/\/www.jigsawplanet.com\/?rc=play&pid=313a31a986c1\nhttp:\/\/www.jigsawplanet.com\/?rc=play&pid=313a31a986c1\n", "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Derechos, Convivencia, Aprendizaje, Dedicación, Diversión", "INICIO": "20\/03\/2012", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161547973940628, 4.69224092884829 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 178, "DANE_11": "11100114820", "DANE_12": "111001014826", "NOMBRE_AUT": "Karen Julieth Larrota Hernández, José Gerardo Albarracín Reyes", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Communicative skills approach - speaking and listening on local contexts", "OBJETIVO": "Crear un ambiente que favorezca la comunicación oral en inglés por medio de actividades basadas en el diálogo.", "RESUMEN_PR": "A partir de los resultados obtenidos en el trabajo en el aula y en las pruebas saber en la asignatura de inglés, permiten considerar la necesidad de implementar un proyecto que observe estas falencias.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Marco Antonio Carreño Silva (IED)", "DIRECCION": "KR 32 C # 1 D - 10", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Competencias Comunicativas, Lengua Extranjera, Ingles Trabajo, Nuevas Tecnologías, Competencias Ambientales y Ciudadanas, Fortalecimiento", "INICIO": "2\/02\/2017", "FIN": "1\/01\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.106907853359274, 4.602766892938101 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 179, "DANE_11": "51100201738", "DANE_12": "111001106968", "NOMBRE_AUT": "Edgar Gonzalez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "¿Cómo promover el uso de las TIC en los docentes?", "OBJETIVO": "Promover una comunidad virtual de práctica apoyada con TIC.\n", "RESUMEN_PR": "Los factores que permitieron promover la comunidad virtual de práctica fueron los intereses en común que tenían los docentes a través de la experiencia adquirida con el apoyo de sus pares con el enfoque teórico de Wenger.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Francisco Socarras (IED)", "DIRECCION": "KR 88 C # 66 a - 03 SUR", "ENLACE": "http:\/\/www.academia.edu\/24849380\/C%C3%B3mo_promover_el_uso_de_las_TIC_en_los_docentes_de_un_Colegio_Distrital_para_favorecer_la_ense%C3%B1anza_en_su_%C3%A1rea_mediante_un_enfoque_pedag%C3%B3gico_constructivista", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "2\/06\/2014", "FIN": "30\/06\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.194773872421138, 4.626188771635165 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 180, "DANE_11": "51100200380", "DANE_12": "111001104183", "NOMBRE_AUT": "Lázaro Silva, Dayana Patricia Gallo Diaz", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "De un colegio distrital, para favorecer la enseñanza", "OBJETIVO": "Crear una conexión entre los saberes reflejados en el Carnaval de Barranquilla y las culturas contemporáneas a través de las diversas manifestaciones y lenguajes artísticos puestos en escena por medio de una comparsa.", "RESUMEN_PR": "La interglaciar de los saberes ancestrales y las culturas contemporáneas desde la visión de 120 jóvenes del Colegio Leonardo Posada Pedraza ha utilizado las artes como camino para lograr la paz y una mejor convivencia de los estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje incluyendo zancos y personajes", "NOM_EST_ED": "Colegio Leonardo Posada Pedraza (IED)", "DIRECCION": "KR 92 # 72 - 42 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Leonardo Carnavalero, Posada, Pedraza, Silva, Gallo, Estudiantes", "INICIO": "9\/04\/2017", "FIN": "15\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.201197777120171, 4.626995440266512 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 181, "DANE_11": "11100115591", "DANE_12": "111001015598", "NOMBRE_AUT": "Marcia Paola Márquez Cetina, Diana Patricia Páez Gómez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "En su área mediante un enfoque pedagógico", "OBJETIVO": "Contribuir a la transformación de la mirada frente a la dis-capacidad.\n\n", "RESUMEN_PR": "El proyecto comparsa por la diversidad y el medio ambiente busca trascender la mirada de la población estudiantil en condición de discapacidad para trabajar desde sus fortalezas, talentos y potencialidades.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio las Americas (IED)", "DIRECCION": "KR 73 C BIS # 38 C - 84 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Diversidad, Ecología Política, Inteligencias Múltiples, Alteridad", "INICIO": "1\/04\/2014", "FIN": "31\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.150059876116188, 4.616357605260999 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 182, "DANE_11": "11100113157", "DANE_12": "111001013153", "NOMBRE_AUT": "Marcela Carolina Mojica Esteban", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Compartiendo sonrisas y transformando proyectos de vida", "OBJETIVO": "Reconocer a los estudiantes como gestores de cambio y promotores de una cultura de paz, fortaleciendo su inteligencia emocional y liderazgo comunitario para consolidar proyectos de vida más asertivos.", "RESUMEN_PR": "Proyecto institucional que inicia como proyecto de aula en el 2010, orientado a la formación de estudiantes gestores de una cultura de paz, por medio del aprendizaje-servicio, del fortalecimiento de la inteligencia emocional de sus integrantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Paz Proyectos de vida", "NOM_EST_ED": "Colegio Paulo Vi (IED)", "DIRECCION": "KR 78 P # 41 - 20 SUR", "ENLACE": "http:\/\/www.eltiempo.com\/archivo\/documento\/CMS-14967763\nhttp:\/\/www.educacionbogota.edu.co\/es\/servicios\/el-equipo-sonrisas-de-la-profe-carola\nhttp:\/\/www.educacionbogota.edu.co\/es\/sitios-de-interes\/nuestros-sitios\/agencia-de-medios\/noticias-intituciona*", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Sonrisas, Proyectos de Vida, Aprendizaje-Servicio, Paz, Voluntariado, Inteligencia Emocional", "INICIO": "11\/12\/2010", "FIN": "31\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.158317230631994, 4.621166978968503 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 183, "DANE_11": "51100202550", "DANE_12": "111001107778", "NOMBRE_AUT": "Martha Cecilia Guerrero Linares, Diana Amortegui, Jessika Guatavita Niño, Diana Patricia Amortegui Triana, Luz Angela Granados", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Concepciones y transformaciones de las prácticas pedagógicas sobre los procesos de comprensión de lectura en los niveles de educación inicial, básica y media", "OBJETIVO": "Analizar los cambios en las concepciones y prácticas de enseñanza de la comprensión de lectura del grupo investigador, que participa de un ejercicio de reflexión, planeación, implementación y evaluación colaborativa.", "RESUMEN_PR": "Esta investigación surgió de la necesidad de transformar las concepciones de cinco docentes de instituciones educativas del distrito capital de Bogotá, mediante el análisis de las prácticas pedagógicas en la enseñanza de la comprensión de lectura", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Humanidades, preescolar y ciencias naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Saludcoop Sur (IED)", "DIRECCION": "AK 89 # 26 - 03 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "15\/06\/2015", "FIN": "4\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.164472023428104, 4.642341037203365 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 184, "DANE_11": "11100120323", "DANE_12": "111001020320", "NOMBRE_AUT": "Bladimir Gonzalez Murcia, Franklin Leyton, Aydeep Parra Triana", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Competencias digitales en docentes", "OBJETIVO": "Diseñar e implementar una estrategia de gestión académica que contribuya al fortalecimiento de competencias digitales: búsqueda y validación de información en la red, en las y los docentes del Colegio Ciudadela Educativa Bosa.", "RESUMEN_PR": "La investigación realizará un aporte significativo y trascendental en el ámbito educativo concretamente en la elaboración de una estrategia de gestión académica que aportará al naciente campo de las competencias digitales en los y las docentes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Ismael Perdomo (IED)", "DIRECCION": "CL 64 SUR # 71 F - 18", "ENLACE": "http:\/\/repository.unilibre.edu.co\/bitstream\/handle\/10901\/9747\/version%20final%20sep%2012.pdf?sequence=1", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Gestión Académica Competencias Digitales, Búsqueda y Validación de La Información Ciclo PHVA", "INICIO": "2\/06\/2014", "FIN": "30\/09\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.165348140443243, 4.587406844083715 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 185, "DANE_11": "51100100415", "DANE_12": "111001102091", "NOMBRE_AUT": "Jenny Johanna García Bohórquez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Búsqueda y validación de información en la red", "OBJETIVO": "Mejorar el nivel de la comprensión lectora en los estudiantes de grado once.", "RESUMEN_PR": "El proyecto busca mejorar la comprensión lectora en inglés a través del uso de las TIC y el enfoque comunicativo para la enseñanza del idioma extranjero por medio de los tipos de lectura global, intensiva, icónica y extensiva.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Bilingüismo Inglés como lengua extranjera", "NOM_EST_ED": "Colegio Colombia Viva (IED)", "DIRECCION": "KR 5 a # 48 M - 50 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Lectura, Comprensión Lectora, Tipos de Lectura, Lectura Como Proceso Interactivo", "INICIO": "11\/03\/2013", "FIN": "27\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.107605251446941, 4.553472278259076 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 186, "DANE_11": "51100201185", "DANE_12": "111001104337", "NOMBRE_AUT": "Juan Sebastian Diago Camacho", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Comprensión lectora en inglés", "OBJETIVO": "Fortalecimiento del pensamiento científico social en perspectiva colaborativa.", "RESUMEN_PR": "El proyecto busca transformar las prácticas pedagógicas del área de ciencias sociales y filosofía de la institución basados en la investigación y el trabajo colaborativo como práctica didáctica.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "ciencias sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Eduardo Umaña Mendoza (IED)", "DIRECCION": "CL 111 a BIS SUR # 4 a - 41 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "12\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.112553423560158, 4.489644244209492 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 187, "DANE_11": "11100114340", "DANE_12": "111001014346", "NOMBRE_AUT": "Iris Julhie Quiroga Gil", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Chiquiticos", "OBJETIVO": "Acercar a los niños y las niñas de ciclo inicial a la lectura y la escritura desde su interacción con tecnologías digitales.", "RESUMEN_PR": "Esta investigación cualitativa en la cual se identificó la relación de las infancias con las interfaces digitales para determinar cómo se inician los procesos de lectura y escritura en lenguaje digital.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Rodrigo Arenas Betancourt (IED)", "DIRECCION": "AK 97 # 16 J - 15", "ENLACE": "FACEBOOK: Chiqui Ticos - YOUTUBE: CHIQUITICOS TIC", "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "6\/06\/2014", "FIN": "10\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14461466166469, 4.670654637105043 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 188, "DANE_11": "11100126968", "DANE_12": "111001026964", "NOMBRE_AUT": "Hernán Villamil Moreno, Humberto Castillo Suárez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Cibertrónica: robótica aplicada para generar apropiación de conocimiento interdisciplinar en el estudiante desde la experiencia simbólica del diseño", "OBJETIVO": "Esbozar una estrategia de enseñanza que permita desarrollar competencias a los estudiantes de la educación básica y media en la adquisición interdisciplinar de conocimientos a partir del diseño de microbots.\n", "RESUMEN_PR": "La investigación tiene como contexto situacional la institución educativa colegio John F. Kennedy IED grados octavo y noveno. Nuestro interés investigativo se enfocó en un fenómeno social siendo la etnografía el método de investigación selecciona", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Tecnología Informática y Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio John F. Kennedy (IED)", "DIRECCION": "KR 74 B # 38 a - 33 SUR", "ENLACE": "http:\/\/fkconocimientotecnologico.blogspot.com.co\n\nhttps:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCtbD63N2p3ZEtYkvmaau3aA\n", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Informática, Robótica, Simulación, Diseño", "INICIO": "2\/01\/2017", "FIN": "2\/01\/2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.15089381902537, 4.619308723840537 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 189, "DANE_11": "11100111278", "DANE_12": "111001011274", "NOMBRE_AUT": "Sandra Liliana Ortiz Marín, Gladys Irene Malagón Muñoz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Ciencia divertida para entender y transformar nuestra realidad", "OBJETIVO": "Relacionar el saber y el sujeto.\n", "RESUMEN_PR": "La experiencia nace como una forma de abordar las ciencias naturales desde una perspectiva lúdica y de producción lecto – escritora, donde el estudiante pueda argumentar y discutir su punto de vista frente a teorías y\/o conceptos científicos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Andres Bello (IED)", "DIRECCION": "CL 39 SUR # 51 D - 19", "ENLACE": "https:\/\/cienciasnaturalesutiles.blogspot.com.co\/", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/02\/2010", "FIN": "30\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.130813051640686, 4.598517453708942 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 190, "DANE_11": "11100194882", "DANE_12": "111001094889", "NOMBRE_AUT": "Guzman Angarita", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Ciencia pensada en los niños", "OBJETIVO": "Propiciar escenarios que permitan al estudiante el desarrollo de competencias tales como la observación, la medición y la argumentación.\n\n", "RESUMEN_PR": "Se presenta una serie de documentales en relación a las magnitudes físicas medibles y observables para construir los significados de términos como medidas y unidades para la socialización en lo que tiene que ver con patrones populares de medida.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Tecnología Ciencias naturales, Medio ambiente", "NOM_EST_ED": "Colegio la Toscana - Lisboa (IED)", "DIRECCION": "TV 151 a # 129 - 16", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/04\/2015", "FIN": "1\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.121624710113878, 4.743353035423544 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 191, "DANE_11": "11100124736", "DANE_12": "111001024732", "NOMBRE_AUT": "Juan Camilo Rodríguez Manrique, Franklin Arévalo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Cineclub y productora escolar la caja negra", "OBJETIVO": "Integrar el cine como lenguaje y como arte con la filosofía en el INEM Francisco de Paula Santander.", "RESUMEN_PR": "La caja negra nace de la idea de los profesores de filosofía y estudiantes con la idea de construir un espacio en el cual se pudiera relacionar la discusión filosófica con el visionado de películas a partir de temas del interés de sus miembros.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Filosofía", "NOM_EST_ED": "Colegio Inem Francisco de Paula Santander (IED)", "DIRECCION": "CL 38 C SUR # 79 - 08", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/groups\/161664493911320\/", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Cineclub, Productora, Filosofía, Cine, Audiovisual, Integración", "INICIO": "20\/03\/2011", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.154990561624075, 4.625122164140042 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 192, "DANE_11": "11100144800", "DANE_12": "111001044806", "NOMBRE_AUT": "Julio Hernan Parrado Medina", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Ciudadanía y paz: soy Naumann, soy paz y convivencia", "OBJETIVO": "Promover espacios de formación experiencial a partir de las vivencias mismas de los y las estudiantes.", "RESUMEN_PR": "Un espacio propio de aprendizaje donde los integrantes de la comunidad educativa reflexionan sobre sus propios procesos de aprendizaje, es decir, permitir un encuentro consigo mismo y abrir la oportunidad de encontrarse con los demás seres que lo rodea.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Paz", "NOM_EST_ED": "Colegio Friedrich Naumann (IED)", "DIRECCION": "AK 7 # 171 B - 26", "ENLACE": "Youtube encuentro nehumanista", "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Paz, Convivencia, Experiencial, Transformación, Nueva Conciencia, Ética Experiencial", "INICIO": "12\/01\/2016", "FIN": "12\/01\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.022956114688867, 4.749276992124631 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 193, "DANE_11": "11100110921", "DANE_12": "111001010928", "NOMBRE_AUT": "Albenis Cortés Rincón", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Ciudades inteligentes CISCO", "OBJETIVO": "En el marco del proyecto CISCO de la dirección de ciencias, tecnologías y medios educativos de la SED se busca a través del semillero steam CISCO del Colegio Restrepo Millan, desarrollar capacidades técnicas en el uso de las TIC.", "RESUMEN_PR": "En los esfuerzos por promover el desarrollo de competencias en las áreas básicas, el proyecto Steam CISCO ha venido desarrollando un programa de formación técnica en tecnología en el marco del proyecto CISCO de la SED.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Restrepo Millan (IED)", "DIRECCION": "CL 41 SUR # 26 - 20", "ENLACE": "https:\/\/vomohifosi.jimdo.com", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "STEAM, Ciudades Inteligentes, Formación en TIC, Design Thinking, Redes", "INICIO": "2\/02\/2017", "FIN": "11\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.123212196714306, 4.583294277573406 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 194, "DANE_11": "21185000874", "DANE_12": "211850000876", "NOMBRE_AUT": "Nixon Alirio Medina Talero", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Clan-destino por la convivencia en Sumapaz", "OBJETIVO": "Realización de actividades medioambientales en torno al cuidado del frailejón y de los páramos.", "RESUMEN_PR": "El proyecto ambiental cultural clan-destino está conformado por estudiantes del Colegio El Destino, se enfoca en la promoción de actividades medioambientales para la recuperación y conservación de los frailejones y los páramos en el bajo Sumapaz.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio el Destino (IED)", "DIRECCION": "KM 8 VIA SAN JUAN de SUMAPAZ", "ENLACE": "http:\/\/lecciondeciencias.blogspot.com.co\/search\/label\/Clan-Destino", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Educación Ambiental, Frailejón, Páramo, Cultivo Invitro, Hidroponía, Sumapaz", "INICIO": "1\/02\/2016", "FIN": "12\/11\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.138434359409473, 4.40817185176402 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 195, "DANE_11": "51100201731", "DANE_12": "111001106950", "NOMBRE_AUT": "Paola Lucia Ortiz Mora, Angélica Wilchez Cuellar", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Click travel… un  mundo digital como ambiente de aprendizaje", "OBJETIVO": "Fortalecer los procesos  cognitivos creativos de los y las estudiantes a través del uso pedagógico de las tecnologías de la información y de la comunicación como estrategia  mediadora de nuevos ambientes  de aprendizaje.\n\n", "RESUMEN_PR": "El proyecto vincula al estudiante con el conocimiento a través de la inclusión de los videojuegos, las herramientas digitales y el internet en los procesos de enseñanza.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Tecnología, Español, Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Alfonso Lopez Michelsen (IED)", "DIRECCION": "KR 98 B # 74 - 68 SUR", "ENLACE": "http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6x6QIhHdFfo&feature=youtube_gdata \nhttp:\/\/clicktravelproyecto.wix.com\/ambientes-virtuales", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Mediación Educativa, Habilidades Cognitivas, Juegos Digitales, Aprendizaje", "INICIO": "10\/03\/2009", "FIN": "1\/12\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.206379942398584, 4.631148573599187 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 196, "DANE_11": "11100198934", "DANE_12": "111001098931", "NOMBRE_AUT": "Edgar Alfredo Joya Romero, Dora Emilce Nova Mendez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Club amigos de la tecnología", "OBJETIVO": "Hacer del club semillero de investigación \"Amigos de la tecnología\" un espacio matizado por la generación de una cultura donde el manejo de la información, la investigación y el trabajo interdisciplinario.\n\n\n\n\n", "RESUMEN_PR": "En el proyecto se busca desarrollar un trabajo basado en actividades que integren el saber, saber hacer y saber ser, para educar a jóvenes que se involucren de manera asertiva dentro de su contexto.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Torquigua (IED)", "DIRECCION": "CL 62 # 127 - 70", "ENLACE": "https:\/\/edgaralfredojoya.blogspot.com.co", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Tecnología, Ciencia, Diseño, Innovación, Interdisciplinariedad, TIC", "INICIO": "16\/03\/2017", "FIN": "26\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.143412952071472, 4.721763265568217 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 197, "DANE_11": "51100200027", "DANE_12": "111001102199", "NOMBRE_AUT": "Ana Margot Barrantes Clavijo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Club de astronomía", "OBJETIVO": "Abrir un espacio para la divulgación de la astronomía.", "RESUMEN_PR": "En el proyecto se ha conformado cada año un club de astronomía con la participación de estudiantes de distintos cursos que se reúnen en jornada contraria para tratar temas de astronomía relacionando las ciencias, la tecnología y la cosmología.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Interdisciplinar", "NOM_EST_ED": "Colegio Pablo Neruda (IED)", "DIRECCION": "CL 16 J # 99 - 95", "ENLACE": null, "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Astronomía, Interdisciplinar, Tecnología, Ciencia", "INICIO": "1\/02\/2012", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.146543638328794, 4.67220680921772 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 198, "DANE_11": "11176900174", "DANE_12": "111769000174", "NOMBRE_AUT": "Javier Orlando Cruz Garzón", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Club de astronomía little astro", "OBJETIVO": "Generar un espacio para la construcción de conocimiento a partir del trabajo colaborativo, la pedagogía por proyectos y el conocimiento interdisciplinar partiendo de la motivación intrínseca. \n", "RESUMEN_PR": "El club de astronomía es un espacio extracurricular en donde se reúnen estudiantes de diferentes grados con un interés común el gusto por la astronomía a partir de este espacio se proponen los objetivos enmarcados dentro de las ciencias.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Filarmonico Simon Bolivar (IED)", "DIRECCION": "KR 91 # 146 C - 63", "ENLACE": "http:\/\/aprende.colombiaaprende.edu.co\/es\/contenidoseducativos", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Pedagogía Por Proyectos, Interdisciplinar, Proyecto de Vida, Colaborativo, Aprendizaje", "INICIO": "1\/04\/2006", "FIN": "1\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.084398104328415, 4.741412988780369 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 199, "DANE_11": "11100110735", "DANE_12": "111001010731", "NOMBRE_AUT": "Ivan Dario Florez Rojano, Ana Lilia Gomez Estrella", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Construcción de explicaciones desde la experiencia", "OBJETIVO": "Generar procesos de construcción de explicaciones sobre fenómenos de las ciencias partiendo del conocimiento, lenguaje y experiencia de los individuos.", "RESUMEN_PR": "La investigación apunta a evidenciar el papel de la experiencia en la construcción de explicaciones, al surgimiento de relaciones en los procesos de aprendizaje en un contexto de ciencia no diferenciada y la ampliación de la experiencia.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Manuela Beltran (IED)", "DIRECCION": "KR 32 a # 27 - 18", "ENLACE": "http:\/\/cedencidfi.weebly.com\/raes.html", "LOCALID": "13", "PALABRAS_C": "Experimentación, Procesos de Diferenciación – No Diferenciación, Construcción Del Fenómeno, Ampliación de La Experiencia, Educación en Ciencias", "INICIO": "2\/02\/2011", "FIN": "7\/11\/2012" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.081538607777247, 4.629594222960159 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 200, "DANE_11": "21100194837", "DANE_12": "211001094832", "NOMBRE_AUT": "William Alexander Romero Diaz", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Construcción De La Imagen De Mujer A Partir De Una Telenovela Sicaresca Por Parte De Una Audiencia Juvenil", "OBJETIVO": "Describir las imágenes de mujer que una audiencia juvenil elabora a través de las televidencias de dos telenovelas sicarescas.", "RESUMEN_PR": "Varias incomodidades académicas generaron esta investigación: la primera, es la necesidad de dar voz a los sin voz, la segunda remite a la continuidad investigativa de la telenovela como objeto serio de estudio y a la picaresca de relatos marginales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje Medios de comunicación", "NOM_EST_ED": "Colegio Ciudad de Villavicencio (IED)", "DIRECCION": "KR 7 F ESTE # 114 a - 60 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Telenovela, Sicaresca, Televidencias, Jóvenes, Audiencias Activas, Mujer", "INICIO": "1\/02\/2011", "FIN": "30\/07\/2013" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.100649224299488, 4.48658534028799 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 201, "DANE_11": "11100186618", "DANE_12": "111001086614", "NOMBRE_AUT": "Maria De Las Mercedes Giraldo A, Carolina Montagut, Jhon Granados", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Construcción De Un Marco De Fundamentación Para La Cátedra De La Paz En Tiempo De Post-Conflicto Armado", "OBJETIVO": "Contribuir a la construcción de un marco de fundamentación de la Cátedra de la Paz en tiempo de post-conflicto armado en Colombia desde las dimensiones ético-moral, psicosocial, sociocultural, jurídico-política y pedagógica.", "RESUMEN_PR": "Para la implementación en la escuela de la cátedra de la paz creada por la ley 1732 de 2014 de los niveles básica y media, esta investigación contribuyó a su fundamentación y presenta algunos presupuestos y recomendaciones para su desarrollo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Paz", "NOM_EST_ED": "Colegio Chuniza (IED)", "DIRECCION": "KR 1 G ESTE # 84 a - 42 SUR", "ENLACE": "https:\/\/repository.javeriana.edu.co\/bitstream\/handle\/10554\/19496\/MontagutOrozcoCarolina2016.pdf?sequence=1", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Educación Para Paz Cátedra de La Paz y Cultura de Paz", "INICIO": "1\/05\/2014", "FIN": "16\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.111106672422039, 4.505468760339262 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 202, "DANE_11": "11100130825", "DANE_12": "111001030821", "NOMBRE_AUT": "Nini Johana Rangel Pinto, Maria Luisa Muñoz Lizarazo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Construcción Narrativa De Mundos Posibles En La Relación Entre El Joven, La Familia, La Escuela Y Las Investigadoras – Interventoras", "OBJETIVO": "Comprender y movilizar la construcción narrativa de futuro en la organización compleja de los relatos de los jóvenes, las familias, la escuela e investigadoras-interventoras para la configuración generativa de mundos posibles.", "RESUMEN_PR": "El estudio ofrece alternativas al tema de proyecto de vida el cual presenta una visión clásica, simplificadora y reduccionista, mientras que la generación de mundos posibles, es una visión compleja, construccionista y constructivista que la supera.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Orientación", "NOM_EST_ED": "Colegio Santa Barbara (IED)", "DIRECCION": "KR 18 X # 68 a - 02 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Mundos Posibles, Generatividad, Relación Familia - Escuela, Narrativas, Futuro, Tiempo", "INICIO": "1\/02\/2014", "FIN": "20\/12\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14921168143502, 4.557219211655472 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 203, "DANE_11": "51100102546", "DANE_12": "111001102130", "NOMBRE_AUT": "Wuendy Johana Otalvaro , Sandra Liliana Garzón , Gina Paola Medina", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Construcción Participativa, Sistemática Y Contextual Del Proyecto Educativo Institucional Del Colegio Compartir Recuerdo IED", "OBJETIVO": "Construir de manera participativa, sistemática y contextual el proyecto educativo institucional del Colegio Compartir Recuerdo IED desde la gestión académica.\n\n\n", "RESUMEN_PR": "El PEI de la institución se direcciona desde instrumentos de trabajo validados y direccionados por el equipo de investigación, lo cual brinda oportunidad a otras instituciones de retomar este ejercicio para establecer su proyecto educativo", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "PEI", "NOM_EST_ED": "Colegio Compartir Recuerdo (IED)", "DIRECCION": "CL 69 SUR # 18 B - 35", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Construcción Sistemática, Participación, Contexto, PEI", "INICIO": "1\/12\/2017", "FIN": "7\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.145663050398497, 4.548962438353907 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 204, "DANE_11": "11100116105", "DANE_12": "111001016101", "NOMBRE_AUT": "Nidia Adriana Bello Prieto, Rosa Dilia Monroy Lesmes, Martha Pachón Garzón, Cesar Augusto Diaz Alvarado", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Crea, exprésate, produce y comunícate", "OBJETIVO": "Formar el hábito de la lectura y escritura en nuestros estudiantes, ejercitando las diferentes habilidades, interpretativa, argumentativa y propositiva con el fin de potenciar el pensamiento crítico.", "RESUMEN_PR": "Definidos los ciclos y su caracterización, se han venido trabajando diferentes actividades mediante talleres que se centran en la comprensión lectora de todo tipo de textos lineales y no lineales, presentados en forma escrita y audiovisual.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio los Periodistas (IED)", "DIRECCION": "CL 41 C SUR # 78 H - 85", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Lectura, Interpretación, Inferencias, Analogías, Expresiones", "INICIO": "2\/02\/2003", "FIN": "2\/02\/2023" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.158438426838572, 4.617514480442987 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 205, "DANE_11": "11100114340", "DANE_12": "111001014346", "NOMBRE_AUT": "Juan José Tapia Núñez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Creación de aplicativo web para la expedición automática de constancias académicas", "OBJETIVO": "Mejorar la experiencia del usuario, minimizar los desplazamientos de los padres y acudientes y mejorar el proceso de atención.", "RESUMEN_PR": "Permite solicitar las constancias en línea y se les envía automáticamente al correo electrónico, previa validación y cruce de información con la base de datos SIMAT, esta solución tecnológica obedece a los cambios de la modernidad y a las TIC.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Rodrigo Arenas Betancourt (IED)", "DIRECCION": "AK 97 # 16 J - 15", "ENLACE": "bit.ly\/constanciascrab", "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Certificados, Constancias, Aplicativo, Atención Al Usuario, Aplicativo Web, Constancias en Línea", "INICIO": "1\/03\/2017", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14461466166469, 4.670654637105043 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 206, "DANE_11": "11100111278", "DANE_12": "111001011274", "NOMBRE_AUT": "Gonzalo Samudio", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Creación de juegos de mesa en las ciencias sociales: estrategia  didáctica  para el aprendizaje  cooperativo", "OBJETIVO": "Desarrollar el trabajo cooperativo desde  la ayuda mutua, la creatividad en el desarrollo de estrategias de aprendizaje y explorar habilidades y destrezas de los estudiantes.\n\n", "RESUMEN_PR": "Este trabajo desarrollado por varios años ha construido un juego, en el cual el curso se divide en seis grupos, a cada uno se le asigna un tema que se va a desarrollar durante el periodo, se presenta la idea, se hace un ensayo y la jornada de juego.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Andres Bello (IED)", "DIRECCION": "CL 39 SUR # 51 D - 19", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Juego, Ciencias Sociales, Grupos, Investigación, Construcción, Argumentación", "INICIO": "1\/01\/2007", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.130813051640686, 4.598517453708942 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 207, "DANE_11": "11100193088", "DANE_12": "111001093084", "NOMBRE_AUT": "Francisco Javier Narvaez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Creadores de ambiente", "OBJETIVO": "Concienciar a la comunidad sobre la importancia de reconocer en el brazo del humedal de Tibabuyes un aliado mediante la implementación de un aula ambiental que contribuya en procesos de investigación, educación y conservación del mismo.", "RESUMEN_PR": "Es un proyecto de investigación enfocada en la acción y viene desarrollando sus actividades acorde con el PEI, comunicación ética y formación ciudadana, el PRAE y el PIGA, además de tener alianza estratégica con el jardín botánico, entre otros.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Alvaro Gomez Hurtado (IED)", "DIRECCION": "CL 133 # 98 B - 24", "ENLACE": "https:\/\/youtu.be\/Lb5IleYza8Q", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Energías Renovables, Humedal, Residuos Solidos, Creadores", "INICIO": "1\/02\/2015", "FIN": "9\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093301258600292, 4.735406380601696 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 208, "DANE_11": "11100118302", "DANE_12": "111001018309", "NOMBRE_AUT": "Ana Patricia Sierra Herrera, Oscar Javier Romero Moreno, Nubia Stella González", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Creando y formando a partir del arte y la expresión", "OBJETIVO": "Aprovechar el tiempo libre de los estudiantes en la formación artística para realizar producciones artísticas y accesorios a partir de la reutilización de envases, papel, cartón, plástico y naturaleza muerta (hojas, flores, cortezas y semillas).\n\n", "RESUMEN_PR": "El proyecto lleva 8 años, con talleres, manualidades, producción de papel artesanal y los ensayos de danzas y expresión corporal se ha logrado reconocimiento y ha permitido la transversalidad de muchas áreas especialmente en los ciclos 1 y 2.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Atenas (IED)", "DIRECCION": "KR 1 # 36 H - 12 SUR MJ", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Formación, Creatividad, Afecto, Compromiso, Proceso", "INICIO": "2\/02\/2010", "FIN": "2\/02\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.094207267056504, 4.556640857990433 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 209, "DANE_11": "11176901871", "DANE_12": "111769001871", "NOMBRE_AUT": "Martha Cecilia Acero De Casas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Cultura de la escucha", "OBJETIVO": "Comprender la importancia de escuchar con atención para aprender y generar cambios personales e institucionales a través de actividades pedagógicas que procuren en los estudiantes adquirir una cultura de la escucha.", "RESUMEN_PR": "La estrategia surgió como actividades que lograban encausar y direccionar la escucha de manera asertiva, a fin de que su uso e intencionalidad las convirtiera en hábitos, competencias y habilidades de la comunicación escolar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Humanidades ( Inglés - Español )", "NOM_EST_ED": "Colegio Nueva Zelandia (IED)", "DIRECCION": "KR 70 # 173 a - 90", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Escucha, Cultura, Líder, Equipo, Ejemplo, Éxito", "INICIO": "1\/02\/2008", "FIN": "30\/12\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.061578201165929, 4.762665733968643 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 210, "DANE_11": "11100128251", "DANE_12": "111001028258", "NOMBRE_AUT": "Luz Adriana Ramirez Parra", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Curriculum del área de educación física como promotor de hábitos de vida saludable  en  escolares del distrito capital Colegio Rafael Bernal Jiménez, localidad Barrios Unidos", "OBJETIVO": "Determinar si los componentes del currículo para el área de Educación Física promueven los hábitos de vida saludable en los escolares, acorde al desarrollo de la fase I y II del currículo en el Colegio Distrital Rafael Bernal Jiménez.\n", "RESUMEN_PR": "El trabajo se encuentra adscrito al macroproyecto de investigación: currículo del área de educación física como promotor de hábitos de vida saludable en escolares del distrito capital liderado por el grupo de investigación cuerpo, sujeto y educaci", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Educación física y salud", "NOM_EST_ED": "Colegio Rafael Bernal Jimenez (IED)", "DIRECCION": "KR 54 # 78 - 85", "ENLACE": null, "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Educación Física, Currículo, Hábitos de Vida Saludable, PEI", "INICIO": "20\/05\/2015", "FIN": "26\/05\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.072527073562966, 4.674315601433232 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 211, "DANE_11": "11100111278", "DANE_12": "111001011274", "NOMBRE_AUT": "Pedro Jose Orduña Rojas, Patricia Rey Dueñas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Danza teatro de la vida cotidiana escolar", "OBJETIVO": "Mitigar la violencia verbal y física entre grupos de estudiantes mediante el uso de la estética teatral y la danza como mediadores de diferencias (pandillismo, conflictos internos entre estudiantes).\n", "RESUMEN_PR": "Identificación de situaciones cotidianas, para configurar un acontecimiento estético que asimila el acontecimiento cotidiano y lo pone en cuestión, lo refleja en forma de parodia y reconfigura las emociones como parte del juego pedagógico.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Andres Bello (IED)", "DIRECCION": "CL 39 SUR # 51 D - 19", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Teatro Tolerancia, Cloud y Danza", "INICIO": "5\/04\/2016", "FIN": "29\/09\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.130813051640686, 4.598517453708942 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 212, "DANE_11": "11100146489", "DANE_12": "111001046485", "NOMBRE_AUT": "Adriana Angelica Chavez, Martha Sonia Hernandez, Luz Adriana Gomez Vargas, Aura Rocio Gomez Vargas", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "De la escuela a la comunidad: una experiencia ambiental", "OBJETIVO": "Responder a las problemáticas ambientales, de las instituciones educativas por medio de una propuesta de  articulación del PRAE con las prácticas pedagógicas e iniciativas públicas y organizaciones sociales para la mitigación de las mismas.", "RESUMEN_PR": "Identificación de las problemáticas ambientales de la localidad creando estrategias para vincular a la comunidad educativa y a los entes públicos que apoyan actividades como capacitaciones, reciclaje o temas relacionados con el medio ambiente.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Ética, español", "NOM_EST_ED": "Colegio Nuevo San Andres de los Altos (IED)", "DIRECCION": "CL 69 SUR # 2 B - 15", "ENLACE": "https:\/\/youtu.be\/0e5un7tJY0U", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "20\/07\/2015", "FIN": "20\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.119956171220309, 4.525066539805752 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 213, "DANE_11": "21185000106", "DANE_12": "211850000108", "NOMBRE_AUT": "Luisa Fernanda Rueda Quintana", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "De la obra y los lectores: la experiencia estética en literatura y su recepción infantil", "OBJETIVO": "Caracterizar las experiencias estéticas en literatura y su recepción infantil en un contexto particular para orientar la innovación y cualificación de la práctica del docente como mediador entre la literatura y el niño lector.", "RESUMEN_PR": "Orientados por un enfoque cualitativo de la investigación y un diseño descriptivo-relacional, el objeto de estudio literatura infantil, se inscribe en los ámbitos literarios, así como la lectura desde las teorías literarias y pedagógicas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Olarte (Ced)", "DIRECCION": "KM 3.5 VIA USME SAN JUAN de SUMAPAZ", "ENLACE": "http:\/\/www.bdigital.unal.edu.co\/52200\/", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Experiencia Estética, Recepción Infantil, Lectura Literaria, Literatura Infantil, Niño Lector, Preescolar", "INICIO": "1\/10\/2013", "FIN": "20\/05\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.134702545716834, 4.441162506750124 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 214, "DANE_11": "11100130833", "DANE_12": "111001030830", "NOMBRE_AUT": "Juan Carlos Torres Alvarado", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "De la política sobre inclusión  a la escuela para la diferencia", "OBJETIVO": "Crear un interés verdadero en el estudiante por el deseo de aprender.", "RESUMEN_PR": "Con el principio del que quiere aprende, los estudiantes preparan el tema y realizan las actividades y presentan la evaluación correspondiente, está no se encuentra determinada por las intenciones del profesor sino por el avance del estudiante.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Union Europea (IED)", "DIRECCION": "KR 18 M # 63 B - 09 SUR", "ENLACE": "Revista \"El educador Grancolombiano\" No. 11 de 2016  Articulo \"De la politica sobre inclusión educativa a la escuela para la diferencia\"", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Heterogéneos, Diferencia, Aprender, Querer, Individual, Deseo", "INICIO": "1\/06\/2016", "FIN": "11\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.141941183751001, 4.555775139961506 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 215, "DANE_11": "11100108382", "DANE_12": "111001008389", "NOMBRE_AUT": "Cenaida Fajardo Rodríguez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "De la prohibición a la compresión", "OBJETIVO": "Implementar una propuesta didáctica que aporte a la apropiación y toma de decisiones frente a la problemática de consumo de cannabis sativa a partir de la comprensión del concepto de sistema nervioso.", "RESUMEN_PR": "El consumo de cannabis es un problema que aumenta en la población escolar, buscando alternativas de solución se creó una propuesta didáctica para la prevención del consumo de marihuana a partir de la enseñanza del sistema nervioso y efectos negativ", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Tecnico Domingo Faustino Sarmiento (IED)", "DIRECCION": "KR 56 # 94 C - 23", "ENLACE": "http:\/\/bioparceros.wixsite.com\/bio-parceros\/por-una-cultura-de-la-prevencin", "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Prevención Del Consumo de Cannabis, Sistema Nervioso, Enseñanza Para La Comprensión", "INICIO": "4\/09\/2013", "FIN": "8\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.063550904224783, 4.684288290709107 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 216, "DANE_11": "51100202543", "DANE_12": "111001107760", "NOMBRE_AUT": "Juan Gabriel Pineda Triana", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "De la simulación de naciones unidas distrital a la simulación de procesos de paz en Colombia: una propuesta pedagógica en la enseñanza de ciencias sociales", "OBJETIVO": "Aprovechar la experiencia que ha tenido la institución en su participación en la simulación  de Naciones Unidas (Simonu) a nivel local y distrital, y crear un ambiente de aprendizaje dedicado a la investigación, el análisis y la reflexión. \n", "RESUMEN_PR": "La experiencia se relaciona directamente con el foro ya que presenta una propuesta de educación para el entendimiento de la paz como proceso de reconciliación, específicamente alude a la subcategoría, memoria histórica y reconciliación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Sin Información", "NOM_EST_ED": "Colegio Paulo Freire (IED)", "DIRECCION": "KR 11 # 65 C - 50 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "12\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.116707228942332, 4.532720891841516 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 217, "DANE_11": "11176904188", "DANE_12": "111769004188", "NOMBRE_AUT": "Matilde Gómez Cuellar", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "De lo sustancial a lo analítico:  un análisis de los argumentos en la clase de geometría", "OBJETIVO": "Desarrollar y analizar las prácticas argumentativas que producen los estudiantes de educación básica en la clase de geometría, en el marco de la actividad demostrativa.", "RESUMEN_PR": "Se fundamenta en una investigación de diseño, experimentación y evaluación una intervención de enseñanza, el propósito de este estudio es desarrollar y analizar las prácticas argumentativas que producen estudiantes de educación básica en geomet", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Hunza (IED)", "DIRECCION": "CL 128 B # 87 D - 05 - SEDE ADMINISTRATIVA", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B1d0siHZgbESRFJqTUZtbWgwMU0\/view?usp=sharing", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Geometría, Argumentos, Actividad Demostrativa, Análisis de Argumentos", "INICIO": "4\/04\/2014", "FIN": "5\/11\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.087290530422933, 4.720521246814102 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 218, "DANE_11": "11100102333", "DANE_12": "111001002330", "NOMBRE_AUT": "Diego Giovanni Farfán Trujillo ,  Luis Fernando Paez Ovallos", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Creatic", "OBJETIVO": "Entender qué es un robot y cuál es su contribución en el desarrollo favorable de la sociedad, diseñando y construyendo robots que solucionen problemas en la sociedad y exponerlo en la feria Creatic.", "RESUMEN_PR": "El colegio fue seleccionado para crear clubes de tecnología en la construcción de robots. Dicho trabajo se dividió en cuatro tipos según los diferentes materiales a usar, los cuales fueron programados, construyendo, interactuando diseñando y constru", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Tecnología Pensamiento Científico y Tecnológico", "NOM_EST_ED": "Colegio la Gaitana (IED)", "DIRECCION": "CL 132 D # 123 B - 65", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Conocimiento, Robótica, Creatic, Robots", "INICIO": "1\/08\/2015", "FIN": "1\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.106688698565918, 4.739471062048421 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 219, "DANE_11": "11100102333", "DANE_12": "111001002330", "NOMBRE_AUT": "Claudia Helena Sierra Nova, Alexandra Horta Nova", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "De matas, bichos y dichos", "OBJETIVO": "Emplear la tradición oral y la ilustración para acercar a los estudiantes al estudio de la taxonomía y características físicas y morfológicas de plantas y animales vinculando a familiares y amigos con el proceso de aprendizaje de las ciencias.", "RESUMEN_PR": "Se pretende que a través de dichos populares se logre obtener información sobre las características de animales y plantas y los estudiantes identificaron también que, al escuchar a sus abuelos, los dichos estaban cargados con información científica", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Comunicación, Arte y Expresión", "NOM_EST_ED": "Colegio la Gaitana (IED)", "DIRECCION": "CL 132 D # 123 B - 65", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Tradición Oral, Morfología, Plantas, Animales, Ilustración", "INICIO": "1\/05\/2017", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.106688698565918, 4.739471062048421 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 220, "DANE_11": "11100129916", "DANE_12": "111001029912", "NOMBRE_AUT": "Yolima Prada Garcia, Diego Bello, Helena Avila, Rosita Rubiano", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Creciendo juntos rumbo a la feria empresarial", "OBJETIVO": "Diseñar y crear un proyecto empresarial y productivo que le brinde la oportunidad a los estudiantes del Colegio Juan Francisco Berbeo el desarrollo de competencias empresariales del diseño, las artes, la tecnología y el emprendimiento.", "RESUMEN_PR": "La Feria de diseño, tecnología, artes y emprendimiento es una propuesta pensada con situaciones de los estudiantes, se establecen dentro y fuera del aula de clase un ambiente de reflexión los cuales se implementan con el cuidado del medio ambiente.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Juan Francisco Berbeo (IED)", "DIRECCION": "CL 77 # 22 - 66", "ENLACE": null, "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Feria Empresarial, Diseño, Tecnología, Artes, Emprendimiento", "INICIO": "30\/11\/2016", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.063341497050587, 4.666974069067038 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 221, "DANE_11": "11100113122", "DANE_12": "111001013129", "NOMBRE_AUT": "Lyda Cristina Salamanca Molano, Flor Emilce Prieto Galindo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Creencias sobre la enseñanza de cultura en las prácticas de los docentes de inglés como lengua extranjera de una institución educativa distrital", "OBJETIVO": "Describir cómo se reflejan las creencias sobre cultura en las prácticas pedagógicas de los docentes de Inglés.", "RESUMEN_PR": "Se centra en las creencias sobre la enseñanza de cultura de los docentes de inglés, se busca identificar las creencias y analizar cómo se reflejan en sus prácticas pedagógicas, para esto se realiza un análisis cualitativo.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Bilingüismo Enseñanza de lengua extranjera inglés", "NOM_EST_ED": "Colegio Class (IED)", "DIRECCION": "CL 56 a SUR # 78 a - 20", "ENLACE": "https:\/\/univdelosandes.on.worldcat.org\/search?databaseList=638&queryString=au%3ASalamanca%2C+Cristina+AND+mt%3Adeg#\/oclc\/995330455.  \n\n\n  http:\/\/prezi.com\/b_bixhjpp056\/?utm_campaign=share&utm_medium=copy", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Creencias Sobre Enseñanza Cultura, Relación Lengua Cultura, Visibilidad Cultural, Perspectiva Sociocultural", "INICIO": "1\/06\/2015", "FIN": "1\/03\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.171539769555878, 4.608250105865617 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 222, "DANE_11": "11100135525", "DANE_12": "111001035521", "NOMBRE_AUT": "Ana Elisa Lizarazo De Becerra", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Cuando el saber sabe a poesía", "OBJETIVO": "Desarrollar en los niños el gusto por la poesía mejorando así sus competencias de lectura y escritura.", "RESUMEN_PR": "Es una propuesta pedagógica en la que el verso es tomado como una herramienta pedagógica para motivar a los niños en las diferentes áreas de aprendizaje.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Nestor Forero Alcala (IED)", "DIRECCION": "DG 70 # 66 a - 16", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/05\/2001", "FIN": "30\/11\/2010" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093114311104827, 4.682176392233012 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 223, "DANE_11": "11184802661", "DANE_12": "111848002662", "NOMBRE_AUT": "Elsa Lucía Chaparro Monroy", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Cuantos cuentos traen los cuentos", "OBJETIVO": "Atraer a los niños al colegio, encantarlos con los libros, las letras, el aprendizaje y todo el contexto escolar y que su encuentro con la cultura escrita sea respetuoso con sus formas de aprender.", "RESUMEN_PR": "Es un proyecto de aula para aprender y ser felices, desde el 2010 se desarrolla con estudiantes de preescolar y la propuesta se apoya en cuentos, poesías, adivinanzas, historias, bailes, canciones, para construir y recrear aprendizajes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Transversal Todas las áreas del conocimiento, competencias socioemocionales, paz", "NOM_EST_ED": "Colegio Usaquén (IED)", "DIRECCION": "CL 127 C # 9 a - 03", "ENLACE": null, "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/07\/1998", "FIN": "22\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.03437576897349, 4.706515853442721 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 224, "DANE_11": "51100102553", "DANE_12": "111001102148", "NOMBRE_AUT": "Wilson Celis Ariza, Mabel Vega Ortiz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Cuenta candelaria", "OBJETIVO": "Promover entre los estudiantes la habilidad de contar cuentos de la historia de Bogotá y que ellos la divulguen a los visitantes, para generar curiosidad y apropiación del patrimonio cultural de la localidad de La Candelaria.\n", "RESUMEN_PR": "Se quiere dar pautas para realizar interpretaciones patrimoniales que consisten en hacer que el visitante le dé curiosidad por la historia de Bogotá, para esto los estudiantes deben hacer consultas bibliográficas, documentales, radiales entre otras.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal Competencias ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Integrada la Candelaria (IED)", "DIRECCION": "KR 2 # 17 - 65", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/search\/top\/?q=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fgroups%2F597307416981103%2F", "LOCALID": "17", "PALABRAS_C": "Turismo, Patrimonio, Historia, Interpretación, La Candelaria, Club", "INICIO": "1\/02\/2017", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.067294547831409, 4.600831752741534 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 225, "DANE_11": "11100134006", "DANE_12": "111001034002", "NOMBRE_AUT": "Elizabeth Zambrano", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Cuento al patio", "OBJETIVO": "Desarrollar los procesos de atención, integración y amor por la lectura.", "RESUMEN_PR": "Se establece como un proyecto institucional que se desarrolla mediante la lectura lúdica de un cuento donde se utilizan estrategias teatrales que combinan monólogos, mímicas, relatos orales, música de fondo adecuada a cada cuento, entre otros.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Guillermo Leon Valencia (IED)", "DIRECCION": "KR 93 a # 75 B - 80", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Cuento, Creatividad, Integración, Valores, Socialización, Encuentro Con La Palabra", "INICIO": "1\/06\/2008", "FIN": "1\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.108471124074569, 4.704192034800826 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 226, "DANE_11": "11100112118", "DANE_12": "111001094897", "NOMBRE_AUT": "Leiver Alfonso  Ardila Barbosa", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Cuerpo danzante, un estudio a partir del contexto familiar del estudiante (danza tradicional), y su ambiente social (danza urbana)", "OBJETIVO": "Profundizar en elementos que conforman el ambiente del estudiante, sus gustos y  razones por la música y baile para generar unas acciones que dinamicen procesos de aprendizaje de danzas tradicionales y urbanas en la educación básica.\n", "RESUMEN_PR": "Desde el 2015, se desarrolla el proyecto dancístico en donde estudiantes con ciertos intereses corporales asisten al espacio investigativo de danza, este centro de interés se basa en la autonomía del estudiante como investigador del entorno cultural.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Comunicación, Artes, Expresión", "NOM_EST_ED": "Colegio Tecnico Palermo (IED)", "DIRECCION": "KR 23 # 49 - 37", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6H5llDo88Kk", "LOCALID": "13", "PALABRAS_C": "Danza, Tradición, Urbano, Contexto, Estudiante", "INICIO": "1\/08\/2015", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.074261558679851, 4.638045973239864 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 227, "DANE_11": "11100186669", "DANE_12": "111001086665", "NOMBRE_AUT": "Sandra Patricia Alvarado Garay", "TIPO_EXPER": "Red", "NOMBRE_PRO": "Cuerpo emoción y comunicación para la convivencia y la paz", "OBJETIVO": "Generar  experiencias vivenciales con los niños y jóvenes, a partir de los  lenguajes artísticos de la danza y afines proporcionando un espacio que profundice la relación entre moción y emoción, la sana comunicación y convivencia.", "RESUMEN_PR": "El cuerpo, el movimiento y la emoción, se integran para permitir la experimentación y gestión de las emociones a través de la expresión corporal, la danza, el mimo, teatro, carnaval y de otras técnicas somáticas para empoderamiento personal.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Paz Artes", "NOM_EST_ED": "Colegio Ramon de Zubiria (IED)", "DIRECCION": "KR 88 C # 130 D - 41", "ENLACE": "http:\/\/cuerpoenmovimientodt.blogspot.com.co\/", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Cuerpo, Emoción, Movimiento, Comunicación, Convivencia", "INICIO": "15\/01\/2015", "FIN": "10\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.086575182199255, 4.727395333377669 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 228, "DANE_11": "11100147671", "DANE_12": "111001047678", "NOMBRE_AUT": "Rosa Isabel Bohórquez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Cultivando cultura de crianza", "OBJETIVO": "Aumentar el nivel de  participación por parte de las familias en el proceso educativo y el mejoramiento de las prácticas de crianza de los estudiantes del curso 402, jornada mañana, del Colegio Paraíso Mirador.\n", "RESUMEN_PR": "La población objetivo de la investigación fue el curso 202 y se continuo en el 402, donde se lleva una propuesta práctica acerca de la problemática y se generaron tres fases de plan de acción: trabajando y criando, mi familia y yo y mi familia.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ética, Comunicación, Artes, Expresión", "NOM_EST_ED": "Colegio Paraiso Mirador (IED)", "DIRECCION": "KR 27 L # 71 H - 46 SUR", "ENLACE": "https:\/\/youtu.be\/gtBfs9OLyME", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Acompañamiento, Prácticas, Crianza, Familia, Colegio", "INICIO": "1\/02\/2014", "FIN": "30\/11\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161853632004252, 4.551597294010971 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 229, "DANE_11": "11100135606", "DANE_12": "111001035602", "NOMBRE_AUT": "Hernán Augusto Rojas Sanabria", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Construcción y análisis de gráficos estadísticos", "OBJETIVO": "Desarrollar una estrategia didáctica para trabajar con los estudiantes del ciclo IV, la construcción, lectura, interpretación y análisis de gráficos estadísticos mediante la metodología del trabajo por proyectos.", "RESUMEN_PR": "Diseño de una estrategia didáctica por medio de la metodología del trabajo con proyectos, haciendo énfasis en la construcción y análisis de gráficos estadísticos que se incluye el uso software estadístico R-Project como herramienta para el anál", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Juan Evangelista Gomez (IED)", "DIRECCION": "DG 39 SUR # 2 - 00 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Gráficos, Estadística, Proyectos, Trabajo Transversal", "INICIO": "2\/02\/2017", "FIN": "2\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.095701962179646, 4.552450702410902 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 230, "DANE_11": "11100135533", "DANE_12": "111001035530", "NOMBRE_AUT": "Liliana Soler Alfonso", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Construyendo aprendizaje en la discapacidad visual", "OBJETIVO": "Mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes incluidos en el programa de apoyo a personas con discapacidad visual.", "RESUMEN_PR": "El Colegio José Félix Restrepo lleva más de 30 años incluyendo población en condición de discapacidad visual, con metodologías y estratégicas que contribuyen al aprendizaje, por ello es necesario actualizarse con nuevas estrategias pedagógicas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Felix Restrepo (IED)", "DIRECCION": "CL 10 a SUR # 3 - 61", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Enseñanza, Aprendizaje, Estrategias, Metodología, Discapacidad Visual, Educación Inclusiva", "INICIO": "2\/02\/2016", "FIN": "25\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.08413888557169, 4.576982723855521 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 231, "DANE_11": "11100112363", "DANE_12": "111001012360", "NOMBRE_AUT": "María Elena Montes Pacheco", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Construyendo una familia feliz, desde el entorno escolar", "OBJETIVO": "Fortalecer los lazos de familia feliz, que se construyen desde el entorno escolar.", "RESUMEN_PR": "Aporta a la felicidad del estudiante generando seres humanos seguros de realizar un proyecto de vida, de contribuir a una mejor sociedad y un mejor futuro, mediante estrategias como las orientaciones de curso, salidas pedagógicas, entre otras.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Convivencia", "NOM_EST_ED": "Colegio el Japon (IED)", "DIRECCION": "KR 78 G # 38 C - 11 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=VPxpnUqz7j4", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Familia, Entorno Escolar, Feliz, Construcción", "INICIO": "14\/02\/2012", "FIN": "4\/12\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.153701923857426, 4.621822673755752 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 232, "DANE_11": "11100194882", "DANE_12": "111001094889", "NOMBRE_AUT": "Stephanny Parra Ordoñez De Valdes", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Construyendo caminos hacia la igualdad : movimiento jupi: jóvenes unidos", "OBJETIVO": "Promover en la comunidad educativa una cultura libre de sexismo y con enfoque de género comprometida con la garantía de los derechos de las niñas, las jóvenes y las mujeres.", "RESUMEN_PR": "Sensibilización, empoderamiento y movilización expansión, son las estrategias que responden al objetivo de promover en la comunidad educativa una cultura libre de sexismo y enfoque de género comprometida con la garantía de los derechos de las mujere", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas, Enfoque de género", "NOM_EST_ED": "Colegio la Toscana - Lisboa (IED)", "DIRECCION": "TV 151 a # 129 - 16", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Genero, Sexualidad, Equidad de Género, Derechos Humanos", "INICIO": "1\/03\/2014", "FIN": "1\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.121624710113878, 4.743353035423544 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 233, "DANE_11": "11100110255", "DANE_12": "111001010251", "NOMBRE_AUT": "Juan Francisco Velasco Alfonso", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Construyo mi colegio", "OBJETIVO": "Mejorar las condiciones ambientales de la institución escolar mediante el ejercicio del desarrollo del sentido de pertenencia para contribuir a la reflexión teórica del campo de conocimiento de la pedagogía urbana y ambiental.\n", "RESUMEN_PR": "Desde el año 2010 como estrategia novedosa para desarrollar el sentido de pertenencia por el lugar educativo, la cual se inicia a partir de la propia iniciativa estudiantil de tomarse su colegio mediante la expresión artística y democrática.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Artes", "NOM_EST_ED": "Colegio Venecia (IED)", "DIRECCION": "KR 55 # 49 - 25 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=xTgEJwel-sM", "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Construcción, Pedagogía, Ambiente, Mesosistema, Pertenencia", "INICIO": "30\/01\/2010", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.143886380395884, 4.591709796992145 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 234, "DANE_11": "11100110425", "DANE_12": "111001010421", "NOMBRE_AUT": "Antonio José Puentes Blanco", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Convivencia saludable", "OBJETIVO": "Crear ambientes adecuados de aprendizaje y estudiantes dispuestos al aprendizaje en el contexto del posconflicto, en el Colegio Jorge Eliécer Gaitán de Bogotá.", "RESUMEN_PR": "Se desarrolla desde el año 2012, en todos los cursos del colegio, con todos los actores educativos basándose en la mediación y autorregulación, en diferentes escenarios de la pedagogía de la convivencia y cuenta con tres publicaciones del currículo", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Paz Convivencia", "NOM_EST_ED": "Colegio Jorge Eliecer Gaitan (IED)", "DIRECCION": "CL 66 a # 54 - 40", "ENLACE": "Se han publicado tres números de la cartilla “POR UNA CONVIVENCIA SALUDABLE”, en total 6000 cartillas con las que se apoya la convivencia para todos los estudiantes. \nNOTA:\nEn el siguiente punto se debe escoger el nivel, pero el proyecto funciona en", "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Convivencia Saludable, Mediación, Conciliación, Liderazgo, Pares Académicos, Autorregulación", "INICIO": "16\/06\/2012", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.080445790166124, 4.664982504858997 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 235, "DANE_11": "11100106126", "DANE_12": "111001006122", "NOMBRE_AUT": "Oscar Ever Rodríguez Vera", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Coral mercedaria", "OBJETIVO": "Crear espacios de encuentro que favorezcan los procesos de construcción del conocimiento en las dimensiones cognitivas, sociales y artísticas de las estudiantes mercedarias a través de formación músico-vocal.", "RESUMEN_PR": "Este proyecto se plantea como un recurso pedagógico a través del cual se generan espacios de formación y aprendizaje no solamente en el ámbito musical sino también en el cognitivo, social y cultural.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Lenguaje Música", "NOM_EST_ED": "Colegio la Merced (IED)", "DIRECCION": "CL 13 # 42 a - 51", "ENLACE": "http:\/\/coromercedario.wordpress.com", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Música, Autonomía, Trabajo en Equipo, Valores, Principios", "INICIO": "1\/01\/2006", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.101333252760782, 4.621444317673871 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 236, "DANE_11": "51100201143", "DANE_12": "111001104302", "NOMBRE_AUT": "Cristian Camilo Morales Lopez", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Coro institucional Orlando Higuita Rojas IED", "OBJETIVO": "Propiciar espacios de formación coral, en iniciativas institucionales e interinstitucionales para plantear la práctica coral como un espacio de formación integral.\n\n", "RESUMEN_PR": "El proceso inicia en el año 2009, como respuesta una iniciativa institucional y al interés de los estudiantes, planteando la música (práctica coral) como un medio desarrollo integral para potenciar habilidades específicas e interdisciplinares.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Artes", "NOM_EST_ED": "Colegio Orlando Higuita Rojas (IED)", "DIRECCION": "CL 57 SUR # 87 H - 03", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Coro, Música, Competencias Expresivas, Desarrollo Integral", "INICIO": "1\/02\/2016", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.187834659939156, 4.624975387314727 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 237, "DANE_11": "11100120161", "DANE_12": "111001020168", "NOMBRE_AUT": "Gloria Lucia Cano Sanchez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Coro infantil-juvenil Sorrento", "OBJETIVO": "Contribuir al fortalecimiento del desarrollo integral humano en los estudiantes mediante la creación del coro institucional; crear y mantener en el colegio una línea de formación artística a partir de la técnica vocal y el trabajo coral y musical.\n", "RESUMEN_PR": "El reto fue complementar la educación musical en el aula, la iniciativa surge en marzo de 2017 con una convocatoria, inscripción y un proceso de audición básico, en el que se identificaron los diversos niveles y características vocales de los niños", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal comunicación, arte y expresión", "NOM_EST_ED": "Colegio Sorrento (IED)", "DIRECCION": "CL 4 F # 53 - 55", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Aprendizaje, Música, Canto, Cultura, Valores, Creación", "INICIO": "1\/03\/2017", "FIN": "31\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113333497196692, 4.619589357438459 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 238, "DANE_11": "11100100381", "DANE_12": "111001013374", "NOMBRE_AUT": "Rodrigo Antonio Monroy Rueda", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Coro primaria", "OBJETIVO": "Hacer práctica coral y musical en aula, escogiendo el recurso humano y gestionar para que en un futuro se afiance el coro institucional.", "RESUMEN_PR": "Hasta ahora se han hecho actividades de práctica musical inicial y básica como vivencia del pulso, elementos musicales con estudiantes de primaria.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Escuela Nacional de Comercio (IED)", "DIRECCION": "KR 3 ESTE # 9 - 77", "ENLACE": null, "LOCALID": "17", "PALABRAS_C": "Coro, Iniciación Musical, Gestión Cultural, Identidad Institucional", "INICIO": "1\/08\/2015", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.070230118212393, 4.593148959109648 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 239, "DANE_11": "11100120099", "DANE_12": "111001020095", "NOMBRE_AUT": "Celia Gilette Medellin Tobón", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Corporeidades e intersensibilidades", "OBJETIVO": "Contribuir al buen vivir de la comunidad educativa y al sistema educativo desde los estudios de las intersensibilidades, las corporeidades y las performatividades en el aula.", "RESUMEN_PR": "Después de un diagnóstico sobre la idea de danza con todos los bachilleres se viene trabajando experiencias relacionales que buscan la corporeidad, como seres sensibles, creativos, críticos y sociales donde su actuar es importante para un buen vivir.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Artes, Danza", "NOM_EST_ED": "Colegio Misael Pastrana Borrero (IED)", "DIRECCION": "TV 11 a # 38 G - 16 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Corporeidad, Intersensibilidad, Experiencia, Creación, Postura Crítica", "INICIO": "1\/02\/2017", "FIN": "8\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.108553911912836, 4.564519146073055 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 240, "DANE_11": "11100186839", "DANE_12": "111001086835", "NOMBRE_AUT": "Juan Fernando Hidalgo Aguirre, Magda Justina Cabana Gamarra", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Desarrollemos un sano espacio de convivencia a través del arte", "OBJETIVO": "Desarrollar en los niños de primaria acelerada un espacio de convivencia sana a través de la implementación del arte, utilizado como un medio para reconocer al otro como sujeto histórico de quien puede aprender y reconfigurando su proyecto de vida.", "RESUMEN_PR": "Se realizó un círculo de reflexión a expresión artística que sirvió para que investigarán que existen otras culturas y formas de ver el mundo, desarrollando trabajo en equipo y aceptación en la escuela mejorando la convivencia.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Convivencia, Arte", "NOM_EST_ED": "Colegio Sierra Morena (IED)", "DIRECCION": "CL 75 C SUR # 71 - 03", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Inclusión, Convivencia, Arte, Didactobiografia, Circulo Reflexión", "INICIO": "13\/02\/2012", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.169657984088602, 4.574503102311625 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 241, "DANE_11": "11126500019", "DANE_12": "111265000017", "NOMBRE_AUT": "Francisco Chauta Rodríguez, Fernando Cifuentes Peña, Héctor Efraín Beltrán, Vladimir Pérez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Desarrollo de competencias comunicativas mediadas por TIC en los docentes del Colegio la Palestina IED, sede b", "OBJETIVO": "Desarrollar las competencias comunicativas mediadas por TIC de los docentes del colegio La Palestina IED, en las prácticas pedagógicas a través del desarrollo e implementación de un ava con énfasis en el manejo algunas herramientas de la web.", "RESUMEN_PR": "Ofrece una propuesta de autocapacitación para docentes con el ánimo de promover el desarrollo de competencias y habilidades comunicativas mediadas por el uso de herramientas de las TIC en el quehacer pedagógico de la cotidianidad escolar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal Todas las áreas del conocimiento", "NOM_EST_ED": "Colegio la Palestina (IED)", "DIRECCION": "TV 77 # 81 B - 91", "ENLACE": "http:\/\/repository.uniminuto.edu:8080\/xmlui\/bitstream\/handle\/10656\/2962\/TAMB_CifuentesPenaFernand_2014.pdf?sequence=1&isAllowed=y", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Actividad Pedagógica, Diseño Instruccional, Ambiente Virtual de Aprendizaje, Tecnología de Información y Comunicación, Ambiente Virtual de Aprendizaje, Modelo Pedagógico", "INICIO": "12\/05\/2014", "FIN": "25\/06\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.094618110653386, 4.699956872433955 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 242, "DANE_11": "11100116075", "DANE_12": "111001016071", "NOMBRE_AUT": "María Del Rosario Contreras Pardo, Natalia Del Pilar Lopez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Desarrollo de habilidades de pensamiento para la resolución de problemas por medio del uso de recursos educativos digitales adaptativo (REDA)", "OBJETIVO": "Desarrollar habilidades de pensamiento dirigidas hacia la resolución de problemas de estudiantes de grado quinto del Colegio Paulo Freire y del grado sexto del Colegio Isabel II, a través del diseño e implementación de recursos educativos digitales.", "RESUMEN_PR": "Contribuye al desarrollo de habilidades de pensamiento para la resolución de problemas, con la utilización de recursos educativos digitales abiertos, por medio del diseño y la implementación de una unidad didáctica, se hace una revisión teórica.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Isabel II (IED)", "DIRECCION": "DG 2 D # 79 C - 83", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Habilidades, Resolución de Problemas, Redas", "INICIO": "13\/08\/2014", "FIN": "10\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.152859084932004, 4.633374155877452 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 243, "DANE_11": "11100146594", "DANE_12": "111001046591", "NOMBRE_AUT": "Hermes Meneses Cuncanchón", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Desarrollo de habilidades en la sub dimensión de comunicación efectiva en estudiantes de grado noveno del Colegio José Antonio Galán IED, de la localidad de Bosa, a través de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC", "OBJETIVO": "Determinar cómo influye la implementación de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC, en el desarrollo de habilidades en la sub dimensión de comunicación efectiva en estudiantes de grado 901 del Colegio José Antonio Galán IED.", "RESUMEN_PR": "La investigación se realizó mediante la exploración conceptual, la planeación de actividades, la aplicación de una prueba, el resumen de los principales hallazgos, la presentación de resultados y conclusiones a partir de la categorización y análi", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología Informática", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Antonio Galan (IED)", "DIRECCION": "KR 78 J # 58 M - 22 SUR", "ENLACE": "https:\/\/intellectum.unisabana.edu.co\/bitstream\/handle\/10818\/28552\/Hermes%20Meneses%20Cuncanch%C3%B3n%20%28Tesis%29.pdf?sequence=1&isAllowed=y", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Habilidades en Comunicación Efectiva, Trabajo Colaborativo, Ambiente de Aprendizaje, TIC", "INICIO": "29\/09\/2014", "FIN": "10\/11\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.178614404863566, 4.60618167674415 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 244, "DANE_11": "11176904188", "DANE_12": "111769004188", "NOMBRE_AUT": "Sandra Liliana Perez Barrantes, Ovier Pinzón Ramírez, Fernando Alfonso Lizarazo H, Andrea Castañeda Díaz, Miguel Alvarado", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Desarrollo del pensamiento, lógico, científico y matemático", "OBJETIVO": "Generar en el estudiante el desarrollo de las habilidades de comunicación y potenciar el pensamiento científico-matemático mediante situaciones que lo inviten a proponer alternativas de solución a las actividades, juegos, acertijos, paradojas.", "RESUMEN_PR": "Se desarrollan actividades lúdicas, como un plegable semestral en el cual se reta a los estudiantes a resolver diversas actividades y de conocimientos en diversas áreas de las ciencias, las matemáticas, etc. También con un aula lúdica.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Hunza (IED)", "DIRECCION": "CL 128 B # 87 D - 05 - SEDE ADMINISTRATIVA", "ENLACE": "www.oviercito.blogspot.com", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Lúdica, Pensamiento Lógico, Aprendizaje, Ciencias Naturales, Habilidades de Pensamiento, Matemáticas", "INICIO": "1\/03\/2008", "FIN": "4\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.087290530422933, 4.720521246814102 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 245, "DANE_11": "11100114528", "DANE_12": "111001014524", "NOMBRE_AUT": "Jenny Paola Gómez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Descubriendo mi contexto Una oportunidad para valorar y respetar la diversidad cultural a través de la lengua", "OBJETIVO": "Valorar el entorno a través de la lengua extranjera inglés.", "RESUMEN_PR": "El trabajo en el aula pretende promover el respeto por la diversidad cultural y valorar el contexto a través de las habilidades comunicativas en lengua extranjera inglés, haciendo uso de la pedagogía dialogante al abordar las dimensiones humanas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Rafael Uribe Uribe (IED)", "DIRECCION": "DG 71 B SUR # 18 I - 20", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Contexto, Habilidades Comunicativas, Afectividad, Cognición, Habilidades Sociales", "INICIO": "2\/02\/2015", "FIN": "1\/04\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14891150758622, 4.54728623884515 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 246, "DANE_11": "11100109141", "DANE_12": "111001009148", "NOMBRE_AUT": "Marleny Mendez Daza, Directivas, Profesores, Estudiantes Y Padres De Familia", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Descubriendo talentos Talent show", "OBJETIVO": "Identificar estudiantes que tienen talento en artes, humanidades, ciencias, tecnologías y deportes, para generar una convivencia solidaria, junto con el conocimiento integrado,  logrado a partir del pensamiento crítico, reflexivo y propositivo.\n\n", "RESUMEN_PR": "Con el fin de dar a conocer lo que dentro del colegio hay, se invita a una inscripción de aquellos estudiantes que crean tienen talento, se preseleccionan, se saca la muestra, se cuenta con un jurado y se potencian dentro y fuera de la institución.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje Artística", "NOM_EST_ED": "Colegio Heladia Mejia (IED)", "DIRECCION": "CL 64 # 20 - 21", "ENLACE": null, "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Descubrir, Talento", "INICIO": "5\/07\/2012", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.069432206729275, 4.654366780057785 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 247, "DANE_11": "11100115176", "DANE_12": "111001015172", "NOMBRE_AUT": "María Mercedes Cellamén Camargo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Dibujos y garabatos", "OBJETIVO": "Desarrollar el interés por la lectura diaria de un cuento en los niños para ejercitar y promover la escritura a través del garabateo, que exprese sus ideas y pensamientos, mediante la narración de cuentos, interpretación de gráficas y audios.", "RESUMEN_PR": "Se han utilizado varios métodos para llegar a resultados exitosos del proyecto \"Leo así\" es leer a diario un cuento, poesía, fábula o leyenda; escritura y dibujo, lectura e interpretación de láminas los niños narran lo observado, discuten y conclu", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Alejandro Obregon (IED)", "DIRECCION": "CL 30 SUR # 15 - 45", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/02\/2001", "FIN": "1\/11\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.108941905063844, 4.576207785289039 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 248, "DANE_11": "51100115192", "DANE_12": "111001104035", "NOMBRE_AUT": "Joan Manuel Perez Perez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Didáctica matemática para el currículo adaptado a estudiantes en condición de discapacidad cognitiva leve", "OBJETIVO": "Analizar el impacto de las actividades didácticas matemáticas basada en la teoría de las situaciones que puedan favorecer el aprendizaje de estudiantes en condición de discapacidad cognitiva leve en el área de Matemáticas del grado 9 ciclo VI.", "RESUMEN_PR": "Los niveles de afectación cognitiva baja, media y alta, se analizaron en cinco sesiones con didácticas, instrumentos y propuestas por cada pensamiento que permitió evidenciar el progreso en los conocimientos adquiridos en temas de matemáticas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas Discapacidad Cognitiva", "NOM_EST_ED": "Colegio Republica de Bolivia (IED)", "DIRECCION": "KR 68 G # 78 - 90", "ENLACE": "https:\/\/repositorio.itesm.mx\/ortec\/bitstream\/11285\/622474\/1\/02Joan+Manuel+Perez+P%C3%A9rez.pdf", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Discapacidad Cognitiva, Matemáticas, Situaciones Didácticas, Brousseau, Didácticas Adaptadas, Ambientes de Aprendizaje", "INICIO": "1\/03\/2013", "FIN": "1\/10\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.081712676126472, 4.68444605231245 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 249, "DANE_11": "11100116130", "DANE_12": "111001016136", "NOMBRE_AUT": "María Del Carmen Docal M., Claudia I.Fajardo G., Angélica A. Monastoque N, José O.Arciniegas C.", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Discursos y prácticas de la familia sobre formación ciudadana y su incidencia en los adolescentes escolarizados", "OBJETIVO": "Observar los discursos y prácticas familiares entorno a la formación de ciudadanía en adolescentes escolarizados.", "RESUMEN_PR": "Presenta los hallazgos obtenidos de la investigación realizada con adolescentes escolarizados, sobre los discursos y prácticas familiares en torno a la formación en ciudadanía y se utilizó una metodología de carácter cuantitativo.", "METODOLOGI": "Inferencia estadística", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio la Chucua (IED)", "DIRECCION": "KR 72 I # 42 F - 54 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "11\/03\/2015", "FIN": "18\/03\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.148207950648953, 4.603676648014432 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 250, "DANE_11": "11100176205", "DANE_12": "111001076201", "NOMBRE_AUT": "Liliana Salgado Rodríguez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Diseño de afiches y etiquetas como estrategia para el aprendizaje significativo de la escritura en grado transición", "OBJETIVO": "Posibilitar  el aprendizaje significativo de la escritura de argumentos con niños de transición mediante el diseño de afiches y etiquetas.\n", "RESUMEN_PR": "Estrategia pedagógica para el aprendizaje significativo de la escritura con niños de transición con prácticas centradas en la enseñanza de las funciones instrumentales de la escritura, dejando de lado la función de significación y de interacción.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Diego Montaña Cuellar (IED)", "DIRECCION": "TV 6 B # 100 C - 55 SUR", "ENLACE": "http:\/\/repository.udistrital.edu.co\/handle\/11349\/4\/simple-search?filterquery=MAESTR%C3%8DA+EN+PEDAGOG%C3%8DA+DE+LA+LENGUA+MATERNA+-+TESIS+Y+DISERTACIONES+ACAD%C3%89MICAS&filtername=subject&filtertype=equals", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Aprendizaje Significativo, Secuencia Didáctica, Aprendizaje de La Escritura, Actividades Colaborativas", "INICIO": "2\/03\/2015", "FIN": "17\/12\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.114521123002902, 4.497274412752982 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 251, "DANE_11": "51100115192", "DANE_12": "111001104035", "NOMBRE_AUT": "Adriana Gomez Bello", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Diseño de una estrategia de gestión para el empoderamiento de los estudiantes en condición de discapacidad cognitiva leve desde la apropiación del proyecto ambiental escolar PRAE, por medio de una página wix, grado octavo, jornada mañana del colegi", "OBJETIVO": "Fortalecer el empoderamiento de los estudiantes en condición de discapacidad cognitiva leve de octavo para apropiarse del proyecto ambiental escolar de la institución a través del uso de las TIC.", "RESUMEN_PR": "Permite a los estudiantes en condición de discapacidad cognitiva acercarse de manera diferente y vivencial a temáticas relacionadas con el medio ambiente empezando a romper barreras sociales y a fortalecer la autoestima, autonomía y la interacción.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Republica de Bolivia (IED)", "DIRECCION": "KR 68 G # 78 - 90", "ENLACE": "www.adrygombe.wix.com\/ensayo", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Reciclaje, PRAE, TIC, Discapacidad Cognitiva", "INICIO": "5\/03\/2015", "FIN": "10\/04\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.081712676126472, 4.68444605231245 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 252, "DANE_11": "11100147671", "DANE_12": "111001047678", "NOMBRE_AUT": "Nubia Alexandra Bernal Hernandez, Laura Rincon, Claudia Pinilla", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Diseño e implementación de estrategias comunicativas", "OBJETIVO": "Promover el uso de ciertas herramientas para mejorar las prácticas pedagógicas en estudiantes de grado cuarto y quinto.", "RESUMEN_PR": "Fue una oportunidad para aplicar algunas estrategias en niños desde 8 a 13 años muy positiva, donde los resultados fueron fortalecer procesos del lenguaje.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Paraiso Mirador (IED)", "DIRECCION": "KR 27 L # 71 H - 46 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Diseño, Implementación, Estrategia, Competencias, Comunicativas, Lenguaje", "INICIO": "4\/09\/2010", "FIN": "30\/06\/2012" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161853632004252, 4.551597294010971 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 253, "DANE_11": "11100127387", "DANE_12": "111001027383", "NOMBRE_AUT": "Alexa Ximena Sanchez Casallas", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Diseño universal para el aprendizaje y TIC en primera infancia", "OBJETIVO": "Articular la estrategia del diseño universal para el aprendizaje y el uso de las TICS en el esquema de un currículo flexible e inclusivo en primera infancia y propiciar prácticas y culturas  inclusivas.", "RESUMEN_PR": "Se lleva a cabo con niños de transición, usando la estrategia de enseñanza de diseño universal para el aprendizaje (DUA), mediado por el uso de las TIC en el ciclo inicial, por lo que la experiencia busca optimizar los recursos y la información.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Alfredo Iriarte (IED)", "DIRECCION": "DG 48 J SUR # 9 - 14", "ENLACE": "http:\/\/maguared.gov.co\/maguare-testimonio2", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Diseño Universal Para El Aprendizaje, TIC, Educación Inclusiva, Primera Infancia", "INICIO": "4\/06\/2016", "FIN": "4\/02\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.116123571942694, 4.559841383152254 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 254, "DANE_11": "11100194432", "DANE_12": "111001094439", "NOMBRE_AUT": "Carolina Valderrama Yazo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Desarrollo de la argumentación a través de una unidad didáctica para la enseñanza del concepto de cambio químico", "OBJETIVO": "Desarrollar la competencia argumentativa en los estudiantes de grado décimo con la implementación de una unidad didáctica que permita la enseñanza del concepto de cambio químico abordado a través de temas ambientales propios de la localidad de Usme", "RESUMEN_PR": "Investigación cualitativa, orientada metodológicamente en estudio de casos, fundamentada en el constructivismo social de Lev Vygotsky y modelo argumentativo de Toulmin, cuyo propósito es favorecer el desarrollo de competencias argumentativas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Química", "NOM_EST_ED": "Colegio Fernando Gonzalez Ochoa (IED)", "DIRECCION": "KR 4 D ESTE # 89 - 55 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Argumentación Científica, Cambio Químico, CTSA, Argumentación Según Toulmin", "INICIO": "11\/05\/2015", "FIN": "30\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.107616078841062, 4.502621584432362 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 255, "DANE_11": "11100132259", "DANE_12": "111001032255", "NOMBRE_AUT": "Rosa Adelina Rodríguez Rodríguez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Desarrollo de la capacidad de diseño a través de la solución de problemas débilmente estructurados", "OBJETIVO": "Diseñar ambientes de aprendizaje que favorezcan el desarrollo de la capacidad de diseño en los alumnos de la educación básica del Colegio Tomás Carrasquilla IED.", "RESUMEN_PR": "La investigación pretende el diseño e implementación de ambientes de aprendizaje que mejore la capacidad en los estudiantes, desde el área de tecnología e informática, donde relacionen nueva información con conceptos ya existentes en su mente.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Tomas Carrasquilla (IED)", "DIRECCION": "CL 75 a # 63 - 55", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B8FpuOTfJd6JQ3c4MmxMR0h2VVE\/view?usp=sharing", "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Ambientes de Aprendizaje, Desarrollo de La Capacidad de Diseño, Tecnología E Informática, Problemas Débilmente Estructurados", "INICIO": "10\/07\/2017", "FIN": "16\/11\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.080602880356494, 4.676875573560112 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 256, "DANE_11": "11100111073", "DANE_12": "111001011070", "NOMBRE_AUT": "Liliana Restrepo Moreno, Jorge Emerson Quiñones Montañez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Desarrollo de la competencia interpretativa en matemáticas con mediaciones de las TIC, en estudiantes de grado sexto  de la IED República de Estados Unidos de América", "OBJETIVO": "Diseñar e implementar una estrategia mediada por las TIC para desarrollar la competencia interpretativa en el área de Matemáticas en estudiantes de grado sexto del Colegio República de Estados Unidos de América IED.", "RESUMEN_PR": "Se presenta una propuesta y evaluación de la implementación de una estrategia para desarrollar la competencia para interpretar información presentada en gráficas y tablas en estudiantes, se planteó una metodología fundamentada en el uso de las TIC.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Miguel Antonio Caro (IED)", "DIRECCION": "TV 94 # 81 a - 29", "ENLACE": "http:\/\/estadomatematico.wixsite.com\/estado-matematico", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "TIC, Competencia Interpretativa, Aprendizaje Basado en Problemas, Ambientes Virtuales de Aprendizaje", "INICIO": "4\/07\/2015", "FIN": "13\/08\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.105052127120061, 4.708627234173571 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 257, "DANE_11": "11100114951", "DANE_12": "111001014958", "NOMBRE_AUT": "Wilson Ramon Barrios", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Desarrollo de la competencia resolución de problemas matemáticos a través de un ambiente híbrido de aprendizaje", "OBJETIVO": "Fomentar el desarrollo de la competencia resolución de problemas matemáticos.", "RESUMEN_PR": "Se creó un ambiente híbrido de aprendizaje para generar en los estudiantes motivación hacia el aprendizaje de la matemática, en especial a la competencia de resolución de problemas con el uso de tabletas se trabajan software y plataformas educativas", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Clemencia Holguin de Urdaneta (IED)", "DIRECCION": "CL 30 SUR # 18 - 25", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "4\/05\/2015", "FIN": "30\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.110931808165461, 4.579502785065106 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 258, "DANE_11": "11176900956", "DANE_12": "111769000956", "NOMBRE_AUT": "Mary Luz Romero Buitrago", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Desarrollo de la imaginación pedagógica de una docente de ciencias naturales a través de una investigación crítica", "OBJETIVO": "Analizar cómo fue el desarrollo de la imaginación pedagógica de un profesor de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, de educación básica en un colegio distrital, a través de una investigación crítica.", "RESUMEN_PR": "Análisis del desarrollo de imaginación pedagógica, a través de una investigación crítica que involucra ciclos de intervención en un mismo curso de biología, las narrativas se analizaron con tres categorías, gestión del currículo, aprendizajes", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Medio ambiente", "NOM_EST_ED": "Colegio Prado Veraniego (IED)", "DIRECCION": "KR 53 a # 128 - 51", "ENLACE": "http:\/\/repositorio.uniandes.edu.co\/xmlui\/handle\/1992\/6508", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Investigación Crítica, Imaginación Pedagógica, Negociación de Significado, Aprendizaje, Práctica de Aula, Docente Reflexivo", "INICIO": "10\/02\/2014", "FIN": "31\/05\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.054300539417497, 4.717220501582264 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 259, "DANE_11": "51100100429", "DANE_12": "111001102083", "NOMBRE_AUT": "Efraín Ignacio Martínez Mendoza", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Desarrollo de las competencias matemáticas en la formación del ingeniero industrial", "OBJETIVO": "Construir una situación didáctica para el desarrollo de las competencias matemáticas en estudiantes de ingeniería industrial de la Universidad Cooperativa de Colombia", "RESUMEN_PR": "Fundamentada en la ingeniería didáctica, desarrollada por Michele Artigue, atendiendo la complejidad de la clase de metodologías de investigación y estudiar la relación entre la investigación y la acción sobre el sistema de enseñanza a mediano pl", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio San Jose de Castilla (IED)", "DIRECCION": "KR 79 C # 13 a - 40", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Competencias", "INICIO": "1\/02\/2013", "FIN": "2\/02\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.135120376409972, 4.650610672243457 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 260, "DANE_11": "11100136785", "DANE_12": "111001036781", "NOMBRE_AUT": "Ovidio Alonso Bedoya Viasus", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Desarrollo de las habilidades y estrategias de comprensión lectora en inglés a partir del uso de los organizadores gráficos", "OBJETIVO": "Describir las habilidades y estrategias de comprensión lectora que pueden desarrollar los estudiantes del colegio no bilingüe Rodrigo Lara Bonilla IED a partir del uso de los organizadores gráficos.", "RESUMEN_PR": "Estudio exploratorio y descriptivo de la teoría fundamentada con diseño sistemático, análisis del uso de los organizadores gráficos, el desarrollo de las habilidades y estrategias de comprensión lectora y las percepciones que surgieron del proceso.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Bilingüismo", "NOM_EST_ED": "Colegio Rodrigo Lara Bonilla (IED)", "DIRECCION": "CL 64 SUR # 29 - 19", "ENLACE": "https:\/\/biblioteca.uniandes.edu.co\/visor_de_tesis\/web\/?SessionID=L1Rlc2lzMjAxNjk5Lzg4ODQucGRm", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Comprensión Lectora, Habilidades y Estrategias de Comprensión Lectora, Organizadores Gráficos, Teoría Fundamentada Con Diseño Sistemático", "INICIO": "28\/07\/2014", "FIN": "5\/12\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.149951910297148, 4.568705709405272 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 261, "DANE_11": "51100202578", "DANE_12": "111001107816", "NOMBRE_AUT": "Fredy Nelson Ramírez Espinosa", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Desarrollo de videojuegos como estrategia pedagógica en la enseñanza de la informática", "OBJETIVO": "Determinar la incidencia que tiene la construcción de videojuegos como estrategia pedagógica en la enseñanza de la informática en estudiantes de los grados 9º y 10º del Colegio Cundinamarca IED, jornada tarde.", "RESUMEN_PR": "Observando en los estudiantes el interés por juegos, herramientas y artefactos tecnológicos, se plantea la construcción de un ambiente virtual de aprendizaje para la creación de vídeo juegos que fortalecen los procesos superiores de pensamiento.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología Informática", "NOM_EST_ED": "Colegio Cundinamarca (IED)", "DIRECCION": "CL 60 a SUR # 73 - 41", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Videojuegos, Informática, Kodu, Enseñanza, Estrategia, Pedagógica", "INICIO": "1\/05\/2011", "FIN": "30\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.169507252173815, 4.590623518811211 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 262, "DANE_11": "11100144273", "DANE_12": "111001044270", "NOMBRE_AUT": "Jaime Andres Sabogal Pardo, Edier Leandro Moreno Hastamorir", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Ciudad educadora para el recuentro la reconciliación y la paz", "OBJETIVO": "Favorecer el acceso a una educación matemática que fomente valores democráticos como el respeto, la solidaridad, el diálogo entre otros.", "RESUMEN_PR": "Tiene como propósito presentar el diseño e implementación de ambientes de aprendizaje que han venido desarrollando los docentes de matemáticas de las dos jornadas del Colegio los Comuneros Oswaldo Guayasamín IED en el proyecto del área.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio los Comuneros - Oswaldo Guayazamin (IED)", "DIRECCION": "KR 4 G ESTE # 94 a - 23 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "12\/05\/2013", "FIN": "10\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.108952683050617, 4.498540131066495 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 263, "DANE_11": "21185001129", "DANE_12": "211850001121", "NOMBRE_AUT": "Germán González", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Biodiversidad de aves del corregimiento de Pasquilla", "OBJETIVO": "Describir la biodiversidad de aves del corregimiento de Pasquilla.", "RESUMEN_PR": "Se realiza una guía de aves que se actualiza año tras año con un grupo de estudiantes que nutre la guía al tiempo que se forman como observadores.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Pasquilla (IED)", "DIRECCION": "KM 5 VIA OLARTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Biodiversidad, Ambiente, Ruralidad", "INICIO": "2\/07\/2010", "FIN": "2\/07\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156896407567942, 4.444681983263705 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 264, "DANE_11": "11100194882", "DANE_12": "111001094889", "NOMBRE_AUT": "Jeisson Fabian Charris Linares", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "De mentes juveniles", "OBJETIVO": "Incentivar el uso de competencias comunicativas, haciendo uso de medios de comunicación alternativos de manera activa en espacios radiales reales y trabajar en constantes capacitaciones en medios desde el semillero.", "RESUMEN_PR": "La construcción de un semillero de estudiantes que se dedican al análisis y producción de medios, al afianzamiento de competencias comunicativas, tanto así, que los chicos de secundaria, capacitan a los de primaria en medios y competencias comunicati", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio la Toscana - Lisboa (IED)", "DIRECCION": "TV 151 a # 129 - 16", "ENLACE": "http:\/\/www.educacionbogota.edu.co\/es\/sitios-de-interes\/nuestros-sitios\/agencia-de-medios\/noticias-institucionales\/de-mentes-juveniles-la-radio-escolar-que-le-pone-onda-a-la-localidad-de-suba", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Radio, Comunicación, Lectura, Escritura, Oralidad, Lectura", "INICIO": "6\/03\/2015", "FIN": "19\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.121624710113878, 4.743353035423544 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 265, "DANE_11": "11100132453", "DANE_12": "111001032450", "NOMBRE_AUT": "María Cecilia Rodríguez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "De tu a tu - mi conocimiento", "OBJETIVO": "Implementar y fortalecer el canal BJ en la red (YouTube) como proyecto pedagógico interdisciplinario para desarrollar competencias tecnológicas, comunicativas, intra e interpersonales, promoviendo la participación integración y motivación.\n", "RESUMEN_PR": "Un blogger, con actividades para mejorar la convivencia y las competencias interpersonales utilizando los recursos proporcionados por la plataforma de YouTube, para profesores y que refleja en el aula para más motivación y trabajo en equipo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Bernardo Jaramillo (IED)", "DIRECCION": "DG 47 SUR # 19 B - 19", "ENLACE": "https:\/\/www.google.com.co\/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=video&cd=3&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwitkMXm3__VAhXKzVQKHUfhA7EQtwIILjAC&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DsshJ7kw5pTs&usg=AFQjCNF1EcOodZM0iJxm0RvO0RBTIgXXGg", "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Implementación, Interdisciplinario, Competencias Tecnológicas, Inclusión, Alteridad", "INICIO": "1\/02\/2015", "FIN": "30\/11\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.126670486877657, 4.571654849247365 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 266, "DANE_11": "11100111324", "DANE_12": "111001011321", "NOMBRE_AUT": "Luis Alfredo Buitrago Buitrago", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Dejando huella", "OBJETIVO": "Concientizar a la comunidad educativa sobre el autocuidado, cuidado del entorno y sentido de pertenencia.", "RESUMEN_PR": "La elaboración de una cartilla para trabajar con la comunidad educativa, asimismo un periódico para llegar a la comunidad, con el fin de llamar su atención sobre el gran problema de la falta de conciencia sobre estos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Carlos Arturo Torres (IED)", "DIRECCION": "TV 72 B # 44 C - 19 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/02\/2012", "FIN": "1\/12\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14635041340614, 4.599903383582393 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 267, "DANE_11": "11100111774", "DANE_12": "111001011771", "NOMBRE_AUT": "Tadiana Guadalupe Escorcia Romero , Luz Myriam Fajardo Muñoz", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Del revés al encuentro", "OBJETIVO": "Reconocer los saberes ancestrales de las familias en condición de desarraigo, frente a la educación de sus hijos para establecer diálogos entre estos saberes y los escolares, y su importancia en los discursos de desarrollo en esta etapa de la vida.", "RESUMEN_PR": "Se desarrolla en educación inicial, con padres de familia desplazados que deben enfrentarse al desarraigo de su cultura, identificando sus saberes ancestrales y estableciendo diálogos entre estos conocimientos para una transformación pedagógica.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Asuncion Silva (IED)", "DIRECCION": "CL 91 # 89 a - 42", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Z4O2QBlte_I", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Saberes Ancestrales, Educación Inicial, Desarraigo", "INICIO": "29\/01\/2015", "FIN": "23\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.095847942904882, 4.713433179095587 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 268, "DANE_11": "11100129959", "DANE_12": "111001029955", "NOMBRE_AUT": "María Del Pilar Montaño Rodríguez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Deporte escolar una herramienta pedagógica en la construcción de una cultura de convivencia y ciudadanía para la paz", "OBJETIVO": "Lograr estudiantes positiva y socialmente educados, capaces de trasmitir en sus comunidades el legado que deja esta práctica, donde prevalecen valores sociales como respeto, tolerancia, trabajo en equipo, solidaridad y autocontrol.", "RESUMEN_PR": "Es el producto de un proceso de los últimos 20 años, desarrollado desde las prácticas corporales implementadas en la clase de educación física, consolidada como una respuesta a la problemática de convivencia, caracterizada por ambientes hostiles.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Educación Física", "NOM_EST_ED": "Colegio Agustín Fernández (IED)", "DIRECCION": "KR 7 # 155 - 20", "ENLACE": "https:\/\/noticias.caracoltv.com\/es-el-momento-de-todos\/con-deporte-esta-profesora-combate-la-agresividad-de-los-jovenes", "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "24\/04\/1997", "FIN": "23\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.023678605417373, 4.729118988289365 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 269, "DANE_11": "31100126446", "DANE_12": "311001026441", "NOMBRE_AUT": "Yadira Castillejo  Mejía", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Derechos humanos", "OBJETIVO": "Implementar estrategias en la institución educativa que permitan el desarrollo de experiencias libres de violencia y entornos pacíficos.", "RESUMEN_PR": "El proyecto ha permitido identificar los elementos generadores de violencia en la IED y la implementación de estrategias para controlarlas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Paz", "NOM_EST_ED": "Colegio los Pinos (IED)", "DIRECCION": "CL 9 B # 6 - 27 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "11\/06\/2013", "FIN": "1\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.066712054150045, 4.591221715582726 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 270, "DANE_11": "11100114749", "DANE_12": "111001014745", "NOMBRE_AUT": "Julio Eduardo Martínez Mesa", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Derechos humanos ciudadanía y ética de la comunicación", "OBJETIVO": "Utilizar como recurso el uso de la comunicación de forma ética; la importancia fundamental de los derechos humanos de las niñas, niños y jóvenes; y la fuerza expresiva que ofrece el arte y la creatividad que reside en sus participantes.", "RESUMEN_PR": "Integra curricularmente derechos humanos, ciudadanía y ética de la comunicación, se viene consolidando de forma epistemológica y práctica desde el 2015 como base de la materialización de productos académicos en sus diferentes ejes y es socializada", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio Jose de Sucre (IED)", "DIRECCION": "CL 11 # 65 B - 10", "ENLACE": "https:\/\/m.youtube.com\/watch?v=R_XKOBp0W60", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Derechos Humanos, Ciudadanía, Ética de La Comunicación", "INICIO": "1\/01\/2014", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.118303177672743, 4.63375119743394 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 271, "DANE_11": "51100102532", "DANE_12": "111001102113", "NOMBRE_AUT": "Viviana Manrique Suárez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Derechos humanos y diversidad cultural una experiencia de aula en grado octavo", "OBJETIVO": "Desarrollar una propuesta pedagógica enfocada en la promoción de los derechos humanos y el respeto por la diversidad cultural para posibilitar construcción de sujeto histórico, cultural y de derechos desde la clase de ciencias sociales.", "RESUMEN_PR": "Fue una propuesta pedagógica enfocada en la promoción de los derechos humanos y el respeto por la diversidad cultural para posibilitar la construcción de sujeto histórico, cultural y de derechos desde la clase de ciencias sociales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio el Tesoro de la Cumbre (IED)", "DIRECCION": "CL 78 D BIS SUR # 18 N - 23", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Derechos Humanos, Diversidad, Sujeto, Identidad, Memoria", "INICIO": "1\/02\/2014", "FIN": "30\/11\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.149230072643832, 4.536528586292402 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 272, "DANE_11": "11100145229", "DANE_12": "111001045225", "NOMBRE_AUT": "Luis Felipe Caballero Dávila", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Derechos humanos, democracia y convivencia grupo semillero: constructores de memoria", "OBJETIVO": "Implementar la ejecución de actividades enfocadas en los derechos humanos, económicos, sociales, culturales y ambientales, la reconstrucción de la historia reciente de Colombia y la memoria local y familiar para la promoción de la convivencia.", "RESUMEN_PR": "Nace en el año 2016, buscando responder: ¿Cómo transformar las relaciones en la escuela desde una formación ético-política y una convivencia que tenga en cuenta los derechos humanos (económicos, sociales, culturales y ambientales) y la democracia?", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Tibabuyes Universal (IED)", "DIRECCION": "KR 128 a # 139 - 13", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/groups\/1526730774300669\/", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Pedagogía de La Memoria, Pedagogía de La Crisis, Desca (Derechos Económicos Sociales Culturales y Ambientales), Memoria E Historia Reciente, Derechos Humanos, Democracia y Desacuerdo", "INICIO": "22\/01\/2016", "FIN": "11\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.110806445572607, 4.746264078582937 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 273, "DANE_11": "11100106126", "DANE_12": "111001006122", "NOMBRE_AUT": "Nancy Stella Monroy Abril", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Desafío píleo: formación de lectoras activas, autónomas, intencionales y autorreguladas", "OBJETIVO": "Desarrollar una propuesta didáctica que favorezca la implementación de las estrategias cognitivas y metacognitivas para facilitar los procesos de interpretación y comprensión lectora en estudiantes de ciclo I,II,II,IV y V.", "RESUMEN_PR": "Se inició con la lectura etnográfica del contexto en el Colegio La Merced IED, se evidenció un alto índice de fracaso académico y deserción, la reflexión giró en que las causas eran los bajos desempeños en la interpretación y comprensión de te", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio la Merced (IED)", "DIRECCION": "CL 13 # 42 a - 51", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Lectura, Estrategias Cognitivas, Estrategias Metacognitivas, Pileo, Taller", "INICIO": "13\/08\/2014", "FIN": "26\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.101333252760782, 4.621444317673871 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 274, "DANE_11": "51100102560", "DANE_12": "111001102156", "NOMBRE_AUT": "María Alejandra Ramírez Prieto, Ricardo Adolfo Campos Martínez, Camilo Andrés Parra Garzón", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Diseño y desarrollo de ambientes de aprendizaje indisciplinares como forma de mejorar los resultados en las pruebas externas", "OBJETIVO": "Fortalecer las habilidades comunicativas y del pensamiento a través de ambientes de aprendizaje interdisciplinares.", "RESUMEN_PR": "El desarrollo de ambientes de aprendizaje, las temáticas del contexto y la cotidianidad de los estudiantes, se enlazan estos temas con los contenidos del plan de estudios que generan estrategias de divulgación y mejora en las pruebas saber 11.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Campestre Monte Verde (IED)", "DIRECCION": "TV 3 # 99 - 27", "ENLACE": null, "LOCALID": "02", "PALABRAS_C": "Ambiente de Aprendizaje, TIC, Experiencias Significativas, Wordpress, Campañas, Fortalecimiento", "INICIO": "2\/02\/2014", "FIN": "2\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.03034242317932, 4.675239038925914 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 275, "DANE_11": "11100177899", "DANE_12": "111001077895", "NOMBRE_AUT": "Alba Lucía Quintero Tobón", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica desde el marco de la EPC, para potenciar estrategias de conteo, utilizadas en la solución de problemas de tipo aditivo", "OBJETIVO": "Diseñar, implementar y evaluar una unidad didáctica planteada desde el marco de la enseñanza para la comprensión, como una herramienta para potenciar habilidades en estrategias de conteo y resolución de problemas aditivos en los estudiantes.", "RESUMEN_PR": "Identifica las estrategias de conteo utilizadas por los estudiantes y su posterior aplicación en la resolución de problemas verbales de estructura aditiva (PVEA) de cambio, se diseñó una didáctica para la comprensión y alternativa de intervención.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Ofelia Uribe de Acosta (IED)", "DIRECCION": "CL 82 BIS SUR # 6 - 87 ESTE", "ENLACE": "https:\/\/intellectum.unisabana.edu.co\/handle\/10818\/19944", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "23\/09\/2014", "FIN": "22\/09\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.102293182591922, 4.504385251849862 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 276, "DANE_11": "11127900126", "DANE_12": "111279000125", "NOMBRE_AUT": "Yerson Alejandro López Chacón", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Distopías poéticas sobre la modernidad:  Stanislaw Lem y su propuesta en fábulas de robots", "OBJETIVO": "Consolidar una apuesta didáctica divergente que se propone fundar la enseñanza de la filosofía y la formación de lectores críticos a partir de la literatura de ciencia ficción.", "RESUMEN_PR": "Esta configuración teórica y metodológica, permitió analizar el contexto de la práctica educativa en el campo de la filosofía, junto con la realidad sociocultural de nuestros estudiantes, para afrontar los problemas filosóficos que se han presenta", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Filosofía y lectura crítica", "NOM_EST_ED": "Colegio Villemar el Carmen (IED)", "DIRECCION": "CL 25 B # 83 - 14", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/open?id=0B60qfO2ykwQnY18wS3ZvcWNiY2s\n\nhttps:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/0B60qfO2ykwQnRjN4WHgtRFlobFk \n\nhttps:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B60qfO2ykwQnUHpGXzdzUngwTUU\/view \n\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2IkWVhHuGLg\n\nhtt*", "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Literatura de Ciencia Ficción, Didáctica de La Filosofía, Lectura Crítica, Poética Filosófica", "INICIO": "4\/08\/2014", "FIN": "28\/06\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.120579467280194, 4.672121988315681 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 277, "DANE_11": "11100147671", "DANE_12": "111001047678", "NOMBRE_AUT": "María Lisbet Lombo Sánchez, Rosana Gómez Castro", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Doña naranja y sus amigas las rosáceas", "OBJETIVO": "Aprovechar académicamente el uso de algunos alimentos orgánicos incluidos en el refrigerio escolar, primordialmente la naranja y frutas de la familia rosácea, desde diferentes perspectivas alimenticia, industrial, artística, entre otros.\n", "RESUMEN_PR": "La propuesta pedagógica permite la integración curricular tomando como eje la enseñanza de las ciencias naturales, con un centro definido el fortalecimiento de la educación ambiental y la inteligencia naturalista.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Paraiso Mirador (IED)", "DIRECCION": "KR 27 L # 71 H - 46 SUR", "ENLACE": "http:\/\/www.cartografiaspedagogicas.com\/14_guias_dona_naranja.html\n\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=TlykjZRbE9I", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Naranja, Rosáceas, Integración, Curricular, Innovación", "INICIO": "2\/02\/2012", "FIN": "3\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161853632004252, 4.551597294010971 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 278, "DANE_11": "11100116318", "DANE_12": "111001016314", "NOMBRE_AUT": "Jose Vicente Gómez Castaño", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "E- maturity: una estrategia para la medición de la incorporación de herramientas tecnológicas en la IED", "OBJETIVO": "Reconocer el estado de madurez institucional para la incorporación de herramientas tecnológicas para la educación.", "RESUMEN_PR": "El proyecto busca identificar en la IED Simón Rodríguez, el estado de madurez institucional frente al uso de herramientas tecnológicas y el panorama institucional frente al desarrollo de estrategias innovadoras con el uso de estas herramientas.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Simón Rodríguez (IED)", "DIRECCION": "CL 65 BIS # 3 - 30", "ENLACE": "https:\/\/internoredpedu-my.sharepoint.com\/personal\/jvgomezc_educacionbogota_edu_co\/_layouts\/15\/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=5YbZBMzMuajEOuTg5sK7%2bo2IHgPMaQedFtSvFdLexog%3d&docid=2_1f3973ca30c4f4385a897139f74d55619&rev=1", "LOCALID": "02", "PALABRAS_C": "Madurez Institucional, Innovación Pedagógica", "INICIO": "27\/06\/2015", "FIN": "18\/05\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.056556125552589, 4.648425413153835 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 279, "DANE_11": "11100110921", "DANE_12": "111001010928", "NOMBRE_AUT": "César Augusto Gómez Avellaneda, Jefferson Andrés Perdomo Jiménez", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Eikazomai: Sinergia en Derecho", "OBJETIVO": "Desarrollar competencias frente al manejo de situaciones de conflicto en la institución y plantear estrategias de sensibilización; ejecutarlas para comprender el conflicto como una oportunidad de aprendizaje e intervenir de manera efectiva.", "RESUMEN_PR": "El colegio utiliza el \"Centro de interés para la reconciliación y la paz\" como mecanismo para fortalecer procesos de conciliación frente al manejo asertivo del conflicto y el desarrollo de competencias y habilidades sociales.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Paz", "NOM_EST_ED": "Colegio Restrepo Millan (IED)", "DIRECCION": "CL 41 SUR # 26 - 20", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "El Conflicto Como Una Oportunidad de Aprendizaje", "INICIO": "2\/02\/2013", "FIN": "2\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.123212196714306, 4.583294277573406 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 280, "DANE_11": "11185000747", "DANE_12": "111850000740", "NOMBRE_AUT": "Yeimy Johanna Romero Gómez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Ejes agentivos esenciales: una propuesta para direccionar experiencias de aula desde la semiótica agentiva", "OBJETIVO": "Proponer unos ejes transversales centrados en el lugar de las emociones y la corporalidad durante los procesos de significación de saberes y experiencias; establecer espacios de aprendizaje de experiencias compartidas entre estudiantes y maestros.", "RESUMEN_PR": "El proyecto se centra en los ejes agentivos esenciales como camino para situar a maestros y estudiantes en el centro de la experiencia pedagógica, y para pensar la escuela y los fenómenos propios de su entorno desde una mirada cognitivista.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Educación Artística", "NOM_EST_ED": "Colegio Francisco Antonio Zea de Usme (IED)", "DIRECCION": "KR 14 B # 136 - 22 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Lenguaje, Literatura, Lineamientos, Estándares, Interpretación", "INICIO": "1\/06\/2014", "FIN": "1\/06\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.122770682836986, 4.475128839941448 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 281, "DANE_11": "11100108382", "DANE_12": "111001008389", "NOMBRE_AUT": "Julieta Rojas Charry", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El cuaderno de escritura en primera infancia… objeto de arte, reflexión y acción de los procesos de adquisición de la escritura de los niños Una experiencia pedagógica de investigación", "OBJETIVO": "Resignificar el uso de los cuadernos al interior del aula y fundamentarlo como objeto de construcción colectiva en el marco de los proyectos de aula y fortalecer los procesos de adquisición de la escritura.", "RESUMEN_PR": "El cuaderno se convirtió en un documento vivo que permitió descubrir, gozar y recrear mediante el arte plástico y como objeto de reflexión, constructor de conocimiento; exploración de límites, territorios y posibilidades en procesos de escritura.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Tecnico Domingo Faustino Sarmiento (IED)", "DIRECCION": "KR 56 # 94 C - 23", "ENLACE": null, "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Cuadernos, Arte, Escritura, Proceso, Lenguaje, Pedagogía Por Proyectos", "INICIO": "1\/04\/2014", "FIN": "15\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.063550904224783, 4.684288290709107 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 282, "DANE_11": "11185000747", "DANE_12": "111850000740", "NOMBRE_AUT": "Luz Mireya Sarmiento Cruz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El aprendizaje cooperativo en educación física: una posibilidad de formación para la convivencia", "OBJETIVO": "Explorar desde la experiencia docente las posibilidades del aprendizaje cooperativo en Educación Física y cómo coadyuvan a los procesos de formación para la convivencia en el contexto escolar.", "RESUMEN_PR": "El trabajo da cuenta del ejercicio investigativo y de la experiencia docente de la autora, quien presenta la reflexión sobre la práctica docente en educación física y su relación con las diferentes realidades evidenciadas en el contexto educativo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Educación Física", "NOM_EST_ED": "Colegio Francisco Antonio Zea de Usme (IED)", "DIRECCION": "KR 14 B # 136 - 22 SUR", "ENLACE": "http:\/\/repositorio.uniandes.edu.co\/xmlui\/handle\/1992\/6697", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "2\/02\/2015", "FIN": "10\/06\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.122770682836986, 4.475128839941448 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 283, "DANE_11": "11176903424", "DANE_12": "111769003424", "NOMBRE_AUT": "Sandra Milena Zapata Castro", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "ECBI, una estrategia para la enseñanza de los estados de agregación de la materia en grado quinto", "OBJETIVO": "Determinar si la integración de la ECBI en las prácticas de aula del Colegio Gerardo Paredes, permite la transformación de alternativas presentes en los niños sobre los estados de la materia, hacia concepciones más cercanas al saber científico.", "RESUMEN_PR": "La enseñanza de las ciencias basadas en indagación, puede ser un medio para facilitar los procesos de aprendizaje y llevar al estudiante a ideas más cercanas al conocimiento científico, permitiendo al docente fomentar ambientes de aprendizaje.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Gerardo Paredes (IED)", "DIRECCION": "KR 94 C # 129 a - 04", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "ECBI Enseñanza de Las Ciencias Basada en Indagación, Estados de Agregación de La Materia, Concepciones Alternativas, Cambio Conceptual", "INICIO": "11\/09\/2011", "FIN": "13\/04\/2012" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093509320098178, 4.725714288625259 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 284, "DANE_11": "11100118329", "DANE_12": "111001018325", "NOMBRE_AUT": "Raquel Viviana Silva Morales", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El cuerpo femenino y la cuestión de la diferencia sexual", "OBJETIVO": "Hacer un análisis critico a la corriente feminista de la diferencia sexual y comprobar la necesidad de construir una subjetividad propia de la mujer a partir de las teorizaciones del feminismo.", "RESUMEN_PR": "La investigación parte de una aproximación a la corriente feminista de la diferencia sexual, encabezada por Luce Irigaray, desde donde se explican las relaciones entre cuerpo-lenguaje, cuerpo-sexualidad femenina, y cuerpo y subjetividad femenina.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Filosofía", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Joaquin Castro Martinez (IED)", "DIRECCION": "CL 31 D BIS SUR # 2 - 24 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Cuerpo Femenino, Diferencia Sexual, Lenguaje, Sexualidad, Subjetividad", "INICIO": "1\/06\/2013", "FIN": "20\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.092614714856197, 4.559811797653007 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 285, "DANE_11": "11100112363", "DANE_12": "111001012360", "NOMBRE_AUT": "Jeinson Andrés Silva Téllez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Educomunicaciencias", "OBJETIVO": "Fortalecer los procesos de lectoescritura y oralidad en la enseñanza de las Ciencias Naturales desde la lectura crítica de medios de comunicación y la producción de piezas comunicativas y diagramas heurísticos y transformar la práctica de aula.", "RESUMEN_PR": "La propuesta pedagógica se implementó tomando como referente la apatía por las clases de ciencias y particularmente por las actividades de lápiz y papel. Se notó la dificultad al buscar información, plantear preguntas y procesos de indagación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio el Japon (IED)", "DIRECCION": "KR 78 G # 38 C - 11 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=tfsR_x8kUSA&t=1s", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "6\/05\/2013", "FIN": "31\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.153701923857426, 4.621822673755752 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 286, "DANE_11": "11100115206", "DANE_12": "111001094901", "NOMBRE_AUT": "Pablo Alfonso Montoya Ramírez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El desarrollo del pensamiento científico a través de la integración de ambientes de aprendizaje mediados por las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza de la física", "OBJETIVO": "Identificar la influencia del diseño e implementación de un ambiente de aprendizaje con TIC para el desarrollo del pensamiento científico en procesos de enseñanza de la física con estudiantes de grado undécimo.", "RESUMEN_PR": "El estudio se fundamentó en el análisis de la incidencia de un ambiente de aprendizaje mediado por las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las ciencias desde el ámbito físico, a partir del desarrollo del pensamiento científico escolar.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Manuel Elkin Patarroyo (IED)", "DIRECCION": "CL 32 a # 3 C - 37", "ENLACE": "http:\/\/intellectum.unisabana.edu.co\/handle\/10818\/30173", "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Ambiente de Aprendizaje, TIC, Pensamiento Científico Escolar, Enseñanza de Las Ciencias, Física, Blended Learning", "INICIO": "1\/02\/2016", "FIN": "30\/06\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.064480700968048, 4.617985393340688 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 287, "DANE_11": "11100110832", "DANE_12": "111001010839", "NOMBRE_AUT": "Angie Paola Fuentes", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El desarrollo del pensamiento científico y de actitudes hacia el entorno desde una perspectiva ecosófica en la enseñanza de las ciencias", "OBJETIVO": "Desarrollar un pensamiento científico a partir de la inclusión de perspectivas ecosóficas.", "RESUMEN_PR": "Enfocar la enseñanza de las ciencias desde cualquier tema del plan de estudios hacia una perspectiva ecosófica (filosofía ambiental para el fortalecimiento del desarrollo del pensamiento científico en los estudiantes).", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Externado Nacional Camilo Torres (IED)", "DIRECCION": "KR 7 # 33 - 64", "ENLACE": "repository.udistrital.edu.co\/handle\/11349\/2297", "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Pensamiento Científico, Ecosofia, Participación, Investigación, Actitudes, Propuestas", "INICIO": "31\/01\/2013", "FIN": "31\/12\/2013" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.066644676012146, 4.620234029566948 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 288, "DANE_11": "11100114005", "DANE_12": "111001014001", "NOMBRE_AUT": "María Constanza Henao Cortés", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El Ethos docente un factor de mejoramiento institucional: el caso del colegio Eduardo Santos", "OBJETIVO": "Fortalecer los hábitos y virtudes que identifican el ethos docente en el colegio Eduardo Santos IED.", "RESUMEN_PR": "Se pretende dar a conocer la mirada del docente desde la forma de vivir su profesión, a través de caracterizar el ethos docente con el que ha encontrado armonía; y servir de modelo de virtudes para sus estudiantes y fortalecer valores institucionales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Competencia docente", "NOM_EST_ED": "Colegio Eduardo Santos (IED)", "DIRECCION": "KR 24 # 1 H - 19", "ENLACE": "http:\/\/colegio.redp.edu.co\/eduardosantos", "LOCALID": "14", "PALABRAS_C": "Ética, Valores Morales, Docentes, Enseñanza Pública, Cultura, Ambiente Institucional", "INICIO": "1\/09\/2014", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.095936640759419, 4.596959768694734 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 289, "DANE_11": "11100133972", "DANE_12": "111001033979", "NOMBRE_AUT": "Javier Durán B.", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El enamoramiento musical", "OBJETIVO": "Sensibilizar el gusto por la música de niños y niñas de primaria.", "RESUMEN_PR": "A partir de las necesidades musicales de los niños de primaria, se crearon talleres de integración curricular para sensibilizar el gusto musical y permitir el acercamiento con pares de la media integrada, y logrando el enamoramiento musical.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "música", "NOM_EST_ED": "Colegio Garces Navas (IED)", "DIRECCION": "KR 104 a # 77 C - 50", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Enamoramiento, Música, Integración, Sensibilización, Niños y Niñas, Innovación", "INICIO": "7\/03\/2017", "FIN": "23\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.116269251732319, 4.711492601926336 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 290, "DANE_11": "11100136548", "DANE_12": "111001036544", "NOMBRE_AUT": "John Hardy Sterling Sierra", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El gato kung-fun-dido", "OBJETIVO": "Visibilización de imaginarios culturales de paz y posconflicto en niños y preadolescentes a través del teatro de títeres.", "RESUMEN_PR": "La fábula titiritezca fue escrita a partir de experiencias de violencia vividas por estudiantes de 4to. Se utilizó el títere para metaforizar la violencia del entorno y desde la perspectiva infantil plantear soluciones pacíficas al conflicto.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal Artes, Cultura", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio José Uribe (IED)", "DIRECCION": "CL 3 # 11 B - 40", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=9_HAjD-NM7A&feature=youtu.be\n\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=gMNmutvIVjY\n", "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/09\/2014", "FIN": "31\/10\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.084642440695788, 4.593700320109606 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 291, "DANE_11": "11100127409", "DANE_12": "111001027405", "NOMBRE_AUT": "Lucía Platero Borda", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El gobierno de los cuerpos: desde la perspectiva de género y sexualidad", "OBJETIVO": "Articular los manuales de convivencia al gobierno de los cuerpos escolares con el enfoque de género y sexualidad.", "RESUMEN_PR": "El proyecto busca potenciar la garantía de derechos minorías como la comunidad LGBTI y valorar el escenario escolar como escenario propio para las discusiones y debates en torno a la resignificación de identidades de género y orientaciones sexuales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Convivencia", "NOM_EST_ED": "Colegio Jairo Anibal Niño (Ced)", "DIRECCION": "KR 87 H BIS # 39 a - 23 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Narrativas en Manuales de Convivencia, Gobierno de Los Cuerpos, Sistema Sexo\/Género", "INICIO": "5\/05\/2014", "FIN": "9\/09\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.167053555179209, 4.636947106251978 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 292, "DANE_11": "11100126968", "DANE_12": "111001026964", "NOMBRE_AUT": "Juan Carlos Vásquez Sánchez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El aprendizaje significativo de la red conceptual sobre la materia, apoyado con estrategias colaborativas, en un entorno virtual", "OBJETIVO": "Promover el aprendizaje significativo de la red conceptual sobre la materia, a través de estrategias de aprendizaje colaborativo apoyado en un entorno educativo virtual, en estudiantes de grado décimo del colegio John F. Kennedy IED.", "RESUMEN_PR": "Diseño pre experimental con un solo grupo con pre test y post test, que buscó promover el aprendizaje significativo de la red conceptual sobre la materia, a través de estrategias de aprendizaje colaborativo apoyado en un entorno educativo virtual.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio John F. Kennedy (IED)", "DIRECCION": "KR 74 B # 38 a - 33 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Aprendizaje Significativo, Colaborativo, Virtual", "INICIO": "2\/01\/2017", "FIN": "31\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.15089381902537, 4.619308723840537 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 293, "DANE_11": "11100126968", "DANE_12": "111001026964", "NOMBRE_AUT": "José Humberto Castilllo Suárez, Hernan Villamil", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El grupo de robótica Cybor- play", "OBJETIVO": "Comprender, utilizar y poner en práctica conceptos de mecánica, electrónica e interpretación de planos, entre otros, utilizar un lenguaje de programación y estimular la creatividad para diseñar y construir los robots.", "RESUMEN_PR": "Realizar proyectos en los que, mediante el diseño, la construcción y la programación de robots los estudiantes puedan visualizar, explorar y comprobar conceptos de razonamiento mecánico y electrónico, formular y experimentar la solución a problemas", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Tecnología Informática y tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio John F. Kennedy (IED)", "DIRECCION": "KR 74 B # 38 a - 33 SUR", "ENLACE": "https:\/\/disenotecnologicojfk.jimdo.com\/tecnolog%C3%ADa\/", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Innovación, Creatividad", "INICIO": "1\/02\/2010", "FIN": "1\/01\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.15089381902537, 4.619308723840537 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 294, "DANE_11": "11100125317", "DANE_12": "111001025313", "NOMBRE_AUT": "Edith Nelly Mosquera Meneses", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "El arte como identidad cultural", "OBJETIVO": "Generar espacios de encuentro entre comunidades étnicas y comunidades educativas que faciliten el intercambio de saberes y los conlleve a vivir en paz.", "RESUMEN_PR": "El proyecto buscó promocionar el arte como un aspecto que reafirma la identidad cultural de los niños que vienen de otras regiones y realidades. Reivindicar sus costumbres y tradiciones, mantener vivos sus conocimientos y generar diálogo bicultural.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Paz", "NOM_EST_ED": "Colegio Liceo Nacional Agustin Nieto Caballero (IED)", "DIRECCION": "KR 19 # 11 - 17", "ENLACE": "http:\/\/www.prezi.com\/wgu20wk9eglm\/", "LOCALID": "14", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "3\/10\/2011", "FIN": "14\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.086201463278115, 4.605983133900984 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 295, "DANE_11": "11100112967", "DANE_12": "111001012963", "NOMBRE_AUT": "David Cerero Chitiva", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El cachivache del Benjamín Hache", "OBJETIVO": "Incorporar los conceptos de la economía por medio de una feria de intercambios de objetos viejos u obsoletos que los estudiantes aportan para el trueque, sensibilizando a la comunidad educativa en el valor de la convivencia y la autonomía.", "RESUMEN_PR": "En la Feria del Cachivache se pone en escena un mercado de las pulgas montado por los estudiantes, que presenta un intercambio de objetos que representan nuevas formas de valor y fomenta la autonomía, la convivencia y la ciudadanía.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Tecnico Benjamin Herrera (IED)", "DIRECCION": "KR 51 C # 33 - 41 SUR - KR 51 C # 33 - 37 SUR - KR 51 C # 34 - 07 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "22\/08\/2014", "FIN": "20\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.127310952437554, 4.602131448368654 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 296, "DANE_11": "11100132402", "DANE_12": "111001032409", "NOMBRE_AUT": "Daniel Ortiz Díaz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El circo del sol solecito", "OBJETIVO": "Utilizar las habilidades motrices de las niños y la didáctica de circo para mostrarle a la comunidad el papel de lsa víctimas en el conflicto armado en Colombia y a la vez trabajar con los estudiantes temas de convivencia, discriminación y racismo.", "RESUMEN_PR": "Es una experiencia artística que se desarrolla desde educación física en primaria y que articula circo, desarrollo de habilidades motrices y conflicto armado visto desde la víctima.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Paz", "NOM_EST_ED": "Colegio Jorge Soto del Corral (IED)", "DIRECCION": "CL 3 # 1 a - 11 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Circo, Juego, Habilidades Motrices, Conflicto Armado, Víctima, Desplazamiento Forzado", "INICIO": "31\/01\/2012", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.072998336049224, 4.587294912594757 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 297, "DANE_11": "11100165238", "DANE_12": "111001065234", "NOMBRE_AUT": "Álvaro Orlando Sánchez Torres, Luz Marina Ortiz, Luis Hernando Mora, Ivon Lorena Guzmán", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El club: una estrategia pedagógica para mejorar los ambientes de aprendizaje", "OBJETIVO": "Explorar formas y ambientes de aprendizajes innovadores que mejoren la calidad educativa del colegio; fortalecer la búsqueda de talentos y aptitudes de los estudiantes  y mejorar el clima escolar.", "RESUMEN_PR": "La propuesta surge de la necesidad de explorar otras formas y ambientes de aprendizajes para lo cual se indagó sobre los gustos, aptitudes y talentos que los estudiantes querían desarrollar en el colegio y que no hacían parte del plan de estudios.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Comunicación, Arte y Expresión", "NOM_EST_ED": "Colegio Usminia (IED)", "DIRECCION": "CL 106 a SUR # 3 C - 12 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Club, Innovación Pedagógica, Ambientes de Aprendizaje, Talentos", "INICIO": "1\/02\/2017", "FIN": "1\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.114074629763962, 4.493453478404594 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 298, "DANE_11": "11100128251", "DANE_12": "111001028258", "NOMBRE_AUT": "Tomás Hurtado", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El colegio y el empoderamiento de la mujer en la búsqueda de la igualdad de género", "OBJETIVO": "Identificar la situación de la mujer en la comunidad educativa del colegio con respecto al ejercicio del derecho de igualdad de género y desarrollar una campaña de empoderamiento de las estudiantes para hacer efectivo tal derecho.", "RESUMEN_PR": "Este proyecto de investigación sobre la igualdad de género en el colegio Rafael Bernal Jiménez, busca empoderar a las niñas en la búsqueda de la igualdad de género.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Rafael Bernal Jimenez (IED)", "DIRECCION": "KR 54 # 78 - 85", "ENLACE": null, "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "ODS, Genero, Igualdad, Empoderamiento, Niñas, Campaña", "INICIO": "15\/08\/2017", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.072527073562966, 4.674315601433232 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 299, "DANE_11": "11100108382", "DANE_12": "111001008389", "NOMBRE_AUT": "Julieta Rojas Charry", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El cuaderno de escritura como estrategia de evaluación de los procesos de escritura de los niños y niñas", "OBJETIVO": "Resignificar el uso del cuaderno como objeto de arte, memoria y proceso de escritura.", "RESUMEN_PR": "La experiencia se desarrolla desde el año 2014 en el ciclo inicial y fundamenta el cuaderno como objeto de memoria y construcción conjunta de los procesos escriturales de los niños y niñas de primer ciclo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Tecnico Domingo Faustino Sarmiento (IED)", "DIRECCION": "KR 56 # 94 C - 23", "ENLACE": null, "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "14\/10\/2014", "FIN": "1\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.063550904224783, 4.684288290709107 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 300, "DANE_11": "51100201143", "DANE_12": "111001104302", "NOMBRE_AUT": "Nancy Martínez Blanco", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El cuaderno viajero: \"Siembra un árbol siembra vida\"", "OBJETIVO": "Fomentar el compromiso ciudadano y sentido crítico respecto a las problemáticas ambientales en el contexto de la comunidad educativa.", "RESUMEN_PR": "El proyecto pedagógico tiene como objetivo fundamental es fortalecer el proyecto ambiental escolar PRAE y el proyecto de lectura, escritura y oralidad PILEO a partir de la interacción del estudiante con el contexto local.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Orlando Higuita Rojas (IED)", "DIRECCION": "CL 57 SUR # 87 H - 03", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Cuaderno, Comunicación, Medio Ambiente, Salida Pedagógica, Conocimientos", "INICIO": "2\/02\/2015", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.187834659939156, 4.624975387314727 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 301, "DANE_11": "11100114862", "DANE_12": "111001014869", "NOMBRE_AUT": "Monica Arévalo Barrantes", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El cuento dinamizador del proceso lecto-escrito", "OBJETIVO": "Acercar a los niños a la escritura convencional mediante la lectura de cuentos y que aprendan a escribir, escribiendo, en contextos significativos y llenos de sentido, mientras se construye el código y se consigue la legibilidad.", "RESUMEN_PR": "A partir de la lectura de varias colecciones de cuentos se desarrolla en los niños de preescolares habilidades comunicativas como la lectura, escritura, oralidad y producción textual usando varios lenguajes (oral, escrito, corporal y artístico).", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Luis Vargas Tejada (IED)", "DIRECCION": "KR 52 D # 24 - 50 SUR", "ENLACE": "https:\/\/youtu.be\/PLILfUn400g", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Cuento, Oralidad, Grafías, Escribas, Circulación, Producción Escrita", "INICIO": "1\/02\/2016", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.127507167851803, 4.608398806807724 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 302, "DANE_11": "11100102333", "DANE_12": "111001002330", "NOMBRE_AUT": "Yenny Piedad Gil Beltran", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Ecogaitana  de la mano por la tierra", "OBJETIVO": "Avanzar en el proceso de afianzamiento hacia una cultura ambiental mediante la capacitación a los miembros de la comunidad educativa, para contribuir de manera directa y eficaz en el cuidado, defensa, conservación y mejora del medio ambiente.\n\n", "RESUMEN_PR": "Recordar a los miembros de la comunidad educativa mediante procesos pedagógicos didácticos e interdisciplinarios; acciones diarias y concretas de participación como el reciclaje, la huerta escolar etc., junto a estudiantes y a favor del medio ambiente", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio la Gaitana (IED)", "DIRECCION": "CL 132 D # 123 B - 65", "ENLACE": "Quicagua tps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=g3TVFw5Mb48", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Medio Ambiente, Cuidado, Vida, Futuro, Concientización, Acción Ecológica", "INICIO": "2\/02\/2014", "FIN": "15\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.106688698565918, 4.739471062048421 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 303, "DANE_11": "11100120161", "DANE_12": "111001020168", "NOMBRE_AUT": "Bety Cecilia Robayo Baracaldo, Ángela Márquez, Eduvina Ontibón", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Ecología de la paz a través de la lectura", "OBJETIVO": "Generar espacios de reflexión, diálogo y convivencia, favoreciendo el análisis de situaciones entre los estudiantes y sus familias, y creando lazos de afectividad que lleven a la ecología de la paz por medio de la lectura.", "RESUMEN_PR": "Acercar la familia al colegio ha servido para fortalecer los lazos de una comunicación asertiva y los estudiantes de grado 10, leen cuentos a los más pequeños, escuchan sus problemáticas, los guían en su aprendizaje y dan ejemplo de convivencia y pa", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Sorrento (IED)", "DIRECCION": "CL 4 F # 53 - 55", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Ecología de La Palabra, Oralidad, Convivencia, Lectura en Familia, Abuelos, Solidaridad", "INICIO": "1\/04\/2016", "FIN": "31\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113333497196692, 4.619589357438459 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 304, "DANE_11": "11100141592", "DANE_12": "111001041599", "NOMBRE_AUT": "Sandra Patricia Araque , Maritza Dimate", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Educación en tecnología: una oportunidad para contextualizar y aplicar la ciencia", "OBJETIVO": "Fortalecer en los niños el proceso de investigación innato a través de la comprensión del funcionamiento de los artefactos y la construcción de modelos que permitan aplicar los conocimientos adquiridos, afirmar o transformar los saberes previos.", "RESUMEN_PR": "Dinamizar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de la construcción de modelos tecnológicos que permiten mejorar los niveles de pensamiento, comprensión, aplicación y análisis de los niños de primaria, para aprovechar su creatividad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Motorista (Ced)", "DIRECCION": "CL 57 N BIS SUR # 75 F - 27", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2qMIvBb0MCA", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Ciencia, Dinamizar, Explorar, Creatividad, Aplicación", "INICIO": "30\/07\/2016", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.175693233578258, 4.597395232797438 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 305, "DANE_11": "11100116318", "DANE_12": "111001016314", "NOMBRE_AUT": "Jesús Fonseca, Hernán Hernández, Iván Moreno", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Educación física para la vida a través de una sana convivencia", "OBJETIVO": "Motivar a los estudiantes a practicar el ejercicio físico y a la sana convivencia.", "RESUMEN_PR": "Articulación curricular, ejes y contenidos del área básica con la propuesta de la Secretaría de Educación de apoyo con centros de interés deportivo desde entidades externas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Simón Rodríguez (IED)", "DIRECCION": "CL 65 BIS # 3 - 30", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ZgRoSHEeEI8", "LOCALID": "02", "PALABRAS_C": "Articulación, Educación Física, Vida Saludable, Convivencia, Promoción, Prevención", "INICIO": "31\/01\/2014", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.056556125552589, 4.648425413153835 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 306, "DANE_11": "11100129959", "DANE_12": "111001029955", "NOMBRE_AUT": "Víctor Jairo Chinchilla Gutiérrez, Fernando Guio, Robinson Torres, Alveiro Sánchez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Educación media en educación física", "OBJETIVO": "Profundizar en el conocimiento de la Educación Física y sus relaciones.", "RESUMEN_PR": "Proyecto curricular, pedagógico y didáctico orientado a la profundización del conocimiento de la educación física y sus relaciones con la corporeidad y el medio ambiente, la cultura deportiva, recreativa y del ocio, la expresión corporal y la danza", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Educación Física", "NOM_EST_ED": "Colegio Agustín Fernández (IED)", "DIRECCION": "KR 7 # 155 - 20", "ENLACE": null, "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Educación Física, Cuerpo y Corporeidad, Proyectos, Proyección Social, Formación Personal, Construcción de Vida", "INICIO": "6\/02\/2012", "FIN": "22\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.023678605417373, 4.729118988289365 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 307, "DANE_11": "11100113297", "DANE_12": "111001013293", "NOMBRE_AUT": "Gigson Useche Gonzalez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Educación, memoria y olvido: una oportunidad para socializarte", "OBJETIVO": "Aplicar formas alternativas para el aprendizaje de las Ciencias Sociales que permitan desarrollar una educación en la memoria, en la interculturalidad y la multiculturalidad, utilizando los registros y lo objetos de la memoria.", "RESUMEN_PR": "Se trabajan formas alternativas para el aprendizaje de las ciencias sociales y la convivencia ciudadana, a partir de los registros de la memoria a través de la historia que permitan generar otros espacios y procesos de formación y convivencia.", "METODOLOGI": "Cartografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Naciones Unidas (IED)", "DIRECCION": "CL 73 BIS # 68 G - 27", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Multiculturalidad, Plurietnicidad, Multilingüismo, Registro de La Memoria, Objetos de La Memoria, Olvido", "INICIO": "9\/01\/2017", "FIN": "12\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.087408763985678, 4.680726635412981 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 308, "DANE_11": "11100186669", "DANE_12": "111001086665", "NOMBRE_AUT": "Francisco Javier Navarro Ortiz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Educando con TIC", "OBJETIVO": "Crear el sitio web ramondezubiria.edu.co, cambiar la planilla de calificación física por una lógica que muestre el resultado de las evaluaciones online y guías que sean consultadas por los estudiantes y las herramientas web.", "RESUMEN_PR": "Durante los últimos años, viendo la falta de motivación de la mayoría de los estudiantes hacia la apropiación de tecnología, la escasa dedicación a la lectura y a la escritura etc., se decidió realizar una página web para acercarlos a la IED", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Ramon de Zubiria (IED)", "DIRECCION": "KR 88 C # 130 D - 41", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Lectura y Escritura, Comunicación, Tecnología E Informática, Educación Con TIC, Tecnologías de La Información y La Comunicación, Motivación", "INICIO": "1\/02\/2006", "FIN": "22\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.086575182199255, 4.727395333377669 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 309, "DANE_11": "21185000840", "DANE_12": "211850000841", "NOMBRE_AUT": "Flor Maria Torres Estepa", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Educar en la ruralidad: experiencias docentes en un aula multigrado de Usme", "OBJETIVO": "Cuestionar las políticas educativas acerca del aula multigrado.", "RESUMEN_PR": "Evidenciar las circunstancias bajo cuales se desarrolla la labor docente en el suelo rural de Usme", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "licenciada en educación con énfasis en humanidades, español e ingles", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Chizaca (Ced)", "DIRECCION": "KM 24 VIA SAN JUAN de SUMAPAZ", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.203181886088203, 4.339329513087485 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 310, "DANE_11": "11100112363", "DANE_12": "111001012360", "NOMBRE_AUT": "Francisco Alfonso Pineda Herrera", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El desarrollo de la creatividad y los procesos de lecto-escritura en los estudiantes de grado sexto del colegio Japón", "OBJETIVO": "Diseñar, aplicar y evaluar una estrategia pedagógica pertinente con el fin de fomentar la creatividad a nivel de la lectura y la escritura en los estudiantes de grado sexto de la clase de Lengua Castellana en el Colegio Japón.", "RESUMEN_PR": "En este trabajo prima el componente pedagógico, mediante un análisis descriptivo de obras y autores, desde la Escuela Nueva hasta nuestros días, en el cual los estudiantes se fueron llenando de razones fantásticas para escribir sus propios relatos.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio el Japon (IED)", "DIRECCION": "KR 78 G # 38 C - 11 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Creatividad, Fantasía, Imaginación, Resiliencia, Literatura, Desarrollo Del Pensamiento", "INICIO": "23\/02\/2016", "FIN": "21\/10\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.153701923857426, 4.621822673755752 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 311, "DANE_11": "11100125210", "DANE_12": "111001025216", "NOMBRE_AUT": "Fredy Eduardo Hernández", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Efectos de un programa de actividad física multitarea sobre el consumo máximo de oxígeno, el índice de masa corporal, el porcentaje de grasa y las variables de condición física en escolares bogotanos", "OBJETIVO": "Comparar el comportamiento del VO2max, el porcentaje de grasa visceral, el índice de masa corporal y las capacidades físicas básicas entre dos programas de actividad física multitárea, uno de cuatro horas y otro de una hora a la semana durante 14 se", "RESUMEN_PR": "Se realizó una intervención en 109 estudiantes, distribuidos en dos grupos (4 y 1 hora de clase) del colegio Villa Amalia IED a través de un programa multitarea que mostró un mayor aumento del VO2max y una disminución mayor del IMC y grasa visceral.", "METODOLOGI": "Inferencia estadística", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Educación Física", "NOM_EST_ED": "Colegio Villa Amalia (IED)", "DIRECCION": "KR 110 B # 71 C - 45", "ENLACE": "https:\/\/youtu.be\/fTdxPTevyRE", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "12\/01\/2015", "FIN": "30\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.126262774807856, 4.710484613709376 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 312, "DANE_11": "11100127387", "DANE_12": "111001027383", "NOMBRE_AUT": "Diana Paola Aparicio Cruz, Beatriz Badillo Dulcey , Luz Camila Carvajal Santa, Janneth Fierro Barahona, Neftalí López Rodríguez, Luis Ernesto Nieto Duarte, Luis Armando Vivas Muñoz, Rosa Elizabeth Zambrano", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El pensar, el vivir y el sentir: hoja, tinta, escritura y voz para la producción textual no académica en el entorno escolar", "OBJETIVO": "Analizar las diferentes producciones textuales de los estudiantes de educación básica de siete instituciones educativas distritales partiendo de sus vivencias escolares.", "RESUMEN_PR": "La investigación centró su interés en el reconocimiento, valoración y categorización de la producción textual no académica propia de los niños y jóvenes en el entorno escolar de siete colegios del sistema educativo oficial de Bogotá.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Alfredo Iriarte (IED)", "DIRECCION": "DG 48 J SUR # 9 - 14", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/03\/2014", "FIN": "6\/02\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.116123571942694, 4.559841383152254 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 313, "DANE_11": "11100175667", "DANE_12": "111001075663", "NOMBRE_AUT": "María Rocio Miranda", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El periódico escolar digital, una herramienta para promover la producción textual de los estudiantes de educación media del colegio Distrital Estrella del Sur", "OBJETIVO": "Analizar cómo la estrategia del periódico escolar digital promueve la producción textual de los estudiantes del comité editorial en el colegio Distrital Estrella del Sur.", "RESUMEN_PR": "El estudio expone las dificultades que los estudiantes de media presentan en la producción escrita y responde la pregunta ¿cómo la estrategia del periódico escolar digital promueve la producción textual de los estudiantes del comité editorial?", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Estrella del Sur (IED)", "DIRECCION": "CL 74 a SUR # 18 - 23", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Habilidades Comunicativas, Producción Textual, Periódico Escolar Digital", "INICIO": "30\/01\/2014", "FIN": "30\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.142556669857797, 4.542999514393704 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 314, "DANE_11": "11176903114", "DANE_12": "111769003114", "NOMBRE_AUT": "Romelia Negrete Doria", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El portafolio escolar una herramienta de aprendizaje", "OBJETIVO": "Diseñar herramienta de evaluación para mejorar procesos de aprendizaje escolar.", "RESUMEN_PR": "El portafolio escolar como una herramienta para la autogestión del aprendizaje y de la evaluación escolar, permite el registro organizado del proceso de aprendizaje en el aula y fortalece el desarrollo de competencias comunicativas y sociales.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales y Filosofía", "NOM_EST_ED": "Colegio Vista Bella (IED)", "DIRECCION": "CL 168 a # 45 a - 51", "ENLACE": "La experiencia ha sido evaluada por la docente y los resultados arrojados demuestran que el trabajo escolar y la evaluación por portafolio ha resultado interesante para los estudiantes, ya que les ha permitido una nueva perspectiva para aprender en *", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "2\/02\/2004", "FIN": "29\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.048218762586004, 4.749943287140679 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 315, "DANE_11": "11100110735", "DANE_12": "111001010731", "NOMBRE_AUT": "Gil Nubia Azucena, Iván Pelayo Monroy, Martha Cruz, Miriam Cifuentes Cetina", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El PRAE, una estrategia para construir red social ambiental", "OBJETIVO": "Desarrollar procesos de educación y participación que contribuyan a la formación de ciudadanos conscientes de sus derechos y deberes ambientales, promoviendo usos y consumos racionales de los recursos a su disposición.", "RESUMEN_PR": "El proyecto pretende la construcción de red social ambiental que involucre a la comunidad educativa, en la formación de ciudadanos críticos, responsables de su ser y del de su entorno y ser líderes, frente al manejo adecuado del agua.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Manuela Beltran (IED)", "DIRECCION": "KR 32 a # 27 - 18", "ENLACE": null, "LOCALID": "13", "PALABRAS_C": "Ambiente, Participación, Agua, Plantas, Residuos", "INICIO": "2\/02\/2009", "FIN": "31\/12\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.081538607777247, 4.629594222960159 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 316, "DANE_11": "11100106126", "DANE_12": "111001006122", "NOMBRE_AUT": "Willmer Echeverry Gómez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El proceso pedagógico como obra de arte", "OBJETIVO": "Potenciar el aula de clase como taller de investigación-creación plástica.", "RESUMEN_PR": "El aula como taller de trabajo, que deja de ser aula para pensar la propia esencia de lo que se comparte y se proyecta en un contexto individual de grupo y familiar en donde el arte se conjuga en tiempo pasado y es motivo para re-interpretarlo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Artes plásticas", "NOM_EST_ED": "Colegio la Merced (IED)", "DIRECCION": "CL 13 # 42 a - 51", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Arte, Poesía, Dibujo, Infinito, Imagen", "INICIO": "2\/02\/2002", "FIN": "13\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.101333252760782, 4.621444317673871 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 317, "DANE_11": "11100120161", "DANE_12": "111001020168", "NOMBRE_AUT": "Eduvina Ontibón Hernández", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Emisora Alfa Stereo, rompiendo las barreras del sonido", "OBJETIVO": "Fortalecer las estrategias de trabajo de la emisora escolar en los estudiantes de grado décimo y once para reconstruir memoria y costumbres juveniles mejorando los actos comunicativos en la comunidad educativa, familiar y local de los estudiantes.", "RESUMEN_PR": "La emisora Alfa Stereo funciona desde el año 1996 y surge de la necesidad de fortalecer este medio radial, por lo tanto, los estudiantes en sus descansos lideran y comparten experiencias juveniles de sus compañeros de otros cursos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "lenguaje y tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Sorrento (IED)", "DIRECCION": "CL 4 F # 53 - 55", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Guiones, Libretos, Programas, Trabajo Colaborativo", "INICIO": "31\/01\/2017", "FIN": "31\/01\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113333497196692, 4.619589357438459 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 318, "DANE_11": "11100102902", "DANE_12": "111001002909", "NOMBRE_AUT": "Eder Julian Vides Parada, Janneth Zoraida Tovar Pérez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Emisora escolar sobredosis: punto de encuentro, energía sin límite", "OBJETIVO": "Fortalecer los procesos edu-comunicativos en la institución desde la participación e innovación interdisciplinar de la creación y difusión de programas radiales con los miembros de la comunidad educativa.", "RESUMEN_PR": "El proyecto desarrolla e implementa la conciencia crítica, estética y sensible frente a la comunicación alternativa y comunitaria, logrando que los estudiantes puedan comunicar sus ideas, inquietudes, sentimientos y demás situaciones que les afecta.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Carlos Alban Holguin (IED)", "DIRECCION": "CL 72 SUR # 79 D - 33", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Emisora Escolar, Edu- Comunicación, Habilidades Comunicativas, Arte, Tecnología", "INICIO": "1\/02\/2016", "FIN": "30\/11\/2021" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.197238572879641, 4.605956324304718 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 319, "DANE_11": "11100141452", "DANE_12": "111001041459", "NOMBRE_AUT": "Ronnall Castro Quintero", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Emisora escolar virtual Ricaurte Estéreo", "OBJETIVO": "Servir como medio de integración curricular y aprovechamiento del tiempo escolar para garantizar la formación integral de los estudiantes a través de su participación en la planeación, producción y edición de programas radiales.", "RESUMEN_PR": "En 2012 la emisora se convirtió en un proyecto institucional que promueve el acercamiento de la comunidad educativa, a través del diseño de programas por parte de los estudiantes sobre diversos contenidos temáticos y uso de una variedad de recursos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Comunicación", "NOM_EST_ED": "Colegio Ricaurte (Concejo) (IED)", "DIRECCION": "CL 10 # 29 - 64", "ENLACE": "https:\/\/ricaurteestereo.wordpress.com\/", "LOCALID": "14", "PALABRAS_C": "Voz, Niñas, Niños, Jóvenes, Tiempo Libre, Aprendizaje", "INICIO": "19\/07\/2010", "FIN": "30\/04\/2022" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.094520637156847, 4.610339561223257 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 320, "DANE_11": "11100114340", "DANE_12": "111001014346", "NOMBRE_AUT": "Suandery Bahamon, Juan Pablo Cardenas, Danilo Herrera, Juan José Tapia", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Emisora voz joven", "OBJETIVO": "Educar e innovar por medio de la tecnología y concientizar a los estudiantes por medio de métodos alternativos atraves de la emisora escolar.", "RESUMEN_PR": "La emisora escolar \"Voz joven\", construida por los estudiantes del colegio se perfila como referente local de expresión de los niños, niñas y adolescentes, y como espacio de reconocimiento y fomento de la cultura y el amor por el aprendizaje.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Rodrigo Arenas Betancourt (IED)", "DIRECCION": "AK 97 # 16 J - 15", "ENLACE": "bit.ly\/colegiorodrigoarenas", "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Emisora escolar, Emisora", "INICIO": "27\/04\/2017", "FIN": "17\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14461466166469, 4.670654637105043 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 321, "DANE_11": "11127901297", "DANE_12": "111279001296", "NOMBRE_AUT": "Maritza Marcela Vargas Niño, Judith Noguera", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "En Atahualpa, con comunicación nos entendemos mejor", "OBJETIVO": "Utilizar la mediación y la conciliación escolar como mecanismo para el mejoramiento permanente de la convivencia escolar.", "RESUMEN_PR": "El proyecto es una herramienta que sirve para mejorar permanentemente la convivencia escolar en la institución mediante el desarrollo del proyecto de conciliadores escolares.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Atahualpa (IED)", "DIRECCION": "AK 116 # 22 I - 56", "ENLACE": null, "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Convivencia, Conciliación, Mediación, Dialogo, Participación", "INICIO": "15\/02\/2011", "FIN": "18\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.148330041577523, 4.688042160782851 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 322, "DANE_11": "11100113939", "DANE_12": "111001013935", "NOMBRE_AUT": "Diana Constanza Torres Ortega, Marisol Rodríguez Silva, Nelcy Rubiela Carrillo Bogotá, Blanca Arely Sierra Gutiérez, Yenny Constanza Marentes Ochoa", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "En el rincón mágico: juego, me relaciono, me comunico y aprendo", "OBJETIVO": "Desarrollar estrategias didácticas de aprendizaje en estudiantes de primer ciclo para el fortalecimiento de procesos psicoactivos, psicomotores, cognoscitivos y factores neuropsicológicos a través del trabajo por ludo estaciones.", "RESUMEN_PR": "En el rincón mágico: juego, me relaciono, me comunico y aprendo es una experiencia pedagógica cuyo objetivo es reinventar la escuela y construir saber pedagógico que transforme la visión de la enseñanza y el aprendizaje.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Santa Martha (IED)", "DIRECCION": "CL 69 SUR # 1 B - 37 ESTE", "ENLACE": "http:\/\/elrinconmagico.wixsite.com\/elrinconmagico", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Juego, Aprendizaje, Desarrollo Integral, Ambiente de Aprendizaje, Primer Ciclo", "INICIO": "12\/09\/2017", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.115610610559258, 4.525195903227232 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 323, "DANE_11": "11100119414", "DANE_12": "111001019411", "NOMBRE_AUT": "María del Pilar Rivera Acevedo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "En la nube… contando y recreando historias", "OBJETIVO": "Generar un espacio virtual y real en el que la lúdica, el disfrute, la expresión, la comunicación, la literatura, el arte y las TIC, permeen constantemente la vida escolar y cotidiana de los niños, posibilitando su desarrollo integral.", "RESUMEN_PR": "El proyecto pretende ser un espacio real y virtual en el que los niños, puedan tener un encuentro con la imaginación, la creatividad, las emociones, el mundo de las letras y el arte de una manera lúdica.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Inem Santiago Perez (IED)", "DIRECCION": "KR 24 # 49 - 86 SUR", "ENLACE": "https:\/\/issuu.com\/ileosedunal\/docs\/en_la_nube_ileo, https:\/\/twitter.com\/mineducacion\/status\/535487029715693569", "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "TIC, Competencias, Siglo XXI, Arte, Literatura", "INICIO": "3\/02\/2014", "FIN": "20\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.13180858889308, 4.575481394630727 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 324, "DANE_11": "51100202550", "DANE_12": "111001107778", "NOMBRE_AUT": "Janneth Rocio Quintana Galindo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Encuentro de escritores inéditos: escribir, el medio para hacer catarsis a la violencia", "OBJETIVO": "Crear espacios donde se incentivé la escritura para conocer más de cerca la realidad que circunda a los estudiantes, quiénes son, cuál es su experiencia de vida, sus sentimientos y emociones.", "RESUMEN_PR": "El proyecto se orienta a incentivar la creatividad mediante la producción escrita y pensado con el propósito de rescatar la sensibilidad, los sentimientos y las emociones que brotan y están latentes en los corazones de la niñez y juventud.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Saludcoop Sur (IED)", "DIRECCION": "AK 89 # 26 - 03 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Catarsis, Escribir, Violencia, Realidad, Vida, Esperanza", "INICIO": "23\/04\/2013", "FIN": "25\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.164472023428104, 4.642341037203365 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 325, "DANE_11": "11100100128", "DANE_12": "111001000124", "NOMBRE_AUT": "Olga Lucía Niño Peña, Marying Sáchica", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Enfoque apreciativo como estrategia de transformación de la cultura institucional docente y de administrativos", "OBJETIVO": "Diseñar e implementar una estrategia de gestión educativa, que permita la transformación de la cultura institucional docente en el colegio Carlos Arango Vélez, a través del enfoque apreciativo.", "RESUMEN_PR": "El proyecto se basó en el diseño e implementación de una estrategia de gestión educativa, que facilitó la transformación de la cultura institucional docente en el colegio Carlos Arango Vélez, a través del enfoque apreciativo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Carlos Arango Velez (IED)", "DIRECCION": "KR 70 B # 24 B - 35 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "9\/07\/2013", "FIN": "26\/06\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.136152500247249, 4.616404090902842 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 326, "DANE_11": "51100102560", "DANE_12": "111001102156", "NOMBRE_AUT": "Myriam Lucía Díaz Bernal", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El profesor soy yo", "OBJETIVO": "Fortalecer la participación de las familias en el proceso enseñanza aprendizaje de los niños  y darles a conocer diferentes herramientas para la construcción de paz.", "RESUMEN_PR": "En un ambiente de aprendizaje \"El profesor soy yo\" los padres acompañan a sus hijos a realizar una dinámica realizando el rol del profesor, exponiendo temas de cátedra de paz, porque lo que se aprende en familia es base de la convivencia en paz.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Pensamiento histórico", "NOM_EST_ED": "Colegio Campestre Monte Verde (IED)", "DIRECCION": "TV 3 # 99 - 27", "ENLACE": "https:\/\/photos.google.com\/share\/AF1QipOJBUWgmOprX4Bdck6G6Wlt1la3g84Ez9-4dDBFV14YJ2gYiZAHxwbhb5mJqlx8lQ?key=Vlp0NGtnX0xLam80aXA5OVdOZldjUTFXVUZfR0Z3", "LOCALID": "02", "PALABRAS_C": "Familia, Rol, Apoyo, Participación, Compañía", "INICIO": "1\/01\/2016", "FIN": "1\/12\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.03034242317932, 4.675239038925914 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 327, "DANE_11": "11100118388", "DANE_12": "111001018384", "NOMBRE_AUT": "Jorge Enrique Carvajal Aristizabal, Julio César González Parra, Fabiola Santamaría Navarro", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El programa de edades tempranas, una experiencia para fortalecer la convivencia en estudiantes de grado quinto del colegio San Isidro Sur Oriental", "OBJETIVO": "Implementar un programa de convivencia escolar que permita la consecución de valores y habilidades sociales dentro del aula de clase.", "RESUMEN_PR": "La experiencia está delimitada en el programa edades tempranas cuyo fin es determinar aspectos relevantes en cuanto a la convivencia escolar, teniendo en cuenta el manejo de las emociones, las habilidades sociales y la resolución de conflictos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ética y valores", "NOM_EST_ED": "Colegio San Isidro Sur Oriental (IED)", "DIRECCION": "KR 7 a # 35 a - 12 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Edad Temprana, Convivencia, Ética, Valores", "INICIO": "1\/02\/2016", "FIN": "1\/12\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.101836367710362, 4.563931100379441 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 328, "DANE_11": "11100116032", "DANE_12": "111001016039", "NOMBRE_AUT": "María Angélica Fresneda Páez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El modelo de la RAP en la formación de seres sentipensantes", "OBJETIVO": "Potenciar el sentido de la identidad, compromiso, participación y empoderamiento del cuerpo docente y estudiantil del colegio.", "RESUMEN_PR": "El propósito del proyecto fue potenciar el sentido de la identidad, compromiso, participación y empoderamiento en quienes integran la institución, a través del desarrollo de una apuesta política, vivencial y práctica del conocimiento.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Ciencias sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Orlando Fals Borda (IED)", "DIRECCION": "KR 1 a ESTE # 72 - 60 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Compromiso, Participación, Empoderamiento, Política, Identidad", "INICIO": "1\/01\/2016", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.115636338308988, 4.519613371068969 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 329, "DANE_11": "11100116318", "DANE_12": "111001016314", "NOMBRE_AUT": "Alba Lucía Giraldo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El silencio en mí: emergencias e incertidumbres entre el autodescubrimiento y la otredad", "OBJETIVO": "Generar espacios de escucha en donde el estudiante posibilite la autocrítica, la caricia, el autodescubrimiento y la reflexión.", "RESUMEN_PR": "Para lograr encontrarme conmigo mismo es necesario una mirada interna a través del silencio, la caricia y la escucha del ser interior para lograr autodescubrirme, reconocerme y en esa medida lograr reconocer al otro.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Simón Rodríguez (IED)", "DIRECCION": "CL 65 BIS # 3 - 30", "ENLACE": null, "LOCALID": "02", "PALABRAS_C": "Silencio, Caricia, Crítica, Autodescubrimiento, Resonancia, Reflexión", "INICIO": "31\/01\/2012", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.056556125552589, 4.648425413153835 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 330, "DANE_11": "11100186669", "DANE_12": "111001086665", "NOMBRE_AUT": "José Pastor Pérez Castro", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El talk show \"En las mañanas con once\": urgencias, convergencias y divergencias en torno al conflicto latente", "OBJETIVO": "Educar en el diálogo y la comunicación para debatir problemáticas sociales latentes en el entorno y la sociedad.", "RESUMEN_PR": "Se realiza la puesta en escena de un talk show o conversatorio donde los estudiantes ponen de presente una problemática individual, familiar, comunitaria de orden local, nacional o internacional y realizan un programa de TV de 15 min.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Ramon de Zubiria (IED)", "DIRECCION": "KR 88 C # 130 D - 41", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Comunicación, Educación, Conversatorio, Conflicto, Televisión, Comunidad", "INICIO": "1\/09\/2016", "FIN": "30\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.086575182199255, 4.727395333377669 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 331, "DANE_11": "11100111278", "DANE_12": "111001011274", "NOMBRE_AUT": "Beatríz Elena Vargas Díaz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El tren de los sentidos", "OBJETIVO": "Dinamizar el plan de aula del grado transición a partir de estrategias lúdico-experimentales que permitan el reconocimiento y valor del sentido de los sentidos para lograr un aprendizaje integral, interactivo y significativo.", "RESUMEN_PR": "El proyecto consiste en detectar inconvenientes propios de aquellos estudiantes mal llamados “problema”, con dificultades adaptativas a la escuela actual, cuya intervención suele dificultar el proceso formativo tanto de ellos como de sus compañeros", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Andres Bello (IED)", "DIRECCION": "CL 39 SUR # 51 D - 19", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Convivencia, Sensibilización, Lúdica, Arte, Ciencia", "INICIO": "31\/01\/2016", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.130813051640686, 4.598517453708942 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 332, "DANE_11": "11126500019", "DANE_12": "111265000017", "NOMBRE_AUT": "Vilma Jannett Clavijo Cuervo, Miguel Antonio Acero Socha", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El uso de la tecnología digital como apoyo didáctico para la construcción de las representaciones mentales asociadas al modelo cinético molecular de la fase gaseosa", "OBJETIVO": "Diseñar e implementar una estrategia didáctica basada en la modelación y mediada por la tecnología digital que posibilite la comprensión de la fase gaseosa de las sustancias en estudiantes de grado décimo.", "RESUMEN_PR": "El proyecto tuvo como propósito identificar modelos mentales generados por los estudiantes a partir de la enseñanza de modelos conceptuales desarrollados por la comunidad científica para explicar la teoría cinética molecular de la fase gaseosa.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio la Palestina (IED)", "DIRECCION": "TV 77 # 81 B - 91", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Representación Mental, Teoría Cinética Molecular, Mediación Tecnológica, Modelos, Modelaje, Evaluación", "INICIO": "1\/08\/2015", "FIN": "3\/01\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.094618110653386, 4.699956872433955 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 333, "DANE_11": "11100112614", "DANE_12": "111001012611", "NOMBRE_AUT": "Claudia Esperanza Vargas Soto, Jairo Camargo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El videoclip y el blog educativo como estrategia pedagógica para apoyar las clases de tecnología e informática del colegio Bravo Páez IED", "OBJETIVO": "Establecer el blog como un proceso de comunicación profesor-estudiante; fomentar la lógica del estudiante, organizando videoclips y blog para explicar diferentes temas y expresar y comunicar ideas a través de los videoclips y blogs.", "RESUMEN_PR": "Se presenta el blog, y los videos, como herramienta pedagógica y recreativa que permite crear en los estudiantes posibilidades de discutir en clase, preguntar y disertar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Bravo Paez (IED)", "DIRECCION": "CL 37 SUR # 23 - 51", "ENLACE": "https:\/\/bpinformatica.wordpress.com\/", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Videoclip, Autonomía, Trabajo en Equipo, Investigación, Virtualidad, Blog Educativo", "INICIO": "11\/10\/2007", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.11940069616773, 4.57986473735591 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 334, "DANE_11": "51100100429", "DANE_12": "111001102083", "NOMBRE_AUT": "Mónica Viviana Sánchez Palacio, Myriam del Carmen Rodríguez Cifuentes", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El fenómeno contemporáneo de la educación media fortalecida: una crónica castillista para contar", "OBJETIVO": "Describir la experiencia desde la voz de sus actores.", "RESUMEN_PR": "Proceso de consolidación de la EMF en el colegio, donde la voz y sentir de sus actores permite escribir una crónica que pone de manifiesto la vida del proyecto que los ha influenciado y ha reivindicado las necesidades y exigencias de su comunidad.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Bilingüismo", "NOM_EST_ED": "Colegio San José de Castilla (IED)", "DIRECCION": "KR 79 C # 13 a - 40", "ENLACE": "apieceofus-sjc.blogspot.com", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Educación Media Fortalecida, Crónica Castillista, Sistematización de Experiencias Educativas, Investigación Cualitativa, Voz de Actores, Inglés", "INICIO": "30\/01\/2014", "FIN": "29\/04\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.135120376409972, 4.650610672243457 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 335, "DANE_11": "11100109141", "DANE_12": "111001009148", "NOMBRE_AUT": "Olga Patrica Chavarria Álvarez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Elementos para una práctica pedagógica multiedad en preescolar", "OBJETIVO": "Satisfacer los objetivos del plan de estudio diferenciado por edades en un aula multiedad de preescolar a través del juego con un enfoque creativo.", "RESUMEN_PR": "El proyecto facilita la integración de niños de diversas edades en el proceso pedagógico en el nivel de preescolar mediante la realización de talleres.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Dimensiones del desarrollo", "NOM_EST_ED": "Colegio Heladia Mejia (IED)", "DIRECCION": "CL 64 # 20 - 21", "ENLACE": null, "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Actividades Pedagógicas, Dimensiones Del Desarrollo, Pilares, Multiedad, Infancia", "INICIO": "1\/03\/2017", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.069432206729275, 4.654366780057785 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 336, "DANE_11": "11185001573", "DANE_12": "111850001576", "NOMBRE_AUT": "Luis Eduardo Encinales Figueroa", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El impacto de GeoGebra y de la historia de las matemáticas en la resolución de problema históricos de áreas", "OBJETIVO": "Identificar y describir cómo los estudiantes resuelven problemas históricos de áreas mediante el uso de herramientas tecnológicas y su motivación e interés al enfrentarse a este tipo de problema.", "RESUMEN_PR": "Se trabajó con estudiantes de grado séptimo y se logró identificar que el uso de recursos tecnológicos y de la historia de las matemáticas ayuda a potenciar en estudiantes procesos de aprendizaje de conceptos relacionados con el área de polígonos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Federico Garcia Lorca (IED)", "DIRECCION": "CL 80 a SUR # 5 - 15", "ENLACE": "https:\/\/photos.app.goo.gl\/RcKQBE0Hp96ccjSu1", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Historia de Las Matemáticas, Geometría Dinámica, GeoGebra, Resolución de Problemas, Área", "INICIO": "28\/09\/2015", "FIN": "20\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.107663194579402, 4.509245384135149 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 337, "DANE_11": "11127900126", "DANE_12": "111279000125", "NOMBRE_AUT": "Jeny Díaz", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El maestro en el marco de la calidad: tensiones entre agencia y resistencia", "OBJETIVO": "Identificar en las prácticas docentes los procesos de agencia y resistencia que conllevan a la calidad educativa.", "RESUMEN_PR": "En el proyecto se realizaron entrevistas a docentes de diferentes instituciones sobre sus prácticas educativas para identificar qué procesos de agencia y resistencia implementan para alcanzar la calidad educativa.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Villemar el Carmen (IED)", "DIRECCION": "CL 25 B # 83 - 14", "ENLACE": null, "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "22\/06\/2016", "FIN": "22\/06\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.120579467280194, 4.672121988315681 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 338, "DANE_11": "11100116032", "DANE_12": "111001016039", "NOMBRE_AUT": "Luz Fanny Cubillos Carreño", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El proyecto de aula como escenario para la cualificación de la escritura", "OBJETIVO": "Cualificar la escritura de resúmenes a través de la implementación de proyectos de aula desde la pedagogía de proyectos.", "RESUMEN_PR": "El trabajo se centra en la pedagogía de proyectos como propuesta pedagógica que permite cualificar la escritura de resúmenes a través del proyecto de aula; así como implementar acciones dinámicas y complejas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Orlando Fals Borda (IED)", "DIRECCION": "KR 1 a ESTE # 72 - 60 SUR", "ENLACE": "http:\/\/repository.udistrital.edu.co\/bitstream\/11349\/3804\/1\/DocTrabajoGradoLuzFanny_PUBLICACI%C3%93N%20%281%29.pdf", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Proyecto de Aula, Pedagogía de Proyectos, Escritura, Resumen", "INICIO": "5\/05\/2015", "FIN": "15\/07\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.115636338308988, 4.519613371068969 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 339, "DANE_11": "11100198900", "DANE_12": "111001098906", "NOMBRE_AUT": "Sandra Patricia Quintero Santamaría", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El modelo de procesos como estrategia de enseñanza de la lectura y escritura en el grado primero", "OBJETIVO": "Diseñar un modelo de procesos como estrategia para el fortalecimiento de la lectura y escritura en los estudiantes del grado primero de la IED Eduardo Umaña Luna.", "RESUMEN_PR": "El proyecto pretende contribuir con la transformación de las prácticas pedagógicas en el aula; y desarrollar en sus estudiantes de primaria habilidades de comprensión lectora y producción de textos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Eduardo Umaña Luna (IED)", "DIRECCION": "KR 93 a # 42 a - 37 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Modelo de Procesos, Escritura y Lectura, Innovación, Prácticas Pedagógicas, Grado Primero, Evaluación", "INICIO": "2\/06\/2014", "FIN": "29\/05\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.174920725553051, 4.64173486907848 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 340, "DANE_11": "11100102333", "DANE_12": "111001002330", "NOMBRE_AUT": "Aura Catalina Quintero Saavedra, Olga Yamira Peña Galeano", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El modelo metasociocognitivo Una alternativa para situar la escritura en contexto", "OBJETIVO": "Promover el desarrollo de procesos cognitivos, metacognitivos y socioculturales en el aprendizaje de la lengua escrita y fortalecer la producción escrita de los estudiantes, a través de la articulación de los procesos cognitivos y metacognitivos.", "RESUMEN_PR": "Se presentan los resultados del proyecto que se fundamenta en la perspectiva sociocultural y el modelo de composición escrita metasociocognitivo en articulación con la noción de cognición situada.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje Comunicación, Arte y Expresión", "NOM_EST_ED": "Colegio la Gaitana (IED)", "DIRECCION": "CL 132 D # 123 B - 65", "ENLACE": "Reseña crítica de El paradigma cualitativo en la investigación socio-educativa Revista Infancias Imágenes ISSN 1657-9089 Vol. 15, Núm. 1, p.171-174. Colombia – 2016 http:\/\/revistas.udistrital.edu.co\/ojs\/index.php\/infancias\/article\/view\/9098\/11398", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Composición Escrita, Escritura Como Práctica Situada, Modelo Metasociocognitivo, Procesos Cognitivos, Metacognitivos y Socioculturales, Pedagogía Por Proyectos Proyecto de Aula", "INICIO": "1\/08\/2014", "FIN": "1\/07\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.106688698565918, 4.739471062048421 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 341, "DANE_11": "51100100380", "DANE_12": "111001102075", "NOMBRE_AUT": "Oscar Cárdenas, María Liliana Benitez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El mundo de la zoología fantástica", "OBJETIVO": "Desarrollar las habilidades comunicativas y de pensamiento de los niños de primaria a través de las actividades propuestas en el marco de la zoología fantástica.", "RESUMEN_PR": "Esta es una propuesta alternativa cuya intención se enmarca en el desarrollo de las habilidades comunicativas (oralidad, lectura y escritura) y los procesos de pensamiento (por ejemplo, la observación, comparación, relación, etc.).", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Entre Nubes Sur Oriental (IED)", "DIRECCION": "CL 48 a SUR # 0 - 50 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Educación, Zoología Fantástica, Habilidades Comunicativas, Desarrollo Del Pensamiento, Propuesta Didáctica", "INICIO": "5\/02\/2004", "FIN": "3\/04\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.100750769859204, 4.546256267966472 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 342, "DANE_11": "51100203194", "DANE_12": "111001108901", "NOMBRE_AUT": "Angela Lucía Puerto Cardona", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El niño y el mundo de la imagen digital", "OBJETIVO": "Proponer entornos digitales en la utilización de imágenes en donde los niños construyan historias orales empleando su creatividad, imaginación y expresión verbal.", "RESUMEN_PR": "La propuesta pedagógica busca fortalecer la oralidad y formación de niños como lectores y narradores de historias, usando imágenes digitales y planteando la posibilidad de interpretar imágenes conocer, comprender y resolver problemas de la realidad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Charry (IED)", "DIRECCION": "KR 109 a # 77 a - 16", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Oralidad, Imagen Digital, Imaginación, Narrativa, Creación, Experiencia", "INICIO": "2\/02\/2015", "FIN": "30\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.120123925311418, 4.713615768194226 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 343, "DANE_11": "11184802661", "DANE_12": "111848002662", "NOMBRE_AUT": "Fanny Marcela Albarracín Rodríguez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El papel de la comunicación en la política de inclusión con población con necesidades especiales de aprendizaje; NEE, el caso de tres colegios distritales", "OBJETIVO": "Analizar la forma en la que se ha comunicado la política de inclusión en los colegios con población con necesidades especiales (NEE), ciudad de Bogotá, colegio República de Venezuela de la localidad de Usaquén.", "RESUMEN_PR": "El proyecto se centra en el papel de la comunicación en las políticas públicas que el distrito ha implementado con el fin de mejorar las condiciones de acceso e inclusión de la población discapacitada al sistema educativo distrital.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Derechos humanos", "NOM_EST_ED": "Colegio Usaquén (IED)", "DIRECCION": "CL 127 C # 9 a - 03", "ENLACE": null, "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Inclusión, Necesidades Especiales de Aprendizaje NEE, Discapacidad, Derechos Humanos, Estrategias, Comunicación", "INICIO": "11\/09\/2017", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.03437576897349, 4.706515853442721 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 344, "DANE_11": "11100110921", "DANE_12": "111001010928", "NOMBRE_AUT": "Silvia Soraya González", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El papel de la virtualidad y la interactividad en la configuración de aprendizajes invisibles", "OBJETIVO": "Analizar las relaciones subyacentes entre los procesos interactivos y virtuales (enmarcados en la cibercultura) y los aprendizajes invisibles producidos por jóvenes de educación básica, media y universitaria.", "RESUMEN_PR": "Se abordan la virtualidad y la interactividad como elementos configurativos del ciberespacio que propician aprendizajes desde iniciativas individuales y colectivas permitiendo visibilizar creaciones independientes de las propuestas escolares.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Restrepo Millan (IED)", "DIRECCION": "CL 41 SUR # 26 - 20", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Cibercultura, Aprendizaje Invisible, Interactividad, Virtualidad, Jóvenes, Escuela", "INICIO": "15\/07\/2012", "FIN": "30\/07\/2013" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.123212196714306, 4.583294277573406 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 345, "DANE_11": "51100201129", "DANE_12": "111001104281", "NOMBRE_AUT": "Yeison Germán Méndez Góngora", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El papel de las tecnologías digitales en la construcción de la subjetividad política de jóvenes que terminan su educación media", "OBJETIVO": "Identificar la manera como las prácticas de consumo y apropiación de las tecnologías digitales afectan la construcción de subjetividad política en jóvenes que están terminando su educación media.", "RESUMEN_PR": "A partir de vivencias de estudiantes, se establece que los conceptos de participación y ciudadanía se relacionan, pero no son sinónimos. Y se apuesta a la reflexión sobre las tecnologías del empoderamiento, la participación y la acción ciudadana.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Gabriel Betancourt Mejia (IED)", "DIRECCION": "KR 87 a # 6 a - 23", "ENLACE": "https:\/\/repository.javeriana.edu.co:8443\/handle\/10554\/18685", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Juventud, Subjetividad, Participación, Ciudadanía, Tecnologías Digitales, Empoderamiento", "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "31\/07\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156565379284046, 4.644803188059812 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 346, "DANE_11": "11100114170", "DANE_12": "111001014176", "NOMBRE_AUT": "Claudia Patricia Chaparro Chaparro, Gloria Esneider González Mongua, Andrea Restrepo Castillo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Enfoques de enseñanza y aprendizaje del inglés en tres grupos de estudiantes y profesores del ciclo III", "OBJETIVO": "Análisis de los enfoques de enseñanza y de aprendizaje del inglés y las relaciones que se pueden establecer entre ambos.", "RESUMEN_PR": "El proyecto se basó en la relación que se presenta en la manera en que los estudiantes se aproximan al aprendizaje y el enfoque de enseñanza que practican los profesores en el ciclo III, que se constituyen como algo bidireccional.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Bilingüismo", "NOM_EST_ED": "Colegio San Cristóbal Sur (IED)", "DIRECCION": "CL 15 a SUR # 6 - 25 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Enfoques, Aprendizaje, Enseñanza, Profundo, Superficial, Inglés", "INICIO": "7\/08\/2014", "FIN": "3\/08\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.081066162209765, 4.569761789265123 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 347, "DANE_11": "11100194882", "DANE_12": "111001094889", "NOMBRE_AUT": "Deisy Elizabeth Torres Cano", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "English conversation EMF", "OBJETIVO": "Promover el aprendizaje del inglés a través de la implementación de un currículo basado en las experiencias y reconocimiento del entorno iniciando con el local hasta llegar al internacional.", "RESUMEN_PR": "El espacio de aula bilingüe surge como herramienta útil para el aprendizaje de la lengua inglesa para los estudiantes, para lo cual se creó una malla curricular que busca fortalecer el aprendizaje de la lengua inglesa y forjar valores.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Bilingüismo", "NOM_EST_ED": "Colegio la Toscana - Lisboa (IED)", "DIRECCION": "TV 151 a # 129 - 16", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Bilingüismo, Entornos", "INICIO": "4\/08\/2014", "FIN": "19\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.121624710113878, 4.743353035423544 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 348, "DANE_11": "11100114820", "DANE_12": "111001014826", "NOMBRE_AUT": "Karen Julieth Larrota Hernández, José Gerardo Albarracín Reyes", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "English in local contexts", "OBJETIVO": "Crear un ambiente que favorezca la comunicación oral en inglés por medio de actividades basadas en el diálogo, promover el desarrollo de las competencias ciudadanas a través de la discusión en inglés de temas del contexto local.", "RESUMEN_PR": "El proyecto surge de la necesidad de implementar estrategias encaminadas a mejorar los resultados en la asignatura de inglés y en las pruebas Saber en esta área, así como reforzar las competencias comunicativas y ciudadanas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Bilingüismo", "NOM_EST_ED": "Colegio Marco Antonio Carreño Silva (IED)", "DIRECCION": "KR 32 C # 1 D - 10", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Competencias Comunicativas, Lengua Extranjera Ingles, Trabajo Colaborativo, Uso de Medios y Nuevas Tecnologías, Competencias Ambientales y Ciudadanas", "INICIO": "1\/02\/2017", "FIN": "30\/09\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.106907853359274, 4.602766892938101 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 349, "DANE_11": "11100119414", "DANE_12": "111001019411", "NOMBRE_AUT": "Edgar Alonso Garzón Díaz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Enseñanza de las ciencias naturales con apoyo de las TIC y del idioma inglés", "OBJETIVO": "Desarrollar en los estudiantes habilidades y competencias que les permitan desempeñarse como ciudadanos del mundo.", "RESUMEN_PR": "La experiencia se ha venido trabajando desde el año 2013 y busca integrar el pensamiento científico con competencias y habilidades para el siglo XXI.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Ingles", "NOM_EST_ED": "Colegio Inem Santiago Perez (IED)", "DIRECCION": "KR 24 # 49 - 86 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Clil, Ciencia, TIC, Trabajo Colaborativo", "INICIO": "20\/02\/2013", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.13180858889308, 4.575481394630727 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 350, "DANE_11": "11100135606", "DANE_12": "111001035602", "NOMBRE_AUT": "Jesús Eduardo Picón Carrascal, Hernán Augusto Rojas Sanabria", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Enseñanza de las ciencias naturales y educación ambiental y las matemáticas como herramienta para la prevención del consumo de sustancias psicoactivas", "OBJETIVO": "Diseñar una estrategia de enseñanza de Ciencias Naturales y Matemáticas, en busca de la interdisciplinaridad y la generación de posibilidades para desarrollar aprendizajes pertinentes con las realidades, intereses y necesidades de los estudiantes.", "RESUMEN_PR": "El proyecto consistió en el diseño de una estrategia de enseñanza de las ciencias naturales y las matemáticas, que generara posibilidades para desarrollar aprendizajes pertinentes con las realidades, intereses y necesidades de los estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Juan Evangelista Gomez (IED)", "DIRECCION": "DG 39 SUR # 2 - 00 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Consumo, Prevención, Pandillas, Violencia Intrafamiliar, Drogadicción", "INICIO": "22\/01\/2015", "FIN": "25\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.095701962179646, 4.552450702410902 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 351, "DANE_11": "21110200240", "DANE_12": "211102000243", "NOMBRE_AUT": "Luisa Carolina Pinto, Adriana Sandoval", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Escenarios de paz y vida: centros de interés colegio el Porvenir", "OBJETIVO": "Lograr un diálogo de saberes para la construcción de comunidad, transformando vidas y familias a través del aprovechamiento del tiempo libre y la incidencia en los proyectos de vida de los estudiantes.", "RESUMEN_PR": "Este trabajo se centra en el potenciamiento del PEI \"Diálogo de saberes para la construcción de comunidad\" a través de la programación de actividades extra-curriculares en los centros de interés.", "METODOLOGI": "Cartografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio el Porvenir (IED)", "DIRECCION": "CL 58 SUR # 104 a - 50", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Trabajo en Equipo, Talentos, Compromiso, Disciplina, Responsabilidad", "INICIO": "1\/02\/2014", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.197582288070308, 4.641831583248298 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 352, "DANE_11": "11100118302", "DANE_12": "111001018309", "NOMBRE_AUT": "Oscar Andrés Caro Castellanos, Deivys Alfredo Mosquera Quevedo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El análisis histórico crítico y la actividad experimental en la enseñanza de la basicidad", "OBJETIVO": "Analizar la incidencia de un estudio histórico-crítico en la relación entre la actividad experimental y la construcción de la fenomenología de la basicidad para la enseñanza de las ciencias.", "RESUMEN_PR": "El proyecto buscó explicar las propiedades básicas de las sustancias a partir del análisis histórico-crítico de fuentes como Boyle, Lemery o Fischer, y construir una ruta que posibilitó realizar análisis al desarrollo de la actividad experimental.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Atenas (IED)", "DIRECCION": "KR 1 # 36 H - 12 SUR MJ", "ENLACE": "http:\/\/repositorio.pedagogica.edu.co\/handle\/20.500.12209\/324", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Análisis Histórico Crítico, Actividad Experimental, Basicidad, Acidez, Explicación de Fenómenos", "INICIO": "2\/02\/2015", "FIN": "29\/05\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.094207267056504, 4.556640857990433 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 353, "DANE_11": "11127900169", "DANE_12": "111279000168", "NOMBRE_AUT": "Cecilia Bustamante", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Escribir es un cuento: el aprendizaje de la escritura a partir de la producción del cuento breve", "OBJETIVO": "Caracterizar los aspectos relevantes en el aprendizaje de la escritura a partir de la producción del cuento breve en los estudiantes del grado tercero de primaria en el colegio Instituto Técnico Internacional.", "RESUMEN_PR": "La investigación escribir es un cuento: tuvo como objetivo caracterizar los aspectos relevantes en el aprendizaje de la escritura a partir de la producción del cuento breve en los estudiantes el grado 3ro en el Instituto Técnico Internacional.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Internacional (IED)", "DIRECCION": "KR 112 # 23 - 05", "ENLACE": null, "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Aprendizaje de La Escritura, Cuento Breve, Fases Para La Producción Del Cuento Breve", "INICIO": "2\/02\/2013", "FIN": "30\/11\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.145178608728713, 4.687372337016258 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 354, "DANE_11": "11126500345", "DANE_12": "111265000343", "NOMBRE_AUT": "Carlos Alberto Abril Martínez, Angela Palacios, Bertha Cubides", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Escribir para enseñar", "OBJETIVO": "Fomentar de lectura y escritura.", "RESUMEN_PR": "A partir de este proyecto se han generado publicaciones de trabajos de estudiantes, docentes, padres de familia mediante el desarrollo de proyectos de inversión.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio Villavicencio (IED)", "DIRECCION": "KR 113 C # 63 F - 18", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B-yeBZLzcy62eFowTHIwV0F0UTA\/view?usp=sharing\n", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/01\/2014", "FIN": "1\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14028355579488, 4.709002137620961 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 355, "DANE_11": "11100111022", "DANE_12": "111001011029", "NOMBRE_AUT": "Diana Patricia Dueñas Torres", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Escuela de formación deportiva Voleibol", "OBJETIVO": "Incentivar a los estudiantes del colegio la práctica deportiva del voleibol, con el fin de aprovechar su tiempo libre extracurricular en actividades sanas para la vida, proyectándose a ser parte de un equipo institucional.", "RESUMEN_PR": "El proyecto hace la invitación directa a los estudiantes para descubran sus habilidades deportivas especificas en voleibol para conformar el seleccionado e iniciar un ciclo deportivo con el fin de una participación a nivel intercolegiado.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Voleibol", "NOM_EST_ED": "Colegio Reino de Holanda (IED)", "DIRECCION": "TV 13 G # 45 G - 25 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "2\/04\/2017", "FIN": "4\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.121649060746279, 4.568742254059835 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 356, "DANE_11": "11127900126", "DANE_12": "111279000125", "NOMBRE_AUT": "Marianella Barrientos Hincapié, Carlos Andrés Cuevas Cubaque", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Estrategia de gestión educativa para el mejoramiento de la convivencia escolar en el colegio Villemar el Carmen Sede A, JM, 2011-2013", "OBJETIVO": "Mejorar la convivencia escolar en el colegio Villemar El Carmen IED, mediante la implementación de una estrategia de gestión educativa.", "RESUMEN_PR": "El propósito del proyecto de investigación es mejorar la convivencia escolar mediante la implementación de una estrategia de gestión educativa que involucra a estudiantes, docentes y padres de familia.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Villemar el Carmen (IED)", "DIRECCION": "CL 25 B # 83 - 14", "ENLACE": "http:\/\/repository.unilibre.edu.co\/bitstream\/handle\/10901\/8577\/TESIS%20CONVIVENCIA%20Final%20Oct%2016%20docx.pdf?sequence=1", "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Estrategia, Investigación, Convivencia", "INICIO": "1\/01\/2012", "FIN": "12\/01\/2013" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.120579467280194, 4.672121988315681 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 357, "DANE_11": "11100198900", "DANE_12": "111001098906", "NOMBRE_AUT": "Nilson Yimy Rojas Gutuerrez , Alexander Gonzalez", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Estrategia de gestión educativa para transformar la convivencia en el colegio Eduardo Umaña Luna, de la localidad 8", "OBJETIVO": "Generar estrategias que mejoren la convivencia en el Colegio Eduardo Umaña Luna mediante actividades artísticas, lúdicas y de ocupación del tiempo libre, teniendo como excusa  la propuesta de comparsa.", "RESUMEN_PR": "Mediante talleres donde se involucra el arte, la música, danza, teatro y comparsa, se busca captar a los estudiantes de la institución educativa en una propuesta que les de alternativas diferentes a la calle y en el medio en el que habitan.", "METODOLOGI": "Cartografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Paz Convivencia", "NOM_EST_ED": "Colegio Eduardo Umaña Luna (IED)", "DIRECCION": "KR 93 a # 42 a - 37 SUR", "ENLACE": "Dragones de la cultura  y blog colegioeulblog.blogspot.com", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Convivencia, Prevención, Tiempo Libre, Expresión Artística, Transformación", "INICIO": "16\/07\/2011", "FIN": "30\/05\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.174920725553051, 4.64173486907848 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 358, "DANE_11": "11100112487", "DANE_12": "111001012483", "NOMBRE_AUT": "Betty Mogollón Lamus", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Estrategia didáctica para el desarrollo de razonamiento lógico en estudiantes de grado noveno, a través de una modalidad de enseñanza Blended-Learning, en  el IED Tabora", "OBJETIVO": "Describir el impacto que tiene la ejecución de una estrategia didáctica para potenciar el razonamiento lógico (verbal, numérico y espacial) en estudiantes de grado noveno,  a través de la modalidad de enseñanza Blended-Learning, del IED Tabora.", "RESUMEN_PR": "Se desarrolló una investigación con un enfoque cualitativo, con alcance descriptivo y con una estrategia de investigación acción, planteando una unidad didáctica sobre operadores tecnológicos, para potenciar el desarrollo de razonamiento lógico.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Tabora (IED)", "DIRECCION": "KR 78 a # 76 - 10", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "22\/04\/2017", "FIN": "28\/07\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.097707660358893, 4.696651451959128 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 359, "DANE_11": "11126500027", "DANE_12": "111265000025", "NOMBRE_AUT": "Salvador González Hernández", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Estrategia didáctica para fortalecer la comprensión de lectura en el Nivel B1 del MCER, apoyada en un sistema de respuestas basado en el juego Kahoot", "OBJETIVO": "Fortalecer la comprensión lectora según el MCER para el nivel B1 en inglés, a través de una estrategia didáctica apoyada en un sistema de respuestas basado en el juego.", "RESUMEN_PR": "Una estrategia didáctica en el juego (Kahoot) con fundamentos desde la pedagogía y la didáctica, la investigación y la aplicación de las TIC   permitiendo un progreso en la comprensión lectora y mejoras en las dinámicas de la clase.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Bilingüismo", "NOM_EST_ED": "Colegio General Santander (IED)", "DIRECCION": "KR 122 a # 64 - 50", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Marco Común Europeo, Comprensión Lectora en Inglés, Ramificación, Sistema de Respuestas", "INICIO": "2\/03\/2015", "FIN": "15\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.141380272094338, 4.714806389000836 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 360, "DANE_11": "11100186642", "DANE_12": "111001086649", "NOMBRE_AUT": "Nancy Hernández Palacios", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Estrategia mediada por TIC en pro del respeto como virtud cívica en estudiantes de educación inicial", "OBJETIVO": "Analizar una estrategia mediada por TIC que favorezca la apropiación del respeto como virtud cívica en los estudiantes de primera infancia en la IED Alfonso López Pumarejo.", "RESUMEN_PR": "Se aplicó el enfoque cualitativo y el método de estudio de caso a una población utilizando los instrumentos tipo encuesta y la entrevista que fueron elaboradas a partir de planeación diagnóstica que permitió a su vez la triangulación y análisis.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Paz TIC", "NOM_EST_ED": "Colegio Alfonso Lopez Pumarejo (IED)", "DIRECCION": "KR 68 I # 39 C - 14 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=SQ2fssAMaJk&t=5s", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Respeto, Virtud, Tecnologías, Estrategia, Mediación, Educación", "INICIO": "20\/07\/2015", "FIN": "18\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14101607172195, 4.603259093419113 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 361, "DANE_11": "11100111049", "DANE_12": "111001011045", "NOMBRE_AUT": "María Rubiela Cardozo Guzmán", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Estrategia mediante el uso de las TIC para la corrección de errores de codificación escrita en disortografía", "OBJETIVO": "Diseñar y aplicar una estrategia mediante el uso de las TIC para niños con dificultades en el aprendizaje de la codificación escrita del grado 4º  de básica primaria del colegio Silveria Espinosa de Rincón Institución Educativa Distrital", "RESUMEN_PR": "Las actividades se desarrollaron mediante la herramienta de autor edila, se implementan en un curso virtual de aprendizaje instalado en la plataforma Moodle una estrategia pedagógica   constructivista de aprendizaje significativo.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Silveria Espinosa de Rendon (IED)", "DIRECCION": "CL 4 B # 65 - 31", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Disortografía, Herramientas TIC de Autor Para Maestros, Las TIC Para La Inclusión Caso Combinaciones, Curso Moodle Para Automatizar Las Combinaciones", "INICIO": "25\/02\/2013", "FIN": "29\/11\/2013" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.122116497307744, 4.623862410138771 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 362, "DANE_11": "51100202830", "DANE_12": "111001108456", "NOMBRE_AUT": "Hector Iván Ortiz Rico", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Entrega tu corazón", "OBJETIVO": "Evitar el bullying, el maltrato para propender de una sana convivencia.", "RESUMEN_PR": "Este proyector está orientado a prevenir y concientizar acerca del bullying, el maltrato y el matoneo en la comunidad educativa salvaguardando la integridad los estudiantes y empoderarlos como mediadores y solucionadores de conflictos.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología Es para todas las áreas y la comunidad educativa", "NOM_EST_ED": "Colegio Tomas Cipriano de Mosquera (IED)", "DIRECCION": "TV 113 # 66 - 95", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/groups\/805097929676442\/?source=create_flow", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/02\/2017", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.13421330884006, 4.709144879740708 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 363, "DANE_11": "11100147671", "DANE_12": "111001047678", "NOMBRE_AUT": "Julie Andrea Rojas Salamanca, Rolando Paredes", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Estrategias de expresión artística para fomentar procesos resilientes en niños, niñas y jóvenes del IED Paraíso Mirador", "OBJETIVO": "Mejorar las situaciones de conflicto personal y familiar que presentan algunos estudiantes a través de expresiones artísticas.", "RESUMEN_PR": "Fortalecimiento de habilidades resilientes que les permitan la construcción de un proyecto de vida a los estudiantes utilizando como estrategia el arte (música, pintura, danza, escritura).", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Paraiso Mirador (IED)", "DIRECCION": "KR 27 L # 71 H - 46 SUR", "ENLACE": "http:\/\/bienal-clacso-redinju-umz.cinde.org.co\/inicio\/memorias-ii-bienal.html", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Cómic, Niñez, Conflictos Personales, Conflictos Sociales", "INICIO": "7\/08\/2017", "FIN": "1\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161853632004252, 4.551597294010971 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 364, "DANE_11": "11100109524", "DANE_12": "111001009521", "NOMBRE_AUT": "Yulia Carolina Olivos Valencia", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Estrategias docentes para la lectura crítica de la narconovela", "OBJETIVO": "Analizar estrategias docentes que favorezcan el desarrollo de la lectura crítica de la narco novela colombiana en educación básica de colegios de las localidades de Ciudad Bolívar y Kennedy.", "RESUMEN_PR": "Propuestas de trabajo al redor de la lectura crítica de la narco novela, tema ampliamente asumido por los jóvenes, pero alejado del aula y de su valoración crítica.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Robert F. Kennedy (IED)", "DIRECCION": "CL 65 a # 76 - 47", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Lectura Crítica, Estrategias, Narco novela", "INICIO": "15\/01\/2018", "FIN": "30\/11\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.104496415810587, 4.682890836392875 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 365, "DANE_11": "11100135606", "DANE_12": "111001035602", "NOMBRE_AUT": "Hernán Augusto Rojas Sanabria, Jesús Edgardo Picón Carrascal", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Enseñanza de las ciencias naturales y las matemáticas como herramientas para la prevención del consumo de sustancias psicoactivas", "OBJETIVO": "Leer, interpretar y analizar datos respecto al consumo de sustancias psicoactivas en escolares.", "RESUMEN_PR": "El proyecto aborda la problemática del consumo de sustancia psicoactivas - SPA desde las áreas de ciencias naturales (agua en la diversidad de la vida, mezclas y soluciones) y las matemáticas (análisis de datos referentes al consumo de SPA).", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Juan Evangelista Gomez (IED)", "DIRECCION": "DG 39 SUR # 2 - 00 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Sustancias Psicoactivas, Consumo, Mezclas, Soluciones", "INICIO": "1\/01\/2017", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.095701962179646, 4.552450702410902 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 366, "DANE_11": "11100176370", "DANE_12": "111001076376", "NOMBRE_AUT": "Juan Pablo Sáenz Castiblanco", "TIPO_EXPER": "Red", "NOMBRE_PRO": "Escuela de líderes por la convivencia y la paz", "OBJETIVO": "Crear un espacio de promoción y sensibilización de la convivencia y la paz al interior del colegio con el fin de fortalecer la participación de los estudiantes en la solución de problemas o situaciones conflictivas.", "RESUMEN_PR": "Este proyecto se orienta a que los estudiantes lideren procesos donde sean ellos agentes activos que materialicen valores, sean actores principales de su propia convivencia, de su propio clima escolar y gestores de alternativas de convivencia.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Marruecos y Molinos (IED)", "DIRECCION": "CL 49 D BIS SUR # 5 X - 02", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/colectivoJAK", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Convivencia, Paz, Colectivos Juveniles, Participación Ciudadana, Educación, Escuela de Líderes", "INICIO": "11\/05\/2011", "FIN": "12\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.117408544582972, 4.555399694099076 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 367, "DANE_11": "11100141452", "DANE_12": "111001041459", "NOMBRE_AUT": "Jeimmy Moreno Rodríguez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Escuela de padres como herramienta de fortalecimiento de la comunicación familia escuela", "OBJETIVO": "Establecer la influencia que tiene la participación de los padres de familia en los espacios de escuela de padres en el fortalecimiento del proceso de comunicación entre la familia y el Colegio Ricaurte, sede B, jornada tarde.", "RESUMEN_PR": "Este trabajo propone generar estrategias que permitan fortalecer los procesos de comunicación entre las familias y el colegio a partir de los espacios de talleres de escuela de padres que buscan identificar qué afecta los procesos de formación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "escuela de padres", "NOM_EST_ED": "Colegio Ricaurte (Concejo) (IED)", "DIRECCION": "CL 10 # 29 - 64", "ENLACE": null, "LOCALID": "14", "PALABRAS_C": "Escuela de Padres, Familia – Escuela, Participación, Comunicación", "INICIO": "12\/05\/2014", "FIN": "30\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.094520637156847, 4.610339561223257 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 368, "DANE_11": "11100110913", "DANE_12": "111001010910", "NOMBRE_AUT": "Jenny Jiménez M, Los Estudiantes", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Escuela de pensamiento (político y social)", "OBJETIVO": "Fomentar espacios de encuentro entre estudiantes y especialistas de variados temas, en donde se pueda escuchar, participar, equivocar, de-construir y construir ideas que trabajen los intereses de los jóvenes.", "RESUMEN_PR": "La escuela de pensamiento fue creada en octubre del año 2011, como resultado de un trabajo en clases con jóvenes de once, y continuada por la necesidad de consolidar un espacio juvenil propio donde se estimula el ejercicio de la autonomía académica.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Referentes políticos y sociales y desarrollo del pensamiento critico", "NOM_EST_ED": "Colegio Nacional Nicolas Esguerra (IED)", "DIRECCION": "CL 9 C # 68 - 52", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "24\/10\/2011", "FIN": "25\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.121795851751912, 4.632385732232243 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 369, "DANE_11": "11100114455", "DANE_12": "111001014451", "NOMBRE_AUT": "John Haber Sánchez Rodríguez, Jorge Fernando Caicedo Santos", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Escuela en formación en cultura festiva y comparsa", "OBJETIVO": "Crear un equipo de estudiantes dedicados a la construcción de comparsas temáticas para el mejoramiento de la comunidad educativa.", "RESUMEN_PR": "En este proyecto se pone en práctica los conocimientos del docente de danzas folclóricas sobre la construcción de proyectos culturales, música para comparsa, tocados, máscaras, maquillaje en cultura festiva en el colegio.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Arte y cultura", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Acevedo y Gomez (IED)", "DIRECCION": "CL 30 a SUR # 9 a - 78 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Comparsas, Máscaras, Teatro, Cultura Festiva", "INICIO": "1\/03\/2016", "FIN": "1\/03\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.082841994084234, 4.559615291665492 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 370, "DANE_11": "11100109656", "DANE_12": "111001009652", "NOMBRE_AUT": "Edinson Yesid Avendaño, Darrinson Palacios", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Escuelas de danza y fútbol de salón Jomaco: un espacio para la paz y la reconciliación", "OBJETIVO": "Fomentar el aprovechamiento del tiempo libre como espacio que favorezca el cambio en las acciones convivenciales de la comunidad educativa, a partir de las actividades físicas, deportivas, recreativas artísticas y culturales.", "RESUMEN_PR": "Este proyecto busca el aprovechamiento del tiempo libre como apoyo para trabajar las problemáticas que se presentan en el contexto escolar, a partir de prácticas deportivas, actividad física y la educación artística y cultural.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Danza, Deportes, Artes", "NOM_EST_ED": "Colegio Centro Integral Jose Maria Cordoba (IED)", "DIRECCION": "DG 48 B SUR # 24 B - 73", "ENLACE": null, "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Deporte, Actividad Física, Danza, Sana Convivencia, Tiempo Libre", "INICIO": "30\/01\/2015", "FIN": "30\/11\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.13193330469889, 4.577768210874599 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 371, "DANE_11": "11100175756", "DANE_12": "111001075752", "NOMBRE_AUT": "Iván Perdomo Mosquera", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Espacios para la vida, la paz y los derechos humanos", "OBJETIVO": "Integrar las diferentes áreas del conocimiento artístico y a la vez sus expresiones y manifestaciones, generando espacios de creación, convivencia, diálogo, integración, juego y  aceptación por la diferencia.", "RESUMEN_PR": "Esta es una propuesta artística pedagógica transversal que integra las diferentes áreas del conocimiento artístico y a la vez sus expresiones y manifestaciones, que se cohesionan con los espacios de vida, paz y DD.HH.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "comunicación, arte y expresión", "NOM_EST_ED": "Colegio Sotavento (IED)", "DIRECCION": "CL 73 a SUR # 16 F - 35", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Arte, Encuentro, Diálogo, Saberes, Paz", "INICIO": "13\/04\/2015", "FIN": "9\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.137365530409696, 4.544292659651433 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 372, "DANE_11": "11100124647", "DANE_12": "111001024643", "NOMBRE_AUT": "Luisa Fernanda Castro", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Esperanza de paz un territorio de paz manejo de residuos sólidos y agricultura urbana en el colegio Nueva Esperanza IED, como estrategia para la resignificación del territorio", "OBJETIVO": "Promover la participación de los estudiantes del Colegio Nueva Esperanza de la implementación del plan integral de residuos sólidos.", "RESUMEN_PR": "Este proyecto se orienta en la promoción de comportamientos eco-ciudadanos que favorezcan la convivencia escolar en el Colegio Nueva Esperanza IED a partir del reconocimiento de sí mismo y de su entorno natural, social y cultural.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Nueva Esperanza (IED)", "DIRECCION": "KR 14 ESTE # 76 - 79 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "1\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.09040784435895, 4.513584668408881 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 373, "DANE_11": "51100201115", "DANE_12": "111001104264", "NOMBRE_AUT": "Leydi Pinto, Alexander Hincapié", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Espiral crítica El mapa conceptual y el texto expositivo como estrategias para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de décimo grado, diferenciados por su estilo cognitivo", "OBJETIVO": "Desarrollar del pensamiento crítico en sus dimensiones de claridad, relevancia, realismo y profundidad.", "RESUMEN_PR": "La investigación indaga la incidencia de la comprensión y producción de mapas conceptuales y textos expositivos en el desarrollo de la claridad, relevancia, realismo y profundidad del pensamiento crítico, en estudiantes de décimo grado.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Lenguaje  y Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Gerardo Molina Ramirez (IED)", "DIRECCION": "KR 143 # 142 a - 62", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=PsSA10lWsmA\n\n", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Pensamiento Crítico, Mapa Conceptual, Texto Expositivo, Estilo Cognitivo", "INICIO": "18\/01\/2016", "FIN": "31\/05\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.115519781900886, 4.748654519851779 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 374, "DANE_11": "11100115800", "DANE_12": "111001015806", "NOMBRE_AUT": "Laura Cristina Olaya Reyes, Aura Rocio Hidalgo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Estilística educativa y actividades para el desarrollo del lenguaje en el nivel preescolar", "OBJETIVO": "Identificar los efectos de la implementación de una pedagogía estilística sobre el desempeño de niños de preescolar en actividades de desarrollo del lenguaje y sobre las concepciones y prácticas de las docentes que la agencian.", "RESUMEN_PR": "Esta investigación reconoce los efectos de la pedagogía estilística en el desarrollo del lenguaje de los niños de preescolar a partir del reconocimiento estilístico individual, se diseñan e implementan actividades de lectura, escritura y oralidad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Jorge Gaitan Cortes (IED)", "DIRECCION": "KR 89 a # 86 - 24", "ENLACE": "http:\/\/learningstyles.uvu.edu\/index.php\/jls\/article\/viewFile\/276\/204", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "11\/06\/2014", "FIN": "30\/04\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.099011607214621, 4.708816044067242 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 375, "DANE_11": "21185001129", "DANE_12": "211850001121", "NOMBRE_AUT": "Miguel Angel Sandoval Moyano, William Cendales, Carmen Cecilia Rojas", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Desarrollo del pensamiento numérico de los estudiantes de grado tercero en la estructura multiplicativa a través del desarrollo de una aplicación móvil", "OBJETIVO": "Desarrollar el pensamiento numérico de los estudiantes del grado tercero en el tema de la  estructura multiplicativa a través del diseño, desarrollo e implementación de una aplicación móvil basada teóricamente en los campos conceptuales de Vergnau", "RESUMEN_PR": "La investigación verifica que la teoría de Vergnaud 1995, relacionada con el isomorfismo de medidas es útil en la enseñanza y se aplica a una estrategia pedagógica que propicia el mejoramiento del pensamiento numérico en la estructura multiplicativ", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Pasquilla (IED)", "DIRECCION": "KM 5 VIA OLARTE", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B1qr_Ot0d6BMN1ZKVTlNVjRNNUk\/view?ts=570", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Estructura Multiplicativa, Aplicación Móvil, Isomorfismo de Medidas", "INICIO": "2\/03\/2015", "FIN": "30\/10\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156896407567942, 4.444681983263705 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 376, "DANE_11": "11100135606", "DANE_12": "111001035602", "NOMBRE_AUT": "Miguel Orlando Moreno González", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Estrategias socioeducativas para disminuir las agresiones escolares en un colegio de Bogotá", "OBJETIVO": "Disminuir las agresiones escolares en un colegio de Bogotá.", "RESUMEN_PR": "Realizar estrategias que disminuyan las agresiones y que generen el desarrollo de competencias convivenciales y ciudadanas a futuro en los estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Juan Evangelista Gomez (IED)", "DIRECCION": "DG 39 SUR # 2 - 00 ESTE", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B7tvgmuPjQ48WnJTNDl6dXc0NEE\/view?usp=sharing", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "20\/01\/2014", "FIN": "20\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.095701962179646, 4.552450702410902 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 377, "DANE_11": "11100114293", "DANE_12": "111001014290", "NOMBRE_AUT": "Carlos Andrés Herrera Uribe", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Enseñanza de los derechos humanos a través del cine colombiano a los estudiantes del ciclo V del colegio Marsella", "OBJETIVO": "Diseñar guías didácticas para la enseñanza de los DDHH teniendo como herramienta el cine colombiano.", "RESUMEN_PR": "A partir del diseño de guías didácticas para la enseñanza de los DDHH utilizando como herramienta el cine colombiano, se fomentó en los estudiantes la construcción de sus posturas frente a diferentes problemáticas que transgreden los DDHH.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Paz", "NOM_EST_ED": "Colegio Marsella (IED)", "DIRECCION": "KR 69 # 7 - 90", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "12\/09\/2016", "FIN": "27\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.127144749736956, 4.631763983087614 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 378, "DANE_11": "11100100276", "DANE_12": "111001000272", "NOMBRE_AUT": "Edgar Alberto Amado Saavedra", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Enseñar a soñar y transversalidad para la integralidad", "OBJETIVO": "Permitir adecuadamente una formación que fomente los sueños en la integralidad del ser.", "RESUMEN_PR": "El proyecto consistió en el diseño de diferentes ambientes de aprendizaje orientados a explorar las capacidades de los estudiantes y fomentar en ellos el interés por hacer sus sueños realidad.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Técnica", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Laureano Gomez (IED)", "DIRECCION": "KR 95 G # 90 a - 24", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Fomentar, Enseñar, Soñar, Oralidad, Lectura, Escritura", "INICIO": "2\/02\/1999", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.101674089749238, 4.718542504363469 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 379, "DANE_11": "11100165050", "DANE_12": "111001065056", "NOMBRE_AUT": "Libardo Javier Gutiérrez Bohórquez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Entorno B-Learning para la enseñanza programación computacional orientada al fortalecimiento del pensamiento algorítmico", "OBJETIVO": "Generar estrategias pedagógicas y didácticas que fortalezcan el aprendizaje de la programación computacional a partir del desarrollo del pensamiento algorítmico en los estudiantes de la media técnica del colegio Luis Carlos Galán Sarmiento IED.", "RESUMEN_PR": "Esta propuesta pedagógica busca nuevas alternativas de enseñanza a partir de la mediación en tecnologías y el diseño e implementación de un entorno virtual de aprendizaje en modalidad mixta - Blended Learning.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Luis Carlos Galan Sarmiento (IED)", "DIRECCION": "DG 2 # 47 - 59", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Z8GTV3blTlU", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "7\/07\/2015", "FIN": "29\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.117952623607849, 4.611843798766333 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 380, "DANE_11": "11100111774", "DANE_12": "111001011771", "NOMBRE_AUT": "Tadiana Guadalupe Escorcia Romero, Luz Myriam Fajardo Muñoz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Entre grillos y caracolas, un jardín floreció", "OBJETIVO": "Propiciar el empoderamiento de los niños y sus familias como constructores del saber, hacia el desarrollo de habilidades comunicativas, cognitivas y ciudadanas; la recuperación de la cultura ambiental y el fortalecimiento de sus relaciones.", "RESUMEN_PR": "Esta es una apuesta pedagógica que se desarrolla en el ciclo inicial, y busca superar la tendencia de concebir la etapa preescolar tan solo como preparación para la primaria, dejando atrás el potencial, saberes y talentos propios de niños y niñas.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Dimensiones del desarrollo en educación inicial", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Asuncion Silva (IED)", "DIRECCION": "CL 91 # 89 a - 42", "ENLACE": "http:\/\/pepegrillojas.blogspot.com.co\/", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Producción Escrita, Niños y Niñas, Educación Preescolar, Conciencia Ambiental, Familia, Proyecto de Aula", "INICIO": "3\/02\/2014", "FIN": "30\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.095847942904882, 4.713433179095587 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 381, "DANE_11": "51100202830", "DANE_12": "111001108456", "NOMBRE_AUT": "Sandra Avendaño González", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Estrategia pedagógica para mejorar el aspecto semántico en los niños y niñas de cinco y seis años del grado transición", "OBJETIVO": "Mejorar el desarrollo semántico en los niños y niñas de cinco y seis años del grado transición a través de la aplicación de una estrategia pedagógica.", "RESUMEN_PR": "Un diseño investigación acción, con un enfoque cualitativo, que permite transformar las prácticas educativas para mejorarlas. La investigación se da en fases: caracterización, diseño y aplicación de la estrategia.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Tomas Cipriano de Mosquera (IED)", "DIRECCION": "TV 113 # 66 - 95", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/02\/2016", "FIN": "23\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.13421330884006, 4.709144879740708 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 382, "DANE_11": "11100109834", "DANE_12": "111001009831", "NOMBRE_AUT": "Hollman Saavedra Pedraza", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Entrenamiento deportivo y acondicionamiento físico", "OBJETIVO": "Crear hábitos saludables para la mejora de la calidad de vida de los estudiantes y disminuir las problemáticas sociales, como el consumo de sustancias psicoactivas, pandillas, entre otras.", "RESUMEN_PR": "Con este proyecto se ha logrado que la práctica de la educación física se convierta en un estilo de vida para nuestros estudiantes y se fomente la sana convivencia dentro de la institución y el resto de la comunidad educativa.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Educación Física, Recreación y Deportes", "NOM_EST_ED": "Colegio Policarpa Salavarrieta (IED)", "DIRECCION": "CL 20 # 4 - 68", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Pasión Por Estudiantes, Motivación, Lúdico, Ejercicio, Habito Saludables, Participación", "INICIO": "2\/02\/2016", "FIN": "2\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.069017912703387, 4.605263370075591 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 383, "DANE_11": "11100110832", "DANE_12": "111001010839", "NOMBRE_AUT": "Ruht Marcelo, Martha Garcia, Judith Velez, Marcela Dávila, Ilse Quintero, Fernanda Sastoque, Diana Huertas, Angélica Patiño, Rosa Cecilia Mosquera", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Equipo de mejoramiento Camilista", "OBJETIVO": "Involucrar a toda la comunidad educativa en el mejoramiento de todos los procesos institucionales, académicos, administrativos y de convivencia.", "RESUMEN_PR": "Este proyecto se centra en una práctica que trabaja talleres para la sensibilización y socialización institucional, el trabajo colectivo para promover y fomentar gestión de calidad.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Externado Nacional Camilo Torres (IED)", "DIRECCION": "KR 7 # 33 - 64", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Planeación, Sentido de Pertenencia, Liderazgo, Cambio, Compromiso, Investigación", "INICIO": "31\/01\/2016", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.066644676012146, 4.620234029566948 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 384, "DANE_11": "11176903416", "DANE_12": "111769003416", "NOMBRE_AUT": "Johanna Guerrero, Salomé Chalco, Constanza Fernández, Johanna Molina", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Érase una vez un viaje al infinito con El Principito", "OBJETIVO": "Incentivar en los niños y niñas del nivel de jardín la investigación como parte de su autoaprendizaje con el fin de potenciar las habilidades cognitivas, comunicativas, corporales, artísticas y socio afectivas.", "RESUMEN_PR": "El proyecto nace del gustó demostrado por los niños y niñas durante diversas actividades planteadas desde preguntas hechas por los mismos niños, también se tiene en cuenta la importancia de fortalecer las dimensiones comunicativa y corporal.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Lenguaje Competencias ciudadanas, ciencias naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Juan Lozano y Lozano (IED)", "DIRECCION": "KR 99 # 155 - 96", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=N15OmV-APgU&feature=youtu.be", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Convivencia, Literatura, Investigación, Trabajo en Equipo, Convivencia, Material Reciclable", "INICIO": "1\/03\/2017", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.086257247758951, 4.754074083073428 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 385, "DANE_11": "11100111278", "DANE_12": "111001011274", "NOMBRE_AUT": "Yury Marcela Murillo Rodríguez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Érase una vez… el cuento; una herramienta para mejorar la sana convivencia y el aprendizaje", "OBJETIVO": "Atraer a los escolares hacia el aprendizaje, mediante la adaptación de cuentos tradiciones, priorizando un ambiente armónico de convivencia.", "RESUMEN_PR": "La experiencia “Erase una vez…el cuento; es una herramienta para mejorar el aprendizaje y la sana convivencia” que inició con la búsqueda permanente de lograr en los estudiantes motivación y mejores resultados académicos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Andres Bello (IED)", "DIRECCION": "CL 39 SUR # 51 D - 19", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=AmKd9-dL_JA\nhttps:\/\/mmgeniosandresistas1.blogspot.com.co\/", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Cuento, Adaptación, Transversalidad, Convivencia, Aprendizaje, Pedagogía", "INICIO": "2\/02\/2015", "FIN": "2\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.130813051640686, 4.598517453708942 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 386, "DANE_11": "11110200627", "DANE_12": "111102000621", "NOMBRE_AUT": "Andrea Carolina Tejero Ruiz , Nohora Mabel Martinez, Angela Patricia Ruiz , Edith Mariana Villalba Ladino", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Explorando mi mundo", "OBJETIVO": "Fortalecer las habilidades comunicativas y el desarrollo del pensamiento matemático a través de diversas estrategias que den posibles soluciones a problemas de la cotidianidad en las que se ven inmersos los estudiantes.", "RESUMEN_PR": "Se ha generado un trabajo de aula interdisciplinar, el cual desarrolla autonomía, creatividad y conocimientos significativos en el proceso, el pensamiento matemático, incluyendo las TIC y se rescata a su vez el hábito de la lectura en las familias.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Francisco de Paula Santander (IED)", "DIRECCION": "CL 61 SUR # 80 I - 40", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Experiencia, Experiencia Dinámica, Experiencia Significativa", "INICIO": "2\/02\/2017", "FIN": "11\/03\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.184568162783933, 4.61080960406658 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 387, "DANE_11": "11100193088", "DANE_12": "111001093084", "NOMBRE_AUT": "Elizabeth Pinilla Alvarado, Sonia Rocio Del Pilar Vargas Paez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Exploro, conozco y apropio mi territorio", "OBJETIVO": "Vincular el turismo como proyecto transversal a las actividades curriculares para promover entre los estudiantes un buen uso del patrimonio natural y cultural para un futuro autosostenible personal y social, a través de la comunicación y medios.", "RESUMEN_PR": "Implementar la ruta cultural enmarcado en las esculturas de la localidad fomentando la apropiación del territorio a través de la historia, el arte y la ruta ecológica enfocada al conocimiento del ecosistema de los humedales y de los parques naturales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Alvaro Gomez Hurtado (IED)", "DIRECCION": "CL 133 # 98 B - 24", "ENLACE": "vivesubatulocalidad.blogspot.com.co\nwww.mincit.gov.co\/minturismo\/publicaciones\/700\/colegios_amigos_del_turismo\n", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Turismo, Conozco, Apropiación, Territorio, Medio Ambiente, Cultural", "INICIO": "3\/03\/2013", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093301258600292, 4.735406380601696 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 388, "DANE_11": "11100118337", "DANE_12": "111001018333", "NOMBRE_AUT": "Monica Andrea Buritica Realpe, Viviana Guerrero", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Expresión corporal creativa, mediaciones educativas en ciclo inicial de educación formal", "OBJETIVO": "Diseñar ambientes de aprendizaje que relacionen y desarrollen los procesos cognitivos creativos y la expresión corporal en el ciclo inicial de educación formal.", "RESUMEN_PR": "Una expresión corporal creativa: un lenguaje expresivo por medio del cual el ser humano manifiesta con su cuerpo procesos mentales traducidos en productos creativos que permiten construir una imagen corporal autentica, libre y desinhibida.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Dimensiones cognitiva, corporal, comunicativa, socio afectiva, artística", "NOM_EST_ED": "Colegio el Rodeo (IED)", "DIRECCION": "CL 40 a SUR # 2 - 56 ESTE", "ENLACE": "http:\/\/hdl.handle.net\/10554\/18690", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Expresión Corporal, Cognición, Cuerpo, Creatividad, Infancia", "INICIO": "20\/10\/2014", "FIN": "20\/06\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.095193360320295, 4.551492117822809 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 389, "DANE_11": "11100129959", "DANE_12": "111001029955", "NOMBRE_AUT": "Ruth Albarracín", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Expresión y creación por un mundo posible", "OBJETIVO": "Visibilizar  y explorar las apuestas y  los sueños que se tejen con los pupilos para lograr un cuadro de muchos colores en el que las voces de los niños, las niñas y la comunidad se pongan en escena produciendo una sinfonía de mágicos sonidos y colo", "RESUMEN_PR": "Es un proyecto de innovación que se teje con el alma y las fantasías de los niños, los saberes de la comunidad, la riqueza del territorio y el trasegar diario en diversas aventuras indagadoras desde la práctica en torno a la construcción de saberes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Integral", "NOM_EST_ED": "Colegio Agustín Fernández (IED)", "DIRECCION": "KR 7 # 155 - 20", "ENLACE": "https:\/\/expresionycreacion-rutalba.blogspot.com\n\nhttp:\/\/rutalba.wix.com\/proyecto2014\n\nhttp:\/\/www.educacionbogota.edu.co\/es\/sitios-de-interes\/nuestros-sitios\/agencia-de-medios\/noticias-institucionales\/ninas-y-ninos-de-usaquen-llenan-de-color-las-call*", "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Creación, Derechos, Utopía, Sueños, Proyectos, Arte", "INICIO": "15\/01\/1990", "FIN": "19\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.023678605417373, 4.729118988289365 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 390, "DANE_11": "51100102546", "DANE_12": "111001102130", "NOMBRE_AUT": "Yenny Carolina Marin", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Extra, extra: La noticia y la lectura al encuentro en el aula", "OBJETIVO": "Favorecer la lectura comprensiva del texto informativo —la noticia— en un grupo de niños de ciclo II de una IED de la localidad 19 del sur de Bogotá.", "RESUMEN_PR": "Un camino investigativo que parte de la observación y análisis de la praxis en el aula en las prácticas de enseñanza y aprendizaje de la lectura, haciendo un recorrido epistemológico, pedagógico y didáctico, haciendo énfasis en la lectura de text", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Compartir Recuerdo (IED)", "DIRECCION": "CL 69 SUR # 18 B - 35", "ENLACE": "http:\/\/repository.udistrital.edu.co\/bitstream\/11349\/3149\/1\/MarinYennyCarolina2016.pdf", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Lectura, Comprensión Lectora, Inferencias, Macroestructura, Microestructura, Superestructura", "INICIO": "15\/08\/2014", "FIN": "20\/05\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.145663050398497, 4.548962438353907 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 391, "DANE_11": "51100201136", "DANE_12": "111001104299", "NOMBRE_AUT": "Sandra Patricia Roa Paipa, Sandra Johana Aponte Cruz , Gloria Tatiana Lugo Pabon , Giovanni Andres Salamanca Dimate", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Fomento y divulgación de saberes científicos escolares para la formación de ciudadanía (Grupo de investigación metamorfosis)", "OBJETIVO": "Constituir un ambiente pedagógico de discusión y reflexión desde la perspectiva de la ciencia no diferenciada en el desarrollo de saberes científicos escolares, a través de la construcción de conocimiento y sentido para la formación de ciudadanía", "RESUMEN_PR": "Proponer espacios de formación diferentes al aula de clase para construir conocimiento, como el grupo de investigación en bachillerato y sus semilleros en primaria; formar una red de maestros y estudiantes interesados en la investigación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Alfonso Reyes Echandia (IED)", "DIRECCION": "KR 86 # 74 - 00 SUR", "ENLACE": "http:\/\/www.cnarem.com\/", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Investigación, Saberes Científicos, Ciudadanía, Construcción de Explicaciones", "INICIO": "1\/02\/2017", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.200410735251978, 4.615714492085791 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 392, "DANE_11": "11100126968", "DANE_12": "111001026964", "NOMBRE_AUT": "Yina  Alexandra  Diaz Patarroyo, Diana  Guillermina  Diaz Parra", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Forjando futuro con la niñez Johnefista", "OBJETIVO": "Integrar aspectos académicos y formativos para el fortalecimiento de los valores individuales y colectivos que coadyuven la construcción de elementos hacia un proyecto de vida con sentido desarrollando habilidades para un sano crecimiento.", "RESUMEN_PR": "El proyecto recoge el quehacer pedagógico de maestros (as) quienes orientan su labor académica, artística, deportiva y cultural alrededor de los ejes para la construcción de un proyecto de vida incluyendo el desarrollo de competencias afectivas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio John F. Kennedy (IED)", "DIRECCION": "KR 74 B # 38 a - 33 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6qRAhL83lqo", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Currículo, Proyecto de Vida, Ética, Autoestima, Habilidades Deportivas y Culturales", "INICIO": "1\/01\/2012", "FIN": "1\/01\/2022" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.15089381902537, 4.619308723840537 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 393, "DANE_11": "11100136785", "DANE_12": "111001036781", "NOMBRE_AUT": "Luz Dary Ortiz Diaz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Formación de lo Político y la participación de niños y niñas de la primera infancia", "OBJETIVO": "Generar espacios donde la formación de lo político y la participación de niños (as) de la primera infancia sea posible a través de la implementación de acciones educativas que contribuyan al fortalecimiento de procesos de autonomía, libertad y dem", "RESUMEN_PR": "La implementación de estrategias educativas con niños (as) de la primera infancia, que contribuyen a entablar relaciones armónicas mediadas por el respeto, el reconocimiento de sí mismos y de los otros, generando una sana convivencia.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Rodrigo Lara Bonilla (IED)", "DIRECCION": "CL 64 SUR # 29 - 19", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Político, Participación, Primera Infancia, Acciones Educativas, Autonomía", "INICIO": "26\/01\/2016", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.149951910297148, 4.568705709405272 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 394, "DANE_11": "11100120161", "DANE_12": "111001020168", "NOMBRE_AUT": "Gemma Etilia Rojas Gonzalez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Formación de un sujeto político", "OBJETIVO": "Crear estrategias a partir de las capacidades humanas para que la comunidad académica sorrentista tome decisiones acertadas que le permitan mejorar sus hábitos y costumbres convivenciales.", "RESUMEN_PR": "Han surgido varias líneas o tópicos generadores como el animalismo, la ingesta de refrescos artificiales, los desmanes en las redes sociales y la necesidad de entornos escolares seguros.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Sorrento (IED)", "DIRECCION": "CL 4 F # 53 - 55", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Sujeto Político, Capacidades Humanas, Transformación, Salud Física, Convivencia, Comunidad", "INICIO": "1\/07\/2017", "FIN": "31\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113333497196692, 4.619589357438459 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 395, "DANE_11": "11176903424", "DANE_12": "111769003424", "NOMBRE_AUT": "Ana Beatríz Benavides Silva, Nidia Corredor Sierra, Marta Ramos Beltrán", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El cuento infantil una estrategia pedagógica desde la literatura para el desarrollo de los procesos de aprendizaje de la lectura y la escritura", "OBJETIVO": "Determinar el impacto que tiene la ejecución de una propuesta pedagógica que involucra la literatura, apoyada en el cuento infantil, como herramienta didáctica para fortalecer los procesos de lectura y escritura convencional.", "RESUMEN_PR": "Este proyecto plantea una estrategia pedagógica, que propone la lectura de cuentos infantiles como herramienta para fortalecer los procesos de lectura y escritura convencional.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Gerardo Paredes (IED)", "DIRECCION": "KR 94 C # 129 a - 04", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Alfabetización, Alfabetismo, Lectura, Lectura en Voz Alta, Lectura Comprensiva, Escritura, Literatura Infantil, Cuento,,", "INICIO": "1\/09\/2014", "FIN": "7\/11\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093509320098178, 4.725714288625259 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 396, "DANE_11": "11100111022", "DANE_12": "111001011029", "NOMBRE_AUT": "Adriana Quintero, Nelly Paez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Formación orquesta de cámara de cuerdas infantil y juvenil  Formación instrumental violín- viola- violoncello- contrabajo", "OBJETIVO": "Formar niñosy jóvenes en el aprendizaje de un instrumento de cuerda frotada, fortaleciendo habilidades y compartiendo con otros.", "RESUMEN_PR": "El proyecto ha sido muy cautivador para niños y jóvenes, y padres de familia, es una experiencia no solo musical sino de carácter humano y social, por las realidades de vida que circundan el barrio en el que esta la institución.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Música", "NOM_EST_ED": "Colegio Reino de Holanda (IED)", "DIRECCION": "TV 13 G # 45 G - 25 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Fortalecimiento Musical E Instrumental, Niños y Jóvenes", "INICIO": "6\/01\/2016", "FIN": "6\/01\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.121649060746279, 4.568742254059835 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 397, "DANE_11": "11100106126", "DANE_12": "111001006122", "NOMBRE_AUT": "Daniel Antonio Abella Villamil", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Festival mercedario  del turismo sostenible para el desarrollo 2017", "OBJETIVO": "Estimular la discusión mercedaria  en torno a la contribución del turismo al desarrollo sostenible,  para mejorar la sensibilización de la comunidad educativa respecto a la repercusión del turismo y el medio ambiente en Colombia de manera responsable", "RESUMEN_PR": "La contribución del turismo al desarrollo sostenible y a partir de allí cada ciclo en particular expone   su    punto    de   vista    de   manera   novedosa    y   participativa   frente en aspectos sociales y económicos de su entorno.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio la Merced (IED)", "DIRECCION": "CL 13 # 42 a - 51", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Turismo Sostenible Para El Desarrollo, Crecimiento Económico, Pobreza E Inclusión, Igualdad de Género, Conservación de Los Ecosistemas, Biodiversidad", "INICIO": "2\/02\/2017", "FIN": "2\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.101333252760782, 4.621444317673871 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 398, "DANE_11": "11100135533", "DANE_12": "111001035530", "NOMBRE_AUT": "Hammes Reineth Garavito Suarez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Formando lideres en transformación social", "OBJETIVO": "Formar líderes en transformación social desarrollando habilidades en los estudiantes para el empoderamiento territorial, como agentes de cambio  de la ciudad y el planeta, reconociendo el papel de las culturas nativas en la construcción de país.\n", "RESUMEN_PR": "Empoderar a los estudiantes en su quehacer como líderes de su realidad, desde lo cultural, social, ambiental, ancestral, convivencial, ético y territorial, para que sean agentes de cambio de sus realidades a favor del planeta y la sociedad en sí.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Felix Restrepo (IED)", "DIRECCION": "CL 10 a SUR # 3 - 61", "ENLACE": "http:\/\/colombia2020.elespectador.com\/pais\/la-paz-se-teje-con-valores-y-emociones-en-un-colegio-de-san-cristobal", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Empoderamiento, Lideres, Transformación, Cultural, Paz", "INICIO": "1\/02\/2011", "FIN": "1\/12\/2021" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.08413888557169, 4.576982723855521 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 399, "DANE_11": "11100186685", "DANE_12": "111001086681", "NOMBRE_AUT": "Helena Vera Echeverry", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Leo, aprendo y comprendo en la básica primaria, ciclo dos", "OBJETIVO": "Alcanzar un buen nivel de comprensión lectora literal e interpretativa en los niños y niñas de la básica primaria-ciclo dos del Colegio Nuevo Horizonte IED.", "RESUMEN_PR": "Propuesta pedagógica que pretende alcanzar un buen nivel de comprensión lectora en los niños y niñas a través de la aplicación de la investigación acción en la educación a través de la implementación de estrategias didácticas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Nuevo Horizonte (IED)", "DIRECCION": "KR 3 # 186 B - 04", "ENLACE": "www.leoaprendoycomprendonuevohorizonteIED.blogspot.com", "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Investigación Acción en La Educación, Pedagogía, Didáctica, Comprensión Lectora Literal, Comprensión Lectora Interpretativa, Diversión y Felicidad", "INICIO": "3\/03\/2014", "FIN": "30\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.023109290021225, 4.76293280476755 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 400, "DANE_11": "51100200380", "DANE_12": "111001104183", "NOMBRE_AUT": "Diana María Beltrán Bermeo, Adriana Abaunza Moreno", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Foro interinstitucional de derechos humanos: Leonardo Posada Pedraza", "OBJETIVO": "Potencializar las capacidades ciudadanas de los estudiantes a través de tres ejes fundamentales: la memoria histórica, los derechos humanos y la construcción de paz.", "RESUMEN_PR": "La experiencia ha realizado 3 foros interinstitucionales en donde los estudiantes lideran el proceso de planeación y ejecución de todas las actividades preparatorias. Se desarrollan capacidades ciudadanas y son agentes multiplicadores de sus saberes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Paz", "NOM_EST_ED": "Colegio Leonardo Posada Pedraza (IED)", "DIRECCION": "KR 92 # 72 - 42 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Memoria Histórica, Derechos Humanos, Construcción de Paz, Jóvenes, Subjetividad Política, Arte", "INICIO": "1\/02\/2015", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.201197777120171, 4.626995440266512 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 401, "DANE_11": "11100109141", "DANE_12": "111001009148", "NOMBRE_AUT": "Adriana Carolina Riveros Neira", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Fabricando ecoladrillos con bolsas del refri", "OBJETIVO": "Reutilizar las bolsas del refrigerio escolar para elaborar ecoladrillos, como estrategia para la enseñanza de la educación ambiental en el grado noveno del colegio Heladia Mejía IED.\n", "RESUMEN_PR": "Los estudiantes se encargan de colectar las bolsas del refrigerio escolar de los estudiantes de la jornada tarde, verifican que se encuentren limpias o las higienizan, de ser necesario y las introducen en botellas plásticas, formando eco ladrillos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología Pensamiento científico y tecnológico", "NOM_EST_ED": "Colegio Heladia Mejia (IED)", "DIRECCION": "CL 64 # 20 - 21", "ENLACE": null, "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Ecoladrillos, Reutilización, Sostenibilidad, Reciclaje", "INICIO": "2\/02\/2017", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.069432206729275, 4.654366780057785 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 402, "DANE_11": "11100183015", "DANE_12": "111001083011", "NOMBRE_AUT": "Alejandro Castiblanco Romero , José Díaz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Facebook canal de comunicación institucional", "OBJETIVO": "Lograr una comunicación más rápida y efectiva a través de una herramienta como Facebook.", "RESUMEN_PR": "Apostarle al uso de una herramienta cercano a todos como lo puede ser Facebook a través de la implementación de la página oficial de Facebook de la comunidad educativa cervantes transmitiendo en directo y diferido eventos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Comunicaciones", "NOM_EST_ED": "Colegio Miguel de Cervantes Saavedra (IED)", "DIRECCION": "KR 1 a # 76 BIS - 15 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Comunicación, Facebook, Comunidad, Uso Adecuado de Las Herramientas Digitales", "INICIO": "30\/01\/2016", "FIN": "30\/11\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.117222192670539, 4.512545258101067 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 403, "DANE_11": "51100202529", "DANE_12": "111001107743", "NOMBRE_AUT": "Leydy Garay Álvarez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Facebook y YouTube: Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento para el fortalecimiento de la competencia comunicativa en la clase de lengua castellana", "OBJETIVO": "Determinar de qué forma el uso de Facebook y YouTube fortalece la competencia comunicativa de los estudiantes del ciclo 5 de la jornada tarde del colegio Saludcoop Norte IED en la clase de Lengua Castellana.", "RESUMEN_PR": "Una iniciativa que pretende pasar de las tecnologías de la información y la comunicación TIC a las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento TAC, dando valor a la web social en la clase de lengua castellana para la producción de textos escritos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Saludcoop Norte (IED)", "DIRECCION": "CL 181 # 18 B - 83", "ENLACE": "https:\/\/intellectum.unisabana.edu.co\/bitstream\/handle\/10818\/17781\/Leydy%20Garay%20%28tesis%29.pdf?sequence=1&isAllowed=y", "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Competencia Comunicativa, Facebook, YouTube, TIC, Tac", "INICIO": "6\/06\/2013", "FIN": "8\/05\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.040353417588818, 4.757552064447226 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 404, "DANE_11": "11100177899", "DANE_12": "111001077895", "NOMBRE_AUT": "Martha Patricia Torres Sabogal", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Familia y escuela en la configuración de la subjetividad política en la infancia desde procesos pedagógicos potenciadores del sentido crítico", "OBJETIVO": "Reconocer elementos potenciadores de la configuración del sujeto político, en niños (as) de básica primaria del colegio, a partir de procesos pedagógicos que fortalezcan los vínculos existentes entre los ámbitos escolar y familiar.", "RESUMEN_PR": "El diseño y la implementación del programa aprendiendo juntos se recogió información que permitió evidenciar elementos, lugares y narrativas que son claves para potenciar al sujeto político desde la infancia.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Ofelia Uribe de Acosta (IED)", "DIRECCION": "CL 82 BIS SUR # 6 - 87 ESTE", "ENLACE": "http:\/\/repository.udistrital.edu.co\/bitstream\/11349\/2247\/1\/TorresSabogalMarthaPatricia2015.pdf", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Subjetividad Política, Infancia, Familia, Escuela, Pedagogía Crítica, Adultos Significativos", "INICIO": "1\/06\/2014", "FIN": "31\/01\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.102293182591922, 4.504385251849862 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 405, "DANE_11": "11100112614", "DANE_12": "111001012611", "NOMBRE_AUT": "Paola Andrea Pardo, Lisandra Clavijo Velandia, Mileyin García Trujillo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Familias a estudiar", "OBJETIVO": "Vincular de manera significativas a las familias al proceso educativo de niños y niñas.", "RESUMEN_PR": "Niños y niñas tienen el privilegio de compartir una hora a la semana con un miembro de su familia dentro del plantel educativo, en cuatro contextos participativos: ajedrez en familia, sensibilizaciones, huerta escolar y volando con la imaginación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Bravo Paez (IED)", "DIRECCION": "CL 37 SUR # 23 - 51", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=HZ-6BO4vT_M", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Alianza Familia Escuela, Vínculo Afectivo, Primera Infancia, Comunicación Asertiva, Contextos Participativos", "INICIO": "7\/02\/2014", "FIN": "16\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.11940069616773, 4.57986473735591 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 406, "DANE_11": "11100183015", "DANE_12": "111001083011", "NOMBRE_AUT": "Alex Bonilla Amador", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Feria tecnológica empresarial MCS", "OBJETIVO": "Desarrollar habilidades creativas, comunicativas y de emprendimiento para fortalecer en la comunidad educativa los lazos de convivencia de la población de la localidad por medio de competencias ciudadanas.", "RESUMEN_PR": "El desarrollo de los proyectos busca solucionar problemas y satisfacer necesidades aprovechando la tecnología, incrementando beneficios y maximizar el impacto de sus ideas de emprendimiento que contribuyan con el medio ambiente.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Miguel de Cervantes Saavedra (IED)", "DIRECCION": "KR 1 a # 76 BIS - 15 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/tecnologia.migueldecervantes.ied", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Tecnología, Informática, Emprendimiento, Innovación, Creatividad", "INICIO": "1\/01\/2011", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.117222192670539, 4.512545258101067 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 407, "DANE_11": "51100201185", "DANE_12": "111001104337", "NOMBRE_AUT": "Jose Manuel Granados", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Festival de las artes ¨La vida es un carnaval\" un encuentro para tejer memoria", "OBJETIVO": "Realizar una  muestra cultural a partir del festival de artes", "RESUMEN_PR": "Diseñar, gestionar y presentar el festival de artes, del colegio Eduardo Umaña Mendoza, que agrupa múltiples expresiones y actores de la localidad y promueve experiencias y creaciones estéticas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Arte", "NOM_EST_ED": "Colegio Eduardo Umaña Mendoza (IED)", "DIRECCION": "CL 111 a BIS SUR # 4 a - 41 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "12\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.112553423560158, 4.489644244209492 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 408, "DANE_11": "21185001129", "DANE_12": "211850001121", "NOMBRE_AUT": "Aida Oliveros Castellanos", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Estimulación del hemisferio contrario para desarrollar la creatividad", "OBJETIVO": "Estimular el hemisferio contrario para lograr un estudiante más integral.", "RESUMEN_PR": "En este proyecto se trabaja la gimnasia mental para promover el pensamiento creativo y el pensamiento lógico, estimular el hemisferio contrario para lograr nuevos logros en los chicos y alcanzar nuevos logros creativos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Pasquilla (IED)", "DIRECCION": "KM 5 VIA OLARTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Lúdica, Cerebro, Mano Contrario, Lectura Invertida", "INICIO": "2\/02\/2014", "FIN": "20\/11\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156896407567942, 4.444681983263705 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 409, "DANE_11": "11100132402", "DANE_12": "111001032409", "NOMBRE_AUT": "Aurora Rodriguez Romero", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Festivalores corazones en acción", "OBJETIVO": "Involucrar a las familias en las diferentes actividades planeadas por el colegio para mejorar aprendizajes en los estudiantes.", "RESUMEN_PR": "La participación activa de los padres de familia mediante actividades lúdicas, recreativas y pedagógicas para mejorar el cumplimiento de deberes familiares que se ven reflejados en el éxito escolar, vincula actores de la comunidad educativa.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Jorge Soto del Corral (IED)", "DIRECCION": "CL 3 # 1 a - 11 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Participación, Derechos, Legitimación, Deber, Integración, Responsabilidad", "INICIO": "31\/01\/2010", "FIN": "31\/01\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.072998336049224, 4.587294912594757 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 410, "DANE_11": "11100110743", "DANE_12": "111001010740", "NOMBRE_AUT": "Juan Carlos González", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Fomento de la solución colaborativa de problemas utilizando actividades de robótica Lego", "OBJETIVO": "Comprender cómo un ambiente de aprendizaje, mediado por robótica Lego, puede fomentar el desarrollo de la solución colaborativa de problemas en los estudiantes del grado octavo del Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas.", "RESUMEN_PR": "Se diseña un ambiente de aprendizaje, que incorpora actividades débilmente estructuradas, similares a situaciones de la vida real, las cuales buscan generar comunicación y colaboración entre los miembros de cada equipo, se utiliza kits de lego.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Industrial Francisco Jose de Caldas (IED)", "DIRECCION": "CL 68 a # 68 D - 51", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Constructivismo Social, Construccionismo, Comunicación, Solución Colaborativa de Problemas, Pensamiento Crítico, Robótica Educativa", "INICIO": "3\/03\/2015", "FIN": "29\/07\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.090535097007148, 4.676454114771667 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 411, "DANE_11": "21185000939", "DANE_12": "211850000931", "NOMBRE_AUT": "Yolanda Cifuentes García, Sonia Barbosa García", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Estudio cualitativo sobre la convivencia escolar en el grado transición: abordajes y aprendizajes", "OBJETIVO": "Comprender la convivencia en el grado transición y las formas de abordaje por los diferentes actores educativos, con el propósito de derivar aprendizajes que permitan el fortalecimiento de los procesos de convivencia en la institución.", "RESUMEN_PR": "El desarrollo de la convivencia y el establecimiento de relaciones interpersonales, permite el desarrollo de habilidades para solucionar los conflictos construyendo dinámicas socio afectivas y emocionales para el ejercicio de la ciudadanía.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Educación Ética y Valores", "NOM_EST_ED": "Colegio Brazuelos (IED)", "DIRECCION": "CL 104 SUR # 1 B - 08", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Convivencia, Aprendizaje, Desarrollo Integral, Relaciones Personales, Conflictos", "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "1\/01\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.119967348957402, 4.495133169726533 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 412, "DANE_11": "11127900967", "DANE_12": "111279000966", "NOMBRE_AUT": "Salin Polania Polo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Evaluación formativa como estrategia de enseñanza de la biología en estudiantes de grado sexto", "OBJETIVO": "Establecer los elementos de la evaluación formativa que pueden ser utilizados como estrategias para la enseñanza de la biología desde los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales en grado sexto del colegio.", "RESUMEN_PR": "Se realizó esta investigación desde la evaluación formativa para establecer una estrategia para el docente a partir de tres fases: de preparación, de implementación y de análisis, tomando como base el enfoque cualitativo e investigación acción.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Integrado de Fontibón Ibep (IED)", "DIRECCION": "CL 22 F # 109 B - 29", "ENLACE": "https:\/\/intellectum.unisabana.edu.co\/bitstream\/handle\/10818\/24640\/Salin%20Polania%20Polo%20(tesis).pdf?sequence=1", "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Evaluación Formativa, Competencias, Biología, Rúbrica, Lista de Chequeo, Portafolio", "INICIO": "1\/02\/2014", "FIN": "30\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.146325248900084, 4.683040893219063 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 413, "DANE_11": "11100112363", "DANE_12": "111001012360", "NOMBRE_AUT": "Miguel Enrique Suárez Dorado, Julio Lorena López Cantillo, Blanca Adriana Moreno García", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Evaluación: transiciones y permanencias, sistematización del proceso de apropiación e implementación  Sistema Institucional De Evaluación (SIE) en los colegios El Japón, Fernando González Ochoa y el Colegio Venecia, entre los años 2009 Y 2012", "OBJETIVO": "Identificar la apropiación de los docentes del sistema institucional de evaluación en los colegios de las localidades 8, 6 y 5 con el propósito de mejorar las prácticas evaluativas y alcanzar calidad educativa.", "RESUMEN_PR": "La apropiación de los docentes del sistema institucional de evaluación de las instituciones, estableciendo diversidad de escenarios para a la reconstrucción de encuentros disyuntivos y tensiónales, presentados por los actores en este proceso.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio el Japon (IED)", "DIRECCION": "KR 78 G # 38 C - 11 SUR", "ENLACE": "http:\/\/soda.ustadistancia.edu.co\/enlinea\/botonesweb\/PONENCIAS%20PARA%20SUBIR\/L%F3pez%20Cantillo%20Julie%20Lorena%20Moreno%20Garc%EDa%20Blanca%20Adriana%20Su%E1rez%20Dorado%20Miguel%20SISTEMATIZACI%D3N%20DEL%20PROCESO%20DE%20APROPIACI%D3N%20E%20IMPLE*", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Evaluación, Sie, Práctica Evaluativa, Práctica Pedagógica", "INICIO": "4\/08\/2014", "FIN": "30\/10\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.153701923857426, 4.621822673755752 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 414, "DANE_11": "11100114722", "DANE_12": "111001014729", "NOMBRE_AUT": "María Eulalia Guerrero Moya, Ana María Niño Díaz, Liliana Muñoz Ortiz", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Evidence of intercultural communication competence in tenth grader´s narrative texts", "OBJETIVO": "Explorar la relación de la cultura y la ciudadanía en la clase de inglés con estudiantes, que busca encontrar evidencia de las habilidades en competencia comunicativa intercultural a través de la escritura de textos narrativos en inglés.", "RESUMEN_PR": "Las herramientas literature circles (grupos de discusión) y storytelling (narración de historias), los estudiantes desempeñaron un papel activo, descubrieron similitudes y diferencias entre culturas, reflexionaron sobre sus niveles de tolerancia.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Bilingüismo competencias ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Joaquin Casas (IED)", "DIRECCION": "KR 56 # 15 - 41", "ENLACE": "http:\/\/www.publicacionesunica.com\/gist\/index.php\/gist\/article\/view\/315", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Intercultural Communicative Competence, Culture, Citizenship, Solo Taxonomy, Narrative Texts, Language Acquisition, Literature Circles, Storytelling", "INICIO": "14\/07\/2014", "FIN": "14\/11\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.109052653863628, 4.632169579206879 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 415, "DANE_11": "21185000840", "DANE_12": "211850000841", "NOMBRE_AUT": "Flor María Torres Estepa", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Evidenciar las circunstancias bajo las cuales se desarrolla la labor docente en el suelo rural de Usme", "OBJETIVO": "Implementar estrategias para mejorar en las pruebas de Estado.", "RESUMEN_PR": "El desconocimiento general del trabajo que desarrollan los docentes rurales- docentes expositor.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Chizaca (Ced)", "DIRECCION": "KM 24 VIA SAN JUAN de SUMAPAZ", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Trabajo, Estrategia, Pruebas, Docentes, Metodología", "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.203181886088203, 4.339329513087485 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 416, "DANE_11": "51100200027", "DANE_12": "111001102199", "NOMBRE_AUT": "Siomara Casadiegos Suarez , Mónica Barón", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Éxito escolar", "OBJETIVO": "Evitar la repitencia escolar, dando atención efectiva atención para que esto no se presente.", "RESUMEN_PR": "Se realizan intervenciones grupales para niños con poca incidencia a la repitencia y la intervención individual a casos neurálgicos, generando acompañamientos de las familias para así mitigar la repitencia.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Pablo Neruda (IED)", "DIRECCION": "CL 16 J # 99 - 95", "ENLACE": null, "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Repitencia, Fracaso Escolar, Intervención Familiar, Orientación", "INICIO": "2\/01\/2015", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.146543638328794, 4.67220680921772 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 417, "DANE_11": "11100114340", "DANE_12": "111001014346", "NOMBRE_AUT": "José Martínez Moreno", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Expediciones antropológicas", "OBJETIVO": "Diseñar y poner en práctica unidades didácticas que le permitan al estudiante intercambiar saberes y experiencias que generen expresiones en torno a situaciones y contextos para  proponer soluciones a las problemáticas planteadas.", "RESUMEN_PR": "Un conjunto de secuencias didácticas que buscan favorecer ambientes de enseñanza y aprendizaje donde se parte de los saberes de los estudiantes. Se realizan visitas a lugares aledaños al colegio con videos y fotografías.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Rodrigo Arenas Betancourt (IED)", "DIRECCION": "AK 97 # 16 J - 15", "ENLACE": "bit.ly\/colegiorodrigoarenas", "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/02\/2017", "FIN": "31\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14461466166469, 4.670654637105043 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 418, "DANE_11": "11100136548", "DANE_12": "111001036544", "NOMBRE_AUT": "Ricardo Alfonso Riveros Morales", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Experiencia lúdica recreativa en artes plásticas y visuales", "OBJETIVO": "Incentivar y desarrollar la creatividad y la expresión gráfica en el proceso de aprendizaje significativo.", "RESUMEN_PR": "Diseño y elaboración de juegos didácticos, parques, escaleras, dominós, ajedrez entre otros, aplicando las matemáticas y geometría. Lo anterior de una manera lúdica y didáctica.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio José Uribe (IED)", "DIRECCION": "CL 3 # 11 B - 40", "ENLACE": "expresioncreativaajuantoniojoseurive facebook", "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Didáctica, Experiencia, Artes Visuales, Lúdica, Artes Plásticas, Diseño", "INICIO": "10\/05\/2012", "FIN": "20\/10\/2012" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.084642440695788, 4.593700320109606 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 419, "DANE_11": "11100132453", "DANE_12": "111001032450", "NOMBRE_AUT": "María Teresa Escraga de Gómez, Ana Luisa Cantor, Jessica Toro, Sandra Arévalo", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Experiencias significativas en aula", "OBJETIVO": "Promover en los estudiantes competencias gerenciales por medio de proyectos que les permitan incursionar en el campo académico y\/o laboral para mejorar su entorno.", "RESUMEN_PR": "Los estudiantes utilizan habilidades y destrezas para ahondar en el conocimiento de lo que es una empresa, sus implicaciones en la sociedad y el saber hacer, que se evidencia en su proyecto empresarial que satisfaga una necesidad del entorno.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Bernardo Jaramillo (IED)", "DIRECCION": "DG 47 SUR # 19 B - 19", "ENLACE": null, "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Aprendizaje Significativo, Competencias, Trabajo en Equipo, Toma de Decisiones", "INICIO": "1\/02\/2017", "FIN": "30\/11\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.126670486877657, 4.571654849247365 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 420, "DANE_11": "11100136769", "DANE_12": "111001036765", "NOMBRE_AUT": "Nancy Elvira Castañeda Pulido", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Exploradores al rescate", "OBJETIVO": "Fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje de los niños (as) de preescolar del colegio   y el mejoramiento de su calidad de vida, por medio de la participación activa en la construcción y mantenimiento de la huerta escolar.", "RESUMEN_PR": "La creación de la huerta escolar como un espacio de diversión y aprendizaje para los niños de esta institución, generando la adecuación de la sede del colegio para lograr la creación de la huerta escolar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Marti (IED)", "DIRECCION": "DG 32 B SUR # 15 C - 25 - SEDE ADMINISTRATIVA", "ENLACE": "http:\/\/edu-virtual.ustadistancia.edu.co\/Revistas\/Revista-CITAS%20Vol-2\/files\/assets\/common\/downloads\/Revista%20CITAS%20Vol.2.pdf", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Aprendizaje Significativo, Estrategias Metodológicas, Escenario Significativo, Experimentación y Exploración, Practica Pedagógica, Huerta Escolar", "INICIO": "1\/03\/2011", "FIN": "12\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.11309796970896, 4.574195436899978 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 421, "DANE_11": "11100111022", "DANE_12": "111001011029", "NOMBRE_AUT": "Gerardo Trujillo Cortes", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Fortalecimiento a la convivencia: Todo un proyecto de vida", "OBJETIVO": "Acompañar y fortalecer el proyecto educativo institucional en el proceso de transformación  convivencial y curricular, desde los saberes, metodologías y estrategias para la resolución de conflictos.", "RESUMEN_PR": "Estrategias vivenciales que facilitarán la comprensión y el abordaje de la solución de conflictos en el ámbito escolar para recuperar y fortalecer la sana convivencia, tales estrategias son: dirección de curso- consejos de aula y entre otras.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Reino de Holanda (IED)", "DIRECCION": "TV 13 G # 45 G - 25 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Conflicto, Negociación, Abordaje, Escucha, Resolución", "INICIO": "17\/02\/2005", "FIN": "15\/05\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.121649060746279, 4.568742254059835 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 422, "DANE_11": "11100113823", "DANE_12": "111001013820", "NOMBRE_AUT": "Luz Adriana Ortiz Parra, Lady Andrea García", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Fortalecimiento de la competencia en modelación matemática a partir del trabajo en una comunidad virtual de aprendizaje", "OBJETIVO": "Fortalecer la competencia en modelación matemátic, en un grupo de estudiantes de educación media de las instituciones Santa Librada y Vista Bella, en Bogotá, Colombia, por medio de una comunidad virtual de aprendizaje.", "RESUMEN_PR": "Estudio orientado desde una investigación acción participativa, que implementa una comunidad virtual de aprendizaje (CVA), para el desarrollo de actividades de modelación matemática utilizando la red social Facebook.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Santa Librada (IED)", "DIRECCION": "CL 75 a SUR # 1 B - 45 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Comunidad Virtual de Aprendizaje, Competencias en Modelación Matemática, Redes Sociales en Educación, Trabajo Colaborativo, Educación Matemática", "INICIO": "1\/07\/2015", "FIN": "1\/07\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113223235283769, 4.514248491767417 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 423, "DANE_11": "11100183015", "DANE_12": "111001083011", "NOMBRE_AUT": "Jacqueline Hernandez Sanabria", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Fortalecimiento de la gestión académica mediante la implementación de la rúbrica como estrategia de evaluación del ciclo IV de IED Miguel De Cervantes Saavedra", "OBJETIVO": "Mejorar la gestión académica mediante la implementación de la rúbrica como estrategia de evaluación en el ciclo IV de la IED Miguel de Cervantes Saavedra.", "RESUMEN_PR": "Una propuesta de gestión académica orientada al mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes de ciclo IV a través del fortalecimiento de los procesos y las prácticas pedagógicas que se realizan al interior de la institución.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Miguel de Cervantes Saavedra (IED)", "DIRECCION": "KR 1 a # 76 BIS - 15 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Rendimiento Académico, Evaluación, Sistema de Evaluación, Seguimiento Académico, Competencias, Instrumentos de Evaluación", "INICIO": "2\/02\/2015", "FIN": "30\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.117222192670539, 4.512545258101067 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 424, "DANE_11": "11100130876", "DANE_12": "111001030872", "NOMBRE_AUT": "Tito Alexander Valbuena Rodríguez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Días de epifanía", "OBJETIVO": "Fortalecer los procesos de lectura y escritura multimodal en los estudiantes a través de la pedagogía de la autonomía, el trabajo creativo colaborativo y las tecnologías de la información y la comunicación.", "RESUMEN_PR": "Los dos primeros años se realizó la sistematización de las actividades encaminadas a promover la lectura y la escritura multimodal, luego la experiencia se sistematizó con métodos etnográficos y se basó en la investigación acción participación", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Estanislao Zuleta (IED)", "DIRECCION": "KR 5 H ESTE # 93 - 18 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "13\/03\/2015", "FIN": "1\/12\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.103948087754418, 4.497971902136903 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 425, "DANE_11": "21110200991", "DANE_12": "211102000995", "NOMBRE_AUT": "Lady Johanna Arismendy Ruiz", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Fortalecimiento del pensamiento lógico-matemático a través de un ambiente  de aprendizaje mediado por TIC", "OBJETIVO": "Determinar los factores del ambiente de aprendizaje presencial mediado por TIC que pueden contribuir al fortalecimiento del pensamiento lógico matemático en estudiantes de grado noveno del colegio Bosanova IED.", "RESUMEN_PR": "Diseño, implementación y evaluación de un ambiente de aprendizaje TIC en el cual se hizo uso del software Geogebratm como herramienta articuladora de nociones a área y perímetro para fortalecer el pensamiento lógico matemático en estudiantes.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Bosanova (IED)", "DIRECCION": "CL 59 B SUR # 87 B - 02", "ENLACE": "https:\/\/intellectum.unisabana.edu.co\/bitstream\/handle\/10818\/19241\/Lady%20Johanna%20Arismendy%20Ruiz%20%20%28tesis%29.pdf?sequence=1&isAllowed=y", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "2\/02\/2014", "FIN": "2\/04\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.188366761726343, 4.622721992789891 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 426, "DANE_11": "11100134014", "DANE_12": "111001034011", "NOMBRE_AUT": "Carolina Cortes Cortes", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Gestión educativa como racionalidad de la escuela neoliberal", "OBJETIVO": "Analizar el impacto discursivo de la gestión educativa en la reconfiguración contemporánea de los fines de la educación", "RESUMEN_PR": "Es un proceso de análisis teórico en perspectiva de la filosofía de la educación de la gestión de la educación reconstruyendo la genealogía de este discurso en la ciudad de Bogotá", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Filosofía de la educación", "NOM_EST_ED": "Colegio Juan Rey (IED)", "DIRECCION": "CL 70 SUR # 13 B - 27 ESTE", "ENLACE": "http:\/\/csifesvr.uan.edu.co\/index.php\/papeles\/article\/view\/399", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Filosofía de La Educación, Gestión Educativa", "INICIO": "23\/05\/2014", "FIN": "10\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.090028943955261, 4.522401688658238 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 427, "DANE_11": "11100112533", "DANE_12": "111001012530", "NOMBRE_AUT": "Sandra Constaza Rubiano Cubillos, Jhonn Pacheco Camargo", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Conéctate con las TIC", "OBJETIVO": "Implementar estrategias para fomentar el uso correcto de las TIC en la comunidad, promoviendo una sana convivencia digital con base en las subdimensiones de la ética y autocuidado, a través de un ambiente de aprendizaje.", "RESUMEN_PR": "Las relaciones de convivencia de los estudiantes a través de los medios digitales como las redes sociales. Lo anterior con la necesidad de mejorar las relaciones digitales de los educandos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Comunidad Escolar", "NOM_EST_ED": "Colegio el Jazmin (IED)", "DIRECCION": "CL 1 H # 40 D - 13", "ENLACE": "http:\/\/colegioeljazminied.edu.co\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=bs8xolrl_xe", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Convivencia, Digital Sana, Responsabilidad, Asertivo, Tecnología, Convivencia", "INICIO": "2\/08\/2009", "FIN": "31\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.114770816922629, 4.609641824407112 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 428, "DANE_11": "11100106126", "DANE_12": "111001006122", "NOMBRE_AUT": "Ronald Santos", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Formación política para jóvenes con perspectiva de género", "OBJETIVO": "Diseñar un plan didáctico que contribuya a la formación y participación política con perspectiva de género de las estudiantes de educación media  estableciendo los indicadores de evaluación de las actividades que define la propuesta didáctica.", "RESUMEN_PR": "Crear conciencia y alternativas didácticas que permitan en la labor diaria suplir la falencia y las dificultades que tiene la formación ciudadana, en especial en el aspecto de formación y participación política.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Formación política", "NOM_EST_ED": "Colegio la Merced (IED)", "DIRECCION": "CL 13 # 42 a - 51", "ENLACE": "https:\/\/www.morebooks.de\/store\/gb\/book\/1\/isbn\/978-3-659-10165-6", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Cultura Política, Perspectiva de Género, Partidos Políticos, Debates, Trabajo en Equipo", "INICIO": "1\/01\/2011", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.101333252760782, 4.621444317673871 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 429, "DANE_11": "11100132259", "DANE_12": "111001032255", "NOMBRE_AUT": "Maria Virginia Cortes Rincón", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Gestores y lideres de paz", "OBJETIVO": "Formar líderes en la mediación y solución del conflicto.", "RESUMEN_PR": "Una iniciativa de convivencia que le da herramienta a sus estudiantes para solucionar conflictos y vivir en sociedad. Se basa en el empoderamiento de un rol específico que genere la necesidad del estudiante en adquirir poder y desempeñar su actuar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Tomas Carrasquilla (IED)", "DIRECCION": "CL 75 a # 63 - 55", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Ey9JyW0LK2c\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BLBUvl5s_ck\n\n", "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Liderazgo, Autonomía, Participación, Identificación, Paz, Mediación", "INICIO": "21\/01\/2013", "FIN": "29\/11\/2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.080602880356494, 4.676875573560112 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 430, "DANE_11": "11176903122", "DANE_12": "111769003122", "NOMBRE_AUT": "Isadora Muñoz Cortés, Giomara Vera", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Gossip: Periódico virtual escolar de primaria", "OBJETIVO": "Gestionar un periódico escolar para optimizar la comunicación institucional.", "RESUMEN_PR": "Desarrollo de un periódico virtual atendiendo a varios componentes orientados hacia estudiantes, padres, docentes y comunidad educativa en general.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Villa Elisa (IED)", "DIRECCION": "CL 128 BIS # 93 - 80", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "2\/04\/2017", "FIN": "8\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093294837442642, 4.722778526663894 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 431, "DANE_11": "11100130060", "DANE_12": "111001030066", "NOMBRE_AUT": "Emilse Moncada Rodríguez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Hagamos un trato ciudadano \"Blog\"", "OBJETIVO": "Brindar a los estudiantes de primaria el conocimiento, innovación, destrezas y habilidades en  herramientas TIC que le serán muy útiles para su vida laboral y\/o profesional puesto que son ciudadanos del mundo y nativos digitales.", "RESUMEN_PR": "El trabajo con herramientas TIC ha permitido que tanto los estudiantes como padres de familia profundicen los conceptos vistos en clase, sino también permitan proyectar que los estudiantes adquieran habilidades y destrezas en recursos tecnológicos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Manuelita Saenz (IED)", "DIRECCION": "KR 3 ESTE # 18 a - 34 SUR - KR 3 ESTE # 18 a - 74 SUR", "ENLACE": "https:\/\/hagamosuntratociudadano.blogspot.com.co\/", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Blog, Escritura, Tecnologías de La Información, Redes, Comunicación", "INICIO": "1\/02\/2013", "FIN": "2\/02\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.084470819357392, 4.570892029419966 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 432, "DANE_11": "51100102553", "DANE_12": "111001102148", "NOMBRE_AUT": "Diana Muñoz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Happy dance La Candelaria", "OBJETIVO": "Impactar a la comunidad educativa propiciando espacios de aprendizaje a través de la danza que estimulen la coordinación y el trabajo en equipo, por medio del entrenamiento psicológico para reforzar de manera positiva su vida.\n", "RESUMEN_PR": "Se han desarrollado coreografías creativas y nuevas dando la oportunidad a los estudiantes de empezar a plasmar en las planimetrías sus propias propuestas empoderando a los estudiantes de su saber y sus logros como grupo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Integrada la Candelaria (IED)", "DIRECCION": "KR 2 # 17 - 65", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=vtywgYiISJU\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=oYntQAO5Rnk", "LOCALID": "17", "PALABRAS_C": "Liderazgo, Trabajo en Equipo, Danza, Autoestima, Preparación, Happy Dance", "INICIO": "1\/02\/2015", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.067294547831409, 4.600831752741534 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 433, "DANE_11": "21110200240", "DANE_12": "211102000243", "NOMBRE_AUT": "Sandra Diaz-Granados Cifuentes , Jose Bernando Barragan", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Programa de conciliación escolar Hermes-JM", "OBJETIVO": "Crear una cultura que privilegie la palabra y el diálogo a la hora de abordar un conflicto escolar, para fortalecer la sana convivencia, fortaleciendo las competencias ciudadanas en la época del pos conflicto en el país.", "RESUMEN_PR": "Se implementó asignaturas lúdicas y optativas donde se forman los futuros conciliadores escolares, los cuales conforman la mesa de gestión de los conflictos escolares y desarrollan su actividad en jornadas masivas de conciliación de conflictos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio El Porvenir (IED)", "DIRECCION": "CL 58 SUR # 104 a - 50", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Conflictos, Gestión de Proyectos, Conciliación, Participación, Semilleros, Convivencia", "INICIO": "2\/01\/2009", "FIN": "11\/03\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.197582288070308, 4.641831583248298 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 434, "DANE_11": "90000003015", "DANE_12": "111001102016", "NOMBRE_AUT": "Nicolás Amado Piñeros", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Herramientas tecnológicas para el estudio del electrón", "OBJETIVO": "Realizar prácticas de laboratorio con su respectiva guía, que complementen las clases de electromagnetismo y de química acerca del estudio del electrón. El docente acompañante espera generar esa chispa de investigación en cada uno de los integrante", "RESUMEN_PR": "Taller de preconceptos acerca del estudio del átomo, introducción al estudio de los modelos atómicos, análisis del funcionamiento de experimentos realizados acerca del estudio del electrón, comparación y puesta en funcionamiento de los experimentos", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Aldemar Rojas Plazas (Ced)", "DIRECCION": "KR 10 # 13 - 52 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Electrón, Átomo, Millikan, Emisión, Cuantos", "INICIO": "20\/07\/2017", "FIN": "20\/09\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.090681084020602, 4.579568742823406 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 435, "DANE_11": "11100115591", "DANE_12": "111001015598", "NOMBRE_AUT": "Pablo Amaya Tarazona, Martha Gonzalez De Rueda", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Fútbolmath", "OBJETIVO": "Integrar las asignaturas de Matemáticas, Geometría e Informática para desarrollar competencias y habilidades en plano cartesiano y números enteros con un juego diseñado en el programa micro mundos.", "RESUMEN_PR": "Recurso educativo digital diseñado en micro mundos pro, es un software que presenta ejercicios para practicar temas de matemáticas y un juego de fútbol donde los objetos virtuales se mueven por coordenadas y direcciones dadas por los usuarios.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas Informática", "NOM_EST_ED": "Colegio las Americas (IED)", "DIRECCION": "KR 73 C BIS # 38 C - 84 SUR", "ENLACE": "https:\/\/tecnoclases.wordpress.com\/futbolmath\/", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Matemáticas, Software Educativo, Juego Virtual, Plano Cartesiano, Números Enteros", "INICIO": "1\/04\/2017", "FIN": "30\/11\/2011" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.150059876116188, 4.616357605260999 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 436, "DANE_11": "11100114978", "DANE_12": "111001014974", "NOMBRE_AUT": "Fabian Benavides Jimenez, Zully Octavia Farfan Romero", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Hipertexto: Una estrategia para la enseñanza de la literatura", "OBJETIVO": "Comprender la relación que se establece entre el hipertexto y la didáctica de la literatura como una herramienta digital significativa en estudiantes de grado once de la IED Francisco de Miranda y el Colegio Emilio Valenzuela.", "RESUMEN_PR": "Un acercamiento a lo literario propuesto por medio de una herramienta como el hipertexto, que se ha convertido en una de las nuevas prácticas letradas a las cuales recurren los estudiantes donde la accesibilidad de la información es más flexible.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Francisco de Miranda (IED)", "DIRECCION": "DG 41 SUR # 73 a - 80", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Literatura, Hipertexto, Didáctica, Educación", "INICIO": "3\/02\/2014", "FIN": "14\/11\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.154350359270538, 4.612748553922208 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 437, "DANE_11": "11100116318", "DANE_12": "111001016314", "NOMBRE_AUT": "Camilo Suárez Ramos", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Historias de mujer", "OBJETIVO": "Usar el teatro como una herramienta de sensibilización, comunicación y crítica con respecto a temáticas sociales que se dan en el contexto colombiano, en este caso específico el maltrato de género.", "RESUMEN_PR": "Es una obra abordada por estudiantes de décimo grado del colegio brindando un mensaje de no al maltrato de género, haciendo eco exitoso dentro del colegio y dentro de los foros de la paz institucional y distrital.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Simón Rodríguez (IED)", "DIRECCION": "CL 65 BIS # 3 - 30", "ENLACE": "http:\/\/www.educacionbogota.edu.co\/es\/sitios-de-interes\/nuestros-sitios\/agencia-de-medios\/noticias-intitucionales\/vamosalforo-en-barrios-unidos-chapinero-y-teusaquillo-la-paz-se-construye-en-el-aula", "LOCALID": "02", "PALABRAS_C": "Teatro, Mujer, Maltrato, Género, Arte", "INICIO": "1\/01\/2017", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.056556125552589, 4.648425413153835 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 438, "DANE_11": "11100114820", "DANE_12": "111001014826", "NOMBRE_AUT": "Oscar Asdrúbal Moreno Castro, José Gerardo Albarracín Reyes, Karen Julieth Larrota Hernández", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Huellaranda - canal de oportunidades", "OBJETIVO": "Involucrar el uso de las tecnologías de la información y comunicación en el desarrollo de actividades académicas para mejorar la convivencia escolar, crear interés y descubrir talentos.\n\n", "RESUMEN_PR": "La formación en el uso de las tecnologías de la información y comunicación y la elaboración de productos de medios audiovisuales basados en las actividades institucionales para fortalecer las competencias comunicativas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Marco Antonio Carreño Silva (IED)", "DIRECCION": "KR 32 C # 1 D - 10", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=q6Sz5qUhkrM&spfreload=10\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=RacmgvVcHYg&spfreload=5\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=eggC22h0BdE\n", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Tecnología, Comunicación, Expresión Corporal, Convivencia Escolar", "INICIO": "2\/02\/2016", "FIN": "30\/11\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.106907853359274, 4.602766892938101 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 439, "DANE_11": "11176904188", "DANE_12": "111769004188", "NOMBRE_AUT": "Miguel Alfonso Alvarado Padilla, Lina Maryouri Castillo Moreno, Germán Solano Villamil, Gladys Avila Gomez, Sandra Carolina Urrego, Ingrid Lorena Perez,  Flor Irene Cuevas, Elizabeth Lopez Chaverra, Jenifer Lorena Gallo", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Huellas pedagógicas", "OBJETIVO": "Fortalecer los procesos de comunicación y organización institucional en sus cuatro sedes.", "RESUMEN_PR": "Consiste en un semanario que se publica todos los viernes con la organización institucional de la semana siguiente, que se lee en un espacio de media hora los lunes con todos los estudiantes, contiene una editorial y las actividades programadas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Hunza (IED)", "DIRECCION": "CL 128 B # 87 D - 05 - SEDE ADMINISTRATIVA", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Huellas, Pedagógicas, Equipo, Gestión, Comunicación", "INICIO": "1\/02\/2002", "FIN": "7\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.087290530422933, 4.720521246814102 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 440, "DANE_11": "11100111073", "DANE_12": "111001011070", "NOMBRE_AUT": "Sonia Martinez De Rueda, Edgar Julian Santa, Yesika Rojas, Edwar Castro", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Huerta ancestral", "OBJETIVO": "Integrar los saberes ancestrales en las clases curriculares.", "RESUMEN_PR": "Se han realizado trabajos en la huerta y clases de ciencias que permiten valorar y cuestionar los saberes ancestrales, como por ejemplo las fases de la luna, la siembra y la cosecha, las plantas sagradas y entre otras actividades.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Interculturalidad", "NOM_EST_ED": "Colegio Miguel Antonio Caro (IED)", "DIRECCION": "TV 94 # 81 a - 29", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "20\/02\/2012", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.105052127120061, 4.708627234173571 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 441, "DANE_11": "11100124833", "DANE_12": "111001024830", "NOMBRE_AUT": "Gladys Molano Caro", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Gozando la lectura y la escritura con mi mascota Mac", "OBJETIVO": "Fortalecer la lectura, la comprensión lectora y la escritura a través del método afectivo cognitivo para el aprendizaje —MACPA—.", "RESUMEN_PR": "El MACPA es un método afectivo cognitivo para el aprendizaje de procesos de lectura y escritura en los niños (as) de grado primero en (seis) 6 a (ocho) 8 sesiones de trabajo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Francisco Primero S.S. (IED)", "DIRECCION": "KR 28 # 63 - 64", "ENLACE": "http:\/\/www.redalyc.org\/articulo.oa?id=467746247006", "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Lectura, Comprensión Lectora, Escritura, Afecto, Cognición, Aprendizaje", "INICIO": "15\/02\/2004", "FIN": "3\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.075586882744389, 4.65214995342688 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 442, "DANE_11": "11100100276", "DANE_12": "111001000272", "NOMBRE_AUT": "Javier Alexander Guerrero Silva, Pedro López", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Grupo de robótica", "OBJETIVO": "Formar a diferentes estudiantes en actividades relacionadas con la robótica.", "RESUMEN_PR": "Se organizaron 2 grupos de estudiantes de ambas jornadas de bachillerato, con los cuales se busca desarrollar actividades que involucran la programación y diseño de sistemas robotizados.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Electricidad y electrónica, tecnología e informática", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Laureano Gomez (IED)", "DIRECCION": "KR 95 G # 90 a - 24", "ENLACE": "www.tecnicaslaureanogomez.jimdo.com", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "3\/04\/2017", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.101674089749238, 4.718542504363469 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 443, "DANE_11": "51100202578", "DANE_12": "111001107816", "NOMBRE_AUT": "Argemiro Bolivar Del Sol", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Guía de observación para el diagnóstico de las habilidades motrices básicas en Ciclo 1 y 2", "OBJETIVO": "Proponer una guía de observación determinando con esta el nivel de desarrollo de siete habilidades motrices básica en estudiantes de los ciclos 1 y 2.", "RESUMEN_PR": "Las habilidades motrices básicas son los movimientos que la persona desarrolla en sus primeros años de infancia que, mediante la educación física, se consolidan en formas de juego y deportes que sirven para el aprendizaje de nuevas habilidades.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Educación Física", "NOM_EST_ED": "Colegio Cundinamarca (IED)", "DIRECCION": "CL 60 a SUR # 73 - 41", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Habilidades, Motrices, Básicas, Diagnóstico, Nivel, Desarrollo", "INICIO": "7\/03\/2016", "FIN": "14\/10\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.169507252173815, 4.590623518811211 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 444, "DANE_11": "11100176205", "DANE_12": "111001076201", "NOMBRE_AUT": "Rosmery Piñeros Rodríguez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Había una vez", "OBJETIVO": "Fortalecer el proceso lectoescritor de los estudiantes utilizando diferentes herramientas didácticas  a partir de las vivencias cotidianas, motivando a los estudiantes y su familiar a realizar lecturas infantiles a diario.", "RESUMEN_PR": "Introducir y motivar a los estudiantes en la escritura, la lectura y la oralidad, a partir del análisis e interpretación de vivencias cotidianas, desde la lectura de imágenes, el análisis de cuentos, fabulas, mitos y leyendas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Diego Montaña Cuellar (IED)", "DIRECCION": "TV 6 B # 100 C - 55 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Comunicación, Análisis, Interpretación, Producción Textual, Cuentos", "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.114521123002902, 4.497274412752982 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 445, "DANE_11": "51100202599", "DANE_12": "111001107859", "NOMBRE_AUT": "Yolanda Rico Martínez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Habilidades cognitivo-lingüísticas fundamento de las habilidades cognitivas", "OBJETIVO": "Buscar una solución a las carencias que presentan los estudiantes de noveno en la conceptualización de terminología científica, lo que impide un aprendizaje favorable con lo relacionado en ciencias.", "RESUMEN_PR": "Los procesos de producción de texto expositivo, como una forma en la que los estudiantes puedan comunicar lo que aprenden fortaleciendo habilidades de pensamiento, cognitivas-lingüísticas (descripción, explicación, justificación y argumentación).", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio Garcia (IED)", "DIRECCION": "KR 17 F # 73 a - 31 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Habilidades Cognitivo-Lingüísticas, Habilidades Cognitivas, Teoría Histórico-Cultural, Aprendizaje Significativo, Método de La Indagación, Concepto", "INICIO": "25\/01\/2012", "FIN": "15\/11\/2012" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.139463958980798, 4.54464694190171 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 446, "DANE_11": "11184803030", "DANE_12": "111848003031", "NOMBRE_AUT": "Luz Marina Velasquez C.", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Habilidades sociales biopedagogía para construir inmunología emocional", "OBJETIVO": "Sistematizar experiencias en torno a la  biopedagogía de las habilidades sociales, para el fortalecimiento de la inmunología emocional en los espacios de vida de las personas, como urdimbre de tejido social.", "RESUMEN_PR": "Un planteamiento de cómo el bioaprendizaje de las habilidades sociales, puede lograr la reorganización del sistema de emociones del ser humano fortaleciendo su inmunología emocional, como base de la labor de orientación en la comunidad educativa.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Cristóbal Colon (IED)", "DIRECCION": "KR 5 a # 163 D - 46", "ENLACE": null, "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Habilidades Sociales, Bioaprendizaje, Construir, Inmunología Emocional", "INICIO": "14\/02\/2014", "FIN": "5\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.021513947653631, 4.738669583938658 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 447, "DANE_11": "11100112533", "DANE_12": "111001012530", "NOMBRE_AUT": "Stella Sierra Quiñones  , Edith Robles , Rosa Stella Ruiz Chacon, Mercedes Fang, Viviana Alvarado, Yolanda Pulido", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Mesa escolar de conciliación \"MEC\"", "OBJETIVO": "Favorecer la convivencia escolar a través de resolución armónica de conflictos a partir del manejo adecuado de las emociones y el desarrollo de la empatía en los estudiantes de la institución promoviendo la conciliación como estrategia pedagógica.", "RESUMEN_PR": "Una estrategia pedagógica que busca la formación de estudiantes en habilidades cognitivas, comunicativas y emocionales para la resolución armónica de conflictos entre estudiantes a través de la conciliación y mediadores del conflicto escolar.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio el Jazmin (IED)", "DIRECCION": "CL 1 H # 40 D - 13", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Convivencia Escolar, Resolución de Conflicto, Capacidades Ciudadanas, Conciliación", "INICIO": "1\/03\/2011", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.114770816922629, 4.609641824407112 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 448, "DANE_11": "11100147671", "DANE_12": "111001047678", "NOMBRE_AUT": "Helbert Quevedo Garzón", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Frosh play electrónica", "OBJETIVO": "Conocer otros campos de la ciencia que permitan crear herramientas lúdico pedagógicas.", "RESUMEN_PR": "Un programa que permite personalizar imágenes y sonidos, crear juegos electrónicos temáticos que permitan reforzar las diferentes áreas jugando. el estudiante aprenderá a instalar sensores y pulsadores que permitan interactuar con la aplicación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Paraiso Mirador (IED)", "DIRECCION": "KR 27 L # 71 H - 46 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Modificar Software-Hardware, Juego Electrónico, Herramienta Digital, Innovación", "INICIO": "1\/09\/2017", "FIN": "30\/11\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161853632004252, 4.551597294010971 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 449, "DANE_11": "11100145709", "DANE_12": "111001045705", "NOMBRE_AUT": "Fabio Ernesto Morales Fernandez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Hacia el aprendizaje significativo de la biología", "OBJETIVO": "Establecer estrategias didácticas para hacer de la clase de Biología una experiencia significativa en los estudiantes a través del  diagnóstico respecto a la motivación de los estudiantes hacia las clases.\n\n", "RESUMEN_PR": "Estudios en pedagogía motivación han demostrado que efectivamente el ser humano aprende lo que le interesa aprender, por lo tanto, se debe establecer una reflexión y una didáctica apoyada en TIC para motivar el interés hacia las ciencias naturales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio la Aurora (IED)", "DIRECCION": "TV 3 B # 70 a - 16 SUR", "ENLACE": "http:\/\/campingexcol.wixsite.com\/edubiol\/travel", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Aprendizaje Significativo de La Biología", "INICIO": "20\/04\/2015", "FIN": "21\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.121545929660087, 4.521454586828171 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 450, "DANE_11": "51100200027", "DANE_12": "111001102199", "NOMBRE_AUT": "Luz Stella Cañon , Genoveva Mendivelso, Carmen Beatriz Torres", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Hacia un aprendizaje comprensivo de la investigación", "OBJETIVO": "Desarrollar competencias investigativas en educación básica y media.", "RESUMEN_PR": "Se hace procesos de auto capacitación ayudando a formar y discutir varios temas según las áreas con docentes y estudiantes, realizando acercamientos a la investigación y cada docente revisa que exigencia investigativa le da al estudiante.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Pablo Neruda (IED)", "DIRECCION": "CL 16 J # 99 - 95", "ENLACE": null, "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Competencia Investigativa, Investigación, Desarrollo Del Pensamiento, Pedagogía Critica", "INICIO": "2\/01\/2000", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.146543638328794, 4.67220680921772 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 451, "DANE_11": "11126500396", "DANE_12": "111265000394", "NOMBRE_AUT": "Jorge Ernesto Urrea Vega", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Fortalecimiento del servicio social estudiantil obligatorio desde un modelo de planeación estratégico situacional", "OBJETIVO": "Fortalecer la prestación del servicio social estudiantil obligatorio de los estudiantes de la jornada tarde del Colegio Simón Bolívar de la localidad de Engativá.", "RESUMEN_PR": "Una propuesta de gestión educativa para el fortalecimiento de la prestación del servicio social de los estudiantes de la jornada tarde del colegio, como una estrategia en la solución de las problemáticas encontradas al interior de la institución.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Simon Bolivar (IED)", "DIRECCION": "KR 85 # 88 - 99", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Gestión, Educación, Servicio Social, Planeación Estratégica Situacional", "INICIO": "1\/08\/2013", "FIN": "30\/06\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.09516454595925, 4.708550461818313 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 452, "DANE_11": "11100120161", "DANE_12": "111001020168", "NOMBRE_AUT": "César Orlando Martínez, Néstor Joaquín Villamizar Barajas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Fortalecimiento pedagógico en contexto creativo", "OBJETIVO": "Determinar métodos pedagógicos para potenciar eficazmente el desarrollo intelectual y personal de estudiantes con diversas capacidades pertenecientes a la educación básica de grado cero a sexto, en el Colegio Sorrento IED.", "RESUMEN_PR": "El grupo docente, aprovechando el contexto y la capacidad de asombro de los niños se embarca en escenarios generados a través de A.B.P. donde los estudiantes den solución a los problemas planteados aplicando los conocimientos vistos en clase.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Sorrento (IED)", "DIRECCION": "CL 4 F # 53 - 55", "ENLACE": "PROGRAMA ONDAS 2007, Autores varios, MARTINEZ, e.o. 2007 Diálogos de Saberes, Deconstrucción de una cultura-de Ciencia y Tecnología; -Investigación e innovación en BogotáPag 100,- 104.  Premio a la investigación e innovación educativa y pedagógi", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Aplicabilidad, Descubrimiento Del Talento, Metodología, Básica, Democratización, Desarrollo Intelectual", "INICIO": "2\/02\/2014", "FIN": "2\/12\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113333497196692, 4.619589357438459 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 453, "DANE_11": "11100147671", "DANE_12": "111001047678", "NOMBRE_AUT": "Nathalya Luque", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Habilidades sociales: Niños, niñas y adolescentes sentipensanetes en la IED Colegio Paraíso Mirador", "OBJETIVO": "Fortalecer en estudiantes de 9 a 11 años de la IED Colegio Paraíso Mirador habilidades psicosociales, a fin de contribuir al mejoramiento de la convivencia escolar.", "RESUMEN_PR": "Fortalecer las habilidades sociales de niños (as) de 9 a 12 años por ser una etapa fundamental del desarrollo que les permitirá tener un conocimiento sobre sí mismos y la toma de decisiones que contribuyan al mejoramiento de la convivencia escolar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Paraiso Mirador (IED)", "DIRECCION": "KR 27 L # 71 H - 46 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Habilidades Sociales, Prevención de Riesgos Psicosociales", "INICIO": "2\/02\/2017", "FIN": "30\/11\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161853632004252, 4.551597294010971 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 454, "DANE_11": "11100111278", "DANE_12": "111001011274", "NOMBRE_AUT": "Maria Deisy Valderrama , Ana Lucia Suarez, Magnolia Leon", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Frutilandia : “Olores , colores y sabores de nuestra tierra\"", "OBJETIVO": "Fomentar en los estudiantes el consumo de fruta en su entorno escolar y familiar, incentivando a los estudiantes a la construcción de su proceso como sujetos críticos, políticos y respetuosos de su entorno en la vida cotidiana. \n\n", "RESUMEN_PR": "Desde las distintas asignaturas cada uno de los estudiantes ha indagado sobre las frutas, sus características, propiedades, beneficios, donde se cultivan, han creado cuentos, adivinanzas y demás para reconocer la importancia de su consumo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje Matemáticas, Sociales, Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Andres Bello (IED)", "DIRECCION": "CL 39 SUR # 51 D - 19", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Frutilandia :Olores Colores Tierra, Sabores, Olores, Colores, Tierra", "INICIO": "3\/02\/2014", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.130813051640686, 4.598517453708942 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 455, "DANE_11": "11100115591", "DANE_12": "111001015598", "NOMBRE_AUT": "Andrés Santiago Beltrán Castellanos", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Heterotopías escolares de paz", "OBJETIVO": "Caracterizar las prácticas no sistematizadas de los docentes del área de ciencias sociales del colegio y del nodo de pensamiento pedagógico contemporáneo que apuestan por modelos no tradicionales de formación ciudadana.", "RESUMEN_PR": "La apuesta del trabajo es dar voz a las innovaciones de los docentes que trabajan arduamente para transformar las prácticas que perpetúan la violencia en el país mediante el acompañamiento en el proceso de sistematización de éstas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio las Americas (IED)", "DIRECCION": "KR 73 C BIS # 38 C - 84 SUR", "ENLACE": "http:\/\/www.idep.edu.co\/sites\/default\/files\/archivo_revista\/Educaci%C3%B3n%20y%20Ciudad%20No.32_0.pdf \nhttp:\/\/www.idep.edu.co\/sites\/default\/files\/archivo_revista\/Educaci%C3%B3n%20y%20Ciudad%20No.32_0.pdf \nhttp:\/\/fundacionexe.org.co\/innovacion-como-ag*", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Escuela, Libertad, Heterotopía, Paz", "INICIO": "1\/10\/2014", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.150059876116188, 4.616357605260999 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 456, "DANE_11": "21100132505", "DANE_12": "211001032501", "NOMBRE_AUT": "Liliana  Castro Sabroso", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Gabitos construyendo paz", "OBJETIVO": "Mejorar la construcción de los procesos de paz con los niños y niñas de educación inicial, resaltando sus voces y contribuciones, teniendo en cuenta el entorno en que se encuentran.\n\n\n", "RESUMEN_PR": "La construcción de paz es un tema adulto céntrico que pocos se interesan por trabajar desde la base de la escuela, por ello es importante resaltar sus voces y contribuciones para mejorar procesos que se llevan a cabo en el país que son necesarios.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Sin Información", "NOM_EST_ED": "Colegio Gabriel Garcia Marquez (IED)", "DIRECCION": "CL 83 SUR # 13 - 33 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.091697843971559, 4.504342585603957 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 457, "DANE_11": "31100126446", "DANE_12": "311001026441", "NOMBRE_AUT": "Juan Carlos Chingal, Pilar Paez C., Yaqueline Valera Gomez, Rebeca Albarracin Lemoine, Francy Garcia", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Generación P, marca registrada", "OBJETIVO": "Promover el desarrollo integral de la comunidad educativa para fortalecer la sana  convivencia y el propio proyecto de vida.", "RESUMEN_PR": "Las acciones de construcción de la convivencia en paz y reconciliación se han agrupado en el fortalecimiento de conjuntos de dimensiones del desarrollo humano (cognitiva y comunicativa, sexualidad y afectividad y otras)", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Paz Competencias ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio los Pinos (IED)", "DIRECCION": "CL 9 B # 6 - 27 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Convivencia, Paz, Ciudadanía, Solución Alternativa de Conflictos, Desarrollo Integral, Plan de Vida", "INICIO": "15\/02\/2017", "FIN": "8\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.066712054150045, 4.591221715582726 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 458, "DANE_11": "11100120161", "DANE_12": "111001020168", "NOMBRE_AUT": "Angela María Márquez Silva", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Género e historia", "OBJETIVO": "Reconstruir la historia de la UPZ San Rafael de la localidad de Puente Aranda a partir del papel de las mujeres y resignificar su rol en la sociedad, identificando las mujeres líderes de la comunidad a partir de las ciencias sociales.", "RESUMEN_PR": "Investigaciones de reconstrucción de la historia de los barrios, a través de una historia oral que privilegie las fuentes testimoniales y que permita por una parte realizar el proceso enseñanza aprendizaje en un entorno dinámico y real.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal Historia Oral, Historia , antropología, ciudadanía, ideología de género, derechos humanos", "NOM_EST_ED": "Colegio Sorrento (IED)", "DIRECCION": "CL 4 F # 53 - 55", "ENLACE": "https:\/\/kevinstivenleon52.wixsite.com\/generoehistoria2017", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Ciencias Humanas, Género, Historia Oral, Documentos, Análisis", "INICIO": "1\/01\/2017", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113333497196692, 4.619589357438459 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 459, "DANE_11": "11126500345", "DANE_12": "111265000343", "NOMBRE_AUT": "Lorenzo Zúñiga Goyeneche", "TIPO_EXPER": "Red", "NOMBRE_PRO": "Geometría de piso, geometría de pared, geometría de afecto, geometría de participación, geometría de comunicación y geometría de liderazgo", "OBJETIVO": "Buscar espacios alternativos de enseñanza y aprendizaje tanto para el docente como para los estudiantes en el área de matemáticas como una aplicabilidad de la construcción de conocimientos y de saberes.", "RESUMEN_PR": "Para la geometría en su desarrollo y paulatina consolidación en los estudiantes se visualiza desde las situaciones externas al aula   que permiten afianzar la geometría de pared, de afecto, de participación, de comunicación y de liderazgo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio Villavicencio (IED)", "DIRECCION": "KR 113 C # 63 F - 18", "ENLACE": "https:\/\/www.lozunigag.jimdo.com", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/02\/2010", "FIN": "30\/11\/2013" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14028355579488, 4.709002137620961 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 460, "DANE_11": "11100113939", "DANE_12": "111001013935", "NOMBRE_AUT": "Jeaneth Corredor Díaz", "TIPO_EXPER": "Red", "NOMBRE_PRO": "Gestión académica - área de inclusión", "OBJETIVO": "Visibilizar a los estudiantes con discapacidad y proponer ajustes razonables para la atención educativa a los estudiantes que están dentro de la institución educativa.", "RESUMEN_PR": "Realizar sensibilización y conceptualización a docentes para el trabajo con población con discapacidad teniendo en cuenta las particularidades y ritmos de aprendizaje de cada uno desde los lineamientos planteados por la Secretaria de Educación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Santa Martha (IED)", "DIRECCION": "CL 69 SUR # 1 B - 37 ESTE", "ENLACE": "https:\/\/www.google.com.co\/search?q=inclusion+educativa&oq=inclusion+educativa+&aqs=chrome..69i57.9846j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Inclusión Educativa, Discapacidad, Ajustes Razonables, Diseño Universal Del Aprendizaje, Enfoque Diferencial, Trabajo Interdisciplinario", "INICIO": "9\/03\/2016", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.115610610559258, 4.525195903227232 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 461, "DANE_11": "11100106126", "DANE_12": "111001006122", "NOMBRE_AUT": "Yolanda López Contreras", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Gestión y estructuración del espacio: gestión de la emocionalidad como base para el desarrollo de capacidades ciudadanas", "OBJETIVO": "Propiciar un  proceso para liberar tensiones y generar  un equilibrio, que favorezca el proyecto de vida a partir del desarrollo de sus intereses, potencialidades y capacidades mediante la aplicación de herramientas de gestión.", "RESUMEN_PR": "La propuesta de trabajo en gestión y estructuración del espacio, un método desarrollado por la terapeuta suiza Danielle Tripod y que se ha venido trabajando por un grupo de docentes, del cual formo parte, en diferentes ámbitos educativos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias básicas, Ingeniería", "NOM_EST_ED": "Colegio la Merced (IED)", "DIRECCION": "CL 13 # 42 a - 51", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Gestión de La Emocionalidad, Capacidades Ciudadanas, Gestión, Estructuración Del Espacio, Ingeniería, Ciencias Básicas", "INICIO": "2\/02\/2015", "FIN": "2\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.101333252760782, 4.621444317673871 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 462, "DANE_11": "51100102574", "DANE_12": "111001102172", "NOMBRE_AUT": "Jairo Rodriguez Granados, Luis Fernando Vargas Neira, Tatiana Paola Suárez, Arturo Cardenas", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Implementación de las TIC, la robótica y la automatización cómo herramientas educativas", "OBJETIVO": "Orientar al estudiante a diseñar, construir, armar robots y aprender conceptos relacionados con la mecánica, electricidad, electrónica, informática, inteligencia artificial, editar programas, proponer problemas y soluciones con hardware\/software. \n", "RESUMEN_PR": "Dando como prioridad el dejar un legado conceptual útil para su futura formación, por ello el área encontró en las TIC la necesidad dentro del área de buscar nuevos usos de las tecnologías de la información y comunicación en educación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Julio Garavito Armero (IED)", "DIRECCION": "CL 40 B SUR # 52 C - 60", "ENLACE": "http:\/\/www.moodlesocial.com\/course\/view.php?id=207  y diseño de módulos de uso de las tarjetas", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Tecnología e Informática, Robótica Educativa, Automatización, Uso Adecuado de TIC, Aprendizaje, Tarjetas de Desarrollo", "INICIO": "2\/02\/2017", "FIN": "28\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.134385385624327, 4.599926148786444 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 463, "DANE_11": "21185001471", "DANE_12": "211850001473", "NOMBRE_AUT": "Myriam Elsa Romero Villalba", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Importancia de aplicar las nuevas tecnologías al conocimiento filosófico", "OBJETIVO": "Impulsar el conocimiento de nuevas tecnologías en los grados 10º y 11º de las instituciones Gimnasio del Campo Juan de la Cruz Varela y Erasmo Valencia con el propósito de propiciar la innovación y la creación e incentivar la investigación de tema", "RESUMEN_PR": "El Gimnasio Campo Juan de la Cruz Varela, los niños presentan un producto final en PowerPoint, presi, pontón en CD. El Erasmo Valencia, los niños comparten una carpeta Dropbox en la que encuentran las guías de filosofía y religión de los 3 periodos", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal Filosofía", "NOM_EST_ED": "Colegio Gimnasio del Campo Juan de la Cruz Varela (IED)", "DIRECCION": "VDA SAN JUAN", "ENLACE": null, "LOCALID": "20", "PALABRAS_C": "Filosofía, Pensamiento Crítico, Audiovisuales, Tecnología", "INICIO": "2\/02\/2017", "FIN": "2\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.30503843896318, 4.045795217074233 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 464, "DANE_11": "11100102902", "DANE_12": "111001002909", "NOMBRE_AUT": "Marisol Peña Rodríguez", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Incentivando la gestión ambiental comunitaria en el humedal Tibanica, un acercamiento a través de jóvenes de Bosa", "OBJETIVO": "Generar acciones de gestión ambiental comunitaria con jóvenes, para la conservación del territorio y la convivencia. Esto permitirá que de forma autónoma los niños diseñen formas diferentes de acción y transformar las condiciones del humedal.", "RESUMEN_PR": "Los niños han participado en el reconocimiento del humedal Tiránica en compañía del Jardín Botánico de Bogotá gracias a trabajar a favor de esté han tenido un cambio de actitud, concientizándose sobre el ambiente, la convivencia y el tiempo libr", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Ciencias Naturales y Educación ambiental", "NOM_EST_ED": "Colegio Carlos Alban Holguin (IED)", "DIRECCION": "CL 72 SUR # 79 D - 33", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Gestión, Comunidad, Humedal, Lideres Ambientales, Empoderamiento, Acción Colectiva", "INICIO": "20\/03\/2015", "FIN": "14\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.197238572879641, 4.605956324304718 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 465, "DANE_11": "11176901502", "DANE_12": "111769001502", "NOMBRE_AUT": "Walter José Antonio Vargas Cabrera", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Integración de las TIC para fortalecer los procesos lectoescriturales y promoción de la paz", "OBJETIVO": "Incorporar las TIC en el trabajo de la asignatura para desarrollar las habilidades de oralidad, lectura y escritura de los estudiantes del ciclo 3 para promover la sana convivencia y la paz.", "RESUMEN_PR": "Se buscan habilidades en compresión lectora, escritura y formación ciudadana para la promoción de la sana convivencia y la paz; con estrategias didácticas de implementación de un aula virtual, página web y desarrollo de los centros de interés.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Anibal Fernandez de Soto (IED)", "DIRECCION": "KR 50 # 143 - 33", "ENLACE": "www.waltervargasc.wix.com\/lenguacastellana", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Lengua Castellana, Ole, Convivencia, Bullying, Ciudadanía, Paz", "INICIO": "1\/05\/2015", "FIN": "10\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.054461191427976, 4.726737170656434 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 466, "DANE_11": "11100114161", "DANE_12": "111001014168", "NOMBRE_AUT": "Francis  Catherine Castro Bermúdez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Inteligencia emocional y violencia escolar Estudio de caso: Estudiantes de ciclo tres en La Institución Educativa Distrital (IED) Altamira Sur Oriental", "OBJETIVO": "Conocer y analizar el estado actual de la inteligencia emocional y la violencia escolar de los estudiantes, para el desarrollo de programas de prevención, enfocados en el fortalecimiento de la inteligencia emocional.", "RESUMEN_PR": "La investigación sobre la inteligencia emocional y violencia escolar de niños, usando la escala de inteligencia emocional, estrategia pedagógica basada en talleres, enfocados en la inteligencia emocional, como factor protector de violencia escolar.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Altamira Sur Oriental (IED)", "DIRECCION": "DG 47 SUR # 12 a - 23 ESTE", "ENLACE": "http:\/\/repository.unimilitar.edu.co\/bitstream\/10654\/12690\/1\/CatherineCastro.pdf", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/07\/2012", "FIN": "30\/01\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.089027467940554, 4.541019654713717 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 467, "DANE_11": "11100178631", "DANE_12": "111001078638", "NOMBRE_AUT": "Yisela Gomez Gutierrez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Interactuando, explorando y danzando, mis metas voy alcanzando", "OBJETIVO": "Promover acciones que fomenten una sexualidad responsable entre los jóvenes a través de la interacción con la comunidad.", "RESUMEN_PR": "Propiciar ambientes escolares, lúdicos y de exploración científica que fortalezcan el reencuentro y la participación de la comunidad educativa, en procesos de reconciliación y paz.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias", "NOM_EST_ED": "Colegio el Virrey Jose Solis (IED)", "DIRECCION": "KR 2 B ESTE # 92 - 41 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "12\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.111986078169423, 4.50286849540577 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 468, "DANE_11": "11100127395", "DANE_12": "111001027391", "NOMBRE_AUT": "Mary Luz Orozco Orjuela", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Desarrollo de la conciencia fonológica en niños de preescolar a través del recurso educativo digital adaptativo (REDA) el universo mágico de las palabras", "OBJETIVO": "Describir la manera en la que el Recurso Educativo Digital Adaptativo (REDA) y el universo mágico de las palabras contribuye en el desarrollo de la conciencia fonológica de los niños de grado preescolar.", "RESUMEN_PR": "Investigación pre- experimental donde se aplicó un pre- test de evaluación de habilidades fonológicas para niños, implementando universo mágico de las palabras y nuevamente se aplicó el test para contribuir en el desarrollo de la conciencia.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Lenguaje Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Manuel Cepeda Vargas (IED)", "DIRECCION": "CL 56 SUR # 81 - 26", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Conciencia Fonológica, Preescolar, Juego Multimedia, Adaptabilidad", "INICIO": "12\/09\/2015", "FIN": "12\/09\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.177626540122048, 4.616643215768387 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 469, "DANE_11": "11100136548", "DANE_12": "111001036544", "NOMBRE_AUT": "William Alfredo Rocha Càrdenas", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Investigación de la experiencia psicoanalítica en el ámbito escolar", "OBJETIVO": "Contribuir a la solución de los problemas cognitivos de los estudiantes.", "RESUMEN_PR": "Se establece diálogo aproximado a la asociación libre, con padres de familia y estudiantes con bajo rendimiento académico.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Desempeño académico", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio José Uribe (IED)", "DIRECCION": "CL 3 # 11 B - 40", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Emociones, Inteligencia Emocional, Inconsciente, Asociación Libre, Historia Psíquica, Mundo Interno", "INICIO": "28\/03\/2016", "FIN": "4\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.084642440695788, 4.593700320109606 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 470, "DANE_11": "11100134243", "DANE_12": "111001034240", "NOMBRE_AUT": "Juan Carlos Carranza Jimenez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Investigación en casa", "OBJETIVO": "Interacción del núcleo familiar en el proceso formativo del alumno.", "RESUMEN_PR": "Mediante el trabajo mancomunado de acompañamiento del núcleo familiar, fortalecer lazos y además conceptos de investigación y avances académicos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Nicolas Gomez Davila (IED)", "DIRECCION": "CL 67 SUR # 20 D - 20", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "13\/02\/2015", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.148840668239529, 4.563681375219717 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 471, "DANE_11": "11100115737", "DANE_12": "111001015733", "NOMBRE_AUT": "Yenly Amaya", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Investigar en el aula: Experiencias de jóvenes que construyen su proyecto de vida", "OBJETIVO": "Implementar el proyecto de grado como excusa para construir proyectos de vida.", "RESUMEN_PR": "Implementación del proyecto de grado como excusa para construir proyectos de vida con estudiantes de décimo grado.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio Baraya (IED)", "DIRECCION": "KR 24 C # 25 a - 10 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "13\/02\/2017", "FIN": "30\/11\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.109302088170281, 4.585874916300225 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 472, "DANE_11": "11100186685", "DANE_12": "111001086681", "NOMBRE_AUT": "María Belén Redondo Plazas", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Formas de interacción social escolar a nivel preescolar en la Institución Educativa Distrital Nuevo Horizonte", "OBJETIVO": "Analizar las formas de interacción social escolar en el nivel preescolar de la Institución Educativa Distrital Nuevo Horizonte.", "RESUMEN_PR": "Los espacios en la escuela permiten la construcción de las relaciones y las acciones en las interacciones sociales en el espacio educativo permitiendo a los sujetos establecer lazos de afecto comunicación entre ellos y a la vez relaciones sociales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Paz", "NOM_EST_ED": "Colegio Nuevo Horizonte (IED)", "DIRECCION": "KR 3 # 186 B - 04", "ENLACE": null, "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Interacción Social, Espacio Escolar, Sujeto, Escuela, Organización Escolar", "INICIO": "9\/01\/2014", "FIN": "10\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.023109290021225, 4.76293280476755 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 473, "DANE_11": "51100100422", "DANE_12": "111001102067", "NOMBRE_AUT": "Milton Cardozo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Jornada extendida TEC centros de interés", "OBJETIVO": "Medir el impacto de la jornada extendida.", "RESUMEN_PR": "La jornada extendida ha mejorado sustancialmente la ciudadanía y la convivencia.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Aulas Colombianas San Luis (IED)", "DIRECCION": "CL 1 a BIS # 7 B - 15 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/02\/2017", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.073073922093869, 4.580172614342145 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 474, "DANE_11": "21100176952", "DANE_12": "211001076958", "NOMBRE_AUT": "Luis Jose Forero Ruiz , Claudia Soler , Alba Yaneth Lopez Becerra", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Jornada extendida Villas del Progreso\n", "OBJETIVO": "Formar seres humanos con una mirada holística, desarrollando todas sus competencias para fortalece el proyecto de vida de cada uno.", "RESUMEN_PR": "Este proyecto enmarca el PEI buscando formar seres humanos con una mirada holística, fortalecer, incentivar e innovar, exploración, diversión, artes, deportes, pensamiento tecnológico, lógico-matemático, científico e inglés.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Villas del Progreso (IED)", "DIRECCION": "KR 89 a BIS # 72 a - 13 SUR", "ENLACE": "http:\/\/www.villasdelprogreso.edu.co\nhttp:\/\/youtu.be\/6AszTszR1BQ\n", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Jornada Extendida, Centros de Formación, Articulación Curricular", "INICIO": "1\/02\/2014", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.200807566028743, 4.625237109825396 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 475, "DANE_11": "11100110832", "DANE_12": "111001010839", "NOMBRE_AUT": "Ruth Marcelo, Judith Velez", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Jornada única", "OBJETIVO": "Posibilitar que la adecuación de la jornada única tenga buen impacto en la comunidad educativa.", "RESUMEN_PR": "Articular los talleres de profundización para Jornada Única en preescolar primaria y media, teniendo en cuenta la maya curricular y gestión de logística que cubren las necesidades de los estudiantes y la comunidad educativa.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Externado Nacional Camilo Torres (IED)", "DIRECCION": "KR 7 # 33 - 64", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Gestión, Logística, Articulación, Red, Formación Para El Trabajo, Calidad", "INICIO": "31\/01\/2014", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.066644676012146, 4.620234029566948 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 476, "DANE_11": "11100128251", "DANE_12": "111001028258", "NOMBRE_AUT": "Ana Ruth Almanza, Alexandra Cantor Télléz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Guardianes bioclimáticos, reconociendo nuestra huella ecológica a través de los humedales de Bogotá", "OBJETIVO": "Reconocer la diversidad biológica de un humedal, su función como regulador hídrico y su importancia para la mitigación del cambio climático en la ciudad a través de la producción multimodal que potencie la escucha, la oralidad, lalectura y la escr", "RESUMEN_PR": "Un proceso pedagógico de enseñanza aprendizaje que busca identificar las implicaciones ambientales que da reconocimiento de los humedales como espejos de agua y zonas de diversidad biológica a través de la RAP (reflexión acción participación).", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Lengua C, Matemáticas, Ciencias S Tecnología, competencias ciudadanas, artes, Ética", "NOM_EST_ED": "Colegio Rafael Bernal Jimenez (IED)", "DIRECCION": "KR 54 # 78 - 85", "ENLACE": "guardianesbioclimaticos.wordpress.com", "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Guardián, Bioclimático, Huella Ecológica, Humedal, Ambiente de Aprendizaje, Rap", "INICIO": "1\/03\/2017", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.072527073562966, 4.674315601433232 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 477, "DANE_11": "11100112533", "DANE_12": "111001012530", "NOMBRE_AUT": "Doris Forero Murillo", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Jóvenes formadores de responsables y autónomos con su sexualidad", "OBJETIVO": "Promover la toma de decisiones responsables, informadas y autónomas, asumiendo  responsablemente las consecuencias de los  actos positivos o negativos del propio  cuerpo, respeto por el ser humano, valoración de pluralidad de identidades y formas de vi", "RESUMEN_PR": "Este proyecto elaboró y ejecutó talleres, charlas, cine-foros de salud sexual y reproductiva, generando reflexiones críticas y en la feria sexual, dialogan libremente teniendo como impacto la reducción de estudiantes en estado de embarazo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio el Jazmin (IED)", "DIRECCION": "CL 1 H # 40 D - 13", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=IqwDrFBKlzA\nhttp:\/\/repository.usta.edu.co\/bitstream\/handle\/11634\/2941\/forerodoris2016.pdf?sequence=1&isAllowed=y", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Derechos Sexuales y Reproductivos, Líderes Pares, Mitos en Salud Sexual y Reproductiva, Autonomía, Responsabilidad, Formación", "INICIO": "6\/02\/2012", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.114770816922629, 4.609641824407112 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 478, "DANE_11": "11100113157", "DANE_12": "111001013153", "NOMBRE_AUT": "Diana Marcela Méndez Gómez, Diego Alejandro López Ordoñez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Incidencia de la política pública en el texto escolar de ciencias sociales de grado noveno Análisis de dos propuestas editoriales", "OBJETIVO": "Determinar la incidencia de la política pública educativa colombiana en el texto escolar de Ciencias Sociales de grado noveno en la propuesta de dos editoriales, durante el período entre 2004 y 2010.", "RESUMEN_PR": "A partir de la pregunta: ¿Cómo incide la política pública educativa colombiana en el texto escolar de ciencias sociales de grado 9º durante 2004 y 2010? Esta investigación se enfocó en la incidencia de la política pública educativa colombiana.", "METODOLOGI": "Inferencia estadística", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Paulo Vi (IED)", "DIRECCION": "KR 78 P # 41 - 20 SUR", "ENLACE": "https:\/\/revistas.lasalle.edu.co\/index.php\/ap\/article\/view\/3610", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Texto Escolar, Ciencias Sociales, Competencias, Identidad Nacional, Evaluación Externa, Ciudadanía", "INICIO": "30\/08\/2013", "FIN": "30\/12\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.158317230631994, 4.621166978968503 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 479, "DANE_11": "51100201717", "DANE_12": "111001107077", "NOMBRE_AUT": "Claudia Rocío Vela Acero", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Incidencia de las TIC en el desarrollo de competencias científicas en educación básica secundaria", "OBJETIVO": "Determinar la incidencia de las TIC en el área de Ciencias Naturales para promover el desarrollo de las competencias científicas en estudiantes de educación básica y secundaria del colegio Veintiún Ángeles IED.", "RESUMEN_PR": "¿Cuál es la incidencia del uso de las TIC como estrategia didáctica del desarrollo de las competencias científicas en la educación del Colegio? Por medio de está los niños producen conocimiento, fomentan el pensamiento aprovechando las TIC.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Veintiun Angeles (IED)", "DIRECCION": "KR 90 # 154 a - 09", "ENLACE": "https:\/\/www.edmodo.com\/cienciasnaturalescvela\/referral?source=invitations", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "TIC en Educación, Competencias Científicas, Ciencias Naturales, Básica Secundaria, Ciclo IV de Educación", "INICIO": "6\/02\/2017", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.080844793069247, 4.749609274025205 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 480, "DANE_11": "11100124833", "DANE_12": "111001024830", "NOMBRE_AUT": "Ximena Espitia V", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Incidencia de una estrategia fundamentada en la habilidad inferencial en la modalidad Blended Learning sobre la comprensión de las relaciones interespecíficas en ecosistemas de humedales en la sabana de Bogotá, con estudiantes de sexto grado\n\n", "OBJETIVO": "Establecer la incidencia que tiene una estrategia fundamentada en la habilidad inferencial sobre la comprensión de las relaciones interespecíficas que presentan los estudiantes de grado 6º en ecosistemas de humedal de la sabana de Bogotá.\n", "RESUMEN_PR": "Esta investigación estableció que al usar una estrategia Blended Learning fundamentada en la habilidad inferencial, cambia de forma significativa la depredación, el parasitismo, la simbiosis, la competencia; mejorando las relaciones interespecíficas.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Francisco Primero S.S. (IED)", "DIRECCION": "KR 28 # 63 - 64", "ENLACE": null, "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Blended Learning, Habilidad Inferencial, Relaciones Interespecíficas", "INICIO": "3\/02\/2016", "FIN": "23\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.075586882744389, 4.65214995342688 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 481, "DANE_11": "11100175322", "DANE_12": "111001075329", "NOMBRE_AUT": "Mery Stella Piñeros Urrea", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Incidencia del énfasis en gestión social y comunitaria en los estudiantes de la Institución Educativa María Mercedes Carranza", "OBJETIVO": "Analizar la contribución del énfasis institucional, al desarrollo de competencias en gestión social en estudiantes y egresados.", "RESUMEN_PR": "Se analizó el currículo implementado en la institución y su relación con el desarrollo de competencias sociales y comunitarias en niños y egresados, elaborando una propuesta preliminar para el mejoramiento de los procesos misionales y del PEI.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Evaluación", "NOM_EST_ED": "Colegio Maria Mercedes Carranza (IED)", "DIRECCION": "TV 70 G # 65 - 02 SUR", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/open?id=0B9QdnvraatenSnVQN1FMYmwxTDg", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Evaluación, Énfasis Institucional, Gestión Social y Comunitaria, Competencias, Currículo", "INICIO": "13\/02\/2015", "FIN": "10\/08\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.163285686704327, 4.5865330469685 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 482, "DANE_11": "11100132259", "DANE_12": "111001032255", "NOMBRE_AUT": "Camilo Jose Torres Ferrer", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Inclusión social, camino hacia la reconciliación", "OBJETIVO": "Construir un ambiente de aprendizaje donde todos los estudiantes del Colegio Tomás Carrasquilla se reconozcan como sujetos de derechos y así mismo aprendan a valorar la diversidad entre sus pares, mejorando la convivencia escolar.", "RESUMEN_PR": "Se realiza un proceso de inclusión entre los niños del colegio, buscando equiparar oportunidades y encontrar caminos de diálogo para mejorar ambientes de aprendizaje y contribuir a la sana convivencia, los valores y la aceptación de la diversidad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Tomas Carrasquilla (IED)", "DIRECCION": "CL 75 a # 63 - 55", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=AwqPYqVgIYo&feature=youtu.be", "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "9\/03\/2016", "FIN": "8\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.080602880356494, 4.676875573560112 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 483, "DANE_11": "11100186685", "DANE_12": "111001086681", "NOMBRE_AUT": "Robert Martín Cárdenas Meneses", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Influencia de los comportamientos proambientales de los líderes del CAE en la convivencia escolar", "OBJETIVO": "Determinar la influencia de los comportamientos ambientales de los líderes del Comité Ambiental Escolar en la convivencia escolar de tres IED de Bogotá.", "RESUMEN_PR": "Se implementó la propuesta de intervención socioeducativa, donde tuvo en cuenta el contexto escolar con el diario de observación, diálogo con la comunidad educativa, revisión de documentos, matriz DOFA, análisis de registros académicos y convivenc", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Nuevo Horizonte (IED)", "DIRECCION": "KR 3 # 186 B - 04", "ENLACE": null, "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Educación Ambiental, Comportamientos Proambientales, Convivencia Escolar, Cultura Ambiental Escolar, Investigación Acción Participativa (IAP)", "INICIO": "1\/02\/2016", "FIN": "1\/02\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.023109290021225, 4.76293280476755 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 484, "DANE_11": "11100112274", "DANE_12": "111001012271", "NOMBRE_AUT": "Jose Domingo Díaz Pérez, Nancy Rodríguez, Pablo Prieto, Rodrigo Montañez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Innovación pedagógica para convivir en paz\n", "OBJETIVO": "Armonizar las relaciones interpersonales de nuestros estudiantes, fomentando la paz institucional y compromiso académico.\n", "RESUMEN_PR": "La afectividad desarrolla conductas de aceptación y respeto, lo que mejora la actitud y aptitud de nuestros estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Educación Ética y Valores", "NOM_EST_ED": "Colegio Rafael Uribe Uribe (IED)", "DIRECCION": "CL 48 B SUR # 28 - 75", "ENLACE": null, "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Comportamiento, Afectividad, Tolerancia", "INICIO": "2\/02\/2002", "FIN": "2\/02\/2022" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.1322814548721, 4.582947852211384 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 485, "DANE_11": "11100130841", "DANE_12": "111001030848", "NOMBRE_AUT": "Laura Forero", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Innovatic", "OBJETIVO": "Abrir un espacio para involucrar y articular las nuevas tecnologías.", "RESUMEN_PR": "En la investigación evidencie, por un lado, que existen muchas herramientas que pueden usarse con éxito en el aula y que no conocía, además estoy apropiándome de ellas por medio de la práctica.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Arborizadora Baja (IED)", "DIRECCION": "CL 59 I SUR # 44 a - 02", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Innovación, Aprendizaje, Creación", "INICIO": "1\/07\/2017", "FIN": "30\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.151615371014387, 4.575085691397711 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 486, "DANE_11": "51100202606", "DANE_12": "111001107875", "NOMBRE_AUT": "Marlen Zahir Herrera Campos, Andrea Johanne Deaza Castillo, Luz Estella Buitrago, Ross Mira Hernandez, Martha Nury Porras", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Integración curricular,  eje transformador de relaciones y ambientes escolares                \n", "OBJETIVO": "Mejorar las relaciones poco amigables entre la comunidad educativa y su entorno, a través de una propuesta de integración curricular situada en la articulación y estructuración de niveles académicos por ciclos.                \n", "RESUMEN_PR": "Este proyecto surge como respuesta a las relaciones poco afectivas con el entorno social, físico y convivencial. Construyendo ambientes de aprendizaje como la huerta como laboratorio vivo articulando saberes, acciones individuales y colectivas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Ciudadela Educativa de Bosa (IED)", "DIRECCION": "CL 52 SUR # 97 C - 35", "ENLACE": "http:\/\/www.idep.edu.co\/sites\/default\/files\/libros\/Pedagogia%20y%20Didactica.pdf\n", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Integración Curricular, Ética Del Cuidado, Laboratorio Vivo, Ambiente de Aprendizaje, Proyecto Productivo", "INICIO": "2\/02\/2009", "FIN": "20\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.187779803418024, 4.640634402432719 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 487, "DANE_11": "11100132402", "DANE_12": "111001032409", "NOMBRE_AUT": "Paola Gómez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Huerta escolar por la paz", "OBJETIVO": "Reactivar la huerta en donde los niños desarrollen nociones básicas del currículo y desarrollar un pensamiento investigativo con énfasis en convivencia.", "RESUMEN_PR": "Nace desde las inquietudes de los niños en el área de ciencias naturales y los elementos curriculares de segundo grado, a partir de esas preguntas nace la idea de reactivar un espacio que en un momento funcionó como huerta y que estaba abandonado.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Jorge Soto del Corral (IED)", "DIRECCION": "CL 3 # 1 a - 11 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Convivencia, Medio Ambiente, Ciencias Naturales, Investigación, Pedagogía, Agricultura", "INICIO": "31\/01\/2017", "FIN": "31\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.072998336049224, 4.587294912594757 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 488, "DANE_11": "11176904188", "DANE_12": "111769004188", "NOMBRE_AUT": "Flor  Irene  Cuevas  Ortiz, Ingrid Lorena  Perez", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Hunzá diversa e incluyente", "OBJETIVO": "Propiciar y desarrollar educación con equidad y calidad para los estudiantes en condición de discapacidad del Colegio Hunzá enmarcada en la inclusión.", "RESUMEN_PR": "Los estudiantes asistían normal y en contra jornada eran atendidos por una educadora especial, fortaleciendo el programa de estudiantes. Actualmente, nuestra institución ha desarrollado acciones que fomentan la inclusión educativa de calidad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Hunza (IED)", "DIRECCION": "CL 128 B # 87 D - 05 - SEDE ADMINISTRATIVA", "ENLACE": "Durante  estos  dos  años, se ha llevado un registro riguroso de los estudiantes  lo que nos ha permitido ver  las dificultades y  fortalezas tanto de ellos como de las demás estamentos de la institución.", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Discapacidad Intelectual, Inclusión, Diversidad, Educacional, Equidad", "INICIO": "9\/02\/2015", "FIN": "11\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.087290530422933, 4.720521246814102 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 489, "DANE_11": "11100114633", "DANE_12": "111001014630", "NOMBRE_AUT": "Jorge Enrique Cárdenas Forero", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Formando artistas para la vida", "OBJETIVO": "Descubrir, formar, desarrollar y potenciar en los estudiantes del Colegio Francisco de Paula Santander, jornada tarde, habilidades artísticas (musicales, corporales, de mística), fortaleciendo los valores de convivencia, reflexión y  sentido de vida.", "RESUMEN_PR": "El proyecto desarrolla acciones vinculadas a las áreas de teatro y danza; una es el “Festival de la canción social Santanderista\" y la otra es el \"Carnaval Santanderista\", que se presentan a toda la comunidad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas El proyecto vincula las áreas de Artes, Lenguaje, sociales, Paz", "NOM_EST_ED": "Colegio Francisco de Paula Santander (IED)", "DIRECCION": "CL 29 SUR # 30 - 27", "ENLACE": "https:\/\/sites.google.com\/view\/artistasparalavida-santander", "LOCALID": "15", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "10\/06\/2000", "FIN": "31\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.114213318864046, 4.590852033398578 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 490, "DANE_11": "11127900363", "DANE_12": "111279000362", "NOMBRE_AUT": "María Gladis Gutiérrez Rodríguez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Identificación del conflicto y solución mediante la psicología positiva", "OBJETIVO": "Identificar situaciones conflictos y buscar las posibles soluciones mediante la comunicación asertiva y la psicología positiva.", "RESUMEN_PR": "Es una propuesta educativa en el área de clima escolar para una sana convivencia, el énfasis en estrategias para el conflicto escolar al interior del aula y la psicología positiva y así obtener niños más felices y con mayores ideales de triunfo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Paz", "NOM_EST_ED": "Colegio Costa Rica (IED)", "DIRECCION": "KR 101 # 23 - 42", "ENLACE": "http:\/\/pedagogia-positiva.webnode.com.co\/products\/presentacion-del-proyecto-pedagogia-positiva\/", "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Conflicto, Convivencia, Psicología Positiva, Altruista, Comunicación Asertiva, Clima Escolar", "INICIO": "22\/02\/2013", "FIN": "1\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.137551453825736, 4.679344683629655 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 491, "DANE_11": "11176903424", "DANE_12": "111769003424", "NOMBRE_AUT": "Blanca Elvira Cárdenas Valero, Mary Luz Castrillon Cortes, Angela Saturia Rojas Riveros", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Formación emocional: Pinceladas de padres y maestros", "OBJETIVO": "Caracterizar las concepciones sobre la formación emocional de niños y niñas de ciclo uno, desde la red familia-escuela del colegio, para comprender el significado otorgado a este proceso cuyo enfoque es exploratorio–descriptivo.\n", "RESUMEN_PR": "La identificación y descripción de las concepciones de padres y maestros sobre la formación emocional, favorecen el análisis y reflexión que trascienden en la práctica pedagógica visibilizando alternativas transformadoras en el contexto escolar.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Gerardo Paredes (IED)", "DIRECCION": "KR 94 C # 129 a - 04", "ENLACE": "http:\/\/biblioteca.usbbog.edu.co:8080\/Biblioteca\/BDigital\/141750.pdf", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Formación, Emocional, Padres, Maestros, Familia, Red", "INICIO": "3\/02\/2014", "FIN": "30\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093509320098178, 4.725714288625259 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 492, "DANE_11": "11100102333", "DANE_12": "111001002330", "NOMBRE_AUT": "Mary Africano Morales", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Imaginarios de los estudiantes de ciclo III  del colegio La Gaitana acerca de la violencia escolar", "OBJETIVO": "Contribuir a la comprensión del fenómeno de la violencia escolar y de los imaginarios que la sustentan, identificando los posibles móviles que puedan tener los estudiantes para actuar violentamente o para aceptar formas de intimidación y de agresión", "RESUMEN_PR": "Frente a las continuas situaciones de agresión (física, verbal y psicológica, intimidación, discriminación, amenazas, burlas, robos, juegos violentos, etc.) hechas directamente o a través de los medios, en las que los estudiantes participaban.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio la Gaitana (IED)", "DIRECCION": "CL 132 D # 123 B - 65", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/02\/2012", "FIN": "30\/10\/2012" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.106688698565918, 4.739471062048421 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 493, "DANE_11": "21100194837", "DANE_12": "211001094832", "NOMBRE_AUT": "Andrea Del Pilar Almanza Murcia", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Imaginarios sobre rendimiento académico en la comunidad educativa: Una mirada desde los actores del grado segundo del colegio Ciudad De Villavicencio", "OBJETIVO": "Analizar y contrastar los imaginarios sobre rendimiento académico de los actores de grado segundo del Colegio Ciudad de Villavicencio.", "RESUMEN_PR": "Esta investigación quiere contrastar y analizar el “rendimiento académico” y los imaginarios que sobre dicha acusación discursiva circulan en IED, analizando el discurso de actores del colegio y la decisión de promoción de estudiantes.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Evaluación", "NOM_EST_ED": "Colegio Ciudad de Villavicencio (IED)", "DIRECCION": "KR 7 F ESTE # 114 a - 60 SUR", "ENLACE": "http:\/\/www.bdigital.unal.edu.co\/52223\/1\/53067476.2016.pdf", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Imaginarios, Rendimiento Académico, Análisis Del Discurso, Comunidad Educativa, Polifonía de La Enunciación", "INICIO": "6\/05\/2015", "FIN": "20\/08\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.100649224299488, 4.48658534028799 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 494, "DANE_11": "51100102567", "DANE_12": "111001102164", "NOMBRE_AUT": "Edwin Gualtero Jara", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Imaginarios sociales de los docentes de Educación Física de la UPZ 68 de Ciudad Bolívar, referente a la Actividad Física, la Educación Física y el cuerpo", "OBJETIVO": "Comprender los imaginarios sociales que construyen los docentes de Educación Física, desde su discurso, frente a esta área, la actividad física y el cuerpo en los colegios distritales de Bogotá.", "RESUMEN_PR": "La finalidad de la investigación es develar los imaginarios sociales que los docentes de educación física han construido a través de su experiencia y vivencia con relación a la actividad física, la educación física y el cuerpo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Educación Física", "NOM_EST_ED": "Colegio el Minuto de Buenos Aires (IED)", "DIRECCION": "CL 78 a SUR # 17 F - 26", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Imaginarios, Actividad Física, Educación Física", "INICIO": "16\/10\/2015", "FIN": "20\/05\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.140163991827194, 4.539543782775959 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 495, "DANE_11": "11100118337", "DANE_12": "111001018333", "NOMBRE_AUT": "Gloria Pulido, Alexander Gomez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Impacto de en Programa de actividad física, basado en Fitnessgram sobre las cualidades físicas relacionadas con la salud, en estudiantes de quinto de primaria del Colegio El Rodeo JM", "OBJETIVO": "Diagnosticar el estado de la condición física relacionados con la salud, a través de la aplicación de la prueba fitnessgram para estudiantes de grado 5°, jornada de la mañana, del Colegio El Rodeo.", "RESUMEN_PR": "Comprobar la eficiencia de la propuesta del (No hay sugerencias) como factor determinante en la mejora y el impacto positivo del estilo de vida, la salud y la condición física de los estudiantes del grado 5to. del colegio El Rodeo.", "METODOLOGI": "Inferencia estadística", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Educación Física", "NOM_EST_ED": "Colegio el Rodeo (IED)", "DIRECCION": "CL 40 a SUR # 2 - 56 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "10\/03\/2014", "FIN": "16\/06\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.095193360320295, 4.551492117822809 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 496, "DANE_11": "21185001129", "DANE_12": "211850001121", "NOMBRE_AUT": "Rocio Hernández Romero", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Festival rural de danza pasquilluna", "OBJETIVO": "Integrar las comunidades rurales educativas de la localidad alrededor de la danza.", "RESUMEN_PR": "En un día se reúnen las cuatro instituciones rurales (Quibla, José Celestino Mutis, Mochuelo Alto y El Destino) alrededor de la cultura y la danza. Ese día los estudiantes muestran los productos cultivados en la finca de la Institución Rural Pasquil", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Danza y teatro", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Pasquilla (IED)", "DIRECCION": "KM 5 VIA OLARTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Cultura, Danza, Compartir, Rural", "INICIO": "30\/10\/2017", "FIN": "12\/10\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156896407567942, 4.444681983263705 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 497, "DANE_11": "11100112606", "DANE_12": "111001012602", "NOMBRE_AUT": "Leonardo Morales Guio", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Jugando con el conocimiento", "OBJETIVO": "Generar a través del juego en los estudiantes de básica primaria, grado quinto,un aprendizaje significativo y autorregulación frente a las posturas que tienen en cuanto al Español y las Ciencias Naturales.", "RESUMEN_PR": "Con los juegos y el trabajo cooperativo, logra que los niños con nea, fortalezcan el conocimiento del español y las ciencias naturales y genera autocontrol en la respuesta, fortaleciendo el seguimiento de instrucciones y escucha.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Atanasio Girardot (IED)", "DIRECCION": "KR 23 # 4 - 04 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "15", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "7\/02\/2017", "FIN": "17\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.09762722431006, 4.593179932043364 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 498, "DANE_11": "51100201157", "DANE_12": "111001104329", "NOMBRE_AUT": "Melby Astrid Villamil, Flor Elsa Ríos E.", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Jugando, jugando mi mundo voy creando", "OBJETIVO": "Garantizar el desarrollo integral de niños pertenecientes al ciclo inicial a través de experiencias, enriqueciendo el juego, el arte, la literatura, la exploración del medio de manera que fortalezcan las dimensiones para potenciar el desarrollo de cap", "RESUMEN_PR": "El concepto del niño como sujeto de derechos inalienables, siendo el juego un patrimonio privilegiado de la infancia como: Reflejo cultural, dinámicas sociales de la comunidad, representan construcciones y desarrollo de vida y su contexto.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Dimensiones del desarrollo", "NOM_EST_ED": "Colegio Carlos Pizarro Leon Gomez (IED)", "DIRECCION": "CL 72 SUR # 100 a - 71", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "9\/01\/2017", "FIN": "16\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.205223032686902, 4.635479217008107 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 499, "DANE_11": "11100116105", "DANE_12": "111001016101", "NOMBRE_AUT": "Diana Cristina Chiquillo Escamilla, Oscar Eduardo Romero, Brigida María Llorente Arteaga, Cesar Florentino Ortiz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Juguemos con la matemática", "OBJETIVO": "Mejorar, propiciar, desarrollar, estimular y brindar las competencias matemática, en los estudiantes del Colegio Los Periodistas IED motivándolos a través del juego.\n", "RESUMEN_PR": "Ante los resultados de las pruebas ices, se vio la necesidad de involucrar el juego como estrategia para favorecer procesos matemáticos, trabajando rompecabezas, tangram, ahorcado y logi-color, constelaciones, proximidad, origami y concéntrese.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio los Periodistas (IED)", "DIRECCION": "CL 41 C SUR # 78 H - 85", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Matemáticas, Aprendizaje, Innovación, Juego, Competencia", "INICIO": "1\/03\/2017", "FIN": "31\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.158438426838572, 4.617514480442987 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 500, "DANE_11": "11100130876", "DANE_12": "111001030872", "NOMBRE_AUT": "Ruby Milena Cruz Herrera", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Fortalecimiento de las habilidades comunicativas en la segunda lengua como apuesta a una educación  para la interculturalidad y la diversidad en los estudiantes del Grado 403 de la IED Estanislao Zuleta", "OBJETIVO": "Fortalecer las habilidades comunicativas en el idioma inglés en los estudiantes del grado cuarto de la IED Estanislao Zuleta por medio de la puesta en escena de un proyecto pedagógico investigativo.", "RESUMEN_PR": "El desarrollo de las competencias en el área de inglés en los educandos haciendo énfasis en el enfoque comunicativo y la educación desde la afectividad en la enseñanza de la segunda lengua.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Bilingüismo", "NOM_EST_ED": "Colegio Estanislao Zuleta (IED)", "DIRECCION": "KR 5 H ESTE # 93 - 18 SUR", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0Bxjvw6u5c7a2ZFYwMHVzVDBKUFk\/view?usp=sharing", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Práctica Pedagógica, Competencias, Enfoque Comunicativo, Diseño Universal Para El Aprendizaje (Dua), Afectividad", "INICIO": "15\/02\/2017", "FIN": "1\/07\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.103948087754418, 4.497971902136903 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 501, "DANE_11": "11100129959", "DANE_12": "111001029955", "NOMBRE_AUT": "Liliana Maritza Orjuela Lasso, Carmenza Vargas Soracipa", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Justificaciones de  los estudiantes sobre  violencia física en el Colegio Distrital Agustín Fernández localidad de Usaquén 2014- 2015", "OBJETIVO": "Determinar las justificaciones que expresan los estudiantes al realizar actos de violencia física.\n", "RESUMEN_PR": "Esta investigación indagó las justificaciones que los estudiantes hacen en un acto violento, determinando los factores biológicos, la ira, el miedo y los culturales, llevándonos a plantear unos lineamientos que mitiguen la violencia física escolar.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Violencia escolar", "NOM_EST_ED": "Colegio Agustín Fernández (IED)", "DIRECCION": "KR 7 # 155 - 20", "ENLACE": null, "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Violencia Física, Justificaciones, Emociones, Convivencia Escolar", "INICIO": "1\/03\/2014", "FIN": "1\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.023678605417373, 4.729118988289365 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 502, "DANE_11": "51100200303", "DANE_12": "111001104558", "NOMBRE_AUT": "Carlos Felipe Torres Basante, Nancy Villa Anzola", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La cultura Muisca en la escuela: Una aproximación a la interculturalidad", "OBJETIVO": "Contribuir a la reflexión sobre la identidad muisca del cabildo de Bosa para su reconocimiento en un marco de comprensión intercultural de estudiantes del colegio a través del tejido y la danza como manifestaciones culturales.", "RESUMEN_PR": "Reflexión sobre la identidad muisca del Cabildo de Bosa como reconocimiento del marco de comprensión intercultural y los relatos que hacen los habitantes de la comunidad “la cultura muisca en la escuela una aproximación a la interculturalidad”", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Transversalidad en: Diversidad, Patrimonio, Monocultura, Interculturalidad, Multiculturalidad; Identidad muisca, Indianismo, Indigenismo, Memoria, Territorio, Círculos de la Palabra, Educación occidental, Educación Propia, Mu*", "NOM_EST_ED": "Colegio Codema (IED)", "DIRECCION": "CL 2 # 93 - 28", "ENLACE": "http:\/\/repository.udistrital.edu.co\/bitstream\/11349\/2356\/6\/VillaAnzolaNancy2015.pdf\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=L81kzhxZQho\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ID1fbYhMn2Y&t=4s\nhttp:\/\/repositoriosed.educacionbogota.edu.co\/jspui\/bitstream\/123456789\/6*", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Cultura, Identidad Cultural, Escuela, Interculturalidad, Marcos de Comprensión", "INICIO": "10\/02\/2009", "FIN": "25\/03\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.16540704028148, 4.64842431544186 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 503, "DANE_11": "11100118345", "DANE_12": "111001018341", "NOMBRE_AUT": "Carmen Rosa Peña", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La danza como medio para la convivencia en el preescolar del colegio Francisco Javier Matiz", "OBJETIVO": "Implementar una propuesta que a través de la danza fortalezca la convivencia en los niños y las niñas de preescolar del colegio Francisco Javier Matiz.", "RESUMEN_PR": "Evidenciando que la convivencia se ve afectada en la comunicación verbal, gestual y al compartir espacios y elementos; se diseña y aplica una propuesta centrada en la danza posibilitando en los niños un mayor y mejor conocimiento de sí mismo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Francisco Javier Matiz (IED)", "DIRECCION": "KR 3 B # 30 a - 42 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Convivencia, Danza, Educación Preescolar", "INICIO": "3\/03\/2014", "FIN": "7\/11\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.094878504406481, 4.565832362984776 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 504, "DANE_11": "51100201703", "DANE_12": "111001107069", "NOMBRE_AUT": "Liz Loren Aponte Moreno, Nelson Guillermo Giraldo Osorio, Luis Carlos Escobar Casallas", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La dirección de grupo, una posibilidad para el fortalecimiento de procesos cognitivos y del desarrollo humano", "OBJETIVO": "Determinar cómo el acompañamiento intencional desde la dirección de grupo y las distintas áreas del conocimiento, favorece el desarrollo cognitivo y afectivo de los estudiantes de educación básica del colegio Virginia Gutiérrez de Pineda.", "RESUMEN_PR": "Se elaboró un marco de referencia sobre la revisión, sistematización y selección de artículos publicados en revistas de educación. Este proyecto apoya el método cualitativo, buscando comprender comportamientos, circunstancias y acciones humanas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Virginia Gutierrez de Pineda (IED)", "DIRECCION": "CL 131 B # 94 F - 31", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Acompañamiento Pedagógico, Dirección de Grupo, Acompañamiento Multidimensional, Proceso de Aprendizaje, Diagnóstico Cognitivo, Conciliación Escolar", "INICIO": "31\/01\/2014", "FIN": "9\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.091781237274347, 4.73104002288093 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 505, "DANE_11": "11127901297", "DANE_12": "111279001296", "NOMBRE_AUT": "Martha Isabel Buitrago Gómez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La enseñanza para la comprensión, un espacio para reflexionar la práctica pedagógica", "OBJETIVO": "Sistematizar la experiencia sobre la implementación de la enseñanza para la comprensión, como modelo pedagógico en el ciclo uno del Colegio Atahualpa IED.", "RESUMEN_PR": "Esta investigación analizó la experiencia sobre la implementación de enseñanza para la comprensión pedagógica, utilizado la sistematización de experiencias educativas, como alternativa para comunicar saberes que emergen la práctica pedagógica.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje Dimensiones de Ciclo Uno", "NOM_EST_ED": "Colegio Atahualpa (IED)", "DIRECCION": "AK 116 # 22 I - 56", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/0B-mpPmesp9qTRmxDUXVDMldKN1E?usp=sharing", "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Práctica Pedagógica, Sistematización, Enseñanza, Comprensión, Aprendizaje", "INICIO": "1\/02\/2013", "FIN": "30\/10\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.148330041577523, 4.688042160782851 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 506, "DANE_11": "11100116253", "DANE_12": "111001016250", "NOMBRE_AUT": "Belkis Gimena Briceño Ruiz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La escolaridad combinada construye territorios de paz en la escuela de hoy", "OBJETIVO": "Generar ambientes de aprendizaje y participación de todos, desde literatura, arte, exploración del medio y juego; mediante tecnología, el uso de recursos educativos digitales, con la perspectiva de género, enfoque de derechos y enfoque diferencial.", "RESUMEN_PR": "El proyecto de aula vamos a echarles el cuento, los niños con autismo (AEA), comparten la lectura de textos previamente adaptados, diseñados en familia, logrando que los niños se reconozcan, interactúen, regulando su comportamiento entre pares.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal Dimensiones del desarrollo Preescolar", "NOM_EST_ED": "Colegio Republica Bolivariana de Venezuela (IED)", "DIRECCION": "CL 22 a # 25 - 52", "ENLACE": null, "LOCALID": "14", "PALABRAS_C": "Escolaridad Combinada, Inclusión, Barreras Para El Aprendizaje y La Participación, Pilares, Enfoque Diferencial y Perspectiva de Género, Enfoque de Derechos", "INICIO": "2\/02\/2011", "FIN": "30\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.083037307589919, 4.618423725061683 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 507, "DANE_11": "11100186600", "DANE_12": "111001086606", "NOMBRE_AUT": "Olga Cecilia Parra Buenhombre, Maria Deyanira Molina De Torres", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La huerta escolar llanerista como aula alternativa", "OBJETIVO": "Implementar la huerta escolar como ambiente de aprendizaje significativo, orientado el desarrollo de una conciencia ambiental, promoviendo prácticas de agricultura urbana y creación de huertas caseras como medio de alimentación saludable.", "RESUMEN_PR": "Con la ayuda de padres de familia empezamos adecuando los espacios y el terreno, a partir del año 2010 empezamos a trabajar con los estudiantes de quinto grado quienes trabajaban en la huerta cultivaban y llevaban los productos a casa.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Llano Oriental (IED)", "DIRECCION": "CL 73 B SUR # 78 a BIS - 15", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=MAPvK0clCaM\n https:\/\/www.youtube.com\/watch?time_continue=62&v=LprMfullGVQ\n https:\/\/www.dropbox.com\/home?preview=Introducci%C3%B3n+a+Dropbox.pdf", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Huerta, Ambiente, Alimentación, Significativo, Experiencia, Cultivos", "INICIO": "2\/03\/2009", "FIN": "17\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.200027224694267, 4.603448746423612 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 508, "DANE_11": "11100102333", "DANE_12": "111001002330", "NOMBRE_AUT": "María Eugenia Rodríguez González", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La huerta una experiencia de vida", "OBJETIVO": "Posibilitar, contextualizar ambientes físicos, democráticos y lúdicos en la formación de ciudadanos con valores e ideas que ayudan a construir la equidad y la paz.", "RESUMEN_PR": "Las actividades experienciales, como la huerta, exploración del suelo, agua, aire, animales y plantas, experimentos, juegos didácticos, danza, se crean ambientes lúdicos de conocimiento que posibilita el aprendizaje colaborativo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio la Gaitana (IED)", "DIRECCION": "CL 132 D # 123 B - 65", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Experiencia, Pregunta, Conocimiento, Afecto, Cambios", "INICIO": "1\/02\/2016", "FIN": "1\/12\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.106688698565918, 4.739471062048421 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 509, "DANE_11": "11100112975", "DANE_12": "111001012971", "NOMBRE_AUT": "Lilian Johanna Galindo Rodríguez\t", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La implementación de la comunicación estratégica, desde el enfoque pragmático, en los modos de relación y trato del Grado 5 en el colegio Rafael Delgado Salguero", "OBJETIVO": "Identificar, implementar y analizar el impacto de la implementación de la comunicación estratégica, desde el enfoque pragmático, en los modos de relación y trato del grado 5 en el Colegio Rafael Delgado Salguero.\n\n", "RESUMEN_PR": "La presente propuesta tiene como propósito fortalecer las relaciones interpersonales, convivencia escolar, a partir del estudio de relación y trato, para ello se tomará en cuenta conceptos como comunicación estratégica y pragmática de comunicación", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Rafael Delgado Salguero (IED)", "DIRECCION": "CL 35 a SUR # 25 a - 27", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Relaciones Interpersonales, Convivencia, Comunicación Estratégica, Pragmática", "INICIO": "3\/03\/2017", "FIN": "2\/12\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.119219573348573, 4.583802336340806 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 510, "DANE_11": "11100109834", "DANE_12": "111001009831", "NOMBRE_AUT": "Esmeralda Guio", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La importancia de la mujer en la sociedad", "OBJETIVO": "Reflexionar sobre las practicas cotidianas y naturalizadas que van en contra de la mujer.", "RESUMEN_PR": "Planeación, sensibilizar, ejecutar, producción textual de los estudiantes, revisión, exposición y conclusiones del proceso del proyecto.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Policarpa Salavarrieta (IED)", "DIRECCION": "CL 20 # 4 - 68", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Mujer-Genero, Violencia, Sociedad, Respeto, Autocuidado, Reconocimiento", "INICIO": "5\/02\/2017", "FIN": "24\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.069017912703387, 4.605263370075591 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 511, "DANE_11": "11100146934", "DANE_12": "111001046931", "NOMBRE_AUT": "Gloria Stella Vargas Ávila", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La inclusión: una cultura del reconocimiento hacia las diferencias", "OBJETIVO": "Analizar las prácticas docentes en las aulas inclusivas de la Institución Educativa Atabanzha, para cualificar el proceso de inclusión educativa. \n", "RESUMEN_PR": "Analizar cómo son las prácticas de los docentes sobre la inclusión en el aula específicamente en los estudiantes con discapacidad cognitiva para saber que se está haciendo frente a su enseñanza-aprendizaje.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Atabanzha (IED)", "DIRECCION": "CL 92 SUR # 2 - 43", "ENLACE": "https:\/\/sites.google.com\/view\/aprendiendoando", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Inclusión, Diferencia, Discapacidad Cognitiva, Práctica Docente", "INICIO": "17\/01\/2017", "FIN": "12\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.118103934037677, 4.507476925743035 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 512, "DANE_11": "11100112967", "DANE_12": "111001012963", "NOMBRE_AUT": "Alberto Montalvo Castro, Maria Helena Ramirez Cabanzo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La influencia de la práctica pedagógica en la formación ciudadana", "OBJETIVO": "Reconocer cómo la práctica pedagógica influye en la formación ciudadana de los estudiantes de educación media del Colegio Benjamín Herrera IED de Bogotá.", "RESUMEN_PR": "La investigación es cualitativa por buscar, conocer y comprender la realidad que configura la situación humana. Se relaciona con la práctica pedagógica en formación ciudadana, condiciones que entrañan su realidad, sistemas de relaciones.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Tecnico Benjamin Herrera (IED)", "DIRECCION": "KR 51 C # 33 - 41 SUR - KR 51 C # 33 - 37 SUR - KR 51 C # 34 - 07 SUR", "ENLACE": "http:\/\/repository.usta.edu.co\/bitstream\/handle\/11634\/2569\/Montalvocastroalberto%20.pdf?sequence=1&isAllowed=y", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Formación, Formación Ciudadana, Práctica, Práctica Pedagógica", "INICIO": "20\/02\/2014", "FIN": "15\/11\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.127310952437554, 4.602131448368654 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 513, "DANE_11": "11100111278", "DANE_12": "111001011274", "NOMBRE_AUT": "Patricia Rey Dueñas, Gonzalo Zamudio", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La Iiquietud, punto de partida de la indagación", "OBJETIVO": "Generar oportunidades y capacidades investigativas en los estudiantes de grado undécimo, evidenciando la utilidad práctica de los conocimientos adquiridos en el colegio durante su proceso de formación.", "RESUMEN_PR": "La experiencia, pretende acercar a los estudiantes a comunicación, arte-expresión, lógica matemática, pensamiento crítico-científico y tecnológico. Esto surgen de observar problemas en el contexto escolar y el interés de los estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Investigación", "NOM_EST_ED": "Colegio Andres Bello (IED)", "DIRECCION": "CL 39 SUR # 51 D - 19", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Investigación, Observación, Contexto, Trabajo en Equipo", "INICIO": "1\/02\/2016", "FIN": "6\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.130813051640686, 4.598517453708942 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 514, "DANE_11": "11100141452", "DANE_12": "111001041459", "NOMBRE_AUT": "Mónica Alvarado Forero, Gladys Amanda Paz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La integración curricular en la formación de ciudadanos ambientales", "OBJETIVO": "Fortalecer la conciencia ambiental del ricaurtista e integrar las áreas del conocimiento por medio del trabajo interdisciplinario de las asignaturas de lengua castellana, tecnología y ciencias naturales.", "RESUMEN_PR": "Se ha fortalecido la dimensión ambiental desde lengua castellana, tecnología y ciencias naturales, con estrategias pedagógicas de manera eficaz y real con propuestas que incentivan y fortalecen la conciencia ambiental, visión de compromiso ciudadano", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Comunicación, arte y expresión", "NOM_EST_ED": "Colegio Ricaurte (Concejo) (IED)", "DIRECCION": "CL 10 # 29 - 64", "ENLACE": null, "LOCALID": "14", "PALABRAS_C": "Ambiente, Interdisciplinariedad, Integración Curricular, Prae", "INICIO": "15\/02\/2013", "FIN": "15\/08\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.094520637156847, 4.610339561223257 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 515, "DANE_11": "11176903424", "DANE_12": "111769003424", "NOMBRE_AUT": "Nidia Constanza Poveda Cardenas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Imaginación, asombro y diversión", "OBJETIVO": "Potenciar las capacidades de los niños y las niñas en su primera infancia de cuestionar, investigar, crear y desarrollar, produciendo así nuevas posibilidades que abran espacio a la imaginación, el asombro y la diversión.", "RESUMEN_PR": "La propuesta “imaginación, asombro y diversión”, se desarrolló durante los años 2014 y 2015, basado en el potencial educativo y la fantasía de los niños y las niñas, utilizando las habilidades y destrezas en cada uno de los escenarios propuest", "METODOLOGI": "Cartografía", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Dimensiones del desarrollo", "NOM_EST_ED": "Colegio Gerardo Paredes (IED)", "DIRECCION": "KR 94 C # 129 a - 04", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Primera Infancia, Ambientes de Aprendizaje, Imaginación, Asombro, Diversión", "INICIO": "27\/01\/2014", "FIN": "27\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093509320098178, 4.725714288625259 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 516, "DANE_11": "11100130841", "DANE_12": "111001030848", "NOMBRE_AUT": "Graciela Castellanos Puentes", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "La actividad física como promotor de salud en las IE", "OBJETIVO": "Evidenciar cómo afecta la actividad física en los niños de las instituciones educativas, si aporta a prevenir enfermedades crónicas no transmisibles y promueve hábitos de vida saludable.", "RESUMEN_PR": "Promoviendo la actividad física en los niños y actividades de sensibilización a los padres y acudientes, con el propósito de adquirir hábitos de vida saludable en las familias, que redundaran en prevenir enfermedades crónicas no transmisibles.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Educación Física", "NOM_EST_ED": "Colegio Arborizadora Baja (IED)", "DIRECCION": "CL 59 I SUR # 44 a - 02", "ENLACE": "http:\/\/repository.usta.edu.co\/bitstream\/handle\/11634\/4207\/Puentes%20Graciela%20-%202016.pdf?sequence=1", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Actividad Física, Hábitos de Vida, Prevención, Currículo, Salud Ecnt, Promover", "INICIO": "8\/02\/2016", "FIN": "17\/06\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.151615371014387, 4.575085691397711 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 517, "DANE_11": "11100110921", "DANE_12": "111001010928", "NOMBRE_AUT": "Yolanda Camargo, Lehidy  Palacios, Diana Agudelo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La evaluación, un espacio reflexivo para el fortalecimiento de la producción escrita", "OBJETIVO": "Analizar la relación entre prácticas evaluativas generadas en  diferentes asignaturas y el desarrollo de habilidades cognitivas en los estudiantes a través de sus producciones escritas de los estudiantes del grado sexto del colegio Restrepo Millán.\n", "RESUMEN_PR": "Se pudo reconocer, cómo las prácticas evaluativas favorecen u obstaculizan la producción escrita de niños y niñas del grado sexto del colegio Restrepo Millán IED jornada Mañana, durante el año 2014.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Restrepo Millan (IED)", "DIRECCION": "CL 41 SUR # 26 - 20", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "2\/03\/2014", "FIN": "15\/11\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.123212196714306, 4.583294277573406 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 518, "DANE_11": "11100194882", "DANE_12": "111001094889", "NOMBRE_AUT": "Dora Alicia Santana Páez, Yenybeth Patricia España Ramírez, Jhon Jairo García Rengifo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La cotidianidad escolar como fenómeno de análisis sociológico en la formación ciudadana", "OBJETIVO": "Analizar las políticas públicas educativas en formación ciudadana en la cotidianidad escolar, durante el tiempo fuera de clase, interactuando la comunidad educativa, la comprensión de relaciones posibles entre las PPEFC, la escuela y su realidad.\n", "RESUMEN_PR": "Nace la pregunta ¿Qué aspectos de las políticas públicas educativas sobre formación ciudadana se destacan en la cotidianidad escolar? Analizando las categorías dicotomías entre la política pública en formación ciudadana y cotidianidad escolar.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio la Toscana - Lisboa (IED)", "DIRECCION": "TV 151 a # 129 - 16", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Formación Ciudadana, Ciudadanía, Políticas Públicas Educativas, Cotidianidad Escolar", "INICIO": "23\/08\/2013", "FIN": "23\/08\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.121624710113878, 4.743353035423544 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 519, "DANE_11": "11100120161", "DANE_12": "111001020168", "NOMBRE_AUT": "Maria Mercedes Beltrán Pabón", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "La experiencia colaborativa en busca del progreso", "OBJETIVO": "Promover la reflexión sobre la práctica pedagógica para identificar nuevos retos y acciones de mejoramiento que permitan mantener y superar los resultados actuales logrados por la institución en las evaluaciones externas.", "RESUMEN_PR": "Crear una temática por ciclo alrededor de la cual se trabajará en el aula los principios pedagógicos acordados, se planean 3 encuentros anuales para el seguimiento y construcción colectiva sobre los resultados durante la implementación en el aula.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Sorrento (IED)", "DIRECCION": "CL 4 F # 53 - 55", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Aprendizaje Colaborativo, Mediación Pedagógica, Compartir Experiencias, Cambio Pedagógico, Reflexión, Socialización", "INICIO": "2\/02\/2017", "FIN": "2\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113333497196692, 4.619589357438459 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 520, "DANE_11": "11185001425", "DANE_12": "111850001428", "NOMBRE_AUT": "Edwin Oswaldo Villalba Vargas", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La experiencia en la construcción de conocimiento: una opción para pensar las ciencias naturales con estudiantes de grado octavo", "OBJETIVO": "Distinguir las diversas maneras de interpretar la experiencia del estudiante y su relación con la construcción de conocimiento en la clase de Ciencias Naturales del grado octavo.", "RESUMEN_PR": "Se plantea la experiencia como forma de posibilitar la construcción de conocimiento en clase de ciencias natural con estudiantes, se potencia la capacidad de imaginar, formalizar y construir explicaciones sobre elementos del contexto del estudiante.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Almirante Padilla (IED)", "DIRECCION": "TV 1 B ESTE # 76 a - 36 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Experiencia, Construcción de Conocimiento, Clase de Ciencias, Grado Octavo", "INICIO": "1\/06\/2014", "FIN": "1\/06\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113030130735339, 4.512019881437313 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 521, "DANE_11": "11100135525", "DANE_12": "111001035521", "NOMBRE_AUT": "Liliana Charria Castaño", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La experiencia transmedia, la interactividad y los aprendizajes en clase de matemáticas", "OBJETIVO": "Analizar las formas de interactividad producidas por los estudiantes al construir una narrativa transmedia en clase de matemáticas y sus relaciones posibles con los procesos de aprendizaje matemático. \n", "RESUMEN_PR": "La investigación cualitativa fue exploratorio, se complementó el paradigma interpretativo con el componente identitario del sujeto conocido, de forma que el conocimiento fue el resultado de la construcción colectiva, usando el diario de campo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Nestor Forero Alcala (IED)", "DIRECCION": "DG 70 # 66 a - 16", "ENLACE": "www.stopping.webnode.com.co", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Narrativa Transmedia, Interactividad, Aprendizajes, Conocimiento", "INICIO": "5\/03\/2015", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093114311104827, 4.682176392233012 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 522, "DANE_11": "11100165238", "DANE_12": "111001065234", "NOMBRE_AUT": "Darwin Viuche, Yudid Aguilar Ballen", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La expresión artista como practica pedagógica que transforma, construyendo nuevos escenarios de paz y reconciliación cine", "OBJETIVO": "Explorar las aptitudes artísticas de los estudiantes con el fin de que estos descubran en las artes una forma de disfrutar la vida.", "RESUMEN_PR": "El propósito de esta experiencia es enriquecer la visión y compresión de nuestro entorno, de nuestra ciudad y de nuestra sociedad y a partir de las artes audiovisuales para la construcción de actitudes cívicas, democráticas y participativas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Usminia (IED)", "DIRECCION": "CL 106 a SUR # 3 C - 12 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "9\/01\/2015", "FIN": "4\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.114074629763962, 4.493453478404594 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 523, "DANE_11": "11100114820", "DANE_12": "111001014826", "NOMBRE_AUT": "Claudia Soledad Neira Cuellar", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "La gestión académica en la apropiación del PRAE como proyecto transversal en la Institución Educativa Marco Antonio Carreño Silva, sede A, jornada mañana", "OBJETIVO": "Desarrollar un modelo de gestión académica que favorezca la apropiación del PRAE como proyecto transversal en la Institución Educativa Marco Antonio Carreño Silva, sede A, jornada mañana.", "RESUMEN_PR": "Surge de la necesidad de empoderar y fortalecer en el colegio, se apoya en procesos de planeación estratégica, análisis del contexto institucional, los documentos PEI y PRAE para la determinación de líneas de trabajo desde el proyecto ambiental.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Marco Antonio Carreño Silva (IED)", "DIRECCION": "KR 32 C # 1 D - 10", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Prae, Gestión Académica, Educación Ambiental", "INICIO": "4\/02\/2015", "FIN": "9\/04\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.106907853359274, 4.602766892938101 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 524, "DANE_11": "21185001129", "DANE_12": "211850001121", "NOMBRE_AUT": "Camilo Hidalgo Franco, Miguel Ángel Sandoval , Hector Girón", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Implementación de energías limpias en los proyectos productivos del colegio Rural Pasquilla", "OBJETIVO": "Proporcionar una forma alternativa de producir energía eléctrica, por medio de la luz solar, sirviendo de guía para incentivar el cuidado del medio ambiente y el ahorro energético en los estudiantes en el Colegio Rural Pasquilla.", "RESUMEN_PR": "El proyecto se basó en la energía limpia (solar) en la finca El Rubí del colegio. Con el fin de reducir el daño en el ambiente y el ahorro energético mediante la adecuación de un sistema fotovoltaico y producir corriente a un invernadero.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Pasquilla (IED)", "DIRECCION": "KM 5 VIA OLARTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Energía Limpia, Panel Solar, Ambiente", "INICIO": "2\/02\/2014", "FIN": "28\/11\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156896407567942, 4.444681983263705 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 525, "DANE_11": "11100110735", "DANE_12": "111001010731", "NOMBRE_AUT": "Yaneth Cardona Ortiz, Teresa Buitrago Mora, Jasbleidy Chacon Mora", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La huerta escolar como ambiente de aprendizaje para potenciar las habilidades comunicativas de niños y niñas de 3 y 4 años", "OBJETIVO": "Reconstruir y caracterizar experiencias de la huerta escolar como ambiente de aprendizaje para el fortalecimiento de las habilidades comunicativas de niños de 3 y 4 años de edad del Colegio Técnico Comercial Manuela Beltrán.\n", "RESUMEN_PR": "Esta experiencia involucró a niños en sus propios aprendizajes, a partir de sus intereses, inquietudes y necesidades, los niños de jardín se empoderaron del conocimiento son capaces de procesar y transformar rápidamente la información de su entorno", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Integral", "NOM_EST_ED": "Colegio Manuela Beltran (IED)", "DIRECCION": "KR 32 a # 27 - 18", "ENLACE": null, "LOCALID": "13", "PALABRAS_C": "Habilidades Comunicativas, Ambientes de Aprendizaje, Sistematización de Experiencias", "INICIO": "3\/03\/2014", "FIN": "7\/11\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.081538607777247, 4.629594222960159 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 526, "DANE_11": "11100132259", "DANE_12": "111001032255", "NOMBRE_AUT": "Claudia Bibiana Barragán Sierra", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La huerta escolar como un aula ambiental", "OBJETIVO": "Desarrollar en los estudiantes del colegio conocimientos y cambios de actitud en el cuidado y prácticas amigables del ambiente en los diferentes escenarios de aprendizaje, permitiendo que la huerta escolar se convierta en un aula ambiental.", "RESUMEN_PR": "El proyecto pedagógico de la huerta escolar “cultivando ilusiones tomasinas” surge, como una propuesta de recuperación de un espacio que se encontraba abandonado y se prestaba para depositar residuos sólidos que le daban mal aspecto a la instituci", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Paz Medio ambiente", "NOM_EST_ED": "Colegio Tomas Carrasquilla (IED)", "DIRECCION": "CL 75 a # 63 - 55", "ENLACE": "https:\/\/goo.gl\/3hHKvx", "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Huerta, Convivencia, Trabajo en Equipo, Aprendizaje, Aula Ambiental", "INICIO": "5\/04\/2010", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.080602880356494, 4.676875573560112 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 527, "DANE_11": "11100130841", "DANE_12": "111001030848", "NOMBRE_AUT": "Diego Andrés Buitrago, Carmen Rosa Herrera", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La inteligencia emocional y el tratamiento de las conductas disruptivas en el aula de clase", "OBJETIVO": "Describir la influencia que tiene la inteligencia emocional de los profesores del grado quinto de la Institución Educativa Distrital Arborizadora Baja de Bogotá, en el tratamiento de las conductas disruptivas de sus estudiantes en el aula de clase.", "RESUMEN_PR": "Esta investigación describe la influencia que tiene la inteligencia emocional de profesores en el tratamiento de conductas disruptivas de estudiantes en clase, se contextualizaron teóricamente los conceptos de inteligencia emocional y conductas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Arborizadora Baja (IED)", "DIRECCION": "CL 59 I SUR # 44 a - 02", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Inteligencia Emocional, Conductas Disruptivas, Tratamiento", "INICIO": "30\/01\/2014", "FIN": "30\/11\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.151615371014387, 4.575085691397711 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 528, "DANE_11": "11100108382", "DANE_12": "111001008389", "NOMBRE_AUT": "Cenaida Fajardo R", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La alegría de aprender en el corredor ambiental", "OBJETIVO": "Fortalecer competencias científicas y capacidades ciudadanas mediante el aprovechamiento del espacio subutilizado en el colegio.", "RESUMEN_PR": "Es una experiencia innovadora que se desarrolla a partir de las reflexiones e inquietudes manifestadas por los estudiantes, para lograrlo se trabajaron integradamente 3 ejes: Capacidades ciudadanas, comunicación y competencias científicas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Tecnico Domingo Faustino Sarmiento (IED)", "DIRECCION": "KR 56 # 94 C - 23", "ENLACE": "http:\/\/bioparceros.wixsite.com\/bio-parceros\/el-corredor-ambiental", "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Competencias Científicas, Ambiente de Aprendizaje, Capacidades Ciudadanas, Transformación", "INICIO": "1\/02\/2011", "FIN": "7\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.063550904224783, 4.684288290709107 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 529, "DANE_11": "11100128383", "DANE_12": "111001028380", "NOMBRE_AUT": "Maribel Calderón Zambrano", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "La apreciación en el aula, como posibilitadora de la atención a la diversidad", "OBJETIVO": "Generar con los participantes ambientes de inclusión en el aula que, desde el enfoque sistémico construccionista social, conjugue el lenguaje apreciativo con el trabajo colaborativo en procura del reconocimiento y validación de la diferencia.", "RESUMEN_PR": "Esta investigación potenció el reconocimiento propio y de otros en convivencia y aprendizaje de estudiantes-docentes del aula, con metodologías de lenguaje apreciativo y trabajo colaborativo, con actividades de juego, modelado, teatro, dibujo y cine.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Palermo Sur (IED)", "DIRECCION": "KR 2 B # 49 D - 41 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Atención A La Diversidad, Escuela Incluyente, Lenguaje Apreciativo, Trabajo Colaborativo", "INICIO": "28\/09\/2015", "FIN": "12\/10\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.109916107328218, 4.542899248729741 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 530, "DANE_11": "11100111693", "DANE_12": "111001011690", "NOMBRE_AUT": "Javier Mauricio Morales Bermúdez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La biotecnología como escenario de inclusión en la educación de jóvenes y adultos de la Institución Educativa Distrital La Amistad, localidad Kennedy", "OBJETIVO": "Brindar una apuesta flexible y pertinente desde la biotecnología que trascienda aulas, permitiendo empoderar estudiantes, con iniciativas al desarrollo de capacidades comunicativas, emprendedoras, con necesidades, intereses y situaciones de la vida.", "RESUMEN_PR": "La estrategia de inclusión estudiantil, joven y adulta de los proyectos escolares en biotecnología, propone lineamientos del saber pedagógico, retomando principios de educación y ambientes de aprendizaje, capacidades ciudadanas y derechos humanos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Biotecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio la Amistad (IED)", "DIRECCION": "KR 78 # 35 - 30 SUR", "ENLACE": "http:\/\/youtu.be\/th8f1rrmy5Y\nhttps:\/\/youtu.be\/Ux8scGgFr6w\nhttp:\/\/youtu.be\/5b6GnFDCSDw\n", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Biotecnología Educación de Jóvenes y Adultos Inclusión Emprendimiento Capacidades Ciudadanas", "INICIO": "15\/02\/2010", "FIN": "9\/06\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.147862062433632, 4.622945593891214 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 531, "DANE_11": "11100129959", "DANE_12": "111001029955", "NOMBRE_AUT": "Ruth Albarracín , María Victoría Paez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La comparsa tejedora de vida", "OBJETIVO": "Fortalecer el vínculo y organización comunitaria (padres de familia) desde lo individual a colectivo. La creación de la comparsa se convierte en un hito pedagógico, arrojando pistas sobre una ruta y riqueza innovadora con la primera infancia.", "RESUMEN_PR": "\"El carnaval\" es el pretexto para reivindicar los derechos de los niños, visibilizar las voces y construir mundos posibles tejiendo con otros, brindando una escuela humana, creadora y cultural, propiciando espacios de convivencia en la escuela.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Agustín Fernández (IED)", "DIRECCION": "KR 7 # 155 - 20", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=_3eG6vKvzd8&feature=youtu.be\n\nhttp:\/\/carnavaltejedordesaberes.blogspot.com.co", "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "12\/02\/2013", "FIN": "19\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.023678605417373, 4.729118988289365 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 532, "DANE_11": "11100130825", "DANE_12": "111001030821", "NOMBRE_AUT": "Luz Dary Espita", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La conciencia fonológica, un camino para el éxito en los procesos lectores", "OBJETIVO": "Desarrollar procesos lectores y escritores significativos en los niños de transición hacia el desarrollo de la habilidad metalingüística \"conciencia fonológica\" buscando que la escuela sea un espacio sociocultural de aprendizaje con propósito.", "RESUMEN_PR": "Es una experiencia que demanda el desarraigo de la metodología tradicional con una propuesta con procesos lectores con sentido, procesos significativos; donde la lectura y escritura sea un espacio siempre placentero y de enriquecimiento constante.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Santa Barbara (IED)", "DIRECCION": "KR 18 X # 68 a - 02 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "21\/01\/2017", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14921168143502, 4.557219211655472 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 533, "DANE_11": "11176903424", "DANE_12": "111769003424", "NOMBRE_AUT": "Lesley Geovana Rico Estrada", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La construcción de sentido del joven barrista en la escuela en la Ciudad de Bogotá", "OBJETIVO": "Aportar a la comprensión de sentidos y relaciones que construyen los jóvenes de los ciclos 4 y 5 miembros de barras populares de fútbol, con la escuela y la comunidad educativa de una institución educativa de carácter público en la ciudad de Bogot", "RESUMEN_PR": "La investigación se realizó con 3 grupos focales y 4 entrevistas con estudiantes barristas. Los resultados plantean que ingresan a la barra cada vez más temprano, se realizaran más reflexiones, buscando algunas mejorar la convivencia escolar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Paz", "NOM_EST_ED": "Colegio Gerardo Paredes (IED)", "DIRECCION": "KR 94 C # 129 a - 04", "ENLACE": "http:\/\/www.ilae.edu.co\/Ilae_Files\/Libros\/201606081548101961973028.pdf", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Barras Bravas, Barrismo Social, Identidades Culturales, Hinchas, Juventud, Escuela", "INICIO": "4\/03\/2013", "FIN": "22\/10\/2013" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093509320098178, 4.725714288625259 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 534, "DANE_11": "11100114218", "DANE_12": "111001014214", "NOMBRE_AUT": "Alejandra Piedrahita Suarez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La corporeidad del maestro: una mirada desde lo biográfico narrativo", "OBJETIVO": "Indagar por el corporeidad y su significado desde la experiencia de ser maestro.", "RESUMEN_PR": "Se planteó re-construir relatos de maestros a partir de experiencias de formación corporal empleando entrevista y relato espontáneo. La práctica disciplinaria, aprendizaje logocéntrico y presencia social dejaron entrever un cuerpo situado en el ser.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Ciudad de Bogota (IED)", "DIRECCION": "KR 27 # 55 a - 18 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Relatos, Cuerpo, Experiencia, Práctica Corporal, Narrativo", "INICIO": "3\/03\/2014", "FIN": "3\/03\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14027175642363, 4.577138551042407 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 535, "DANE_11": "51100102546", "DANE_12": "111001102130", "NOMBRE_AUT": "Roberto Osuna Bermúdez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La cortesía en la resolución de conflictos en la escuela", "OBJETIVO": "Promover la resolución del conflicto escolar a través de la interacción y la cortesía verbal en el contexto escolar del colegio compartir recuerdo en el grado sexto.\n", "RESUMEN_PR": "La investigación “la cortesía en la resolución de conflictos en la escuela” nace de cómo los estudiantes intentan resolver conflictos a través de formas que se distancian de la oralidad, convirtiéndolo en comunicación asertiva en la vida escol", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Paz", "NOM_EST_ED": "Colegio Compartir Recuerdo (IED)", "DIRECCION": "CL 69 SUR # 18 B - 35", "ENLACE": "repository.udistrital.edu.co\/bitstream\/11349\/4225\/1\/OsunaBermudezRoberto2016.pdf", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Cortesía Verbal, Interacción Verbal, Conflicto Escolar, Oralidad", "INICIO": "20\/01\/2015", "FIN": "30\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.145663050398497, 4.548962438353907 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 536, "DANE_11": "11100194882", "DANE_12": "111001094889", "NOMBRE_AUT": "Aneysa Estupiñán Moreno", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La exclusión positiva, estrategia para superar deficiencias en Lecto–Escritura en estudiantes de primer ciclo\n", "OBJETIVO": "Superar deficiencias notables en lectoescritura en estudiantes de primer ciclo y favorecer la promoción en niveles de calidad y aprendizaje.", "RESUMEN_PR": "Investigación para reorganizar el plan de estudios desde las necesidades de un buen número de estudiantes con notables deficiencias en lectura y escritura, favorecer la superación de sus dificultades en proceso de calidad y promoción escolar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio la Toscana - Lisboa (IED)", "DIRECCION": "TV 151 a # 129 - 16", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Exclusión Positiva, Lecto Escritura, Familia", "INICIO": "3\/03\/2013", "FIN": "20\/11\/2013" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.121624710113878, 4.743353035423544 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 537, "DANE_11": "31100126446", "DANE_12": "311001026441", "NOMBRE_AUT": "Juan Guillermo Aldana", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La magia del arte de las matemáticas", "OBJETIVO": "Diseñar e implementar estrategias lúdicas que permitan desarrollar conocimiento y orientar la enseñanza de una manera transversal.", "RESUMEN_PR": "El proyecto busca ver las matemáticas de una manera diferente por medio de recursos lúdicos como son el cuento (Alicia en el país de las maravillas) el origami y la magia.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio los Pinos (IED)", "DIRECCION": "CL 9 B # 6 - 27 ESTE", "ENLACE": "LA MAGIA DEL ARTE DE LAS MATEMATICAS-YOUTUBE", "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Matemáticas, Magia, Creatividad, Origami, Cuento, Habilidades Matemáticas", "INICIO": "31\/01\/2011", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.066712054150045, 4.591221715582726 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 538, "DANE_11": "51100201717", "DANE_12": "111001107077", "NOMBRE_AUT": "Lucy Fabiola Aldana Jáuregui", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La media fortalecida una estrategia hacia la construcción de una ciudadanía académicamente productiva", "OBJETIVO": "Ofrecer la experiencia de articulación como una acción significativa no solo para la escuela sino para la vida de nuestros graduados como técnicos con especialidad.", "RESUMEN_PR": "El equipo de trabajo interdisciplinar propone como la construcción de proyectos finales de grado, donde se evidencien procesos pedagógicos y convivenciales propuestos a través de acciones que encaminan hacia la culminación de formación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Veintiun Angeles (IED)", "DIRECCION": "KR 90 # 154 a - 09", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Media Fortalecida, Construcción Ciudadana, Transversalidad, Núcleo Común, Núcleo Especialización, Academia", "INICIO": "10\/01\/2007", "FIN": "12\/12\/2917" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.080844793069247, 4.749609274025205 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 539, "DANE_11": "51100200027", "DANE_12": "111001102199", "NOMBRE_AUT": "Alexander Castañeda Padilla , Margot Barrantes , Griselda Gomez, Stella Cañon", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Hacia una cultura de la participación y convivencia", "OBJETIVO": "Fomentar la participación de los estudiantes y la apropiación de valores democráticos.", "RESUMEN_PR": "Crear un espacio para y por los estudiantes, donde puedan hablar de sus realidades, para que hayan encuentro entre pares, realizando una mejor visualización de la realidad de los conflictos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Pablo Neruda (IED)", "DIRECCION": "CL 16 J # 99 - 95", "ENLACE": null, "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Participación, Paz, Democracia y Ciencias Sociales, Convivencia, Resolución de Conflictos, Sociales", "INICIO": "2\/01\/2008", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.146543638328794, 4.67220680921772 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 540, "DANE_11": "11100134006", "DANE_12": "111001034002", "NOMBRE_AUT": "Carlos Humberto Motta Rodríguez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La música: Un camino pedagógico desde la escuela, como medio para el desarrollo integral de los educandos de IED Guillermo León Valencia", "OBJETIVO": "Incentivar en los estudiantes la música, por medio de un proceso activo de enseñanza-aprendizaje, a fin de lograr la adquisición de competencias para desenvolverse dentro de la educación musical y asertiva en los campos sociales.", "RESUMEN_PR": "Encontrar estrategias didácticas significativas, suscitadas desde la escuela, puedan dar respuesta a problemáticas culturales y sociales que tocan la vida de los estudiantes, con la música medio de aprendizaje.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Música", "NOM_EST_ED": "Colegio Guillermo Leon Valencia (IED)", "DIRECCION": "KR 93 a # 75 B - 80", "ENLACE": "www.youtube.com\/user\/elprofemotta", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "8\/02\/2010", "FIN": "31\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.108471124074569, 4.704192034800826 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 541, "DANE_11": "11100124507", "DANE_12": "111001013102", "NOMBRE_AUT": "Sandra Milena Reyes Garcia, Martha Janneth Barrera Cuervo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La oralidad un camino de retos y tropiezos", "OBJETIVO": "Fortalecer la oralidad formal de niños en edad preescolar a través de la explicación.", "RESUMEN_PR": "La experiencia se lleva a cabo en 2 IED de diferente localidad, con población infantil de preescolar, mediante el uso de talleres pedagógicos que permiten evidenciar el avance progresivo de niños, en su oralidad formal a través de la explicación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio San Pedro Claver (IED)", "DIRECCION": "KR 79 C # 41 B - 51 SUR", "ENLACE": "Biblioteca Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Oralidad, Formal, Explicación, Talleres, Pedagógicos, Desarrollo", "INICIO": "13\/07\/2015", "FIN": "30\/10\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161068133441717, 4.622162627988836 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 542, "DANE_11": "11100186723", "DANE_12": "111001086720", "NOMBRE_AUT": "Diana Yasmin Reyes Ríos", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La oralidad, una estrategia para mejorar la convivencia en el aula", "OBJETIVO": "Mejorar la convivencia a través de los acuerdos de la oralidad.", "RESUMEN_PR": "Esta innovación pedagógica es para fortalecer en el contexto escolar las habilidades comunicativas de los estudiantes, que permitiera generar un ambiente propicio (agradable, acogedor, de reconocimiento, estima, confianza y apoyo).", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje Ética y Educación física", "NOM_EST_ED": "Colegio Tecnico Jaime Pardo Leal (IED)", "DIRECCION": "KR 10 a # 3 - 63 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=8s2DUfc70Ac&t=18s", "LOCALID": "15", "PALABRAS_C": "Oralidad, Convivencia, Acuerdos de La Oralidad, Respeto, Escuchar, Tolerancia", "INICIO": "18\/04\/2013", "FIN": "20\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.088223470371361, 4.586432054917744 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 543, "DANE_11": "11100114200", "DANE_12": "111001014206", "NOMBRE_AUT": "Andrea Ayala Villalba", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Las habilidades comunicativas", "OBJETIVO": "Fortalecer las habilidades comunicativas (lectura, producción textual, argumentación y escucha) y el pensamiento matemático a través de estrategias que den posibles soluciones a problemas de la cotidianidad de los estudiantes.\n\n", "RESUMEN_PR": "Experiencia significativa tanto para las gestoras de la formación, los estudiantes y las familias, ya que se ha generado un trabajo de aula interdisciplinar, el cual desarrolla autonomía, creatividad y conocimientos significativos en el proceso.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Marco Fidel Suarez (IED)", "DIRECCION": "DG 52 SUR # 25 - 00", "ENLACE": null, "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/01\/2016", "FIN": "1\/01\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.135419707639059, 4.578082667628332 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 544, "DANE_11": "11100196559", "DANE_12": "111001096555", "NOMBRE_AUT": "Lyz Angela Hernández Tauta", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Las prácticas pedagógicas de cuatro maestras investigadoras basadas en la metodología aprendizaje-servicio", "OBJETIVO": "Comprender cómo las prácticas pedagógicas de un grupo de maestras investigadoras se pueden transformar a través de la metodología aprendizajes-servicio.", "RESUMEN_PR": "Proyecto orientado a reflexionar y transformar las prácticas pedagógicas por medio de la Metodología Aprendizaje-Servicio, trascendiendo las fronteras de la escuela y logran impactar a los miembros que están presentes en el proceso educativo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Ciudad Bolívar - Argentina (IED)", "DIRECCION": "CL 70 SUR # 56 - 45", "ENLACE": "https:\/\/aprendizajeservicio.net\/que-es-el-aps\/", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Aprendizaje, Servicio, Practicas Pedagógicas, Maestro, Comunidad Educativa, Transformación", "INICIO": "2\/08\/2014", "FIN": "18\/06\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.16522431037626, 4.578242602000278 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 545, "DANE_11": "11100115591", "DANE_12": "111001015598", "NOMBRE_AUT": "Adriana Ivón Ospina Hernández", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Las representaciones mentales en el aprendizaje de las reacciones químicas de óxido-reducción", "OBJETIVO": "Diseñar e implementar una unidad didáctica sobre reacciones redox, que propicie el desarrollo de las representaciones mentales, macroscópicas, submicroscópicas y simbólicas, en estudiantes de educación media, para la comprensión de la química.", "RESUMEN_PR": "La implementación de la unidad didáctica permite mejorar la interrelación entre las representaciones mentales y el tema de estudio; las metodologías de trabajo utilizadas refuerzan la construcción de las representaciones por parte de los estudiantes", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio las Americas (IED)", "DIRECCION": "KR 73 C BIS # 38 C - 84 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Representaciones Mentales, Reacciones Redox, Aprendizaje Reacciones Redox", "INICIO": "11\/04\/2016", "FIN": "9\/05\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.150059876116188, 4.616357605260999 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 546, "DANE_11": "21185001471", "DANE_12": "211850001473", "NOMBRE_AUT": "Sandra Jimena Zambrano Londoño", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Las rutinas de pensamiento en los procesos lectoescritores en el área de ciencias sociales como estrategia para el desarrollo de pensamiento crítico en los estudiantes de grado décimo del colegio Gimnasio del Campo Juan de la Cruz Varela", "OBJETIVO": "Plantear estrategias interdisciplinarias que permitan desarrollar competencias usando las rutinas de pensamiento para generar en los estudiantes interés y gusto por las actividades lectoras y escritoras a la vez que se mejore el nivel académico.", "RESUMEN_PR": "El trabajo con guías, documentales, películas, imágenes, escritos, a través del uso de las rutinas de pensamiento, evidencia un cambio en la actitud para el trabajo dentro y fuera del aula y para la elaboración de los productos de aprendizaje.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Gimnasio del Campo Juan de la Cruz Varela (IED)", "DIRECCION": "VDA SAN JUAN", "ENLACE": null, "LOCALID": "20", "PALABRAS_C": "Lectores, Lectores Rurales, Hábitos de Lectura, Tecnología", "INICIO": "2\/02\/2016", "FIN": "2\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.30503843896318, 4.045795217074233 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 547, "DANE_11": "11100120323", "DANE_12": "111001020320", "NOMBRE_AUT": "Gina Bibian Moreno Henao", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Las técnicas de papiroflexia como herramientas didácticas para la enseñanza de la geometría en grado 6° de la institución educativa distrital Ismael Perdomo", "OBJETIVO": "Aplicar técnicas didácticas basadas en papiroflexia en el proceso de estudiantes de grado sexto, para el alcance de las competencias exigidas en el área matemática, particularmente en lo concerniente al pensamiento geométrico-métrico.", "RESUMEN_PR": "Se buscó mostrar la papiroflexia como un recurso apropiado para la enseñanza de la geometría. Investigación de enfoque cuantitativo, grupos control y experimental, aplicación de pre-test y pos-test para comprobar hipótesis de diferencia significati", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Ismael Perdomo (IED)", "DIRECCION": "CL 64 SUR # 71 F - 18", "ENLACE": "http:\/\/www.ilae.edu.co\/Ilae_Files\/Libros\/201509081007511168215072.pdf", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Papiroflexia, Estrategia Didáctica, Creatividad, Educación, Geometría", "INICIO": "2\/02\/2014", "FIN": "30\/11\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.165348140443243, 4.587406844083715 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 548, "DANE_11": "21185001129", "DANE_12": "211850001121", "NOMBRE_AUT": "Nelson Giovani Moreno, Edwin Leon, Johan Socha, Janeth Clavijo", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Juegos rurales Ciudad Bolívar", "OBJETIVO": "Generar espacios de integración y participación en actividades culturales, deportivas y recreativas entre los estudiantes de las instituciones rurales y educativas de Ciudad Bolívar.", "RESUMEN_PR": "General espacios de integración y participación, en actividades culturales, deportivas y recreativas entre los estudiantes de las instituciones rurales y educativas de Ciudad Bolívar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Educación física", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Pasquilla (IED)", "DIRECCION": "KM 5 VIA OLARTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Deporte, Integración, Rural", "INICIO": "2\/02\/2017", "FIN": "2\/02\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156896407567942, 4.444681983263705 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 549, "DANE_11": "11100129959", "DANE_12": "111001029955", "NOMBRE_AUT": "Gladys García Benavides", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Las TIC en la educación inclusiva", "OBJETIVO": "Implementar ambientes de aprendizaje mediados por tecnología que movilicen el conocimiento y faciliten el desarrollo de habilidades comunicativas, tecnológicas y socioafectivas en una población educativa con alto índice de vulnerabilidad. \n", "RESUMEN_PR": "Didáctica incluyente con mediación de TIC a través de proyectos de aprendizaje Global PAG que facilitan integración curricular, trabajo colaborativo, gestión de conocimiento, potenciación del cerebro triádico y generación de inteligencia colectiv", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología Ciencias", "NOM_EST_ED": "Colegio Agustín Fernández (IED)", "DIRECCION": "KR 7 # 155 - 20", "ENLACE": "http:\/\/recursos.portaleducoas.org\/publicaciones\/las-tic-en-la-educaci-n-inclusiva-una-estrategia-pedag-gica-transformadora-en-j-venes\n\nhttps:\/\/ticagustinfernandez.blogspot.com.co\/\n\nhttps:\/\/proyectosdeaulaytic.blogspot.com.co\/p\/en-la-nube.html\n\n", "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Educación Inclusiva, Gestión de Conocimiento, Inteligencia Colectiva, Metodología Tricerebral", "INICIO": "20\/07\/2015", "FIN": "20\/06\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.023678605417373, 4.729118988289365 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 550, "DANE_11": "11100109141", "DANE_12": "111001009148", "NOMBRE_AUT": "Zully Esperanza Aldana Sáenz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Las TIC para fortalecer la enseñanza de la historia del arte colombiano, para promover los fundamentos de la cultura y para mejorar la convivencia en la IED Heladia Mejía", "OBJETIVO": "Incorporar las TIC como una alternativa metodológica y didáctica para fortalecer los aprendizajes de las artes plásticas y la convivencia escolar a través de las expresiones artísticas de los estudiantes en los niveles de básica secundaria y media.", "RESUMEN_PR": "Diseño de recursos digitales para la enseñanza de la historia del arte colombiano con exposiciones virtuales, juegos, presentaciones, videos, video-comic, galerías de imágenes y uso de las redes sociales, propiciando espacios de convivencia.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje Educación Artística", "NOM_EST_ED": "Colegio Heladia Mejia (IED)", "DIRECCION": "CL 64 # 20 - 21", "ENLACE": "http:\/\/zullyartecolombia.blogspot.com.co\/\nhttps:\/\/youtu.be\/4SJrZ947Slw  \nhttps:\/\/es-us.noticias.yahoo.com\/colombia-educa-paz-arte-maestr%C3%ADas-diplomados-191356369.html   Artículo en Agencia Francesa de Prensa -AFP", "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Cultura, Convivencia, Recursos y Herramientas Digitales, Aprendizaje Por Proyectos", "INICIO": "1\/10\/2013", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.069432206729275, 4.654366780057785 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 551, "DANE_11": "11100114480", "DANE_12": "111001014486", "NOMBRE_AUT": "Gloria Esperanza Ortega Melo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Las TIC  para mejorar la lectura y el vocabulario en inglés en el colegio República de México IED", "OBJETIVO": "Analizar cómo una intervención pedagógica mediada por TIC contribuye al mejoramiento de la lectura y el aprendizaje de vocabulario en inglés de los estudiantes del Colegio República de México IED.", "RESUMEN_PR": "La problemática estuvo centrada en los bajos desempeños en la asignatura de inglés. Se concluyó que el ambiente de aprendizaje mediado por TIC, fue un factor que contribuyó al mejoramiento de la lectura y el aprendizaje de vocabulario en inglés.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Comunicación, Artes, Expresión", "NOM_EST_ED": "Colegio Republica de Mexico (IED)", "DIRECCION": "CL 64 SUR # 16 D - 50", "ENLACE": "http:\/\/bloggloriaortega502.blogspot.com.co\/", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "TIC, Lectura, Vocabulario en Inglés, Desarrollo Humano, Ambiente de Aprendizaje", "INICIO": "1\/08\/2015", "FIN": "30\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.136451373335547, 4.554801890078529 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 552, "DANE_11": "11100127336", "DANE_12": "111001027332", "NOMBRE_AUT": "Sindy Paola Díaz Better", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La Palabra tiene poder: Formación en convivencia escolar a través de las TIC", "OBJETIVO": "Proponer actividades de sensibilización y reflexión abordando distintas situaciones relacionadas con la convivencia escolar a partir de textos literarios.", "RESUMEN_PR": "Se incorporan las TIC a través del desarrollo de un ambiente hipermedial, donde a partir de la lectura y análisis de textos literarios se trabajen temáticas que aporten a la convivencia escolar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Paz", "NOM_EST_ED": "Colegio Gustavo Restrepo (IED)", "DIRECCION": "KR 13 a # 26 - 17 SUR", "ENLACE": "https:\/\/youtu.be\/9-4xht0WihM", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Convivencia Escolar, Narrativas, Literatura Infantil, TIC", "INICIO": "1\/02\/2016", "FIN": "30\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.102992814789715, 4.577193928377874 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 553, "DANE_11": "11100108382", "DANE_12": "111001008389", "NOMBRE_AUT": "Jennifer Torres Rueda", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La pedagogía por proyectos como estrategia para la Investigación en la educación Inicial", "OBJETIVO": "Desarrollar una estrategia desde la pedagogía por proyectos que incentive la capacidad investigativa que tienen los niños de educación inicial de la Institución Educativa Distrital Domingo Faustino Sarmiento.", "RESUMEN_PR": "Pedagogía por proyectos, prácticas en las que prima la indagación, el pensamiento crítico y el aprendizaje significativo, se ponen en marcha experiencias desde interrogantes propios de la curiosidad y el deseo por explorar el mundo que los rodea.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Transversal La propuesta pedagógica es transversal, por lo tanto involucra todas la dimensiones del desarrollo de los niños", "NOM_EST_ED": "Colegio Tecnico Domingo Faustino Sarmiento (IED)", "DIRECCION": "KR 56 # 94 C - 23", "ENLACE": null, "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Pedagogía Por Proyectos, Investigación, Educación Inicial, Práctica Docente", "INICIO": "20\/01\/2016", "FIN": "7\/12\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.063550904224783, 4.684288290709107 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 554, "DANE_11": "11176901502", "DANE_12": "111769001502", "NOMBRE_AUT": "Diana Judith Rico Rico, Miryan Lucia Herrera Garzón, Diana María Herrera Rincón", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La química aplicada al cuidado del sujeto", "OBJETIVO": "Visibilizar el sentido que los jóvenes dan a sus preocupaciones cotidianas en torno al cuidado de sí en la clase de Química.", "RESUMEN_PR": "Se buscó visibilizar el sentido que dan los estudiantes en torno al cuidado de sí, empleando contenidos disciplinares como la estructura y naturaleza de las sustancias, en íntima relación con sus efectos en el organismo y en la vida de los sujetos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Área de humanidades (Español)", "NOM_EST_ED": "Colegio Anibal Fernandez de Soto (IED)", "DIRECCION": "KR 50 # 143 - 33", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0Byb0gQrTEokOLXVyVnl1eDFzWVU\/view?usp=sharing\n\nhttps:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0Byb0gQrTEokOUzdyVE9vdDU4QW8\/view?usp=sharing", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Didáctica de Las Ciencias, Química, Autocuidado, Comprensión de Lo Cotidiano, Ética Del Cuidado", "INICIO": "1\/02\/2011", "FIN": "30\/06\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.054461191427976, 4.726737170656434 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 555, "DANE_11": "11100134138", "DANE_12": "111001034134", "NOMBRE_AUT": "Edilberto Rojas Barrera", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La rehumanización del arte de la mano de la tecnología", "OBJETIVO": "Sostener una herramienta en la web que contribuya al manejo de un ambiente de aprendizaje diferente del ya conocido en la habitual clase de artes en el aula.", "RESUMEN_PR": "El periódico “Revista Kátharsis” es un proyecto por el que se expresan los estudiantes, los profesores, y en sí la comunidad educativa; un medio de expresión libre enfocado hacia la crítica y la opinión de las cosas del diario vivir del colegio", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal Arte", "NOM_EST_ED": "Colegio Clemencia de Caycedo (IED)", "DIRECCION": "CL 32 SUR # 22 - 30", "ENLACE": "Katharsiscultural.wordpress.com", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Investigación, Facilidad, Complementos, Cultura, Estimulo, Producción", "INICIO": "1\/02\/2011", "FIN": "23\/01\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.114448708909521, 4.580680075379158 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 556, "DANE_11": "21185001315", "DANE_12": "211850001317", "NOMBRE_AUT": "Nelly Johanna Farías Vanegas, Andrea Carolina Gutiérrez Reyes, Jorge Eliécer Murillo Ortiz, Heidy Janneth Rocha Avellaneda,  Luz Mery Rodríguez Robayo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La representación social sobre el docente entretejida por los actores educativos: verdades y contrastes", "OBJETIVO": "Analizar las características de las representaciones sociales sobre los docentes de cuatro colegios distritales de Bogotá y su relación con las políticas públicas educativas.", "RESUMEN_PR": "La investigación estructuró un diálogo teórico junto a las voces de los actores educativos caracterizando las representaciones sociales, lo que permitió establecer la manera como es comprendido el docente en las instituciones.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Antropología Pedagógica", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Jose Celestino Mutis (IED)", "DIRECCION": "KM 10 VIA QUIBA LOTE el CLAVEL", "ENLACE": "http:\/\/biblioteca.usbbog.edu.co:8080\/Biblioteca\/BDigital\/141758.pdf", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Docente, Estatus Social, Actores Educativos, Representación Social, Políticas Públicas", "INICIO": "1\/03\/2015", "FIN": "1\/06\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.152312628066568, 4.510598446243119 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 557, "DANE_11": "11100106126", "DANE_12": "111001006122", "NOMBRE_AUT": "Luz Mary Buitrago Puentes", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Implementación de fundamentos de biotecnología en la educación básica, secundaria y media vocacional de la jornada nocturna del colegio La Merced IED", "OBJETIVO": "Incorporar la biotecnología y el uso de las TIC dentro del plan de estudio de los estudiantes de la jornada nocturna, como herramienta para fortalecer sus habilidades, capacidades y competencias laborales al obtener el título como bachilleres académic", "RESUMEN_PR": "El proyecto busca complementar el currículo con herramientas que fortalezcan sus competencias laborales y la biotecnología en el plan de estudios del área de ciencias naturales y educación ambiental y se articulen con el uso de las TIC.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Ciencias naturales, informática, español, ética y valores", "NOM_EST_ED": "Colegio la Merced (IED)", "DIRECCION": "CL 13 # 42 a - 51", "ENLACE": "biotechnologylamerced.blogspot.com", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "6\/07\/2015", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.101333252760782, 4.621444317673871 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 558, "DANE_11": "21185001315", "DANE_12": "211850001317", "NOMBRE_AUT": "María Yolanda González", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La unidad de enseñanza para la comprensión: Una ruta que incorpora rutinas de pensamiento y promueve el mejoramiento de la comprensión de lectura", "OBJETIVO": "Analizar la incidencia de incorporar las rutinas de pensamiento color símbolo imagen, oración frase palabra y escucho, veo pienso y me pregunto, en el mejoramiento de los niveles de comprensión de lectura de los estudiantes de grado tercero.", "RESUMEN_PR": "Se busca incorporar estrategias metodológicas creativas, teniendo como referencia el marco de la enseñanza para la comprensión, desde un ejercicio dinámico que apoye los procesos de enseñanza y aprendizaje en el área de comunicación arte y expresi", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Jose Celestino Mutis (IED)", "DIRECCION": "KM 10 VIA QUIBA LOTE el CLAVEL", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Enseñanza, Aprendizaje, Pensamiento, Rutinas", "INICIO": "7\/01\/2016", "FIN": "28\/11\/2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.152312628066568, 4.510598446243119 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 559, "DANE_11": "51100201227", "DANE_12": "111001104388", "NOMBRE_AUT": "John Estrada, Rolando Albeiro Franco", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Laboratorio de derechos humanos y ciudadanías", "OBJETIVO": "Desarrollar habilidades comunicativas, artísticas y organizativas para la vivencia plena de los derechos ciudadanos. Promover la diversidad y formas de expresión juvenil en la apropiación de territorios físicos, simbólicos, culturales y virtuales.", "RESUMEN_PR": "El laboratorio surge del interés de tres colegios públicos por reconocer, pensar y diseñar un proyecto pedagógico en relación con la formación ciudadana y la re-interpretación y vivencia territorial de los derechos humanos en el contexto escolar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Ciencias políticas y economía, filosofía y lengua castellana", "NOM_EST_ED": "Colegio Gonzalo Arango (IED)", "DIRECCION": "CL 130 C # 97 - 71", "ENLACE": "Página web \nhttps:\/\/ldhceducacion.wixsite.com\/ellaboratorio \n\nCanal de YouTube\nhttps:\/\/www.youtube.com\/channel\/UC1xFBsf1nDe-r7rh-LOzUXQ\n\nCanal de Soundcloud\nhttps:\/\/soundcloud.com\/user-331303102\n \nFanpage en Facebook\nhttps:\/\/www.facebook.com\/laborat*", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Derechos Humanos, Ciudadanías, Formación Política, Innovación, Memoria, Arte", "INICIO": "1\/09\/2012", "FIN": "25\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.095062449732254, 4.729540085754569 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 560, "DANE_11": "11100130060", "DANE_12": "111001030066", "NOMBRE_AUT": "Sonia Córdoba, Adriana García Valencia", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Laboratorios de afectividad para querernos mejor", "OBJETIVO": "Favorecer la construcción de la autoestima desde temprana edad. Contribuir a la comprensión sobre lo que significa ser niño en las familias. Evidenciar la necesidad del buen trato y del amor responsable en la primera infancia.", "RESUMEN_PR": "Desarrollo de laboratorios en torno a la afectividad, haciendo participes a familias o cuidadores principales, buscando disminuir las situaciones de riesgo de los niños: maltrato, abandono y violencia, recurrentes en la institución educativa.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Dimensión personal social", "NOM_EST_ED": "Colegio Manuelita Saenz (IED)", "DIRECCION": "KR 3 ESTE # 18 a - 34 SUR - KR 3 ESTE # 18 a - 74 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/cosustentaver\/files\/2015\/09\/6.-Restrepo-L.-C.-2010_El-derecho-a-la-ternura.pdf", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Afectividad, Convivencia, Autoestima, Familia", "INICIO": "6\/03\/2017", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.084470819357392, 4.570892029419966 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 561, "DANE_11": "11100144800", "DANE_12": "111001044806", "NOMBRE_AUT": "Sandra Patricia Díaz Uribe, Carmen Tulia Córdoba Acosta, Ana Lucía Vanegas Ríos, Jorge Wilson Báez Silva", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Las competencias del directivo docente en la gestión escolar", "OBJETIVO": "Identificar las competencias que requiere el directivo docente en el desempeño de sus funciones  y que le permitirán mejorar los procesos de gestión escolar.", "RESUMEN_PR": "Contiene los fundamentos teóricos, legales y metodológicos base de la investigación, permite entre otros hallazgos, concluir que los directivos docentes en formación o en ejercicio, desarrollan mayoritariamente las competencias interpersonales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Directivos Docentes", "NOM_EST_ED": "Colegio Friedrich Naumann (IED)", "DIRECCION": "AK 7 # 171 B - 26", "ENLACE": null, "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Capacitación, Competencias, Gestión, Gerenciar, Liderazgo", "INICIO": "4\/08\/2014", "FIN": "19\/09\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.022956114688867, 4.749276992124631 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 562, "DANE_11": "11100114862", "DANE_12": "111001014869", "NOMBRE_AUT": "Nora Marlen Mayorga Hernandez, Joanha Andrea Piñeros Malagon", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La intertextualidad en la narrativa oral en niños de preescolar", "OBJETIVO": "Construir una propuesta didáctica para el desarrollo de la competencia literaria desde la intertextualidad en el ciclo inicial.", "RESUMEN_PR": "Desde el ámbito escolar es necesario crear propuestas comunicativas que despierten en niños el goce por la literatura, sin que tengan que codificar y decodificar, sino que sea una posibilidad de disfrute, cree y exprese de manera libre y espontánea.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Luis Vargas Tejada (IED)", "DIRECCION": "KR 52 D # 24 - 50 SUR", "ENLACE": "http:\/\/repository.udistrital.edu.co\/handle\/11349\/2720", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "22\/02\/2015", "FIN": "20\/04\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.127507167851803, 4.608398806807724 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 563, "DANE_11": "11100114161", "DANE_12": "111001014168", "NOMBRE_AUT": "Ana Paola Ortega", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La lectura una ventana a un mundo maravilloso", "OBJETIVO": "Generar estrategias de gusto por lectura en estudiante de ciclo uno que permitan fortalecer las competencias comunicativas.", "RESUMEN_PR": "Se identificó que el acercamiento a la lectura era muy lejano, ya que es a través de la lectura de imágenes, contextos e historias que se propicia un mejor camino lecto-escritor, pensando en estrategias que favorecieran el gusto por la lectura.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Altamira Sur Oriental (IED)", "DIRECCION": "DG 47 SUR # 12 a - 23 ESTE", "ENLACE": "https:\/\/sites.google.com\/view\/profepao", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Lectura, Escritura, Oralidad, Discurso", "INICIO": "15\/02\/2017", "FIN": "8\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.089027467940554, 4.541019654713717 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 564, "DANE_11": "21185000050", "DANE_12": "211850000051", "NOMBRE_AUT": "Jonathan Quinche Moreno", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La literatura como camino a la reconciliación y la paz: Identidad de patria", "OBJETIVO": "Generar identidad de patria a partir del reconocimiento histórico frente al proceso de posconflicto, por medio de productos hechos por estudiantes, generando una conciencia de paz desde acciones y empoderamiento de liderazgo frente a reconciliación.", "RESUMEN_PR": "A partir del reconocimiento histórico de Colombia, generar identidad de patria en los estudiantes frente a su proceso de posconflicto, generando conciencia de paz, liderazgo y empoderamiento de su país.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "filosofía", "NOM_EST_ED": "Colegio Gran Yomasa (IED)", "DIRECCION": "CL 81 C SUR # 2 BIS - 00 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "12\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.109763624596937, 4.508698241784191 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 565, "DANE_11": "51100201108", "DANE_12": "111001104256", "NOMBRE_AUT": "Sandra Patricia Quiroz Quiroz", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Filosofía - saber ancestral - danza \/ FSD", "OBJETIVO": "Analizar el vínculo filosofía-saber ancestral\/mito\/ danza (F.S.D.) desde una perspectiva pedagógica, filosófica y artística con el fin de considerar su aplicabilidad dentro del actual sistema educativo colombiano.", "RESUMEN_PR": "Distintas prácticas de danza están relacionadas con la representación de historias sagradas, que revelan al bailarín y espectador y enlazan un vínculo que indaga por los saberes ancestrales y constituye un camino de descubrimiento personal.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal Filosofía - Arte - Saber ancestral", "NOM_EST_ED": "Colegio Delia Zapata Olivella (IED)", "DIRECCION": "CL 144 C # 141 a - 51", "ENLACE": "https:\/\/youtu.be\/dO80g9p87vY\n\nhttps:\/\/youtu.be\/1QCQeOLp_p4\n", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Filosofía, Saber Ancestral, Mito, Danza, Cultura Muisca, Yuruparí", "INICIO": "22\/06\/2013", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113061941876197, 4.752681482607924 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 566, "DANE_11": "11100176931", "DANE_12": "111001076937", "NOMBRE_AUT": "Orley Prada Peña", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La lúdica como estrategia pedagógica para reducir la agresividad física y verbal en estudiantes de tercero de primaria del colegio San Francisco IED", "OBJETIVO": "Ofrecer a los docentes alternativas lúdicas que puedan ser utilizadas como estrategia de intervención en el aula, con el fin de atender las situaciones que se puedan presentar a partir de la problemática planteada.", "RESUMEN_PR": "La problemática de la agresividad física y verbal que se hace presente en las relaciones y comportamientos de los estudiantes, siendo la lúdica utilizada como estrategia pedagógica para disminuir dichos comportamientos entre los menores y pares.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Convivencia Escolar", "NOM_EST_ED": "Colegio San Francisco (IED)", "DIRECCION": "KR 22 # 64 - 29 SUR", "ENLACE": "Biblioteca Universidad Los Libertadores", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Lúdica Pedagogía, Participación, Física, Agresividad Verbal, Investigación Acción, Agresividad", "INICIO": "1\/02\/2016", "FIN": "10\/06\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.147117182993313, 4.566216508199806 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 567, "DANE_11": "11100132437", "DANE_12": "111001032433", "NOMBRE_AUT": "Adriana Mercedes Reina Muñoz, Leonel Umaña", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La ludoteca como ambiente de aprendizaje y convivencia escolar", "OBJETIVO": "Incentivar el respeto a las normas, la sana convivencia y el aprendizaje a través del juego en la ludoteca.", "RESUMEN_PR": "Se observa en los descansos los juegos bruscos, malas actitudes y para algunos el aislamiento, se incentiva la sana convivencia y la utilización adecuada del tiempo libre, el juego, la recreación, permitiendo el respeto a los demás.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Republica del Ecuador (IED)", "DIRECCION": "KR 8 ESTE # 8 C - 37 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=_kyWns23jpM&feature=youtu.be", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "La Ludoteca, Ambiente de Aprendizaje, Convivencia Escolar, El Juego, El Tiempo Libre", "INICIO": "24\/05\/2015", "FIN": "24\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.076824963326828, 4.574949065860826 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 568, "DANE_11": "11100114102", "DANE_12": "111001014109", "NOMBRE_AUT": "Claudia Villa", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La magia de la estimulación sensorial", "OBJETIVO": "Desarrollar un programa de estimulación sensorial en el aula para mejorar el ambiente de clase de los estudiantes del grado 603 del Colegio Brasilia Bosa.", "RESUMEN_PR": "La propuesta se desarrolló en torno a cinco rutinas de estimulación sensorial que se realizaban los primeros 10 minutos de cada jornada; el ambiente del salón, aromas, música, estimulación visual, fueron determinantes para tal ejercicio.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "educación física", "NOM_EST_ED": "Colegio Brasilia - Bosa (IED)", "DIRECCION": "KR 87 J # 55 - 06 SUR", "ENLACE": "http:\/\/corporeidad.blogspot.com.co\/", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Estimulación Sensorial, Respiración, Estiramientos, Ambiente de Aprendizaje, Pre Adolescentes, Método Treva", "INICIO": "1\/02\/2016", "FIN": "30\/07\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.185526729870787, 4.626772568394114 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 569, "DANE_11": "11100136629", "DANE_12": "111001036625", "NOMBRE_AUT": "Lucero Victoria Pacheco, Rosa Esperanza Moreno, Magaly Garzón", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La magia de las palabras", "OBJETIVO": "Propiciar experiencias pedagógicas en literatura, arte y exploración que permitan a los niños y sus familias reconocerse y reconocer a los demás dentro de la diversidad, las relaciones sociales y culturales, el lenguaje y el pensamiento.", "RESUMEN_PR": "La experiencia consiste en involucrar a estudiantes y padres de familia, en los procesos académicos y socioafectivos, se promueve la comunicación permanente a través del cuaderno comunicador, el chat, lectura al aire libre, día de la mascota.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Lenguaje Además competencias ciudadanas y expresión artística", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Distrital Republica de Guatemala (IED)", "DIRECCION": "CL 78 BIS # 69 T - 45", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "15\/02\/2012", "FIN": "16\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.08718367312494, 4.689694131907319 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 570, "DANE_11": "11100111324", "DANE_12": "111001011321", "NOMBRE_AUT": "Clara Elisa Carranza Salazar, Silvia Contreras", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La magia del afecto", "OBJETIVO": "Promover estrategias para sensibilizar a la comunidad educativa en el manejo de relaciones inter e intrapersonales y el proyecto de vida, con pedagogía de afecto, inteligencia emocional, buen trato, resolución de los conflictos y trabajo en equipo.", "RESUMEN_PR": "Generar procesos que atiendan a la diversidad, una educación integral, aprendizaje significativo que promueva la conciencia colectiva, la autoestima, la corresponsabilidad, la conciencia crítica, la comunicación asertiva y sentido de pertenencia.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Carlos Arturo Torres (IED)", "DIRECCION": "TV 72 B # 44 C - 19 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Pedagogía Del Afecto, Manejo Del Conflicto, Proyecto de Vida, Convivencia, Buen Trato", "INICIO": "8\/02\/2007", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14635041340614, 4.599903383582393 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 571, "DANE_11": "11100129959", "DANE_12": "111001029955", "NOMBRE_AUT": "Claudia Patricia Hernández Ruiz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Las TIC una alternativa en la adquisición de cultura", "OBJETIVO": "Crear estrategias que permitan la implementación de la tecnología como herramienta de acceso a la cultura general en los niños del grado 4º del Colegio Agustín Fernández, y de esta manera aumentar el bagaje cultural.", "RESUMEN_PR": "Se trabaja con la plataforma educativa Schoology, presentando temas de interés para los estudiantes como los sitios turísticos de Bogotá y actividades lúdicas llamativas, que aporten a su formación en cultura general con actividades extraescolares.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Agustín Fernández (IED)", "DIRECCION": "KR 7 # 155 - 20", "ENLACE": null, "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Innovación, Innovación, Tecnología, Aprendizaje, Colaboración, Alegrar", "INICIO": "1\/02\/2014", "FIN": "1\/12\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.023678605417373, 4.729118988289365 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 572, "DANE_11": "51100202529", "DANE_12": "111001107743", "NOMBRE_AUT": "Blanca Lida Saavedra Ballesteros", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Las voces azules", "OBJETIVO": "Implementar proyectos de aula que estimulen en las y los estudiantes el uso de competencias lectoescritoras y de investigación con miras a fomentar  actitudes favorables hacia el conocimiento.\n", "RESUMEN_PR": "Se despierta la sensibilidad para la autonomía y amar el conocimiento. Categorías: Contexto, se acondiciona el espacio físico y la socialización y Currículo, se contextualizan los contenidos de las áreas a los intereses, motivaciones y realidades.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal Como se desarrolla en primaria, entonces abarca todas las áreas", "NOM_EST_ED": "Colegio Saludcoop Norte (IED)", "DIRECCION": "CL 181 # 18 B - 83", "ENLACE": "https:\/\/compartirpalabramaestra.org\/experiencias\/otras-historias-de-exito\/las-voces-azules\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=R1uYW6xwnfY\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=pRsgskZyKJU\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BYonHbiBcTY", "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Currículo, Ambiente Escolar, Proyecto de Aula, Autonomía", "INICIO": "19\/01\/2009", "FIN": "23\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.040353417588818, 4.757552064447226 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 573, "DANE_11": "11100106126", "DANE_12": "111001006122", "NOMBRE_AUT": "Diana Marcela Ojeda, Mauricio Guerrero, Rubén Darío Arias", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La sanación del vínculo parental base en la construcción afectiva de estudiantes con bajo rendimiento académico", "OBJETIVO": "Tramitar la sanación de vínculos parentales como base en el fortalecimiento de procesos afectivos de estudiantes con bajo rendimiento académico.", "RESUMEN_PR": "Espacios donde la palabra, la mirada, el tacto, las metáforas, se han tejido como formas válidas y legítimas que dan estructura a encuentros entre docentes orientadores, padres de familia y estudiantes con bajo rendimiento académico.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Orientación", "NOM_EST_ED": "Colegio la Merced (IED)", "DIRECCION": "CL 13 # 42 a - 51", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Sanación, Afectividad, Tramitación Emocional, Cuidado de Si", "INICIO": "10\/09\/2013", "FIN": "30\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.101333252760782, 4.621444317673871 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 574, "DANE_11": "11100110832", "DANE_12": "111001010839", "NOMBRE_AUT": "William Sierra", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Lectura crítica como herramienta para el fortalecimiento en la presentación de pruebas Saber", "OBJETIVO": "Desarrollar estrategias de lectura interdisciplinar que permitan mejorar la comprensión crítica de diferentes tipos de textos en las distintas áreas del conocimiento.", "RESUMEN_PR": "Se elaboraron pruebas tipo ICFES que integran el conocimiento específico de una disciplina cada mes. Se evalúan los resultados para identificar deficiencias y aciertos de comprensión, y para registrar temáticas que requieren revisión y mejoramiento.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Externado Nacional Camilo Torres (IED)", "DIRECCION": "KR 7 # 33 - 64", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Lectura Crítica, Interdisciplinar, Comprensión, Proceso Lector, Saberes Previos, Producción Escrita", "INICIO": "13\/03\/2017", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.066644676012146, 4.620234029566948 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 575, "DANE_11": "21100165276", "DANE_12": "211001027485", "NOMBRE_AUT": "Whisney Uri Ángela Garavito", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Lectura y escritura comprensiva", "OBJETIVO": "Fortalecer los procesos de comprensión de lectura y de escritura autónoma en los estudiantes de la básica primaria, mediante la interdisciplinariedad de contenidos y el aprovechamiento del entorno natural de la institución.", "RESUMEN_PR": "Proyecto de área, las estrategias utilizadas se construyen en grupo y comprenden exploraciones literarias contextuales (juego de roles) junto a talleres escriturales imaginativos. Al finalizar se realiza una evaluación a manera de centro literario.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio el Verjon (IED)", "DIRECCION": "KM 13 VIA CHOACHI", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Procesos de Comprensión, Escritura Autónoma, Interdisciplinariedad", "INICIO": "2\/02\/2015", "FIN": "24\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.023492945207707, 4.578004457300505 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 576, "DANE_11": "11100102333", "DANE_12": "111001002330", "NOMBRE_AUT": "Fabiola Parra Pinto, Ana Cecilia Beltrán Bareto", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Literatura infantil: medio estratégico para el fortalecimiento y la consolidación de valores, crecimiento personal y convivencia en los estudiantes", "OBJETIVO": "Identificar elementos estructurales significativos de la literatura infantil, a través de narraciones seleccionadas, para fortalecer y consolidar valores en los niños, así como favorecer su crecimiento personal y la sana convivencia.", "RESUMEN_PR": "Investigación que se realiza a partir de la lectura y análisis de obras literarias infantiles, mostrando cómo el proceso interpretativo permite al lector disfrutar, valorar, cuestionar y confrontar estas narraciones desde las vivencias personales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio la Gaitana (IED)", "DIRECCION": "CL 132 D # 123 B - 65", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Literatura Infantil , Lector Critico, Pedagogía Literaria, Comunicación-Educación, Experiencia de Vida", "INICIO": "2\/02\/2015", "FIN": "2\/08\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.106688698565918, 4.739471062048421 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 577, "DANE_11": "11100176761", "DANE_12": "111001076767", "NOMBRE_AUT": "Nancy Patricia González González", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Literatura y teatro: sistematización de una práctica de enseñanza de la literatura como experiencia estética", "OBJETIVO": "Reconstruir críticamente la práctica de enseñanza de la literatura del profesor de español del Colegio Castilla IED, desde la perspectiva de la lectura de literatura como experiencia estética.", "RESUMEN_PR": "Caracterización de la práctica del profesor Fernando Galán desde la propuesta: “Teatro por la vida y para la vida”, se desencadenan componentes que promueven el aprendizaje de la literatura como experiencia estética.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Castilla (IED)", "DIRECCION": "KR 78 C # 8 a - 43", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Enseñanza, Literatura, Experiencia, Estética, Sistematización", "INICIO": "14\/01\/2014", "FIN": "3\/12\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14227468419854, 4.640482371211517 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 578, "DANE_11": "11100132259", "DANE_12": "111001032255", "NOMBRE_AUT": "Zaira Restrepo Orjuela", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Locos por las plantas", "OBJETIVO": "Reconocer los organismos que afectan el adecuado crecimiento y desarrollo de las plantas de la huerta escolar implementando estrategias de solución, contribuyendo a mejorar el buen desarrollo de la planta, identificando posibles soluciones.\n", "RESUMEN_PR": "Una vez analizada la problemática, se realizó una planeación de actividades propuestas por los estudiantes, haciendo uso de otras alternativas para defender las plantas de las plagas evitando el uso de productos químicos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Tomas Carrasquilla (IED)", "DIRECCION": "CL 75 a # 63 - 55", "ENLACE": null, "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Huerta, Control Biológico, Producción Agrícola, Calidad de Vida, Conocimiento", "INICIO": "20\/04\/2017", "FIN": "20\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.080602880356494, 4.676875573560112 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 579, "DANE_11": "11100132259", "DANE_12": "111001032255", "NOMBRE_AUT": "Mónica Pachón", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Lombrices doradas: Grupo de investigación creado por y para niños", "OBJETIVO": "Reconocer el proceso de reproducción de las lombrices californianas a partir del mantenimiento de un lombricultivo, caracterizando los procesos de cuidado, alimentación y cultivo a partir de un compostador.\n", "RESUMEN_PR": "Construcción de lombricomposteras, los niños las cuidan y mantienen, fomentando la creación de hábitos de lectura autónoma, respeto por la opinión del otro, oralidad, apropiación del conocimiento y responsabilidad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Tomas Carrasquilla (IED)", "DIRECCION": "CL 75 a # 63 - 55", "ENLACE": "https:\/\/lombricesdoradas.wixsite.com\/misitio\n", "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Lombricultivo, Reproducción, Cuidado, Aprendizaje, Autónomo, Niños", "INICIO": "4\/04\/2017", "FIN": "11\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.080602880356494, 4.676875573560112 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 580, "DANE_11": "11100110735", "DANE_12": "111001010731", "NOMBRE_AUT": "Iván Pelayo Monroy", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Los ambientes de aprendizaje: Una estrategia para abrir conversaciones hacia la construcción de pautas de convivencia", "OBJETIVO": "Generar espacios de reflexión sobre las problemáticas presentadas en la convivencia y proponer alternativas de acuerdo, reconociendo el conflicto como elemento  fundamental para la construcción de acuerdos de convivencia.", "RESUMEN_PR": "Los centros de interés son espacios en donde los estudiantes interactúan con otros, abriendo conversaciones que son atravesadas por las emociones de quienes participan y poniendo en juego su capacidad de negociación cuando el conflicto aparece.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Manuela Beltran (IED)", "DIRECCION": "KR 32 a # 27 - 18", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=yBPuiSd5bOI", "LOCALID": "13", "PALABRAS_C": "Conversación Sistémica, Conflicto, Ambiente de Aprendizaje, Convivencia", "INICIO": "1\/01\/2014", "FIN": "31\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.081538607777247, 4.629594222960159 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 581, "DANE_11": "11100176370", "DANE_12": "111001076376", "NOMBRE_AUT": "Monica  Andrea López Sarmiento, Floralba  Mendoza  Pulido", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Maestros instituyentes del decreto 1278 del 2002 en cuatro instituciones educativas del Distrito Capital", "OBJETIVO": "Desarrollar procesos que faciliten la formación integral del estudiante, donde convergen los conocimientos, habilidades y capacidades adquiridas en las áreas de Matemáticas y Educación Física", "RESUMEN_PR": "MAG es una propuesta de ambiente de aprendizaje, donde se relaciona las áreas de matemáticas-geometría y educación física principalmente, en torno al tema de eventos deportivos, como “la Copa Mundial de la FIFA y los Juegos Olímpicos\".", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas Educación Física", "NOM_EST_ED": "Colegio Marruecos y Molinos (IED)", "DIRECCION": "CL 49 D BIS SUR # 5 X - 02", "ENLACE": "https:\/\/youtu.be\/bc9V5jHsVqg, https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=USH6bAzi54c; http:\/\/valenespaciodefisica.blogspot.com.co\/, http:\/\/tecnologiamundial201.blogspot.com.co\/; https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=wsPSgGVlnmM&feature=youtu.be;https:\/\/www.youtube.c*", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Ambiente Aprendizaje, Moda, Geometría, Educación Física, Deporte", "INICIO": "7\/02\/2014", "FIN": "29\/07\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.117408544582972, 4.555399694099076 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 582, "DANE_11": "11100134669", "DANE_12": "111001034665", "NOMBRE_AUT": "Edwin Alberto Gómez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Ciudadanía ambiental desde las prácticas de medición", "OBJETIVO": "Analizar las potencialidades y dificultades de un ambiente de aprendizaje con referencia a prácticas de medición en la construcción del espacio social de reforestación", "RESUMEN_PR": "Esta investigación, intenta acercase, desde una mirada crítica a las prácticas de educación matemática, centradas en conceptos y algoritmos, en las cuales la participación del estudiante se reduce a responder lo que el profesor pregunta.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio San Martin de Porres (IED)", "DIRECCION": "KR 2 # 44 - 36", "ENLACE": "Tesis de maestría en docencia de las matemáticas. Universidad pedagógica nacional. Nombre: Ciudadanía ambiental desde prácticas de medición en la construcción del espacio de reforestación. Número topográfico: TO-19538.", "LOCALID": "02", "PALABRAS_C": "Matemáticas, Crítica, Ciudadanía, Lúdica, Participación, Ecología", "INICIO": "31\/01\/2013", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.06117274835907, 4.630709155594689 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 583, "DANE_11": "11100100128", "DANE_12": "111001000124", "NOMBRE_AUT": "Blanca Lilia Murcia Rodríguez, Libia Flavia Higuera Herrera, Martha Cecilia Pérez Matiz, Oscar Javier Torres Ramírez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Mándalas y armonía, una apuesta alternativa  e innovadora para el bienestar emocional, la resiliencia y la paz", "OBJETIVO": "Fortalecer resiliencia social, capacidad para superar circunstancias traumáticas que implica comprenderse, apreciar temores y motivaciones propios, expresar qué nos emociona, moviliza o cohíbe, así como involucra la empatía como habilidad que permit", "RESUMEN_PR": "Es una experiencia de regulación emocional y atención a situaciones de vulnerabilidad. Se fundamenta en educación para la ciudadanía y convivencia, competencias emocionales, educación socioemocional y psicología, desde la experiencia de Carl G. Jun", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Carlos Arango Velez (IED)", "DIRECCION": "KR 70 B # 24 B - 35 SUR", "ENLACE": "https:\/\/youtu.be\/NK_CcJz5bGo", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Mándalas, Bienestar Emocional, Resiliencia, Paz", "INICIO": "1\/06\/2014", "FIN": "1\/09\/2023" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.136152500247249, 4.616404090902842 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 584, "DANE_11": "11100135533", "DANE_12": "111001035530", "NOMBRE_AUT": "Sheyla Adriana Aponte Rivera", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Más allá de las líneas de la revista escolar", "OBJETIVO": "Evidenciar los procesos de transformación de la práctica pedagógica generados por un proyecto pedagógico interdisciplinario, como la revista escolar en los colegios Liceo Samario e IED José Félix Restrepo durante los años  2012 y 2013.\n", "RESUMEN_PR": "La experiencia es la sistematización de la revista escolar bilingüe, como ejemplo de proyecto interdisciplinar, liderado por el área de humanidades de los colegios Liceo Samario e IED José Félix Restrepo, durante los años 2012 y 2013.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Bilingüismo", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Felix Restrepo (IED)", "DIRECCION": "CL 10 a SUR # 3 - 61", "ENLACE": "http:\/\/repository.usta.edu.co\/handle\/11634\/549", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Sistematización, Proyecto Pedagógico, Interdisciplina, Bilingüismo", "INICIO": "1\/02\/2012", "FIN": "30\/11\/2013" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.08413888557169, 4.576982723855521 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 585, "DANE_11": "11100194882", "DANE_12": "111001094889", "NOMBRE_AUT": "Johanna Patricia Caro Vargas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Más que una lengua, una cultura: un camino hacia el aprendizaje del inglés", "OBJETIVO": "Diseñar un currículo novedoso adaptado a los intereses de los estudiantes en la enseñanza del inglés en la educación media fortalecida del Colegio La Toscana Lisboa.", "RESUMEN_PR": "Se realizó una propuesta curricular novedosa con diseño propio, en cuatro semestres desde el contexto personal, local, nacional, hasta el contexto internacional con contenidos secuenciales y progresivos que permiten evidenciar el avance de estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Bilingüismo", "NOM_EST_ED": "Colegio la Toscana - Lisboa (IED)", "DIRECCION": "TV 151 a # 129 - 16", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Currículo Novedoso, Intereses de Los Estudiantes, Proyecto de Vida, Cultura, Valores, Comunicación", "INICIO": "14\/07\/2014", "FIN": "23\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.121624710113878, 4.743353035423544 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 586, "DANE_11": "11100114820", "DANE_12": "111001014826", "NOMBRE_AUT": "Cindy Paola López Puentes, Claudia Milena Castellanos, Nidia Lucia Quintero, Carlos Alfredo Ariza", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Matemacas: la matemática lúdico recreativa en diferentes contextos de su entorno para el desarrollo de pensamiento y habilidades comunicativas", "OBJETIVO": "Implementar y utilizar diversas estrategias a través de la lúdica, las tecnologías de la información, los juegos y la elaboración de material en el desarrollo del pensamiento y las habilidades comunicativas para el aprendizaje de las matemáticas.", "RESUMEN_PR": "Desarrollado dentro del aula actividades del proyecto, con la participación de estudiantes se han logrado mostrar productos en la institución, las líneas de trabajo son: olimpiadas matemáticas, uso de TIC, actividades lúdicas, plan lector.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Marco Antonio Carreño Silva (IED)", "DIRECCION": "KR 32 C # 1 D - 10", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Habilidades Lógico - Matemáticas, Habilidades Comunicativas, Historia de Las Matemáticas, Olimpiadas Matemáticas, Juegos Matemáticos, Fortalecimiento", "INICIO": "1\/02\/2016", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.106907853359274, 4.602766892938101 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 587, "DANE_11": "11100114218", "DANE_12": "111001014214", "NOMBRE_AUT": "Lina Gutierrez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Matemágicas", "OBJETIVO": "Apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de grado segundo del Colegio Ciudad de Bogotá, por medio de la consolidación de un laboratorio de matemática en el cual el uso de las TIC es fundamental.", "RESUMEN_PR": "Apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de grado segundo del colegio Ciudad de Bogotá por medio de la consolidación de un laboratorio de matemática en el cual el uso de las TIC es fundamental.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Ciudad de Bogota (IED)", "DIRECCION": "KR 27 # 55 a - 18 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Matemática, Enseñanza, Aprendizaje, TIC, GeoGebra", "INICIO": "1\/03\/2017", "FIN": "1\/03\/2027" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14027175642363, 4.577138551042407 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 588, "DANE_11": "51100100415", "DANE_12": "111001102091", "NOMBRE_AUT": "Efraín Sánchez Cerón, José Norberto Torres, Jorge Antonio Alfonso Ávila", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Matemática recreativa mediante la experiencia del ajedrez", "OBJETIVO": "Entender la relación entre ambiente, individuo y aprendizaje, apoyándose teóricamente en el concepto de sinomorfia y en el marco que establece la ecología humana.", "RESUMEN_PR": "Buscando que dicho ejercicio fuera más comprensivo y entendible pedagógicamente hablando, surge la investigación que asume esta relación fundamental como objeto de estudio y que la ubica inicialmente el aula.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Colombia Viva (IED)", "DIRECCION": "KR 5 a # 48 M - 50 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Desarrollo Humano, Sinomorfia, Ambientes de Aprendizaje", "INICIO": "2\/04\/2013", "FIN": "1\/01\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.107605251446941, 4.553472278259076 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 589, "DANE_11": "11100114218", "DANE_12": "111001014214", "NOMBRE_AUT": "Luis Fernando Martinez Sarmiento, Viviana Méndez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Matemáticas y tiempo libre a través del uso de las TIC", "OBJETIVO": "Cambiar la percepción del estudiante hacia la matemática y su utilidad frente a su vida, a partir de la optimización del tiempo libre, ambientes motivantes hacia su estudio y disponer de estructuras recreativas orientadas a esa área.", "RESUMEN_PR": "Necesidad de optimizar el tiempo libre de estudiantes y modificar la percepción sobre la matemática. Existen dos grandes dificultades en Educación Básica y Media, un alto nivel de desidia académica, vinculada por poca motivación hacia el estudio.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Ciudad de Bogota (IED)", "DIRECCION": "KR 27 # 55 a - 18 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Percepción Matemática, Estudio Autónomo, Matemática Recreativa, Aplicación TIC, Moodle", "INICIO": "3\/01\/2016", "FIN": "20\/12\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14027175642363, 4.577138551042407 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 590, "DANE_11": "11100116318", "DANE_12": "111001016314", "NOMBRE_AUT": "Camilo Salgado Bocanegra, Claudia Cecilia Castro Cortés", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Material didáctico matemático en un aula hospitalaria", "OBJETIVO": "Dotar y emplear recursos didácticos matemáticos en el Aula Hospitalaria de la Clínica Infantil Colsubsidio, anexa al Colegio Distrital Simón Rodríguez.", "RESUMEN_PR": "Experiencia de aula no convencional, vincula escuela y universidad en un contexto hospitalario que implementa material didáctico de matemáticas, como derecho a la educación, que por condición de enfermedad abandonan sus estudios temporalmente", "METODOLOGI": "Cartografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Simón Rodríguez (IED)", "DIRECCION": "CL 65 BIS # 3 - 30", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?time_continue=3&v=9jcmP7VXufY", "LOCALID": "02", "PALABRAS_C": "Aulas Hospitalarias, Pedagogía Hospitalaria, Socio matemáticas, Recursos Didácticos, Matemáticas", "INICIO": "2\/08\/2014", "FIN": "1\/09\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.056556125552589, 4.648425413153835 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 591, "DANE_11": "11100126968", "DANE_12": "111001026964", "NOMBRE_AUT": "Amanda Garzón, Juan Carlos Vásquez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Los comportamientos proambientales de los líderes del comité ambiental y su incidencia en la convivencia escolar", "OBJETIVO": "Determinar la influencia los comportamientos ambientales de los líderes del Comité Ambiental Escolar (CAE) en la convivencia escolar de tres IED de Bogotá.", "RESUMEN_PR": "Se caracterizó la convivencia escolar a través de análisis de observadores del estudiante y se identificaron los comportamientos proambientales de los líderes del CAE por medio de una encuesta, para luego implementar una propuesta socioeducativa.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ethos ambiental", "NOM_EST_ED": "Colegio John F. Kennedy (IED)", "DIRECCION": "KR 74 B # 38 a - 33 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Educación Ambiental, Comportamientos Proambientales, Convivencia Escolar, Cultura Ambiental Escolar, Conciencia Ambiental", "INICIO": "2\/02\/2016", "FIN": "31\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.15089381902537, 4.619308723840537 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 592, "DANE_11": "11185001573", "DANE_12": "111850001576", "NOMBRE_AUT": "Luz Ángela Hernández Ramírez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Los derechos humanos en el área de influencia del IED Federico García Lorca", "OBJETIVO": "Buscar espacios de convivencia a partir del reconocimiento y respeto de los derechos de los demás, a partir de temáticas cotidianas y cercanas a los estudiantes tomadas de su contexto cotidiano.", "RESUMEN_PR": "Al finalizar del proyecto los estudiantes deben identificar y analizar críticamente algunas de las situaciones comúnmente violatorias de los derechos humanos en la localidad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Federico Garcia Lorca (IED)", "DIRECCION": "CL 80 a SUR # 5 - 15", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "12\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.107663194579402, 4.509245384135149 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 593, "DANE_11": "11176903424", "DANE_12": "111769003424", "NOMBRE_AUT": "Luis Miguel Bermudez Gutiérrez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La integración curricular de la ciudadanía sexual y el enfoque diferencial y de géneros", "OBJETIVO": "Generar procesos de investigación e innovación educativa en la educación para la sexualidad, donde se incluya decididamente los intereses y necesidades de los\/las estudiantes, con el fin de fortalecer los derechos humanos, sexuales y reproductivos.", "RESUMEN_PR": "La experiencia creó espacios críticos de reflexión en la asignatura de ética y religión, construyendo un conocimiento escolar sobre la educación sexual, con contenidos, didácticas y metodologías más significativas que reconozcan el papel de los", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Gerardo Paredes (IED)", "DIRECCION": "KR 94 C # 129 a - 04", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=OsBEvW1J2cI", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "3\/08\/2017", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093509320098178, 4.725714288625259 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 594, "DANE_11": "11100115591", "DANE_12": "111001015598", "NOMBRE_AUT": "Yenny Minelli Valero Cristancho, Nancy Toloza", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Los niños y niñas explorando el mundo… contagiados por la curiosidad", "OBJETIVO": "Implementar estrategias de exploración del medio que permitan desarrollar la comprensión del medio natural, físico y social por medio de la observación, experimentación, expresión verbal, expresión de lenguajes artísticos y el juego.", "RESUMEN_PR": "Estrategias que ayudarán a potenciar capacidades, permitiendo expresar inquietudes, intereses, emociones y sentimientos, y de este modo, lograr que se conozcan a sí mismos, se respeten y respeten a los demás y se fortalezca su ciudadanía.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "lineamiento pedagógico curricular de educación inicial", "NOM_EST_ED": "Colegio las Americas (IED)", "DIRECCION": "KR 73 C BIS # 38 C - 84 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Exploración, Medio, Infancia, Educación Inicial, Videojuego", "INICIO": "1\/09\/2010", "FIN": "31\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.150059876116188, 4.616357605260999 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 595, "DANE_11": "11100175667", "DANE_12": "111001075663", "NOMBRE_AUT": "Jenny Paola Velásquez, Iván Darío Parra, María Esperanza Cruz", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Los permacultivos para la paz y la convivencia", "OBJETIVO": "Implementar  acciones como  talleres pedagógicos y lúdicos que vinculen trabajo cooperativo, ciudadanía, paz y convivencia desde el desarrollo de la permacultura y plantas viajeras.", "RESUMEN_PR": "Propuesta didáctica y pedagógica que permite integrar el entorno natural y social, trabajando los permacultivos y plantas viajeras como mecanismo para crear posibilidades para consolidar bases conceptuales y socio emocionales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Estrella del Sur (IED)", "DIRECCION": "CL 74 a SUR # 18 - 23", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=QLhehdMirNE&feature=youtu.be", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Permacultivos, Paz, Convivencia", "INICIO": "30\/01\/2013", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.142556669857797, 4.542999514393704 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 596, "DANE_11": "11100112487", "DANE_12": "111001012483", "NOMBRE_AUT": "Luz Ángela Olaya García", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Los REA  como medio de aplicación de la ley de inclusión", "OBJETIVO": "Desarrollo de competencias a nivel cognitivo para  integrar a todos los estudiantes con desarrollos de aprendizaje diferenciados.", "RESUMEN_PR": "Aplicación de estrategias TIC y TAC para el desarrollo de competencias en el marco un proyecto institucional.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Tabora (IED)", "DIRECCION": "KR 78 a # 76 - 10", "ENLACE": "http:\/\/www.virtualeduca.red\/documentos\/23\/PONENCIA%20MEXICO.pdf", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Rea, TIC y Tac, Competencias, Inclusión", "INICIO": "12\/03\/2015", "FIN": "3\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.097707660358893, 4.696651451959128 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 597, "DANE_11": "51100202830", "DANE_12": "111001108456", "NOMBRE_AUT": "Jennifer Báez Rodríguez, Carolina Fonseca Gutiérrez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Los roles narrativos en la interacción entre docentes, estudiantes y madres de familia de tres instituciones educativas distritales", "OBJETIVO": "Analizar los roles narrativos para comprender las maneras de relación en las interacciones sociales escolares, a partir de los relatos de docentes, estudiantes y madres de familia de tres instituciones distritales de Bogotá.", "RESUMEN_PR": "Se caracterizan los roles narrativos de las interacciones sociales, para comprender la problemática que emerge de las relaciones entre sujetos en los espacios educativos, reflexionando en dirección a la práctica profesional docente.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Tomas Cipriano de Mosquera (IED)", "DIRECCION": "TV 113 # 66 - 95", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Roles Narrativos, Interacción, Escuela, Práctica Profesional Docente", "INICIO": "14\/02\/2013", "FIN": "1\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.13421330884006, 4.709144879740708 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 598, "DANE_11": "11100109141", "DANE_12": "111001009148", "NOMBRE_AUT": "Elidiana Marcela Vega Jiménez, María Del Pilar Hernández Villalobos, Ana Mariela Hidalgo Mateus, Esperanza Daza", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Lúdica y educación ambiental para consolidar una comunidad heladista con calidad de vida", "OBJETIVO": "Promover el reconocimiento de estrategias didácticas que permitan reconocer, sensibilizar y disminuir el impacto de la contaminación en la institución educativa.", "RESUMEN_PR": "Desde el proyecto PRAE se promueve el aprendizaje por medio de la sensibilización en el cuidado y protección del medio ambiente, desde la experiencia al reducir y reutilizar residuos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología Educación ética y valores", "NOM_EST_ED": "Colegio Heladia Mejia (IED)", "DIRECCION": "CL 64 # 20 - 21", "ENLACE": null, "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Ambiente, Aprendizaje, Experiencia, Reutilizar, Reducir", "INICIO": "7\/01\/2017", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.069432206729275, 4.654366780057785 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 599, "DANE_11": "11100146951", "DANE_12": "111001046957", "NOMBRE_AUT": "Tamara Navas, Erika Rache Quiceno, Nancy Torres, Wilson Zamora", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Maestros entre la teoría y la práctica: Construyendo aprendizaje a través del afecto", "OBJETIVO": "Contribuir al desarrollo socioafectivo de los estudiantes a partir de la transformación de la práctica pedagógica mediante dos estrategias para mejorar las interacciones que se dan en el aula.", "RESUMEN_PR": "La investigación acción permitió descifrar las interacciones y el papel que juegan en la vida social de los estudiantes, es en el ámbito de las relaciones que se juegan las motivaciones y los procesos mismos de aprendizaje.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Toberín (IED)", "DIRECCION": "KR 17 # 163 a - 22", "ENLACE": "https:\/\/documentodegrado.uniandes.edu.co\/documentos\/8586.pdf", "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Interacciones, Rol Docente, Desarrollo Socioafectivo, Reflexión Rol Docente, Transformación Rol Docente, Investigación Acción", "INICIO": "5\/08\/2015", "FIN": "5\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.040279427850436, 4.742946664101424 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 600, "DANE_11": "11176903360", "DANE_12": "111769003360", "NOMBRE_AUT": "Yony Raúl Gómez Atencia, Bibiane Esther Chacón Llinás, María Cristina Acuña Rodríguez, Javier Andrés Rivero Madera", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Maestros instituyentes del decreto 1278 del 2002 en cuatro instituciones educativas del Distrito Capital", "OBJETIVO": "Describir las subjetividades instituyentes de los maestros del Decreto 1278 de 2002 en las instituciones educativas Alberto Lleras Camargo, Friedrich Naumann Sede B, Gabriel García Márquez y República Dominicana.", "RESUMEN_PR": "Se hace uso de la narrativa biográfica de 27 entrevistados, los cuales, desde sus micro relatos, demuestran que para hablar de lo instituyente es necesario remitirse a lo instituido.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales, naturales, ates y humanidades", "NOM_EST_ED": "Colegio Republica Dominicana (IED)", "DIRECCION": "CL 131 a # 125 - 43", "ENLACE": "http:\/\/biblioteca.usbbog.edu.co:8080\/cgi-olib?keyword=maestros+instituyentes+del+decreto+1278+de+2002+en+cuatro+instituciones+educativas&session=11187120&infile=presearch.glue", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Subjetividad Instituida E Instituyente, Imaginario, Prácticas Educativas, Opresoras, Esperanzadoras", "INICIO": "15\/08\/2014", "FIN": "6\/05\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.10875361189207, 4.738496995059878 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 601, "DANE_11": "51100100422", "DANE_12": "111001102067", "NOMBRE_AUT": "Lourdes Edith Cabuyo Contreras, Alba Yamile Murcia", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Lectura y escritura desde la pedagogía crítica: una experiencia de sistematización en el colegio Aulas Colombianas San Luis", "OBJETIVO": "Caracterizar la perspectiva crítico humanista en las prácticas pedagógicas de los procesos de lectura y escritura, a través de la sistematización de experiencias en la Institución Educativa Aulas Colombianas San Luis.", "RESUMEN_PR": "Comunicadores\/educadores y estudiantes, se convierten en sujetos de comunicación, que enseñan y aprenden al mismo tiempo, pues son alternamente emisores y receptores dentro de un proceso de retroalimentación constante y dialógica.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Aulas Colombianas San Luis (IED)", "DIRECCION": "CL 1 a BIS # 7 B - 15 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "8\/03\/2012", "FIN": "20\/11\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.073073922093869, 4.580172614342145 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 602, "DANE_11": "11110200759", "DANE_12": "111102000753", "NOMBRE_AUT": "Alexánder Rodríguez Sandoval", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Lectura y escritura en familia \"Una cuestión de afecto\"", "OBJETIVO": "Desarrollar habilidades en el proceso de lectura y escritura con estudiantes de grado quinto desde el acompañamiento familiar que involucra estrategias lúdico-didácticas que permitan hacer de la lectura y escritura un espacio fraterno y emotivo.", "RESUMEN_PR": "El proyecto aporta a fortalecer lazos familiares desde la lectura y escritura, la escuela debe ser un espacio más democrático donde participa toda la familia, leer y escribir debe ser un proceso emotivo y de mucho amor.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Fernando Mazuera Villegas (IED)", "DIRECCION": "CL 68 a SUR # 80 H - 05", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Familia, Lectura, Amor, Escritura, Democratizar, Emotivo", "INICIO": "2\/01\/2017", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.191338956421475, 4.606305192816258 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 603, "DANE_11": "11100114633", "DANE_12": "111001014630", "NOMBRE_AUT": "Orlando Riveros  Vargas y otros", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Identidad y memoria", "OBJETIVO": "Apropiación del pasado familiar como elemento de constitución de los sujetos sociales.", "RESUMEN_PR": "La elaboración de un relato de vida de un pariente en el trascurso del año escolar el estudiante percibe otra historia y otra forma de construcción colectiva.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "La historia cercana", "NOM_EST_ED": "Colegio Francisco de Paula Santander (IED)", "DIRECCION": "CL 29 SUR # 30 - 27", "ENLACE": null, "LOCALID": "15", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "31\/01\/2013", "FIN": "31\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.114213318864046, 4.590852033398578 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 604, "DANE_11": "11100109834", "DANE_12": "111001009831", "NOMBRE_AUT": "Raúl Ernesto Bohórquez Rodríguez , Beatriz Elena  Ruiz Castillo, Patricia Nieto, Esther Romero", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Leo (lectura, escritura, oralidad)", "OBJETIVO": "Desarrollar el gusto y potencial de los niños y niñas por hablar, leer y escribir aplicando estas habilidades para su construcción como sujeto individual, social y cultural, explorando tipologías textuales.", "RESUMEN_PR": "La lectura es un camino que le permite a los estudiantes conocer el mundo y las diversas situaciones que acompañan la vida y que refuerza sus valores y la escritura y la oralidad las herramientas de expresión de su pensamiento.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Policarpa Salavarrieta (IED)", "DIRECCION": "CL 20 # 4 - 68", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Lectura, Escritura, Oralidad, Comunicación, Comprensión, Aprendizaje", "INICIO": "1\/03\/2013", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.069017912703387, 4.605263370075591 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 605, "DANE_11": "11100177911", "DANE_12": "111001077917", "NOMBRE_AUT": "Dolly Stella González Duarte, Alexandra López Gil", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Letras con sabor a familia", "OBJETIVO": "Vincular a los actores de la comunidad educativa de la institución a participar en el proyecto, estimulando el hábito de la lectura y favoreciendo el desarrollo integral de los niños y niñas de ciclo inicial de Colegio Brasilia-Usme.", "RESUMEN_PR": "Proyecto con el que nos proponemos contagiar a nuestros principales aliados del proceso educativo, fomentando espacios de lectura en familia, con posibilidad de impacto sensible y efectivo para el futuro de sus hijos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Brasilia - Usme (IED)", "DIRECCION": "KR 1 BIS B ESTE # 73 B - 97 SUR", "ENLACE": "http:\/\/letrasconsaborafamilia.blogspot.com.co\/", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Literatura Infantil, Familia, Primera Infancia, Biblio-Bolsillo, Biblioteca", "INICIO": "15\/11\/2015", "FIN": "4\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.116405114732501, 4.517530517573599 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 606, "DANE_11": "11100114200", "DANE_12": "111001014206", "NOMBRE_AUT": "Yhonatan Virgüez Rodríguez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Libreta de bocetos", "OBJETIVO": "Consolidar un espacio alternativo virtual de encuentro y reflexión, que permita visibilizar la educación y los procesos artísticos de básica y media, en función de la cultura, el arte y el conocimiento de una manera crítica e intelectual.   \n", "RESUMEN_PR": "Proyecto de blog de maestros de arte, se integra con la Red Distrital de Docentes Investigadores, con el propósito de organizar y estimular la investigación en estética, historia del arte, teoría y crítica de las artes en Colombia y Latinoamérica.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Educación Artística", "NOM_EST_ED": "Colegio Marco Fidel Suarez (IED)", "DIRECCION": "DG 52 SUR # 25 - 00", "ENLACE": null, "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Arte, Educación, Emancipación Intelectual, Digital, Multimedia", "INICIO": "5\/02\/2015", "FIN": "5\/02\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.135419707639059, 4.578082667628332 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 607, "DANE_11": "21185001404", "DANE_12": "211001076346", "NOMBRE_AUT": "Edna Jeannette Acuña Supelano", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Liderarte: observatorio de agua, vida y cultura para la construcción de paz territorial", "OBJETIVO": "Desarrollar integralmente a los y las estudiantes con un pensamiento complejo, crítico y holístico que les permita construir una cultura social y ambiental en el territorio, acorde para enfrentar los nuevos desafíos globales de desarrollo sostenible.", "RESUMEN_PR": "El proyecto surge para articular los diferentes saberes y elementos presentes en el territorio y el empoderamiento de las comunidades, se desarrolla un observatorio de agua y suelos que permita crear consciencia individual y colectiva.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Campestre Jaime Garzon (IED)", "DIRECCION": "KM 6 VIA NAZARETH VDA AURAS", "ENLACE": null, "LOCALID": "20", "PALABRAS_C": "Pensamiento Crítico, Vida Campesina, Holística, Transversal, Educación Crítica", "INICIO": "2\/02\/2017", "FIN": "2\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.17155505618706, 4.170961454594995 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 608, "DANE_11": "11100112118", "DANE_12": "111001094897", "NOMBRE_AUT": "Angélica Londoño Pira", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Literacidad crítica: comprensión, resolución y colaboración a través del discurso", "OBJETIVO": "Promover el pensamiento crítico mediante el desarrollo de habilidades de literacidad crítica como la comprensión, la resolución de problemas y la colaboración.", "RESUMEN_PR": "Busca desarrollar habilidades como comprensión lectora, resolución de problemas y colaboración, orientando a los estudiantes hacia un dominio crítico de las fuentes de información que usan cotidianamente para re-significar sus concepciones del mundo", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "filosofía, ética y valores, religión", "NOM_EST_ED": "Colegio Tecnico Palermo (IED)", "DIRECCION": "KR 23 # 49 - 37", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/user\/monocromatic77\/videos", "LOCALID": "13", "PALABRAS_C": "Pensamiento Crítico, Literacidad Crítica, Resolución, Colaboración", "INICIO": "1\/02\/2013", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.074261558679851, 4.638045973239864 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 609, "DANE_11": "11100130876", "DANE_12": "111001030872", "NOMBRE_AUT": "Diego Andrés Prieto Muñoz, Bibiana Carolina Gonzalez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Juguetes para aprender", "OBJETIVO": "Diseñar y construir juguetes que permitan al estudiante aprender conceptos relacionados con la física y el movimiento.", "RESUMEN_PR": "Los alumnos debían diseñar y construir un juguete con material fungible que funcionara a partir del movimiento circular a lineal, estos fueron analizados a partir de las habilidades cognitivo-lingüísticas de explicación y descripción.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Estanislao Zuleta (IED)", "DIRECCION": "KR 5 H ESTE # 93 - 18 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zj_uzuaOmyc&index=6&list=LL-igchu_cErgFyklcCpH4yA\n\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=LYGuAmxqsec&index=5&list=LL-igchu_cErgFyklcCpH4yA", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Modelización, Juguetes, Física, Diseño", "INICIO": "18\/07\/2014", "FIN": "31\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.103948087754418, 4.497971902136903 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 610, "DANE_11": "11100111022", "DANE_12": "111001011029", "NOMBRE_AUT": "Caros Wilfredo Camargo Murillo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Linwo club de robótica", "OBJETIVO": "Generar  un espacio donde los estudiantes se reúnan, aprendan, crean y se diviertan, fomentando la creatividad de los estudiantes e involucrándolos en espacios académicos para su esparcimiento y el desarrollo de habilidades.", "RESUMEN_PR": "Club de robótica para hacer uso de la tecnología en favor de la formación de los estudiantes, abordando programación, electrónica, física, geometría, lógica y aritmética, mientras los estudiantes se divierten creando sus propios proyectos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Reino de Holanda (IED)", "DIRECCION": "TV 13 G # 45 G - 25 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=tJCvmfb6PiE&t=3s", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Electrónica, Programación, Robótica", "INICIO": "2\/02\/2015", "FIN": "2\/02\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.121649060746279, 4.568742254059835 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 611, "DANE_11": "11100118205", "DANE_12": "111001018201", "NOMBRE_AUT": "Héctor Fabián Escamilla Ballén, Carlos Alberto Gómez Jiménez, Marisol Cuy Herrera, Liliana Martínez Peña, Jorge  Eduardo Santos Moreno", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Rufino más digital", "OBJETIVO": "Ofrecer entornos de aprendizaje autónomo para estudiantes y docentes alrededor de la creación de distintos tipos de contenidos digitales (videos, blogs, infografías, junto con sus respectivos trabajos subyacentes).", "RESUMEN_PR": "La propuesta se extiende en diferentes escenarios de la institución integrando la comunidad educativa. Integrando varias temáticas (medio ambiente, resolución de conflictos) en torno al manejo de contenidos multimediales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Tecnología , Diseño Gráfico, Lengua Castellana, Idioma Extranjero, Matemáticas, Teatro, Redes de Computadores", "NOM_EST_ED": "Colegio Rufino Jose Cuervo (IED)", "DIRECCION": "KR 12 # 52 - 20 SUR", "ENLACE": "https:\/\/informacionrjc.blogspot.com.co\/\n\nEn este enlace se encuentran los enlaces a blogs de otros espacios Institucionales en torno a los distintos proyectos transversales, así como el calendario de actividades del Plantel, entre otros elementos.\n\n*", "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Transversales, Integral, Exploración vocacional, Optimización de procesos", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.124861131673399, 4.559740819851251 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 612, "DANE_11": "11100119414", "DANE_12": "111001019411", "NOMBRE_AUT": "Luz Stella Ávila Marín", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Prácticas vernáculas: Una posibilidad para fomentar la construcción de sentido en la producción textual", "OBJETIVO": "Observar, caracterizar y valorar las prácticas vernáculas en los procesos de escritura y la construcción de sentido en los estudiantes del curso 503 del Colegio Inem Santiago Pérez, jornada de la mañana.", "RESUMEN_PR": "El trabajo observó, caracterizó y valoró muestras de escritura espontáneas, realizadas por estudiantes, concluyendo que dichos ejercicios permiten la expresión de sentimientos de manera natural y fomentan la escritura organizada.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Inem Santiago Perez (IED)", "DIRECCION": "KR 24 # 49 - 86 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Prácticas Letradas Vernáculas, Prácticas Letradas Analógicas, Prácticas Letradas Vernáculas Digitales, Sentido de La Escritura, Función Social, Función Comunicativa", "INICIO": "4\/03\/2014", "FIN": "13\/06\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.13180858889308, 4.575481394630727 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 613, "DANE_11": "11100112614", "DANE_12": "111001012611", "NOMBRE_AUT": "Jairo Hernando Camargo Fonseca, Claudia Esperanza Vargas Soto", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Robótica Fempy", "OBJETIVO": "Fortalecer los procesos de comprensión, lectura textual, audiovisual y multimedial, fomentando la autonomía y el trabajo colaborativo Y empleando las TIC en la elaboración de proyectos que empleen la mecánica, electrónica y programación, \n", "RESUMEN_PR": "Debemos pensar en herramientas pedagógicas actualizadas, para que él niño de solución de problemas cotidianos, haciéndolos cada vez más autónomos y capaces de transformar el contexto de una manera mucho más veloz y efectiva.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Bravo Paez (IED)", "DIRECCION": "CL 37 SUR # 23 - 51", "ENLACE": "http:\/\/bpinformatica.wordpress.com\n", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Robótica, Innovación, Pensamiento Lógico, Trabajo Colaborativo, TIC, Autonomía", "INICIO": "15\/02\/2013", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.11940069616773, 4.57986473735591 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 614, "DANE_11": "11100111901", "DANE_12": "111001011908", "NOMBRE_AUT": "Nora Ismenia Rodríguez Duarte, Katherine Johana Montejo Garzón", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Technoglish", "OBJETIVO": "Contribuir a la formación inicial de maestros para introducir la enseñanza del inglés con el uso de las TIC en preescolar y primaria.", "RESUMEN_PR": "Technoglish es la alianza estratégica entre las áreas de tecnología e inglés desde la cual los maestros en formación mejoran su nivel de la lengua extranjera y adquieren habilidades básicas para la enseñanza de ésta.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Bilingüismo", "NOM_EST_ED": "Colegio Escuela Normal Superior Distrital Maria Montessori (IED)", "DIRECCION": "CL 10 SUR # 13 - 27", "ENLACE": "http:\/\/technoglish.wixsite.com\/technoglish", "LOCALID": "15", "PALABRAS_C": "Uso de Las TIC, Enseñanza Del Inglés, Formación Inicial de Docentes, Preescolar y Primaria", "INICIO": "1\/02\/2013", "FIN": "1\/02\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093774014086549, 4.585839224978882 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 615, "DANE_11": "11100111901", "DANE_12": "111001011908", "NOMBRE_AUT": "Luz Dary Muñoz Olivares", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la historia de Colombia, a partir de las fuentes primarias, para generar procesos de pensamiento critico en los estudiantes del ciclo intermedio de la Escuela Normal Superior Distrital María Montess", "OBJETIVO": "Generar procesos de investigación de los estudiantes para que puedan conocer la historia de Colombia a través de esos proyectos.", "RESUMEN_PR": "Es una propuesta didáctica dirigida a los estudiantes de grado sexto a noveno, y busca acercarse al conocer la historia de Colombia a través de la historia familiar de cada uno de los estudiantes utilizando las fuentes primarias.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Escuela Normal Superior Distrital Maria Montessori (IED)", "DIRECCION": "CL 10 SUR # 13 - 27", "ENLACE": null, "LOCALID": "15", "PALABRAS_C": "Historia de Colombia, Historia familiar, Didáctica, Memoria, Identidad", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093774014086549, 4.585839224978882 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 616, "DANE_11": "11100132402", "DANE_12": "111001032409", "NOMBRE_AUT": "Diana Pérez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Pequeños ciudadanos cuentan", "OBJETIVO": "Formar ciudadanos activos desde primaria, a partir del cuento infantil como intermediario.", "RESUMEN_PR": "Elaboración de cuentos y video cuentos cuyos autores son los niños y niñas de Primera infancia, sus familias, y la docente.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Jorge Soto del Corral (IED)", "DIRECCION": "CL 3 # 1 a - 11 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Cuento Infantil, Lenguaje, Creación, Entorno, Infancia, Video", "INICIO": "31\/01\/2017", "FIN": "31\/01\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.072998336049224, 4.587294912594757 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 617, "DANE_11": "11100113670", "DANE_12": "111001013676", "NOMBRE_AUT": "Ruth Carime Sancristan Bohorquez, Liseth Fernanda Carreño, Yaneth Milena Chaparro", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Aula de Apoyo Pedagógico Nuevo Chile", "OBJETIVO": "Fortalecer y mantener las habilidades orientadas al ejercicio de un proyecto de vida del estudiante, enfocado hacia un rol y de acuerdo con su ciclo vital, para estudiantes con discapacidad múltiple y extraedad del Colegio Nuevo Chile.", "RESUMEN_PR": "El aula de apoyo pedagógico atiende a estudiantes que presentan discapacidad múltiple (física y cognitiva) y se encuentran en una extraedad. Una población que por diferentes motivos ha sido privada del derecho a la educación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal Educación inicial, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Educación Artística, Educación Física, Educación Tecnológica, Humanidades, Lengua Castellana, Lenguas Extranjeras, Matemáticas, Inclusión", "NOM_EST_ED": "Colegio Nuevo Chile (IED)", "DIRECCION": "CL 56 SUR # 72 G - 20", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=a1jW2HP_C6s&t=22s", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Discapacidad, Inclusión, Apoyo, Extra edad", "INICIO": "22\/01\/2018", "FIN": "30\/11\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.166309760903744, 4.603512038997128 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 618, "DANE_11": "11100108382", "DANE_12": "111001008389", "NOMBRE_AUT": "Cenaida Fajardo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Prevención del consumo de cannabis sativa a partir del estudio del sistema nervioso", "OBJETIVO": "Concienciar a los estudiantes en la toma de decisiones responsables y crear con ellos estrategias de prevención del consumo de marihuana para la población escolar, a partir de los resultados de los aprendizajes del sistema nervioso.", "RESUMEN_PR": "La prevención del consumo de Cannabis Sativa o marihuana, a partir del estudio del sistema nervioso, fue un trabajo desarrollado en cuatro etapas: planificación, ejecución, campaña de prevención del consumo y sistematización del módulo didáctico.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Tecnico Domingo Faustino Sarmiento (IED)", "DIRECCION": "KR 56 # 94 C - 23", "ENLACE": "http:\/\/bioparceros.wixsite.com\/bio-parceros\/por-una-cultura-de-la-prevencin", "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Prevención Del Consumo de Cannabis, Sistema Nervioso, Enseñanza Para La Comprensión", "INICIO": "2\/05\/2013", "FIN": "17\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.063550904224783, 4.684288290709107 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 619, "DANE_11": "11100106487", "DANE_12": "111001006483", "NOMBRE_AUT": "Belkis Gimena Briceño Ruíz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Yo soy sabiente", "OBJETIVO": "Visibilizar las producciones orales, escritas y gráficas de niños, niñas y sus familias a través de los Entornos Personalizados de Aprendizaje, para fortalecer de manera integral sus dimensiones como seres humanos.", "RESUMEN_PR": "Se trabaja con las TIC´s, con la herramienta tecnológica PLE, para abordar temas como la educación diferencial, filosofía para niños, roles y estereotipos de género, niñas científicas. Así se potencian las diferentes formas de comunicación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio Nariño (IED)", "DIRECCION": "KR 77 a # 67 - 17", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Visibilizar, TIC, Lectura, Escritura, Gráficas, Integral", "INICIO": "2017", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.104113407411091, 4.686174311657378 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 620, "DANE_11": "11100113297", "DANE_12": "111001013293", "NOMBRE_AUT": "Yadira  Ruíz Guzmán", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La Autoevaluación en niños y niñas de 4 y 5 años: Aproximaciones  en la construcción de la autonomía  a partir de estrategias de formación convivencial y ciudadana", "OBJETIVO": "Diseñar una estrategia de evaluación en niños y niñas de 4 y 5 años de edad, a partir de la formación ciudadana y la convivencia.", "RESUMEN_PR": "Se fortalecen las dinámicas y contribuye al trabajo colectivo que desarrollan los niños y las niñas. Al final de cada actividad se procede a un ejercicio de autoevaluación y permite entrar en la coevaluación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Naciones Unidas (IED)", "DIRECCION": "CL 73 BIS # 68 G - 27", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Autonomía, Educación inicial, Formación integral, Autoevaluación, Juego, Trabajo colectivo", "INICIO": "2016", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.087408763985678, 4.680726635412981 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 621, "DANE_11": "11100110034", "DANE_12": "111001010031", "NOMBRE_AUT": "Diana Carolina Acero Rodríguez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La argumentación como posibilidad de expresión  de los estudiantes en asignaturas escolares de ciencias sociales, desde el enfoque de la enseñanza para la compresión", "OBJETIVO": "Desarrollar el pensamiento crítico de los estudiantes del Colegio CEDID San Pablo a partir de la argumentación y el fortalecimiento del aprendizaje de las Ciencias Sociales.", "RESUMEN_PR": "El proyecto desarrolla estrategias didácticas que fortalecen el aprendizaje de los estudiantes y potencia la argumentación en ciencias sociales, a través de actividades como las Simulaciones de Naciones Unidas y las rutinas de pensamiento.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Cedid San Pablo (IED)", "DIRECCION": "CL 70 BIS SUR # 77 L - 05", "ENLACE": "https:\/\/issuu.com\/cenusisanpablo\/docs\/manual_de_cenusi\n\nhttps:\/\/www.facebook.com\/MONU.CEDID7\/?hc_ref=ART1W3wqW4_K28A4m3T00hD1OQOqSaeBYKwcDCvU6tl2k_ngC68rZRT_5NrXw7GiKs0", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Argumentación, Aprendizaje, Simulación, ONU, Ciencias sociales", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.192186402806016, 4.60098132916464 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 622, "DANE_11": "11100110034", "DANE_12": "111001010031", "NOMBRE_AUT": "Jorge Rodríguez lópez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Apoyo a niños con dificultades académicas desde la teoría tricerebral", "OBJETIVO": "Promover estrategias que permitan fortalecer el aprendizaje de niños de primera infancia, mediante la estimulación cerebral.", "RESUMEN_PR": "A través del proceso de estimulación cerebral se fortalece el aprendizaje de niños de primera infancia. Sumado a la estrategia de estudiantes que aprenden de estudiantes promueven los procesos de investigación en la modalidad de Diseño de máquinas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Cedid San Pablo (IED)", "DIRECCION": "CL 70 BIS SUR # 77 L - 05", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=rsgBOB7PwMo&t=1s\n\nhttps:\/\/prezi.com\/sxgsucygvd_u\/apoyo-a-ninos-con-dificultades-academicas\/", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Primera infancia  \n, Dificultades académicas , Estimulación cerebral  , Teoría Tri cerebral, Competencias básicas", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.192186402806016, 4.60098132916464 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 623, "DANE_11": "51100201738", "DANE_12": "111001106968", "NOMBRE_AUT": "Liliana Edith Castillo Bermúdez, Amparo Landinez Suárez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Conocimiento profesional especifico docente asociado a categorías particulares", "OBJETIVO": "Comprender e interpretar el conocimiento profesional específico que ha construido el profesorado de primaria en relación con la categoría de ciudadanía.", "RESUMEN_PR": "La presente investigación se refiere al planteamiento general acerca de que los profesores son constructores de conocimientos únicos particulares y distintos a los que devienen de las disciplinas externas a la escuela.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Francisco Socarras (IED)", "DIRECCION": "KR 88 C # 66 a - 03 SUR", "ENLACE": "http:\/\/biblioteca.usbbog.edu.co:8080\/Biblioteca\/BDigital\/141803.pdf", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Conocimiento, Conocimiento Profesional Docente, Saberes Académicos, Saberes Basados en La Experiencia, Teorías Implícitas, Guiones y Rutinas", "INICIO": "1\/02\/2014", "FIN": "5\/12\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.194773872421138, 4.626188771635165 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 624, "DANE_11": "11110200759", "DANE_12": "111102000753", "NOMBRE_AUT": "Salomón Rodríguez Piñeros, Claudia Margarita Beltrán Castillo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Pensar las músicas", "OBJETIVO": "Propiciar en los estudiantes habilidades del orden comunicativo para mejorar los procesos de comprensión de la lectura, la producción escrita y la argumentación, desde la correlación del estudio de las músicas en diferentes contextos.", "RESUMEN_PR": "Se genera una disertación sobre la historia de la cultura en el contexto latinoamericano, enfatizando el estudio de la identidad, la autenticidad, el ser humanizable y sus expresiones. Ello se refuerza con el análisis de canciones sociales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Fernando Mazuera Villegas (IED)", "DIRECCION": "CL 68 a SUR # 80 H - 05", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=mephLlYMGKEhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=4lNcuMyBhEc&t=23s\n", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Etnomusicología, Pensamiento, Didácticas, Músicas", "INICIO": "1\/02\/2012", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.191338956421475, 4.606305192816258 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 625, "DANE_11": "51100102553", "DANE_12": "111001102148", "NOMBRE_AUT": "Sandra Milena Niño Contreras", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Patrimonio y literatura: El binomio fantástico de la educación inicial en el colegio Integrada La Candelaria", "OBJETIVO": "Diseñar una propuesta pedagógica que contemple la aproximación de los niños y niñas de transición al patrimonio histórico y cultural, con el fin de potenciar y articular las actividades rectoras de la educación inicial.", "RESUMEN_PR": "Apuesta que inscribe las actividades de la educación inicial en el territorio, el contexto, la historia y la cultura, gestada a partir de una salida al río San Francisco y de una experiencia con el texto “Tomatina curatodo, cura nada sin amor\".", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Integrada la Candelaria (IED)", "DIRECCION": "KR 2 # 17 - 65", "ENLACE": null, "LOCALID": "17", "PALABRAS_C": "Primera Infancia, Educación Inicial, Patrimonio, Literatura, Patrimonio Histórico, Fantasía", "INICIO": "1\/02\/2017", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.067294547831409, 4.600831752741534 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 626, "DANE_11": "11100115818", "DANE_12": "111001015814", "NOMBRE_AUT": "Amyel Yadira Gómez Castañeda", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Políticas educativas de calidad y evaluación estandarizada apropiaciones de los docentes en la educación básica secundaria y media  Experiencia en una institución educativa del distrito", "OBJETIVO": "Identificar y analizar la política educativa de calidad en el contexto internacional, nacional y local, en su relación con la evaluación estandarizada, con el fin de generar conocimiento de las apropiaciones en las prácticas pedagógicas.", "RESUMEN_PR": "Desarrollo de un ejercicio analítico, descriptivo y reflexivo de las políticas educativas, la calidad, la evaluación y la evaluación estandarizada, que permite proponer elementos alternativos y da a conocer las prácticas de los docentes.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Evaluación", "NOM_EST_ED": "Colegio Republica de China (IED)", "DIRECCION": "CL 78 # 92 - 39", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Política Educativa, Calidad, Evaluación, Evaluación Estandarizada y Apropiaciones", "INICIO": "1\/02\/2015", "FIN": "12\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.106085708024722, 4.705848563176898 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 627, "DANE_11": "11127900169", "DANE_12": "111279000168", "NOMBRE_AUT": "Jeanet  Cordero González, Claudia García Muñoz, Arlinzair Perea Murillo, Margot Gracia", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Fantásticos ambientes de aprendizaje", "OBJETIVO": "Fortalecer en los estudiantes del ciclo de primera infancia, los procesos lenguaje y comunicación, cognitivos, pensamiento lógico, psicoafectivos y psicomotores desde la implementación de fantásticos ambientes de aprendizaje.", "RESUMEN_PR": "La experiencia aborda 8 talleres en el que cada docente escoge qué proceso va a desarrollar y de acuerdo a los resultados en cada curso son enviados al ambiente que permita potencializar, fortalecer, acompañar o disminuir las dificultades encontradas.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Informática", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Internacional (IED)", "DIRECCION": "KR 112 # 23 - 05", "ENLACE": null, "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Es Un Proyecto Que Se Realiza Desde El Ciclo de Primera Infancia Para Fortalecer Los Procesos de Desarrollo de Los Estudiantes", "INICIO": "2013", "FIN": "2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.145178608728713, 4.687372337016258 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 628, "DANE_11": "51100200027", "DANE_12": "111001102199", "NOMBRE_AUT": "Oswaldo Rodriguez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La mosca de la fruta", "OBJETIVO": "Identificar los procesos de investigación para la temática genética, específicamente en la mosca de la fruta.", "RESUMEN_PR": "Se usa aprendizajes significativos al elaborar medios y seguimiento de mutaciones en la mosca de la fruta por los estudiantes, se utiliza diario de campo, evaluaciones tipo ICFES, modelos a escala de ejercicios genéticos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Pablo Neruda (IED)", "DIRECCION": "CL 16 J # 99 - 95", "ENLACE": null, "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Genética, Investigación, Mosca de La Fruta, Mutación", "INICIO": "1\/02\/2001", "FIN": "20\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.146543638328794, 4.67220680921772 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 629, "DANE_11": "11127900126", "DANE_12": "111279000125", "NOMBRE_AUT": "Juan Francisco Rodríguez Mahecha, Javier Alexander Piraquive", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Villemar Robotics, matemática digital y robótica", "OBJETIVO": "Desarrollar actividades enmarcadas en el aprovechamiento del tiempo libre, orientación del proyecto de vida, trabajo colaborativo e innovación en ciencia y tecnología.", "RESUMEN_PR": "Mediada por la electrónica digital y la robótica la experiencia desarrolla actividades enmarcadas en el aprovechamiento del tiempo libre, la orientación del proyecto de vida, el trabajo colaborativo, la innovación en ciencia y la tecnología.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Villemar el Carmen (IED)", "DIRECCION": "CL 25 B # 83 - 14", "ENLACE": null, "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Electrónica Digital, Robótica Educativa, Innovación, Ciencia, Tecnología", "INICIO": "1\/02\/2014", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.120579467280194, 4.672121988315681 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 630, "DANE_11": "51100200380", "DANE_12": "111001104183", "NOMBRE_AUT": "Smit Leonardo Bobadilla Medina", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El concepto de evolución desde diferentes fuentes de información", "OBJETIVO": "Reconocer el proceder pedagógico que surge desde la práctica-experiencia docente tomando en cuenta una serie de actividades sobre los conceptos de evolución, realizadas por los estudiantes del grado noveno del Colegio Leonardo Posada Pedraza.", "RESUMEN_PR": "Se platea un trabajo de reconocimiento en ideas sobre la evolución, de manera histórica, evidencias y debates por medio de diferentes métodos; laboratorios, museos, clases guiadas actividades de contrastación teórico-práctica entre otras.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Dinámicas de las especies y los paisajes", "NOM_EST_ED": "Colegio Leonardo Posada Pedraza (IED)", "DIRECCION": "KR 92 # 72 - 42 SUR", "ENLACE": "https:\/\/leoposada-ciencias.webnode.com.co\/prof-smit-bobadilla\/", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Sistematización, Evolución, Teórico-Práctico, Leonardo Posada, Enseñanza-aprendizaje", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.201197777120171, 4.626995440266512 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 631, "DANE_11": "11100111022", "DANE_12": "111001011029", "NOMBRE_AUT": "Jennifer Fager", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Literatura creativa", "OBJETIVO": "Generar un espacio en el que los estudiantes puedan acercarse de una manera creativa al mundo de la lectura y la escritura, a través de la articulación de la literatura con diferentes lenguajes artísticos como el teatro, el cine y la música.", "RESUMEN_PR": "Proyecto en el que se fomenta la lectura y la escritura a través de la relación de textos tradicionales (escritos) con otros tipos de texto (pinturas, cine, música, teatro) que manejan otros lenguajes y son atractivos para niños y jóvenes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Reino de Holanda (IED)", "DIRECCION": "TV 13 G # 45 G - 25 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Lenguaje Audiovisual, Lúdica, Lectura y Escritura", "INICIO": "1\/08\/2016", "FIN": "1\/08\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.121649060746279, 4.568742254059835 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 632, "DANE_11": "11100119520", "DANE_12": "111001019526", "NOMBRE_AUT": "Yeni García Beltrán", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Niños, niñas y adolescentes constructores de resiliencia educativa", "OBJETIVO": "Fortalecer las habilidades psicoemocionales de niños que han sufrido abandono, negligencia, abuso o violencia sexual, a través de la resiliencia educativa para mejorar sus procesos de convivencia y de enseñanza-aprendizaje afectados.", "RESUMEN_PR": "Diagnóstico de problemas psicoemocionales que afectan a los estudiantes y realización de intervención bajo la metodología de los núcleos de educación social, participativa y preventiva, para casos de maltrato infantil, abuso y comercio sexual.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal Paz y competencias ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Liceo Nacional Antonia Santos (IED)", "DIRECCION": "CL 12 # 21 - 14", "ENLACE": "https:\/\/sites.google.com\/site\/antoniasantosied\/proyecto-resilencia-1\n\nhttp:\/\/soda.ustadistancia.edu.co\/enlinea\/III-congresoproblemasinvestigacioneduc\/LA%20RESILIENCIA%20EDUCATIVA.pdf", "LOCALID": "14", "PALABRAS_C": "Resiliencia Educativa, Pedagogía Socio Resiliente, Poblaciones Vulnerables, Maltrato Infantil, Explotación Sexual Comercial de Niños Niñas y Adolescentes, Núcleos de Educación Social", "INICIO": "12\/02\/2009", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.087904183068233, 4.607797271146137 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 633, "DANE_11": "11100119414", "DANE_12": "111001019411", "NOMBRE_AUT": "Francy Magnolia Rodríguez Camacho, Laura Gutiérrez, Carmen Cuberos, Johana Villamil", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Programa de inclusión escolar INEM", "OBJETIVO": "Garantizar el apoyo, acceso y permanencia al proceso escolar de la población con discapacidad intelectual con un enfoque diferencial, a partir del programa de inclusión, en el Colegio Inem Santiago Pérez.", "RESUMEN_PR": "Se ha dado la oportunidad de estudio a alumnos con discapacidad dentro de un colegio regular. Para ello se establecen criterios de ingreso, evaluación y promoción y adaptaciones curriculares para desarrollar competencias funcionales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Inem Santiago Perez (IED)", "DIRECCION": "KR 24 # 49 - 86 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Educación, Inclusión, Discapacidad, Flexibilización, Desarrollo Social", "INICIO": "14\/08\/2002", "FIN": "14\/08\/2028" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.13180858889308, 4.575481394630727 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 634, "DANE_11": "11100146471", "DANE_12": "111001046477", "NOMBRE_AUT": "Wilfran González Aguirre", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El aprendizaje del concepto de área", "OBJETIVO": "Posibilitar la conceptualización del área a través de la implementación de un conjunto de tareas diseñadas para abordar aspectos y procesos específicos relacionados con dicho concepto en diversos contextos.", "RESUMEN_PR": "Se trabajó un conjunto de tareas encaminadas al concepto de área en estudiantes de grado 7, observando las dificultades que encuentran frente al manejo de dicho concepto y a partir de aspectos identificados como relevantes para su enseñanza.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Grancolombiano (IED)", "DIRECCION": "CL 72 a SUR # 80 J - 20", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1QwHNl2CNrGz24HFB5sTb8OACqWcKUwAu\/view", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Área, Superficie, Medición", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.196614082060449, 4.608185416871962 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 635, "DANE_11": "51100200303", "DANE_12": "111001104558", "NOMBRE_AUT": "Gloria Isabel Hernández, Sandra Liliana Pérez, Amanda Pinto, Nancy Martínez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Propuesta de evaluación e intervención lúdico-pedagógica en los  dispositivos básicos de aprendizaje de atención y memoria", "OBJETIVO": "Construir una propuesta de evaluación e intervención  lúdico–pedagógica, que favorezca los procesos escolares de estudiantes de grado segundo en condición de repitencia y con dificultades en los dispositivos de aprendizaje de atención y memoria.", "RESUMEN_PR": "La investigación se compone de: revisión teórica y antecedentes sobre el tema escogido, caracterización de los niños del grupo focal, análisis de información, diseño de la propuesta de intervención lúdico-pedagógica para fortalecer el aprendiz", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Codema (IED)", "DIRECCION": "CL 2 # 93 - 28", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Dificultad de Aprendizaje, Bajo Rendimiento Académico, Atención, Memoria, Intervención Lúdico-Pedagógica", "INICIO": "13\/07\/2015", "FIN": "8\/04\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.16540704028148, 4.64842431544186 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 636, "DANE_11": "51100200303", "DANE_12": "111001104558", "NOMBRE_AUT": "José Armando Rodríguez Gil, Bety Cecilia Garza", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Enseñanza de la clasificación periódica de los elementos químicos mediante una propuesta didáctica que parte del estudio de algunos minerales colombiano", "OBJETIVO": "Identificar y reconocer mediante pruebas sencillas las familias químicas de algunos minerales de Colombia; identificar los distritos mineros de Colombia y determinar la producción y los usos de los minerales más importantes, incluidos los artísticos.", "RESUMEN_PR": "Acerca a los estudiantes al estudio de las propiedades de la materia y la periodicidad química a través de actividades lúdicas y kits de y minerales de Colombia, utilizando el aprendizaje colaborativo y el programa de R. Feurstein.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Ciencias Naturales, Química", "NOM_EST_ED": "Colegio Codema (IED)", "DIRECCION": "CL 2 # 93 - 28", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1Ef9Ggr2bu_HylApTbydqtz7bGOvw--pg?usp=sharing", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Ciencias, Minerales de Colombia, Clasificación periódica, Fluorescencia, Proyecto de Vida, Aprendizaje Significativo", "INICIO": "2008", "FIN": "Indefinido" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.16540704028148, 4.64842431544186 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 637, "DANE_11": "11100101272", "DANE_12": "111001001279", "NOMBRE_AUT": "María Claudia Figueroa Infante", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Propuesta de integración de competencias básicas, transversales y laborales generales en los niveles de básica secundaria y media técnica para los estudiantes del colegio Darío Echandía", "OBJETIVO": "Diseñar un plan de área que integre las competencias básicas transversales y las competencias laborales generales, con miras a que los estudiantes echandianos puedan desempeñarse de forma exitosa en cualquier contexto.", "RESUMEN_PR": "Se elabora una propuesta de Plan de Área para un trimestre que desarrolla las competencias básicas, transversales y laborales, bajo un modelo acumulativo, flexible y certificable, acorde con las necesidades institucionales y sociales de los alumnos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Dario Echandia (IED)", "DIRECCION": "CL 4 # 88 G - 16", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Propuesta, Ajuste, Currículo", "INICIO": "2\/02\/2015", "FIN": "2\/02\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161085244551259, 4.644061962365004 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 638, "DANE_11": "51100111245", "DANE_12": "111001100048", "NOMBRE_AUT": "Edward Mozuca Ruiz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Mi video, tu video, nuestro video", "OBJETIVO": "Diseñar piezas audiovisuales que promuevan cambios de pensamiento sobre aspectos sociales y culturales del entorno en la comunidad educativa.", "RESUMEN_PR": "Desarrollo de audiovisuales a través de dispositivos como celulares, cámaras rudimentarias, improvisar escenarios y asumir espacios cotidianos para los estudiantes. Logros: pensamiento crítico. Cambio de actitud en la comunidad. TIC responsablemente.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Hernando Duran Dussan (IED)", "DIRECCION": "CL 42 F SUR # 88 a - 25", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCzJ4l88CwMByWNr4T6VDSbQ", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Video, Contexto, Pedagogía, IAP, Pieza audiovisual, Pensamiento crítico", "INICIO": "2016", "FIN": "2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.172625989939561, 4.634739931656854 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 639, "DANE_11": "11100186774", "DANE_12": "111001086771", "NOMBRE_AUT": "Ana Graciela González", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Huerta escolar", "OBJETIVO": "Fomentar la alimentación saludable, el amor por la naturaleza y su cuidado.", "RESUMEN_PR": "La huerta escolar es un espacio en dónde los estudiantes aprenden acerca de los procesos de la vida, la importancia de la seguridad alimentaria y el cuidado que le debemos tener con todos los seres de la naturaleza.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Rodrigo de Triana (IED)", "DIRECCION": "KR 90 a # 39 - 12 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Huerta escolar, Alimentación Saludable, Amor por la naturaleza, Procesos de la vida, Cuidado, Ambiente", "INICIO": "2007", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.169406777405911, 4.640361248155837 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 640, "DANE_11": "21110200240", "DANE_12": "211102000243", "NOMBRE_AUT": "Francisco Javier Díaz Rojas", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Mejoramiento de la habilidad para la resolución de problemas con el fin de fortalecer el rendimiento académico en el área de matemáticas: una intervención diseñada para estudiantes de ciclo IV del colegio el Porvenir IED", "OBJETIVO": "Desarrollar la habilidad para la resolución de problemas en los estudiantes de Ciclo IV del Colegio el Porvenir IED aplicando la metodología Pólya con el fin de fortalecer su rendimiento académico en el área de Matemáticas.", "RESUMEN_PR": "Desarrollar habilidad de resolución de problemas fortalecer el rendimiento académico en matemáticas de los grados 8° y 9° del colegio El Porvenir IED; identificar debilidades de procesos que aplican los estudiantes para resolver problemas matemátic", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio el Porvenir (IED)", "DIRECCION": "CL 58 SUR # 104 a - 50", "ENLACE": "https:\/\/intellectum.unisabana.edu.co\/bitstream\/handle\/10818\/28155\/Francisco%20Javier%20D%C3%ADaz%20Rojas%20%28Tesis%29.pdf?sequence=1&isAllowed=y", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Habilidades, Polya", "INICIO": "8\/03\/2016", "FIN": "30\/07\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.197582288070308, 4.641831583248298 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 641, "DANE_11": "21110200240", "DANE_12": "211102000243", "NOMBRE_AUT": "Adriana Sandoval Parra, Orlando Chavarro, Ana María Ocasión, Juan Carlos Bautista", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Centros de interés - porras Scorpions porvenir nueva generación cheer y dance - talentos en voleibol - danzando por la vida y la paz", "OBJETIVO": "Fomentar el desarrollo de una cultura deportiva desde la práctica de las porras, danza y voleibol, aprovechando y reconociendo la importancia del tiempo libre y la preservación de la salud, el desarrollo de la personalidad y la sana convivencia.", "RESUMEN_PR": "Este proceso desarrolla talentos en los estudiantes, a través de espacios que contribuyen al sano esparcimiento, aprovechamiento del tiempo libre, recreación y grandes experiencias a nivel local, distrital y nacional.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Educación Física, Recreación Y Deportes", "NOM_EST_ED": "Colegio el Porvenir (IED)", "DIRECCION": "CL 58 SUR # 104 a - 50", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Trabajo en Equipo, Compromiso, Disciplina, Responsabilidad, Talentos", "INICIO": "2002", "FIN": "2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.197582288070308, 4.641831583248298 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 642, "DANE_11": "11110200287", "DANE_12": "111102000281", "NOMBRE_AUT": "Giovani Calderon Rojas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Arvejas: juego de cartas para la enseñanza de las leyes de Mendel", "OBJETIVO": "Optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje frente a las leyes de Mendel.", "RESUMEN_PR": "La propuesta se desarrolla a partir de la necesidad de hacer llegar a los estudiantes las leyes de Mendel de forma didáctica.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Pablo de Tarso (IED)", "DIRECCION": "CL 66 SUR # 78 J - 02", "ENLACE": "http:\/\/biologiatarsista.blogspot.com\/", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Genética, Mendel, Didáctica, Procesos de aprendizaje", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.186975288419234, 4.603695752632919 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 643, "DANE_11": "11100114200", "DANE_12": "111001014206", "NOMBRE_AUT": "Betsy Alejandra Yate Trivino", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Semillero de Investigación", "OBJETIVO": "Incentivar el espíritu investigativo de los estudiantes de tercero, cuarto y quinto del Colegio Marco Fidel Suárez; afianzar habilidades de investigación científica de manera sistemática.\n", "RESUMEN_PR": "Participan 25 estudiantes de grado 3 a 5 que presentan interés por las ciencias. Se dedican 4 horas a la semana, para estructurar inquietudes, intereses o necesidades que observan y a partir de estas desarrollar pequeñas investigaciones. ", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias", "NOM_EST_ED": "Colegio Marco Fidel Suarez (IED)", "DIRECCION": "DG 52 SUR # 25 - 00", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/colegiomarcofidelsuarez\/", "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Investigación, Formación, Intereses, Indagación, Práctica", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.135419707639059, 4.578082667628332 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 644, "DANE_11": "51100201157", "DANE_12": "111001104329", "NOMBRE_AUT": "Fany Castellanos Duran", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Estrategias para desarrollar habilidades para la  vida con estudiantes de necesidades educativas especiales", "OBJETIVO": "Fortalecer habilidades para el desarrollo de sus capacidades; Identificar estrategias que les brinden oportunidades de aprendizaje a los estudiantes con NEE y limitaciones diferenciales, a través de actividades con herramientas.", "RESUMEN_PR": "El objetivo principal es desarrollar estrategias para estudiantes con necesidades educativas especiales para desarrollar habilidades para vida, y así ayudarlos en su elección a su proyecto de vida, bajo sus limitaciones diferenciales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Transversal Todas las del currículo, Orientación y Educación Especial", "NOM_EST_ED": "Colegio Carlos Pizarro Leon Gomez (IED)", "DIRECCION": "CL 72 SUR # 100 a - 71", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Banco de cartillas, Necesidades educativas, Habilidades, Limitaciones diferenciales, Proyecto de vida", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.205223032686902, 4.635479217008107 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 645, "DANE_11": "11100116075", "DANE_12": "111001016071", "NOMBRE_AUT": "Blanca Elizabeth Hernández Ramírez, Eugenia Quevedo Escobar", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Sexualidad y Convivencia en una Educación para la Diversidad", "OBJETIVO": "Fortalecer acciones pedagógicas que promuevan en los estudiantes el ejercicio de sus derechos sexuales y reproductivos, contribuyendo con habilidades para ejercer la afectividad positivamente y la construcción de proyectos de vida responsables.", "RESUMEN_PR": "Formar sexualmente dentro de los ámbitos de integridad del ser, a partir de lo personal, escolar, familiar y social, teniendo en cuenta el respeto y cuidado de sí mismo, del otro y la sociedad, y prevenir problemáticas en los estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar, Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Ciencias Sociales y Ética", "NOM_EST_ED": "Colegio Isabel II (IED)", "DIRECCION": "DG 2 D # 79 C - 83", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Formación, Sexualidad, Afecto, Respeto, Autocuidado, Prevención", "INICIO": "2014", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.152859084932004, 4.633374155877452 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 646, "DANE_11": "11100129118", "DANE_12": "111001029114", "NOMBRE_AUT": "Javier Rivera Salazar", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Estación de aprendizaje", "OBJETIVO": "Buscar que los alumnos se motiven en el aprendizaje de las matemáticas.", "RESUMEN_PR": "Se utiliza un girador o un spinner pegado a la pared, que lo hacen girar los niños, para ver si la punta coloreada cae en la fracción de un círculo que está coloreada del mismo color de la punta del spinner.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas Probabilidad", "NOM_EST_ED": "Colegio Jackeline (IED)", "DIRECCION": "CL 45 a SUR # 77 Q - 49", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=vuFrtd6kkyM", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Matemáticas, Motivación, Aprendizaje, Significativo, Comprensión, Juego", "INICIO": "2017", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.162672377215458, 4.609285384155119 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 647, "DANE_11": "11100126968", "DANE_12": "111001026964", "NOMBRE_AUT": "Cruz Yolima Sánchez Sánchez, Juan  Fernando Prada  Escobar", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Paz más que un sueño, una meta-gestores  de paz", "OBJETIVO": "Generar un ambiente armónico y de buenas relaciones entre los miembros de la comunidad educativa, en las aulas de clase y fuera de ellas, implementando la resolución de conflictos liderada por y para estudiantes.\n", "RESUMEN_PR": "Los estudiantes de los diferentes cursos están dirigiendo acciones que permiten intervenir en mediación de conflictos escolares dentro y fuera del aula y las familias se hacen presentes fortaleciendo las cualidades de liderazgo de sus hijos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ética y valores", "NOM_EST_ED": "Colegio John F. Kennedy (IED)", "DIRECCION": "KR 74 B # 38 a - 33 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Liderazgo, Autoestima, Crecimiento Personal, Innovación, Autorregulación", "INICIO": "1\/01\/2011", "FIN": "1\/01\/2022" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.15089381902537, 4.619308723840537 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 648, "DANE_11": "11100116296", "DANE_12": "111001016292", "NOMBRE_AUT": "Bladimir Alexander Gutiérrez Castro, Julio Vicente Salazar Velandia", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Investigación Escolar Colaborativa", "OBJETIVO": "Fortalecer las competencias investigativas de los estudiantes de la educación media del Colegio Kennedy IED, a partir del reconocimiento de problemáticas del contexto y mediante el uso de recursos web, herramientas TIC y comunidades de aprendizaje.", "RESUMEN_PR": "Se desarrolla a partir de la metodología de investigación, el uso de recursos Web, herramientas TIC, trabajo colaborativo y comunidades de aprendizaje, con el objetivo de fortalecer las competencias investigativas de los estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Tecnología  e informática", "NOM_EST_ED": "Colegio Kennedy (IED)", "DIRECCION": "CL 25 SUR # 69 C - 34", "ENLACE": "http:\/\/tattoandpiercings.blogspot.com.co\/", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Investigación, Aprendizaje colaborativo, Web, TIC, Comunidades, Conocimiento", "INICIO": "2016", "FIN": "2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.135291927679802, 4.615244490991485 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 649, "DANE_11": "11100115591", "DANE_12": "111001015598", "NOMBRE_AUT": "Ruth Yamile Palacios Martinez, Magda Natali Fierro Garzon", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Rafiki expresa, juega y siente", "OBJETIVO": "Reflexionar acerca de la convivencia y resolución de conflictos con niños de grado inicial, a través de experiencias que dinamicen el desarrollo social, afectivo y convivencial de la comunidad educativa. \n", "RESUMEN_PR": "¿Cómo enseñar desde la diferencia? ¿Cómo desarrollar el respeto por la diversidad?  ¿Cómo proponer una educación incluyente?  Proponemos desarrollar desde el grado inicial, una reflexión sobre la convivencia y resolución de conflictos en los ni", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Educación Ética y Valores", "NOM_EST_ED": "Colegio las Americas (IED)", "DIRECCION": "KR 73 C BIS # 38 C - 84 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Diversidad, Alteridad, Otredad, Educación Incluyente", "INICIO": "2\/02\/2015", "FIN": "31\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.150059876116188, 4.616357605260999 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 650, "DANE_11": "51100201157", "DANE_12": "111001104329", "NOMBRE_AUT": "Diana Clemencia Montealegre Pedroza, Asmin Milena Bermúdez Calderón, Luz Andrea Carvajal", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Herramientas para el aprendizaje desde la perspectiva de aula inclusiva", "OBJETIVO": "Validar las herramientas de Teoría de Restricciones en un grupo de niños y niñas, con el fin de fortalecer la toma de decisiones, la resolución de conflictos y el alcance de metas.", "RESUMEN_PR": "El estudio de la pertinencia de la teoría de restricciones como herramienta pedagógica para potenciar las habilidades sociales de estudiantes en condición de discapacidad cognitiva leve a partir de un enfoque de investigación cualitativo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Aprendizaje, Convivencia y Educación Inclusiva", "NOM_EST_ED": "Colegio Carlos Pizarro Leon Gomez (IED)", "DIRECCION": "CL 72 SUR # 100 a - 71", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Educación inclusiva, Teoría estricciones, Habilidades sociales, Discapacidad cognitiva", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.205223032686902, 4.635479217008107 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 651, "DANE_11": "11100116130", "DANE_12": "111001016136", "NOMBRE_AUT": "Felipe Alexander González Castillo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Modelo de calidad para IES caso Fundación Universitaria San Martín", "OBJETIVO": "Diseñar un esquema de convergencia para el Modelo de Acreditación Institucional de la Educación Superior en Colombia y el Sistema de Gestión de Calidad basado en la norma ISO 9001:2008 en la Fundación Universitaria San Martín.\n", "RESUMEN_PR": "Presentar una propuesta de convergencia del modelo de acreditación institucional de las instituciones de educación superior en Colombia y el sistema de gestión de calidad basado en la norma ISO 9001:2008 en la Fundación Universitaria San Martín.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio la Chucua (IED)", "DIRECCION": "KR 72 I # 42 F - 54 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Convergencia, Calidad Educativa, Institución de Educación Superior, Iso 9001:2008, Implementación, Acreditación", "INICIO": "6\/06\/2012", "FIN": "8\/12\/2012" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.148207950648953, 4.603676648014432 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 652, "DANE_11": "51100202550", "DANE_12": "111001107778", "NOMBRE_AUT": "Martha Alexandra Useche Quintero", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Practica pedagógica inclusiva: una oportunidad para jugar, aprender y participar en educación inicial", "OBJETIVO": "Caracterizar una práctica pedagógica inclusiva en educación inicial e identificar qué estrategias facilitan el reconocimiento de la diversidad de los niños y las niñas en las actividades escolares.", "RESUMEN_PR": "Se busca caracterizar una práctica pedagógica inclusiva en educación inicial, como una estrategia que permita el reconocimiento de la diferencia y el aprovechamiento de la diversidad, como oportunidad de desarrollo social y cognitivo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Educación Inclusiva", "NOM_EST_ED": "Colegio Saludcoop Sur (IED)", "DIRECCION": "AK 89 # 26 - 03 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "11\/02\/2015", "FIN": "5\/05\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.164472023428104, 4.642341037203365 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 653, "DANE_11": "11100135525", "DANE_12": "111001035521", "NOMBRE_AUT": "Jimmy Xavier Ramírez Labrador", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Virtualizando algunas prácticas pedagógicas en el colegio Néstor Forero Alcalá", "OBJETIVO": "Desarrollar y aplicar estrategias que motiven a la comunidad del Colegio Néstor Forero Alcalá a hacer uso de las TIC en las prácticas pedagógicas, para optimizar los procesos de enseñanza aprendizaje.", "RESUMEN_PR": "Partiendo de una experiencia desarrollada en 2015, en la que se capacitaron docentes en el uso de las TIC para resolver inquietudes de procesos pedagógicos, se creó una App que busca la interacción de padres, docentes y estudiantes desde un chat.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Nestor Forero Alcala (IED)", "DIRECCION": "DG 70 # 66 a - 16", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "5\/02\/2013", "FIN": "30\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093114311104827, 4.682176392233012 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 654, "DANE_11": "51100202830", "DANE_12": "111001108456", "NOMBRE_AUT": "Marco Antonio Chaparro Lavacude", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Pensamiento Crítico", "OBJETIVO": "Orientar las actividades de clase hacia la aprehensión del pensamiento crítico desde las Ciencias Sociales, de manera que el educando ponga en juego sus saberes, los estructure y cualifique de manera progresiva.", "RESUMEN_PR": "Abordamos herramientas filosóficas como la semiología, la hermenéutica, la deconstrucción, para descubrir nuevas visiones. Así, se descubren elementos cognitivos, ético estéticos y culturales que son confrontados con su propia cosmovisión.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Tomas Cipriano de Mosquera (IED)", "DIRECCION": "TV 113 # 66 - 95", "ENLACE": "https:\/\/www.goconqr.com\/es\/c\/45724", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Pensamiento, Crítico, Saberes, Cosmovisión, Confrontación, Filosofía", "INICIO": "2017", "FIN": "2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.13421330884006, 4.709144879740708 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 655, "DANE_11": "11100133891", "DANE_12": "111001033898", "NOMBRE_AUT": "María del Pilar Tenjo Peñuela, Omar Agudelo, Luis Fernando Aragón, Gustavo Monroy, Aura Gómez, Félix Ruiz, Laura Suárez, Diana Fraga, Jeovanni Rodríguez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Aventuras lectoescritoras", "OBJETIVO": "Plantear procesos coherentes para el desarrollo y fortalecimiento de las habilidades comunicativas de oralidad, escritura y lectura en las diferentes etapas de formación de los estudiantes desde transición hasta undécimo.", "RESUMEN_PR": "Se identifican dificultades de los estudiantes para desarrollar diferentes habilidades comunicativas en las etapas de su formación, y se incorporan estrategias que permiten superar sus dificultades y llevar un mejoramiento de dichas competencias.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Manuel Zapata Olivella (IED)", "DIRECCION": "CL 1 BIS # 87 - 84", "ENLACE": "http:\/\/manuelzapataolivellaied.blogspot.com.co\/p\/proyecto.html", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Habilidad, Dificultad, Oralidad, Escritura, Lectura, Estrategias de aprendizaje", "INICIO": "2016", "FIN": "2022" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.160086360176123, 4.640731293141255 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 656, "DANE_11": "11100114293", "DANE_12": "111001014290", "NOMBRE_AUT": "Hernán López Solano", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Aula Link", "OBJETIVO": "Formar a los estudiantes en la creación de contenidos digitales de tipo académico que responda a preguntas concretas de las Ciencias Sociales; promover la vivencia de los derechos humanos y la no discriminación en las diferentes redes sociales.", "RESUMEN_PR": "Planeación, grabación y edición de videos, uso de material tecnológico, (televisor, tablets, computadores, teléfonos) y herramientas (aplicaciones, software, plataformas, páginas) para enseñar Ciencias Sociales y promover los derechos humanos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Marsella (IED)", "DIRECCION": "KR 69 # 7 - 90", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UC4CAlUJX7d3xbyn9lwCALXw", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Contenidos digitales, Enseñanza, Sociales, Derechos, Interacción, Skype", "INICIO": "2016", "FIN": "Indefinido" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.127144749736956, 4.631763983087614 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 657, "DANE_11": "11100113157", "DANE_12": "111001013153", "NOMBRE_AUT": "Diana Marcela Méndez Gómez, María Micaela Camacho, Lily Milena Suárez, Cecilia Quevedo Mejia, Edith Bonilla, Natalia Vallejo, Mabel Amaya, Diana Carolina Ortiz Cerinza, Alex Moreno Bernal", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Mi proyecto de vida camino hacia la excelencia", "OBJETIVO": "Construcción de una herramienta pedagógica para abordar el proyecto de vida de los estudiantes de manera diferenciada de acuerdo con el nivel de educación, partiendo de primera infancia y grado primero.", "RESUMEN_PR": "Elaboración de cartillas como herramienta pedagógica para trabajo con estudiantes con la finalidad de implementar el proyecto de vida de manera diferenciada por grado y grupo poblacional a partir de escenarios de discusión y debate.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Paz Cátedra para la Paz desde el área de ética", "NOM_EST_ED": "Colegio Paulo Vi (IED)", "DIRECCION": "KR 78 P # 41 - 20 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Gestores de Paz, Proyecto de Vida, Desarrollo Integral, Convivencia, Ciudadanía, Ética", "INICIO": "20\/03\/2014", "FIN": "30\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.158317230631994, 4.621166978968503 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 658, "DANE_11": "11100113157", "DANE_12": "111001013153", "NOMBRE_AUT": "Catherine Lizbeth Belalcázar González", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto de astronomía \"Astropaulistas\"", "OBJETIVO": "Fomentar la sana convivencia a partir del estudio de la astronomía educativa en estudiantes de primaria y primera infancia, mediante acciones innovadoras, investigativas y tecnológicas.", "RESUMEN_PR": "El club de astronomía y los talleres de formación en ciencias astronómicas propician la exploración y la construcción de conocimientos sobre la ciencia del espacio, el cuidado del medio ambiente, el trabajo cooperativo y valores sociales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Astronomía", "NOM_EST_ED": "Colegio Paulo Vi (IED)", "DIRECCION": "KR 78 P # 41 - 20 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "25\/08\/2016", "FIN": "30\/11\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.158317230631994, 4.621166978968503 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 659, "DANE_11": "11100127301", "DANE_12": "111001027308", "NOMBRE_AUT": "René Ramos Suárez, Inés del Rosario Muñoz De La Rosa", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Foro Prosperista de Filosofía", "OBJETIVO": "Generar información cualificada al conjunto de la comunidad escolar respecto de temáticas escogidas por los estudiantes, tales como los comportamientos de consumo y las iniciativas institucionales en favor de las víctimas del conflicto armado.", "RESUMEN_PR": "Se escoge una problemática como temática de referencia. Durante 3 bimestres se adelantan labores grupales de investigación para culminar con el reporte de investigación y un ensayo, que se presentan en el Foro de Filosofía, al final del 4° bimestre", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Filosofía, Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Prospero Pinzon (IED)", "DIRECCION": "CL 35 C SUR # 78 F - 81", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UC_WXAW0XjzXHFpjhPJR2Qnw", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Foro, Investigación, Filosofía, Divulgación, Problemáticas, Consumo", "INICIO": "2016", "FIN": "2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.151293473207062, 4.624086363664385 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 660, "DANE_11": "11100100276", "DANE_12": "111001000272", "NOMBRE_AUT": "Edgar Alberto Amado Saavedra", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Transversalidad institucional mediante franja de lectura, escritura y oralidad (OLE)  Mejores seres humanos", "OBJETIVO": "Continuar el proceso de lectura, escritura y oralidad como fuente de formación para la integralidad de mis estudiantes.", "RESUMEN_PR": "Desde de mi quehacer pedagógico, he logrado establecer una franja de lectura, oralidad y escritura en el taller técnico de diseño arquitectónico, para desarrollar un gusto particular por leer, escribir y hablar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Laureano Gomez (IED)", "DIRECCION": "KR 95 G # 90 a - 24", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Ole, Amor, Lectura, Escritura, Oralidad, Mejores", "INICIO": "18\/01\/2014", "FIN": "4\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.101674089749238, 4.718542504363469 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 661, "DANE_11": "11100136629", "DANE_12": "111001036625", "NOMBRE_AUT": "Alonso Ramirez Campo, Carlos Martinez , Jardanys Mosquera", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Sentido de vida: una búsqueda desde las representaciones sociales de sentido de escuela en los estudiantes del colegio República de Guatemala", "OBJETIVO": "Construir escuelas de vida a partir del desarrollo de la subjetividad en los estudiantes, dándole  sentido a sus prácticas escolares, a partir del reconocimiento las problemáticas y desafíos del contexto actual.\n\n\n", "RESUMEN_PR": "Se exponen los postulados básicos de las ciencias sociales y la pedagogía. Se explora el mundo social y natural; destacando las distintas representaciones de la escuela que configuran significados instrumentales y confesionales del mundo escolar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Distrital Republica de Guatemala (IED)", "DIRECCION": "CL 78 BIS # 69 T - 45", "ENLACE": "https:\/\/outlook.live.com\/owa\/?mkt=es-es&path=\/attachmentlightbox", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "10\/02\/2016", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.08718367312494, 4.689694131907319 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 662, "DANE_11": "11100115451", "DANE_12": "111001015458", "NOMBRE_AUT": "Aydé Urrea Giraldo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Un niño libre, libro es", "OBJETIVO": "Motivar el acto de lectura y creación a partir del desarrollo de estrategias que permitan a los estudiantes conectarse y examinar todo lo que les rodea desde la tecnología, el arte y el entono sociocultural.", "RESUMEN_PR": "La innovación se enfoca en la creación de ambientes de aprendizaje temáticos dentro de la biblioteca escolar, ubicando al estudiante en un espacio acogedor e inspirador que logra estimular las dimensiones afectivas, cognitiva y expresiva.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Floridablanca (IED)", "DIRECCION": "KR 90 B # 71 - 12", "ENLACE": "https:\/\/docs.goo\ngle.com\/document\/d\/1ea-pjSBBibMHeYP_rP6rzvGzPqKeNEzkJHM5eApCAP0\/edit?usp=sharing \nhttps:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B2zXIvShYmQ6Vi16ODZHbGZWRUU\/view?usp=sharing \nhttps:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B2zXIvShYmQ6NzFzZWtVSFduZ28\/view?usp=s*", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Intertextualidad, Preguntas Motivadoras, Voz Del Libro, Obra de Arte, Leer Con Los Sentidos, Ambiente Inspirador", "INICIO": "15\/07\/2014", "FIN": "25\/08\/2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.110092259768905, 4.696906852038279 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 663, "DANE_11": "11126500027", "DANE_12": "111265000025", "NOMBRE_AUT": "Aura Maria Ospina Gomez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Rutas pedagógicas un camino para el desarrollo de competencias: Ludoestaciones", "OBJETIVO": "Consolidar un equipo de investigación que genere una propuesta didáctica que apoye el trabajo por ciclos en el proceso enseñanza-aprendizaje de la lengua escrita y el pensamiento lógico matemático, articulando componentes cognitivo y afectivo.\n\n", "RESUMEN_PR": "Rutas pedagógicas, es una estrategia que brinda respuestas a los docentes ante los procesos matemáticos y de lecto-escritura. Es una propuesta innovadora e integradora de factores que genera el aprendizaje significativo en los dos primeros ciclos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio General Santander (IED)", "DIRECCION": "KR 122 a # 64 - 50", "ENLACE": "Rutas pedagógicas: se presentan  como una estrategia pedagógica, que determina un camino de posibilidades dando respuestas a los  interrogantes  e inquietudes planteados por los docentes en referencia a la enseñanza – aprendizaje de la lectura, escr", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "13\/07\/2009", "FIN": "22\/11\/2013" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.141380272094338, 4.714806389000836 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 664, "DANE_11": "51100203194", "DANE_12": "111001108901", "NOMBRE_AUT": "Dora Susana Bobailla Ardila", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Incorporación de la población excluida del sistema educativo regular, al proceso educativo formal del colegio Charry IED, En jornada dominical con un currículo integrado, flexible y pertinente a las necesidades de la población\n", "OBJETIVO": "Integrar la población excluida del sistema educativo regular al proceso educativo formal con un currículo integrador, flexible y pertinente a las necesidades de la población, en la modalidad semipresencial, decreto 3011 de 1997, jornada dominical.\n\n", "RESUMEN_PR": "Los jóvenes asisten semipresencial, 50% tiempo presencial, el otro 50% no presencial, con ayudas pedagógicas como: guías, talleres y módulos de estudio y los domingos asisten usuarios con dificultad laboral, condición de detención o reclusión.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Inclusión", "NOM_EST_ED": "Colegio Charry (IED)", "DIRECCION": "KR 109 a # 77 a - 16", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=kexN-tJOyaA&list=PL6NTxNdkCiqaGiFRfFNemLtmqZ9zAONcV&index=13\n", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Rediseño, Currículo, Flexible, Innovación, Pertinente", "INICIO": "20\/09\/2013", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.120123925311418, 4.713615768194226 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 665, "DANE_11": "51100202550", "DANE_12": "111001107778", "NOMBRE_AUT": "William Armando Torres Salinas", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Propuesta pedagógica de formación docente en el área de la educación física para las maestras de básica primaria de la IED Saludcoop sur", "OBJETIVO": "Valorar el impacto de una estrategia pedagógica de formación en el área de Educación Física en docentes de básica primaria, no licenciados en la disciplina, de la Institución Educativa Distrital Saludcoop Sur (Bogotá), jornada tarde.", "RESUMEN_PR": "La propuesta permitió establecer de manera asertiva las necesidades de formación que requieren las maestras en Educación física, relacionadas con principios metodológicos básicos de enseñanza, estrategias y didácticas específicas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Educación Física", "NOM_EST_ED": "Colegio Saludcoop Sur (IED)", "DIRECCION": "AK 89 # 26 - 03 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "22\/07\/2014", "FIN": "12\/11\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.164472023428104, 4.642341037203365 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 666, "DANE_11": "11100113173", "DANE_12": "111001013170", "NOMBRE_AUT": "Edna Yuliana Báez, Jackeline Angarita Cifuentes, César Alberto Cifuentes Ruíz, Nelson Méndez García", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Inglés como herramienta para la vida", "OBJETIVO": "Desarrollar competencias comunicativas en Inglés como lengua extranjera para la construcción de proyecto de vida.", "RESUMEN_PR": "El proyecto promueve el desarrollo de competencias en inglés, laborales y de acceso a la educación superior a través de actividades que involucran la investigación y el trabajo en proyectos colaborativos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Inglés Proyectos transversales", "NOM_EST_ED": "Colegio San Rafael (IED)", "DIRECCION": "CL 42 B SUR # 78 I - 05", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Proyectos colaborativos, Lengua extranjera, Investigación, Comunicación, Proyecto de vida, Acceso educación superior", "INICIO": "2015", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.162043578076151, 4.617385235761462 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 667, "DANE_11": "11100179158", "DANE_12": "111001079154", "NOMBRE_AUT": "José Ignacio Castillo Suárez, Diana Lizeth Niño, Claudia Buitrago, Julián David Calderón", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La Astronomía una herramienta para la convivencia hacia la ciencia", "OBJETIVO": "Diseñar estrategias a partir de la expresión artística en las diferentes asignaturas, para incentivar el interés y motivar la participación en actividades académicas, contribuyendo a mejorar la convivencia y el desarrollo de proyectos de vida.", "RESUMEN_PR": "Desde 2009 se vienen vinculando las áreas en torno a la astronomía para desarrollar capacidades y competencias ciudadanas para la convivencia y el desarrollo de proyectos de vida en torno al arte-astronomía y robótica desde las áreas del saber.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Villa Rica (IED)", "DIRECCION": "KR 77 K BIS a # 50 - 26 SUR", "ENLACE": "http:\/\/pleyadesvr.blogspot.com\/", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Astronomía, Robótica, Convivencia, Ciencia, Arte, Proyectos de Vida", "INICIO": "2009", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.167135537228674, 4.605708521961394 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 668, "DANE_11": "51100201108", "DANE_12": "111001104256", "NOMBRE_AUT": "Henry Morato Gutiérrez, Ligia Pineda Moncada, Raúl Pérez Ramirez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La literatura como vía de acceso a la lectura crítica en el marco del proyecto Pileo", "OBJETIVO": "Desarrollar procesos de lectura crítica por medio del texto literario, en los estudiantes de ciclo tres de los colegios distritales Delia Zapata Olivella y República Estados Unidos de América, en el marco del proyecto Pileo.", "RESUMEN_PR": "Esta investigación surge con base en la reflexión interna sobre el Píleo, en la SED y está orientado a fomentar la lectura crítica por medio del texto literario(cuento), teniendo en cuenta la lectura como experiencia, diseño de secuencias didáctic", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Delia Zapata Olivella (IED)", "DIRECCION": "CL 144 C # 141 a - 51", "ENLACE": "http:\/\/repository.usta.edu.co\/handle\/11634\/3821", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Pileo, Lectura, Lectura Crítica, Experiencia, Literatura, Secuencia Didáctica", "INICIO": "2\/02\/2015", "FIN": "22\/05\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113061941876197, 4.752681482607924 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 669, "DANE_11": "11176900247", "DANE_12": "111769000247", "NOMBRE_AUT": "Ramiro Sánchez Castillo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Semillero estudiantil de investigación", "OBJETIVO": "Brindar elementos conceptuales y metodológicos a los estudiantes para realizar ejercicios sencillos de investigación desde el aula en educación media como aporte en la construcción  de su proyecto de vida y carrera.", "RESUMEN_PR": "Se desarrolla en el área de filosofía, aborda diferentes tópicos según las necesidades del PEI, ha indagado varios temas. La metodología se centra en la propuesta de Rafael Flórez Ochoa, (S-T-V) situación problema, teorización y validación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Filosofía", "NOM_EST_ED": "Colegio el Salitre - Suba (IED)", "DIRECCION": "CL 153 # 100 - 44", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Investigación-Aula-Filosofía -Semillero Estudiantil", "INICIO": "17\/02\/2010", "FIN": "7\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.088060846558847, 4.753029458866691 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 670, "DANE_11": "11100114633", "DANE_12": "111001014630", "NOMBRE_AUT": "Diana María Lozano", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Lenguajes y narrativas mediáticas: una propuesta para construir pensamiento crítico y cultura de paz", "OBJETIVO": "Motivar a los padres y lograr un mejor desarrollo de los procesos de las niñas a través de una estrategia pedagógica que reúne un número de actividades que están relacionadas con los ejes temáticos del PEI.", "RESUMEN_PR": "Blog “Pequeñas escaladoras\" para padres, que ha permitido establecer una mejor comunicación con ellos, permite extender al hogar el aprendizaje que se imparte en el aula y lograr que el padre repase en casa junto a su hija las temáticas tratadas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Francisco de Paula Santander (IED)", "DIRECCION": "CL 29 SUR # 30 - 27", "ENLACE": null, "LOCALID": "15", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/02\/2014", "FIN": "25\/08\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.114213318864046, 4.590852033398578 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 671, "DANE_11": "21185001129", "DANE_12": "211850001121", "NOMBRE_AUT": "Álvaro Quitian, Duber Guerrero, Elizabeth Chacón, Jadira Toro", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La Granja", "OBJETIVO": "Generar alternativas de producción sostenibles y amigables con el medio ambiente, a partir del conocimiento de las diferentes disciplinas y los conocimientos de los habitantes.", "RESUMEN_PR": "Se utiliza la granja, del colegio, como un espacio con distintos escenarios de aprendizaje que potencian el cuidado del medio ambiente, cultura ambiental y rural, producción de alimentos de un modo alternativo y de bajo impacto en la naturaleza.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Pasquilla (IED)", "DIRECCION": "KM 5 VIA OLARTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Ruralidad, Ambiente, Responsabilidad, Producción Alternativa de Alimentos", "INICIO": "2\/02\/2014", "FIN": "2\/02\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156896407567942, 4.444681983263705 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 672, "DANE_11": "51100201738", "DANE_12": "111001106968", "NOMBRE_AUT": "Irwin Jamid Medina Meléndez, Viviana Elena Manrique Pérez, Camilo Sua Flórez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Módulo de GeoGebra para Moodle: herramienta para docentes y docentes investigadores", "OBJETIVO": "Desarrollar tareas digitales que promuevan la argumentación en la clase de geometría.", "RESUMEN_PR": "El módulo de Geogebra para Moodle, permite a los docentes programar la evaluación desde actividades auto-evaluables y actividades de seguimiento y recolectar información para la investigación sobre los procesos realizados por los estudiantes.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Francisco Socarras (IED)", "DIRECCION": "KR 88 C # 66 a - 03 SUR", "ENLACE": "http:\/\/www.encuentrogeometria.com\/Abstract2017\/CS_16.html", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Moodle, GeoGebra, Módulo, Argumentación, Tarea Digital", "INICIO": "1\/02\/2015", "FIN": "1\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.194773872421138, 4.626188771635165 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 673, "DANE_11": "11100105839", "DANE_12": "111001045535", "NOMBRE_AUT": "Diana María Urrego Romero", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Crónica: una canción una generación", "OBJETIVO": "Buscar líneas y nexos de los estudiantes con sus familiares, para desarrollar procesos de escritura, oralidad y manifestaciones de competencias de investigación.", "RESUMEN_PR": "Promueve en los estudiantes el sentido de la investigación con el fin de recuperar la historia familiar a través de un árbol genealógico que construyen por medio de entrevistas libres e identifican las diferencias tecnológicas, sociales y culturales", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Manuel Restrepo (IED)", "DIRECCION": "CL 2 BIS # 56 a - 67", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Crónica, Familia, Investigación, Canción, Escritura, Árbol Genealógico", "INICIO": "2\/02\/2014", "FIN": "15\/11\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.12262426732714, 4.617283486102481 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 674, "DANE_11": "11100118302", "DANE_12": "111001018309", "NOMBRE_AUT": "Rosa Elena Carrillo Carrillo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Escribir en educación inicial: una realidad a partir de la lectura y las actividades rectoras de educación inicial", "OBJETIVO": "Fortalecer los procesos de escritura de las niñas y los niños del grado transición a partir del diseño de una secuencia didáctica que contemple la lectura y las actividades rectoras de la educación inicial.", "RESUMEN_PR": "Este trabajo muestra los resultados de un proceso de investigación cuyo objeto fue caracterizar las prácticas de escritura de 21 niños de transición, e indagar sobre las prácticas de lecto-escritura de sus familias y proponer cambios significativos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Atenas (IED)", "DIRECCION": "KR 1 # 36 H - 12 SUR MJ", "ENLACE": "http:\/\/hdl.handle.net\/10818\/22562", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Lectura, Escritura, Educación Inicial, Actividades Rectoras (Literatura Juego Arte y Exploración Del Medio)", "INICIO": "24\/03\/2015", "FIN": "18\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.094207267056504, 4.556640857990433 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 675, "DANE_11": "11100109974", "DANE_12": "111001009971", "NOMBRE_AUT": "Diana Matilde Forero Ciendua", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Narrativa digital una estrategia pedagógica para el aprendizaje de la historia colombiana", "OBJETIVO": "Determinar el aporte que la producción de narrativas digitales tienen sobre el aprendizaje de la historia.", "RESUMEN_PR": "Esta investigación tuvo como propósito diseñar e implementar una estrategia pedagógica para el aprendizaje de la historia de Colombia a través de la producción de narrativas digitales en estudiantes de grado noveno del colegio República de Colombi", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Republica de Colombia (IED)", "DIRECCION": "KR 69 C # 69 - 20", "ENLACE": "http:\/\/intellectum.unisabana.edu.co\/bitstream\/handle\/10818\/26289\/Diana%20Matilde%20Forero%20Ciend%C3%BAa%20%28Tesis%29.pdf?sequence=1&isAllowed=y", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Competencias, Narrativa, Comunicación, Storyboard, Aprendizaje de La Historia, Vídeo Educativo", "INICIO": "1\/02\/2016", "FIN": "30\/06\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.091286657218248, 4.678756889876983 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 676, "DANE_11": "11100106487", "DANE_12": "111001006483", "NOMBRE_AUT": "Jensy Calderón Obando", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Habitar la infancia desde el juego", "OBJETIVO": "Evidenciar de qué manera el juego en la escuela puede convertirse en una estrategia potenciada que dinamice nuevas relaciones en la configuración y valoración de la identidad cultural de niños y niñas de jardín 5.", "RESUMEN_PR": "Experiencia de reencuentro cultural de los estudiantes con sus territorios de origen y la configuración de su identidad cultural a partir de escenarios de juego que posibilitan el despliegue de experiencias estéticas en la escuela.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Transversal Educación Inicial", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio Nariño (IED)", "DIRECCION": "KR 77 a # 67 - 17", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Juego, Infancia, Habitar, Cultura, Experiencia estética, Identidad", "INICIO": "2017", "FIN": "2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.104113407411091, 4.686174311657378 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 677, "DANE_11": "11126500396", "DANE_12": "111265000394", "NOMBRE_AUT": "Edna Brigitte Triana Rodríguez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Potencializar mediante un esquema de análisis el Pensamiento Crítico a través de la lectura", "OBJETIVO": "Potencializar el pensamiento crítico a través de un esquema de análisis de lectura crítica.", "RESUMEN_PR": "Construcción de un esquema de análisis que integra varios marcos teóricos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Simon Bolivar (IED)", "DIRECCION": "KR 85 # 88 - 99", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Pensamiento, Crítico, Lectura, Análisis, Integrador, Pruebas Saber", "INICIO": "2016", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.09516454595925, 4.708550461818313 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 678, "DANE_11": "11126500396", "DANE_12": "111265000394", "NOMBRE_AUT": "Martha Cecilia Higuera Rojas", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Factores Asociados a la Repitencia Escolar En el Colegio Simón Bolívar IED", "OBJETIVO": "Identificar los factores asociados a la repitencia escolar en los estudiantes de básica secundaria y media, y determinar cuáles de esos factores tienen mayor influencia en el bajo rendimiento escolar que ocasiona la repitencia.", "RESUMEN_PR": "Los factores se clasifican según el estudiante, la familia, la práctica docente y la institución. Los del estudiante son los de mayor incidencia. Se usó el método ex post facto, el diseño de pruebas basado en evidencias y el modelo de Rasch.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Orientación", "NOM_EST_ED": "Colegio Simon Bolivar (IED)", "DIRECCION": "KR 85 # 88 - 99", "ENLACE": "http:\/\/repository.ucatolica.edu.co\/bitstream\/10983\/2241\/1\/FACTORES%20ASOCIADOS%20A%20LA%20REPITENCIA%20ESCOLAR%20EN%20LOS%20ESTUDIANTES%20DE%20BASICA%20SECUNDARIA%20Y%20MEDIA%20VOCACIONAL%20DEL%20COLEGIO%20SIMON%20B~1.pdf", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Investigación, Factores, Repitencia, Estudiante, Familia, Calidad", "INICIO": "2015", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.09516454595925, 4.708550461818313 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 679, "DANE_11": "11100112487", "DANE_12": "111001012483", "NOMBRE_AUT": "Elvia Liliana Posada Delgado, Tulia Mabel Rincón, María Esperanza Figueroa Guevara", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Metacognición de docentes  en  situación problema interpersonal  entre estudiantes en el contexto escolar", "OBJETIVO": "Caracterizar los procesos metacognitivos de docentes de ciclo IV en tres  instituciones  oficiales del Distrito Capital (Tabora, Antonio Nariño y León Greiff) cuando abordan una situación interpersonal entre estudiantes en el contexto escolar.", "RESUMEN_PR": "Modelamiento de abordaje metacognitivo docente en situaciones-problema de carácter interpersonal escolar desde la identificación de componentes, rutas y momentos presentes en la intervención.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "convivencia escolar", "NOM_EST_ED": "Colegio Tabora (IED)", "DIRECCION": "KR 78 a # 76 - 10", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Metacognición, Resolución de Problemas, Cognición, Estrategias Cognitivas", "INICIO": "8\/02\/2016", "FIN": "9\/05\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.097707660358893, 4.696651451959128 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 680, "DANE_11": "11100194882", "DANE_12": "111001094889", "NOMBRE_AUT": "Adriana Lucía Alvarez Bautista", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Semillero matemático tl Mate", "OBJETIVO": "Potenciar el cálculo mental y la comprensión de conceptos matemáticos acudiendo al juego, interpretando, analizando y comunicando a través de la estadística.\n\n\n", "RESUMEN_PR": "El semillero matemático “T.L. Mate” es una experiencia pedagógica, espacio en el que los y las estudiantes que deseen mejorar sus habilidades matemáticas pueden asistir como parte del uso del tiempo libre.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio la Toscana - Lisboa (IED)", "DIRECCION": "TV 151 a # 129 - 16", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Desarrollo Del Pensamiento, Análisis Estadístico, Liderazgo, Juegos Matemáticos", "INICIO": "1\/02\/2015", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.121624710113878, 4.743353035423544 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 681, "DANE_11": "11100175276", "DANE_12": "111001075272", "NOMBRE_AUT": "Jaime Duarte Torrejano", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La Solución de Conflictos una Alternativa para mejorar la Convivencia Escolar", "OBJETIVO": "Fortalecer las relaciones interpersonales entre los miembros de la comunidad educativa del Colegio Nueva Colombia, a través de actividades participativas, formativas y la conformación de líderes mediadores de convivencia en la solución pacífica de l", "RESUMEN_PR": "La primera etapa fue de sensibilización y presentación del proyecto. En La segunda etapa se capacitaron estudiantes y docentes.  La tercera se seleccionó estudiantes líderes mediadores, quienes son promotores de convivencia en el colegio.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Lenguaje Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Nueva Colombia (IED)", "DIRECCION": "KR 105 a # 131 - 10", "ENLACE": "https:\/\/youtu.be\/9Akw0BXLE_4", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Convivencia, Mediación, Diálogo, Conflicto, Liderazgo, Relaciones", "INICIO": "2009", "FIN": "indefinido" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.10116938567991, 4.734675017335991 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 682, "DANE_11": "11100100136", "DANE_12": "111001000132", "NOMBRE_AUT": "Rafael Antonio Gómez Rojas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Muchos no son tantos cuando se sabe respetar", "OBJETIVO": "Evitar accidentes y agresiones verbales o físicas y mejorar la convivencia por medio de encuentros deportivos sin árbitro, para que los estudiantes de los colegios República de China y Aquileo Parra aprendan a autorregularse teniendo en cuenta el jueg", "RESUMEN_PR": "Nace por la necesidad que se comparta el espacio para jugar microfútbol, sin interferir con los otros equipos, se van sancionando a los jugadores que pateen el balón que no les corresponde, al que dice groserías y por último al que realice taponazos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Educación Física", "NOM_EST_ED": "Colegio Aquileo Parra (IED)", "DIRECCION": "KR 18 a # 187 - 67", "ENLACE": null, "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "21\/02\/2017", "FIN": "18\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.03961038688135, 4.765940730683299 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 683, "DANE_11": "11100112452", "DANE_12": "111001012459", "NOMBRE_AUT": "Yenny Liliana Gómez Bello, Soraya Constanza  Castillo  Rojas , Dioselina Gutierrez Velandía, Diana Carolina Peñaranda  Correa, Heisel Milena Quesada", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Cinco experiencias pedagógicas de aprendizaje servicio para formar ciudadanos en prácticas morales", "OBJETIVO": "Sistematizar cinco experiencias educativas de formación de ciudadanos desde la perspectiva  de prácticas morales mediante la propuesta pedagógica de aprendizaje.", "RESUMEN_PR": "La presente investigación revela el proceso de sistematización de experiencias de un grupo de docentes al emplear la metodología pedagógica de aprendizaje servicio en la formación de ciudadanos en prácticas morales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "COLEGIO SAN JOSE NORTE (IED)", "DIRECCION": "KR 83 # 73 a - 80", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Aprendizaje Servicio (APS), Servicio a la comunidad, Ciudadanía, Participación Ciudadana, Responsabilidad Social, Valores", "INICIO": "9\/03\/2015", "FIN": "11\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.10237784072261, 4.695891905924497 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 684, "DANE_11": "11100112347", "DANE_12": "111001012343", "NOMBRE_AUT": "Sonia Amparo Pérez Herrera", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Evaluación curricular del programa de educación media fortalecida en el colegio  Tom Adams para promover en los estudiantes de grado undécimo la orientación vocacional hacia la educación superior", "OBJETIVO": "Evaluar cómo el currículo del programa de media fortalecida contribuyó a la orientación vocacional de  los estudiantes de grado décimo y undécimo del colegio Tom Adams para el acceso a la educación superior durante el año 2014.", "RESUMEN_PR": "El trabajo de investigación fue de carácter exploratorio descriptivo que surgió de la necesidad de evaluar cómo el currículo del programa de educación media fortalecida EMF que contribuye a la orientación vocacional de los estudiantes.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Educación Media Fortalecida", "NOM_EST_ED": "COLEGIO TOM ADAMS (IED)", "DIRECCION": "CL 40 J SUR # 78 - 08", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "15\/08\/2014", "FIN": "30\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.155401539069928, 4.618055653509265 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 685, "DANE_11": "11100133972", "DANE_12": "111001033979", "NOMBRE_AUT": "Anshela Pérez Moreno, Gemma Suárez Suárez, Bertha Larios Mesa, Sandra Rodríguez Cuellar", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El festival del maíz: una historia de maestro para maestros las prácticas pedagógicas de los y las docentes del colegio Carlos Albán Holguín en el marco del festival del maíz", "OBJETIVO": "Analizar las prácticas pedagógicas desarrolladas por las y los docentes del área de Ciencias Sociales, del colegio Carlos Albán Holguín IED en torno al proyecto el festival del maíz.", "RESUMEN_PR": "La experiencia el festival del maíz es un trabajo pedagógico dinámico y creativo, que entrelaza saberes ancestrales y pluriculturales de Colombia y Latinoamérica, y potencia en estudiantes habilidades cognitivas, comunicativas, artísticas y sociales", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Garces Navas (IED)", "DIRECCION": "KR 104 a # 77 C - 50", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Sistematización, Práctica Pedagógica, Identidad Cultural", "INICIO": "11\/02\/2011", "FIN": "5\/11\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.116269251732319, 4.711492601926336 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 686, "DANE_11": "51100201108", "DANE_12": "111001104256", "NOMBRE_AUT": "Yesid Fernando Cabezas", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Resolución pacífica de conflictos: una propuesta basada en las percepciones de los estudiantes", "OBJETIVO": "Diseñar e implementar una propuesta pedagógica en formación ciudadana, basada en la percepciones de los estudiantes, que permita fortalecer la convivencia dentro de la institución educativa, en particular, la resolución pacífica de conflictos.", "RESUMEN_PR": "Se diseñó e implemento una propuesta pedagógica en formación ciudadana que permitiera fortalecer la convivencia dentro de la institución educativa, en particular, la resolución pacífica de conflictos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Delia Zapata Olivella (IED)", "DIRECCION": "CL 144 C # 141 a - 51", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/open?id=0B-p-ySN5PvK0SW8xS0t4V0IySHM", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Formación Ciudadana, Convivencia Escolar, Resolución de Conflictos, Convivencia Escolar, Percepción Estudiantil", "INICIO": "2\/02\/2015", "FIN": "30\/10\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113061941876197, 4.752681482607924 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 687, "DANE_11": "11176903114", "DANE_12": "111769003114", "NOMBRE_AUT": "Stella Rincon Forero", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Exploradores de la salud, compromiso ético,  social y planetario", "OBJETIVO": "Lograr que los estudiantes aprendan a formarse con personalidades resilientes siendo responsables de su bienestar y salud física, mental, y emocional  asumiendo hábitos saludables en cada una de sus dimensiones a través de la toma de decisiones.", "RESUMEN_PR": "El proyecto se basa en conceptos claves de la neurociencia como la plasticidad cerebral, la epigenética y la reserva cognitiva; retomando la metodología en la pedagogía dialogante, modelo institucional.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal Como es un proyecto de ciclo, no solo abarca los grados de 4o, a sexto, sino que se implementa desde todas las asignaturas dentro de las posibilidades de cada una", "NOM_EST_ED": "Colegio Vista Bella (IED)", "DIRECCION": "CL 168 a # 45 a - 51", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/groups\/EXPLORADORESDELASALUD\/", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Hábitos Saludables, Toma de Decisiones, Epigenética, Proyecto de Ciclo, Tipos de Salud, Responsabilidad Ética", "INICIO": "15\/06\/2011", "FIN": "30\/03\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.048218762586004, 4.749943287140679 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 688, "DANE_11": "51100200027", "DANE_12": "111001102199", "NOMBRE_AUT": "Enith Pinzón Roa", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Pequeñas acciones para prevenir la violencia y construir caminos hacia la democracia, la paz individual y colectiva", "OBJETIVO": "Formar hábitos de sana convivencia escolar, implementando pequeñas acciones cotidianas que eviten la violencia y construyan caminos hacia la paz individual y colectiva.", "RESUMEN_PR": "Luego de investigar las causas de la situación de violencia educativa y de concluir que había carencia de buenos hábitos de convivencia, se implementaron pequeñas acciones cotidianas que refuerzan actitudes positivas y mejoran las relaciones.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Pablo Neruda (IED)", "DIRECCION": "CL 16 J # 99 - 95", "ENLACE": null, "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "11\/09\/2017", "FIN": "11\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.146543638328794, 4.67220680921772 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 689, "DANE_11": "11100105839", "DANE_12": "111001045535", "NOMBRE_AUT": "Diana María Urrego", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Historieta", "OBJETIVO": "Hacer una lectura del contexto de la institución y fortalecer procesos de creación, observación y lectura.", "RESUMEN_PR": "La experiencia consiste en hacer una lectura de las problemáticas entorno al colegio a nivel académico y de convivencia, creando un álbum de historietas sobre estas situaciones.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Manuel Restrepo (IED)", "DIRECCION": "CL 2 BIS # 56 a - 67", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Historieta, Lectura, Dibujo, Convivencia, Observación, Reflexión", "INICIO": "2\/02\/2016", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.12262426732714, 4.617283486102481 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 690, "DANE_11": "11100135606", "DANE_12": "111001035602", "NOMBRE_AUT": "Angelica Mercado Roa, Martha Gutierrez, Mary Luz Esquivel", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Relación del clima de aula y las emociones morales:  Culpa y empatía", "OBJETIVO": "Establecer si existe relación entre el clima de aula positivo y las emociones de empatía y culpa en estudiantes de sexto grado de cuatro instituciones educativas de la localidad cuarta de la ciudad de Bogotá.", "RESUMEN_PR": "El clima de aula es afectado por la agresión, el incumplimiento de normas y bajo desarrollo de emociones prosociales. Lo cual busca relacionar el clima de aula y la presencia de emociones de empatía y culpa en estudiantes de 6to grado en 4 IED.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Juan Evangelista Gomez (IED)", "DIRECCION": "DG 39 SUR # 2 - 00 ESTE", "ENLACE": "La investigación se desarrolló  en la Localidad de San Cristóbal de la ciudad de Bogotá con cuatro  instituciones de carácter distrital con estudiantes de los grados sextos de educación básica secundaria, con una muestra de 189 estudiantes donde 9", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Clima de Aula, Empatía, Culpa", "INICIO": "13\/06\/2014", "FIN": "2\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.095701962179646, 4.552450702410902 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 691, "DANE_11": "11100116008", "DANE_12": "111001016004", "NOMBRE_AUT": "Jennifer Téllez Navia, Yised Núñez Franco", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Creamind - invadiendo tus sentidos", "OBJETIVO": "Promover la construcción de un pensamiento crítico con relación a problemáticas de su comunidad, la sociedad y el mundo a través del fortalecimiento de las competencias comunicativas de la lengua materna y la lengua extranjera (inglés).", "RESUMEN_PR": "Creamind - Invadiendo tus sentidos, es un proyecto que nace desde las clases de humanidades con la finalidad de generar un espacio de escritura y de expresión literaria y crítica frente a diferentes temáticas de la comunidad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Lenguaje Comunicación", "NOM_EST_ED": "Colegio la Belleza los Libertadores (IED)", "DIRECCION": "CL 64 SUR # 10 a - 39 ESTE", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/Creamind.2017.35728\nhttps:\/\/comiteestudiantil6.wixsite.com\/creamind2", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Competencias comunicativas, Pensamiento crítico, Memoria histórica", "INICIO": "2016", "FIN": "2021" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.092312997701725, 4.530285311983588 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 692, "DANE_11": "11100115907", "DANE_12": "111001015903", "NOMBRE_AUT": "Claudia Patricia Tilaguy Vaca", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La familia y la escuela entre un dialogo de saberes", "OBJETIVO": "Propiciar espacios de encuentro entre las familias, maestras, niños y niñas que permitan el intercambio de saberes y experiencias, reconociendo en cada uno la posibilidad de ser interlocutores válidos en el proceso de desarrollo de niños y niñas.", "RESUMEN_PR": "El presente estudio es una propuesta que busca fortalecer el lugar de la familia y de la escuela en los procesos educativos de niños y niñas, reconociendo los saberes de las familias en su relación con la escuela y los maestros.", "METODOLOGI": "Cartografía", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Ética y valores, Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Montebello (IED)", "DIRECCION": "CL 26 SUR # 2 - 44 ESTE", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=dfgufh5KAVE", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Familia, Escuela, Niñez", "INICIO": "2017", "FIN": "2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.08806953057271, 4.566329464709471 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 693, "DANE_11": "11100115907", "DANE_12": "111001015903", "NOMBRE_AUT": "Darío Ramírez Segura", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Museo del dulce", "OBJETIVO": "Reconocer, entrevistar y visitar familias que en la localidad producen alimentos placenteros, sobre todo dulce, para crear formas e ideas que utilicen el material dulce, como elemento de creación.", "RESUMEN_PR": "El museo del dulce reúne objetos, imágenes, piezas e ideas desarrolladas con el dulce, como incentivo pedagógico y educativo para crear objetos e ideas artísticas con un recurso no trabajado en el campo educativo.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Educación Artística, gastronomía", "NOM_EST_ED": "Colegio Montebello (IED)", "DIRECCION": "CL 26 SUR # 2 - 44 ESTE", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UC_WXAW0XjzXHFpjhPJR2Qnw", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Arte, Gastronomía, Experiencia colectiva, Aprendizaje", "INICIO": "2007", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.08806953057271, 4.566329464709471 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 694, "DANE_11": "11100124680", "DANE_12": "111001024686", "NOMBRE_AUT": "Jorge Armando Rivera Barreto, Adriana Marcela Martínez, Laura Katerine Aponte Sanchez, Luney Vannesa Amaya Gonzalez", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Saber interactivo", "OBJETIVO": "Fortalecer las competencias de los estudiantes en las áreas básicas, desde el análisis, comprensión y solución de situaciones problema, teniendo como herramienta pedagógica una aplicación educativa interactiva.", "RESUMEN_PR": "Se diseñó una aplicación web donde los estudiantes de primaria pueden registrarse y presentar las pruebas saber de años anteriores, conociendo las respuestas correctas e incorrectas, así mismo se puede dar un proceso de retroalimentación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Moralba Suroriental (IED)", "DIRECCION": "CL 43 SUR TV 16 ESTE - KR 16 a ESTE # 42 C - 80 SUR", "ENLACE": "http:\/\/moralbainteractiva.000webhostapp.com\/", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Tecnología, Aprendizaje, Interactivo, Interdisciplinar", "INICIO": "1\/06\/2017", "FIN": "10\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.081151456347669, 4.542989956797603 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 695, "DANE_11": "11126500027", "DANE_12": "111265000025", "NOMBRE_AUT": "Miguel Antonio Lara Baquero", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Semillero artístico Luna Llena", "OBJETIVO": "Cualificar los talleres y las guías pedagógicas; sistematizar la experiencia.", "RESUMEN_PR": "En contrajornada el docente cita estudiantes que demuestran interés y gusto por la danza, un día a la semana para realizar talleres sobre expresión corporal, pasos básicos y coreografías. Se ha participado en proyectos de la SED y presentaciones.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Danzas", "NOM_EST_ED": "Colegio General Santander (IED)", "DIRECCION": "KR 122 a # 64 - 50", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Danza, Talento, Cualificación, Presentaciones, Talleres, Interés", "INICIO": "2011", "FIN": "2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.141380272094338, 4.714806389000836 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 696, "DANE_11": "11100115800", "DANE_12": "111001015806", "NOMBRE_AUT": "Clara Lidia Barreto Bernal", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Revista virtual: El Callejón", "OBJETIVO": "Crear en los estudiantes el hábito de escribir; desarrollar en ellos habilidades comunicativas que les permitan escribir bien; efectuar un proceso integral al incorporar las nuevas tecnologías como elementos que aportan en la comunicación.", "RESUMEN_PR": "Inicialmente se creó un blog de tareas. Entre 2013 y 2014 se tuvo capacitación por parte de la Universidad Javeriana. Luego se generó la revista virtual con la participación de los estudiantes con noticias hechas por estudiantes y para estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Jorge Gaitan Cortes (IED)", "DIRECCION": "KR 89 a # 86 - 24", "ENLACE": "http:\/\/elcallejon2014.wixsite.com\/elcallejon", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Blog, Capacitación, Revista, Virtual, Noticias, Equipo", "INICIO": "2013\/2014", "FIN": "2017\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.099011607214621, 4.708816044067242 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 697, "DANE_11": "11100136629", "DANE_12": "111001036625", "NOMBRE_AUT": "Lucero Victoria Pacheco, Rosa Esperanza Moreno, Magaly Garzón", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Creando preguntas, buscando respuestas", "OBJETIVO": "Concretar en una experiencia particular la iniciativa ya adelantada de secuencias pedagógicas que estimulan el pensamiento-acción y las diversas formas de representación para compartir el conocimiento, así como sistematizar el proceso y sus avances.", "RESUMEN_PR": "Se formula una pregunta de interés, luego se orienta la organización de la información, siguiendo el rigor científico, para ser comprendida y compartida en un ejercicio de construcción colectiva de conocimiento, con la orientación del docente.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Distrital Republica de Guatemala (IED)", "DIRECCION": "CL 78 BIS # 69 T - 45", "ENLACE": "http:\/\/itdrepublicadeguatemala.blogspot.com.co\/p\/ciclo-1.html", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Secuencia, Preguntas, Comunicación, Método, Científico, Autonomía", "INICIO": "2017", "FIN": "2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.08718367312494, 4.689694131907319 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 698, "DANE_11": "11100110743", "DANE_12": "111001010740", "NOMBRE_AUT": "Henry Edilson Rivera Quevedo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Las redes sociales, una estrategia pedagógica para el fortalecimiento del proyecto de vida de los estudiantes del ciclo V", "OBJETIVO": "Elaborar una herramienta tecnológica (TIC) para que los estudiantes del ciclo V puedan tener acceso a la información y otros recursos que posibiliten el desarrollo de su proyecto de vida y la transformación de sus contextos.", "RESUMEN_PR": "Se pretende con esta investigación establecer el impacto en la consolidación del proyecto de vida de los adolescentes al implementar una estrategia pedagógica basada en herramientas de Tecnologías de la Información y la Comunicación", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Tecnología Informática, Ética", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Industrial Francisco Jose de Caldas (IED)", "DIRECCION": "CL 68 a # 68 D - 51", "ENLACE": "http:\/\/paraisomanuela.blogspot.com.co\/  http:\/\/intellectum.unisabana.edu.co:8080\/handle\/10818\/29754", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Redes, Sociales, Herramienta, Proyecto, Vida, Contexto", "INICIO": "2016", "FIN": "2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.090535097007148, 4.676454114771667 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 699, "DANE_11": "11100106126", "DANE_12": "111001006122", "NOMBRE_AUT": "Janeth Becerra Romero, Amparo González Cano, David Muñoz, Nancy Monroy, Juan Camilo Ebratt", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Learning english: to be, to now, to live together and to be happy  (aprendiendo inglés para ser, conocer, hacer, para la convivencia y para ser feliz)", "OBJETIVO": "Lograr el aprendizaje significativo del inglés a través del diseño, desarrollo y evaluación del proyecto en espacios abiertos de construcción de social del conocimiento y la interacción,  comunicación, expresión y  sana convivencia.", "RESUMEN_PR": "Proyectos en torno a competencias comunicativas en lengua extranjera y convivencia. Privilegia la interacción social, construcción de valores, autonomía, solidaridad, reflexión y acción, desde la problematización y el análisis del contexto.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio la Merced (IED)", "DIRECCION": "CL 13 # 42 a - 51", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Lengua Extranjera, Inglés, Pedagogía de Proyectos, English Day", "INICIO": "1\/01\/2007", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.101333252760782, 4.621444318569237 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 700, "DANE_11": "11100108382", "DANE_12": "111001008389", "NOMBRE_AUT": "Omar Alfonso Bonilla López", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto jóvenes investigadores sarmienticstas", "OBJETIVO": "Fomentar la construcción de una cultura científica con el uso de las TIC en el aula, para que los estudiantes tomen la ciencia, la tecnología y la innovación como parte de su vida cotidiana, familiarizándose con su lenguaje y métodos.", "RESUMEN_PR": "El proyecto entiende nuestro país como un museo interactivo por indagar desde la interdisciplinariedad de la escuela. Por esta razón los diversos temas del país se convierten en múltiples salas que apunta a la construcción de conocimiento.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Tecnico Domingo Faustino Sarmiento (IED)", "DIRECCION": "KR 56 # 94 C - 23", "ENLACE": "https:\/\/aulasarmienticsta.milaulas.com\n https:\/\/aulasarmienticsta.blogspot.com.co", "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "20\/02\/2016", "FIN": "14\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.063550904224783, 4.684288290709107 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 701, "DANE_11": "11100111022", "DANE_12": "111001011029", "NOMBRE_AUT": "María Luisa Pinilla Forero, Martha Patricia Rey Deaza", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La resolución de problemas Estrategia metodológica para aprender y enseñar matemáticas en la media especializada del colegio Reino de Holanda", "OBJETIVO": "Reconocer el trabajo docente, las relaciones y acciones que se dan en la dinámica de la resolución de problemas en el proceso educativo, para poder describirlas, interpretarlas, comprenderlas y visibilizarlas.", "RESUMEN_PR": "Este trabajo presenta la sistematización de la experiencia educativa: la resolución de problemas, estrategia metodológica para aprender y enseñar matemáticas en la media especializada del colegio reino de Holanda.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Reino de Holanda (IED)", "DIRECCION": "TV 13 G # 45 G - 25 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Sistematización, Matemáticas, Resolución de Problemas, Investigación, Etnografía Escolar, Relatos", "INICIO": "25\/01\/2014", "FIN": "11\/02\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.121649060746279, 4.568742254059835 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 702, "DANE_11": "11100114749", "DANE_12": "111001014745", "NOMBRE_AUT": "Elizabeth Magaly Niño Gutiérrez, Hypatia Milena Hurtado Luque, Virginia Imirida Díaz Vela, Nubia Esperanza Díaz Peña, Edwin Giovany Ayala Arias", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Oxigenando a Puente Aranda", "OBJETIVO": "Fortalecer acciones en torno a la organización escolar, la gestión racional de recursos, la reutilización de productos y la gestión sostenible con la participación de toda la comunidad, para fomentar hábitos de cuidado y protección del ambiente.", "RESUMEN_PR": "Creación de un pequeño pulmón verde en una de las localidades más contaminadas de la ciudad, a partir del diseño y la puesta en marcha de estrategias de la educación y gestión ambiental, el desarrollo sostenible y la huella ecológica del hombre.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio Jose de Sucre (IED)", "DIRECCION": "CL 11 # 65 B - 10", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Educación y Gestión Ambiental, Proyectos de Desarrollo Sostenible, Huella Ecológica Del Hombre, Proyectos Escolares Ambientales (Prae)", "INICIO": "30\/01\/2006", "FIN": "31\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.118303177672743, 4.63375119743394 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 703, "DANE_11": "11100115591", "DANE_12": "111001015598", "NOMBRE_AUT": "Elisa Yolanda Hernández Silva, Beatríz Samara Torres Díaz, Rosa Helena Ardila Ladino", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Recuperación de la memoria colectiva de la localidad, mediante la valoración de la pluriculturalidad y la visibilización del otro", "OBJETIVO": "Propiciar la cohesión comunitaria y la mediación tecnológica en la práctica docente haciendo más significativas las experiencias de aula, valorando la pluriculturalidad, la transformación de realidades y la recuperación de la memoria colectiva.", "RESUMEN_PR": "Es un ejercicio de recuperación cultural y encuentro generacional entre padres e hijos. Conduce a la valoración mutua y a minimizar posibles brechas existentes al conocer aspectos, situaciones e historias contadas desde los propios actores.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio las Americas (IED)", "DIRECCION": "KR 73 C BIS # 38 C - 84 SUR", "ENLACE": "En el 2014, se propuso un ejercicio de encuentro generacional entre padres e hijos. Esto permitió evidenciar que el conocer aspectos, situaciones e historias, contadas desde los propios actores, conducía a la valoración mutua y a minimizar la visión*", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Memoria Colectiva, Localidad, Pluriculturalidad, Cohesión Comunitaria, Mediación Tecnológica, Capacidades Ciudadanas", "INICIO": "12\/02\/2015", "FIN": "5\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.150059876116188, 4.616357605260999 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 704, "DANE_11": "11100128251", "DANE_12": "111001028258", "NOMBRE_AUT": "Ximena Fajardo Martínez, Claudia Alméciga, Ivón Martínez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Jóvenes emprendedores ambientalmente sostenibles: Refriapp", "OBJETIVO": "Controlar la entrega oportuna y de calidad en los refrigerios como parte del PAE.", "RESUMEN_PR": "Se han articulado diferentes asignaturas que contribuyen a mejorar las dinámicas en el aprendizaje significativo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Rafael Bernal Jimenez (IED)", "DIRECCION": "KR 54 # 78 - 85", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?list=PLJMMvXysU0ELJ19wbVMGYWNuAOHprj9Sb&time_continue=1447&v=Bczp_uOEpx4", "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Ciencia, Tecnología, Gestión Empresarial", "INICIO": "4\/08\/2017", "FIN": "26\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.072527073562966, 4.674315601433232 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 705, "DANE_11": "51100202347", "DANE_12": "111001107883", "NOMBRE_AUT": "Fabián Ramos Hernández", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Funciones periódicas", "OBJETIVO": "Identificar las propiedades básicas de las funciones periódicas.", "RESUMEN_PR": "Se realizó un estudio analítico de las funciones periódicas y se enseñaron a los estudiantes mediante los entornos de Geo-gebra y cabra.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Debora Arango Perez (IED)", "DIRECCION": "KR 84 a # 57 B - 04 SUR", "ENLACE": "www.autoreseditores.com\/libro\/240\/fabian-ramos-hernandez\/funciones-periodicas.html", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Funciones, Periodicidad, Trigonometría", "INICIO": "31\/01\/2011", "FIN": "30\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.18340832186945, 4.617917959044811 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 706, "DANE_11": "11100115770", "DANE_12": "111001015776", "NOMBRE_AUT": "Hellen Johanna Hernández Anzola, Shirley Díaz Montealegre", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Incidencia de la construcción de un guion para cortometraje en el proceso de escritura de estudiantes de ciclo cuarto", "OBJETIVO": "Analizar la incidencia de la construcción de un guión para cortometraje en el proceso de escritura narrativa en estudiantes de ciclo cuarto, en dos instituciones educativas públicas de Bogotá.", "RESUMEN_PR": "Esta investigación hizo una reconstrucción de lo sucedido durante la implementación de una secuencia didáctica y ordenaron los elementos que intervinieron en la compresión e interpretación de los resultados, permitiendo aprender de la misma prácti", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Distrital Julio Florez (IED)", "DIRECCION": "CL 102 a # 70 - 40", "ENLACE": "Biblioteca de la Universidad Javeriana", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Sistematización, Secuencia Didáctica, Escritura, Cine, Guion", "INICIO": "26\/02\/2015", "FIN": "1\/06\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.073992816882821, 4.695990138219584 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 707, "DANE_11": "51100203194", "DANE_12": "111001108901", "NOMBRE_AUT": "Sonia Adriana Gavilán B.", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Un canto por la tolerancia", "OBJETIVO": "Motivar a los niños y jóvenes a expresar a través de la música, la danza y el dibujo, sus opiniones y manifestaciones frente a la cultura colombiana, promoviendo el aprendizaje cultural y folclórico, los valores humanos y la sana convivencia.", "RESUMEN_PR": "Se plantea la posibilidad de realizar un trabajo integral, donde las artes confluyen en una expresión juvenil con la interiorización de muestras culturales (música y baile), guiando trabajos que expresen el sentir frente a su propia vivencia de país.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Educación Artística", "NOM_EST_ED": "Colegio Charry (IED)", "DIRECCION": "KR 109 a # 77 a - 16", "ENLACE": "https:\/\/www.edmodo.com\/home#\/group?id=24998513&created=1", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "13\/09\/2010", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.120123925311418, 4.713615768194226 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 708, "DANE_11": "51100202578", "DANE_12": "111001107816", "NOMBRE_AUT": "Luis Fernando Sotelo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Impacto en el autoconcepto de niños de 11 A 13 Años con base en el aprendizaje y la motivación de la ética ambiental por el método Eco SOS", "OBJETIVO": "Analizar información cuantitativa y cualitativa registrada en los ambientes de aprendizaje de la cátedra de Ética y Valores, con el fin de adaptarla a los modelos de interpretación de la teoría fundamentada y estadística diferencial.", "RESUMEN_PR": "La experiencia de innovación en la cátedra de ética ambiental, por medio de la aplicación de instrumentos de medición del autoconcepto y del seguimiento del impacto de los aprendizajes, para el mejoramiento del aprendizaje y la motivación.", "METODOLOGI": "Inferencia estadística", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Ética, Valores", "NOM_EST_ED": "Colegio Cundinamarca (IED)", "DIRECCION": "CL 60 a SUR # 73 - 41", "ENLACE": "http:\/\/www.ilae.edu.co\/Ilae_Files\/Libros\/20140217163235283810322.pdf", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Autoconcepto, Aprendizaje, Ética Ambiental, Eco SOS", "INICIO": "4\/02\/2013", "FIN": "8\/11\/2013" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.169507252173815, 4.590623518811211 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 709, "DANE_11": "11100124680", "DANE_12": "111001024686", "NOMBRE_AUT": "Claudia Patricia Cuca Melo, Rosa Stella Forero, Claudia Isabel Rodríguez Mora", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Recuperando la memoria del colegio Moralba Sur Oriental", "OBJETIVO": "Sistematizar la historia del Colegio Moralba Sur Oriental a partir de fuentes directas e indirectas.", "RESUMEN_PR": "Iniciativa que busca recuperar la memoria de la institución a partir de las experiencias de los diferentes miembros de la comunidad educativa para generar un sentido de identidad y pertenencia hacia el colegio.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Moralba Suroriental (IED)", "DIRECCION": "CL 43 SUR TV 16 ESTE - KR 16 a ESTE # 42 C - 80 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Memoria, Comunidad Educativa, Historia escolar, Identidad", "INICIO": "2018", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.081151456347669, 4.542989956797603 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 710, "DANE_11": "11100112037", "DANE_12": "111001012033", "NOMBRE_AUT": "María Cristina Suárez Salgado, Jhon Fredy Castro Aguirre, Diana Soranyi Cervera Rojas, Joan Andrés Giraldo Bautista, Jairo Sánchez Sánchez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Educación para la sexualidad, la convivencia y la ciudadanía, la escuela como territorio de paz", "OBJETIVO": "Integrar a través del diseño curricular la educación para la sexualidad, la convivencia y la ciudadanía con el ejercicio de derechos y la construcción de una paz duradera para generar ambientes democráticos y armónicos.", "RESUMEN_PR": "La experiencia busca la construcción de un diseño curricular que posibilite el fortalecimiento de habilidades socio-emocionales y el desarrollo de un pensamiento crítico que encamine a los estudiantes al ejercicio de una ciudadanía responsable.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Ética y valores, Educación Religiosa", "NOM_EST_ED": "Colegio Veinte de Julio (IED)", "DIRECCION": "KR 7 # 24 - 01 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Currículo, Derechos humanos, Pensamiento crítico", "INICIO": "2018", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.094613531940382, 4.571509240722809 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 711, "DANE_11": "11185001425", "DANE_12": "111850001428", "NOMBRE_AUT": "Ana Bertha Betin", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Enseñanza de la tecnología e informática en los colegios públicos: estudio de casos y elaboración de una ruta de formación", "OBJETIVO": "Conocer y describir la situación actual de la enseñanza en las instituciones educativas públicas del área de Tecnología e Informática, analizando las prácticas educativas de los maestros del área involucrados en la investigación.", "RESUMEN_PR": "Esta investigación pretende conocer cómo se enseña el área de tecnología e informática en las IED y crear una ruta de formación que permita evaluar si un currículo único nacional desarrollaría las competencias que desde el MEN deben aplicarse.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología  e Informática", "NOM_EST_ED": "Colegio Almirante Padilla (IED)", "DIRECCION": "TV 1 B ESTE # 76 a - 36 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Tecnología e informática, Enseñanza, Práctica Pedagógica", "INICIO": "2018", "FIN": "2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113030130735339, 4.512019881437313 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 712, "DANE_11": "11127900126", "DANE_12": "111279000125", "NOMBRE_AUT": "Leidy Alejandra Ramírez Sánchez, Viviana Ramírez Sánchez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Tras la huellas de mi territorio cartografías digitales de la localidad Engativá y Fontibón", "OBJETIVO": "Reflexionar sobre los vínculos y significados que los estudiantes tejen en torno a ciertos lugares de su localidad y cómo estos ayudan a construir la pregunta sobre quiénes somos (identidad), así como sus memorias individuales y colectivas. \n", "RESUMEN_PR": "Se reconoce y comprende el territorio como campo permanente de acción investigativa que permite potencializar la creatividad y las habilidades investigativas. Plantea avanzar en el diseño de estrategias pedagógicas innovadoras mediadas por las TIC.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Villemar el Carmen (IED)", "DIRECCION": "CL 25 B # 83 - 14", "ENLACE": "https:\/\/exploradores-villemaristas5.webnode.es\/", "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Vínculos, Significados, Memoria, Territorio, Cartografía, Digital", "INICIO": "2017", "FIN": "2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.120579467280194, 4.672121988315681 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 713, "DANE_11": "11127900169", "DANE_12": "111279000168", "NOMBRE_AUT": "Jeanet  Cordero González", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Lale", "OBJETIVO": "Respetar los procesos naturales de lectura y escritura de los estudiantes con la narración correcta de cuentos y dibujos para iniciar con el juego de las letras que nos permitan comunicarnos con la escritura y lectura.", "RESUMEN_PR": "Partiendo de mi práctica pedagógica y de cómo la forma silábica no contribuye a los procesos de lectura, la experiencia indaga sobre un proyecto que permita inducir a los estudiantes al placer de leer.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Literatura, Arte Y Exploración Del Medio", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Internacional (IED)", "DIRECCION": "KR 112 # 23 - 05", "ENLACE": null, "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Cuentos Familia Escuchar Contar Dibujar", "INICIO": "2009", "FIN": "2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.145178608728713, 4.687372337016258 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 714, "DANE_11": "11100114340", "DANE_12": "111001014346", "NOMBRE_AUT": "Maritza Elena Cadena Padilla", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto para la enseñanza del Inglés a través de las TIC en la institución educativa", "OBJETIVO": "Orientar prácticas pedagógicas de los docentes hacia el bilingüismo en la construcción de ambientes de aprendizaje, con el uso de las TIC; aplicar estrategias que puedan ayudar a mejorar el nivel académico del inglés en los estudiantes.", "RESUMEN_PR": "Se motiva a los estudiantes en el aprendizaje de la lengua extranjera a través del uso de diversos recursos tecnológicos en la realización de diversas actividades como: ver vídeos, escuchar canciones, grabar role plays, hacer presentaciones.", "METODOLOGI": "investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Inglés Humanidades", "NOM_EST_ED": "Colegio Rodrigo Arenas Betancourt (IED)", "DIRECCION": "AK 97 # 16 J - 15", "ENLACE": null, "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Enseñanza, Inglés, Ambientes, Aprendizaje, Significativo, TIC", "INICIO": "2018", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14461466166469, 4.670654637105043 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 715, "DANE_11": "11127900061", "DANE_12": "111279000061", "NOMBRE_AUT": "Luz Helena Cáceres Ramos", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Usos comunicativos de la lengua oral en maestras del ciclo 1", "OBJETIVO": "Describir los usos comunicativos de la lengua oral que hacen las docentes del ciclo 1 del IED Antonio Van Uden a partir de la descripción y caracterización de las prácticas de aula y las concepciones sobre la enseñanza-aprendizaje de la lengua oral.", "RESUMEN_PR": "La presente investigación buscó describir la manera como se concibe y usa la lengua oral en el aula de clases para facilitar el proceso de enseñanza, desde de la observación y caracterización de siete prácticas docentes.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Pedagogía, Didáctica", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio Van Uden (IED)", "DIRECCION": "CL 17 F # 128 - 45", "ENLACE": "http:\/\/www.bdigital.unal.edu.co\/52057\/1\/luzhelenacaceresramos.2016.pdf\n", "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Didáctica, Lengua Oral, Oralidad, Concepciones, Enseñanza, Primer Ciclo", "INICIO": "23\/01\/2014", "FIN": "23\/03\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161547973940628, 4.69224092884829 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 716, "DANE_11": "11127900169", "DANE_12": "111279000168", "NOMBRE_AUT": "Araceli Panche Sabogal", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Lúdica matemática", "OBJETIVO": "Fomentar el aprendizaje significativo de las matemáticas; fortalecer el pensamiento matemático mediante el uso de elementos lúdicos.", "RESUMEN_PR": "Mediante el uso de material concreto, el desarrollo de actividades lúdicas y la creación de estrategias se busca acercar a los estudiantes de manera más natural y significativa al aprendizaje de las matemáticas.", "METODOLOGI": "investigación acción", "NIVEL": "Preescolar, Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Internacional (IED)", "DIRECCION": "KR 112 # 23 - 05", "ENLACE": null, "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Pensamiento, Matemático, Aprendizaje, Significativo, Lúdica, Motivación", "INICIO": "2016", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.145178608728713, 4.687372337016258 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 717, "DANE_11": "11100127395", "DANE_12": "111001027391", "NOMBRE_AUT": "Nilsa Yazmin Silva Cobos", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Interpretación de la letra como variable en una relación funcional", "OBJETIVO": "Identificar formas de representación de la matemática que favorecen la interpretación de la letra, como variable en una relación funcional.", "RESUMEN_PR": "La reflexión teórica sobre la incidencia de representaciones matemáticas: Verbal, tabular, gráfica y analítica, en uno de los tres usos de la variable propuestos por Ursini: La interpretación de la letra como variable en una relación funcional.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Manuel Cepeda Vargas (IED)", "DIRECCION": "CL 56 SUR # 81 - 26", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "14\/07\/2014", "FIN": "11\/09\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.177626540122048, 4.616643215768387 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 718, "DANE_11": "11100130876", "DANE_12": "111001030872", "NOMBRE_AUT": "Nubia del Rocío Zuleta Bulla, Blanca Inés Cruz Mora", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Literactuando: leo, comprendo y con ello me divierto", "OBJETIVO": "Fortalecer la lengua oral y escrita con el fin de desarrollar competencias fundamentales en el proceso de lecto escritura desde el nivel inicial para facilitar la construcción de aprendizajes en las distintas áreas.", "RESUMEN_PR": "Proyecto desarrollado con un mismo grupo de niños desde que se encontraban en primero hasta cuarto grado. Actividades con recursos tecnológicos como vídeos, audios, OVA diseñado por las docentes, material fotográfico y diferentes recursos de la web.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Estanislao Zuleta (IED)", "DIRECCION": "KR 5 H ESTE # 93 - 18 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "10\/02\/2014", "FIN": "10\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.103948087754418, 4.497971902136903 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 719, "DANE_11": "11100186685", "DANE_12": "111001086681", "NOMBRE_AUT": "Mauricio  Durán Toro", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "JAAVA (Juego ajedrez aprendo valores)", "OBJETIVO": "Desarrollar el razonamiento lógico, educar en valores humanos y usar el tiempo libre en forma sana y formativa.", "RESUMEN_PR": "Usar la enseñanza y práctica del ajedrez, como herramienta lúdico pedagógica, para desarrollar el razonamiento lógico, educar en valores humanos y promover el uso formativo del tiempo libre.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Matemáticas Ética, Valores", "NOM_EST_ED": "Colegio Nuevo Horizonte (IED)", "DIRECCION": "KR 3 # 186 B - 04", "ENLACE": "http:\/\/ajedrezyvalores.blogspot.com   \nDurán, M. Jugando y Aprendiendo. https:\/\/sites.google.com\/a\/colsaludcoopnorte.edu.co\/periodico-escolar-vol-2\/deportes\/jugando-y-aprendiendo. 01\/08\/2017", "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Ajedrez, Razonamiento Lógico, Tiempo Libre", "INICIO": "1\/07\/2010", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.023109290021225, 4.76293280476755 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 720, "DANE_11": "11176903424", "DANE_12": "111769003424", "NOMBRE_AUT": "Mónica Ximena Quintero Ávila", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Los ejercicios teatrales como estrategia didáctica para potencializar la competencia comunicativa en el aula de estudiantes del ciclo cinco, colegio Gerardo Paredes", "OBJETIVO": "Demostrar que los ejercicios teatrales como estrategia didáctica, potencializan la competencia comunicativa en el aula de los estudiantes del ciclo cinco, grado décimo Colegio Gerardo Paredes.", "RESUMEN_PR": "Se toma la etnografía para recolectar información durante las horas de clase en el área de Tecnología e Informática, utilizando ejercicios teatrales para potencializar la competencia comunicativa dentro del aula.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Gerardo Paredes (IED)", "DIRECCION": "KR 94 C # 129 a - 04", "ENLACE": "http:\/\/www.ilae.edu.co\/web\/Ilae_Files\/Libros\/20161110082727804914895.pdf", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Ejercicios Teatrales, Dimensión Comunicativa", "INICIO": "3\/02\/2014", "FIN": "28\/11\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093509320098178, 4.725714289520503 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 721, "DANE_11": "11176904188", "DANE_12": "111769004188", "NOMBRE_AUT": "Sandra Liliana Perez Barrantes, Jesus Anibal Gantiva Rocha", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto lúdico de apoyo educativo", "OBJETIVO": "Potenciar las habilidades del pensamiento de los estudiantes del ciclo III que presentan dificultades de aprendizaje en más de tres áreas.", "RESUMEN_PR": "Con docentes de todas las áreas se seleccionaron 20 estudiantes de ciclo 3 que presentaban dificultades de aprendizaje, cognitivas entre otras. Se trabajó guías con actividades de tipo lúdico y guías complementarias con recursos del aula lúdica,", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Hunza (IED)", "DIRECCION": "CL 128 B # 87 D - 05 - SEDE ADMINISTRATIVA", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Lúdico, Pensamiento, Aprendizaje, Apoyo, Guías, Constancia", "INICIO": "25\/01\/2016", "FIN": "9\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.087290530422933, 4.720521246814102 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 722, "DANE_11": "11100144389", "DANE_12": "111001044385", "NOMBRE_AUT": "Carmen González Mongua", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Las interacciones verbales: una opción para reconocer y potenciar la diversidad en el aula", "OBJETIVO": "Fomentar la construcción de procesos de interacción verbal que permitan la inclusión en el aula de niñas, niños y jóvenes a los cuales se les reconozca su diversidad y se les posibilite su participación en igualdad y equidad de condiciones.", "RESUMEN_PR": "Proyecto de aula para problematizar el tipo de interacciones verbales que se suscitan en el ámbito escolar e invitar a la reflexión sobre la interacción profesor-estudiante-estudiante, en una población diversa que espera la devolución de su voz.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Cedid Guillermo Cano Isaza (IED)", "DIRECCION": "KR 16 C # 62 - 35 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=1dXzIb0fLoM", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Interacción Verbal, Diversidad", "INICIO": "20\/03\/2014", "FIN": "20\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.136252721690241, 4.556811821345851 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 723, "DANE_11": "11100100128", "DANE_12": "111001000124", "NOMBRE_AUT": "Milena Morales Rey", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Nuestras memorias de fuego", "OBJETIVO": "Desarrollar el proceso de escritura de los estudiantes, así como el de lectura, tomando en cuenta que ambas son caras de una misma moneda.", "RESUMEN_PR": "Proyecto de aula donde el grupo escribió textos estructurados (coherencia y cohesión) utilizando las figuras en verso libre, para sacar un libro que sirve de recuerdo y en un futuro permite medir el proceso de escritura.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Lenguaje Proyectos transversales", "NOM_EST_ED": "Colegio Carlos Arango Velez (IED)", "DIRECCION": "KR 70 B # 24 B - 35 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/pages\/Colegio-Carlos-Arango-Velez\/108054915895706", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Proceso, Lectura, Escritura, Libro, Proyecto, Aula", "INICIO": "2015", "FIN": "2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.136152500247249, 4.616404090902842 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 724, "DANE_11": "11100129118", "DANE_12": "111001029114", "NOMBRE_AUT": "Eivis Patricia Viloria Pérez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Narrativas Transmedia Escolares", "OBJETIVO": "Registrar los aportes de los formatos de interacción transmedia en la construcción del mundo narrativo de niños, niñas y jóvenes de sexto a noveno grados del Colegio Jackeline IED en Bogotá.", "RESUMEN_PR": "Integra la realización de videos, diapositivas, la producción y edición de audios y videos, animación 2D básica, con la construcción de vivencias y adaptaciones de diferentes tipos de escenarios como cuentos, libros, juegos, aplicaciones.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología Informática", "NOM_EST_ED": "Colegio Jackeline (IED)", "DIRECCION": "CL 45 a SUR # 77 Q - 49", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Narrativas, Transmedia, Interacción, Producción, Memoria, Paz", "INICIO": "2017", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.162672377215458, 4.609285384155119 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 725, "DANE_11": "11100115605", "DANE_12": "111001015601", "NOMBRE_AUT": "Sara Regina Joya Murillo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La ideografía: Expresión del pensamiento y la creatividad en tecnología", "OBJETIVO": "Propiciar el desarrollo de aprendizajes por medio de la ideografía, el pensamiento lateral para resolver problemas cotidianos de índole tecnológico.", "RESUMEN_PR": "Se recurre a la ideografía como medio que permite el desarrollo, la expresión y visibilización del pensamiento lateral, creativo o divergente en el área de tecnología en estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio O.E.A. (IED)", "DIRECCION": "KR 72 L # 34 - 19 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=asQ0id7D-LY\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=A8QzFHeaR6I", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Ideografía, Pensamiento, Creativo, Tecnología, Resolver, Problemas", "INICIO": "2012", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.141909520832172, 4.618141994138939 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 726, "DANE_11": "11100109583", "DANE_12": "111001009580", "NOMBRE_AUT": "Fernando Alberto Ramos Martínez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "De urbe a la nube", "OBJETIVO": "Mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de educación media articulada en el Colegio ITD Juan del Corral IED, impactando en las Pruebas Saber en 11º y en el proceso de certificación con el SENA.", "RESUMEN_PR": "Diseño de plataforma virtual para el desarrollo de actividades escolares y para mejorar la comunicación, alumno -docente, alumno a alumno, padres y docentes y desarrollar el aprendizaje individual y colectivo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Tecnología Informática", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Juan del Corral (IED)", "DIRECCION": "KR 68 G # 78 - 20 - KR 68 G # 78 - 50", "ENLACE": "juandelcorral.edu.co\/virtual\/", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Mejoramiento, Procesos, Enseñanza, Aprendizaje, Plataforma, TIC", "INICIO": "2017", "FIN": "2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.082194267441878, 4.684060563784593 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 727, "DANE_11": "11100176205", "DANE_12": "111001076201", "NOMBRE_AUT": "Gloria  Elizabeth  Sicuamia Pineda", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Trayectorias de aprendizaje en la orientación espacial para la formación de profesores de básica primaria en ejercicio", "OBJETIVO": "Diseñar una trayectoria hipotética de aprendizaje en la orientación espacial, que le permita al profesor de básica primaria en ejercicio, hacer una planeación para el desarrollo de habilidades espaciales en educación matemática.", "RESUMEN_PR": "Se abordan algunos fundamentos teóricos en el contexto del aprendizaje de las matemáticas como: las trayectorias de aprendizaje, el dominio de la orientación espacial e idoneidad didáctica del profesor.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Diego Montaña Cuellar (IED)", "DIRECCION": "TV 6 B # 100 C - 55 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Orientación Espacial, Formación de Profesores, Componente Didáctico, Trayectorias de Aprendizaje", "INICIO": "1\/06\/2016", "FIN": "1\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.114521123002902, 4.497274412752982 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 728, "DANE_11": "11100144273", "DANE_12": "111001044270", "NOMBRE_AUT": "Fenyt Inés Barrero Páez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto audiovisual: Producciones los comuneros \/ vivir la historia La construcción social del conocimiento a través del lenguaje audiovisual", "OBJETIVO": "Fomentar a través del lenguaje audiovisual la identidad, el sentido de pertenencia y la producción de conocimiento en la institución educativa.", "RESUMEN_PR": "Experiencia educativa con estudiantes de básica y media, consistente en elaborar contenidos que abordan temáticas universales y locales de la historia, con el fin de optimizar el aprendizaje y conformación del grupo audiovisual escolar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio los Comuneros - Oswaldo Guayazamin (IED)", "DIRECCION": "KR 4 G ESTE # 94 a - 23 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UC7XOMad1SDOEh1Vyj9zTIOg", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Pedagogía y Audiovisual, Construcción de Identidad", "INICIO": "11\/03\/2013", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.108952683050617, 4.498540131066495 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 729, "DANE_11": "11100183015", "DANE_12": "111001083011", "NOMBRE_AUT": "Edna Rocío Cerquera Beltrán, Óscar Alberto Camacho Guana", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Filosofía e historia oral", "OBJETIVO": "Mostrar que el quehacer filosófico posee una serie de herramientas que se pueden emplear en nuestra vida cotidiana, promoviendo cambios y transformaciones en nuestra manera de pensar, actuar y percibir el mundo.", "RESUMEN_PR": "Esta experiencia pedagógica surge con el ánimo reivindicar el papel de la filosofía, como herramienta que permite comprender la realidad, reflexionar sobre ella y generar cambios y transformaciones en la vida de los estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Filosofía", "NOM_EST_ED": "Colegio Miguel de Cervantes Saavedra (IED)", "DIRECCION": "KR 1 a # 76 BIS - 15 SUR", "ENLACE": "http:\/\/revistas.uis.edu.co\/index.php\/revistacyp\/article\/view\/7832", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Historia oral, Enseñanza, Filosofía", "INICIO": "2017", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.117222192670539, 4.512545258101067 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 730, "DANE_11": "11100146489", "DANE_12": "111001046485", "NOMBRE_AUT": "Sergio Alejandro Camargo Correa, Sandra Liliana Chaparro Báez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Ojo con los medios: una mira crítica a los medios de comunicación", "OBJETIVO": "Analizar y establecer los criterios de consumo de los estudiantes, así como el interés que suscita el exhibirse por la aprobación de otros.", "RESUMEN_PR": "La iniciativa nace de la observación de los comportamientos de los estudiantes frente a los medios de comunicación, así como de la reflexión pedagógica que se dio alrededor de ellos para analizar y los criterios de consumo de los estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Nuevo San Andres de los Altos (IED)", "DIRECCION": "CL 69 SUR # 2 B - 15", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Medios de comunicación, Ética de la comunicación, Producción textual, Ambiente escolar", "INICIO": "2017", "FIN": "2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.119956171220309, 4.525066539805752 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 731, "DANE_11": "11100146489", "DANE_12": "111001046485", "NOMBRE_AUT": "Edisson Alexander Cárdenas Santamaría", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Semillero de investigación: memoria y conflicto", "OBJETIVO": "Propiciar espacios para la reflexión, investigación y producción de conocimiento en torno a la memoria histórica de Colombia, que posibilite la generación de prácticas pedagógicas que vinculen al estudiante en la construcción de conocimiento.", "RESUMEN_PR": "Esta propuesta le apuesta a la generación de espacios donde se desplieguen dispositivos para la activación de la memoria histórica de Colombia, en donde sea el estudiante quien construya conocimiento por medio de ejercicios investigativos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Nuevo San Andres de los Altos (IED)", "DIRECCION": "CL 69 SUR # 2 B - 15", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/groups\/584205088306383\/\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=EGczv6NqrR4&feature=youtu.be\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=8NOBz_OaUyc&feature=youtu.be", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Semilleros de investigación, Escuela, Subjetividades políticas", "INICIO": "2018", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.119956171220309, 4.525066539805752 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 732, "DANE_11": "11100129959", "DANE_12": "111001029955", "NOMBRE_AUT": "Yolanda Pérez Salcedo, Fabio Andrés Tabla Rico", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Prácticas lectoras de los estudiantes del colegio Agustín Fernández: Retos y perspectivas desde los imaginarios sociales", "OBJETIVO": "Desarrollar una propuesta pedagógica que favorezca las prácticas de lectura, a partir de la comprensión de los imaginarios de los estudiantes del Colegio Agustín Fernández.", "RESUMEN_PR": "Investigación de tipo mixto, acerca de la relación entre los imaginarios sociales que los estudiantes de grado noveno del colegio Agustín Fernández construyen en torno a la lectura, y las prácticas lectoras de los mismos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Agustín Fernández (IED)", "DIRECCION": "KR 7 # 155 - 20", "ENLACE": "https:\/\/padlet.com\/joleeperez1\/rcnti1n4n9i9", "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Imaginarios Sociales, Prácticas de Lectura, Investigación Mixta, Proyectos de Área, Pensamiento Estudiantes, Prácticas Escolares", "INICIO": "30\/09\/2015", "FIN": "6\/06\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.023678605417373, 4.729118988289365 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 733, "DANE_11": "11100129959", "DANE_12": "111001029955", "NOMBRE_AUT": "Katia Sofia Conrado Torres, Amilkar Brunal", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Sinapsis Método pedagógico", "OBJETIVO": "Promover ambientes de aprendizaje encaminados a la inclusión social y pedagógica a través de unidades didácticas que integran las cuatro áreas básicas (Humanidades, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Matemáticas).", "RESUMEN_PR": "Es un método pedagógico que busca transformar las prácticas pedagógicas enfatizando en la escuela que aprende. Se basa en estilos de aprendizaje comunicacional, a través de unidades didácticas que promueven en el aula la inclusión social y pedagó", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Agustín Fernández (IED)", "DIRECCION": "KR 7 # 155 - 20", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/sinapsispedagogica\/\nhttp:\/\/pedagogiascreativas.blogspot.com.co\/\n", "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "13\/05\/2014", "FIN": "24\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.023678605417373, 4.729118988289365 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 734, "DANE_11": "11176903424", "DANE_12": "111769003424", "NOMBRE_AUT": "Carmen Silvia Díaz Prieto", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "PAF (Proyecto Artístico Final)", "OBJETIVO": "Realizar un proyecto artístico mediante una investigación o retrospección de un tema especifico, en el cual el estudiante sustente el desarrollo de una obra final.", "RESUMEN_PR": "Surge como una necesidad de los estudiantes de grado once por disfrutar del arte, reconocer la historia del mismo y profundizar en ciertos aspectos estéticos y creativos, a partir de un acercamiento real a la producción artística.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Artes", "NOM_EST_ED": "Colegio Gerardo Paredes (IED)", "DIRECCION": "KR 94 C # 129 a - 04", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Artes Plásticas, Proyecto Artístico, Expresión, Creación, Innovación", "INICIO": "7\/06\/2013", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093509320098178, 4.725714288625259 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 735, "DANE_11": "51100201703", "DANE_12": "111001107069", "NOMBRE_AUT": "Gladys Chacón Castro", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Muro de la expresión y la convivencia", "OBJETIVO": "Facilitar el conocimiento de los derechos humanos a través del muro de expresión y convivencia en el Colegio Virginia Gutiérrez. Elaborar muros como ayuda didáctica para conocer los derechos a la paz y la convivencia pacífica y adquirir sentido de p", "RESUMEN_PR": "El colegio Virginia Gutiérrez de Pineda IED de Bogotá considera necesario, por lo tanto, apoyar la propuesta pedagógica del muro de la expresión y la convivencia para dar a conocer los derechos humanos a sus estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas ciencias sociales, ética, constitución", "NOM_EST_ED": "Colegio Virginia Gutierrez de Pineda (IED)", "DIRECCION": "CL 131 B # 94 F - 31", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=j2P4gDYfXk4   https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=sexYoHS3f7o   https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=y-Aeow3DjFM\n\n\n", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Derechos Humanos, Expresión, Comunicación, Convivencia, Constitución, Valores", "INICIO": "3\/08\/2009", "FIN": "4\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.091781237274347, 4.73104002288093 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 736, "DANE_11": "11176900174", "DANE_12": "111769000174", "NOMBRE_AUT": "Jenny Mariana Díaz Cubillos, Andrea Del Pilar Vallejo Aldán", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Mi familia es un cuento", "OBJETIVO": "Fortalecer procesos de lectura, escritura y oralidad a través de proyectos de aula que integran el juego y la familia como componentes transversales con el fin de acercar a los estudiantes a diversas tipologías textuales en su contexto.\n", "RESUMEN_PR": "Experiencia pedagógica que se enfoca en el fortalecimiento de procesos de lectura, escritura y oralidad de estudiantes del ciclo uno, a través de proyectos de aula enfocados en desarrollar habilidades de pensamiento que integran juego y familia.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Filarmonico Simon Bolivar (IED)", "DIRECCION": "KR 91 # 146 C - 63", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Proyecto, Experiencias Significativas, Lectura, Familia, Juego", "INICIO": "1\/02\/2016", "FIN": "1\/12\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.084398104328415, 4.741412988780369 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 737, "DANE_11": "21185001129", "DANE_12": "211850001121", "NOMBRE_AUT": "Duan Alejandro Páez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Las TIC como herramientas innovadoras en el aula", "OBJETIVO": "Involucrar una plataforma de gestión del aprendizaje LMS para la transversalidad en el Colegio Rural Pasquilla.", "RESUMEN_PR": "Utilización de una plataforma educativa inicialmente en el área de matemática y posteriormente transversalizada con las otras áreas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Pasquilla (IED)", "DIRECCION": "KM 5 VIA OLARTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "TIC, Innovación, Transversalización", "INICIO": "2\/02\/2014", "FIN": "3\/11\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156896407567942, 4.444681983263705 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 738, "DANE_11": "51100100429", "DANE_12": "111001102083", "NOMBRE_AUT": "María Esneyder Orozco Orozco", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Elementos de afectividad y creatividad para la consolidación de la identidad y proyecto de vida", "OBJETIVO": "Crear una guía–taller con elementos de creatividad y afectividad, técnicas narrativas, trabajados en la especialización de desarrollo humano, que consolide la identidad y proyecto de vida en los estudiantes de 9° del colegio San José de Castilla.", "RESUMEN_PR": "En esta experiencia se propuso a los estudiantes de noveno una serie de talleres que permitieron explorar sobre el conocimiento y la reflexión de su identidad, desde tres frentes; identidad heredada, identidad esperada e identidad construida.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ética", "NOM_EST_ED": "Colegio San Jose de Castilla (IED)", "DIRECCION": "KR 79 C # 13 a - 40", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Identidad, Afectividad, Creatividad, Proyecto de Vida", "INICIO": "31\/01\/2017", "FIN": "29\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.135120376409972, 4.650610672243457 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 739, "DANE_11": "51100202550", "DANE_12": "111001107778", "NOMBRE_AUT": "Lilibet R. Guerrero Pacheco, Luz Stella Riascos Laverde, Lida Serley Gomez, Gloria Esperanza Cubillos", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto institucional de lectura escritura y oralidad", "OBJETIVO": "Fortalecer procesos de lectoescritura en los estudiantes en los diferentes niveles de dificultad que se presentan y a la vez fomentar el reconocimiento y apropiación de la literatura oral y popular colombiana.", "RESUMEN_PR": "Se han implementado diferentes estrategias que motivan y acerquen a los estudiantes a la lectura:  oral, silenciosa, entre pares entre otras que han permitido un reconocimiento de nuestra cultura oral y los escritores nacionales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Saludcoop Sur (IED)", "DIRECCION": "AK 89 # 26 - 03 SUR", "ENLACE": "www.festivalvirtualderadioteatro.gov.co\n", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Lectura, Escritura, Oralidad, Cultura, Colombiana", "INICIO": "12\/02\/2008", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.164472023428104, 4.642341037203365 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 740, "DANE_11": "11100198837", "DANE_12": "111001098833", "NOMBRE_AUT": "Jorge Enrique Carvajal", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Pensar, actuar y proponer: Tres caminos por la paz", "OBJETIVO": "Crear un espacio de convivencia que propicie un ambiente escolar sano, a partir del empoderamiento de niños y niñas como vigías escolares durante el descanso.", "RESUMEN_PR": "Construcción de escenarios de paz y sana convivencia, empoderando a los estudiantes en el reconocimiento de su entorno, el cuidado del otro y la actitud crítica y propositivo de las problemáticas de su comunidad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Lenguaje Competencias ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio San Cayetano (IED)", "DIRECCION": "CL 74 a SUR # 17 - 49 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.087576741757289, 4.517120790833088 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 741, "DANE_11": "11100176370", "DANE_12": "111001076376", "NOMBRE_AUT": "Gladys Alcira Garzón Mesa, Stella Corredor Rodriguez, María Elisa Salinas Martin, Patricia Rojas Arias, Luz Elena Alzate", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Familia que aprehende unida transforma el mundo", "OBJETIVO": "Motivar la participación de los padres de familia como actores educativos para consolidar los procesos académicos y formativos Institucionales.", "RESUMEN_PR": "Se han generado dinámicas para el desarrollo de procesos individuales que vienen dando resultados colectivos con la participación de los padres de familia.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar, Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Dimensión cognitiva, social y Proyecto de vida", "NOM_EST_ED": "Colegio Marruecos y Molinos (IED)", "DIRECCION": "CL 49 D BIS SUR # 5 X - 02", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Herramientas cognitivas, Destrezas comunicativas, Proyecto de vida, Dimensión cognitiva, Expresión oral y corporal", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.117408544582972, 4.555399694099076 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 742, "DANE_11": "21185001129", "DANE_12": "211850001121", "NOMBRE_AUT": "Juan Bosco Galindo Gutiérrez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Participación de los padres y líderes comunitarios de la gestión del colegio Rural Pasquilla", "OBJETIVO": "Investigar las formas y niveles de participación de los padres de familia, la comunidad y sus líderes en la gestión educativa del Colegio Rural Pasquilla.", "RESUMEN_PR": "La muestra de la investigación está compuesta por 20 padres de familia, 10 líderes comunitarios, 20 docentes y 3 directivos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Pasquilla (IED)", "DIRECCION": "KM 5 VIA OLARTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Participación, Padres, Líderes, Comunidad Rural, Gestión Escolar", "INICIO": "2\/02\/2016", "FIN": "2\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156896407567942, 4.444681983263705 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 743, "DANE_11": "11100114161", "DANE_12": "111001014168", "NOMBRE_AUT": "Paula Juliana Samboni Cruz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Club de arte y literatura", "OBJETIVO": "Fomentar el hábito de la lectura, desarrollar habilidades comunicativas, matemáticas y artísticas y contribuir al mejoramiento de la calidad educativa de nuestra comunidad y la de cada individuo participante en la iniciativa.", "RESUMEN_PR": "Se pretende conformar un grupo de lectura (niños de ciclo 1 y 2) que asistirán en contra jornada para realizar actividades de lectura de forma creativa y actividades matemáticas involucrando diferentes expresiones artísticas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje Arte", "NOM_EST_ED": "Colegio Altamira Sur Oriental (IED)", "DIRECCION": "DG 47 SUR # 12 a - 23 ESTE", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/photo.php?fbid=10154960224834239&set=a.10152574991154239.1073741831.587569238&type=3&theater \n\nhttps:\/\/www.facebook.com\/photo.php?fbid=10154960224519239&set=a.10152574991154239.1073741831.587569238&type=3&theater", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Club de arte, Matemáticas, Literatura", "INICIO": "2018", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.089027467940554, 4.541019654713717 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 744, "DANE_11": "11100186723", "DANE_12": "111001086720", "NOMBRE_AUT": "Diana Yasmin Reyes Ríos, Nancy Stella Díaz Arias", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Mi pueblo creativo", "OBJETIVO": "Mejorar la convivencia escolar mediante juegos de roles.", "RESUMEN_PR": "Mejorar la convivencia escolar, mediante juego de roles llamado “Mi pueblo creativo” a través de estrategias basadas en el desarrollo de competencias ciudadanas, habilidades sociales, resolución de conflictos y comunicación asertiva.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Tecnico Jaime Pardo Leal (IED)", "DIRECCION": "KR 10 a # 3 - 63 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "15", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "12\/05\/2014", "FIN": "14\/11\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.088223470371361, 4.586432054917744 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 745, "DANE_11": "11100177899", "DANE_12": "111001077895", "NOMBRE_AUT": "Beiman Andrey Ballen Castiblanco", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Centros de interés y líneas de investigación escolar como estrategias de motivación y enseñanza de las ciencias naturales en el colegio Ofelia Uribe de Acosta IED", "OBJETIVO": "Aportar al fortalecimiento de los proyectos de vida de los estudiantes del Colegio Ofelia Uribe  a través de componentes académicos- investigativos y convivenciales.", "RESUMEN_PR": "Es propuesta pedagógica que permite generar un aporte progresivo al mejoramiento del desempeño académico de los estudiantes, motivando al conocimiento y aprendizaje de las C. Naturales y al empoderamiento de competencias científicas y comunicativas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Ofelia Uribe de Acosta (IED)", "DIRECCION": "CL 82 BIS SUR # 6 - 87 ESTE", "ENLACE": "https:\/\/proemeofeliauribedeacosta.webnode.es\/", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Investigación escolar, Enseñanza, Ciencias Naturales, Evaluación", "INICIO": "2013", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.102293182591922, 4.504385251849862 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 746, "DANE_11": "11100177899", "DANE_12": "111001077895", "NOMBRE_AUT": "Edwin Romero Mahecha", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Periódico: Generación XXI", "OBJETIVO": "Generar un espacio de libre participación comunicativa e informativa.", "RESUMEN_PR": "Para generar un espacio de libre participación comunicativa e informativa se hizo necesario un medio de comunicación que evidenciara las producciones escolares que se realizan en el colegio y que se materializaron en un periódico escolar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Ofelia Uribe de Acosta (IED)", "DIRECCION": "CL 82 BIS SUR # 6 - 87 ESTE", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/pg\/Generacionofelista\/about\/", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Comunicación, Periódico escolar, Participación, Creatividad", "INICIO": "2017", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.102293182591922, 4.504385251849862 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 747, "DANE_11": "11100116032", "DANE_12": "111001016039", "NOMBRE_AUT": "Maricela Bernal Celis, Jose Maria Herrera Garcia, Edna Rocio Lima  Murillo", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Orientación y artística", "OBJETIVO": "Establecer herramientas de comunicación que permitan adueñarse y fomentar la conceptualización de género, partiendo de la apropiación de espacios y conceptos en el ámbito escolar mediante las prácticas en la asignatura de Artes y los semilleros.", "RESUMEN_PR": "El proyecto está dirigido a los estudiantes de ciclo 3, 4 y 5 en el cual se busca optimizar la actitud y el proceso de indagación de nuevas ideas, propuestas y aportaciones que se efectúan de manera colectiva a través del arte.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lengua Castellana, Orientación escolar", "NOM_EST_ED": "Colegio Orlando Fals Borda (IED)", "DIRECCION": "KR 1 a ESTE # 72 - 60 SUR", "ENLACE": "https:\/\/avalon-apropiaciones.blogspot.com.co\/\nhttps:\/\/apropiaciones2014.blogspot.com.co\/", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Arte, Semillero escolar, Género, Comunicación", "INICIO": "2014", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.115636338308988, 4.519613371068969 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 748, "DANE_11": "11100141550", "DANE_12": "111001041556", "NOMBRE_AUT": "Javier Quiñonez Quiroz", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Bioart: arte y educación para la vida", "OBJETIVO": "Generar ambientes de aprendizaje desde el arte y la educación que incidan en el proyecto de vida de los estudiantes e impacte en el rendimiento académico.", "RESUMEN_PR": "El proyecto que desde una práctica transdisciplinar busca crear un ambiente de aprendizaje desde tres disciplinas con el objeto de desarrollar una estrategia que mejore el rendimiento académico de los estudiantes de los grados décimo y undécimo.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Educación artística, Química", "NOM_EST_ED": "Colegio Provincia de Quebec (IED)", "DIRECCION": "CL 74 C SUR # 14 - 40 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Arte, Evaluación, Ambiente de aprendizaje, Pedagogía, Adolescencia", "INICIO": "2016", "FIN": "2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.09100149511616, 4.516220997225679 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 749, "DANE_11": "11100141550", "DANE_12": "111001041556", "NOMBRE_AUT": "Liz Alexandra Báez Pérez, Edilson Ayen Poveda Rodriguez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Las artes plásticas como herramienta pedagógica para el desarrollo de las diferentes habilidades de los estudiantes y el mejoramiento de la convivencia en los estudiantes de primaria", "OBJETIVO": "Disminuir los índices de agresividad escolar en los niños de primaria a partir de las artes plásticas y estrategias de resolución de conflictos, que les permitan superar dificultades comportamentales y destrezas manuales.", "RESUMEN_PR": "El interés de este trabajo surge a raíz de la observación de ciertas conductas y comportamientos agresivos y a la vez el bajo rendimiento de los estudiantes del Colegio Provincia de Quebec Jornada Tarde.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Educación Artística, Ética y valores", "NOM_EST_ED": "Colegio Provincia de Quebec (IED)", "DIRECCION": "CL 74 C SUR # 14 - 40 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Convivencia, Rendimiento escolar, Creatividad, Valores", "INICIO": "2014", "FIN": "2024" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.09100149511616, 4.516220997225679 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 750, "DANE_11": "11176900247", "DANE_12": "111769000247", "NOMBRE_AUT": "Hermel Norberto Barrero Cogua", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Educatodos Alter-Nativas para el aprendizaje-enseñanza de las Ciencias Sociales", "OBJETIVO": "Identificar y aplicar diversas estrategias pedagógicas y didácticas que contribuyan a mejorar el aprendizaje de los estudiantes del grado noveno en el área de Ciencias Sociales, y que les permitan superar las dificultades que presentan en este campo.", "RESUMEN_PR": "Se indaga sobre las problemáticas de la cotidianidad escolar y de la comunidad, como soporte para la construcción y manejo de los conceptos de las Ciencias Sociales y, a partir de allí, construir de forma participativa del plan de trabajo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio el Salitre - Suba (IED)", "DIRECCION": "CL 153 # 100 - 44", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Conceptos, Dificultades, Aprendizaje, Cotidianidad, Observación, Autoreconocimiento", "INICIO": "2018", "FIN": "2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.088060846558847, 4.753029458866691 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 751, "DANE_11": "11100175276", "DANE_12": "111001075272", "NOMBRE_AUT": "Jaime Andrés Ospina Pinzón, Roland Jaramillo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La experiencia estética en el taller literario: escenario de formación para la lectura y la escritura en la escuela", "OBJETIVO": "Analizar las formas estéticas que ofrece el taller literario en la formación de lectores y escritores, como escenario pedagógico para la constitución del ser, de la experiencia, del sentido y de la imaginación.", "RESUMEN_PR": "Se aplicaron cuatro talleres de creación literaria en dos cursos de grado sexto para analizar cómo el efecto estético de la literatura incidió en la formación de lectores y escritores en la escuela.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Nueva Colombia (IED)", "DIRECCION": "KR 105 a # 131 - 10", "ENLACE": "https:\/\/repository.javeriana.edu.co\/handle\/10554\/35195", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Experiencia estética literaria, Taller literario, Formación, Imaginación, Pedagogía de la subjetivación, Transformación", "INICIO": "2017", "FIN": "2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.10116938567991, 4.734675017335991 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 752, "DANE_11": "51100201108", "DANE_12": "111001104256", "NOMBRE_AUT": "Cecilia Delgado Galeano", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La huerta escolar como herramienta didáctica", "OBJETIVO": "Conocer y aplicar técnicas de cultivo de la agricultura ecológica; favorecer una conexión directa entre los estudiantes y la naturaleza, mediante la puesta en práctica de contenidos teóricos.", "RESUMEN_PR": "Se trabajó en torno a la implementación de un lombricultivo en la institución, proceso que a pesar de sus dificultades permitió evidenciar en los estudiantes su interés por aprender y conocer del tema, además de llevarlo a la práctica.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Delia Zapata Olivella (IED)", "DIRECCION": "CL 144 C # 141 a - 51", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1VF33Ha_hSAjTfRWVQDiQrwBVvrNse2CB\/view", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Naturaleza, Lombricultivo, Respeto, Cuidado, Transformación, Conexión", "INICIO": "2017", "FIN": "2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113061941876197, 4.752681482607924 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 753, "DANE_11": "11176903424", "DANE_12": "111769003424", "NOMBRE_AUT": "Oscar Javier Ladino López", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Estrategia didáctica integradora para potenciar el pensamiento crítico matemático, analizando  la factura del agua", "OBJETIVO": "Potenciar el pensamiento crítico matemático y su relación con el entorno, mediante el análisis de la información que se presenta en un recibo del agua.\n\n", "RESUMEN_PR": "Mediante el análisis matemático del recibo del agua se puede tomar una postura crítica con respecto a la importancia, cuidado y variables relacionadas con el recurso hídrico en la ciudad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Matemáticas Ecología", "NOM_EST_ED": "Colegio Gerardo Paredes (IED)", "DIRECCION": "KR 94 C # 129 a - 04", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Pensamiento, Crítico, Análisis, Excel, Algebraica, Ambiente", "INICIO": "2017", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093509320098178, 4.725714288625259 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 754, "DANE_11": "51100201115", "DANE_12": "111001104264", "NOMBRE_AUT": "Aracely Rueda Triana", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Inclusión al Aula Regular", "OBJETIVO": "Estructurar un proceso desde las adaptaciones curriculares en las diferentes áreas y en combinación con los medios informáticos y comunicativos, para que se fortalezca el proceso de inclusión de niños, niñas y jóvenes con discapacidad.", "RESUMEN_PR": "Se han venido abordando diferentes discapacidades, se inició con un grupo pequeño de estudiantes y al pasar los años se ha incrementado la población y las diferentes discapacidades en la institución.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Comunicativa, Estética", "NOM_EST_ED": "Colegio Gerardo Molina Ramirez (IED)", "DIRECCION": "KR 143 # 142 a - 62", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Currículo, Discapacidad, Aceptación, Pares, Sensibilización, Comunidad", "INICIO": "2013", "FIN": "Indefinido" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.115519781900886, 4.748654519851779 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 755, "DANE_11": "11110200627", "DANE_12": "111102000621", "NOMBRE_AUT": "Luz Adriana Gomez Vargas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Ranita eco: Amiga ambiental", "OBJETIVO": "Promover  la importancia de asumir un papel constructivo en la conservación del medio ambiente, a través de prácticas adecuadas de cuidado personal y ambiental, siendo replicadores de este mensaje con los miembros de la comunidad educativa.", "RESUMEN_PR": "Se habla de forma recurrente del cuidado del medio ambiente en una sociedad consumista. Queriendo promover su cuidado, nace ranita eco: Una amiga ambiental. Acercando a los estudiantes de ciclo inicial a esta temática a través de actividades lúdicas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Francisco de Paula Santander (IED)", "DIRECCION": "CL 61 SUR # 80 I - 40", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Educación Ambiental, Formación Ambiental, Persona, Participación Comunitaria, Relación Escuela- Comunidad", "INICIO": "30\/07\/2016", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.184568162783933, 4.61080960406658 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 756, "DANE_11": "11100112487", "DANE_12": "111001012483", "NOMBRE_AUT": "Yenny Constanza Alba Tamayo, Andrea Marcela Rodríguez Méndez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Narrando vamos sanando", "OBJETIVO": "Propiciar espacios de narración oral y escrita de historias de vida para la formación de capacidades ciudadanas, elaboración de duelos, de significación de experiencias negativas y expresión de emociones.", "RESUMEN_PR": "Esta iniciativa es el resultado de la imaginación y experiencias de niños, niñas y jóvenes de grado primero a once del colegio Tabora, acompañados en dicha aventura de sus orientadoras.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Paz", "NOM_EST_ED": "Colegio Tabora (IED)", "DIRECCION": "KR 78 a # 76 - 10", "ENLACE": "El proyecto incluye también a primaria.", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Historias de Vida, Narraciones, Resiliencia, Capacidades Ciudadanas, Valores Institucionales", "INICIO": "15\/09\/2014", "FIN": "15\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.097707660358893, 4.696651451959128 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 757, "DANE_11": "11100186782", "DANE_12": "111001086789", "NOMBRE_AUT": "Mireya Quintero Romero", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Prácticas juveniles no violentas", "OBJETIVO": "Contribuir en la formación relacionada con la  resolución pacífica de conflictos entre jóvenes.", "RESUMEN_PR": "Uso de las historias de vida para, desde allí, resignificar la historia de cada sujeto que posibilite repensar las relaciones con los otros.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Rafael Nuñez (IED)", "DIRECCION": "CL 22 SUR # 9 - 38", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/05\/2016", "FIN": "1\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.095248070416034, 4.573863172326738 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 758, "DANE_11": "21185000718", "DANE_12": "211850000710", "NOMBRE_AUT": "Alexander Castañeda Vanegas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Notiarrayanes: Reporteros digitales del campo para el mundo", "OBJETIVO": "Incorporar las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes del CED Rural Los Arrayanes.", "RESUMEN_PR": "Desarrollo de la iniciativa pedagógica del blog escolar, una estrategia pedagógica innovadora, que ha promovido la construcción de identidad, memoria y paz en el territorio.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural los Arrayanes (Ced)", "DIRECCION": "KM 14 VIA SAN JUAN de SUMAPAZ", "ENLACE": "https:\/\/notiarrayanes.jimdo.com\/", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "TIC, Alfabetización Digital, Educación Rural, Empoderamiento, Identidad", "INICIO": "11\/07\/2011", "FIN": "31\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.140419025332989, 4.363244947365705 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 759, "DANE_11": "11100198837", "DANE_12": "111001098833", "NOMBRE_AUT": "Andrea Del Pilar Cáceres Riscanevo, Jenny Alexandra Gutiérrez Quintero", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Estrategias docentes para la lectura crítica a través de comerciales de televisión", "OBJETIVO": "Analizar las estrategias implementadas por los docentes de Ciencias Aociales y Lengua Castellana en tres instituciones educativas distritales de la localidad de Usme, para la formación de lectores críticos a través de comerciales de televisión.", "RESUMEN_PR": "El siguiente proyecto pretende analizar las estrategias implementadas por los maestros de ciencias sociales y lengua castellana en tres IED de la localidad de Usme, para la formación de lectores críticos a través de comerciales de televisión.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Lenguaje Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio San Cayetano (IED)", "DIRECCION": "CL 74 a SUR # 17 - 49 ESTE", "ENLACE": "https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1BTMlabjHBWQS3taXbhCGmwu__160gGpMxOJwhWTlnJ4\/edit", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Lectura crítica, Televisión, Medios de comunicación", "INICIO": "2017", "FIN": "2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.087576741757289, 4.517120790833088 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 760, "DANE_11": "11100113823", "DANE_12": "111001013820", "NOMBRE_AUT": "Ana Virginia Triviño", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "SIMONU: Una experiencia de aprendizaje en la formación para la paz", "OBJETIVO": "Buscar a través de la simulación, el interés por la investigación y el análisis de las realidades del contexto global y de qué manera se relacionan con lo local. \n", "RESUMEN_PR": "Se inscriben los estudiantes a presidentes delegados y secretarios del Simonu interlocal y distrital.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Sin Información", "NOM_EST_ED": "Colegio Santa Librada (IED)", "DIRECCION": "CL 75 a SUR # 1 B - 45 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "12\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113223235283769, 4.514248491767417 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 761, "DANE_11": "11100113939", "DANE_12": "111001013935", "NOMBRE_AUT": "Diana Constanza Torres Ortega, Asceneth Torres Charry, Luz Dary Sarria Chávez, Marisol Rodríguez Silva, María Fernanda Rodríguez Cuevas, Fernando Vásquez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Oralidad lectura y escritura: Expresión de emociones, pensamientos y sentimientos desde el vinculo afectivo familiar", "OBJETIVO": "Compartir estrategias pedagógicas integradoras del currículo que faciliten el desarrollo de la oralidad, la comprensión de lectura y la producción textual en la comunidad educativa del Colegio Santa Martha.", "RESUMEN_PR": "El proyecto se fundamenta en: curiosidad por la lectura, la escritura y la oralidad, persuasión al docente para hacer de las habilidades comunicativas una estrategia pedagógica y fomento del hábito de la lectura desde la familia y la escuela.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Santa Martha (IED)", "DIRECCION": "CL 69 SUR # 1 B - 37 ESTE", "ENLACE": "http:\/\/issuu.com\/ileosedunal\/docs\/vinculo_afectivo_familiar_ileo\/1", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Oralidad, Lectura, Escritura, Familia", "INICIO": "5\/02\/2008", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.115610610559258, 4.525195903227232 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 762, "DANE_11": "11100113939", "DANE_12": "111001013935", "NOMBRE_AUT": "Fernando Vásquez Gómez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Tecnología, comunicación y formación en valores", "OBJETIVO": "Comunicar a través del lenguaje audiovisual experiencias y vivencias positivas de su entorno.", "RESUMEN_PR": "Vincular la comunicación con la tecnología y sus efectos en la formación de los estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Artes", "NOM_EST_ED": "Colegio Santa Martha (IED)", "DIRECCION": "CL 69 SUR # 1 B - 37 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.115610610559258, 4.525195903227232 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 763, "DANE_11": "51100201108", "DANE_12": "111001104256", "NOMBRE_AUT": "Julio Andrés Arévalo Méndez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Filosofía Negra", "OBJETIVO": "Establecer una historia de la filosofía negra, lo más exhaustiva posible; generar un proceso filosófico desde la emancipación; lograr autoreconocimiento en cada grupo de estudiantes.", "RESUMEN_PR": "Conocer la Historia de la Filosofía Negra, desde el Antiguo Egipto hasta hoy. Presentar textos, autores y problemas, sometiéndolos a debates académicos en diferentes escenarios. Proponer visiones de conjunto desde la periodización de Joseph Ki-zerbo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Filosofía", "NOM_EST_ED": "Colegio Delia Zapata Olivella (IED)", "DIRECCION": "CL 144 C # 141 a - 51", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Historia, Filosofía, Negros, Diversidad, Aporte, Impacto", "INICIO": "2010", "FIN": "2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113061941876197, 4.752681482607924 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 764, "DANE_11": "51100201717", "DANE_12": "111001107077", "NOMBRE_AUT": "Liz Mary Mesa Bernal, Willian Ernesto Bueno Capacho, Clemencia Salazar", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Senderos de armonía", "OBJETIVO": "Contribuir a mejorar las relaciones interpersonales entre los y las estudiantes mediante la formación ciudadana y de una sana convivencia a través de la música y la danza.", "RESUMEN_PR": "Es una alternativa que posibilita la apropiación de la cultura, despertando el gusto por la música, danza y literatura ancestral, estimulando la sensibilidad, conocimientos artísticos, tolerancia y convivencia de forma lúdica en los estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Veintiun Angeles (IED)", "DIRECCION": "KR 90 # 154 a - 09", "ENLACE": "http:\/\/incitarsenderosdearmonia.blogspot.com.co\/", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Cultura, Auto Reconocimiento, Convivencia, Folclor, Artes, Competencias Ciudadanas", "INICIO": "1\/03\/2014", "FIN": "1\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.080844793069247, 4.749609274025205 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 765, "DANE_11": "11100193088", "DANE_12": "111001093084", "NOMBRE_AUT": "Myriam Del Socorro Sepúlveda Ruiz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Memoria sonora :escucho, grabo y registro", "OBJETIVO": "Aplicar nuevas tecnologías como apoyo en la resolución de conflictos. Conocer, usar y apropiar recursos digitales para el reconocimiento de nuestro territorio a través del paisaje sonoro, el diseño y la elaboración de libretos.", "RESUMEN_PR": "Parte de los antecedentes que arrojó el proyecto “de lo mediático a la mediación” 2010-2011 partían de historias propias y conflictos vividos en el colegio y realizaban radioteatros cortos se registraron en el sitio web para promover la convivenc", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología También involucra el área de humanidades ya que los estudiantes escriben sus historias y partiendo de su fusión crean los radioteatros", "NOM_EST_ED": "Colegio Alvaro Gomez Hurtado (IED)", "DIRECCION": "CL 133 # 98 B - 24", "ENLACE": "\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=8qDhX3QDPEI\nhttps:\/\/soundcloud.com\/festival-virtual-de-radioteatros\/colegio-alvaro-gomez-hurtado-ied-la-medallita-de-la-virgen", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "3\/03\/2014", "FIN": "9\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093301258600292, 4.735406380601696 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 766, "DANE_11": "51100201227", "DANE_12": "111001104388", "NOMBRE_AUT": "Oliver José López Oviedo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Geometría Sagrada: Diseño de Mandalas", "OBJETIVO": "Implementar una estrategia pedagógica que logre mejorar la práctica docente en la clase de Geometría; desarrollar una estrategia que permita la apropiación de conceptos geométricos a partir del diseño de mandalas.", "RESUMEN_PR": "Está centrado sobre la base de la geometría implícita en el diseño de los dibujos, por lo cual, mediante su aplicación se pretende consolidar conceptos desarrollados en las clases regulares.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Filosofía", "NOM_EST_ED": "Colegio Gonzalo Arango (IED)", "DIRECCION": "CL 130 C # 97 - 71", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Conceptos, Geometría, Mandalas, Diseños, Dibujos, Interesar", "INICIO": "2017", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.095062449732254, 4.729540085754569 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 767, "DANE_11": "11100114978", "DANE_12": "111001014974", "NOMBRE_AUT": "Hernando Martínez Niño, Juan Bautista Cortes Oviedo, Ingrit Yaneth Bolívar Sánchez, Wimar Jiménez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Entender al hombre mas cerca de las estrellas", "OBJETIVO": "Reconocer los aportes de la astronomía al desarrollo de la humanidad y las consecuencias  de su interacción con el universo, con el fin de motivar a los estudiantes para que adquieran conocimientos que los ayuden a construir su visión del mundo.\n", "RESUMEN_PR": "Incentivar en los estudiantes el interés por adquirir nuevos conocimientos que los acerquen a construir una mejor visión del universo y generar ambientes de aprendizaje alternativos, con miradas interdisciplinares frente a un mismo tópico generador.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología Física y Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Francisco de Miranda (IED)", "DIRECCION": "DG 41 SUR # 73 a - 80", "ENLACE": "https:\/\/exploradores-villemaristas5.webnode.es\/", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Astronomía, Universo, Culturas, Visión, Conocimiento, Interacción", "INICIO": "2017", "FIN": "2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.154350359270538, 4.612748553922208 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 768, "DANE_11": "11100165238", "DANE_12": "111001065234", "NOMBRE_AUT": "Nancy Liliana Herrera Herrera, Myriam Marcela Montilla Molina, Irma Lucia Zárate Murillo, Olga Cecilia Bohórquez Gómez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Planetiusminicemonos, construyendo ambientes de aprendizaje con súper usminio", "OBJETIVO": "Favorecer la construcción de identidad y autonomía para que los niños y niñas se reconozcan como seres únicos e irrepetibles y \tpromover la socialización a través del uso del lenguaje en sus distintas formas, el trabajo colectivo y la cooperación", "RESUMEN_PR": "Súper Usminio es un personaje que acompaña la aventura de aprender de los niños, al pasar por varios ambientes de aprendizaje: palabrario, transformación de materiales, ludoteca, cuerpo y movimiento, sentidos, atelier, tecnología y cienciódromo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Dimensiones", "NOM_EST_ED": "Colegio Usminia (IED)", "DIRECCION": "CL 106 a SUR # 3 C - 12 ESTE", "ENLACE": "http:\/\/www.educacionbogota.edu.co\/es\/sitios-de-interes\/nuestros-sitios\/agencia-de-medios\/noticias-intitucionales\/super-usminio-el-heroe-de-la-primera-infancia-en-usme", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Ambiente, Aprendizaje, Enseñanza, Divertido, Espacio", "INICIO": "1\/10\/2015", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.114074629763962, 4.493453478404594 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 769, "DANE_11": "11100177899", "DANE_12": "111001077895", "NOMBRE_AUT": "Edwin Romero Mahecha", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto de medios de comunicación Ofelia Uribe de Acosta", "OBJETIVO": "Generar una cultura escolar que apunte hacia la cultura ciudadana a través de la participación en el arte y la producción audiovisual.", "RESUMEN_PR": "Se trata de la articulación de la emisora escolar y el periódico digital del colegio, en donde se manejan contenidos audiovisuales culturales y educativos desarrollados por los docentes y estudiantes de la institución.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Ofelia Uribe de Acosta (IED)", "DIRECCION": "CL 82 BIS SUR # 6 - 87 ESTE", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/Generacionofelista\/\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=1e3NBh60b20&t=14s", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Medios de comunicación, Cultura ciudadana, Arte, Producción audiovisual", "INICIO": "2017", "FIN": "2022" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.102293182591922, 4.504385251849862 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 770, "DANE_11": "11100127387", "DANE_12": "111001027383", "NOMBRE_AUT": "Rommel Villamizar", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Taekwondo Alfredo Iriarte", "OBJETIVO": "Promover en los estudiantes el aprovechamiento del tiempo libre con la práctica del taekwondo.", "RESUMEN_PR": "Grupo de taekwondo WTF en el cual se lleva la práctica de ejercicio físico, técnicas de pierna y brazo, técnicas de combate y formación personal a través de los principios del taekwondo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Educación física, recreación y deporte", "NOM_EST_ED": "Colegio Alfredo Iriarte (IED)", "DIRECCION": "DG 48 J SUR # 9 - 14", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/groups\/123573411122346\/", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Taekwondo, Tiempo Libre, Deporte", "INICIO": "1\/03\/2011", "FIN": "9\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.116123571942694, 4.559841383152254 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 771, "DANE_11": "11100118205", "DANE_12": "111001018201", "NOMBRE_AUT": "Jorge Eduardo Santos Moreno, Aura Angarita Contreras, Carlos Enrique Villamil Alba, , Jorge Ramiro Villa, Luis Jorge Guevara Marquez, Javier Moreno Correrdor", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Didácticos RJC", "OBJETIVO": "Desarrollar una experiencia de transversalización por medio de una empresa de carácter didáctico, donde se lleven a la práctica las competencias laborales generales y específicas de las diferentes especialidades técnicas de la institución.", "RESUMEN_PR": "Didácticos RJC, es un esfuerzo académico del área técnica que pretende dar elementos reales para afrontar con fundamentos éticos y conocimientos la generación de proyectos empresariales viables.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Media técnica", "NOM_EST_ED": "Colegio Rufino Jose Cuervo (IED)", "DIRECCION": "KR 12 # 52 - 20 SUR", "ENLACE": "https:\/\/goo.gl\/cfHUwF", "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Competencias laborales específicas, Red de computadores, Electricidad, Diseño gráfico, Administración comercial y financiera", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.124861131673399, 4.559740819851251 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 772, "DANE_11": "11100118205", "DANE_12": "111001018201", "NOMBRE_AUT": "Carlos Alberto Tique Riaño", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Relaciones de tecnología y sociedad  a través de la lectura crítica", "OBJETIVO": "Promover la lectura de textos científicos; explorar la literatura de autores científicos.\n", "RESUMEN_PR": "El impacto social y académico de la estrategia pedagógica, consiste en que los estudiantes de ciclo 4 cuenten con material didáctico construido por sus pares del ciclo 5 a partir de la lectura crítica de textos académicos científicos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Rufino Jose Cuervo (IED)", "DIRECCION": "KR 12 # 52 - 20 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=RWB2coU5kGw", "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Lectura , Textos científicos, Estrategia pedagógica, Uso de las TIC, Material didáctico", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.124861131673399, 4.559740819851251 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 773, "DANE_11": "51100202550", "DANE_12": "111001107778", "NOMBRE_AUT": "Martha Alexandra Useche Quintero, Alejandra Muñoz Aristizabal, Marili Patiño Fernández", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Yo soy Colombia", "OBJETIVO": "Generar espacios lúdicos de trabajo donde se fortalezca la sana convivencia, a través de la socialización de situaciones y conocimientos relacionados con la realidad de niños, niñas y adultos, tomando como valor fundamental el respeto.", "RESUMEN_PR": "La experiencia genera un ambiente que fortalece los principios y valores que la institución educativa propone y posibilita a los niños y las niñas la exploración y conocimiento de su entorno por medio de actividades innovadoras y significativas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Paz", "NOM_EST_ED": "Colegio Saludcoop Sur (IED)", "DIRECCION": "AK 89 # 26 - 03 SUR", "ENLACE": "www.colegiosaludcoop.edu.co", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Ciudadanía, Convivencia, Reconocimiento, Inclusión, Identidad", "INICIO": "8\/02\/2008", "FIN": "24\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.164472023428104, 4.642341037203365 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 774, "DANE_11": "11100111324", "DANE_12": "111001011321", "NOMBRE_AUT": "Adriana Suárez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Necesidades en la educación de hijos e hijas con discapacidad intelectual según la percepción de sus cuidadores", "OBJETIVO": "Determinar necesidades educativas de niños y adolescentes con discapacidad intelectual en un colegio de Bogotá, teniendo en cuenta la percepción de los cuidadores y utilizando el cuestionario de evaluación de necesidades familiares.", "RESUMEN_PR": "Se desarrolló un estudio cuantitativo transversal para determinar las necesidades en el aspecto de educación de niños y adolescentes con discapacidad intelectual de un colegio de Bogotá teniendo en cuenta la percepción de los cuidadores.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Carlos Arturo Torres (IED)", "DIRECCION": "TV 72 B # 44 C - 19 SUR", "ENLACE": "http:\/\/www.umariana.edu.co\/ojs-editorial\/index.php\/criterios\/article\/view\/1201", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Necesidades de Educación, Familia, Discapacidad Intelectual, Modelo de Necesidades", "INICIO": "15\/05\/2014", "FIN": "23\/05\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14635041340614, 4.599903383582393 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 775, "DANE_11": "11100113122", "DANE_12": "111001013129", "NOMBRE_AUT": "Humberto Forero Forero", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "PTTIC", "OBJETIVO": "Caracterizar el uso de herramientas TIC en los proyectos de clase de los docentes de la IED Class.\n", "RESUMEN_PR": "Identificamos una estrategia didáctica de formación, mediante un ambiente de aprendizaje presencial (APA), uso de TIC y el trabajo de proyectos de aula de los docentes de básica secundaria, bajo el enfoque cualitativo y la investigación acción.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Class (IED)", "DIRECCION": "CL 56 a SUR # 78 a - 20", "ENLACE": "http:\/\/hufofo2.wixsite.com\/fdocente", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Proyectos de Aula, TIC, Formación Docente, Educación, Virtualidad, Modelo Colaborativo", "INICIO": "6\/08\/2016", "FIN": "11\/04\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.171539769555878, 4.608250105865617 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 776, "DANE_11": "11100114161", "DANE_12": "111001014168", "NOMBRE_AUT": "Isabel Cristina Espinosa Montoya", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Fortalecimiento de habilidades de pensamiento en estudiantes del ciclo I de básica primaria", "OBJETIVO": "Diseñar y aplicar estrategias para el fortalecimiento de habilidades de pensamiento en niños del ciclo I.", "RESUMEN_PR": "La importancia de este proyecto se centra en el fortalecimiento de las habilidades de pensamiento científico las cuales les permite a los estudiantes desarrollar capacidades y habilidades como el asombro, la indagación constante, la comprensión.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Altamira Sur Oriental (IED)", "DIRECCION": "DG 47 SUR # 12 a - 23 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Desarrollo de habilidades, Integración curricular", "INICIO": "2016", "FIN": "2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.089027467940554, 4.541019654713717 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 777, "DANE_11": "11100113939", "DANE_12": "111001013935", "NOMBRE_AUT": "Yenny Constanza Marentes Ochoa", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Padres comprometidos, hijos exitosos", "OBJETIVO": "Fortalecer la relación familia y escuela con el fin de aportar al mejoramiento continuo de todos los procesos educativos.", "RESUMEN_PR": "Es una propuesta que nace de una necesidad sentida de la comunidad educativa debido al distanciamiento de algunos padres y\/o cuidadores y busca acercar la familia a la escuela.", "METODOLOGI": "Cartografía", "NIVEL": "Básica Primaria, Media", "AREA_CONOC": "Interdisciplinar", "NOM_EST_ED": "Colegio Santa Martha (IED)", "DIRECCION": "CL 69 SUR # 1 B - 37 ESTE", "ENLACE": "https:\/\/paginawebsantamart.wixsite.com\/santamarthaied\n\nhttps:\/\/youtu.be\/dxQiW90QOrk", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Familia, Clima escolar, Escuela, Comunicación", "INICIO": "2014", "FIN": "2022" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.115610610559258, 4.525195903227232 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 778, "DANE_11": "11110200287", "DANE_12": "111102000281", "NOMBRE_AUT": "Elmer Parra Buitrago, Olga Mercedes Patiño perez, Jorge Isaias Villarte, Miryam Patricia Suarez, Elsa Ducuara, Raquel Pinzón, Sandra Vargas, Orlando Acosta, Fabiola Gaitan", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Lectura un espacio agradable de reflexión", "OBJETIVO": "Promover la lectura como un espacio reflexivo por medio de la práctica consciente, con el fin de enriquecer el pensamiento crítico y la mejora continua de los estudiantes.", "RESUMEN_PR": "Se realiza un proceso de concienciación sobre la lectura crítica comprensiva.  Se genera la participación de toda la sede involucrando a padres de familia y estudiantes que sienten la lectura como una oportunidad de aprendizaje.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Humanidades", "NOM_EST_ED": "Colegio Pablo de Tarso (IED)", "DIRECCION": "CL 66 SUR # 78 J - 02", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WyZVFe0pJeo.", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Análisis, Cerebro, Conciencia, Lectura, Reflexión", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.186975288419234, 4.603695752632919 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 779, "DANE_11": "11100109834", "DANE_12": "111001009831", "NOMBRE_AUT": "Sonia  Isabel Rlveros Gómez, Jenny Paola Galindo Borda , Paola Arteaga Carvajal", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Mejoramiento y transformación de la familia policarpista", "OBJETIVO": "Mejorar la comunicación entre miembros de la comunidad educativa. Apropiar principios institucionales para la convivencia. Implementar mecanismos que garanticen acompañamiento de padres y madres en el proceso de los estudiantes.", "RESUMEN_PR": "Mejorar el ambiente convivencial y académico del Colegio, partiendo del análisis de la observación de estudiantes hecha por los docentes titulares, la orientadora y la coordinadora. Estrategias en tres frentes; estudiantes, docentes y familias.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Policarpa Salavarrieta (IED)", "DIRECCION": "CL 20 # 4 - 68", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Mejoramiento, Vinculo Afectivo, Comunidad Educativa, Calidad Educativa, Focalización, Transformación", "INICIO": "1\/03\/2016", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.069017912703387, 4.605263370075591 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 780, "DANE_11": "11100118205", "DANE_12": "111001018201", "NOMBRE_AUT": "María Mercedes Rodríguez Mila", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Procesos de lectura y escritura desde un enfoque  CTS", "OBJETIVO": "Poner en marcha diferentes estrategias para lograr una forma de leer y escribir distinta a la tradicional, involucrando el uso de las TIC y desde un enfoque CTS.\n", "RESUMEN_PR": "Vinculación de las tecnologías (CTS) con los procesos educativos y la interacción con ambientes de aprendizaje, que proporcionen condiciones para el desarrollo de competencias comunicativas, implementando estrategias didácticas en el aula.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Tecnología Informática, tecnología, español", "NOM_EST_ED": "Colegio Rufino Jose Cuervo (IED)", "DIRECCION": "KR 12 # 52 - 20 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Competencias comunicativas  , Tecnología, Educación, Contexto educativo, Producción de textos", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.124861131673399, 4.559740819851251 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 781, "DANE_11": "11110200261", "DANE_12": "111102000265", "NOMBRE_AUT": "Ricardo Flórez, Tamara Navas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Escuela de comparsa", "OBJETIVO": "Fortalecer en los estudiantes sus aprendizajes y saberes a través de la propuesta de comparsa, articulada con talleres de expresión corporal y artes plásticas llevados a la puesta en escena, en busca de una mirada social y artística del mundo.\n", "RESUMEN_PR": "La Escuela comparsa del Colegio Luis López de Mesa IED es una propuesta basada en las diferentes manifestaciones de la cultura festiva y las expresiones artísticas, que permiten dar a conocer la historia, la vida y el sentir de los que participan.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Institucional", "AREA_CONOC": "Artes", "NOM_EST_ED": "Colegio Luis Lopez de Mesa (IED)", "DIRECCION": "CL 65 H SUR # 78 a - 03", "ENLACE": "https:\/\/escueladecomparsaluislopista.blogspot.com.co\/\nhttps:\/\/teatrodelsur.org\/repertorio\/#1503700804304-b90acd30-5324\nhttp:\/\/www.luislopezied.edu.co\/\nhttps:\/\/www.facebook.com\/pages\/Colegio-Distrital-Luis-L%C3%B3pez-de-Meza\/223789090968677\n", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Comparsa, Mirada social, Festiva, Artística, Creación colectiva", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.186147693005864, 4.60058268696557 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 782, "DANE_11": "11100130019", "DANE_12": "111001030015", "NOMBRE_AUT": "Fernando Forero Londoño , Edgar Riveros Leal , Guillermo Becerra, Sandra Garrido", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Gestión del conocimiento escolar", "OBJETIVO": "Planear, documentar, ejecutar y evaluar los ajustes del plan de estudios  2017 con el fin de mejorar las condiciones de enseñanza-aprendizaje, mejorar el rendimiento académico, resultado de pruebas y disminución de la tasas de deserción.", "RESUMEN_PR": "Se desarrolla a partir de la necesidad institucional de reorganizar su oferta académica en el marco de la implementación de la jornada extendida. El plan de estudios se ha ampliado con el desarrollo de proyectos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Enrique Olaya Herrera (IED)", "DIRECCION": "KR 10 # 31 - 29 SUR", "ENLACE": "http:\/\/www.colegioenriqueolayaherrera.edu.co", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Gestión Del Conocimiento Escolar, Jornada Extendida, Currículo, Plan de Estudios", "INICIO": "2\/01\/2016", "FIN": "3\/02\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.102008855024707, 4.568535562856153 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 783, "DANE_11": "11100186839", "DANE_12": "111001086835", "NOMBRE_AUT": "Jorge Alexander Chicuasuque", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Practica lecto-escritura utilizando las TIC", "OBJETIVO": "Permitir la interacción entre herramientas básicas de computación y el proceso lectoescritor en los estudiantes de ciclo I, para mejorar la adquisición de dicho proceso.", "RESUMEN_PR": "Aplicación de ejercicios con el computador, que buscan fortalecer el proceso de lecto-escritura y mejorar procesos cognitivos que apoyan el uso y diferenciación de grafemas, fonemas, sílabas, y construcción de líneas que se volverán párrafos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Sierra Morena (IED)", "DIRECCION": "CL 75 C SUR # 71 - 03", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Fortalecimiento Proceso Lecto-Escritor, TIC, Lectura, Escritura", "INICIO": "1\/03\/2016", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.169657984088602, 4.574503102311625 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 784, "DANE_11": "11185000747", "DANE_12": "111850000740", "NOMBRE_AUT": "Ramón Alejandro Piñeros Acevedo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Propuesta didáctica para favorecer el dominio de la lectura crítica desde la formación permanente de los docentes en el colegio Francisco Antonio Zea de Usme (Bogotá)", "OBJETIVO": "Implementar una propuesta didáctica para favorecer el dominio de la lectura crítica mediante la formación permanente, en los profesores del Colegio Distrital Francisco Antonio Zea de Usme. \n", "RESUMEN_PR": "Propuesta didáctica que contempla el uso de la webquest diseñada, la cual favorece el dominio de la lectura crítica y la formación permanente en los maestros y fortalece su proceso de enseñanza aprendizaje.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Formación permanente, competencias en lectura crítica", "NOM_EST_ED": "Colegio Francisco Antonio Zea de Usme (IED)", "DIRECCION": "KR 14 B # 136 - 22 SUR", "ENLACE": "http:\/\/repository.unilibre.edu.co\/handle\/10901\/8257", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "3\/02\/2014", "FIN": "4\/12\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.122770682836986, 4.475128839941448 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 785, "DANE_11": "11100146489", "DANE_12": "111001046485", "NOMBRE_AUT": "Edisson Alexander Cárdenas Santamaría", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Semillero pedagogías de la memoria", "OBJETIVO": "Potenciar el pensamiento crítico a través de la problematización del conflicto armado en Colombia.", "RESUMEN_PR": "El semillero \"pedagogías de la memoria\" se inicia hacia el mes de mayo con estudiantes de grado undécimo en la clase de religión. El texto base es la cartilla \"El salado\" del Centro de memoria, paz y reconciliación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Religión", "NOM_EST_ED": "Colegio Nuevo San Andres de los Altos (IED)", "DIRECCION": "CL 69 SUR # 2 B - 15", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Semillero, Pedagogías, Memoria", "INICIO": "1\/05\/2018", "FIN": "30\/11\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.119956171220309, 4.525066539805752 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 786, "DANE_11": "21185001480", "DANE_12": "211850001481", "NOMBRE_AUT": "Yenly Amaya, Marcela Encinales, Freddy Velandia", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Proyectos creativos, aprendizajes significativos", "OBJETIVO": "Sistematizar la experiencia del trabajo por proyectos de la Institución Fabio Lozano Simonelli.", "RESUMEN_PR": "Sistematizar la experiencia del trabajo por proyectos de la institución Fabio Lozano Simonelli.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Fabio Lozano Simonelli (IED)", "DIRECCION": "KR 4 ESTE # 65 - 31 SUR", "ENLACE": "http:\/\/repository.usta.edu.co\/handle\/11634\/3695", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/02\/2010", "FIN": "28\/11\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.111735385323072, 4.533528710945831 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 787, "DANE_11": "11100132437", "DANE_12": "111001032433", "NOMBRE_AUT": "Sandra Leticia Vanegas , Ruth Ortiz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Memorizarte: jóvenes unidos por la no repetición", "OBJETIVO": "Sensibilizar a los estudiantes frente a la realidad del conflicto armado en Colombia.", "RESUMEN_PR": "Vincular las reflexiones sobre memoria, memoria colectiva y la historia del conflicto armado a través del uso de herramientas y reflexiones artísticas. Se han construido vínculos con el Centro de Memoria Paz y Reconciliación de Bogotá.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Republica del Ecuador (IED)", "DIRECCION": "KR 8 ESTE # 8 C - 37 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "2\/02\/2014", "FIN": "1\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.076824963326828, 4.574949065860826 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 788, "DANE_11": "51100202326", "DANE_12": "111001107867", "NOMBRE_AUT": "Luz Mireya Perez Jejen", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Agricultura urbana para jóvenes", "OBJETIVO": "Poner en marcha la granja Egoro como aula ambiental de apoyo para el currículo de Ciencias Naturales; aplicar técnicas innovadoras en la agricultura urbana motivando el trabajo de los jóvenes y la comunidad Kimysta en general.", "RESUMEN_PR": "Por tratarse de una comunidad que en su mayoría provienen varias regiones del país se ve la necesidad de vincular a la comunidad educativa al proyecto de la granja EGORO. Aula ambiental. Constituyendo una herramienta pedagógica de carácter social.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Institucional", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Kimi Pernia Domico (IED)", "DIRECCION": "CL 82 SUR # 89 - 21", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=l7oXKdPeul8  https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=qNkmQ6Kupx8", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "EGORO, Granja, Ciencias Naturales, Aula ambiental, Comunidad educativa", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.207852128435647, 4.622426521076916 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 789, "DANE_11": "11110200287", "DANE_12": "111102000281", "NOMBRE_AUT": "Edwin david gonzalez melgarejo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Educación física para la salud", "OBJETIVO": "Generar hábitos de vida saludable en los miembros de la comunidad educativa.", "RESUMEN_PR": "Llevar las problemáticas del contexto de la ciudad en cuestiones de salud enfocados en la adquisición de hábitos de vida saludables, a través de prácticas propias de la educación física y metodologías innovadoras de los estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Educación física", "NOM_EST_ED": "Colegio Pablo de Tarso (IED)", "DIRECCION": "CL 66 SUR # 78 J - 02", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Hábitos de vida  , Educación física , Metodologías innovadoras , Vida saludable, (ECNT)", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.186975288419234, 4.603695752632919 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 790, "DANE_11": "51100201136", "DANE_12": "111001104299", "NOMBRE_AUT": "Danis De Jesús Cueto Vanegas, Liliana Saavedra Niño", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El ritual de la palabra: Del saber ancestral a la inclusión, el perdón y la paz", "OBJETIVO": "Fortalecer la identidad de estudiantes ascendientes de los pueblos originarios y afrocolombianos que históricamente han sido oprimidos, para posibilitar mecanismos de inclusión social y lograr una democracia verdadera en el marco del postconflicto.", "RESUMEN_PR": "Como uno de los hallazgos del semillero de investigación Jaibaná-wiwa, se busca la inclusión social, el reconocimiento de la diversidad étnica y la dignidad humana a partir del acercamiento a saberes ancestrales muiscas en la localidad de Bosa.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Alfonso Reyes Echandia (IED)", "DIRECCION": "KR 86 # 74 - 00 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=vHyLT2212oo&t=4s", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Ritual, Saber Ancestral, Pueblos Originarios, Afrocolombianos, Inclusión", "INICIO": "2017", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.200410735251978, 4.615714492085791 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 791, "DANE_11": "11100115176", "DANE_12": "111001015172", "NOMBRE_AUT": "Luis Carlos Beltrán Baquero, Nubia Julieta Esteban Vargas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Mundo Arcadia", "OBJETIVO": "Mejorar el interés de los estudiantes a través de la gamificación y las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje, fortaleciendo aspectos convivenciales a través de la lúdica y la autorregulación del grupo.\n", "RESUMEN_PR": "Proyecto pedagógico que usa la gamificación y las TIC para impactar de forma positiva los procesos de enseñanza aprendizaje. Además, para que los estudiantes monitoreen su proceso de aprendizaje de forma lúdica.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Humanidades, Primaria", "NOM_EST_ED": "Colegio Alejandro Obregon (IED)", "DIRECCION": "CL 30 SUR # 15 - 45", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=1MJ3TD1IlDc\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=VR78JLGRpc4\nSitio web: http:\/\/mundoarcadia.co\nCanal de Youtube: https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCDpvkuPiLY7z4g91Pqs_AOA\nPodcast: https:\/\/co.ivoox.com\/es\/podcast-radio-arcad*", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Mundo Arcadia, Gamificación, TIC, Lúdica, Autorregulación", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.108941905063844, 4.576207785289039 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 792, "DANE_11": "11100115206", "DANE_12": "111001094901", "NOMBRE_AUT": "Enriqueta Martán, Marta Hernández, María Isabel Garavito", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Re-crea", "OBJETIVO": "Generar espacios alternativos de aprendizaje.", "RESUMEN_PR": "Es una experiencia lúdica, no tradicional; en aras de propiciar espacios de aprendizaje no contemplados dentro de la formación docente. Son talleres que van desde enseñar a pintar uñas hasta cocinar un sancocho, involucra la comunidad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Manuel Elkin Patarroyo (IED)", "DIRECCION": "CL 32 a # 3 C - 37", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Motivación, Aprendizaje Significativo, Creatividad, Interés, Desarrollo de Talentos, Lúdica", "INICIO": "31\/01\/2007", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.064480700968048, 4.617985393340688 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 793, "DANE_11": "11100130060", "DANE_12": "111001030066", "NOMBRE_AUT": "Juan Carlos Hernández Figueroa", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Sáenzman - el poder de los valores", "OBJETIVO": "Sensibilizar y concientizar a la comunidad educativa del Colegio Manuelita Sáenz sobre algunos flagelos sociales que la han venido afectando, incentivando su activa participación, integración y compromiso ante esta lucha.", "RESUMEN_PR": "Propuesta basada en la producción de video escolar, como herramienta de prevención en la lucha contra los flagelos que vienen afectando al colegio desde una perspectiva local, incentivando su participación e integración.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Manuelita Saenz (IED)", "DIRECCION": "KR 3 ESTE # 18 a - 34 SUR - KR 3 ESTE # 18 a - 74 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Saezman, Poder, Valores", "INICIO": "21\/04\/2009", "FIN": "13\/09\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.084470819357392, 4.570892029419966 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 794, "DANE_11": "11100165050", "DANE_12": "111001065056", "NOMBRE_AUT": "Ibelice Roció Becerra Narváez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El amor por mi bienestar", "OBJETIVO": "Concientizar a los estudiantes Colegio Luis Carlos Galán Sarmiento a participar en la prevención de alteraciones de salud como obesidad y sobrepeso, mediante la actividad física y alimentación saludable.", "RESUMEN_PR": "La obesidad, considerada como enfermedad crónica, compleja y multifactorial, suele iniciarse en la infancia- adolescencia, y tiene su origen en una interacción entre factores genéticos y ambientales o conductuales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales, Educación Física", "NOM_EST_ED": "Colegio Luis Carlos Galan Sarmiento (IED)", "DIRECCION": "DG 2 # 47 - 59", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Obesidad, Nutrición, Actividad física, Salud", "INICIO": "5\/02\/2018", "FIN": "20\/11\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.117952623607849, 4.611843798766333 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 795, "DANE_11": "51100202347", "DANE_12": "111001107883", "NOMBRE_AUT": "Sherly Osorio León, Carlos Borja, Amilkar Brunal", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La investigación como acción humana para la resignificación de la Orientación Escolar", "OBJETIVO": "Promover la investigación como factor de empoderamiento y posicionamiento en la labor del orientador escolar a través de las TIC.", "RESUMEN_PR": "A través de un programa de formación investigativa para Orientadores Escolares, se pretende sistematizar sus prácticas de investigación, socializándolas y contribuyendo a la transformación de los entornos escolares y al saber de la Orientación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Investigación, Orientación", "NOM_EST_ED": "Colegio Debora Arango Perez (IED)", "DIRECCION": "KR 84 a # 57 B - 04 SUR", "ENLACE": "www.http:\/\/orientacionyasesoriaescolar.blogspot.com\/           www.https:\/\/www.facebook.com\/groups\/828613253992134\/?fb_dtsg_ag=AdxkdZoQmKcZ33LTNaHb0XhpaQXHMqWNUb6VTr9i5wAz7g%3AAdwd7hQnCMTNdxvLZHjI_DYiWqk6hKc_s-eoRqrqPsc4eg    www.https:\/\/issuu.com\/a*", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "orientadores escolares, Formación investigativa, sistematización de experiencias, Empoderamiento y posicionamiento, Pensamiento crítico", "INICIO": "1\/03\/2018", "FIN": "31\/12\/2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.18340832186945, 4.617917959044811 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 796, "DANE_11": "11100114200", "DANE_12": "111001014206", "NOMBRE_AUT": "Stefany García Deluque", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "¡AlmAfro! Cuerpos en movimiento", "OBJETIVO": "Visibilizar la diversidad étnica en el aula mediante la generación de espacios que involucren lenguajes expresivos y un diálogo transversal con los objetivos de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos, CEA, y la participación de la comunidad educativ", "RESUMEN_PR": "¡AlmAfro! Cuerpos En Movimiento Una apuesta por la identidad, el reconocimiento y auto reconocimiento de la cultura Afrocolombiana en un aula urbana de Bogotá.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Cátedra de estudios afrocolombianos transversalidad con diferentes áreas", "NOM_EST_ED": "Colegio Marco Fidel Suarez (IED)", "DIRECCION": "DG 52 SUR # 25 - 00", "ENLACE": "https:\/\/compartirpalabramaestra.org\/experiencias\/otras-historias-de-exito\/almafro-cuerpos-en-movimiento", "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Afrocolombianidad , identidad , CEA, comunidad y cultura, Lenguajes expresivos", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.135419707639059, 4.578082667628332 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 797, "DANE_11": "51100202347", "DANE_12": "111001107883", "NOMBRE_AUT": "Nubia Esperanza González Vizcaino, Wilson Fernando García Castellanos", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La escuela ¿una fábrica de preguntas? práctica pedagógica y evaluación en el aula", "OBJETIVO": "Construir saber pedagógico el torno al tema de la evaluación; generar reflexión entre la comunidad docente en relación con la importancia y la esencia de las prácticas pedagógicas en el aula y fuera de ella.", "RESUMEN_PR": "La experiencia contribuye en el campo curricular, en la generación de reflexión y auto reflexión en torno al tema de la evaluación, aspecto esencial cuando se habla de calidad educativa.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Evaluación-calidad educativa-creatividad e innovación en la Escuela", "NOM_EST_ED": "Colegio Debora Arango Perez (IED)", "DIRECCION": "KR 84 a # 57 B - 04 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Evaluación, Calidad, Práctica, Pedagógica, Innovación", "INICIO": "19\/09\/2013", "FIN": "19\/09\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.18340832186945, 4.617917959044811 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 798, "DANE_11": "11100146471", "DANE_12": "111001046477", "NOMBRE_AUT": "Ismelda García Pinzón, Jorge Luis Cogollo Martínez, Jonathan Vargas", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "La resolución de problemas en los sistemas numéricos (N, Z, Q) desde la estrategia PENSAR", "OBJETIVO": "Favorecer la resolución de problemas que involucren los números naturales, los enteros y la fracción como operador en los números racionales, empleando la estrategia “Pensar”, bajo el modelo Aprendizaje Basado en Problemas, ABP.", "RESUMEN_PR": "El aporte que brinda la experiencia pedagógica, es conseguir el desarrollo de competencias en los estudiantes a través del abordaje de situaciones problemas, y con un ingrediente adicional: el trabajo en equipo bajo la identidad de comunidad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Grancolombiano (IED)", "DIRECCION": "CL 72 a SUR # 80 J - 20", "ENLACE": "\nhttp:\/\/estrategiapensar.blogspot.com.co\/2018\/02\/aprendizaje-basado-en-problemas-colegio.html\n\ngoo.gl\/UWbSdx", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Resolución de problemas, Estrategia PENSAR, Subcomunidades, Habilidades, Sistematización", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.196614082060449, 4.608185416871962 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 799, "DANE_11": "11100119520", "DANE_12": "111001019526", "NOMBRE_AUT": "Luis Eduardo Bastidas Cuesta", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Comunicación digital para la gestión educativa", "OBJETIVO": "Establecer un sitio digital y apropiar competencias de comunicación digital en los docentes, docentes orientadores y directivos docentes, de manera que fortalezcan la gestión institucional.", "RESUMEN_PR": "Estrategia para el uso de herramientas de comunicación digital para consulta y archivo de información generada por la coordinación académica y docentes (mallas curriculares, planeación académica, proyectos transversales y el resumen PEI).", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Institucional", "AREA_CONOC": "Tecnología Incorporación de TICS a la gestión educativa", "NOM_EST_ED": "Colegio Liceo Nacional Antonia Santos (IED)", "DIRECCION": "CL 12 # 21 - 14", "ENLACE": null, "LOCALID": "14", "PALABRAS_C": "Gestión institucional, Herramientas asincrónicas, Comunidad educativa, Competencias comunicativas", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.087904183068233, 4.607797271146137 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 800, "DANE_11": "11100114633", "DANE_12": "111001014630", "NOMBRE_AUT": "Adriana Contreras Contreras, José Armando Herrera Robles", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Siembro la tierra…, cuido el agua…, labro mi vida Estudio complejo del agua en ecosistemas estratégicos", "OBJETIVO": "Generar conciencia ambiental, donde los sujetos sean agentes transformadores, capaces de gestar acciones encaminadas a la preservación de los recursos naturales (agua y  ecosistemas estratégicos) en pro de la mitigación del impacto antrópico.\n\n\n", "RESUMEN_PR": "¿De dónde proviene el agua que consumimos a diario? Nos cuestiona el papel transformador de la escuela y del conocimiento, así se establecen relaciones entre los diversos contextos y los propósitos específicos de las áreas del plan estudios.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Francisco de Paula Santander (IED)", "DIRECCION": "CL 29 SUR # 30 - 27", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=OnF_lCKgS4I", "LOCALID": "15", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "3\/05\/2013", "FIN": "3\/05\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.114213318864046, 4.590852033398578 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 801, "DANE_11": "11100114218", "DANE_12": "111001014214", "NOMBRE_AUT": "Oscar Alonso López Henao", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "\"Érebo\" teatro de sombras", "OBJETIVO": "Abrir un espacio de interacción entre el estudiante, el conocimiento y las realidades sociales, y la forma de representar todo esto de una manera didáctica y diferente.", "RESUMEN_PR": "Es una herramienta didáctica que permite llevar a la catarsis del conocimiento adquirido y de su realidad. Potencia habilidades manuales, procesos lecto-escritos, adaptación de cuentos, obras teatrales y la imaginación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias sociales, ética, religión", "NOM_EST_ED": "Colegio Ciudad de Bogota (IED)", "DIRECCION": "KR 27 # 55 a - 18 SUR", "ENLACE": "http:\/\/colsaludcoopsur.edu.co\/moodle\/login\/index.php\nhttps:\/\/luisfchaparror.wixsite.com\/politicaseconomicas", "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Teatro, Sombras, Cuentos, Habilidades, Imaginación", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14027175642363, 4.577138551042407 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 802, "DANE_11": "11100109656", "DANE_12": "111001009652", "NOMBRE_AUT": "Sandra Patricia Hernández Gómez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El pensamiento critico como potenciador del desarrollo integral de los niños y niñas de preescolar", "OBJETIVO": "Potenciar el desarrollo integral de los estudiantes del grado preescolar B de la Institución Educativa Distrital José María Córdoba, a través de la implementación de una propuesta pedagógica basada en la estimulación del pensamiento crítico.", "RESUMEN_PR": "¿Cómo potenciar el desarrollo integral de los estudiantes del preescolar, a través de la estimulación del pensamiento crítico?, pretendemos dar respuesta a través del análisis de la práctica pedagógica y en que inciden en el desarrollo de los ni", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Centro Integral Jose Maria Cordoba (IED)", "DIRECCION": "DG 48 B SUR # 24 B - 73", "ENLACE": "https:\/\/5apalermosur.blogspot.com.co\/", "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Pensamiento critico, Práctica pedagógica, Preescolar, Estrategia, Análisis", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.13193330469889, 4.577768210874599 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 803, "DANE_11": "11100109834", "DANE_12": "111001009831", "NOMBRE_AUT": "Luz Emilse Marín Aya", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Observatorio de sexualidad policarpista", "OBJETIVO": "Conformar el observatorio de sexualidad del Colegio, empleando la metodología de investigación-acción-participación, para lograr la transformación de conocimientos, prácticas, creencias y costumbres frente a la sexualidad.", "RESUMEN_PR": "El grupo de trabajo de alumnos de décimo y once ha diseñado la encuesta línea de base, que se implementará a todo el colegio; una vez se sistematice la información se determinarán los grupos focales con los que realizarán las actividades lúdicas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Policarpa Salavarrieta (IED)", "DIRECCION": "CL 20 # 4 - 68", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Observatorio de Sexualidad Policarpista, Investigación, Información, Recreación, Salud Sexual, Ética", "INICIO": "20\/03\/2017", "FIN": "2\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.069017912703387, 4.605263370075591 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 804, "DANE_11": "51100200247", "DANE_12": "111001104051", "NOMBRE_AUT": "Mercedes Kalil Rincón", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Ambientes de aprendizaje para el aprendizaje y la transformación social", "OBJETIVO": "Contribuir a una cultura de paz y ciudadanía; formar y motivar talentos e intereses de los más vulnerables; generar y potenciar capacidades, habilidades y competencias para que las personas sean agentes de cambio de sus vidas y sus entornos.", "RESUMEN_PR": "Retomar los principios de la EP articulando y regulando las prácticas educativas considerando: Contextualización, Flexibilidad, Apertura, Acciones continuadas y simultáneas, Corresponsabilidad, Competitividad en clave de desarrollo de capacidades.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Transversal Educación inicial, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Educación Artística, Educación Física, Educación Tecnológica, Humanidades, Lengua Castellana, Lenguas Extranjeras, Matemáticas, Inclusión, Transversal\/Institucional", "NOM_EST_ED": "Colegio San Ignacio (IED)", "DIRECCION": "CL 56 F SUR # 91 D - 14", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Innovación, Vida, Plenitud, Ambientes, Aprendizaje", "INICIO": "22\/01\/2018", "FIN": "31\/12\/2026" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.189345116902288, 4.633455963123891 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 805, "DANE_11": "11100110921", "DANE_12": "111001010928", "NOMBRE_AUT": "Manuel Ricardo Hernánez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La evaluación y las pruebas saber, una posibilidad de construcción formativa y crítica, más allá de la medición", "OBJETIVO": "Generar acciones que mejoren la práctica pedagógica mediante el uso de la evaluación y la inclusión de las Pruebas Saber, como elementos pedagógicos y didácticos que se pueden utilizar durante los procesos de enseñanza y aprendizaje.", "RESUMEN_PR": "La experiencia desarrollada como una propuesta de aula, surge desde el cuestionamiento que se hace del uso de las pruebas saber cómo una herramienta didáctica y no como elemento de medición, clasificación y promoción de los estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Restrepo Millan (IED)", "DIRECCION": "CL 41 SUR # 26 - 20", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Evaluación, Pruebas Saber, Articulación, Propuesta pedagógica, Metodología y didáctica", "INICIO": "12\/08\/2013", "FIN": "8\/09\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.123212196714306, 4.583294277573406 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 806, "DANE_11": "11100130019", "DANE_12": "111001030015", "NOMBRE_AUT": "Rosalba Pérez Angulo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Análisis de prácticas comunicativas en jóvenes de una IED", "OBJETIVO": "Identificar las características de las prácticas comunicativas en un grupo de jóvenes de una IED a partir del  análisis del cuerpo, espacio e interacciones en el entorno comunicativo de la escuela.", "RESUMEN_PR": "Se revisaron las formas expresivas que se dan entre jóvenes en sus interacciones cotidianas en el contexto escolar, comprendiendo un conjunto de prácticas, saberes y representaciones producidas y reproducidas a partir de la institución educativa.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Enrique Olaya Herrera (IED)", "DIRECCION": "KR 10 # 31 - 29 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Prácticas Comunicativas Cultura Escolar, Jóvenes, Cultura Escolar, Entorno Comunicativo", "INICIO": "11\/03\/2013", "FIN": "25\/10\/2013" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.102008855024707, 4.568535562856153 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 807, "DANE_11": "51100100415", "DANE_12": "111001102091", "NOMBRE_AUT": "Leyla Rubiano", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Proyecto \"Galardón Colombia viva\"", "OBJETIVO": "Desarrollar todos los procesos en cada ciclo de formación académica, hasta terminar con la titulación como bachilleres, que les permite la inserción a la educación superior y al mundo laboral mejor calificado, y por ende mejorar la calidad de vida.", "RESUMEN_PR": "Se ha apoyado población en condición de exclusión social y económica: desplazados, reinsertados del conflicto colombiano, desertores militares, minorías étnicas, trabajadoras sexuales, habitante de calle, pandilleros, consumidores, discapacitados.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Colombia Viva (IED)", "DIRECCION": "KR 5 a # 48 M - 50 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/02\/2014", "FIN": "1\/02\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.107605251446941, 4.553472278259076 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 808, "DANE_11": "11100130841", "DANE_12": "111001030848", "NOMBRE_AUT": "Alexander Ávila Ramírez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Plan curricular de educación religiosa", "OBJETIVO": "Estructurar un plan curricular de Educación Religiosa, no confesional, respetuoso de las diversidades, como herramienta de convivencia, conocimiento e identidad y modelación de pensamientos críticos, dialogales, pacíficos e incluyentes.", "RESUMEN_PR": "El Plan Curricular de educación religiosa responde a la necesidad de ofrecer una educación académica y multidimensional, respetuosa de la no confesionalidad del Estado, de las diversidades y generadora de entornos pacíficos e incluyentes.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Proyecto Transversal", "AREA_CONOC": "Educación Religiosa", "NOM_EST_ED": "Colegio Arborizadora Baja (IED)", "DIRECCION": "CL 59 I SUR # 44 a - 02", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Identidad, Diversidad, Conocimiento, Valoración, Convivencia", "INICIO": "2018", "FIN": "2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.151615371014387, 4.575085691397711 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 809, "DANE_11": "11100130841", "DANE_12": "111001030848", "NOMBRE_AUT": "Lucía Patricia Ramírez, Sandra Viviana Rivera Martínez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Prácticas pedagógicas alternativas, innovadoras y transformadoras en la escuela, que aporten a la construcción de ciudadanía y convivencia", "OBJETIVO": "Crear una estrategia para fortalecer la sana convivencia y la paz, que permita disminuir el conflicto escolar, a través de actividades mediadas por la lúdica en las horas del descanso de los estudiantes de la IED AB, jornada tarde.", "RESUMEN_PR": "El proyecto trata de crear ambientes lúdicos en las horas del descanso donde el estudiante asiste de forma libre y autónoma a las actividades que son de su interés, generando espacios y actividades compartidas que vivencien la sana convivencia.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Educación Artística, Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Arborizadora Baja (IED)", "DIRECCION": "CL 59 I SUR # 44 a - 02", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Convivencia, Diversidad, Inclusión, Proyecto de vida", "INICIO": "2012", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.151615371014387, 4.575085691397711 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 810, "DANE_11": "51100100443", "DANE_12": "111001102105", "NOMBRE_AUT": "Marina Rodríguez Chaparro", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Ticvivencias", "OBJETIVO": "Estimular la lectoescritura por medio de la investigación en familia y el uso de las TIC para un mejor y más agradable aprendizaje.", "RESUMEN_PR": "La experiencia propone investigar en familia un tema particular sobre animales y que los estudiantes organicen una exposición a los demás compañeros, resaltando el aprendizaje colaborativo y el gusto por aprender.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Interdisciplinar", "NOM_EST_ED": "Colegio Confederacion Brisas del Diamante (IED)", "DIRECCION": "DG 69 R SUR # 18 N - 06", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Lectura - escritura, Pedagogía, TIC", "INICIO": "2016", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.152836742932578, 4.550468845804178 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 811, "DANE_11": "51100202578", "DANE_12": "111001107816", "NOMBRE_AUT": "Julio Cesar Donato Morales, Alejandro Pulgar, Gloria Estella Ospina Beltrán, Julián Orjuela Chamorro, Jairo Alberto Donato Criales, Mayerli Odelde Salazar Tobón, Olga Suarez Patiño, Julie Esperanza Gantiva, Fredy Nelson Ramírez Espinoza", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Atlantis: club de astrociencias Un ambiente de aprendizaje interdisciplinar para ser, saber y trascender", "OBJETIVO": "Generar una cultura investigativa desde una perspectiva interdisciplinar, a través del ambiente de aprendizaje “Atlantis” Club de Astrociencias, a fin de fortalecer el pensamiento crítico y las habilidades comunicativas de los estudiantes de ciclo", "RESUMEN_PR": "El Proyecto fortalece la formación en temáticas como Biología, Química, Física, Sociales, astrofotografía y otras, para complementar la realización de actividades de investigación interdisciplinar en torno a las preguntas sobre la vida y el unive", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Cundinamarca (IED)", "DIRECCION": "CL 60 a SUR # 73 - 41", "ENLACE": "http:\/\/juliodonato.wixsite.com\/atlantiscolcundi1 \nhttps:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1R6ePzPA6rzf9loULEdUQObBYk3EOANFHYOjrIQEFfu0\/edit\nhttps:\/\/edublogatlantis.wixsite.com\/clubastrociencias", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Ciencia, Conocimiento, Didáctica, Astrociencias, Pedagogía, Comunidades de saber", "INICIO": "2015", "FIN": "2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.169507252173815, 4.590623518811211 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 812, "DANE_11": "11176903424", "DANE_12": "111769003424", "NOMBRE_AUT": "Henry Camargo Alzate, Yeison Albeiro Olarte Ramírez, Carmen Silvia Díaz Prieto", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El Arte en la Transformación de redes sociales", "OBJETIVO": "Identificar la red social de los estudiantes con el fin de intervenir con herramientas de las artes plásticas (pintura), para que los estudiantes más influyentes propicien el cambio relacional de los aislados o periféricos.", "RESUMEN_PR": "El proyecto contempla: construcción de mapa de redes sociales, Identificación de estudiantes en situación de exclusión y de mayor visibilidad y grado de intermediación relacional, Intervención mediante las artes plásticas, para favorecer el cambio", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Artes, Orientación escolar", "NOM_EST_ED": "Colegio Gerardo Paredes (IED)", "DIRECCION": "KR 94 C # 129 a - 04", "ENLACE": "http:\/\/revista-redes.rediris.es\/webredes\/", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Relaciones, Exclusión, Intermediación, Mapeo, Redes, Intercambio", "INICIO": "2018", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093509320098178, 4.725714288625259 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 813, "DANE_11": "11100106126", "DANE_12": "111001006122", "NOMBRE_AUT": "Robinson Pérez, Juan Carlos Caicedo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Modalidad de gestión de proyectos sociales en ambientes de Ed Física, Ed Artística, Recreación y Deportes", "OBJETIVO": "Contribuir a la construcción de ambientes de solidaridad en pro de cambios en las relaciones interpersonales, a través de la formación de mujeres con alta sensibilidad social y capacidad para la gestión de proyectos sociales.", "RESUMEN_PR": "Propuesta curricular dentro del colegio IED La Merced, opción de profundización denominada gestión de proyectos sociales en ambientes de educación física, artística, recreación y deportes para las estudiantes grado décimo y continúan en el grado", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "La gestión social como elemento dinamizador de la Educación Física y Educación Artística para atender situaciones comunitarias", "NOM_EST_ED": "Colegio la Merced (IED)", "DIRECCION": "CL 13 # 42 a - 51", "ENLACE": "https:\/\/www.google.com.co\/search?q=la+merced+ied&oq=la+merced&aqs=chrome.1.69i57j0l5.12631j0j8&sourceid=chrome&ie=UTF-8", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Gestión Social, Liderazgo, Sensibilidad Social, Ed Física y Ed Artística, Intervención Comunitaria, Media Especializada", "INICIO": "1\/02\/2013", "FIN": "30\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.101333252760782, 4.621444317673871 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 814, "DANE_11": "11100112363", "DANE_12": "111001012360", "NOMBRE_AUT": "Francisco Alfonso Pineda Herrera", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Palabras fantásticas para recrear la vida", "OBJETIVO": "Diseñar, aplicar  y evaluar una estrategia que permita incentivar la oralidad, la lectura y la escritura en los estudiantes, siguiendo un proceso de lectura de obras literarias, involucrando el pensamiento creativo y los valores humanos.\n", "RESUMEN_PR": "La experiencia está basada en dos textos pedagógicos: \"Gramática de la fantasía\" y \"Los ritmos mentales\".  Ambas obras permiten incentivar la oralidad, la lectura y la escritura de una forma creativa, además de fomentar los valores.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio el Japon (IED)", "DIRECCION": "KR 78 G # 38 C - 11 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=T5Nm6tEBX2Y", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Fantasía, Creatividad, Pedagogía, Innovación, Valores", "INICIO": "1\/02\/2012", "FIN": "1\/05\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.153701923857426, 4.621822673755752 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 815, "DANE_11": "11100196559", "DANE_12": "111001096555", "NOMBRE_AUT": "Magda Mustafa Yasser Díaz", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Papel de la matemática escolar en el fortalecimiento de la comprensión lectora, una exploración de referentes nacionales y distritales", "OBJETIVO": "Articular aspectos de la matemática escolar que contribuyan a fortalecer el proceso de  comprensión de lectura.", "RESUMEN_PR": "La investigación recopila parámetros teóricos que dan orientaciones de cómo, desde la matemática escolar, se puede trabajar para llegar a un fortalecimiento de la comprensión lectora.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Ciudad Bolívar - Argentina (IED)", "DIRECCION": "CL 70 SUR # 56 - 45", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "25\/01\/2008", "FIN": "26\/06\/2009" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.16522431037626, 4.578242602000278 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 816, "DANE_11": "11100125317", "DANE_12": "111001025313", "NOMBRE_AUT": "Luz Amparo Villalobos Acosta , Claudia Gonzalez Gonzalez, Jazmin Vargas , Sandra Medina Barragan", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto institucional: constructores de sana convivencia", "OBJETIVO": "Incentivar que los integrantes de la comunidad educativa conozcan y respeten las normas y acuerdos institucionales. Promover el desarrollo de capacidades y prácticas ciudadanas.", "RESUMEN_PR": "\"Surge en pro de la convivencia y la articulación de conocimientos, experiencias y acciones en torno a este tema. El fin es desarrollar una propuesta pedagógica en torno a tres ejes; autoestima, inteligencia emocional, comunicación y autonomía.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Liceo Nacional Agustin Nieto Caballero (IED)", "DIRECCION": "KR 19 # 11 - 17", "ENLACE": null, "LOCALID": "14", "PALABRAS_C": "Convivencia, Autoestima, Inteligencia Emocional, Autonomía", "INICIO": "2\/02\/2015", "FIN": "2\/02\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.086201463278115, 4.605983133900984 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 817, "DANE_11": "11100101272", "DANE_12": "111001001279", "NOMBRE_AUT": "Edgard Antonio Ballén, Rusmira Guzman Santamaría", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto institucional: Caminante no hay camino se hace camino al andar", "OBJETIVO": "Incidir en las prácticas pedagógicas y de evaluación de los maestros, para generar un proceso de transformación pedagógica que afecte sensiblemente los métodos tradicionales de enseñanza, aprendizaje y la aprehensión del conocimiento.\n", "RESUMEN_PR": "Territorios diferentes al aula para construir conocimiento y formar sujetos políticos. El proyecto caminante no hay camino se hace camino al andar es parte integral del SIE, permite el empoderamiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Desarrollo Humano", "NOM_EST_ED": "Colegio Dario Echandia (IED)", "DIRECCION": "CL 4 # 88 G - 16", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Wfz5UCxXFFI", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Conocimiento, Ciudadanía, Pedagogía Viva, Evaluación, Transdisciplinar", "INICIO": "1\/02\/2011", "FIN": "1\/02\/2022" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161085244551259, 4.644061962365004 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 818, "DANE_11": "11100186634", "DANE_12": "111001086631", "NOMBRE_AUT": "Francy Angélica Riveros Santa, Rosana Gómez Castro", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Oportunidad pedagógica", "OBJETIVO": "Comprender cómo el refrigerio escolar es una oportunidad pedagógica para los integrantes del Colegio, a través de la sistematización de la experiencia y las narraciones de los docentes, directivos, estudiantes y padres de familia.", "RESUMEN_PR": "La investigación busca entender cómo el refrigerio escolar se convirtió en una oportunidad pedagógica para la comunidad educativa, para lo cual analiza las experiencias vividas, entendidas desde la filosofía de Paul Ricoeur.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Convivencia", "NOM_EST_ED": "Colegio San Benito Abad (IED)", "DIRECCION": "KR 19 # 56 a - 25 SUR", "ENLACE": "http:\/\/repository.usta.edu.co\/bitstream\/handle\/11634\/504\/oportunidad%20pedagogica%20refrigerio%20escolar%20convivencia%20y%20educacion%20para%20los%20derechos%20humanos.pdf?sequence=1", "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/06\/2013", "FIN": "1\/06\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.134612504880963, 4.566411751567475 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 819, "DANE_11": "51100202550", "DANE_12": "111001107778", "NOMBRE_AUT": "Glery Esmeralda Niño Lòpez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El inglés a través de las TIC", "OBJETIVO": "Involucrar herramientas tecnológicas con la metodología Flipped Classroom.", "RESUMEN_PR": "A partir de la implementación de herramientas tecnológicas con la metodología Flipped classroom, Se lleva a cabo la enseñanza del inglés, así se asignan actividades extra clase para su práctica o refuerzo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Idiomas", "NOM_EST_ED": "Colegio Saludcoop Sur (IED)", "DIRECCION": "AK 89 # 26 - 03 SUR", "ENLACE": "https:\/\/5bpalermosur.blogspot.com.co\/", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "TIC, Inglés, Innovación", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.164472023428104, 4.642341037203365 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 820, "DANE_11": "11100108382", "DANE_12": "111001008389", "NOMBRE_AUT": "Julieta Rojas Charry", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El cuaderno de escritura en primera infancia… Objeto de arte, reflexión y acción de los procesos de adquisición de la escritura de los niños Una experiencia pedagógica demostrativa En el marco de la pedagogía por proyectos", "OBJETIVO": "Resignificar el uso de los cuadernos al interior del aula y fundamentarlo como objeto de construcción colectiva en el marco de los proyectos de aula.", "RESUMEN_PR": "El presente documento pretende exponer una experiencia pedagógica demostrativa realizada en el ciclo 1 –Primera infancia del Colegio Técnico Domingo Faustino Sarmiento. El trabajo se viene realizando desde el año 2014.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Transversal Educación inicial", "NOM_EST_ED": "Colegio Tecnico Domingo Faustino Sarmiento (IED)", "DIRECCION": "KR 56 # 94 C - 23", "ENLACE": null, "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Cuaderno, Arte, Escritura, Pedagogía por proyectos, Procesos", "INICIO": "10\/02\/2014", "FIN": "10\/10\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.063550904224783, 4.684288290709107 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 821, "DANE_11": "11100175756", "DANE_12": "111001075752", "NOMBRE_AUT": "Ángela Valencia Leal , Diana Carolina Moreno , Mónica Alexandra Pinzón , Andrea Chisacá", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Mi diferencia: el primer paso a la inclusión", "OBJETIVO": "Desarrollar una propuesta integral que favorezca la inclusión, la integración de la diferencia y la resolución de conflictos.", "RESUMEN_PR": "Diseño y desarrollo de propuesta psicosocial integral centrada en inclusión desde un proceso de acompañamiento que favorece el desarrollo de capacidades que permitan integración, disminución de violencia escolar y el reconocimiento de la diversidad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Inclusión, Convivencia", "NOM_EST_ED": "Colegio Sotavento (IED)", "DIRECCION": "CL 73 a SUR # 16 F - 35", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=d4WikCmr7iA", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Inclusión, Convivencia, Diversidad, Multidisciplinar", "INICIO": "1\/02\/2013", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.137365530409696, 4.544292659651433 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 822, "DANE_11": "11100141452", "DANE_12": "111001041459", "NOMBRE_AUT": "Mónica Alvarado Forero", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Muestra empresarial ricaurtista", "OBJETIVO": "Despertar vocaciones emprendedoras  para promover la creatividad y la capacidad de iniciativa. Contribuir al crecimiento personal de los estudiantes del grado 11 del colegio al plantear una opción de vida.", "RESUMEN_PR": "Personas con actitud emprendedora, iniciativa, creatividad y capacidad para trabajar en equipo. El desarrollo de estas habilidades es esencial para realización personal satisfactoria y para desempeñarse de manera óptima en el campo laboral.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Tecnología Pensamiento Científico", "NOM_EST_ED": "Colegio Ricaurte (Concejo) (IED)", "DIRECCION": "CL 10 # 29 - 64", "ENLACE": "http:\/\/www.tecnologiaiedricaurte.blogspot.com", "LOCALID": "14", "PALABRAS_C": "Emprendimiento, Empresa", "INICIO": "15\/02\/2014", "FIN": "31\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.094520637156847, 4.610339561223257 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 823, "DANE_11": "51100115192", "DANE_12": "111001104035", "NOMBRE_AUT": "Joan Manuel Pérez Pérez, María Del Pilar Cáceres De López, Carmen Sofía Pérez Acevedo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Sueña y vuela con tu imaginación", "OBJETIVO": "Mejorar las condiciones de los estudiantes con discapacidad cognitiva, mediante el empleo de herramientas pedagógicas creadas o adaptas para incrementar la autoestima, el autocuidado y mejorar las prácticas de lectura, escritura y oralidad (LEO).", "RESUMEN_PR": "El proyecto fortalece los procesos de comunicación, mejorando e incentivando la lectura, la escritura y la oralidad, desafiando y contribuyendo con una propuesta que supere el estigma de promoción de niños que sólo saben leer y escribir.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje Tecnología, convivencia y inclusión", "NOM_EST_ED": "Colegio Republica de Bolivia (IED)", "DIRECCION": "KR 68 G # 78 - 90", "ENLACE": "www.colegioboliviaied.wixsite.com\/proyectoole", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Inclusión, Lectura, Escritura, Oralidad, Tecnología, Convivencia", "INICIO": "5\/05\/2013", "FIN": "3\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.081712676126472, 4.68444605231245 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 824, "DANE_11": "11100186618", "DANE_12": "111001086614", "NOMBRE_AUT": "Nelsy Armesto Arguelles", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Redes de conocimiento redes de paz: el impacto del currículo en la construcción de ambientes de convivencia y paz", "OBJETIVO": "Generar un nuevo currículo que integre textos y lecturas en braille.", "RESUMEN_PR": "Se dio origen desde la fundación del colegio sobre el proceso educativo actual que enmarca necesariamente el currículo sobre el proceso educativo actual.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Chuniza (IED)", "DIRECCION": "KR 1 G ESTE # 84 a - 42 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Braille, Currículo, Aprendizaje, Textos, Lectura", "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.111106672422039, 4.505468760339262 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 825, "DANE_11": "11100127387", "DANE_12": "111001027383", "NOMBRE_AUT": "Gerson Fabian Marquez Arias", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Evaluación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje", "OBJETIVO": "Caracterizar elementos de evaluacion para un AVA con un enfoque crítico y significativo.", "RESUMEN_PR": "Se diseñó un AVA en plataforma Moodle, contribuyendo al aprendizaje significativo de los estudiantes del Colegio Alfredo Iriarte (IED).", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Matemáticas Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Alfredo Iriarte (IED)", "DIRECCION": "DG 48 J SUR # 9 - 14", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "AVA, Aprendizaje significativo, Enfoque crítico, Herramientas de evaluación, Elementos retóricos", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.116123571942694, 4.559841383152254 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 826, "DANE_11": "51100102567", "DANE_12": "111001102164", "NOMBRE_AUT": "Carolina Sierra Novoa, Sandra Milena Neuta Tunjo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Laboratorio de pensamiento crítico y sistémico: plus ultra", "OBJETIVO": "Diseñar y ejecutar una propuesta metodológica que estimule el desarrollo del pensamiento crítico y sistémico mediante un laboratorio de experiencias pedagógicas que generen acciones reflexivas y propositivas a problemáticas y necesidades del contex", "RESUMEN_PR": "Para concretar una propuesta didáctica que transversalicen el pensamiento crítico en diversas áreas, el laboratorio se propone como en una herramienta que permita generar acciones reflexivas y propositivas en torno a problemáticas de la institución.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Filosofía, Humanidades", "NOM_EST_ED": "Colegio el Minuto de Buenos Aires (IED)", "DIRECCION": "CL 78 a SUR # 17 F - 26", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Pensamiento crítico, Pedagogía, Pensamiento sistémico, Filosofía", "INICIO": "2018", "FIN": "2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.140163991827194, 4.539543782775959 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 827, "DANE_11": "11100145733", "DANE_12": "111001045730", "NOMBRE_AUT": "Andrea Bibiana Quintero Sánchez, Nolberto Ortiz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Callejeando y rescatando", "OBJETIVO": "Sensibilizar y generar conciencia frente al cuidado y respeto del ambiente y animales de compañía, contribuyendo en la transformación social, ambiental y cultural de Ciudad Bolívar y en la cultura de reciclado en los hogares.", "RESUMEN_PR": "Esta experiencia se centra en implementar acciones orientadas a transformar el contexto de Ciudad Bolívar frente al manejo de residuos sólidos y la tenencia responsable de mascotas, con el fin de disminuir el abandono y animales de calle.", "METODOLOGI": "Cartografía", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio el Paraiso de Manuela Beltran (IED)", "DIRECCION": "KR 46 a # 71 - 10 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Ciencias Naturales, Medio Ambiente, Reciclaje, Adopción mascotas", "INICIO": "2016", "FIN": "2021" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161215927865527, 4.571732536426347 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 828, "DANE_11": "11100145733", "DANE_12": "111001045730", "NOMBRE_AUT": "Carlos Arturo Vanegas Téllez, Harold Enrique Parra Sierra", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Prácticas discursivas y cualificación docente", "OBJETIVO": "Proponer la construcción de una comunidad de reflexión docente sobre la práctica de enseñanza del español e inglés para mejorar los aprendizajes en los estudiantes.", "RESUMEN_PR": "La experiencia tiene como reto intentar el intercambio de saberes y experiencias entre pares o grupo de profesores, desde diversas aristas que, apunten a la común cualificación docente sobre las maneras de enseñar la discursividad en inglés.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Lenguaje Inglés", "NOM_EST_ED": "Colegio el Paraiso de Manuela Beltran (IED)", "DIRECCION": "KR 46 a # 71 - 10 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Prácticas discursivas, Cualificación docente, Enseñanza, Práctica pedagógica", "INICIO": "2018", "FIN": "2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161215927865527, 4.571732536426347 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 829, "DANE_11": "11100144389", "DANE_12": "111001044385", "NOMBRE_AUT": "Miguel Humberto Herrera Reina", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "My english projects", "OBJETIVO": "Generar una estrategia para el aprendizaje del inglés que desarrolle habilidades para el trabajo en equipo, resolución de conflictos, planeación, ejecución, valoración y ajuste de tareas, con base en la metodología de proyectos (5W2H).", "RESUMEN_PR": "El trabajo de investigación se realiza con base en el diplomado de inglés organizado por la SED de Bogotá a fin de adaptar el currículo y estrategias de enseñanza-aprendizaje para satisfacer las necesidades de los estudiantes de la jornada nocturna.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Idiomas", "NOM_EST_ED": "Colegio Cedid Guillermo Cano Isaza (IED)", "DIRECCION": "KR 16 C # 62 - 35 SUR", "ENLACE": "http:\/\/www.scielo.org.co\/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-07902007000100002", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Enseñanza, Aprendizaje, Inglés, Trabajo en equipo, Metodología de proyectos", "INICIO": "2016", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.136252721690241, 4.556811821345851 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 830, "DANE_11": "11100136564", "DANE_12": "111001036561", "NOMBRE_AUT": "Lindaura Durán Jaimes", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Aprendamos juntos", "OBJETIVO": "Brindar canales de estimulación de habilidades y asociación de contenidos en procesos de lectoescritura y ampliar su cobertura a procesos de pensamiento lógico matemático.", "RESUMEN_PR": "Esta propuesta surge debido a las dificultades de nuestros estudiantes por generar aprendizajes significativos en lectoescritura y a la falta de unificación de criterios y modelos empleados por los docentes para este fin.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Jaime Rojas (IED)", "DIRECCION": "CL 77 a SUR # 18 M - 79", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Comunicación, Cognición, Lecto-escritura", "INICIO": "2017", "FIN": "2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.15061122520666, 4.539862352259963 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 831, "DANE_11": "11126500019", "DANE_12": "111265000017", "NOMBRE_AUT": "Héctor Leonel Mosquera", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Para quien oye llover", "OBJETIVO": "Promover el interés de los estudiantes en la investigación y el manejo de la información en el área de Sociales.", "RESUMEN_PR": "Al cuestionar tanta información en la enseñanza de las ciencias sociales, y su relación con el desinterés de los estudiantes hacia el área, se propone orientarla hacia la investigación sobre el entorno, bajo el liderazgo de los alumnos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio la Palestina (IED)", "DIRECCION": "TV 77 # 81 B - 91", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Investigación-Acción, Información, Recolección", "INICIO": "9\/02\/2011", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.094618110653386, 4.699956872433955 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 832, "DANE_11": "11100112606", "DANE_12": "111001012602", "NOMBRE_AUT": "Wilmer Alexander Vargas Sanabria", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Para ser humano: Filosofía y TIC", "OBJETIVO": "Diseñar un programa de filosofía que contribuya a la elaboración de proyectos de vida, el cual se identifique con la misión, visión, filosofía, valores y principios expuestos en el PEI, apoyándose en el uso debido de las TIC.", "RESUMEN_PR": "Los estudiantes son retados en sus habilidades, capacidades, competencias y el desarrollo de su pensamiento, a través de actividades como ensayos, el foro de filosofía, el uso adecuado de las TIC y la participación en proyectos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Filosofía", "NOM_EST_ED": "Colegio Atanasio Girardot (IED)", "DIRECCION": "KR 23 # 4 - 04 SUR", "ENLACE": "https:\/\/filosofiaatanasista.blogspot.com.co\/    https:\/\/compartirpalabramaestra.org\/experiencias\/para-ser-humano-filosofia-y-tic \nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=s0Yg1MPHc8A", "LOCALID": "15", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/02\/2008", "FIN": "8\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.09762722431006, 4.593179932043364 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 833, "DANE_11": "21185001129", "DANE_12": "211850001121", "NOMBRE_AUT": "Rocío Hernández", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Participación en muévete Bogotá", "OBJETIVO": "Generar en los estudiantes hábitos de vida saludable.", "RESUMEN_PR": "El colegio se relacionó con el IDRD para que la comunidad educativa (profesores, estudiantes y directivos) participe en la propuesta Muévete Bogotá, con el fin de mejorar sus hábitos de vida y hacerlos más saludables.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Pasquilla (IED)", "DIRECCION": "KM 5 VIA OLARTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Estilo de Vida Saludable, Hábitos Saludables, Ejercicios Corporales, Acciones Que Busquen Buenos Hábitos", "INICIO": "1\/11\/2016", "FIN": "2\/02\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156896407567942, 4.444681983263705 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 834, "DANE_11": "21185001129", "DANE_12": "211850001121", "NOMBRE_AUT": "Paola Andrea Mora", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Pasquilla una experiencia de educación inclusiva (NEE)", "OBJETIVO": "Garantizar el desarrollo de procesos de integración social por medio de la educación inclusiva, a fin de responder a las necesidades, ritmos y formas de aprendizaje de la población con discapacidad o con capacidad intelectual límite.", "RESUMEN_PR": "Se diseña un currículo para cada estudiante que es diagnosticado con discapacidad o capacidad intelectual límite al inicio de año. Se adelantan actividades de refuerzo escolar y seguimiento académico. Se sensibiliza a toda la comunidad educativa.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Pasquilla (IED)", "DIRECCION": "KM 5 VIA OLARTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Discapacidad Intelectual, Educación Inclusiva, Capacidad Intelectual Límite", "INICIO": "2\/05\/2016", "FIN": "23\/11\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156896407567942, 4.444681983263705 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 835, "DANE_11": "11100134006", "DANE_12": "111001034002", "NOMBRE_AUT": "Andrés Fernando Morales Rubiano", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Participando ando", "OBJETIVO": "Brindar posibilidades de aprendizaje y de participación diferentes para que los niños, las niñas y los jóvenes adquieran herramientas para la vida y estas se constituyan en parte de su proceso educativo.", "RESUMEN_PR": "Intención metodológica, educativa y cultural que busca ampliar el sentido de la práctica pedagógica del maestro, permitiendo a los estudiantes acceder a otros lugares de la ciudad y a un espacio extra escolar de acercamiento al teatro.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Interdisciplinar", "NOM_EST_ED": "Colegio Guillermo Leon Valencia (IED)", "DIRECCION": "KR 93 a # 75 B - 80", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=yrmXX-UEVkY", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Participación, Voces, Ciudad, Juego", "INICIO": "6\/12\/2013", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.108471124074569, 4.704192034800826 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 836, "DANE_11": "21185001129", "DANE_12": "211850001121", "NOMBRE_AUT": "Álvaro Quitian, Ernestina Rodríguez, Jadira Toto", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "PRAE (proyecto ambiental escolar)", "OBJETIVO": "Implementar en la institución educativa buenos hábitos en la producción y disposición de residuos, con las premisas de reusar, reducir y reutilizar.", "RESUMEN_PR": "Se han adelantado acciones como: puntos de disposición de residuos, un punto de compostaje para manejar residuos sólidos, capacitaciones sobre el manejo de residuos, conformación de grupos de apoyo en reciclaje y un aula especializada en reciclaje.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Pasquilla (IED)", "DIRECCION": "KM 5 VIA OLARTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Reducir, Rehusar, Reutilizar, Mejor Manejo de Los Residuos, Empoderar", "INICIO": "2\/02\/2017", "FIN": "2\/05\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156896407567942, 4.444681983263705 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 837, "DANE_11": "51100100415", "DANE_12": "111001102091", "NOMBRE_AUT": "Said Pinzon, Federico Rozo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto robótica", "OBJETIVO": "Diseñar estrategias didácticas interdisciplinares (danza, teatro, música, literatura e imagen fija y en movimiento) que contribuyan al desarrollo del lenguaje y el pensamiento simbólico- metafórico del arte a través de la  experiencia artística. \n", "RESUMEN_PR": "Ha pasado por varias etapas, con énfasis en el área artística (danza, música y teatro) articulada en ejes conceptuales:  Lenguaje, pensamiento, palabra (unidad de significado, acción y sentido), el relato y el texto en diferentes lenguajes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Colombia Viva (IED)", "DIRECCION": "KR 5 a # 48 M - 50 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/04\/2001", "FIN": "6\/03\/2023" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.107605251446941, 4.553472278259076 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 838, "DANE_11": "51100201143", "DANE_12": "111001104302", "NOMBRE_AUT": "Yury Ruiz Rojas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto \"Ayúdanos a ayudar\"", "OBJETIVO": "Fortalecer valores como la solidaridad, unidad, respeto, laboriosidad, alteridad y tolerancia en los miembros de la comunidad, empleando actividades cooperativas con proyección social, con el fin de mejorar la relaciones del entorno escolar. \n", "RESUMEN_PR": "Se sensibiliza a los miembros del colegio para recolectar elementos de primera necesidad que son entregados a familias vulnerables de la localidad. Los estudiantes elaboran cartillas y preparan representaciones artísticas para los niños.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Orlando Higuita Rojas (IED)", "DIRECCION": "CL 57 SUR # 87 H - 03", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nCPRsqqvFSk\n", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Sensibilización, Solidaridad, Trabajo Mancomunado, Ayuda, Población Vulnerable", "INICIO": "1\/04\/2012", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.187834659939156, 4.624975387314727 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 839, "DANE_11": "21185001480", "DANE_12": "211850001481", "NOMBRE_AUT": "Nubia Lilian Páez Bello", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Estrategias para la elaboración  de proyectos productivos basado en la gestión microempresarial en el colegio Fabio Lozano Simonelli –Colombia, utilizando la técnica de gestión para la felicidad laboral", "OBJETIVO": "Fortalecer en los estudiantes el liderazgo en la creación de proyectos productivos mediante la estrategia de la felicidad laboral.", "RESUMEN_PR": "El Colegio Fabio Lozano Simonelli fundamenta su PEI en Valores y en mejoramiento de la calidad de vida de sus estudiantes, es aquí donde el Área de Gestión empresarial toma la importancia que se requiere y encuentra su soporte teórico.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Gestión empresarial", "NOM_EST_ED": "Colegio Fabio Lozano Simonelli (IED)", "DIRECCION": "KR 4 ESTE # 65 - 31 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Gestión empresarial, Felicidad laboral, Proyectos microempresariales, GEFE, Gestión", "INICIO": "2\/02\/2018", "FIN": "14\/11\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.111735385323072, 4.533528710945831 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 840, "DANE_11": "11100100616", "DANE_12": "111001000612", "NOMBRE_AUT": "Myriam Raquel Casas Rojas  , Dora Luz Morales Castiblanco", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Proyectos de aula como   estrategias motivadoras  del proceso enseñanza aprendizaje", "OBJETIVO": "Desarrollar operaciones mentales y habilidades comunicativas de manera consciente, contextualizada y motivante a través de acciones lecto-escriturales.  \n \n", "RESUMEN_PR": "La comunicación y desarrollo de habilidades, es un ejercicio intra y extra institucional, allí la estudiante entra en contacto con el entorno, donde se desenvolverá con sus necesidades, intereses e intenciones transmitiendo su sentir y pensar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Arte y comunicación", "NOM_EST_ED": "Colegio Femenino Lorencita Villegas de Santos (IED)", "DIRECCION": "KR 51 # 78 - 88", "ENLACE": null, "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Proyectos, Motivación, Literatura, Habilidades Comunicativas, Aprendizaje Significativo", "INICIO": "7\/03\/2007", "FIN": "31\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.070289921755815, 4.673093044090689 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 841, "DANE_11": "11100113122", "DANE_12": "111001013129", "NOMBRE_AUT": "Diana Carolina Guerrero Pulido,  Lizeth Lorena Bernal Delgado", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Biofotografía: Reconociéndonos desde la biodiversidad y el equilibrio", "OBJETIVO": "Fomentar en los estudiantes el respeto por sus compañeros y toda forma de vida, a través de una actitud reflexiva y propositiva, relacionando la fotografía con la biología, con el fin de posibilitar prácticas pedagógicas desde el arte y la ciencia.", "RESUMEN_PR": "La primera etapa consiste en que los estudiantes de ciclo V, con más experiencia en el campo fotográfico, realizarán apoyo a sus compañeros de los ciclos III y IV para motivarlos a participar en el primer concurso fotográfico: \"BIOFOTOGRAFIA\".", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Artes", "NOM_EST_ED": "Colegio Class (IED)", "DIRECCION": "CL 56 a SUR # 78 a - 20", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Fotografía, Reconocimiento, Biodiversidad, Convivencia, Respeto, Compartir", "INICIO": "2018", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.171539769555878, 4.608250105865617 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 842, "DANE_11": "11100130876", "DANE_12": "111001030872", "NOMBRE_AUT": "María Teresa Sierra Corredor", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Mejoramiento de la inteligencia emocional y compromiso escolar en estudiantes de grado 11 y 10 del colegio Estanislao Zuleta a través de la orientación vocacional", "OBJETIVO": "Mejorar el compromiso escolar y la inteligencia emocional de estudiantes de grado 10 y 11 a través de la orientación.", "RESUMEN_PR": "Proceso de orientación vocacional, se encuentra que en grado 11 que han tenido acompañamiento desde 10 aumentan su compromiso escolar y su inteligencia emocional.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Orientación escolar", "NOM_EST_ED": "Colegio Estanislao Zuleta (IED)", "DIRECCION": "KR 5 H ESTE # 93 - 18 SUR", "ENLACE": "www.unilibre.edu.bog", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "3\/02\/2014", "FIN": "20\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.103948087754418, 4.497971902136903 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 843, "DANE_11": "11100111022", "DANE_12": "111001011029", "NOMBRE_AUT": "Diego Giovanni Salcedo Leguizamón", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Identidad: El teatro como metáfora de la vida", "OBJETIVO": "Asumir y entender la escuela como un espacio de felicidad, en la que los procesos de enseñanza y aprendizaje se definan en el marco de una formación vital y se estructuren los procesos pedagógicos a partir de recursos básicamente lúdicos.", "RESUMEN_PR": "La experiencia trata de un compartir alrededor del juego y la reflexión que está abierto a actitudes, conductas e iniciativas diversas, siempre favoreciendo el poder creador, pero sin afectar el principio de dignidad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Reino de Holanda (IED)", "DIRECCION": "TV 13 G # 45 G - 25 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/06\/2016", "FIN": "2\/02\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.121649060746279, 4.568742254059835 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 844, "DANE_11": "11176903360", "DANE_12": "111769003360", "NOMBRE_AUT": "Mónica Iuselly Correa Beltrán", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto de vida", "OBJETIVO": "Promover en los estudiantes de décimo y undécimo la exploración personal y de sus intereses vocacionales para hacer una buena elección de estudios superiores.", "RESUMEN_PR": "A partir de décimo se elabora un anteproyecto, en el que, a través de test de personalidad, modelos de aprendizaje e inteligencias múltiples; identifican sus fortalezas y debilidades en los aspectos   que contempla el SIE.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Republica Dominicana (IED)", "DIRECCION": "CL 131 a # 125 - 43", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/groups\/1571099593183373\/?ref=bookmarks", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Orientación Vocacional, Intereses, Fortalezas, Debilidades, Oferta Académica, Exploración", "INICIO": "8\/02\/2016", "FIN": "25\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.10875361189207, 4.738496995059878 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 845, "DANE_11": "11100111901", "DANE_12": "111001011908", "NOMBRE_AUT": "Jaime Alvarez López", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Astronomía Ancestral", "OBJETIVO": "Desarrollar habilidades de pensamiento científico a través de la identificación y comprensión del conocimiento astronómico desarrollado por culturas prehispánicas, europeas y asiáticas que influyeron en la construcción de la sociedad actual.", "RESUMEN_PR": "A través de la arqueoastronomía se propone comprender los conocimientos astronómicos de diferentes culturas y cómo influyeron en su organización, a través de ejercicios que integren diferentes áreas de conocimiento y desarrollando inferencias.", "METODOLOGI": "Inferencia estadística", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Escuela Normal Superior Distrital Maria Montessori (IED)", "DIRECCION": "CL 10 SUR # 13 - 27", "ENLACE": "https:\/\/cienciassociales3000.blogspot.com.co\/#", "LOCALID": "15", "PALABRAS_C": "Arqueoastronomía, Etnoastronomía, Prehispánico, Astronomía ancestral", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093774014086549, 4.585839224978882 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 846, "DANE_11": "11100113939", "DANE_12": "111001013935", "NOMBRE_AUT": "Diana Constanza Torres Ortega", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Interactuando y comunicando voy participando", "OBJETIVO": "Sistematizar la historia del Colegio Moralba Sur Oriental a partir de fuentes directas e indirectas.", "RESUMEN_PR": "Iniciativa que busca recuperar la memoria de la institución a partir de las experiencias del presente con fuentes directas y del pasado con fuentes indirectas, para generar un sentido de identidad y pertenencia hacia el colegio.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Santa Martha (IED)", "DIRECCION": "CL 69 SUR # 1 B - 37 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Memoria, Territorio, Comunidad, Emociones", "INICIO": "2018", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.115610610559258, 4.525195903227232 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 847, "DANE_11": "11100186723", "DANE_12": "111001086720", "NOMBRE_AUT": "Diana Yasmín Reyes Ríos", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Tejiendo palabras, una estrategia para mejorar la convivencia en el aula", "OBJETIVO": "Mejorar la convivencia en el aula a través de la implementación del fortalecimiento de las habilidades comunicativas.", "RESUMEN_PR": "Tejiendo palabras es una propuesta para mejorar la convivencia en el aula desde la oralidad, el trabajo colaborativo, la lectura y escritura, evidenciando cambios en el trato y de estudiantes e impactando en el rendimiento académico escolar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje También Ética y Educación física", "NOM_EST_ED": "Colegio Tecnico Jaime Pardo Leal (IED)", "DIRECCION": "KR 10 a # 3 - 63 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=9nLL7xiCTzchttps:\/\/youtu.be\/mKOFhOijw6chttps:\/\/youtu.be\/CSw3W8tmulk,https:\/\/www.youtube.com\/edit?o=U&video_id=GHBztFYrObU", "LOCALID": "15", "PALABRAS_C": "Habilidades Comunicativas Acuerdos Oralidad Convivencia", "INICIO": "8\/09\/2015", "FIN": "9\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.088223470371361, 4.586432054917744 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 848, "DANE_11": "11100177911", "DANE_12": "111001077917", "NOMBRE_AUT": "Jeferson Plazas, William Gomez, Luz Angela Ortíz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Recreando ando y voy mejorando", "OBJETIVO": "Promover una convivencia sana en la institución, proporcionando a los estudiantes espacios y actividades deportivas y culturales que propendan por un mejor clima organizacional en el IED Brasilia Usme.", "RESUMEN_PR": "Realización de actividades deportivas, culturales y recreativas. Como campeonatos de futsal con nombres alusivos a la paz. Además, danza, teatro y juegos tradicionales que expone nuestro folclor y fortalecen las relaciones de los estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Educación física", "NOM_EST_ED": "Colegio Brasilia - Usme (IED)", "DIRECCION": "KR 1 BIS B ESTE # 73 B - 97 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Recreación, Juego, Cultura, Danza, Tolerancia", "INICIO": "1\/01\/2016", "FIN": "17\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.116405114732501, 4.517530517573599 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 849, "DANE_11": "11100192413", "DANE_12": "111001092410", "NOMBRE_AUT": "Carmen Cecilia Posso Cuellar, Emilse Pinzon Sepúlveda", "TIPO_EXPER": "Red", "NOMBRE_PRO": "Proyecto HermesAtenea", "OBJETIVO": "Construir soluciones a situaciones problemáticas a través de proyectos dentro de la comunidad educativa", "RESUMEN_PR": "Junto con cámara y comercio se capacita a los estudiantes para el desarrollo de proyectos que busquen solucionar problemáticas que los estudiantes identifican en su entorno y alrededores.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio la Estancia - San Isidro Labrador (IED)", "DIRECCION": "KR 77 C # 59 a - 15 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Mejora Clima Escolar, Relaciones Interpersonales, Convivencia, Proyectos, Trabajo en Equipo, Resolución de Conflictos", "INICIO": "2\/02\/2015", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.181968623404629, 4.59171489021 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 850, "DANE_11": "11100192413", "DANE_12": "111001092410", "NOMBRE_AUT": "Lina Soraya Herrera Martínez, Nubia Marcela Acosta Rosas, Nubia Marcela Chavarro Vergara, Agata Gutiérrez Bello", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El movimiento como oportunidad de reconocimiento en tres experiencias de APS", "OBJETIVO": "Comprender el movimiento como oportunidad de reconocimiento desde tres experiencias de ApS en instituciones educativas distritales de Bogotá.", "RESUMEN_PR": "Éste proyecto posibilita evaluar la estrategia pedagógica que, desde la danza, la rumba aeróbica y las rondas, pretende incidir e impactar el clima escolar, para favorecer el desarrollo de los procesos educativos en tres IED de la ciudad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Interdisciplinar", "NOM_EST_ED": "Colegio la Estancia - San Isidro Labrador (IED)", "DIRECCION": "KR 77 C # 59 a - 15 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Sistematización, Expresión corporal, Ambiente escolar, Reconocimiento, Movimiento, Pedagogía", "INICIO": "1999", "FIN": "2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.181968623404629, 4.59171489021 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 851, "DANE_11": "11100198977", "DANE_12": "111001098973", "NOMBRE_AUT": "Andrea Campos De La Roche", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Club natura paz: Investigación de los piratas de la quebrada El Infierno", "OBJETIVO": "Conocer las soluciones de los niños y niñas sobre la problemática ambiental de la quebrada El Infierno como parte de la cuenca hidrográfica, que permitan el desarrollo de una propuesta para el mejoramiento de la problemática.", "RESUMEN_PR": "El club natura paz, conformado por estudiantes de grado quinto trabaja una investigación que se llama los piratas de la quebrada El Infierno que promueve el conocimiento de la misma, el territorio y el diálogo de saberes de la localidad.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Educación Ambiental", "NOM_EST_ED": "Colegio la Joya (IED)", "DIRECCION": "CL 80 a SUR # 18 C - 70", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Quebrada, Territorio, Saberes, Biodiversidad", "INICIO": "1\/05\/2017", "FIN": "1\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.145342032940135, 4.537273355252206 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 852, "DANE_11": "21185001129", "DANE_12": "211850001121", "NOMBRE_AUT": "Germán Arturo Gómez, Héctor Girón", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Propagación de especies nativas como estrategia para conservación y protección de los sistemas autoandinos", "OBJETIVO": "Propagar y recuperar ecosistemas andinos mediante la siembra de especies nativas como  el nogal y el roble.", "RESUMEN_PR": "Mediante la siembra, el cuidado, y la investigación se pretenden recuperar dos especies nativas que son el Nogal y el Roble.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Pasquilla (IED)", "DIRECCION": "KM 5 VIA OLARTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Reforestación, Econosistemas Autoandinos, Plantas Nativas", "INICIO": "2\/02\/2014", "FIN": "1\/03\/2026" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156896407567942, 4.444681983263705 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 853, "DANE_11": "11100176931", "DANE_12": "111001076937", "NOMBRE_AUT": "Diego Fabián Gómez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Usos académicos de los dispositivos de realidad virtual como estrategias de enseñanza-aprendizaje en la educación media", "OBJETIVO": "Identificar los Head Mount Display como herramienta educativa y evaluar dichos dispositivos desde sus fortalezas y debilidades en un ambiente de enseñanza y aprendizaje.", "RESUMEN_PR": "Se exploraron los usos académicos de los dispositivos de realidad virtual en las prácticas educativas desde un enfoque de investigación cualitativa, para determinar las condiciones, beneficios y fortalezas en los ambientes de enseñanza-aprendizaje.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio San Francisco (IED)", "DIRECCION": "KR 22 # 64 - 29 SUR", "ENLACE": "http:\/\/difago.wixsite.com\/rvenelaula\/", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Aprendizaje, Enseñanza, Ambiente de Aprendizaje, Realidad Virtual, Innovación Educativa", "INICIO": "1\/03\/2015", "FIN": "30\/08\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.147117182993313, 4.566216508199806 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 854, "DANE_11": "51100102553", "DANE_12": "111001102148", "NOMBRE_AUT": "Patricia Eugenia Vivero Calderón", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Abre la puerta a la inclusión", "OBJETIVO": "Fomentar el respeto por las diferencias, a fin de sensibilizar a la comunidad educativa frente al esfuerzo que realizan las personas en situación especial, con excepcionalidades o limitaciones.", "RESUMEN_PR": "Se logran soluciones efectivas y equitativas a los problemas derivados de la práctica de inclusión, al gestionar en el aula procesos de aprendizaje, a través de talleres de lengua de señas, braille, características del déficit cognitivo, etc.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal Educación Especial", "NOM_EST_ED": "Colegio Integrada la Candelaria (IED)", "DIRECCION": "KR 2 # 17 - 65", "ENLACE": null, "LOCALID": "17", "PALABRAS_C": "Inclusión, Aprendizaje, Adecuación, Flexibilización", "INICIO": "12\/01\/2015", "FIN": "2\/07\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.067294547831409, 4.600831752741534 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 855, "DANE_11": "11100126968", "DANE_12": "111001026964", "NOMBRE_AUT": "Luz Dasa", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Procesos de iniciación  en robótica “Robotclankids”", "OBJETIVO": "Generar espacios de sana convivencia, desarrollando experiencias con la robótica educativa en el aula y formando comunidad a través de la expresión de sus intereses.\n", "RESUMEN_PR": "El grupo de robotclankids permite que la tecnología se apropie de forma diferente en primaria y se ha realizado una propuesta curricular que incorpora la robótica como estrategia de aprendizaje para el reencuentro, la reconciliación y la paz.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio John F. Kennedy (IED)", "DIRECCION": "KR 74 B # 38 a - 33 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Robótica, Convivencia, Tecnología, Retos, Innovación", "INICIO": "1\/02\/2017", "FIN": "31\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.15089381902537, 4.619308723840537 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 856, "DANE_11": "11100176761", "DANE_12": "111001076767", "NOMBRE_AUT": "Sayed Guillermo Vanegas Muñoz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Pedagogía del terror para la cátedra de la paz", "OBJETIVO": "Fomentar en los jóvenes la comprensión de los conflictos, mediante el acercamiento al terror y a la barbarie provocada por el primate humano, buscando sensibilizarlos para que estos actos no se repitan.", "RESUMEN_PR": "Al colocar a los estudiantes en diferentes roles como los de torturador, militar y nazi, logran comprender la mentalidad del asesino, sus mecanismos de poder, y la impunidad reinante. Así se fomenta una ciudadanía activa y una pedagogía de la paz.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Castilla (IED)", "DIRECCION": "KR 78 C # 8 a - 43", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "17\/02\/2015", "FIN": "15\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14227468419854, 4.640482371211517 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 857, "DANE_11": "11110200759", "DANE_12": "111102000753", "NOMBRE_AUT": "Diana Maritza Vanegas García", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Educación Matemática Financiera en Primaria", "OBJETIVO": "Fortalecer el pensamiento crítico de los estudiantes, fomentando la formación de ciudadanos capaces de cuidar de sus bienes, generando conciencia de ahorro a través de la alfabetización en educación financiera. \n", "RESUMEN_PR": "Se parte de generar hábitos de ahorro y cuidado, partiendo de preguntas problemas, fortaleciendo el pensamiento crítico en estudiantes de grado quinto. Es entender que el ahorro no es solo de dinero, sino también recursos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Fernando Mazuera Villegas (IED)", "DIRECCION": "CL 68 a SUR # 80 H - 05", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/open?id=1EaMKFQRjsWwno4PLRrkxnrlpum63M0qI\nhttps:\/\/drive.google.com\/open?id=1EaMKFQRjsWwno4PLRrkxnrlpum63M0qI", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Formación de ciudadanos, Matemática Financiera , Ahorro, Educación, Gasto", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.191338956421475, 4.606305192816258 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 858, "DANE_11": "11100198837", "DANE_12": "111001098833", "NOMBRE_AUT": "Jully Andrea Cárdenas Galvis, Sandra Milena Vargas Escobar", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Trayectorias familiares y convivencia escolar", "OBJETIVO": "Analizar los conflictos escolares de los estudiantes de grado tercero, mediante el reconocimiento de las prácticas conflictivas e identificando las trayectorias familiares y su influencia en la convivencia escolar.", "RESUMEN_PR": "Con esta experiencia, se busca analizar el conflicto escolar desde la voz de los estudiantes, para crear estrategias que permitan conciliar y mediar los conflictos y así evitar que devengan en violencia.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Orientación escolar", "NOM_EST_ED": "Colegio San Cayetano (IED)", "DIRECCION": "CL 74 a SUR # 17 - 49 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Convivencia escolar, Trayectorias familiares, Conflicto escolar", "INICIO": "2017", "FIN": "2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.087576741757289, 4.517120790833088 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 859, "DANE_11": "11100111278", "DANE_12": "111001011274", "NOMBRE_AUT": "Luis Fernando Zipasuca Gómez", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Media integral", "OBJETIVO": "Acceder a la Universidad gracias a una relación fuerte con el saber, para trabajar con pares académicos.", "RESUMEN_PR": "Articular la media con la universidad, introduciendo condiciones de posibilidad para el acceso a la universidad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Andres Bello (IED)", "DIRECCION": "CL 39 SUR # 51 D - 19", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Inclusión, Profesional, Rigurosidad, Saber", "INICIO": "1\/01\/2014", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.130813051640686, 4.598517453708942 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 860, "DANE_11": "11100105839", "DANE_12": "111001045535", "NOMBRE_AUT": "Diana María Urrego Romero", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Museo de literatura antigua", "OBJETIVO": "Generar en los estudiantes un interés por la lectura antigua y reconocer la evolución de la escritura.", "RESUMEN_PR": "Este proyecto consiste en hacer un museo de literatura antigua respecto a las culturas griega, egipcia y nórdica, donde se trabajaba con líneas de tiempo y reconocimiento de la evolución de la literatura a través del tiempo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Manuel Restrepo (IED)", "DIRECCION": "CL 2 BIS # 56 a - 67", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Literatura, Leer, Crear, Investigar, Museo, Comprensión", "INICIO": "1\/03\/2013", "FIN": "15\/11\/2013" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.12262426732714, 4.617283486102481 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 861, "DANE_11": "11100115591", "DANE_12": "111001015598", "NOMBRE_AUT": "María Teresa Silva Parra", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Vivenciando la diferencia", "OBJETIVO": "Incluir niños con discapacidad física y cognitiva al grupo de tercero en las diferentes actividades de su diario vivir.", "RESUMEN_PR": "Ante la llegada de una niña con silla de ruedas a la institución, se observaba un choque entre ella y los compañeros, lo que me llevó a iniciar un trabajo de empatía a través de diferentes estrategias como títeres y juegos de paz en el aula.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio las Americas (IED)", "DIRECCION": "KR 73 C BIS # 38 C - 84 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Discapacidad, Enfermedad, Inclusión, Diferencia, Vivencia, Ética", "INICIO": "3\/05\/2013", "FIN": "5\/12\/2013" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.150059876116188, 4.616357605260999 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 862, "DANE_11": "11110200627", "DANE_12": "111102000621", "NOMBRE_AUT": "Maria Elvira Sanchez Hernandez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Semillero de investigación comunitaria para el reconocimiento territorial", "OBJETIVO": "Acompañar a los estudiantes en la formulación y desarrollo de proyectos de investigación alrededor de las realidades ambientales del territorio que habitan, promoviendo la cooperación interinstitucional entre el Jardín Botánico y la IED.\n\n", "RESUMEN_PR": "Busca incentivar en los estudiantes el interés por la investigación, a partir de la formulación y desarrollo de un proyecto que responda a una problemática ambiental que afecte su entorno o territorio local.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Francisco de Paula Santander (IED)", "DIRECCION": "CL 61 SUR # 80 I - 40", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Semillero, Investigación Formativa, Problemática, Ambiental, Territorio", "INICIO": "1\/07\/2016", "FIN": "30\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.184568162783933, 4.61080960406658 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 863, "DANE_11": "11100129959", "DANE_12": "111001029955", "NOMBRE_AUT": "Ruth Albarracin, Maria Eugenia Rodriguez, Maria Isabel Santos, Iván Martínez, Eugenia Quevedo, Roosmira Hernández, Margarita Pérez, Patricia Alvarado, Ruben González y Liliana Rey", "TIPO_EXPER": "Red", "NOMBRE_PRO": "Tejiendo sueños y realidades", "OBJETIVO": "Brindar espacios para el intercambio de saberes y experiencias que enriquezcan el territorio y la escuela construyendo tejido social.", "RESUMEN_PR": "La red toma sentido cuando nos reunimos para reflexionar nuestra práctica, apoyarnos mutuamente en el enriquecimiento del quehacer pedagógico mediante la innovación, la investigación y la búsqueda de una educación liberadora y democrática.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Agustín Fernández (IED)", "DIRECCION": "KR 7 # 155 - 20", "ENLACE": "http:\/\/rutalba.wixsite.com\/redtejiendosyr", "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "11\/06\/1996", "FIN": "19\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.023678605417373, 4.729118988289365 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 864, "DANE_11": "11100120099", "DANE_12": "111001020095", "NOMBRE_AUT": "Jakeline  Muñoz Briceño, Jenny Snelly Lozano Cortés", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Territorios e imaginarios", "OBJETIVO": "Promover la lectura y la escritura como actividades sociales esenciales para desempeñarse como seres críticos y creativos en sociedad, utilizando lenguajes no verbales como medio para activar los imaginarios de los estudiantes.", "RESUMEN_PR": "Partimos de los conceptos de territorio e imaginarios como ejes de nuestra propuesta con miras a hacer del proceso comunicativo de las estudiantes una adquisición significativa para ellos.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje Tecnología, Inglés", "NOM_EST_ED": "Colegio Misael Pastrana Borrero (IED)", "DIRECCION": "TV 11 a # 38 G - 16 SUR", "ENLACE": "jakymb15.wixsite.com\/clasesmpb", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Imaginarios, Territorios, Lectura, Escritura, Oralidad, Sociedad", "INICIO": "23\/04\/2008", "FIN": "30\/11\/2008" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.108553911912836, 4.564519146073055 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 865, "DANE_11": "51100201129", "DANE_12": "111001104281", "NOMBRE_AUT": "Luis Carlos Morales Carrillo, Zulma Giovanna Delgado Ríos, Nelson Custodio Rodríguez Rodríguez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Territorios nómadas", "OBJETIVO": "Apropiar el concepto de territorio en la comunidad educativa a través de su experiencia analítica, crítica y expresiva con el espacio, que les permita a los estudiantes apropiarse del mundo que habitan y construirlo desde sus percepciones.\n", "RESUMEN_PR": "Es un proyecto transdisciplinar e interinstitucional que busca impactar en los estudiantes desde la identidad, el sentido de pertenencia y la construcción del concepto de entorno y territorio como exploración de la subjetividad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Lenguaje y Artes", "NOM_EST_ED": "Colegio Gabriel Betancourt Mejia (IED)", "DIRECCION": "KR 87 a # 6 a - 23", "ENLACE": "http:\/\/territoriosnomadas20.wixsite.com\/territoriosnomadas", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Territorios, Nómadas, Convivencia, Interdisciplinar, Interinstitucional, Arte", "INICIO": "1\/02\/2010", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156565379284046, 4.644803188059812 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 866, "DANE_11": "51100100380", "DANE_12": "111001102075", "NOMBRE_AUT": "Oscar Leonardo Cárdenas Forero", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Mundo fractal: propuesta didáctica para el desarrollo del pensamiento espacial y geométrico de los niños", "OBJETIVO": "Contribuir al desarrollo del pensamiento espacial y geométrico de los niños a través del trabajo alrededor del mundo fractal.", "RESUMEN_PR": "Una alternativa didáctica en el campo de la geometría orientada al desarrollo del pensamiento espacial y geométrico que busca introducirlos en el mundo de los fractales y contribuir en la apropiación de las bases que conforman la geometría fractal.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Entre Nubes Sur Oriental (IED)", "DIRECCION": "CL 48 a SUR # 0 - 50 ESTE", "ENLACE": "http:\/\/idepred.unicafam.edu.co\/", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Mundo Fractal, Geometría, Pensamiento Espacial, Matemáticas", "INICIO": "1\/01\/2011", "FIN": "1\/01\/2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.100750769859204, 4.546256267966472 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 867, "DANE_11": "11100128260", "DANE_12": "111001028266", "NOMBRE_AUT": "Lucy Del Carmen Mosquera", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto comunicativo: Hablemos claro", "OBJETIVO": "Diseñar y gestionar espacios que potencien el desarrollo de las habilidades comunicativas  en la institución, además de brindar capacitaciones en torno a la producción de contenido audiovisual y digital.", "RESUMEN_PR": "Se han abierto espacios alternativos y diferentes para que los estudiantes puedan realizar actividades que optimicen sus habilidades, tales como, capacitaciones con universidades y entidades culturales y la puesta en marcha del concurso de canto.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Ciudad de Montreal (IED)", "DIRECCION": "KR 17 B # 64 B - 45 SUR", "ENLACE": "https:\/\/pchcmontreal.wixsite.com\/blog", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Comunicación, Habilidades, Comunicación, Convivencia, Cultura", "INICIO": "30\/01\/2010", "FIN": "30\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.138279617415265, 4.55340422357364 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 868, "DANE_11": "11100130825", "DANE_12": "111001030821", "NOMBRE_AUT": "Clara Inés Villabona Montero", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Exposición de artes anual", "OBJETIVO": "Lograr que los jóvenes logren expresarse por medio de las artes plásticas, que se enorgullezcan de su trabajo y que la comunidad educativa cambie la mirada hacia los jóvenes.", "RESUMEN_PR": "La experiencia realiza una exposición a puertas abiertas, donde se muestra las cosas bellas que realizan los jóvenes a la comunidad, logrando que la mirada negativa que tienen hacia ellos cambie.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Educación Artística", "NOM_EST_ED": "Colegio Santa Barbara (IED)", "DIRECCION": "KR 18 X # 68 a - 02 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Jóvenes, Artes plásticas, Comunidad educativa", "INICIO": "2016", "FIN": "2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14921168143502, 4.557219211655472 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 869, "DANE_11": "51100102574", "DANE_12": "111001102172", "NOMBRE_AUT": "Iván Darío Cárdenas Molina, Matilde Rincón Wilches, José Bercelio Márquez Gómez, Clara Lucy Pardo Cabrera, Elvia Victoria Garzón López, Janeth Valenzuela Portilla, Edilma Ramos Piñeros, Luz Estrella Castrillón, Jennifer Garavito, Ángela Rodr", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Construcción colectiva del modelo pedagógico garavista", "OBJETIVO": "Crear acuerdos en parámetros de acción pedagógica, que posibiliten la unificación de criterios para la práctica educativa, disminuyendo la dispersión en resultados académicos y convivenciales, para generar sentido de pertenencia en la institución", "RESUMEN_PR": "Se propone la creación de espacios de discusión en los cuales se promueva la generación de una comunidad académica para diseñar estrategias que dirijan las acciones institucionales al logro de los objetivos del colegio Julio Garavito Armero.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Interdisciplinar", "NOM_EST_ED": "Colegio Julio Garavito Armero (IED)", "DIRECCION": "CL 40 B SUR # 52 C - 60", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Modelo pedagógico, Evaluación, Práctica Pedagógica, Convivencia", "INICIO": "2017", "FIN": "2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.134385385624327, 4.599926148786444 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 870, "DANE_11": "11100111049", "DANE_12": "111001011045", "NOMBRE_AUT": "Néstor Briceño Estepa", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El recurso literario en el aula de matemáticas el caso de los 10 magníficos", "OBJETIVO": "Establecer escenarios de aprendizaje que faciliten en desarrollo de competencias matemáticas propias del ciclo II.", "RESUMEN_PR": "A partir de la posibilidad de motivar a los estudiantes hacia las matemáticas, se propone vincular tres libros que se clasifican en el orden literario para desarrollar contenidos matemáticos en ciclo II.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Silveria Espinosa de Rendon (IED)", "DIRECCION": "CL 4 B # 65 - 31", "ENLACE": "http:\/\/catalogo.pedagogica.edu.co\/cgi-bin\/koha\/opac-detail.pl?biblionumber=180863", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Matemáticas, Enseñanza, Didáctica, Género literario", "INICIO": "2018", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.122116497307744, 4.623862410138771 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 871, "DANE_11": "11100120161", "DANE_12": "111001020168", "NOMBRE_AUT": "Olga Lucía Romero", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Memoria individual, memoria colectiva, memoria histórica", "OBJETIVO": "Diseñar estrategias de intervención en comunidad que permitan la reconstrucción histórica entre los  estudiantes del énfasis de Ciencias Humanas del Colegio Sorrento IED  y  los  protagonistas invisibles de la localidad 16, durante el año 2017.", "RESUMEN_PR": "Se plantea como una de las rutas la memoria que encuentra inspiración en la propuesta de Daría Betancourt Echeverry sobre memoria individual, memoria colectiva y memoria histórica. La tarea específica se encuentra en hacer visible lo invisible.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Sorrento (IED)", "DIRECCION": "CL 4 F # 53 - 55", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Memoria, Palabra, Territorio, Comunidad, Construcción Colectiva", "INICIO": "1\/04\/2017", "FIN": "31\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113333497196692, 4.619589357438459 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 872, "DANE_11": "11100112533", "DANE_12": "111001012530", "NOMBRE_AUT": "Viviana Alvarado, Claudia Torrejano", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Volviendo a la Pachamama", "OBJETIVO": "Contribuir a la formación de seres humanos críticos, capaces de reconocerse y reconocer a los otros y las otras como seres diferentes con saberes y experiencias, que puedan aportar al bienestar de la comunidad.", "RESUMEN_PR": "El proyecto \"Volviendo a la Pachamama\" es un escenario de encuentro de los otros y las otras en torno a la memoria histórica, la diversidad cultural, los derechos humanos, la equidad de género y el cuidado del planeta desde la mirada ancestral.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Ecología", "NOM_EST_ED": "Colegio el Jazmin (IED)", "DIRECCION": "CL 1 H # 40 D - 13", "ENLACE": "https:\/\/youtube\/oflw9SqSdK4", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Mujeres, Saberes Ancestrales, Interculturalidad, Derechos, Subalternos, Pachamama", "INICIO": "31\/01\/2017", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.114770816922629, 4.609641824407112 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 873, "DANE_11": "11100120161", "DANE_12": "111001020168", "NOMBRE_AUT": "Cesar Augusto Pulga Cruz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Memorias barriales", "OBJETIVO": "Crear ambientes de aprendizaje que den cuenta del contexto particular de la IED Sorrento. Promover la paz y convivencia en un contexto escolar que analiza el conflicto nacional como un conjunto de sucesos que trascienden los Acuerdos de La Habana.", "RESUMEN_PR": "Crear ambientes de aprendizaje para la construcción de espacios que permitan nuevas comprensiones en las relaciones sociales y, a su vez, permitir la reflexión, en su interior, sobre la construcción misma el significado de la de la palabra “sociedad", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Sorrento (IED)", "DIRECCION": "CL 4 F # 53 - 55", "ENLACE": "www.estudiandocuidandoyparchando.com \nhttp:\/\/sorrentoparatodos.blogspot.com.co\/\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=J6Gkxz2q1dI&t=49s", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Palabra, Participación, Memoria, Ambientes de Aprendizaje, Niñez, Sociedad", "INICIO": "1\/02\/2015", "FIN": "31\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113333497196692, 4.619589357438459 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 874, "DANE_11": "51100200027", "DANE_12": "111001102199", "NOMBRE_AUT": "Hernando Alexander Cortés, Siomara Casadiegos Suárez", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Prevención y mitigación de violencia escolar", "OBJETIVO": "Resignificar vínculos y límites entre los integrantes del sistema familiar para generar mejores competencias ciudadanas, uso adecuado del tiempo libre y sólidas relaciones familiares.", "RESUMEN_PR": "Conocer las familias de la entidad educativa, profundizando en su estructura y en la autoridad del núcleo familiar, teniendo en cuenta los valores de cada una de ellas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Pablo Neruda (IED)", "DIRECCION": "CL 16 J # 99 - 95", "ENLACE": null, "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Competencias Ciudadanas, Vínculo Familiar, Límites, Resignificación", "INICIO": "2\/01\/2014", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.146543638328794, 4.67220680921772 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 875, "DANE_11": "11100117799", "DANE_12": "111001017795", "NOMBRE_AUT": "Lucy Manjarrés Rodríguez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Pequeñas escaladoras", "OBJETIVO": "Acercar a los padres a la institución e involucrarlos en los procesos pedagógicos de sus hijas, teniendo como meta el desarrollo educativo y personal de ellas, y como pilar fundamental la sinergia que debe existir entre padres e institución.\n", "RESUMEN_PR": "Se creó un blog virtual para los padres llamado “Pequeñas escaladoras”, que ha permitido establecer buena comunicación con ellos. Se los mantiene informados sobre los proyectos que se desarrollan en el aula y sobre cómo pueden intervenir.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Paz", "NOM_EST_ED": "Colegio Magdalena Ortega de Nariño (IED)", "DIRECCION": "KR 69 B # 78 a - 34", "ENLACE": "https:\/\/pequenasescaladoras.blogspot.com\/", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Compromiso, Padres, Unión Familiar, Redes Sociales", "INICIO": "2\/02\/2011", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.082726306347013, 4.686682600876049 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 876, "DANE_11": "11100115737", "DANE_12": "111001015733", "NOMBRE_AUT": "Yenly Amaya", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Pequeños científicos", "OBJETIVO": "Fomentar el pensamiento científico en niños y niñas mediante su participación en el Club de Ciencias.", "RESUMEN_PR": "Creación e implementación de talleres científicos con los estudiantes del Ciclo 2 de la institución educativa.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio Baraya (IED)", "DIRECCION": "KR 24 C # 25 a - 10 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "25\/02\/2017", "FIN": "9\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.109302088170281, 4.585874916300225 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 877, "DANE_11": "11100132402", "DANE_12": "111001032409", "NOMBRE_AUT": "Efraín Monroy Ramírez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Primaria historiadores", "OBJETIVO": "Trabajar la disciplina histórica con niños de primaria, para generar en ellos habilidades sociales.", "RESUMEN_PR": "Es un proyecto que, a partir de la disciplina histórica, crea conciencia individual y social, en el marco de la convivencia y de la paz.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Jorge Soto del Corral (IED)", "DIRECCION": "CL 3 # 1 a - 11 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Historia, Convivencia, Acción Participante, Pedagogía, Conciencia, Paz", "INICIO": "31\/01\/2010", "FIN": "31\/01\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.072998336049224, 4.587294912594757 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 878, "DANE_11": "51100201185", "DANE_12": "111001104337", "NOMBRE_AUT": "Juan Carlos Velásquez García", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Pequeños constructores de cuentos", "OBJETIVO": "Establecer pautas mínimas de convivencia entre los estudiantes del curso y el compromiso de cumplirlas, para recibir los beneficios de respetar a los demás.", "RESUMEN_PR": "Creación de textos inspirados en la observación del mundo que los rodea y en sus propios imaginarios, convirtiéndose en actores valiosos y productivos en su formación, desarrollando así sus competencias ciudadanas de manera integral.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Eduardo Umaña Mendoza (IED)", "DIRECCION": "CL 111 a BIS SUR # 4 a - 41 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "12\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.112553423560158, 4.489644244209492 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 879, "DANE_11": "11100132402", "DANE_12": "111001032409", "NOMBRE_AUT": "Mireya Cedeño Gómez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Reciclando y cultivando la convivencia vamos mejorando", "OBJETIVO": "Mejorar la convivencia de los estudiantes en el colegio y en sus hogares.", "RESUMEN_PR": "Es un proyecto medio ambiental que busca concientizar a los estudiantes en el cuidado del medio ambiente y a través del trabajo colaborativo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Jorge Soto del Corral (IED)", "DIRECCION": "CL 3 # 1 a - 11 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Medio Ambiente, Educación Ambiental, Trabajo en Equipo, Nutrición, Interdisciplinariedad, Convivencia", "INICIO": "30\/01\/2011", "FIN": "31\/01\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.072998336049224, 4.587294912594757 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 880, "DANE_11": "11100186685", "DANE_12": "111001086681", "NOMBRE_AUT": "Sonia Liliana Vivas Piñeros , Luis Alejandro León Moreno", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Memoria y subjetividad: los saberes de las ciencias sociales como insumo para configurar apropiación del territorio El caso de la sede D, Torca del colegio Nuevo Horizonte IED", "OBJETIVO": "Sistematizar la experiencia de vida de la comunidad educativa de la sede Torca del Colegio Nuevo Horizonte IED, a la luz de la existencia de oferta educativa rural en suelo urbano en la ciudad de Bogotá.", "RESUMEN_PR": "La globalización impone formas de hacer y pensar el mundo, en Colombia son atravesadas por fases de violencia que cierran y abren espacios de participación ciudadana. La escuela es espacio privilegiado para y construir subjetividades.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Nuevo Horizonte (IED)", "DIRECCION": "KR 3 # 186 B - 04", "ENLACE": null, "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Memoria(S), Individual(Es) y Colectiva(S), Territorio(S), Identidad(Es), Subjetividad(Es), Historia(S)", "INICIO": "1\/02\/2017", "FIN": "1\/12\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.023109290021225, 4.76293280476755 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 881, "DANE_11": "11100118329", "DANE_12": "111001018325", "NOMBRE_AUT": "Javier Dario Arenas Martínez, Luz Carolina Pardo Cantor", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Proyecto escolar de contingencias PEC", "OBJETIVO": "Prevenir los factores de riesgo existentes en la institución, concientizando a la comunidad educativa sobre el cuidado de la vida.", "RESUMEN_PR": "Proyecto transversal institucional encaminado a la sensibilización de la comunidad educativa en cuanto a los riesgos posibles, su prevención y mitigación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Joaquin Castro Martinez (IED)", "DIRECCION": "CL 31 D BIS SUR # 2 - 24 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Prevención, Riesgo, Emergencia, Amenazas, Evacuación", "INICIO": "1\/01\/2016", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.092614714856197, 4.559811797653007 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 882, "DANE_11": "11100127409", "DANE_12": "111001027405", "NOMBRE_AUT": "Luis Jairo Fuentes Torres, Omaira Baeza", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Reconocimiento de nuestra flora y fauna mediante la utilización de material reciclable", "OBJETIVO": "Reconocer que Colombia es un país muy rico en biodiversidad que debemos cuidar.", "RESUMEN_PR": "Hemos realizado un gran trabajo con los estudiantes frente a la reutilización de desechos para crear arte, así reconocemos las riquezas que tiene nuestro país para valorarlas, preservarlas y sentirnos orgullosos de lo que tenemos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias sociales y Ciencias naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Jairo Anibal Niño (Ced)", "DIRECCION": "KR 87 H BIS # 39 a - 23 SUR", "ENLACE": "https:\/\/youtu.be\/1IWM-N63k78", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Experiencias, Reutilización, Biodiversidad, Entorno, Riqueza, Colombia", "INICIO": "18\/09\/2015", "FIN": "16\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.167053555179209, 4.636947106251978 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 883, "DANE_11": "11100115206", "DANE_12": "111001094901", "NOMBRE_AUT": "Clara Elizabeth Elorza", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Semillas de paz para vivir mejor", "OBJETIVO": "Mejorar las relaciones interpersonales y el ambiente escolar.", "RESUMEN_PR": "Este proyecto está diseñado para mejorar nuestras experiencias frente a las relaciones interpersonales, mejorar el ambiente escolar y se hace a través de unos módulos y con ayuda de unos textos de lectura que trabajan los valores.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Paz", "NOM_EST_ED": "Colegio Manuel Elkin Patarroyo (IED)", "DIRECCION": "CL 32 a # 3 C - 37", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Valores, Paz, Relaciones Interpersonales, Reconciliación, Ambiente Escolar, Resarcir", "INICIO": "31\/01\/2017", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.064480700968048, 4.617985393340688 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 884, "DANE_11": "11100177911", "DANE_12": "111001077917", "NOMBRE_AUT": "Yully Patricia León Acosta, Albert Cabezas Quiñones", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Rescatando los valores artísticos, a través de la banda marcial y la chirimía", "OBJETIVO": "Rescatar la tradición musical colombiana en los niños y jóvenes con la participación en la banda músico marcial, estimulando su crecimiento físico, intelectual y funcional, por medio de la disciplina, el respeto y la buena presentación personal.", "RESUMEN_PR": "Nuestra población escolar carece de elementos para su formación y está expuesta a grandes problemas sociales. por lo que, la institución debe emprender actividades extraescolares en el tiempo libre de los estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Educación artística", "NOM_EST_ED": "Colegio Brasilia - Usme (IED)", "DIRECCION": "KR 1 BIS B ESTE # 73 B - 97 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Mejor Uso Del Tiempo Libre, Participación, Liderazgo", "INICIO": "2\/02\/2012", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.116405114732501, 4.517530517573599 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 885, "DANE_11": "11100120323", "DANE_12": "111001020320", "NOMBRE_AUT": "Luz Libia Pinzón Ortíz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "TIC para la formación en valores: Educando para la paz", "OBJETIVO": "Implementar una estrategia didáctica a través del uso de las TIC como herramienta de comunicación, que propicie espacios de reflexión en torno a la convivencia escolar y el rendimiento académico.", "RESUMEN_PR": "El uso de las TIC como medio de comunicación para el fortalecimiento de la convivencia, propicia cambios e incide en el rendimiento escolar, concientizando a los estudiantes de su rol como miembro de una familia, de un colegio y de una sociedad.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Ismael Perdomo (IED)", "DIRECCION": "CL 64 SUR # 71 F - 18", "ENLACE": "http:\/\/pensadoresispa07.blogspot.com.co", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Convivencia, Valores, Escuela, Familia, Paz", "INICIO": "10\/02\/2014", "FIN": "18\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.165348140443243, 4.587406844083715 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 886, "DANE_11": "11100118329", "DANE_12": "111001018325", "NOMBRE_AUT": "Yudy Ximena Rivera Pulido", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Reconociéndome y reconociendo al otro crezco como persona", "OBJETIVO": "Fortalecer los valores y sana convivencia a través de potenciar la autonomía, la autoestima y la equidad de género; incentivar el respeto por la diversidad sexual y las orientaciones de género.", "RESUMEN_PR": "Los pilares parten de los lineamientos para la educación sexual, la sana convivencia, los derechos sexuales y reproductivos, los cuales se desarrollan teniendo al ser humano como centro de su sexualidad y la toma de decisiones responsables.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Comunicación, arte y expresión", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Joaquin Castro Martinez (IED)", "DIRECCION": "CL 31 D BIS SUR # 2 - 24 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Sexualidad, Género, Convivencia, Afectividad, Diversidad", "INICIO": "1\/01\/2017", "FIN": "12\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.092614714856197, 4.559811797653007 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 887, "DANE_11": "11100146951", "DANE_12": "111001046957", "NOMBRE_AUT": "Eiby Ludy Lemus Poveda", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Mi entorno… un espacio de aventura y construcción para  leer de la mano con el otro", "OBJETIVO": "Promover el valor de la lectura  en preescolar, como oportunidad de compartir y descubrir el entorno a través de la participación crítica y el respeto por la diversidad de ideas y la construcción colectiva de propuestas de convivencia.", "RESUMEN_PR": "Realizar diagnóstico inicial de intereses, necesidades y habilidades, de niños y niñas quienes enfrentan su primera experiencia con el otro, experimentando emociones y sentimientos al verse en un mundo en el que debe aprender a compartir con sus pares", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Toberín (IED)", "DIRECCION": "KR 17 # 163 a - 22", "ENLACE": "https:\/\/sites.google.com\/s\/0BwpD7u6aNCntUEJsZnJseFZNMUE\/p\/0BwpD7u6aNCntbmFJZ2d2TXhpRmc\/edit", "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Entorno, Lectura, Convivencia, Participación", "INICIO": "24\/01\/2017", "FIN": "13\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.040279427850436, 4.742946664101424 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 888, "DANE_11": "51100102560", "DANE_12": "111001102156", "NOMBRE_AUT": "Jairo Nelson Pulido Gómez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Rompiendo muros", "OBJETIVO": "Buscar estrategias pedagógicas, convenios y acciones con organizaciones, colectivos y la comunidad del barrio que permitan a los estudiantes y docentes vincularse a la realidad de su contexto.", "RESUMEN_PR": "Busca el protagonismo de nuestros estudiantes en sus propios contextos, ofreciéndoles escenarios de participación y reflexiones demostrando un ejemplo de ciudadanos críticos y comprometidos con su realidad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Campestre Monte Verde (IED)", "DIRECCION": "TV 3 # 99 - 27", "ENLACE": null, "LOCALID": "02", "PALABRAS_C": "Innovación, Comunidad, Proyecto, Formación Ciudadana", "INICIO": "1\/03\/2016", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.03034242317932, 4.675239038925914 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 889, "DANE_11": "11100130019", "DANE_12": "111001030015", "NOMBRE_AUT": "Claudio Ramírez Angarita, Oscar Alejandro Barrios Candil, Carlos Andrés Acosta Díaz, César Augusto Patiño Trujillo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Círculo de estudiantes escritores del Proyecto editorial medio pan y un libro", "OBJETIVO": "Gestionar espacios de iniciación, desarrollo, creación material y difusión de competencias lectoescritoras mediante la construcción colectiva del pensamiento crítico-propositivo, aplicado a las necesidades y realidades cotidianas de los estudiantes.", "RESUMEN_PR": "Editorial medio pan y un libro en pro de la concreción de espacios para compartir y formarse en creación literaria y el rescate de los asuntos latinoamericanos. Se materializa el componente práxico en el Círculo de Estudiantes Escritores.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Institucional", "AREA_CONOC": "humanidades, filosofía y ciencias sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Enrique Olaya Herrera (IED)", "DIRECCION": "KR 10 # 31 - 29 SUR", "ENLACE": "https:\/\/estudiantesescrito.wixsite.com\/mediopanolayistas\/copia-de-circulo\nhttp:\/\/colegioenriqueolayaherrera.edu.co\/proyectos-olayistas\/medio-pan-y-un-libro\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nKpO_D2NgpU\n", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Literatura, Pensamiento sociocrítico, Latinoamérica, Equipo, Creación", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.102008855024707, 4.568535562856153 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 890, "DANE_11": "11100118302", "DANE_12": "111001018309", "NOMBRE_AUT": "Sandra Patricia Moreno Romero, José Javier Bermudez Aponte", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Trabajo en equipo como configurador de la cultura institucional en el colegio San Francisco de Asís IED", "OBJETIVO": "Formular un plan institucional de mejoramiento desde el enfoque relacional que contribuya a la consolidación del trabajo en equipo entre docentes del colegio San Francisco de Asís.\n", "RESUMEN_PR": "El proyecto parte del interés de investigar la manera en que el trabajo en equipo entre docentes se configura como un elemento clave de la cultura institucional en el colegio San Francisco de Asís IED.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Dirección y Gestión Educativa", "NOM_EST_ED": "Colegio Atenas (IED)", "DIRECCION": "KR 1 # 36 H - 12 SUR MJ", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Trabajo en Equipo, Relaciones, Dirección Educativa, Equipo Directivo", "INICIO": "1\/02\/2014", "FIN": "30\/08\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.094207267056504, 4.556640857990433 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 891, "DANE_11": "11185000747", "DANE_12": "111850000740", "NOMBRE_AUT": "Sandra Milena Ramirez Gómez, Yeimy Johanna Romero Gómez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto de lectura y escritura: Cuerpo, lenguaje y vida", "OBJETIVO": "Construir un plan de estudios centrado en el sujeto como cuerpo vivido, narracional e intersubjetivo, que nos permitan comprender el lugar del otro en la construcción de nuestra identidad individual y colectiva.\n", "RESUMEN_PR": "Los actores de la comunidad educativa, a través los procesos lecto-escritos exploran los signos inmersos en la multiplicidad de lenguajes. Descubriendo un universo verbal y gráfico en el que la palabra adquiere significados posibles e inesperados.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Francisco Antonio Zea de Usme (IED)", "DIRECCION": "KR 14 B # 136 - 22 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Lenguaje, Literatura, Lineamientos, Estándares, Interpretación", "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "1\/01\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.090681084020602, 4.579568742823406 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 892, "DANE_11": "11100114161", "DANE_12": "111001014168", "NOMBRE_AUT": "John Alexander Ardila Roa", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La convivencia escolar a través de la educación física", "OBJETIVO": "Mejorar la convivencia escolar de los estudiantes del grado 803 del Colegio Altamira Sur Oriental, a través de la Educación Física.", "RESUMEN_PR": "Implementación de deportes alternativos (en los que se minimizaba el contacto físico) en los momentos de encuentro y las clases de Educación Física.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Educación Física", "NOM_EST_ED": "Colegio Altamira Sur Oriental (IED)", "DIRECCION": "DG 47 SUR # 12 a - 23 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Convivencia Escolar, Educación física, Deportes alternativos", "INICIO": "21\/05\/2018", "FIN": "30\/08\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.089027467940554, 4.541019654713717 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 893, "DANE_11": "11100118302", "DANE_12": "111001018309", "NOMBRE_AUT": "Adriana Nieves Orjuela", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Ambientes de aprendizaje mediada por las TIC para la enseñanza de las ciencias sociales", "OBJETIVO": "Crear un ambiente de aprendizaje mediado por las TIC para la enseñanza de las ciencias sociales con estudiantes de grado 9°, 10° y 11°.", "RESUMEN_PR": "La propuesta busca el desarrollo de habilidades y competencias en ambientes de aprendizaje y el trabajo a través de una plataforma semi-presencial; el rol del docente cambia para convertirse en un tutor y el estudiante realiza un proceso autodidacta.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Atenas (IED)", "DIRECCION": "KR 1 # 36 H - 12 SUR MJ", "ENLACE": "https:\/\/xiomarayiz.blogspot.com\/\nhttps:\/\/grado8atenas.blogspot.com.co\/", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Ciencias sociales, TIC, Ambiente de aprendizaje, Habilidades de pensamiento", "INICIO": "2015", "FIN": "2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.094207267056504, 4.556640857990433 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 894, "DANE_11": "51100100380", "DANE_12": "111001102075", "NOMBRE_AUT": "Sonia Milena Uribe Garzón", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Teselaciones para niños: una estrategia para el desarrollo del pensamiento geométrico y espacial de las niñas y niños en el aula", "OBJETIVO": "Desarrollar en los niños habilidades espaciales, geométricas y artísticas para el desarrollo de habilidades de pensamiento y la confrontación de prácticas de enseñanza, dando cuenta de la escuela misma, de sus tensiones y fisuras.", "RESUMEN_PR": "La propuesta se materializa en el diseño e implementación de un conjunto de unidades didácticas coherentemente estructuradas que integran elementos propios de la geometría, del pensamiento espacial y de la expresión artística.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Entre Nubes Sur Oriental (IED)", "DIRECCION": "CL 48 a SUR # 0 - 50 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Geometría Activa, Teselados, Pensamiento Geométrico, Pensamiento Espacial", "INICIO": "3\/03\/2004", "FIN": "3\/03\/2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.100750769859204, 4.546256267966472 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 895, "DANE_11": "51100100380", "DANE_12": "111001102075", "NOMBRE_AUT": "Juan Carlos Orozco Ariza", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Desarrollo del pensamiento reflexivo y la formación de hábitos para la vida", "OBJETIVO": "Fortalecer el desarrollo del pensamiento reflexivo, la responsabilidad en los procesos de formación y brindar a los estudiantes herramientas para formar hábitos de trabajo escolar.", "RESUMEN_PR": "Esta experiencia pedagógica tiene como base la realización de rutinas de pensamiento que permite visibilizar los procesos que los estudiantes desarrollan y de la misma manera concientizar al estudiante de sus avances.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas Ética y valores, Educación Religiosa", "NOM_EST_ED": "Colegio Entre Nubes Sur Oriental (IED)", "DIRECCION": "CL 48 a SUR # 0 - 50 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Pensamiento reflexivo, Aprendizaje, Hábitos escolares", "INICIO": "2013", "FIN": "2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.100750769859204, 4.546256267966472 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 896, "DANE_11": "11100111324", "DANE_12": "111001011321", "NOMBRE_AUT": "Roger Mauricio Robles Martínez, Héctor Andrés Mogollón Amaya", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Perfil antropométrico y fisiológico en atletas de ultratrail", "OBJETIVO": "Determinar el perfil antropométrico y fisiológico en atletas de carrera de ultrafondo.", "RESUMEN_PR": "Doce atletas élite de Ultratrail fueron evaluados bajo condiciones y características similares de competencia, con el objetivo de determinar y caracterizar el perfil fisiológico del atleta colombiano. Para ello se utilizó el Protocolo de Bruce.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Educación Física y deportes", "NOM_EST_ED": "Colegio Carlos Arturo Torres (IED)", "DIRECCION": "TV 72 B # 44 C - 19 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Ultratrail, Consumo Máximo de Oxígeno, Protocolo de Bruce", "INICIO": "30\/07\/2015", "FIN": "30\/09\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14635041340614, 4.599903383582393 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 897, "DANE_11": "11100132399", "DANE_12": "111001032395", "NOMBRE_AUT": "Luz Ángela Bonilla Bonilla, Eduardo Andrés Ibagón", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Periódico virtual Usa News", "OBJETIVO": "Propiciar un espacio donde las estudiantes tengan la oportunidad de manifestar su forma de ver el mundo a través de la  interpretación y producción textual.", "RESUMEN_PR": "El periódico digital Usa News es un espacio donde los estudiantes tienen la oportunidad de manifestar su forma de ver el mundo, reconocer lo que pasa en el entorno y analizarlo críticamente, usando de la oralidad, la lectura y la escritura.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Republica Ee.Uu de America (IED)", "DIRECCION": "CL 22 SUR # 22 - 65", "ENLACE": "http:\/\/virtualusanews.wixsite.com\/usanews", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Lectura, Escritura, Oralidad, Periodismo Digital", "INICIO": "2\/02\/2014", "FIN": "30\/11\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.106101533645088, 4.584777979763975 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 898, "DANE_11": "11100114749", "DANE_12": "111001014745", "NOMBRE_AUT": "Hedriany Katherine López Farfán", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Pilas al Pileo", "OBJETIVO": "Potenciar entre la comunidad una concepción de oralidad consciente, de escucha activa, de lectura activa y estratégica, y de la escritura como proceso de construcción de sentido, textual, contextual y estratégico.", "RESUMEN_PR": "Se ha trabajado en el diseño de estrategias como: talleres en interpretación, pruebas diagnósticas de lectura y sus consecuentes talleres por competencias y actividades de aula que propicien trabajos de composición de estudiantes y docentes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio Jose de Sucre (IED)", "DIRECCION": "CL 11 # 65 B - 10", "ENLACE": "http:\/\/psucolegioajs.wixsite.com\/antoniojosedesucre\/comunicativa", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Didáctica Del Lenguaje, Oralidad, Lectura, Escritura", "INICIO": "1\/01\/2004", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.118303177672743, 4.63375119743394 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 899, "DANE_11": "11100106126", "DANE_12": "111001006122", "NOMBRE_AUT": "Oscar Ever Rodríguez Vera", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Orquesta sinfónica femenina La Merced", "OBJETIVO": "Generar espacios de encuentro musical, social, académico, cognitivo y cultural para las estudiantes, en los que se desarrollen habilidades artísticas a través de la conformación, desarrollo y puesta en escena de la orquesta sinfónica institucional.", "RESUMEN_PR": "Es una actividad extracurricular en la cual se brindan espacios de formación y uso del tiempo libre para las estudiantes, donde se recibe instrucción presencial, se practica a lo largo de la semana y se hacen talleres con tutores.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Lenguaje Música", "NOM_EST_ED": "Colegio la Merced (IED)", "DIRECCION": "CL 13 # 42 a - 51", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Autonomía, Trabajo en Equipo, Liderazgo, Valores, Principios", "INICIO": "1\/01\/2014", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.101333252760782, 4.621444317673871 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 900, "DANE_11": "11100165238", "DANE_12": "111001065234", "NOMBRE_AUT": "Elmer Leonel Melo, Rafael Hernandez Castellanos", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Desarrollo del pensamiento crítico desde las matemáticas-las tic-y las ciencias sociales", "OBJETIVO": "Utilización de la escritura y lectura crítica en todas las áreas de aprendizaje de los estudiantes integrando proyectos transversales.", "RESUMEN_PR": "Utilización de la escritura y lectura crítica en todas las áreas de aprendizaje de los estudiantes integrando proyectos transversales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria, Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales, Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Usminia (IED)", "DIRECCION": "CL 106 a SUR # 3 C - 12 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Lectura crítica, Escritura crítica", "INICIO": "2018", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.114074629763962, 4.493453478404594 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 901, "DANE_11": "11100115591", "DANE_12": "111001015598", "NOMBRE_AUT": "Honorio Rivera Reyes, Vilma Palomá Merchan, Iván Fernando Hernández Ordoñez, Diego Orlando Garzón Rubio, Enith Serna Cárdenas", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Educación para la paz, la convivencia y la vida social Ética en valores", "OBJETIVO": "Fomentar la participación democrática en los diferentes estamentos del gobierno escolar.", "RESUMEN_PR": "A partir de actividades de participación, centradas en la formación para la democracia, la paz y la convivencia social, se involucra a la comunidad educativa en la elección de sus representantes y con ello a la toma de decisiones que la afectan.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales, Educación, Ética Y Valores", "NOM_EST_ED": "Colegio las Americas (IED)", "DIRECCION": "KR 73 C BIS # 38 C - 84 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Democracia, Participación, Gobierno Escolar, Mecanismos de Participación, Valores Institucionales", "INICIO": "1\/02\/2000", "FIN": "actual" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.150059876116188, 4.616357605260999 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 902, "DANE_11": "11185001387", "DANE_12": "111850001380", "NOMBRE_AUT": "Carmen Sofía Ospino Gómez, Eduvina Hernández Ontibón, Ana Patricia Rincones Pino, Yazmín Molano", "TIPO_EXPER": "Red", "NOMBRE_PRO": "Red encuentro", "OBJETIVO": "Indagar sobre las necesidades de fundamentación teórica de los docentes interesados en pertenecer a la red para determinar los intereses y necesidades que deben ser priorizadas en el servicio que se brinda.", "RESUMEN_PR": "Red-encuentro es un grupo de docentes investigadores que ofrecen acompañamiento a profesores de educación básica y media en diferentes áreas del conocimiento donde se busca fortalecer la lectura y escritura como proceso.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio el Cortijo - Vianey (IED)", "DIRECCION": "CL 73 B SUR # 1 D - 06", "ENLACE": "https:\/\/www.blogger.com\/blogger.g?blogID=6413845349247341658#allposts", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Lectura Proceso, Escritura Proceso, Línea", "INICIO": "1\/05\/2016", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.119087043996387, 4.517841765096509 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 903, "DANE_11": "11100111278", "DANE_12": "111001011274", "NOMBRE_AUT": "María Deisy Valderrama", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto de ciclo : “Explorando nuevos mundo a través de la lectoescritura” Proyecto De Grado  : “ Pluma Andresista: Leyendo y escribiendo me divierto y aprendo\"", "OBJETIVO": "Generar en los estudiantes espacios pedagógicos que les permitan desarrollar creatividad, fluidez escrita, verbal, respeto y cuidado por los seres que nos rodean y aplicar los conceptos aprendidos en la vida cotidiana.\n", "RESUMEN_PR": "El proyecto de aula denominado “Pluma Andresito”, nombre retomado de un periódico escolar creado en el año 1966, ha mantenido la impronta “Leyendo y escribiendo me divierto y aprendo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje Matemáticas, Español, Ciencias Sociales, Artes", "NOM_EST_ED": "Colegio Andres Bello (IED)", "DIRECCION": "CL 39 SUR # 51 D - 19", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Pluma, Lectura, Andresista, Escritura, Diversión", "INICIO": "5\/02\/2014", "FIN": "7\/12\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.130813051640686, 4.598517453708942 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 904, "DANE_11": "11100186618", "DANE_12": "111001086614", "NOMBRE_AUT": "Claudia Alexandra García Páez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Susanita y Cirilito acompañantes de aventuras y saberes en mi", "OBJETIVO": "Ofrecer a los estudiantes actividades para la construcción de aprendizajes con sentido y significado, a través de la interacción con su contexto familiar, educativo, social y cultural.", "RESUMEN_PR": "Por medio de diversos personajes se dinamiza día a día los aprendizajes integrales que se viven dentro y fuera del aula. Estos personajes materializados en peluches o muñecos, acompañan procesos de aprendizaje y participan en actividades pedagógicas", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Todas las dimensiones", "NOM_EST_ED": "Colegio Chuniza (IED)", "DIRECCION": "KR 1 G ESTE # 84 a - 42 SUR", "ENLACE": "http:\/\/www.educacionbogota.edu.co\/es\/contratacion\/clases-con-cirilo-y-susanita-los-amigos-de-trapo-de-la-primera-infancia-en-usme", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Lúdica, Metodología, Apuesta Familiar, Aprendizaje Significativo, Impacto Institucional, Necesidades E Intereses", "INICIO": "1\/02\/2016", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.111106672422039, 4.505468760339262 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 905, "DANE_11": "11100136548", "DANE_12": "111001036544", "NOMBRE_AUT": "Liliana Reyes Gómez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Refuerzo escolar", "OBJETIVO": "Fortalecer las habilidades personales y cognitivas de estudiantes de media para apoyar a niños y niñas con deficiencias académicas.", "RESUMEN_PR": "Los estudiantes de educación media que realizan su servicio social son capacitados por orientación en estrategias, para apoyar el proceso de mejoramiento académico de sus compañeros pequeños de grados sexto, séptimo y octavo como un plan padrino.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio José Uribe (IED)", "DIRECCION": "CL 3 # 11 B - 40", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "30\/01\/2017", "FIN": "3\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.084642440695788, 4.593700320109606 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 906, "DANE_11": "11100114633", "DANE_12": "111001014630", "NOMBRE_AUT": "Inés Zárate Becerra, Bernarda Andrea Sandino García", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Transformando el conflicto escolar mediante estrategias alternativas", "OBJETIVO": "Contribuir al mejoramiento de la convivencia escolar mediante el diálogo, la negociación, la conciliación y el acuerdo entre los estudiantes que hayan tenido dificultades que estén tipificadas en las faltas de tipo I de la Ley de Convivencia Escolar.", "RESUMEN_PR": "Iniciativa que se asume con el deseo de mejorar la convivencia escolar de los niños y niñas, asumiendo el compromiso de formarnos como conciliadores y tutores de convivencia, así como formar grupos de estudiantes que asuman dicha responsabilidad.", "METODOLOGI": "Cartografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Francisco de Paula Santander (IED)", "DIRECCION": "CL 29 SUR # 30 - 27", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=mpVAaw2rikg&t=20s", "LOCALID": "15", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "3\/04\/2009", "FIN": "4\/01\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.114213318864046, 4.590852033398578 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 907, "DANE_11": "11100111774", "DANE_12": "111001011771", "NOMBRE_AUT": "Judith Guevara Uribe", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Transitar a jornada única, un proceso paulatino, participativo y conciliado", "OBJETIVO": "Brindar un servicio educativo de excelencia con una jornada única que, en un trabajo interestamental, articule y armonice los diferentes componentes de la gestión.", "RESUMEN_PR": "se busca transitar hacia la jornada única de manera paulatina, participativa y conciliada con los diferentes estamentos de la comunidad, partiendo de una autoevaluación institucional que nos permite identificar fortalezas, oportunidades e intereses.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Asuncion Silva (IED)", "DIRECCION": "CL 91 # 89 a - 42", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Jornada Única, Proceso Participativo, Educación de Excelencia, Armonización de Procesos, Institución Competitiva, Ambientes de Calidad", "INICIO": "1\/04\/2013", "FIN": "2\/01\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.095847942904882, 4.713433179095587 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 908, "DANE_11": "11100100276", "DANE_12": "111001000272", "NOMBRE_AUT": "Lorena Chacón Ortiz, Gladys Rojas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Memorias Laureanistas", "OBJETIVO": "Reconocer los elementos sociales, económicos y culturales que permitieron la conformación de la institución educativa; fortalecer la identidad institucional y su transformación con el paso del tiempo.", "RESUMEN_PR": "Reconstrucción de la memoria institucional a través de relatos de miembros de la comunidad y personas del barrio, buscando reconocer la historia institucional, la naturaleza escolar y las iniciativas de quienes han defendido la educación técnica.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Laureano Gomez (IED)", "DIRECCION": "KR 95 G # 90 a - 24", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Memoria, Histórica, Reconstrucción, Reconocimiento, Relatos, Barrio", "INICIO": "2017", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.101674089749238, 4.718542504363469 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 909, "DANE_11": "11100176205", "DANE_12": "111001076201", "NOMBRE_AUT": "Pedro Julio Pirachicán Alaguna", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Narrativas de corporeidad y su incidencia en narrativas de corporeidad", "OBJETIVO": "Realizar un estudio de investigación que indague, analice y de cuenta de las narrativas de corporeidad de jóvenes de secundaria, posibilitando la construcción de subjetividad e identidad a partir de las vivencias dadas desde la cotidianidad.\n", "RESUMEN_PR": "Basada en un enfoque de la educación física, se aborda la motricidad y las vivencias de corporeidad como construcción de identidad y subjetividad, desde múltiples relaciones con la cultura, la sociedad, la política y la propia historicidad.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Educación Física, Recreación Y Deportes", "NOM_EST_ED": "Colegio Diego Montaña Cuellar (IED)", "DIRECCION": "TV 6 B # 100 C - 55 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Narrativas de Corporeidad y Su Incidencia en La Construcción de Identidad", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.114521123002902, 4.497274412752982 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 910, "DANE_11": "11100102333", "DANE_12": "111001002330", "NOMBRE_AUT": "Henry Alfonso Ruiz Pardo", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Muciga", "OBJETIVO": "Acercar a niños, niñas y jóvenes a una experiencia músico-coral e instrumental que les permita aprender y relacionarse con compañeros y señalar una ruta que lleve a la profesionalización. Tocar, cantar, conocer la música del país y de otras cult", "RESUMEN_PR": "Responde a la gestión que años se efectuado para que los estudiantes del colegio La Gaitana, tengan un acercamiento con la música a través del canto coral y la ejecución instrumental, que les permita desarrollar habilidades y destrezas artísticas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Artes", "NOM_EST_ED": "Colegio la Gaitana (IED)", "DIRECCION": "CL 132 D # 123 B - 65", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=EsPwbozMhzM", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Música, Interés, Centro", "INICIO": "1\/08\/2006", "FIN": "1\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.106688698565918, 4.739471062048421 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 911, "DANE_11": "11100127328", "DANE_12": "111001027324", "NOMBRE_AUT": "Andrea Inés Mikán Rojas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Proyectos de intervención social escolar", "OBJETIVO": "Transformar la expectativa sobre los proyectos de vida de los jóvenes, mediante el trabajo investigativo en las áreas de Ética, Política y Economía, partiendo de experiencias vivenciales que impacten positivamente a la comunidad educativa.", "RESUMEN_PR": "La propuesta surge bajo la necesidad de vincular la parte teórica de las áreas de política, economía y ética con el diseño del proyecto de vida de los estudiantes, así como la necesidad de trascendencia de los saberes que se adquieren en la escuel", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ética y valores, Economía", "NOM_EST_ED": "Colegio Florentino Gonzalez (IED)", "DIRECCION": "KR 5 a # 30 a - 45 SUR", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1_mJYH4IYUe9DmpRRR5ERjlrkSPTyVxU2", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Comunidad, Proyecto escolar, TIC", "INICIO": "2017", "FIN": "2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.096667654703339, 4.567275013952003 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 912, "DANE_11": "11100127328", "DANE_12": "111001027324", "NOMBRE_AUT": "Amparo Galindo Urrego", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Self-ball un deporte integral", "OBJETIVO": "Generar una nueva disciplina deportiva innovadora que permita a los estudiantes del Colegio Florentino González y otras instituciones educativas; explorar, desarrollar y mantener habilidades psicomotrices y sociales.", "RESUMEN_PR": "El self-ball es una propuesta individual que surgió en el aula como una estrategia temática de los deportes de precisión en los cuales se requiere un alto nivel de concentración, agilidad y puntería.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Educación Física", "NOM_EST_ED": "Colegio Florentino Gonzalez (IED)", "DIRECCION": "KR 5 a # 30 a - 45 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Self-ball, Participación, Deporte de conjunto", "INICIO": "2017", "FIN": "2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.096667654703339, 4.567275013952003 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 913, "DANE_11": "11100118345", "DANE_12": "111001018341", "NOMBRE_AUT": "Katerine Infante Ospina , Oscar Andrés Rojas", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Relación entre el aprendizaje social y emocional  y las virtudes del maestro", "OBJETIVO": "Analizar la relación entre el aprendizaje social y emocional de los estudiantes de grado segundo con algunas las virtudes del maestro, desde la perspectiva de San Juan Bautista de la Salle.", "RESUMEN_PR": "Analizar la relación entre el aprendizaje social y emocional de los estudiantes de segundo grado con algunas de las virtudes del maestro. Puesto que en ciclo inicial se establece el desarrollo cognitivo, emocional y social.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Práctica pedagógica del maestro", "NOM_EST_ED": "Colegio Francisco Javier Matiz (IED)", "DIRECCION": "KR 3 B # 30 a - 42 SUR", "ENLACE": "http:\/\/repository.lasalle.edu.co\/", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Aprendizaje Social y Emocional, Virtudes, Gravedad, Mesura, Celo", "INICIO": "8\/02\/2014", "FIN": "30\/06\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.094878504406481, 4.565832362984776 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 914, "DANE_11": "11100118329", "DANE_12": "111001018325", "NOMBRE_AUT": "Nacy Jackeline Sánchez Sandoval", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Toma de conciencia", "OBJETIVO": "Proponer alternativas de solución, coherentes con el campo pedagógico que garanticen la participación de la comunidad educativa.", "RESUMEN_PR": "El proyecto surge de las necesidades identificadas a través del diagnóstico realizado, en el que se tuvieron en cuenta aspectos sociales, naturales, históricos y de ubicación, involucra de manera directa a las instituciones educativas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Joaquin Castro Martinez (IED)", "DIRECCION": "CL 31 D BIS SUR # 2 - 24 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Conciencia, Innovación, Valores, Huerta Escolar, Medio Ambiente", "INICIO": "2\/02\/2016", "FIN": "11\/11\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.092614714856197, 4.559811797653007 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 915, "DANE_11": "11100118256", "DANE_12": "111001018252", "NOMBRE_AUT": "Sandra Piedad Pinzón Rangel", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Fortaleciendo la identidad y el respeto al otro", "OBJETIVO": "Aportar a la construcción, enriquecimiento y fortalecimiento de la identidad de los estudiantes de primaria y bachillerato, a partir del mejoramiento de la convivencia desde la perspectiva de la alteridad y el respeto a la diferencia.", "RESUMEN_PR": "El proyecto surgió por la necesidad de fortalecer la identidad de los estudiantes que provenían de diferentes etnias, culturas y comunidades indígenas del país, además de promover el respeto a estas diferencias.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria, Media", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Ética y valores, sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Maria Carbonell (IED)", "DIRECCION": "KR 4 # 0 - 43", "ENLACE": "https:\/\/jugandoconlastic.wixsite.com\/proyectoidentidad\nhttp:\/\/jugandoconlastic.wixsite.com\/jugandoconmagia", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Identidad, alteridad, prevención, Convivencia", "INICIO": "2014", "FIN": "2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.07988388676938, 4.583109672193466 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 916, "DANE_11": "11100115818", "DANE_12": "111001015814", "NOMBRE_AUT": "Rocio Euridicis Cuellar Camacho", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Representaciones sociales y evaluación del aprendizaje, la posibilidad de hacer visible lo invisible", "OBJETIVO": "Realizar un rastreo teórico sobre las representaciones sociales en torno a la evaluación de los aprendizajes.", "RESUMEN_PR": "Se busca analizar las representaciones sociales de la evaluación del aprendizaje en los maestros del ciclo V desde un enfoque cualitativo y una perspectiva fenomenológica.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Republica de China (IED)", "DIRECCION": "CL 78 # 92 - 39", "ENLACE": "http:\/\/www.ustadistancia.edu.co\/", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Representaciones Sociales, Evaluación de Los Aprendizajes, Imaginarios, Mediación, Realidad", "INICIO": "24\/01\/2015", "FIN": "9\/10\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.106085708024722, 4.705848563176898 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 917, "DANE_11": "11100186839", "DANE_12": "111001086835", "NOMBRE_AUT": "Paola Andrea Mendoza Ortiz, Laura Álvarez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Orientación vocacional", "OBJETIVO": "Propiciar en los estudiantes el desarrollo de actitudes, comportamientos, hábitos y habilidades favorables para la vida.", "RESUMEN_PR": "Por lo general, los destinatarios de la orientación vocacional son los adolescentes que se encuentran próximos a la finalización de sus estudios secundarios.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Orientación", "NOM_EST_ED": "Colegio Sierra Morena (IED)", "DIRECCION": "CL 75 C SUR # 71 - 03", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Orientación Vocacional, Proyecto de vida, Trabajo preventivo, Autoconocimiento, Formación", "INICIO": "20\/02\/2016", "FIN": "1\/12\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.169657984088602, 4.574503102311625 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 918, "DANE_11": "51100202550", "DANE_12": "111001107778", "NOMBRE_AUT": "Luis Fernando Chaparro Ramírez, José Edinson Caballero Parra", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El desarrollo del pensamiento Social a través de un ambiente virtual de Aprendizaje", "OBJETIVO": "Desarrollar el pensamiento social como competencia específica de las Ciencias Sociales en el campo de la historia, mediante el diseño e implementación de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA).", "RESUMEN_PR": "Consiste en el diseño e implementación de un Ambiente Virtual de Aprendizaje que permita fortalecer los procesos de aprendizaje y desarrollar las competencias requeridas para el estudio y comprensión de las Ciencias Sociales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Tecnología Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Saludcoop Sur (IED)", "DIRECCION": "AK 89 # 26 - 03 SUR", "ENLACE": "http:\/\/colsaludcoopsur.edu.co\/moodle\/login\/index.php", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Competencias, AVA (Ambiente virtual de aprendizaje), Historia, Pensamiento, Social, Análisis", "INICIO": "2015", "FIN": "2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.164472023428104, 4.642341037203365 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 919, "DANE_11": "11100111812", "DANE_12": "111001011819", "NOMBRE_AUT": "Nydia Vivas Cruz, Ana Betancourt, Bernardita González", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Prácticas de crianza y convivencia escolar", "OBJETIVO": "Comprender  la relación entre convivencia escolar y las prácticas de crianza de las dos últimas generaciones, de las estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Distrital Liceo Femenino Mercedes Nariño.", "RESUMEN_PR": "Se indaga en las prácticas de crianza familiares, con énfasis en la conflictividad en las relaciones, la falta de compromiso por parte de padres, la agresividad ante la autoridad, el rechazo de algunos docentes y la prevención de la agresividad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Liceo Femenino Mercedes Nariño (IED)", "DIRECCION": "AV CARACAS # 23 - 24 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Prácticas de Crianza, Escuela, Convivencia Escolar, Familia, Generación", "INICIO": "16\/06\/2012", "FIN": "31\/07\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.102941850668699, 4.579814747236493 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 920, "DANE_11": "11100186782", "DANE_12": "111001086789", "NOMBRE_AUT": "Javier Orlando  Montenegro Garzón", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Temperatura", "OBJETIVO": "Lograr que los estudiantes comprendan los conceptos temperatura y calor en grados superiores.", "RESUMEN_PR": "Se pretende que el joven por medio de estas experiencias y prácticas aprenda el buen término para los conceptos temperatura y calor ya que vemos que al llegar a grados superiores confunde esos conceptos lo que dificulta su aprendizaje.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Informática", "NOM_EST_ED": "Colegio Rafael Nuñez (IED)", "DIRECCION": "CL 22 SUR # 9 - 38", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Transversalidad -Temperatura-Calor-Practica-Innovación", "INICIO": "1\/05\/2017", "FIN": "1\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.095248070416034, 4.573863172326738 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 921, "DANE_11": "11100135606", "DANE_12": "111001035602", "NOMBRE_AUT": "Sandra Inés Pajarito Santana", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Gimnasio de emociones", "OBJETIVO": "Reducir los niveles de agresión escolar en la institución, a partir de la educación emocional de la comunidad, el desarrollo de estrategias orientadas al reconocimiento y actividades integrales en espacios y tiempos propicios para su implementación.", "RESUMEN_PR": "Reconociendo situaciones de agresión escolar en la básica primaria de la institución, emerge la necesidad de la formación en el desarrollo de habilidades sociales como la comunicación, el asertividad, la cooperación, el respeto, etc.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Educación Ambiental", "NOM_EST_ED": "Colegio Juan Evangelista Gomez (IED)", "DIRECCION": "DG 39 SUR # 2 - 00 ESTE", "ENLACE": "http:\/\/hdl.handle.net\/10554\/20423 \n", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Emoción, Regulación, Agresión, Convivencia, Paz", "INICIO": "1\/07\/2015", "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.095701962179646, 4.552450702410902 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 922, "DANE_11": "11100118345", "DANE_12": "111001018341", "NOMBRE_AUT": "Ella Yohana González Guevara", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Educa - civitas", "OBJETIVO": "Implementar un modelo de gestión educativo que permita alcanzar el Mejoramiento Mínimo Anual (MMA) y mejorar el ISCE mediante el reconocimiento de las prácticas pedagógicas, para optimizar aspectos que mejoren resultados.", "RESUMEN_PR": "El colegio busca mejorar las habilidades, capacidades y competencias a partir de un modelo de gestión educativo apropiado y eficiente que garantice el logro de uno de los objetivos institucionales, mejorar los resultados de las pruebas de estado.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Interdisciplinar", "NOM_EST_ED": "Colegio Francisco Javier Matiz (IED)", "DIRECCION": "KR 3 B # 30 a - 42 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Evaluación, Calidad educativa, Gestión, Práctica pedagógica", "INICIO": "2016", "FIN": "2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.094878504406481, 4.565832362984776 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 923, "DANE_11": "11100114595", "DANE_12": "111001014591", "NOMBRE_AUT": "Jakeline Cubillos Sanchez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Relación entre la evaluación externa nacional e internacional", "OBJETIVO": "Hacer un análisis comparativo entre la evaluación externa PISA y la prueba Saber noveno en  cuanto al núcleo de lenguaje a través del análisis de su estructura, propósitos, competencias y resultados en los años 2009 y 2012.", "RESUMEN_PR": "Es evidente el interés por evaluar habilidades y saberes específicos de los estudiantes, con el fin de implementar políticas educativas que superen el nivel regional.  rompiendo las barreras de la desigualdad local, nacional y global.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Manuel del Socorro Rodriguez (IED)", "DIRECCION": "TV 23 # 44 a - 28 SUR", "ENLACE": "La investigación tuvo un enfoque: histórico-hermenéutico, de  tipo: descriptivo ya que busca identificar las propiedades y características  del fenómeno que es sometido a análisis (Hernández y otros, 1991.p.59.); a través del uso de las variantes", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Prueba Pisa, Prueba Saber, Lenguaje, OECD, ICFES, Evaluación Externa", "INICIO": "1\/07\/2015", "FIN": "30\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.125738794689155, 4.577585459440236 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 924, "DANE_11": "11100125210", "DANE_12": "111001025216", "NOMBRE_AUT": "Sandra Viviana Serrano Sanchez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Relación entre la inteligencia emocional, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de 8°", "OBJETIVO": "Evidenciar la relación existente entre la inteligencia emocional con las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico de estudiantes de secundaria y diseñar un programa de intervención para mejorar las prácticas pedagógicas.", "RESUMEN_PR": "El fin es evidenciar la relación existente entre la inteligencia emocional, las estrategias de aprendizaje, el rendimiento académico y el diseño de un plan de intervención con estudiantes de 13 a 15 años estudiantes de la IED.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Educación emocional", "NOM_EST_ED": "Colegio Villa Amalia (IED)", "DIRECCION": "KR 110 B # 71 C - 45", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B32cTSxeuTN8d0xTWEdvTkhjM00\/view?usp=sharing", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Inteligencia Emocional, Rendimiento Académico, Estrategias de Aprendizaje, Correlación", "INICIO": "15\/08\/2017", "FIN": "15\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.126262774807856, 4.710484613709376 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 925, "DANE_11": "11100113815", "DANE_12": "111001013811", "NOMBRE_AUT": "Yeimy Andrea Rivera Cerquera", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Relatos de vida de estudiantes de grado noveno en la IED San Agustín Expectativas y proyectos de vida", "OBJETIVO": "Conocer el tipo de expectativas con las que construyen su proyecto de vida los estudiantes de grado noveno de la IED San Agustín.", "RESUMEN_PR": "Surge de la inquietud por el devenir de los estudiantes y así elaborar un estado del arte de sus expectativas y proyectos de vida; que sirva como insumo para la implementación de programas de orientación personal y profesional en la IED.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio San Agustin (IED)", "DIRECCION": "CL 50 a SUR # 5 C - 40", "ENLACE": "Los estudiantes expresan su deseo por cambiar el contexto socio cultural en el que viven. Reconocen la importancia e indispensabilidad de su vinculación al mundo del trabajo para realizar proyecto de vida. Y viven una permanente tensionalidad entre *", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Expectativas, Proyecto de Vida, Formación, Inserción Laboral", "INICIO": "1\/03\/2012", "FIN": "30\/10\/2012" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113631194390265, 4.5476760856865 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 926, "DANE_11": "51100203194", "DANE_12": "111001108901", "NOMBRE_AUT": "José Enrique Pérez Hurtado, Edgar Galvis Romero", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Incorporación de estrategias pedagógica e innovadoras con TIC desde el énfasis institucional", "OBJETIVO": "Responder a la pregunta: ¿Cómo las estrategias pedagógicas e innovadoras contribuyen al mejoramiento académico y convivencial de educandos con la incorporación de herramientas TIC en el aula y fuera de ella?", "RESUMEN_PR": "Se identifican las estrategias pedagógicas innovadoras para las actividades de aula con el apoyo de las TIC, se diseñan ambientes de aprendizaje usando plataformas educativas digitales como “EDMODO”, se analizan las estrategias.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Tecnología Informática, Inglés, Áreas Comunicativas", "NOM_EST_ED": "Colegio Charry (IED)", "DIRECCION": "KR 109 a # 77 a - 16", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCsNMEU7FMGW_la7wYac_TIA\/featured                           https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=EUnYL-xg9dw\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=0D5PaO_sonU\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=5b6GnFDCSDw\nhttps:\/\/www.youtube.com\/w*", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Estrategias, Innovadoras, TIC, Mejoramiento, Académico, Convivencia", "INICIO": "2016", "FIN": "2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.120123925311418, 4.713615768194226 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 927, "DANE_11": "11176900174", "DANE_12": "111769000174", "NOMBRE_AUT": "Wilson Ricardo Ortega Herrera", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Un mariposario como estrategia didáctica para caracterizar la  identidad ambiental de los  estudiantes del grado 702 del colegio Simón Bolívar de Suba", "OBJETIVO": "Caracterizar la identidad ambiental de los estudiantes del grado 702 con el entorno del Colegio Simón Bolívar de Suba a través de la construcción y adecuación de un mariposario.", "RESUMEN_PR": "Al observar comportamientos en los que se evidencian las dificultades que tenían los estudiantes, en lo referente a su interacción con la naturaleza y el cuidado de su entorno, surgió la necesidad de caracterizar su identidad ambiental.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología Ciencias Naturales, Medio ambiente", "NOM_EST_ED": "Colegio Filarmonico Simon Bolivar (IED)", "DIRECCION": "KR 91 # 146 C - 63", "ENLACE": "http:\/\/revistas.udistrital.edu.co\/ojs\/index.php\/seressaberesycon\/article\/view\/12142", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Interacción, Cuidado Del Entorno, Identidad Ambiental, Mariposario, Medio Ambiente", "INICIO": "1\/02\/2013", "FIN": "1\/06\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.084398104328415, 4.741412988780369 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 928, "DANE_11": "11100115451", "DANE_12": "111001015458", "NOMBRE_AUT": "Sergio Luis Caro Arroyo, Nidia Figueroa Venegas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Pensar críticamente para transformar la realidad", "OBJETIVO": "Aplicar el trabajo cooperativo y la investigación como metodología de aprendizaje para el fortalecimiento del pensamiento crítico y científico en el contexto de las Ciencias Sociales, para analizar diferentes problemas sociales actuales.", "RESUMEN_PR": "Consiste en realizar un proceso de investigación con grupos de trabajo cooperativo, a fin de que los estudiantes creen una producción audiovisual en la que expresen sus planteamientos y desarrollen un problema relativo a las temáticas planteadas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Filosofía, Ciencias económicas", "NOM_EST_ED": "Colegio Floridablanca (IED)", "DIRECCION": "KR 90 B # 71 - 12", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/19NaBr20lyhrsfkgLheXVXjaTx0fGLhpP?usp=sharing", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Pensamiento, Crítico, Comunicación, Audiovisual, Conocimientos, Opiniones", "INICIO": "2016", "FIN": "Indefinido" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.110092259768905, 4.696906852038279 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 929, "DANE_11": "11100130876", "DANE_12": "111001030872", "NOMBRE_AUT": "Iván Omar Alvarado, William Martin", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "No le hagas conejo a la convivencia", "OBJETIVO": "Fortalecer las normas de convivencia en los estudiantes de grado 601, a partir de una reflexión acerca de las formas de relación con los demás.", "RESUMEN_PR": "Proyecto de convivencia ejecutado con los alumnos del grado 601, consistente en asumir la responsabilidad de cuidar y atender un conejo de manera grupal e individual.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Estanislao Zuleta (IED)", "DIRECCION": "KR 5 H ESTE # 93 - 18 SUR", "ENLACE": "http:\/\/erezuletista.blogspot.com\/", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Convivencia, Responsabilidad, Actividad Significativa", "INICIO": "6\/02\/2017", "FIN": "4\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.103948087754418, 4.497971902136903 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 930, "DANE_11": "11100113815", "DANE_12": "111001013811", "NOMBRE_AUT": "Ruth Stella Malagón Barajas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Una lente para descubrir", "OBJETIVO": "Incidir en el contexto social de la comunidad educativa, teniendo como base la resolución de conflictos, el fortalecimiento de la convivencia y el reconocimiento del territorio para lo cual se apoya en las TIC.", "RESUMEN_PR": "La experiencia es una manera de interactuar con la diversidad, lo desconocido y las realidades que viven muchos niños y jóvenes de la  ciudad. El trabajo se divide en las fases: exploración, motivación, formación, producción y socialización.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio San Agustin (IED)", "DIRECCION": "CL 50 a SUR # 5 C - 40", "ENLACE": "www.youtube.com\/watch?v=nJzbmk9wdsg\nwww.youtube.com\/watch?v=mY7jSD3nqig\nhttp:\/\/malagonruth.wixsite.com\/proyecto", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Convivencia, Comunicación, Creatividad, Amor", "INICIO": "22\/09\/2017", "FIN": "22\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113631194390265, 4.5476760856865 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 931, "DANE_11": "11100114951", "DANE_12": "111001014958", "NOMBRE_AUT": "Wilson Ramón Barrios", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Matic", "OBJETIVO": "Motivar el aprendizaje de la matemática mediante el uso de las TIC en los estudiantes del Colegio Clemencia Holguín", "RESUMEN_PR": "Creación de ambientes de aprendizajes híbridos, donde los estudiantes se motivan a ingresar a las clases, a participar y ser evaluados. El tema eje es la solución de problemas matemáticos a través de vídeos, software y plataformas educativas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Clemencia Holguin de Urdaneta (IED)", "DIRECCION": "CL 30 SUR # 18 - 25", "ENLACE": "https:\/\/intellectum.unisabana.edu.co\/bitstream\/handle\/10818\/27694\/Wilson%20Ram%C3%B3n%20Barrios%20%28Tesis%29.pdf?sequence=1&isAllowed=y", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "TIC, Problemas Matemáticos, Análisis de Problemas, Ambientes de Aprendizaje, Competencia Matemática", "INICIO": "11\/05\/2015", "FIN": "25\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.110931808165461, 4.579502785065106 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 932, "DANE_11": "11100111278", "DANE_12": "111001011274", "NOMBRE_AUT": "Dulfay Beltran Escobar", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Quimicolines", "OBJETIVO": "Valorar los conocimientos científicos y las innovaciones tecnológicas como herramientas para interpretar, transformar y poner a su servicio la naturaleza.\n\n", "RESUMEN_PR": "Ofrecer a los estudiantes la posibilidad de conocer procesos físicos-químicos y biológicos y su relación con los procesos culturales, dichos procesos implican el desarrollo del pensamiento, de acción y competencias científicas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Andres Bello (IED)", "DIRECCION": "CL 39 SUR # 51 D - 19", "ENLACE": "https:\/\/APRENDEMOSJUGANDOYCONOCIENDO.jimdo.com\n", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Experimentación, Descubrimiento, Indagación, Ciencias, Investigación, Metodología", "INICIO": "15\/06\/2016", "FIN": "19\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.130813051640686, 4.598517453708942 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 933, "DANE_11": "21110200240", "DANE_12": "211102000243", "NOMBRE_AUT": "Sandra Diaz-Granados Cifuentes", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Los ambientes de aprendizaje para la enseñanza de la química: una experiencia de formación e innovación", "OBJETIVO": "Favorecer el desarrollo y el fortalecimiento de habilidades de pensamiento en el trabajo en el aula mediante ambientes de aprendizaje, como alternativa para la enseñanza de las ciencias en general y de la química en específico.\n\n", "RESUMEN_PR": "Se implementan ambientes de aprendizaje, generando proyectos y estrategias acordes a la realidad social de los estudiantes. Acercándolos a la ciencia, fortaleciendo habilidades de pensamiento crítico y procesos de enseñanza y aprendizaje.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio el Porvenir (IED)", "DIRECCION": "CL 58 SUR # 104 a - 50", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Realidad social, Contextualización, Ambientes de aprendizaje, Habilidades científicas, Pensamiento crítico", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.197582288070308, 4.641831583248298 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 934, "DANE_11": "11100130876", "DANE_12": "111001030872", "NOMBRE_AUT": "Samali Pinzón Correa", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Química en la cocina", "OBJETIVO": "Demostrar la importancia de procesos químicos o físicoquímicos en la cocción y sabor de los alimentos que consumimos.", "RESUMEN_PR": "Junto con un grupo de estudiantes, se hizo una lluvia de ideas relacionadas con la química.  Encontramos un eje (alimentos y las transformaciones que ocurren en la cocina). Allí concretamos la pregunta y los objetivos que queremos lograr.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Estanislao Zuleta (IED)", "DIRECCION": "KR 5 H ESTE # 93 - 18 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Química, Cocina, Procesos, Fisicoquímicos", "INICIO": "29\/04\/2017", "FIN": "11\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.103948087754418, 4.497971902136903 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 935, "DANE_11": "11100111081", "DANE_12": "111001011088", "NOMBRE_AUT": "Kelly Johanna Roca Ospina, Claudia Cristina Saldarriaga Bohórquez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Mejoramiento del nivel comunicativo en lengua de señas, entre padres y estudiantes sordos del aula básica", "OBJETIVO": "Mejorar la comunicación en lengua de señas entre padres y estudiantes sordos. Propiciar espacios entre padres e hijos, con mayores y mejores interacciones en lengua de señas. Fortalecer lazos familiares a través del mejoramiento de la comunicación.", "RESUMEN_PR": "Bajo nivel académico debido principalmente a la poca comunicación al interior de sus hogares. La participación de los padres de familia, debe ser más activa en la formación de los estudiantes sordos durante sus primeras etapas de vida.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Republica de Panama (IED)", "DIRECCION": "KR 62 # 70 C - 31", "ENLACE": null, "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Niños Sordos, Familia, Comunicación, Lengua de Señas, Interacción Familiar", "INICIO": "22\/02\/2016", "FIN": "27\/11\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.081733514346126, 4.673390329985814 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 936, "DANE_11": "11100129959", "DANE_12": "111001029955", "NOMBRE_AUT": "Dolly Piedrahita Muñoz", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Explorando aprendo y comprendo", "OBJETIVO": "Investigar los términos que usan los adolescentes, con el propósito de incrementar su léxico, su comprensión lectora y su capacidad de análisis; elaborar un diccionario con los significados, optimizando la comunicación con los adultos.", "RESUMEN_PR": "Fortalecer la comunicación con los adultos mediante la investigación de la jerga de los adolescentes y la creación de un diccionario, con el significado de la jerga juvenil y el significado de la Real Academia.", "METODOLOGI": "investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Humanidades", "NOM_EST_ED": "Colegio Agustín Fernández (IED)", "DIRECCION": "KR 7 # 155 - 20", "ENLACE": null, "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Términos, Léxico, Fortalecer, Comunicación, Adolescentes, Adultos", "INICIO": "2017", "FIN": "2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.023678605417373, 4.729118988289365 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 937, "DANE_11": "11100119414", "DANE_12": "111001019411", "NOMBRE_AUT": "Leidy Yamile Baquero Poveda", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Sistematización de los saberes construidos en el proceso de implementación de una propuesta pedagógica centrada en la educación ambiental con los estudiantes  de Ciclo I de la Institución Educativa Distrital INEM Santiago Pérez", "OBJETIVO": "Sistematizar los saberes construidos en el proceso de implementación de una propuesta pedagógica centrada en la educación ambiental con los estudiantes de ciclo I de la Institución Educativa Distrital INEM Santiago Pérez, a favor de una cultura ambi", "RESUMEN_PR": "Esta propuesta pedagógica se centra en el rescate y fortalecimiento de la cultura ambiental en estudiantes de ciclo I, abordando temas sobre el medio ambiente.  Apuntando al rescate de valores y principios ambientales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Inem Santiago Perez (IED)", "DIRECCION": "KR 24 # 49 - 86 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "PRAE, Cultura ambiental, Educación ambiental, Saberes, Sistematización", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.13180858889308, 4.575481394630727 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 938, "DANE_11": "11100106126", "DANE_12": "111001006122", "NOMBRE_AUT": "Daniel Samaná, Humberto Basabe Díaz", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Página web", "OBJETIVO": "Reforzar los procesos de aprendizaje utilizando nuevas tecnologías, afianzado los objetivos propuestos en el área de informática y estableciendo un vínculo actualizado que permita mejorar  la comunicación entre la escuela y la comunidad.", "RESUMEN_PR": "Se promovió el uso cotidiano del sitio web del colegio desde el área, para la comunicación de los aspectos institucionales relevantes y desde las áreas, para fortalecer lo académico, a través de talleres, consultas, y comunicación docente-estudian", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio la Merced (IED)", "DIRECCION": "CL 13 # 42 a - 51", "ENLACE": "www.colegiolamerced.edu.co", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Comunicación, Didácticas, TIC", "INICIO": "1\/01\/2010", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.101333252760782, 4.621444317673871 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 939, "DANE_11": "21185001129", "DANE_12": "211850001121", "NOMBRE_AUT": "Amalfi Cerpa Jiménez", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Proyecto de ciclo 3 contextual \"Razonando, ando  y desando, por Pasquilla\"", "OBJETIVO": "Concientizar a cada estudiante del ciclo contextual sobre la importancia de Pasquilla como un espacio rural que fortalece su identidad individual y colectiva.", "RESUMEN_PR": "El proyecto, que hace parte de la integración curricular, busca optimizar recursos del entorno, integrar las áreas y generar proyectos transversales e institucionales, para mejorar los resultados académicos y convivenciales de cada estudiante.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal Todas las áreas de nuestro PIER (PEI): Agropecuarias, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Educación Ambiental, Educación Artística, Educación Ética, Educación Física, Religiosa, Humanidades Español e Inglés, Matemáticas, Tecnolo", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Pasquilla (IED)", "DIRECCION": "KM 5 VIA OLARTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "12\/01\/2017", "FIN": "20\/11\/2021" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156896407567942, 4.444681983263705 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 940, "DANE_11": "11100129134", "DANE_12": "111001030864", "NOMBRE_AUT": "Kris Franco", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Neuropsicología aplicada en el aula de preescolar", "OBJETIVO": "Potenciar las habilidades o minimizar las brechas que deja la educación tradicional en los estudiantes,  generando estrategias neuropsicologicas en el aula que permitan disminuir los índices de deserción escolar debido al mal rendimiento escolar.", "RESUMEN_PR": "Estrategias de los programas de intervención aplicados en países como España para potenciar las habilidades o minimizar las brechas que deja la educación tradicional en los estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Neurociencia aplicada", "NOM_EST_ED": "Colegio Alemania Unificada (IED)", "DIRECCION": "CL 38 SUR # 2 N - 09", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Neurociencia Aplicada, Desarrollo Neuronal, Preescolar", "INICIO": "15\/01\/2017", "FIN": "10\/11\/2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.100087976672896, 4.557569980864359 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 941, "DANE_11": "11100102333", "DANE_12": "111001002330", "NOMBRE_AUT": "Claudia Helena Sierra Nova", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Remedios para el planeta", "OBJETIVO": "Identificar problemas ambientales de la localidad susceptibles de mejora mediante fitorremediación y la revisión bibliográfica del potencial fitorremediador de algunas plantas de los humedales Juan Amarillo y La Conejera.", "RESUMEN_PR": "La contaminación ambiental ha venido aumentando, la IED realiza actividades de sensibilización como parte del proyecto ambiental escolar. Se han diseñado estrategias de aproximación como videos, diagnósticos e indagación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio la Gaitana (IED)", "DIRECCION": "CL 132 D # 123 B - 65", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Humedales, Plantas, Contaminación, Ecosistema", "INICIO": "1\/05\/2017", "FIN": "1\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.106688698565918, 4.739471062048421 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 942, "DANE_11": "11100130019", "DANE_12": "111001030015", "NOMBRE_AUT": "Julio Andrés Estupiñan Meneses", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Representaciones iconográficas como medio para el desarrollo de habilidades científicas", "OBJETIVO": "Desarrollar habilidades de pensamiento científico a partir de las representaciones iconográficas alternas de conceptos de la ciencia en los estudiantes de secundaria.", "RESUMEN_PR": "El trabajo presenta una nueva visión al problema de las representaciones alternas en la conceptualización de la ciencia en estudiantes de secundaria desde la representación iconográfica como forma de argumentación en pensamiento científico.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Enrique Olaya Herrera (IED)", "DIRECCION": "KR 10 # 31 - 29 SUR", "ENLACE": "https:\/\/9fisicaolaya.com\/plataforma-de-trabajo-investigativo\/", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Representaciones Iconográficas, Habilidades de Pensamiento Científico, Pensamiento Gráfico, Pensamiento Crítico, Relaciones CTSA", "INICIO": "1\/04\/2016", "FIN": "21\/07\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.102008855024707, 4.568535562856153 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 943, "DANE_11": "21185001005", "DANE_12": "211850001007", "NOMBRE_AUT": "Julieth Vanessa Rincón Sanabria , Carlos Gongora, Rafael Daza", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Representaciones sociales de los niños y niñas acerca de la paz", "OBJETIVO": "Identificar cuales son las representaciones sociales de los niños y las niñas acerca de la paz.", "RESUMEN_PR": "Se pretende identificar percepciones, significados y juicios de valor de los niños y las niñas de dos instituciones educativas del distrito, una rural y una urbana, los niños pertenecen a grado 5° y 6°, acerca de la paz, escuchando su propia voz.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Paz", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural la Mayoria (Ced)", "DIRECCION": "KM 19 VIA SAN JUAN de SUMAPAZ", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Paz, Niños y Niñas, Representaciones Sociales", "INICIO": "2\/02\/2017", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.197618626720185, 4.386245825586317 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 944, "DANE_11": "11100115818", "DANE_12": "111001015814", "NOMBRE_AUT": "Iván Darío Herrera Castillo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "En lo diverso nos encontramos", "OBJETIVO": "Identificar la diversidad desde los orígenes regionales, culturales y socioeconómicos, como elemento enriquecedor para una sana convivencia.", "RESUMEN_PR": "Los estudiantes inician un reconocimiento de sus características, desde la autoestima, la diferencia y el respeto por el otro reconociendo el entorno como un espacio en el que se desenvuelven como individuos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Republica de China (IED)", "DIRECCION": "CL 78 # 92 - 39", "ENLACE": "http:\/\/reposital.cuaed.unam.mx:8080\/xmlui\/browse?value=Cartograf%C3%ADas+sonoras.&type=subject", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Diversidad, Inclusión, TIC, Cartografías, Sana Convivencia, Respeto", "INICIO": "2015", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.106085708024722, 4.705848563176898 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 945, "DANE_11": "21185000785", "DANE_12": "211850000787", "NOMBRE_AUT": "Hary Diana Perez Huertas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Rescatando la quebrada Yomasa, una excusa para el reencuentro , la reconciliación y la paz", "OBJETIVO": "Comprender y reconocer la interdependencia que existe entre el ser humano y el medio que lo rodea.", "RESUMEN_PR": "Busca formar una generación de estudiantes comprometidos con un territorio, identificados con la ciudad y el país. protectores de los recursos naturales; respetuosos del medio ambiente, de los habitantes que están y los próximos en venir.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Sin Información", "NOM_EST_ED": "Colegio Tenerife - Granada Sur (IED)", "DIRECCION": "KR 2 # 91 - 14 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/01\/2016", "FIN": "9\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.115446174844806, 4.507362376717087 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 946, "DANE_11": "11100186685", "DANE_12": "111001086681", "NOMBRE_AUT": "Yenny Isabel Sánchez Montesdeoca", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Reciclando, reciclando el planeta se está salvando", "OBJETIVO": "Despertar la sensibilidad y la concienciación de estudiantes y comunidad educativa acerca del cuidado de la vida y del planeta.", "RESUMEN_PR": "Se ha venido cultivando el valor del cuidado (entorno, cuerpo y mente) a través de la elaboración de obras con residuos sólidos, potenciando la enseñanza de las ciencias y las artes, desde el grado 6o a 9o. al finalizar cada año se exponen las obras", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Nuevo Horizonte (IED)", "DIRECCION": "KR 3 # 186 B - 04", "ENLACE": "http:\/\/catalogo.pedagogica.edu.co\/cgi-bin\/koha\/opac-detail.pl?biblionumber=162927\t\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=30Weelq9J88", "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Reciclaje, Sensibilidad, Ambiente, Enseñanza, Elaboraciones", "INICIO": "1\/02\/1993", "FIN": "29\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.023109290021225, 4.76293280476755 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 947, "DANE_11": "51100201185", "DANE_12": "111001104337", "NOMBRE_AUT": "Pedro Erisson Pinzón Silva, Ruth Aracely Sarmiento Sarmiento", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Una semana sin horario: Estrategia para reorganizar la jornada", "OBJETIVO": "Identificar los cambios que ha producido el uso flexible del tiempo escolar, en el trabajo colectivo, el uso de los recursos didácticos y los procesos académicos desarrollados en el ciclo 4 en el marco de la semana de énfasis.\n", "RESUMEN_PR": "La estrategia busca crear más tiempo de aprendizaje y hacerlo más continuo, destinando treinta horas en una semana para que, con estudiantes de los diferentes cursos del ciclo, se desarrolle un proyecto en el contexto de los ejes articuladores del PEI.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Eduardo Umaña Mendoza (IED)", "DIRECCION": "CL 111 a BIS SUR # 4 a - 41 ESTE", "ENLACE": "https:\/\/intellectum.unisabana.edu.co\/bitstream\/handle\/10818\/20314\/Pedro%20Erisson%20Pinz%F3n%20Silva%20(tesis).pdf?sequence=1", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Tiempo Escolar Flexible, Reorganización Curricular Por Ciclos, Competencias Docentes, Innovación, Semana de Énfasis", "INICIO": "4\/06\/2013", "FIN": "5\/12\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.112553423560158, 4.489644244209492 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 948, "DANE_11": "11185001468", "DANE_12": "111850001461", "NOMBRE_AUT": "Ricardo Montañez Garavito", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Uso de eventos discrepantes en la enseñanza aprendizaje de las ciencias", "OBJETIVO": "Buscar y aplicar métodos que garanticen los procesos de enseñanza y aprendizaje del conocimiento en áreas diferentes, como las ciencias naturales y a su vez, que se refuerce el valor de los lenguajes básicos y sus respectivas competencias.\n\n", "RESUMEN_PR": "A partir de las ciencias naturales, el proceso transversal de enseñanza - aprendizaje se logra, potenciando competencias desde una experiencia pedagógica innovadora y motivante, logrando procesos y resultados significativos a nivel institucional.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Ciencias Naturales y Química", "NOM_EST_ED": "Colegio los Tejares (IED)", "DIRECCION": "CL 75 C BIS SUR # 2 C - 44 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Discrepante, Duda, Creatividad, Competencias, Transversalidad, Ciencia", "INICIO": "14\/07\/2014", "FIN": "24\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.108410866881954, 4.513074111727493 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 949, "DANE_11": "11100109834", "DANE_12": "111001009831", "NOMBRE_AUT": "Elquin Antonio Huertas Franco", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Uso de herramientas virtuales para trabajo en el aula", "OBJETIVO": "Desarrollar una estrategia didáctica basada en las TIC, que permita el trabajo colaborativo y significativo, promoviendo la expresión oral y apropiación del conocimiento a partir del uso de pizarras interactivas, blogs y exposiciones en video beam.", "RESUMEN_PR": "Con esta didáctica se pretende involucrar a los estudiantes en cada clase para que tomen como herramienta las TIC, para así permitir que el maestro enmarque tácticas que lleven a conocimientos apropiados de una manera vanguardista y eficaz.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Policarpa Salavarrieta (IED)", "DIRECCION": "CL 20 # 4 - 68", "ENLACE": "http:\/\/www.quimicapolicarpa.jimdo.com", "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Innovación, Didáctica, TIC, Educación, Tecnología, Aprendizaje Significativo", "INICIO": "2\/02\/2012", "FIN": "2\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.069017912703387, 4.605263370075591 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 950, "DANE_11": "11100109834", "DANE_12": "111001009831", "NOMBRE_AUT": "Arturo Alejandro Cárdenas Montenegro", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Taller de Memoria Histórica", "OBJETIVO": "Propiciar el reconocimiento de memorias propias de los participantes y su relación con la historia de su localidad y el país; favorecer el autoconocimiento de los participantes y su reconocimiento como sujetos activos de la sociedad colombiana.", "RESUMEN_PR": "El taller hace parte de la carga académica semanal de los estudiantes de noveno del colegio. Es taller en el sentido de que se desarrolla a partir del aporte y los trabajos de los participantes; no es una cátedra.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Policarpa Salavarrieta (IED)", "DIRECCION": "CL 20 # 4 - 68", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Memoria histórica, Conciencia ciudadana, Tejido social, Conflicto armado, Acción comunitaria", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.069017912703387, 4.605263370075591 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 951, "DANE_11": "11100120161", "DANE_12": "111001020168", "NOMBRE_AUT": "Ángela María Márquez Silva", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Ni una más", "OBJETIVO": "Educar en perspectiva de género con el fin de concienciar a la población sobre el respeto por los derechos de todos, sin ningún tipo de discriminación.\n\n", "RESUMEN_PR": "Estudio de las causas y consecuencias de la violencia de género con el fin de establecer las posibles soluciones, y formar a los alumnos para el semillero de género de la localidad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Sorrento (IED)", "DIRECCION": "CL 4 F # 53 - 55", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Género, Mujer, Educación en Perspectiva de Género, Violencia de Género, Prevención de La Violencia Intrafamiliar", "INICIO": "1\/01\/2016", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113333497196692, 4.619589357438459 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 952, "DANE_11": "11100193088", "DANE_12": "111001093084", "NOMBRE_AUT": "Myriam Sepulveda Ruiz", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Misión antivirus y misión carácter", "OBJETIVO": "Empoderar el carácter de estudiantes y docentes para mejorar las relaciones interpersonales.", "RESUMEN_PR": "Implementar el proyecto: “La convivencia es mi cuento”. Aplicar la metodología del proyecto de la plomada que durante el año 2007 al 2009 tuvo excelentes resultados y teniendo en cuenta el apoyo de presupuesto del PIECC se aprueba en consejo acadé", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Ética", "NOM_EST_ED": "Colegio Alvaro Gomez Hurtado (IED)", "DIRECCION": "CL 133 # 98 B - 24", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=GCysXnyY7ak", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "15\/01\/2015", "FIN": "31\/10\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093301258600292, 4.735406380601696 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 953, "DANE_11": "11100186685", "DANE_12": "111001086681", "NOMBRE_AUT": "Angelica Acosta Contreras, María Eugenia Cruz, Yenny Sánchez De La Oca, Jamir Torres", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Una mirada a los recursos naturales “el sueño de paula”, en el marco del proyecto PRAE: Manejo de residuos sólidos", "OBJETIVO": "Reflexionar y actuar a través de estrategias pedagógicas  sobre la importancia del cuidado y preservación del medio ambiente.", "RESUMEN_PR": "Luego de consultar los recursos naturales de cada continente, de especificar los que están en peligro de extinción y que se han constituido en reservas naturales, se da el mensaje de esperanza y reflexiona sobre la importancia de cuidar y preservar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Pensamiento Científico y Tecnológico, Educación Ambiental", "NOM_EST_ED": "Colegio Nuevo Horizonte (IED)", "DIRECCION": "KR 3 # 186 B - 04", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=-mlCY5w_OlE", "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Recursos Naturales, Ambiente, Trabajo en Equipo, Valores, Responsabilidad", "INICIO": "1\/03\/2017", "FIN": "30\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.023109290021225, 4.76293280476755 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 954, "DANE_11": "11100120161", "DANE_12": "111001020168", "NOMBRE_AUT": "Luz Stella Pineda Casas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Pensarte", "OBJETIVO": "Generar estrategias pedagógicas específicas que posibiliten la relación lectura-pensamiento-arte en el grado de Transición del colegio, abriendo espacios de lectura diaria con sentido, estimulando el conocimiento del arte y la expresión artística.", "RESUMEN_PR": "Se ha motivado el interés, el conocimiento, el pensamiento y la creatividad, y se da interacción de aspectos esenciales en la formación de los niños de primera infancia como lo son la lectura, el pensamiento y el arte.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Artística, cognitiva, corporal, comunicativa, socio afectiva", "NOM_EST_ED": "Colegio Sorrento (IED)", "DIRECCION": "CL 4 F # 53 - 55", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Arte, Lectura, Pensamiento, Proyecto de Aula, Expresión", "INICIO": "1\/07\/2013", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113333497196692, 4.619589357438459 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 955, "DANE_11": "51100200027", "DANE_12": "111001102199", "NOMBRE_AUT": "Siomara Casadiegos , Hernando Cortez , Stella Cañon, Monica Baron", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto de vida factores de riesgo y protección", "OBJETIVO": "Atender estudiantes en riesgo de problemas psicosociales, específicamente de consumo brindándoles un apoyo efectivo.", "RESUMEN_PR": "Se trabajó con estudiantes \"problema\". Con los docentes para que no los estigmaticen y con padres (claves en el desarrollo del estudiante). Participó el hospital de Fontibón (charlas de prevención de embarazos, bulling y consumo de sustancias).", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Orientación", "NOM_EST_ED": "Colegio Pablo Neruda (IED)", "DIRECCION": "CL 16 J # 99 - 95", "ENLACE": null, "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Prevención, Sensibilización, Orientación, Capacitación, Red de Apoyo", "INICIO": "1\/02\/2014", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.146543638328794, 4.67220680921772 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 956, "DANE_11": "11100132402", "DANE_12": "111001032409", "NOMBRE_AUT": "Miryam Esperanza Monroy González, Jairo Martínez Ávila", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Prácticas alternas en la escuela: Narrativas de estudiantes de borde", "OBJETIVO": "Comprender las prácticas de los jóvenes en la 'escuela otra': la vida social de los jóvenes más allá del aula, en sus distintas actividades, situaciones comunicativas propias y espacios de interacción.", "RESUMEN_PR": "La investigación busca comprender cómo opera el poder en la escuela y cuál es su ejercicio en los espacios alternos que les permiten crear y asumir posturas diferentes en torno a la emergencia de la subjetividad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal Transversal\/Institucional", "NOM_EST_ED": "Colegio Jorge Soto del Corral (IED)", "DIRECCION": "CL 3 # 1 a - 11 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Escuela otra, Subjetividad, Espacios alternos, Estudiantes de Borde, Narrativas", "INICIO": "20\/01\/2017", "FIN": "20\/09\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.072998336049224, 4.587294912594757 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 957, "DANE_11": "11100186642", "DANE_12": "111001086649", "NOMBRE_AUT": "John Mauricio Herrera Díaz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Principios de diseño curricular para la asignatura de música en las escuelas oficiales de la Secretaría de Educación del Distrito", "OBJETIVO": "Elaborar una guía para el diseño curricular en música, especialmente para los profesores de los colegios públicos de Bogotá, en educación básica y media.", "RESUMEN_PR": "Reconociendo las dificultades existentes en los currículos de música en los colegios, se proponen principios que ayudarían a diseñar tal currículo: contexto, estrategias de enseñanza-aprendizaje, evaluación e investigación en el aula.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Música", "NOM_EST_ED": "Colegio Alfonso Lopez Pumarejo (IED)", "DIRECCION": "KR 68 I # 39 C - 14 SUR", "ENLACE": "http:\/\/repositorio.uniandes.edu.co\/xmlui\/handle\/1992\/8416", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Diseño, Currículo, Música, Pedagogía, Plan de Estudios, Educación Musical", "INICIO": "1\/09\/2017", "FIN": "13\/01\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14101607172195, 4.603259093419113 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 958, "DANE_11": "11126500019", "DANE_12": "111265000017", "NOMBRE_AUT": "Freddy Enrique Castro Velásquez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Proceso de articulación media-superior en el marco del proyecto educativo institucional del colegio La Palestina", "OBJETIVO": "Evaluar el proceso de articulación entre la educación media y la educación superior en el Colegio La Palestina IED durante el periodo 2011-2016, con base en las modificaciones a su PEI.", "RESUMEN_PR": "La investigación muestra cómo el colegio ha logrado transformar y articular un currículo en educación media, que minimiza la brecha de calidad existente entre la educación oficial y privada, además de disminuir las brechas de acceso y permanencia.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Articulación entre Educación Media y Educación Superior", "NOM_EST_ED": "Colegio la Palestina (IED)", "DIRECCION": "TV 77 # 81 B - 91", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Articulación Educativa, Educación Media, Educación Superior, Brechas Escolares, Calidad Educativa", "INICIO": "15\/01\/2010", "FIN": "11\/12\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.094618110653386, 4.699956872433955 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 959, "DANE_11": "11100126968", "DANE_12": "111001026964", "NOMBRE_AUT": "Fredy Yesid Moreno Quintero, Rafael Antonio Fonseca Corredor, Rafael Antonio Royero Castro, Nubio Cañón Cañón", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto de comunicaciones alternativas en la escuela", "OBJETIVO": "Impactar el PEI de la institución, de tal manera que se entiendan los escenarios de comunicación alternativa como espacios de formación integral de nuevas ciudadanías y de educación para la paz.", "RESUMEN_PR": "Propuesta de comunicación en la que se construyen espacios de difusión de productos en la nube: revista virtual, emisora virtual y canal educativo, también se utilizan los trabajos de las clases y de talleres institucionales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Educación Física, Recreación y Deportes", "NOM_EST_ED": "Colegio John F. Kennedy (IED)", "DIRECCION": "KR 74 B # 38 a - 33 SUR", "ENLACE": "http:\/\/www.colegiojohnfkennedyied.edu.co\/index.php\/nuestra-web", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Comunicación, Divulgación, Redes Sociales, Sujeto Político", "INICIO": "4\/02\/2013", "FIN": "31\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.15089381902537, 4.619308723840537 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 960, "DANE_11": "11100147574", "DANE_12": "111001047571", "NOMBRE_AUT": "Leydy Tatiana Ospina Suárez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Producción de textos académicos: Construcción de conocimiento", "OBJETIVO": "Cualificar la enseñanza sistemática y planeada de la producción escrita de textos académicos para la construcción de conocimiento, en las áreas de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales en grado quinto.", "RESUMEN_PR": "Propuesta de investigación pedagógica cualitativa que problematiza, conceptualiza, analiza y propone la producción escrita de textos de carácter académico, principalmente de los que circulan en las áreas de ciencias naturales y ciencias sociales.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje-Ciencias Naturales-Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Arborizadora Alta (IED)", "DIRECCION": "KR 44 # 72 - 36 SUR", "ENLACE": "http:\/\/repository.udistrital.edu.co\/handle\/11349\/3742", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Escritura Como Proceso, Textos Académicos, Estrategias Metacognitivas, Didáctica de La Escritura, Secuencias Textuales, Secuencia Didáctica", "INICIO": "1\/02\/2013", "FIN": "1\/02\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.16233493406213, 4.568887327661001 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 961, "DANE_11": "11100177911", "DANE_12": "111001077917", "NOMBRE_AUT": "Claudia Teresa Rico Díaz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Tejiendo sueños construimos paz", "OBJETIVO": "Implementar el tejido en las y los estudiantes de los grados 4 y 5 del Colegio Brasilia Usme, como estrategia para desarrollar habilidades motoras, de pensamiento y sociales, como herramienta de aprendizaje de los educandos.\n\n\n", "RESUMEN_PR": "Lanoterapia tiene un papel importante en la educación primaria, ya que, durante esta actividad, el niño no solo percibe sino también piensa, siente y actúa. Al tejer tiene espacios de encuentro consigo mismo y con los demás favoreciendo su confianza", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Educación artística", "NOM_EST_ED": "Colegio Brasilia - Usme (IED)", "DIRECCION": "KR 1 BIS B ESTE # 73 B - 97 SUR", "ENLACE": "https:\/\/youtu.be\/v4AvhcHuCFQ\nhttps:\/\/youtu.be\/w8F4Xu_2OVs\nhttps:\/\/youtu.be\/2AV_b1WSeDk\n", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Tejido, Lana, Textura, Creatividad, Convivencia, Motivación", "INICIO": "23\/07\/2015", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.116405114732501, 4.517530517573599 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 962, "DANE_11": "11100147451", "DANE_12": "111001047457", "NOMBRE_AUT": "Esther Liliana Romero Castaño, Javier Guillermo Carrero Triana", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Resignificación de los procesos de comprensión lectora en l2 con una comunidad indígena en situación de desplazamiento", "OBJETIVO": "Resignificar los procesos de comprensión lectora en español y segunda lengua como práctica social y cultural, de los estudiantes de la comunidad indígena wounaan, de la Institución Educativa Distrital La Arabia de la localidad Ciudad Bolívar.", "RESUMEN_PR": "Se desarrollan procesos que potencian la comprensión lectora en l2 partiendo de los referentes culturales. Convirtiéndose el aula en un espacio intercultural donde hay intercambio de conocimientos y experiencias que favorecen la comprensión lectora.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio la Arabia (IED)", "DIRECCION": "KR 18 H # 81 D - 69 SUR INT 1", "ENLACE": "https:\/\/arabialectora.blogspot.com.co\/", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Nuevas Literacías, Comprensión Lectora, Resignificación de La Lectura, Comunidad Indígena, Interculturalidad", "INICIO": "6\/04\/2015", "FIN": "13\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14727947532748, 4.533359337857319 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 963, "DANE_11": "11100113157", "DANE_12": "111001013153", "NOMBRE_AUT": "Carlos Castro Rojas", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Resolución de conflictos", "OBJETIVO": "Mitigar el conflicto escolar.", "RESUMEN_PR": "A través de la capacitación de gestores de convivencia se resuelve el conflicto desde la gestión de pares.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Paulo Vi (IED)", "DIRECCION": "KR 78 P # 41 - 20 SUR", "ENLACE": "La experiencia se viene implementando desde hace cuatro años, en donde se pretende el manejo del conflicto con el manejo de los y las estudiantes", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Conflicto, Resolución, Interorientación", "INICIO": "1\/07\/2017", "FIN": "29\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.158317230631994, 4.621166978968503 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 964, "DANE_11": "51100201108", "DANE_12": "111001104256", "NOMBRE_AUT": "Francisco Paz, Andrea Murcia, Juan Carlos Ramírez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Animalismo restaurativo como estrategia de paz y ciudadanía desde las aulas \"amigo cuatro patas\"", "OBJETIVO": "Desarrollar actitudes y comportamientos de convivencia, paz y ciudadanía desde las aulas, partiendo de la conciencia de especie desde el animalismo restaurativo, rescatando, sanando y preservando la vida de animales de compañía en estado de abandono.", "RESUMEN_PR": "Hacer conciencia desde la práctica y sensibilización por parte de los estudiantes, rescatando animales en estado calle, abandono y maltrato, fortaleciendo valores ciudadanos, conciencia ambiental y animalista con acompañamiento pedagógico y académic", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Delia Zapata Olivella (IED)", "DIRECCION": "CL 144 C # 141 a - 51", "ENLACE": "https:\/\/youtu.be\/oflL4F31BpM", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Animalismo, Aula, Ciudadanía, Restaurativo, Paz, Conciencia del otro", "INICIO": "2010", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113061941876197, 4.752681482607924 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 965, "DANE_11": "11100124647", "DANE_12": "111001024643", "NOMBRE_AUT": "Gloria Del  Carmen Prada, Merthy Leomar Gallego", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Retrospectiva de una experiencia en lectura, escritura y oralidad una nueva esperanza", "OBJETIVO": "Reconstruir y comprender  las experiencias educativas  alrededor del proyecto Pileo, (lectura, escritura y oralidad)  del Colegio Nueva Esperanza del año 2010 al 2015.", "RESUMEN_PR": "Retrospectiva de una experiencia en lecto-escritura y oralidad: una nueva esperanza, posibilita interpretar experiencias educativas con el propósito de leerlas y comprenderlas en un contexto histórico y social", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Nueva Esperanza (IED)", "DIRECCION": "KR 14 ESTE # 76 - 79 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "12\/08\/2010", "FIN": "15\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.09040784435895, 4.513584668408881 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 966, "DANE_11": "21185000050", "DANE_12": "211850000051", "NOMBRE_AUT": "Luis Roberto Rodríguez Guevara", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Facebook como herramienta de trabajo colaborativo para la modificación para la modificación del manual de convivencia del colegio Gran Yomasa", "OBJETIVO": "Describir de qué manera afecta la interacción y participación de los estudiantes de grado décimo, el uso de Facebook como herramienta de trabajo colaborativo, en un ambiente de aprendizaje y como propuesta de modificación del manual de convivencia.", "RESUMEN_PR": "Se plantea usar Facebook como herramienta de trabajo colaborativo en la elaboración de una propuesta para la modificación del manual de convivencia de acuerdo con la ley 1620 en el marco de un ambiente de aprendizaje mediado por esta red social.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Gran Yomasa (IED)", "DIRECCION": "CL 81 C SUR # 2 BIS - 00 ESTE", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=PeG8XVeuHLA&t=2s", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Redes Sociales, Facebook, Ambiente de Aprendizaje, Ley 1620, Manual de Convivencia", "INICIO": "1\/03\/2014", "FIN": "1\/08\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.109763624596937, 4.508698241784191 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 967, "DANE_11": "11100106126", "DANE_12": "111001006122", "NOMBRE_AUT": "Nancy Stella Monroy Abril", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Pileo: Formación de lectoras activas, autónomas, intencionales y autorreguladas", "OBJETIVO": "Desarrollar una propuesta didáctica que favorezca la implementación de las estrategias cognitivas y metacognitivas, para facilitar los procesos de interpretación y comprensión de la lectura en estudiantes de los ciclos I,II, III, IV y V.", "RESUMEN_PR": "El proyecto Pileo busca la formación de lectoras activas, autónomas, intencionales y autorreguladas. Para ello propone herramientas que solucionen las dificultades en la lectura desde un contexto de aprendizaje significativo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio la Merced (IED)", "DIRECCION": "CL 13 # 42 a - 51", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Lectura, Estrategias Cognitivas y Metacognitivas, Taller, Pileo", "INICIO": "14\/08\/2014", "FIN": "27\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.101333252760782, 4.621444317673871 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 968, "DANE_11": "11100176931", "DANE_12": "111001076937", "NOMBRE_AUT": "Ferney Cortes", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Rincón de la tolerancia", "OBJETIVO": "Fortalecer en los estudiantes los valores y las competencias ciudadanas y promover un buen ambiente escolar, para cambiar la situación de la institución y la percepción que como educadores tiene la comunidad.", "RESUMEN_PR": "La mayoría de los niños, niñas y jóvenes del colegio tienen que enfrentar problemáticas en su hogar o en el entorno en el que han crecido. Con el trabajo de este proyecto se pretende lograr que sientan su institución un espacio seguro.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Ciencias Sociales, Ética y valores", "NOM_EST_ED": "Colegio San Francisco (IED)", "DIRECCION": "KR 22 # 64 - 29 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Competencias ciudadanas, Convivencia, Escuela, Ambiente Escolar", "INICIO": "2018", "FIN": "2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.147117182993313, 4.566216508199806 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 969, "DANE_11": "11127900061", "DANE_12": "111279000061", "NOMBRE_AUT": "Carmen Alicia Gómez Caballero, María Teresa Delgado Vargas, María Briceida Fula Ruiz, Yakeline Talero Duarte", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La escuela como escenario de construcción y fortalecimiento de la convivencia y la ciudadanía", "OBJETIVO": "Formar sujetos autónomos, reflexivos y empoderados, con capacidad de actuar libremente, con responsabilidad y solidaridad, que ejercen capacidad de autodeterminación para el ejercicio de sus derechos y deberes.", "RESUMEN_PR": "Se avanza en el proceso de consolidación del proyecto en la IED, con la unificación de lineamientos del PEI y del manual de convivencia, relacionados con la mediación de conflictos, elección de mediadores por curso y resolución de conflictos.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales, Educación Ética Y Valores", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio Van Uden (IED)", "DIRECCION": "CL 17 F # 128 - 45", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watcn?v=ckBVOmCUsA", "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Participación, Liderazgo, Diálogo, Conciliación, Convivencia", "INICIO": "1\/02\/2007", "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161547973940628, 4.69224092884829 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 970, "DANE_11": "11100111278", "DANE_12": "111001011274", "NOMBRE_AUT": "Alvaro Morales López", "TIPO_EXPER": "Red", "NOMBRE_PRO": "Red escolar de ética y filosofía", "OBJETIVO": "Generar una interacción permanente entre estudiantes de diferentes instituciones con diferentes características académicas y sociales, que permita observar otras formas de construcción colectiva de pensamiento, aprendizaje y construcción personal.", "RESUMEN_PR": "Tema central: Perspectivas escolares entorno a la construcción del sujeto. En mesas conformadas por estudiantes de varios colegios, se debate en subtemas (ética, política, estética, antropología y cultura) Formando comunidad de diálogo y debate.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ética y Filosofía", "NOM_EST_ED": "Colegio Andres Bello (IED)", "DIRECCION": "CL 39 SUR # 51 D - 19", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/groups\/380513385669361\/", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "3\/02\/2017", "FIN": "17\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.130813051640686, 4.598517453708942 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 971, "DANE_11": "11100132437", "DANE_12": "111001032433", "NOMBRE_AUT": "Adriana Mercedes Reina Muñoz", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La escucha activa y la toma de apuntes: convergencias necesarias en el aula", "OBJETIVO": "Vigorizar la escucha activa en un grupo de estudiantes del cuarto grado, pertenecientes a una IED de la ciudad de Bogotá, a través de la toma de apuntes de experiencias orales.", "RESUMEN_PR": "Esta investigación se propuso fortalecer el proceso de la escucha activa con el auxilio de la toma de apuntes como feedback o retroalimentación, certificando cambios en las micro habilidades, las actitudes y los conocimientos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Republica del Ecuador (IED)", "DIRECCION": "KR 8 ESTE # 8 C - 37 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Escucha activa, Feedback, la toma de apuntes", "INICIO": "15\/07\/2016", "FIN": "9\/08\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.076824963326828, 4.574949065860826 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 972, "DANE_11": "11100112487", "DANE_12": "111001012483", "NOMBRE_AUT": "Leonardo Ríos Ortiz", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Cultivando sueños por un mejor proyecto de vida", "OBJETIVO": "Diseñar una propuesta pedagógica en la enseñanza de la Educación Física radicada en el juego; cimentar un proyecto de investigación denominado ¨Antropología del juego¨.", "RESUMEN_PR": "Se involucran aspectos de la vida cotidiana del ser humano en relación cuerpo, alfabetización de su experiencia de ser, en pro de la transformación, donde el juego recrea, mueve su ser, su conducta, su cultura y su sociedad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Educación Física", "NOM_EST_ED": "Colegio Tabora (IED)", "DIRECCION": "KR 78 a # 76 - 10", "ENLACE": "http:\/\/repository.usta.edu.co\/bitstream\/handle\/11634\/4188\/Riosleonardo2016.pdf?sequence=1", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Juego, Constructivismo, Transformación, Cotidianidad, Ser, Cuerpo", "INICIO": "2017", "FIN": "2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.097707660358893, 4.696651451959128 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 973, "DANE_11": "11100136769", "DANE_12": "111001036765", "NOMBRE_AUT": "Martha  Cecilia Betancur Taborda, Laura León Univio", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Mi amiga la señora Remolax", "OBJETIVO": "Diseñar un objeto virtual de aprendizaje para la enseñanza de las ciencias naturales.", "RESUMEN_PR": "A través del trabajo en sistemas y la huerta escolar, los niños interactúan con un objeto virtual de aprendizaje diseñado en Courselab en donde aprenden conceptos de ciencias naturales y posteriormente hacen trabajo significativo en la huerta.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Marti (IED)", "DIRECCION": "DG 32 B SUR # 15 C - 25 - SEDE ADMINISTRATIVA", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Ciencias Naturales, Huerta, Ova, Courselab, Aprendizaje, Ser Vivo", "INICIO": "12\/02\/2014", "FIN": "12\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.11309796970896, 4.574195436899978 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 974, "DANE_11": "11100175756", "DANE_12": "111001075752", "NOMBRE_AUT": "Myriam Yolanda Rojas Mafla", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Significados que ofrecen los docentes de ciclo tres a la herramienta para la vida hablar, leer y escribir para comprender el mundo, en el eje de la comprensión lectora", "OBJETIVO": "Conocer los significados que los docentes del ciclo III de la Institución Educativa Sotavento otorgan a la implementación de la herramienta para la vida “Hablar, leer y escribir para comprender el mundo” en el eje de la comprensión lectora. \n", "RESUMEN_PR": "Hay alto grado de compromiso por parte de los docentes del ciclo 3.  implementan diferentes acciones que promueven la comprensión lectora en los estudiantes. Hacen uso de la herramienta hablar, leer y escribir para comprender el mundo.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Sotavento (IED)", "DIRECCION": "CL 73 a SUR # 16 F - 35", "ENLACE": "\nhttp:\/\/www.ilae.edu.co\/\/Ilae_Files\/Libros\/20150429140152881697491.pdf", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/08\/2012", "FIN": "28\/06\/2013" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.137365530409696, 4.544292659651433 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 975, "DANE_11": "11100110913", "DANE_12": "111001010910", "NOMBRE_AUT": "Oscar Armando Castro López", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Producción de textos argumentativos para la construcción del pensamiento histórico", "OBJETIVO": "Formar en el estudiante un pensamiento histórico y de reconocimiento crítico de su mundo social, a través del ejercicio de la escritura académica y de lectura en fuentes primarias o secundarias.", "RESUMEN_PR": "Elaboración del proyecto ‘El Brumario’, revista digital académica-escolar de historia y ciencias sociales, el cual genera textos que permiten al alumno pensar de manera concreta y escribir de forma académica, de lo concreto a lo abstracto.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Historia", "NOM_EST_ED": "Colegio Nacional Nicolas Esguerra (IED)", "DIRECCION": "CL 9 C # 68 - 52", "ENLACE": "http:\/\/www.colegionicolasesguerra.edu.co\/index.php\/elbrumario", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Pensamiento Histórico, Texto Argumentativo, Producción Editorial, Didácticas en Ciencias Sociales", "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "1\/01\/2022" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.121795851751912, 4.632385732232243 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 976, "DANE_11": "11100175519", "DANE_12": "111001075515", "NOMBRE_AUT": "Fabio Toro López", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Producción y edición de video como herramienta didáctica y metodológica en las clases de ética", "OBJETIVO": "Incentivar el estudio de las ciencias sociales en los estudiantes de la IED Gustavo Morales de  Bogotá, utilizando como estrategia metodológica y didáctica  la producción y edición de video.", "RESUMEN_PR": "Se abordan las temáticas de la clase de ética, elaborando guiones que le permitan al estudiante realizar un documental, un argumental o un dramatizado que pueda socializar con otros estudiantes o subirlos a YouTube, si sus padres autorizan.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ética", "NOM_EST_ED": "Colegio Gustavo Morales Morales (IED)", "DIRECCION": "CL 129 B # 58 B - 45", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Edición, Vídeo, Ética, Herramienta Didáctica y Metodológica, Producción, Manejo de Cámaras", "INICIO": "30\/08\/2011", "FIN": "28\/11\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.069847935364663, 4.719158195200013 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 977, "DANE_11": "11100119414", "DANE_12": "111001019411", "NOMBRE_AUT": "Santiago Lòpez Gamba", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La concepción propia como factor emocional que afecta el desempeño académico", "OBJETIVO": "Generar en los estudiantes una concepción propia de sus emociones de manera que esta se vea reflejada en sus procesos académicos.", "RESUMEN_PR": "Desde el área de orientación se ha venido sistematizando las causales entre ellas las emocionales como factores que contribuyen a la repitencia y bajo desempeño escolar de los estudiantes del Colegio INEM Santiago Pérez.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Orientación", "NOM_EST_ED": "Colegio Inem Santiago Perez (IED)", "DIRECCION": "KR 24 # 49 - 86 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Repitencia, Proyecto de vida, Emocionalidad, Percepción de sí mismo, Deserción escolar", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.13180858889308, 4.575481394630727 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 978, "DANE_11": "11100147671", "DANE_12": "111001047678", "NOMBRE_AUT": "Sonia Rocío Granados Salazar", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Programa MAMA \"Mujer audaz, mamá admirable\"", "OBJETIVO": "Generar encuentros de orientación, apoyo y redescubrimiento de la mujer-mamá, con el fin de fortalecer su autoconocimiento, autoaceptación, autoestima y amor propio e incidir mejor en la vida de sus hijos y entorno.", "RESUMEN_PR": "El programa explica a las mujeres cómo su ejemplo es la clave para formar a sus hijos como ciudadanos competentes, por ello es necesario que sanen emocionalmente, al brindarles herramientas que fomentan su amor propio y su autoestima.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Paraiso Mirador (IED)", "DIRECCION": "KR 27 L # 71 H - 46 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Mamá, Emociones Sanas, Hijos Exitosos", "INICIO": "1\/01\/2016", "FIN": "30\/11\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161853632004252, 4.551597294010971 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 979, "DANE_11": "11100117799", "DANE_12": "111001017795", "NOMBRE_AUT": "Azucena Velandia Gaitán", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Programa radial voces infantiles para la paz", "OBJETIVO": "Capacitar a las estudiantes y docentes que participan activamente en el proyecto de emisora escolar, para que aprendan a manejar los equipos y recursos técnicos y diseñen y generen los programas radiales que interesan a la comunidad educativa.", "RESUMEN_PR": "Se ha fomentado una cultura de paz mediante la creación e implementación del programa radial “Voces infantiles para la paz”, con las estudiantes de primaria, desarrollando competencias comunicativas con ellas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Magdalena Ortega de Nariño (IED)", "DIRECCION": "KR 69 B # 78 a - 34", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Valores Sociales Para La Paz, Competencias Comunicativas, Aprendizaje Significativo, Cooperativo", "INICIO": "10\/02\/2016", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.082726306347013, 4.686682600876049 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 980, "DANE_11": "11100141452", "DANE_12": "111001041459", "NOMBRE_AUT": "Alejandro Córdoba Farfán, Johann Arturo Nieto Avendaño", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Prospectiva en stop motion", "OBJETIVO": "Identificar el concepto de prospectiva como una herramienta para la vida, desarrollando competencias tecnológicas en el manejo de herramientas audiovisuales y dominando la técnica de stop motion por parte de los estudiantes.", "RESUMEN_PR": "Elaboración, por parte de los estudiantes, de un video con la técnica de stop motion, el cual muestra, a partir del concepto de prospectiva, la proyección laboral, social, familiar y académica del estudiante al terminar el año escolar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Ricaurte (Concejo) (IED)", "DIRECCION": "CL 10 # 29 - 64", "ENLACE": "ricaurte.gnomio.com", "LOCALID": "14", "PALABRAS_C": "Stop Motion, Video Prospectiva, Proyecto de Vida Planeación", "INICIO": "21\/01\/2017", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.094520637156847, 4.610339561223257 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 981, "DANE_11": "11100132259", "DANE_12": "111001032255", "NOMBRE_AUT": "Luz Adriana Bohada Rozo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Robotic: Construyendo, programando e interactuando aprendo", "OBJETIVO": "Determinar el aporte de un ambiente de aprendizaje mediado por software social en la apropiación de los conceptos básicos de robótica, en estudiantes de grado quinto del colegio Tomás Carrasquilla IED.", "RESUMEN_PR": "Se diseñó e implementó un ambiente de aprendizaje inscrito en el marco de la robótica pedagógica y el software social, herramientas importantes que favorecen los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Tomas Carrasquilla (IED)", "DIRECCION": "CL 75 a # 63 - 55", "ENLACE": "http:\/\/bohad2.wixsite.com\/robotic", "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Robótica, Ambientes de Aprendizaje, Software Social, Entornos Personales de Aprendizaje, Construccionismo, Conectivismo", "INICIO": "4\/03\/2014", "FIN": "27\/11\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.080602880356494, 4.676875573560112 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 982, "DANE_11": "11100112614", "DANE_12": "111001012611", "NOMBRE_AUT": "José de Jesús Ramírez Coy", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Racoy El juego de las mitades", "OBJETIVO": "Desarrollar estrategias pedagógicas para cualificar y fortalecer las habilidades lógico-matemáticas y el aprovechamiento del tiempo libre de los estudiantes de educación básica y secundaria del Colegio Bravo Páez IED.\n", "RESUMEN_PR": "Racoy, el juego posibilitador de saberes, es una propuesta pedagógica para cualificar y fortalecer el aprendizaje de las matemáticas; se inscribe en el marco de las orientaciones para fomentar el interés de los estudiantes hacia esta área. ", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar, Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Bravo Paez (IED)", "DIRECCION": "CL 37 SUR # 23 - 51", "ENLACE": "\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=21foqWUX_I4         https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=jN-aq_Qs7Mk", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Juegos, Estrategias pedagógicas, Talleres creativos", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.11940069616773, 4.57986473735591 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 983, "DANE_11": "51100102560", "DANE_12": "111001102156", "NOMBRE_AUT": "Rosa Tulia Carvajal Olivos, Edgar Sánchez", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Trabajando valores a través del cuento", "OBJETIVO": "Fomentar valores por medio de un cuento.", "RESUMEN_PR": "Se trata de preparar unas actividades especiales para un cuento con el fin de trabajar valores en los grados 3, 4 y 5 de primaria de una forma creativa y que desarrolla al tiempo procesos cognitivos y valores.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Campestre Monte Verde (IED)", "DIRECCION": "TV 3 # 99 - 27", "ENLACE": null, "LOCALID": "02", "PALABRAS_C": "Valores, Ética, Cuento, Comportamiento, Familia, Lenguaje", "INICIO": "2\/02\/2016", "FIN": "2\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.03034242317932, 4.675239038925914 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 984, "DANE_11": "11126500027", "DANE_12": "111265000025", "NOMBRE_AUT": "Brigitte Tatiana Páez Salinas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Solución de conflictos escolares mediante la inteligencia múltiple predominante, una propuesta  de investigación acción con estudiantes de grado quinto del Colegio IED General Santander", "OBJETIVO": "Diseñar actividades lúdicas de inteligencias múltiples, que fomenten la solución de conflictos; Disminuir los casos reportados en el Comité de Convivencia en un 50% en relación con el año anterior.\n", "RESUMEN_PR": "Conseguir un cambio en las metodologías utilizadas para la disminución de la violencia escolar en el sistema educativo, empleando las inteligencias múltiples a través del juego, donde el docente es un facilitador que optimiza lo convivencial.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio General Santander (IED)", "DIRECCION": "KR 122 a # 64 - 50", "ENLACE": "http:\/\/psico-tattiana.simplesite.com\/", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Solución, Conflictos, Inteligencia, Múltiple, Juego, Convivencia escolar", "INICIO": "2017", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.141380272094338, 4.714806389000836 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 985, "DANE_11": "21110200207", "DANE_12": "211102000201", "NOMBRE_AUT": "Blanca María Peralta Guacheta, Sandra Johanna Gómez Hernández , Lesly Julia Ortíz Ibañez, Jorge Armando Giraldo Agudelo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Biciclase", "OBJETIVO": "Promover la construcción identitaria de las comunidad educativa en la institución San Bernardino IED.", "RESUMEN_PR": "Para resolver problemas que le atañen a la escuela hemos diseñado diversas estrategias que hagan de la escuela un lugar para aprender de forma diferente, donde todos los actores de la comunidad se involucren en el proceso haciéndolo significativo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio San Bernardino (IED)", "DIRECCION": "KR 87 B # 79 C - 51 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=0inrfr23YJM&t=8s", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Territorio, Madre Tierra, Ciudadanía, Interculturalidad", "INICIO": "1\/02\/2015", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.204357577775866, 4.617987613034935 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 986, "DANE_11": "51100202606", "DANE_12": "111001107875", "NOMBRE_AUT": "Erika Castro Garzón", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Víctimas del desplazamiento por conflicto armado: Un desafío escolar que requiere acompañamiento psicosocial", "OBJETIVO": "Valorar el diseño de un mapa de procesos que favorezca el reconocimiento y atención de los niños, niñas y adolescentes víctimas del conflicto armado y de desplazamiento que se encuentran vinculados a la Ciudadela Educativa de Bosa IED, jornada tarde", "RESUMEN_PR": "El presente estudio busca vincular la comunidad educativa en la reparación de víctimas, favoreciendo y sensibilizando a estudiantes y sus familias, frente al proceso de acogida y respeto por las diferencias de las víctimas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Orientación escolar", "NOM_EST_ED": "Colegio Ciudadela Educativa de Bosa (IED)", "DIRECCION": "CL 52 SUR # 97 C - 35", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "12\/07\/2014", "FIN": "7\/07\/2105" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.187779803418024, 4.640634402432719 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 987, "DANE_11": "11127900126", "DANE_12": "111279000125", "NOMBRE_AUT": "Gladys Restrepo,  Martha I. Parra, Pablo Alejandro Salazar", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Por una conciencia ambiental y la vida misma", "OBJETIVO": "Fortalecer aprendizajes sobre las nuevas relaciones con el ambiente, por medio del trabajo por proyectos y del uso de las TIC.", "RESUMEN_PR": "A partir del año 2012 se ha implementado la propuesta de huerta escolar con los estudiantes de transición y otros, integrando esta iniciativa con el cuidado ambiental y los diferentes tópicos generadores de los proyectos de aula.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar, Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Villemar el Carmen (IED)", "DIRECCION": "CL 25 B # 83 - 14", "ENLACE": "http:\/\/marthaiparras.wixsite.com\/conciencia-ambiental", "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Educación ambiental, Proyectos de aula, Huerta escolar, Aprendizaje significativo, Hábitos, Autocuidado", "INICIO": "2012", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.120579467280194, 4.672121988315681 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 988, "DANE_11": "11100135525", "DANE_12": "111001035521", "NOMBRE_AUT": "Bernardo José Rodríguez Quiroga", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Proyecto de comunicación leo lo que veo", "OBJETIVO": "Implementar las habilidades comunicativas a través de los medios como una estrategia para que los estudiantes interactúen en nuevos ambientes de aprendizaje, mejoren su competencia simbólica, y desarrollen lectura, escritura, escucha activa y expresi", "RESUMEN_PR": "Se han formado estudiantes con talleres de capacitación de video, radio y fotografía con la Universidad Minuto de Dios y talleres con el Colegio Marillac, para que sean gestores de medios de comunicación escolares y de la localidad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Humanidades, Comunicación", "NOM_EST_ED": "Colegio Nestor Forero Alcala (IED)", "DIRECCION": "DG 70 # 66 a - 16", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=AGP_XGmATos\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Fm5Jfj3t178\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6MFYqD5KBQE\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=rXQPlPSv6fQ\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Z-MHZ7_voqw\nhttps:\/\/www.youtube.com\/user\/*", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Comunicación, Audiovisual, Talleres, Periodistas, Crónicas, Líderes", "INICIO": "2013", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093114311104827, 4.682176392233012 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 989, "DANE_11": "11100115591", "DANE_12": "111001015598", "NOMBRE_AUT": "Andrés Santiago Beltrán Castellanos", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Morfeo", "OBJETIVO": "Desgubernamentalizar la subjetividad atacando los cinco frentes que la gobiernan: el sexo, el fútbol, la experiencia religiosa dogmática, la cultura del emprendimiento y los discursos de posverdad que dominan en la política y los medios de comunicaci", "RESUMEN_PR": "Morfeo es la estrategia pedagógica que se gesta como mecanismo para profundizar en el área de filosofía del colegio IED Las Américas en el año 2010.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales, Lengua Castellana", "NOM_EST_ED": "Colegio las Americas (IED)", "DIRECCION": "KR 73 C BIS # 38 C - 84 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=79NesmG1OYc", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Educación, Libertad, Filosofía, Pensamiento crítico", "INICIO": "2010", "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.150059876116188, 4.616357605260999 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 990, "DANE_11": "11100146951", "DANE_12": "111001046957", "NOMBRE_AUT": "Rocío De Bojaca Cárdenas Cifuentes", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Ton y son de la convivencia escolar", "OBJETIVO": "Contribuir al fortalecimiento de los valores y la convivencia en la comunidad educativa a través de la conformación de una orquesta sinfónica infantil y juvenil como un proyecto artístico, educativo y formativo.", "RESUMEN_PR": "La orquesta sinfónica infantil y juvenil es y será un proyecto artístico, educativo y formativo, que contribuye al fortalecimiento de los valores y la convivencia en la comunidad educativa.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Toberín (IED)", "DIRECCION": "KR 17 # 163 a - 22", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ChC6OtQiPOE", "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Orquesta, Música, Convivencia, Comunidad, Respeto, Proyecto de Vida", "INICIO": "28\/02\/2007", "FIN": "20\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.040279427850436, 4.742946664101424 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 991, "DANE_11": "11176900174", "DANE_12": "111769000174", "NOMBRE_AUT": "Ruth Isabel Zambrano Pardo", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Leo, escribo y hablo con mi cuerpo", "OBJETIVO": "Implementar una propuesta pedagógica que permita fomentar los procesos de lectura, escritura y oralidad para entender mejor las dimensiones corporal y social, así como las diversas posibilidades comunicativas.", "RESUMEN_PR": "Se trata de re-conocer las posibilidades del cuerpo en los procesos de oralidad, lecto-escritura, mostrando la forma como se comunican y se relacionan los estudiantes, en busca de una conciencia corporal, junto con los lenguajes no verbales usados.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Educación Física", "NOM_EST_ED": "Colegio Filarmonico Simon Bolivar (IED)", "DIRECCION": "KR 91 # 146 C - 63", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Lectura, Escritura, Oralidad, Cuerpo, Texto, Relaciones", "INICIO": "2014", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.084398104328415, 4.741412988780369 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 992, "DANE_11": "11100113157", "DANE_12": "111001013153", "NOMBRE_AUT": "Camilo Fuentes Leal", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Estadística desde la perspectiva de la educación matemática crítica", "OBJETIVO": "Potenciar las capacidades de crítica y argumentación de los estudiantes del Colegio Paulo VI.", "RESUMEN_PR": "Busca indagar sobre las reflexiones y la realidad de los estudiantes con respecto a datos reales del contexto colombiano.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas Estadística", "NOM_EST_ED": "Colegio Paulo Vi (IED)", "DIRECCION": "KR 78 P # 41 - 20 SUR", "ENLACE": "http:\/\/www.fisem.org\/www\/union\/revistas\/2017\/50\/Aula.pdf", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Matemáticas, Estadística, Reflexión, Crítica, Argumentación, Contexto", "INICIO": "2017", "FIN": "2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.158317230631994, 4.621166978968503 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 993, "DANE_11": "11100193088", "DANE_12": "111001093084", "NOMBRE_AUT": "Juan Carlos Morales, Daniela Pedreros Soler, Marco Acosta, Stefanni Niño Diaz, Jessica Rodríguez, Camilo Barinas", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Narrativas de reconciliación", "OBJETIVO": "Sensibilizar a los estudiantes sobre la realidad política y social del país, a partir del análisis y la apropiación de los conceptos de reconciliación paz y convivencia.", "RESUMEN_PR": "Los estudiantes de la básica y la media fortalecida, han empezado a crear su propio análisis, sobre la realidad del posconflicto y se han sensibilizado, en relación a los conceptos, reconciliación, paz y convivencia.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Comunicación y medios", "NOM_EST_ED": "Colegio Alvaro Gomez Hurtado (IED)", "DIRECCION": "CL 133 # 98 B - 24", "ENLACE": "https:\/\/www.edmodo.com\/home#\/group?id=24459566", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Difusión, Radial, Producción, Emisora, Nacional, Reconciliación", "INICIO": "30\/01\/2017", "FIN": "15\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093301258600292, 4.735406380601696 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 994, "DANE_11": "11100106126", "DANE_12": "111001006122", "NOMBRE_AUT": "Luis Alejandro Martín Guerrero, Luz Mary Buitrago", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "PRAE", "OBJETIVO": "Desarrollar actitudes y gestionar actividades que contribuyan a mejorar la calidad de vida de la comunidad educativa, de acuerdo con la necesidad humana de vivir en espacios sanos y de mantener el equilibrio ecológico en su ecosistema urbano.", "RESUMEN_PR": "Se pone en práctica el manejo adecuado de residuos sólidos, se disminuye la contaminación visual y auditiva y se fomenta el cuidado y mantenimiento de las zonas verdes de la institución, para contribuir con la rehabilitación del medio ambiente.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio la Merced (IED)", "DIRECCION": "CL 13 # 42 a - 51", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Ecología, Proyecto Ambiental, Residuos Sólidos, Contaminación Ambiental y Auditiva, Medio Ambiente, Concientización", "INICIO": "1\/01\/2017", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.101333252760782, 4.621444317673871 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 995, "DANE_11": "21185001129", "DANE_12": "211850001121", "NOMBRE_AUT": "Víctor Baquero Rincón, Yira Reina", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto educomunicativo de radio escolar: Radio mix", "OBJETIVO": "Formar sujetos críticos que utilicen las herramientas de la educomunicación para transformar su territorio.", "RESUMEN_PR": "Es espacio comunicativo en el que participan estudiantes y docentes con la intención de transformar el clima convivencial, visibilizar las problemáticas del territorio rural y posicionar a sus participantes en el contexto territorial.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Pasquilla (IED)", "DIRECCION": "KM 5 VIA OLARTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Educomunicación, Radio, Rural", "INICIO": "2\/02\/2013", "FIN": "2\/02\/2030" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156896407567942, 4.444681983263705 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 996, "DANE_11": "51100201696", "DANE_12": "111001107115", "NOMBRE_AUT": "John Jairo Sandoval Cardozo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Propuesta de autoformación docente en torno al trabajo por proyectos", "OBJETIVO": "Promover un proceso de reflexión y autoformación con cinco docentes del Colegio José María Vargas Vila IED, acerca de la metodología de proyectos, a través de la implementación de talleres participativos.", "RESUMEN_PR": "Se plateó una investigación de corte cualitativo, donde las experiencias presentadas en los talleres se han interpretado a partir de la construcción de un sentido compartido por parte de los docentes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Formación docente", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Maria Vargas Vila (IED)", "DIRECCION": "DG 74 B BIS SUR # 26 C - 12", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Metodología de Proyectos, Investigación Acción Participativa (IAP), Talleres Participativos, Autoformación", "INICIO": "3\/08\/2010", "FIN": "21\/10\/2011" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161973345990589, 4.543134502776469 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 997, "DANE_11": "51100200303", "DANE_12": "111001104558", "NOMBRE_AUT": "Rolando Javier Rincón Ortiz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Mejoramiento de los niveles de aprehensión por parte de los estudiantes a través del empleo de sistemas de respuesta", "OBJETIVO": "Aumentar en los estudiantes los niveles de interés en las Ciencias Básicas; aumentar el grado de aprehensión de los contenidos propios del campo disciplinar para mejorar el desempeño escolar en el colegio y en pruebas estandarizadas.", "RESUMEN_PR": "Adelantar el desarrollo de las clases sondeando regularmente a los estudiantes sobre los contenidos tratados. A través de situaciones problémica, correlacionadas con el entorno de los estudiantes, retarlos a dar solución a las mismas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Básicas, Química", "NOM_EST_ED": "Colegio Codema (IED)", "DIRECCION": "CL 2 # 93 - 28", "ENLACE": "https:\/\/www.turningtechnologies.com\/", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Interés, Aprehender, Contenidos, Ciencias Básicas, Situaciones problémicas, Preguntas específicas", "INICIO": "2018", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.16540704028148, 4.64842431544186 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 998, "DANE_11": "11100101531", "DANE_12": "111001001538", "NOMBRE_AUT": "Judith Martinez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Mujer constructora de sociedad", "OBJETIVO": "Reflexionar sobre la situación actual de la mujer.", "RESUMEN_PR": "Trabajo con los grados séptimos sobre la violencia en contra de la mujer, la defensa de los derechos sexuales y reproductivos, así mismo hemos analizado la situación de la mujer musulmana, el abuso de poder en algunos países, entre otros.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Sociales, informática y Español", "NOM_EST_ED": "Colegio Nueva Constitucion (IED)", "DIRECCION": "KR 107 B # 74 B - 31", "ENLACE": "El proyecto mujer constructora de sociedad involucra a los docentes de las áreas de informática, ciencias sociales ,y Español del ciclo 3, jornada tarde y los grados sextos de la jornada de la mañana", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Feminismo, Matriarcado, Mujeres Citadinas, Mujeres Campesinas, Sexismo, Meditación", "INICIO": "24\/01\/2017", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.122138246419084, 4.711258530083999 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 999, "DANE_11": "11100116091", "DANE_12": "111001016098", "NOMBRE_AUT": "Liliana Cardozo Jiménez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "SCRIP  Transformando realidades", "OBJETIVO": "Fomentar las competencias básicas comunicativas de comprensión, interpretación, argumentación y proposición, de acuerdo con la edad, ciclo, desarrollo cognoscitivo y psicológico, sin desconocer las problemáticas de su contexto.", "RESUMEN_PR": "Es una herramienta pedagógica que permite acercar las realidades de los estudiantes con el fin de facilitar la formación de ciudadanos activos y reflexivos, que planteen alternativas para la transformación de sus entornos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal Humanidades", "NOM_EST_ED": "Colegio Alqueria de la Fragua (IED)", "DIRECCION": "CL 37 B SUR # 68 D - 93", "ENLACE": "http:\/\/scriptransformandorealidades.blogspot.com.co\/", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Sociedad, Convivencia, Reflexión, Investigación, Participación, Lecto-Escritura", "INICIO": "18\/01\/2013", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.136275545186678, 4.604779484020373 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1000, "DANE_11": "11100124680", "DANE_12": "111001024686", "NOMBRE_AUT": "Minerva Andrea Murcia Rozo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Proxémica y estilos de aprendizaje en el aula de básica primaria del colegio Moralba Sur Oriental", "OBJETIVO": "Integrar a las experiencias pedagógicas la conciencia del manejo adecuado de la proxémica en el aula, estableciendo relación entre el estilo de aprendizaje de los estudiantes, las actividades escolares y la proxémica utilizada en el ámbito escolar.", "RESUMEN_PR": "El estudio se centra en buscar estrategias que permitan responder a las necesidades espaciales, comportamentales y comunicativas de los estudiantes, para enriquecer y promover la participación activa y los avances en los procesos de aprendizaje.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Interdisciplinar", "NOM_EST_ED": "Colegio Moralba Suroriental (IED)", "DIRECCION": "CL 43 SUR TV 16 ESTE - KR 16 a ESTE # 42 C - 80 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Proxémica, Aprendizaje, Práctica Pedagógica", "INICIO": "2008", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.081151456347669, 4.542989956797603 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1001, "DANE_11": "11100116105", "DANE_12": "111001016101", "NOMBRE_AUT": "Martha Rocío Gutiérrez, Alba Camacho Aponte", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Sala de bilingüismo", "OBJETIVO": "Promover el aprendizaje del segundo idioma a través de experiencias de aprendizaje y profundización Con el apoyo de los recursos que el colegio cuenta (sin ser este bilingüe).\n", "RESUMEN_PR": "Las docentes del área de inglés trabajan procesos de aprendizaje a partir del uso de recursos digitales (software instalado por REDP y páginas web) los estudiantes retroalimentan sus conocimientos mediante el uso de la sala.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Bilingüismo", "NOM_EST_ED": "Colegio los Periodistas (IED)", "DIRECCION": "CL 41 C SUR # 78 H - 85", "ENLACE": "http:\/\/gelsondairg.wixsite.com\/colegioperiodistas", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "5\/02\/2007", "FIN": "7\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.158438426838572, 4.617514480442987 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1002, "DANE_11": "11100128260", "DANE_12": "111001028266", "NOMBRE_AUT": "Lucy Del Carmen Mosquera Ibarguen", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Sala de redacción", "OBJETIVO": "Fortalecer la competencia comunicativa escritora de los estudiantes del Colegio Ciudad de Montreal; también diseñar, producir y publicar una revista digital.", "RESUMEN_PR": "Va en pro del fortalecimiento de la competencia comunicativa escritora de los estudiantes de 6to grado, a través de la producción y publicación de una revista digital que será valorada por la comunidad educativa.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Ciudad de Montreal (IED)", "DIRECCION": "KR 17 B # 64 B - 45 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Tipología Textual, Competencia Comunicativa, Escritura, Revista Digital", "INICIO": "30\/11\/2017", "FIN": "30\/01\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.138279617415265, 4.55340422357364 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1003, "DANE_11": "11100106126", "DANE_12": "111001006122", "NOMBRE_AUT": "Mauricio Guerrero Villalba, Rubén Darío Arias Cogua, Diana Marcela Ojeda Ojeda", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Sanación del vínculo", "OBJETIVO": "Mejorar del rendimiento académico.", "RESUMEN_PR": "Se fundamenta en ayudar a sanar los vínculos entre padres e hijas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio la Merced (IED)", "DIRECCION": "CL 13 # 42 a - 51", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Metáforas Sanadoras, Sanación Emocional, Ciclo, Éxito Académico", "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.101333252760782, 4.621444317673871 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1004, "DANE_11": "11100106126", "DANE_12": "111001006122", "NOMBRE_AUT": "Rosa Patricia Ángel Cepeda", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Sanas relaciones en la red", "OBJETIVO": "Sensibilizar a los padres de familia frente a los riesgos a los que están expuestas las estudiantes y las posibles acciones preventivas a tomar en casa. \n", "RESUMEN_PR": "Abordar una sana relación en la red no sólo es crear conciencia frente a los posibles riesgos a los que se expone el individuo, sino también de cómo sacar el mayor provecho a las herramientas en pro del crecimiento personal, emocional e intelectual.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio la Merced (IED)", "DIRECCION": "CL 13 # 42 a - 51", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Autocuidado, Aprovechamiento, Responsabilidad, Internet", "INICIO": "1\/01\/2014", "FIN": "1\/12\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.101333252760782, 4.621444317673871 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1005, "DANE_11": "11100100616", "DANE_12": "111001000612", "NOMBRE_AUT": "Gineth Herrera", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Viviendo en paz ¿Cómo mejorar la autorregulación emocional a través de la alfabetización emocional y técnicas de relajación?", "OBJETIVO": "Reconocer las emociones  de sí mismo y los demás para aprender a regularlas y gestionarlas de manera positiva, tomando el conflicto como oportunidad de aprendizaje y reconociendo procesos de reconciliación y el perdón.", "RESUMEN_PR": "Se trabaja en el reconocimiento de las emociones a partir de sesiones de yoga para niños, emoticantos y cuentos que hablan de vivir en paz, para aprender a manejar los conflictos, fortalecer la empatía, lograr el perdón y la reconciliación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Femenino Lorencita Villegas de Santos (IED)", "DIRECCION": "KR 51 # 78 - 88", "ENLACE": "https:\/\/youtu.be\/9g4-HFo3yAA\n\n\n", "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Respiración, Técnicas de Relajación, Alfabetización Emocional", "INICIO": "10\/06\/2015", "FIN": "23\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.070289921755815, 4.673093044090689 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1006, "DANE_11": "11100112533", "DANE_12": "111001012530", "NOMBRE_AUT": "Edith Robles Carrillo, Stella Sierra Quiñónez, Rosa Stella Ruiz Chacón, Mercedes Fang", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Mesa Escolar de Conciliación \"MEC\"", "OBJETIVO": "Favorecer la convivencia escolar a través de resolución armónica de conflictos, el manejo adecuado de las emociones y el desarrollo de la empatía.", "RESUMEN_PR": "La mesa escolar de conciliación es una estrategia pedagógica que busca la formación de estudiantes en habilidades cognitivas, comunicativas y emocionales para la resolución armónica de conflictos entre estudiantes a través de la conciliación.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Interdisciplinar", "NOM_EST_ED": "Colegio el Jazmin (IED)", "DIRECCION": "CL 1 H # 40 D - 13", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BuZTmA_Tw5M&feature=youtu.be", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Convivencia escolar, Resolución de conflictos, Competencias ciudadanas, Conciliación", "INICIO": "2017", "FIN": "2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.114770816922629, 4.609641824407112 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1007, "DANE_11": "51100201129", "DANE_12": "111001104281", "NOMBRE_AUT": "Nelson Custodio Rodríguez Rodríguez", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Yo creo, empresa verde - creación y gestión de empresas verdes: Publicidad y divulgación haciendo uso de las TIC", "OBJETIVO": "Crear y gestionar proyectos medioambientales con los estudiantes en la generación de empresas que sean amigables o que se comprometan al cuidado del hábitat y la sociedad que le rodea haciendo uso de las TIC en su publicidad y divulgación.", "RESUMEN_PR": "Es un proyecto transdisciplinar que busca crear y gestionar empresa teniendo en cuenta el cuidado, la protección y el aprovechamiento amigable del medio ambiente, desarrollando conciencia ecológica y haciendo uso de las TIC.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje Gestión Empresarial y Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Gabriel Betancourt Mejia (IED)", "DIRECCION": "KR 87 a # 6 a - 23", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=100001445538753&sk=photos&collection_token=100001445538753%3A2305272732%3A69&set=a.974618922596283.1073741852.100001445538753&type=3", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Emprendimiento, Economía Verde, TIC, Publicidad", "INICIO": "1\/02\/2012", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156565379284046, 4.644803188059812 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1008, "DANE_11": "51100202550", "DANE_12": "111001107778", "NOMBRE_AUT": "Glery Esmeralda Niño López", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El inglés a través de las TIC", "OBJETIVO": "Integrar la tecnología con el aprendizaje y la enseñanza del inglés de manera didáctica, involucrando a la comunidad en los procesos de los estudiantes.", "RESUMEN_PR": "Se ha elaborado un blog con el que se pretende realizar un flipped classroom y en el cual se dejan elementos de soporte de algunas actividades. Se usan herramientas de internet como oportunidades para practicar lo que se aprende en aula.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Idiomas", "NOM_EST_ED": "Colegio Saludcoop Sur (IED)", "DIRECCION": "AK 89 # 26 - 03 SUR", "ENLACE": "https:\/\/5apalermosur.blogspot.com\/", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Inglés, Tecnología, Innovación, Competencias digitales, Autonomía, Metacognición", "INICIO": "2016", "FIN": "2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.164472023428104, 4.642341037203365 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1009, "DANE_11": "11176900956", "DANE_12": "111769000956", "NOMBRE_AUT": "Hernán Alberto Díaz González, Wily Orejuela Ramírez", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Aprendizaje autónomo en el desarrollo de un proyecto de su interés personal a través de la producción o reutilización de recursos educativos", "OBJETIVO": "Fortalecer las habilidades y competencias de aprendizaje autónomo, implementando un ambiente de aprendizaje blended para el desarrollo de una propuesta de proyecto personal a partir de la producción o reutilización de recursos educativos digitales.\n", "RESUMEN_PR": "Parte de una estrategia pedagógica que implementó un ambiente y una ruta de aprendizaje para fortalecer las habilidades y competencias del aprendizaje autónomo en el estudiante, desde el desarrollo de un proyecto personal mediado por TIC.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Informática", "NOM_EST_ED": "Colegio Prado Veraniego (IED)", "DIRECCION": "KR 53 a # 128 - 51", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=aFKQ8LNMBQM", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Aprendizaje Autónomo, Autorregulación, Autonomía, Estilos de Aprendizaje, Motivación Intrínseca y TIC", "INICIO": "1\/06\/2015", "FIN": "1\/07\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.054300539417497, 4.717220501582264 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1010, "DANE_11": "11100116130", "DANE_12": "111001016136", "NOMBRE_AUT": "Bibiana Rocío Garcia Padilla, Felipe Alexander Felipe Castillo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La Chucua en Movimiento", "OBJETIVO": "Desarrollar una experiencia pedagógica integradora que propenda a la realización de escenarios creativos y de negocios, en el marco del trabajo cooperativo.", "RESUMEN_PR": "A partir de la formulación del PEI denominado Comunicación e investigación con mentalidad emprendedora los docentes pretenden desarrollar la propuesta de una empresa escolar con base en el contexto social y las realidades del macroentorno.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Educación Artística", "NOM_EST_ED": "Colegio la Chucua (IED)", "DIRECCION": "KR 72 I # 42 F - 54 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Emprendimiento, Investigación, Cultura, Integral, Social", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.148207950648953, 4.603676648014432 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1011, "DANE_11": "11126500345", "DANE_12": "111265000343", "NOMBRE_AUT": "Lorenzo Zúñiga Goyeneche", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Modelo de Naciones Unidas Colegio Antonio Villavicencio, CAVNUM", "OBJETIVO": "Conocer la ciudad en tiempos extraescolares a través de la participación en diferentes escenarios propios de un territorio que posee lugares ricos en enseñanza y aprendizaje.", "RESUMEN_PR": "El grupo Cavmun 2.014, es un grupo académico, colaborativo, cooperativo, grupal, de resolución de problemas, de autoaprendizaje, de autocapacitación y de encuentro que estudia modelos de naciones unidas, entre ellos el nuestro, Cavmun.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Sin Información", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio Villavicencio (IED)", "DIRECCION": "KR 113 C # 63 F - 18", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/02\/2013", "FIN": "30\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14028355579488, 4.709002137620961 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1012, "DANE_11": "11100100136", "DANE_12": "111001000132", "NOMBRE_AUT": "María Eugenia Rojas López", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Solución de conflictos en las nubes", "OBJETIVO": "Desarrollar habilidades en los estudiantes en el reconocimiento y control de emociones, respeto por la diferencia y competencias ciudadanas que les permitan construir espacios de diálogo y concertación para la construcción de paz en la escuela.", "RESUMEN_PR": "Es una estrategia que surge como una iniciativa del rector, en la cual se busca la solución de conflictos entre estudiantes de primaria de una manera constructiva, que implica un reconocimiento de los pasos a seguir en la solución de los conflictos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Aquileo Parra (IED)", "DIRECCION": "KR 18 a # 187 - 67", "ENLACE": null, "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Manejo Constructivo de Los Conflictos", "INICIO": "1\/01\/2012", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.03961038688135, 4.765940730683299 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1013, "DANE_11": "11100102333", "DANE_12": "111001002330", "NOMBRE_AUT": "Monica Yasmín Cuineme Rodríguez, Sandra Patricia Torres Cabiativa", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Tundama", "OBJETIVO": "Identificar estrategias lúdicas que permitan transformar la imagen de héroe a partir del análisis de medios de comunicación y las experiencias cotidianas de los niños y sus familias para mejorar las relaciones interpersonales y la convivencia escola", "RESUMEN_PR": "En el marco de la convocatoria del programa ondas (Colciencias), el grupo de investigación se plantea ¿cómo las y los héroes del grado segundo ayudan a los estudiantes del colegio a mejorar sus relaciones interpersonales dentro de la escuela?", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Lenguaje, Informática, Ciencias Sociales, Ética, Valores, Artes", "NOM_EST_ED": "Colegio la Gaitana (IED)", "DIRECCION": "CL 132 D # 123 B - 65", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Comunidad, Saberes, Medios de Comunicación, Imaginarios Representaciones, Representaciones, Héroes", "INICIO": "1\/04\/2017", "FIN": "1\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.106688698565918, 4.739471062048421 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1014, "DANE_11": "11100141452", "DANE_12": "111001041459", "NOMBRE_AUT": "Iván Camilo Ortiz Gutierrez, Cesar Alejandro Urbina Duarte, Alfredo Jimenez Rincon", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Revista gimnastica ricaurtista", "OBJETIVO": "Desarrollar en los alumnos la sensibilidad, la imaginación, la creatividad, y la comunicación humana, además de buscar en ellos facilidad a la hora de demostrar sus sentimientos y sus intereses a partir de los gestos y la expresión corporal.", "RESUMEN_PR": "Es un proyecto de expresión corporal y demostración artística, pretende desarrollar la sensibilidad, la imaginación, la creatividad, y la comunicación humana. Con el objetivo de lograr una profundización y enriquecimiento de su actividad natural.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Educación Física", "NOM_EST_ED": "Colegio Ricaurte (Concejo) (IED)", "DIRECCION": "CL 10 # 29 - 64", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCGQMsv44lJfh8uN_NP52e7Q", "LOCALID": "14", "PALABRAS_C": "Revista Gimnástica Deportiva Ricaurtista", "INICIO": "5\/09\/2011", "FIN": "2\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.094520637156847, 4.610339561223257 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1015, "DANE_11": "11100101272", "DANE_12": "111001001279", "NOMBRE_AUT": "Guillermo Enrique Palencia Mendoza", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Aplicación de la Estadística en el aula de clase", "OBJETIVO": "Aplicar en el aula de clases la estadística descriptiva, a partir de la búsqueda de datos sobre problemáticas sociales actuales y una encuesta realizada en la localidad.", "RESUMEN_PR": "En esta experiencia los estudiantes escogen una temática social del país, sobre la cual buscan información cualitativa y cuantitativa, para luego hacer una encuesta que van a analizar estadísticamente.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Matemáticas Estadística", "NOM_EST_ED": "Colegio Dario Echandia (IED)", "DIRECCION": "CL 4 # 88 G - 16", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Lectura de datos, interpretación, Estadística, Reflexión, Encuesta, Problemas sociales", "INICIO": "2018", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161085244551259, 4.644061962365004 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1016, "DANE_11": "11100175322", "DANE_12": "111001075329", "NOMBRE_AUT": "Graciela Martínez Peña, Nelson José Muñoz Solórzano", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Propuesta de intervención para atender los factores asociados a la deserción escolar, identificados en los estudiantes de ciclo 3  del colegio María Mercedes Carranza", "OBJETIVO": "Diseñar e implementar una propuesta de intervención para atender los factores asociados a la deserción escolar en los estudiantes de ciclo III  del Colegio María Mercedes Carranza.", "RESUMEN_PR": "Propuesta de intervención diseñada de acuerdo a las cuatro áreas de gestión institucional: directiva, administrativa, académica y comunitaria, permitiendo plantear acciones preventivas que minimizan los factores asociados a la deserción escolar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Maria Mercedes Carranza (IED)", "DIRECCION": "TV 70 G # 65 - 02 SUR", "ENLACE": "http:\/\/repository.unilibre.edu.co\/bitstream\/handle\/10901\/8272\/PROPUESTA%20DE%20INTERVENCION%20PARA%20ATENDER%20LOS%20FACTORES%20ASOCIADOS%20A%20LA%20DESERCION%20ESCOLAR%2C%20IDENTIFICAD.pdf?sequence=1&isAllowed=y", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Deserción Escolar, Retención Escolar, Factores Endógenos, Factores Exógenos", "INICIO": "3\/03\/2015", "FIN": "31\/03\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.163285686704327, 4.5865330469685 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1017, "DANE_11": "11100112967", "DANE_12": "111001012963", "NOMBRE_AUT": "José Guillermo González Sotomayor", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Propuesta didáctica de malla curricular para el aprendizaje en el aula", "OBJETIVO": "Proponer y estructurar un diseño curricular para el ciclo II, que integre la gestión a partir de la planeación estratégica, la metodología de Hoshin y la didáctica, empleando la teoría tríadica de la inteligencia.", "RESUMEN_PR": "Se presenta la propuesta de una malla curricular integrada, desde la competencia, que usa la planeación estratégica para prioriza y definir objetivos, metas, políticas y directrices. Para ello se emplea la teoría triádica en el quehacer diario.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Tecnico Benjamin Herrera (IED)", "DIRECCION": "KR 51 C # 33 - 41 SUR - KR 51 C # 33 - 37 SUR - KR 51 C # 34 - 07 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Malla Curricular Currículo Integrado, Currículo Integrado, Interdisciplinariedad, Transdisciplinariedad, Multidisciplinariedad, Aprendibillidad Enseñabillidad", "INICIO": "8\/02\/2012", "FIN": "28\/09\/2012" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.127310952437554, 4.602131448368654 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1018, "DANE_11": "11185000747", "DANE_12": "111850000740", "NOMBRE_AUT": "José Vicente Garcés", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Teatro a  la escuela: El placer de aprender", "OBJETIVO": "Fomentar el pensamiento critico y creativo a través de la exploración estética.", "RESUMEN_PR": "Sensibilizar la percepción a través de la exploración con el movimiento y re significando el concepto de conflicto como punto de partida para la construcción colectiva de conocimiento.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Teatro", "NOM_EST_ED": "Colegio Francisco Antonio Zea de Usme (IED)", "DIRECCION": "KR 14 B # 136 - 22 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "2\/01\/2015", "FIN": "12\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.122770682836986, 4.475128839941448 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1019, "DANE_11": "11100112363", "DANE_12": "111001012360", "NOMBRE_AUT": "Germán Guerrero Peñuela", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Propuesta didáctica para la medición de la masa de un agujero negro, usando los datos del telescopio espacial y la tercera ley de Kepler con estudiantes de grado décimo", "OBJETIVO": "Contextualizar los contenidos que se trabajan en el aula, aproximando a los estudiantes al trabajo que se hace en astronomía.", "RESUMEN_PR": "Se realizan ejercicios de cálculo, usando datos que están disponibles en red y los conceptos que se desarrollan en aula, y se diseñan actividades que permiten a los estudiantes apropiarse de los conocimientos necesarios para alcanzar los cálculos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Física", "NOM_EST_ED": "Colegio el Japon (IED)", "DIRECCION": "KR 78 G # 38 C - 11 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Leyes de Kepler, Agujero Negro, Elipses, Estrellas", "INICIO": "5\/09\/2017", "FIN": "30\/11\/2013" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.153701923857426, 4.621822673755752 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1020, "DANE_11": "11100116105", "DANE_12": "111001016101", "NOMBRE_AUT": "Yadira Salgado Santos, Maria Del Pilar Rojas, Brigida Maria Llorente Arteaga, Cesar Augusto Diaz Alvarado, Rosa Dilia Monroy Lesmes", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Semana de calidad", "OBJETIVO": "Alcanzar la eficiencia en el servicio educativo, con la coordinación de acciones que involucren a estudiantes y comunidad educativa, encaminadas  a la consecución de una formación de calidad que se evidencie en las pruebas externas. \n\n", "RESUMEN_PR": "Mejorar la preparación de los estudiantes para responder con éxito las pruebas externas; los resultados de años anteriores, fueron deficientes por", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Los Periodistas (IED)", "DIRECCION": "CL 41 C SUR # 78 H - 85", "ENLACE": "vidalquimiablospot", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Aprendizaje, Evaluación, Calidad, Desarrollo Humano", "INICIO": "16\/01\/2003", "FIN": "16\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.158438426838572, 4.617514480442987 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1021, "DANE_11": "11100111278", "DANE_12": "111001011274", "NOMBRE_AUT": "Carmen Lucila Forero, Juan Camilo Cardenal Salazar", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Semana de estudios universitarios - quinta feria de estudios andresistas 2017", "OBJETIVO": "Desarrollar estrategias cualitativas dentro del proceso de formación integral del estudiante andresista que contribuyan al fortalecimiento de capacidades, competencias y habilidades para la toma de decisiones y proyecto de vida", "RESUMEN_PR": "Surge como proceso de reflexión sobre las actividades de orientación vocacional de la institución, además del proceso de formación de universidades sobre orientación socio-vocacional, y la reflexión sobre las dinámicas sociales desde orientación", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Orientación vocacional y profesional", "NOM_EST_ED": "Colegio Andres Bello (IED)", "DIRECCION": "CL 39 SUR # 51 D - 19", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Orientación Vocacional, Mercantilismo, Adolescentes, Diálogo Con Expertos", "INICIO": "1\/08\/2012", "FIN": "1\/04\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.130813051640686, 4.598517453708942 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1022, "DANE_11": "11176904188", "DANE_12": "111769004188", "NOMBRE_AUT": "Yenifer Lorena Gallo Montoya", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Semana infantil: Capacidades ciudadanas en torno al arte, el deporte y la cultura", "OBJETIVO": "Generar conciencia de las dinámicas grupales en relación a la convivencia escolar con la finalidad de promover las capacidades ciudadanas teniendo en cuenta el arte, el deporte y la cultura.", "RESUMEN_PR": "Se generan espacios en los cuales los niños puedan fortalecer y promover capacidades ciudadanas para una sana convivencia. constan de talleres en relación a capacidades, espacios interinstitucionales e interacciones a partir de la diversidad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Hunza (IED)", "DIRECCION": "CL 128 B # 87 D - 05 - SEDE ADMINISTRATIVA", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Capacidades Ciudadanas, Cultura, Arte, Deporte", "INICIO": "17\/11\/2015", "FIN": "18\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.087290530422933, 4.720521246814102 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1023, "DANE_11": "11100109141", "DANE_12": "111001009148", "NOMBRE_AUT": "Adriana Carolina Riveros Neira", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Sembrando esperanzas en el jardín de mi cole", "OBJETIVO": "Fomentar en los estudiantes hábitos alimenticios saludables mediante el cultivo de  aromáticas y comestibles en los jardines del Colegio Heladia Mejia IED.", "RESUMEN_PR": "Los estudiantes de grado noveno indagan sobre agricultura urbana, alimentación balanceada y sostenibilidad, cultivan atendiendo a que la IED cuenta con espacios reducidos, siembran en los jardines del colegio, plantas, aromáticas y comestibles.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Educación Ambiental", "NOM_EST_ED": "Colegio Heladia Mejia (IED)", "DIRECCION": "CL 64 # 20 - 21", "ENLACE": null, "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Agricultura Urbana, Nutrición, Sostenibilidad", "INICIO": "6\/06\/2016", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.069432206729275, 4.654366780057785 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1024, "DANE_11": "11100114862", "DANE_12": "111001014869", "NOMBRE_AUT": "Juan Carlos Jaime Fajardo", "TIPO_EXPER": "Red", "NOMBRE_PRO": "Sembrando esperanzas en el territorio", "OBJETIVO": "Trasformar las relaciones sociales individualistas por medio de procesos de formación de sujetos políticos, aportando a la construcción de tejido social y vínculos comunitarios desde la escuela.", "RESUMEN_PR": "Ante necesidad de relacionar la escuela con el barrio y formar sujetos políticos se desarrollan (círculos de la palabra, huerta comunitaria, cine foros, etc.)  participan egresados, estudiantes, profesores y habitantes del barrio.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Luis Vargas Tejada (IED)", "DIRECCION": "KR 52 D # 24 - 50 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/comunagogia\/?ref=bookmarks", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Territorio, Alternativa Educativa, Redes, Sujetos Críticos, Comunidad", "INICIO": "1\/06\/2015", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.127507167851803, 4.608398806807724 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1025, "DANE_11": "51100201136", "DANE_12": "111001104299", "NOMBRE_AUT": "Patricia Moreno Romero, Marisol Cajamarca Urrea, Luz Amparo Villalobos Acosta, Nelly Lancheros", "TIPO_EXPER": "Red", "NOMBRE_PRO": "Red de directivos docentes coordinadores REDDDCI", "OBJETIVO": "Contribuir al mejoramiento de la calidad educativa y la transformación de la escuela a partir de la construcción colectiva de propuestas de investigación e innovación en gestión escolar desde el rol del directivo docente coordinador.\n", "RESUMEN_PR": "La red de directivos docentes coordinadores (DDC), contribuir al mejoramiento de la calidad educativa y la transformación de la escuela a partir de la construcción colectiva de propuestas de investigación e innovación en la gestión escolar.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Gestión, Dirección Educativa", "NOM_EST_ED": "Colegio Alfonso Reyes Echandia (IED)", "DIRECCION": "KR 86 # 74 - 00 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Comunidades de Saber, Liderazgo Pedagógico, Directivo Docentes Coordinadores (DDC), Gestión", "INICIO": "1\/07\/2016", "FIN": "actual" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.200410735251978, 4.615714492085791 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1026, "DANE_11": "21110200991", "DANE_12": "211102000995", "NOMBRE_AUT": "Sandra Janeth Rojas Panqueva, Deisy Jasmín Cruz León, Sandra Janneth  Hincapié Gutiérrez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Influencia de los padres de familia en los procesos de lectura y escritura de los niños de grado primero de la IED Bosanova", "OBJETIVO": "Caracterizar la influencia que tienen los padres de familia en los procesos de lectura y escritura de los niños de grado primero de la IED Bosanova (sede b).", "RESUMEN_PR": "La experiencia parte de la preparación académica de padres de familia, el fortalecimiento del acompañamiento en casa de los procesos de lectura-escritura y la adquisición de hábitos para influir en los niños y niñas de la institución.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Bosanova (IED)", "DIRECCION": "CL 59 B SUR # 87 B - 02", "ENLACE": "http:\/\/colegiobosanova.wixsite.com\/school", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Lectura, Escritura, Padres de Familia, Grado Primero", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.188366761726343, 4.622721992789891 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1027, "DANE_11": "21110200240", "DANE_12": "211102000243", "NOMBRE_AUT": "Hossiery rodríguez Mondragon", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Dicen que no hago nada… solo molestar", "OBJETIVO": "Reconocer el problema, cuantificarlo y describirlo para concebir un plan de intervención.", "RESUMEN_PR": "Valorar las necesidades educativas que impiden mejorar el rendimiento académico de los estudiantes, así mismo identificar las principales falencias del sistema de orientación escolar en los casos que se diagnostica necesidades educativas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Psicología", "NOM_EST_ED": "Colegio el Porvenir (IED)", "DIRECCION": "CL 58 SUR # 104 a - 50", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Necesidades educativas , Rendimiento académico  , Orientación escolar, Diagnóstico , Déficit", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.197582288070308, 4.641831583248298 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1028, "DANE_11": "11110200627", "DANE_12": "111102000621", "NOMBRE_AUT": "Luz Adriana Gómez Vargas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Ranita Eco: amiga ambiental", "OBJETIVO": "Articular los contenidos temáticos del grado con las actividades propias del proyecto, que permitan desarrollar en nuestros estudiantes posturas críticas y analíticas frente a problemas sociales que afectan el ambiente.", "RESUMEN_PR": "Queriendo promover y fortalecer el conocimiento del medio ambiente y la forma de cuidarlo nace ranita eco: una amiga ambiental, cuya finalidad es acercar a los estudiantes desde sus primeros años escolares a conocer y valorar el medio ambiente.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Educación Ambiental", "NOM_EST_ED": "Colegio Francisco de Paula Santander (IED)", "DIRECCION": "CL 61 SUR # 80 I - 40", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Educación Ambiental, Formación Ambiental, Persona, Participación Comunitaria, Relación Escuela-Comunidad", "INICIO": "1\/07\/2016", "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.184568162783933, 4.61080960406658 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1029, "DANE_11": "11100101531", "DANE_12": "111001001538", "NOMBRE_AUT": "Ruth Delgadillo, Claudia Chacón", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Propuesta de gestión educativa para mejorar la convivencia en estudiantes de grado séptimo de los colegios Nueva Constitución y Ciudad Bolívar Argentina IED", "OBJETIVO": "Desarrollar una propuesta de gestión educativa para mejorar la convivencia en los estudiantes de grado séptimo de los colegios Nueva Constitución y Ciudad Bolívar Argentina IED.\n", "RESUMEN_PR": "Se identificaron las situaciones que afectan la convivencia escolar, y con base en una fundamentación teórica, se creó una propuesta de gestión educativa, como elemento orientado al mejoramiento de la convivencia escolar, la cual se diseñó y evalu", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Nueva Constitucion (IED)", "DIRECCION": "KR 107 B # 74 B - 31", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Gestión, Convivencia, Gestión Educativa, Gestión de La Convivencia, Modelo Relacional", "INICIO": "11\/04\/2014", "FIN": "30\/10\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.122138246419084, 4.711258530083999 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1030, "DANE_11": "51100100380", "DANE_12": "111001102075", "NOMBRE_AUT": "Jeimmy Peña González", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Investigación y ciencia", "OBJETIVO": "Fortalecer los procesos de investigación en los estudiantes a través del desarrollo de competencias científicas que les permitan ser críticos y propositivos frente a situaciones problemáticas particulares.", "RESUMEN_PR": "La experiencia busca desarrollar proyectos de investigación que aporten soluciones innovadoras y creativas a situaciones problemáticas propias de la localidad y de la comunidad educativa en pro del fortalecimiento de competencias en los estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Entre Nubes Sur Oriental (IED)", "DIRECCION": "CL 48 a SUR # 0 - 50 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Evaluación, Competencias, Pruebas de estado, Práctica pedagógica", "INICIO": "2018", "FIN": "2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.100750769859204, 4.546256267966472 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1031, "DANE_11": "51100201703", "DANE_12": "111001107069", "NOMBRE_AUT": "Angelo Monroy Ballesteros", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "TIC para la promoción de entornos seguros de aprendizaje", "OBJETIVO": "Mejorar las habilidades en el uso de las TIC por parte de los estudiantes y sus familias; g conciencia en la comunidad educativa sobre el uso de internet.", "RESUMEN_PR": "Se ofrecen herramientas para que los estudiantes y familias conozcan y utilicen de manera más eficiente diferentes recursos de las plataformas y algunos sitios de internet.  Se busca que las familias hagan uso de herramientas de cuidado parental.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Tecnología Informática y tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Virginia Gutierrez de Pineda (IED)", "DIRECCION": "CL 131 B # 94 F - 31", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "TIC, Habilidades, Herramientas, Posibilidades, Internet, Cuidado", "INICIO": "Febrero 2018", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.091781237274347, 4.73104002288093 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1032, "DANE_11": "11100105839", "DANE_12": "111001045535", "NOMBRE_AUT": "Diana María Urrego Romero", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Radio novela literatura antigua", "OBJETIVO": "Desarrollar habilidades de escritura, lectura y hablar en público.", "RESUMEN_PR": "A partir de un texto literario original de Egipto, India o Grecia los estudiantes crean un guion literario para narrar una historia, adaptarla a la época y realizan un proceso de creación que involucra la grabación de la radionovela.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Manuel Restrepo (IED)", "DIRECCION": "CL 2 BIS # 56 a - 67", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Crónica, Novela, Radio, Escribir, Narrar, Adaptar", "INICIO": "2\/02\/2014", "FIN": "20\/11\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.12262426732714, 4.617283486102481 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1033, "DANE_11": "11100113165", "DANE_12": "111001013161", "NOMBRE_AUT": "Nubia Carmenza Forero Martìnez, Gloria Yanneth  Cardona Ortiz, Tatiana Natalia Alarcón Gama, Liliana Torres Torres", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Nace un lector, nace un gran escritor", "OBJETIVO": "Modificar prácticas pedagógicas en aula a través de la literatura, la lúdica y la creatividad para disfrutar el hábito de leer y escribir, permitiendo desarrollo del pensamiento y fortalecer competencias comunicativas, lingüísticas y de convivenci", "RESUMEN_PR": "Propuesta de trabajo para el mejoramiento de competencias comunicativas de las estudiantes de los ciclos 1, 2, 3. Dada la importancia de la lectura y la escritura en la construcción del conocimiento.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio San Jose (IED)", "DIRECCION": "CL 42 a SUR # 79 D - 37", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Oralidad, Lectura, Escritura, Convivencia, Comunicación", "INICIO": "2\/02\/2003", "FIN": "2\/02\/2023" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.163330818962521, 4.621289814619746 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1034, "DANE_11": "11126500345", "DANE_12": "111265000343", "NOMBRE_AUT": "Bertha Cubides, Carlos Alberto Abril Martínez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Nuestro planeta es un tesoro, cartilla didáctica", "OBJETIVO": "Generar material didáctico acorde con las necesidades de los estudiantes.", "RESUMEN_PR": "Se diagnosticaron necesidades de estudiantes, se diseñaron secuencias didácticas y guías que se trabajaron semanalmente.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales castellano", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio Villavicencio (IED)", "DIRECCION": "KR 113 C # 63 F - 18", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B-yeBZLzcy62LWpYRllaS19DcnM\/view?usp=sharing", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "12\/04\/2015", "FIN": "18\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14028355579488, 4.709002137620961 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1035, "DANE_11": "51100202550", "DANE_12": "111001107778", "NOMBRE_AUT": "Arnulfo Téllez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Aproximaciones el ejercicio de lectura desde una perspectiva hologramática", "OBJETIVO": "Implementar un estilo de lectura basado en la teoría de la complejidad, específicamenete en la cibernética social proporcionalista, con el fin de impactar las estructuras cognitivas y dar herramientas para la interpretación de las realidades textuale", "RESUMEN_PR": "Ante los desafíos y exigencias de un mundo \"complejo\" se requiere socializar con los estudiantes referentes, metodologías y herramientas que les pueda proveer de estrategias integradoras y contemporáneas en torno a procesos de lectura.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales, Lectura Crítica", "NOM_EST_ED": "Colegio Saludcoop Sur (IED)", "DIRECCION": "AK 89 # 26 - 03 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Lectura Holo gramática, Teoría de la Complejidad, Estructuras, Cognitivas, Nueva racionalidad, Cibernética social", "INICIO": "2018", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.164472023428104, 4.642341037203365 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1036, "DANE_11": "11100141452", "DANE_12": "111001041459", "NOMBRE_AUT": "Johann Arturo Nieto Avendaño, Alejandro Cordoba Farfán", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Stop motion, una técnica para construir prospectivas de vida", "OBJETIVO": "Identificar el concepto de prospectiva como una herramienta para la vida, desarrollando competencias tecnológicas en el manejo de herramientas audio visuales y promoviendo el dominio de la técnica de stop motion en los estudiantes.", "RESUMEN_PR": "El proyecto se basa en la elaboración por parte de los estudiantes de un video con la técnica de stop motion, el cual muestra a partir del concepto de prospectiva, la proyección laboral, social, familiar y académica del estudiante al terminar el año", "METODOLOGI": "Inferencia estadística", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Ricaurte (Concejo) (IED)", "DIRECCION": "CL 10 # 29 - 64", "ENLACE": "https:\/\/youtu.be\/ZimoKbqGtrw", "LOCALID": "14", "PALABRAS_C": "Stop Motion, Prospectiva, Planeación, Proyecto de Vida, Video", "INICIO": "15\/01\/2017", "FIN": "31\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.094520637156847, 4.610339561223257 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1037, "DANE_11": "51100201143", "DANE_12": "111001104302", "NOMBRE_AUT": "Diana Patricia Gutierrez Quimbayo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto cordón umbilical", "OBJETIVO": "Trabajar en pro de la participación y protagonismo de las mujeres en una sociedad justa y solidaria, favoreciendo la igualdad, la libertad, la solidaridad y especialmente a las personas más necesitadas para alcanzar el progreso y el bienestar social.\n\n", "RESUMEN_PR": "El grupo cordón umbilical, conformado por niñas del grado 10º de las dos jornadas surge ante las dinámicas de maltrato físico y psicológico hacia la mujer. Sustentado en la legislación que las protege.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Orlando Higuita Rojas (IED)", "DIRECCION": "CL 57 SUR # 87 H - 03", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/Mujerysusderechos\/\n", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Sensibilización, Solidaridad, Trabajo en Equipo, Ayuda, Población Vulnerable", "INICIO": "1\/04\/2012", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.187834659939156, 4.624975387314727 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1038, "DANE_11": "51100100415", "DANE_12": "111001102091", "NOMBRE_AUT": "José Bernardo Galindo Ángel", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Sistema Institucional de Evaluación", "OBJETIVO": "Organizar un sistema que articule la evaluación como un proceso relacional y que brinde información a todos los estamentos.", "RESUMEN_PR": "la institución contaba solo con un sistema para evaluar los estudiantes, no ha vía información sobre los procesos institucionales y la evaluación de los docentes se hacía de manera separada, lo que se hizo fue articular las tres evaluaciones.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Transversal Transversal\/Institucional", "NOM_EST_ED": "Colegio Colombia Viva (IED)", "DIRECCION": "KR 5 a # 48 M - 50 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Evaluación, Sistema, SEPE, SEDO, Institucional", "INICIO": "11\/01\/2016", "FIN": "25\/03\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.107605251446941, 4.553472278259076 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1039, "DANE_11": "11100115206", "DANE_12": "111001094901", "NOMBRE_AUT": "Mauricio Puentes, Adriana Parra", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Formación Ciudadana", "OBJETIVO": "Mejorar el interés de los estudiantes a través de la gamificación y las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje, fortaleciendo aspectos convivenciales a través de la lúdica y la autorregulación del grupo.", "RESUMEN_PR": "Se busca reflexionar en torno a las prácticas cotidianas y como estas pueden llegar a generar procesos de concienciación por la importancia de cuidarnos en comunidad, en pro de la cultura ciudadana y la autorregulación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Manuel Elkin Patarroyo (IED)", "DIRECCION": "CL 32 a # 3 C - 37", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B_CZdsnC6Pe-WjVfbmRPM3VVRHR0VGpDRktuR21udGs4QndB\/view?usp=sharing\nhttps:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B_CZdsnC6Pe-LW5USUdmZF9MZ2k3aVZQdnRiNjNHTjRWeU9B\/view?usp=sharing\nhttps:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B_CZdsnC6Pe-eHJqaG*", "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Concienciación, Cuidado mutuo, Cultura ciudadana, Territorio, Derechos", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.064480700968048, 4.617985393340688 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1040, "DANE_11": "11100102902", "DANE_12": "111001002909", "NOMBRE_AUT": "William Fernando Hernández, María Patricia Gaitán Romero, Rosa Elena Garnica Cómbita, Martha Isabel Melo Montenegro, Myriam Rosa Triviño Reyes, María Irene Valencia Castaño", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Narrativas de la queja: hacia la construcción de ciudadanía", "OBJETIVO": "Identificar, describir y analizar las relaciones que pueden darse entre los procesos narrativos y argumentativos de la queja hacia la construcción de ciudadanía, en estudiantes de ciclo I de cuatro instituciones distritales de Bogotá.", "RESUMEN_PR": "Se logró establecer que las narrativas de la queja en los niños de primer ciclo generan estrategias para la construcción de ciudadanía en cuanto a que las características de esta pueden ser usadas como herramientas didácticas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Carlos Alban Holguin (IED)", "DIRECCION": "CL 72 SUR # 79 D - 33", "ENLACE": "Biblioteca de la Universidad San Buenaventura", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Ciudadanía, Narrativa, Queja, Educación, Primera Infancia, Derechos y Deberes", "INICIO": "1\/02\/2015", "FIN": "31\/07\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.197238572879641, 4.605956324304718 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1041, "DANE_11": "11110200627", "DANE_12": "111102000621", "NOMBRE_AUT": "María Elvira Sánchez Hernández", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Semillero de investigación comunitaria para el reconocimiento territorial", "OBJETIVO": "Acompañar a los y las estudiantes en la formulación y desarrollo proyectos de investigación que les permita intervenir en la toma de decisiones sobre los espacios naturales y problemáticas ambientales que se presentan en la comunidad educativa.", "RESUMEN_PR": "Este proyecto busca incentivar en estudiantes el interés por la investigación a partir de la formulación, el desarrollo y reconocimiento de un proyecto que responda a una problemática ambiental que afecte su entorno o territorio local.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Educación Ambiental", "NOM_EST_ED": "Colegio Francisco de Paula Santander (IED)", "DIRECCION": "CL 61 SUR # 80 I - 40", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Semillero, Investigación Formativa, Problemática(s) Ambiental(es), Territorio", "INICIO": "1\/07\/2016", "FIN": "1\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.184568162783933, 4.61080960406658 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1042, "DANE_11": "31100126446", "DANE_12": "311001026441", "NOMBRE_AUT": "Carlos Eduardo Leon Salinas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Semillero de investigación Mathema Kids", "OBJETIVO": "Hacer uso de las TIC para explicar la realidad a través de la argumentación científica y la construcción de conceptos físicos e ideas matemáticas presentes en la estructura curricular de la escuela.", "RESUMEN_PR": "Consiste en la creación de un laboratorio tecnológico de matemáticas, cuyo objetivo es el planteamiento de metodologías, que fomenten el trabajo en equipo y la tolerancia. interpretando fenómenos físicos cotidianos con el uso de TIC.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas, Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio los Pinos (IED)", "DIRECCION": "CL 9 B # 6 - 27 ESTE", "ENLACE": "https:\/\/youtu.be\/_nih3ow3Nm0", "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "GeoGebra, Matemáticas, Semillero de Investigación, Tecnología, Convivencia, Ciencias Naturales", "INICIO": "27\/03\/2015", "FIN": "9\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.066712054150045, 4.591221715582726 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1043, "DANE_11": "11176900247", "DANE_12": "111769000247", "NOMBRE_AUT": "Ramiro Sánchez  Castillo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Semillero estudiantil de investigación", "OBJETIVO": "Brindar elementos conceptuales, metodológicos e instrumentales para realizar ejercicios de observación con intención investigativa.", "RESUMEN_PR": "La experiencia iniciada en el 2010 ha permitido indagar asuntos sobre hábitos de estudio, procesos históricos, atractivos turísticos y actualmente aborda la observación astronómica desde el aula.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales, Filosofía", "NOM_EST_ED": "Colegio el Salitre - Suba (IED)", "DIRECCION": "CL 153 # 100 - 44", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Semilleros, Estudiantiles, Investigación, Aula, Filosofía, Observación", "INICIO": "2010", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.088060846558847, 4.753029458866691 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1044, "DANE_11": "11100194882", "DANE_12": "111001094889", "NOMBRE_AUT": "Adriana Lucía Álvarez Bautista", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Uso Pedagógico de Pruebas Saber", "OBJETIVO": "Usar las Pruebas Saber estandarizadas del Ministerio de Educación Nacional, MEN, como recurso pedagógico en la construcción de talleres de clase.", "RESUMEN_PR": "La experiencia consiste en la construcción de talleres a partir de una o tres preguntas tomadas de las pruebas saber del MEN, transformándolas en actividades que promueven el análisis y argumentación de situaciones problema.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio la Toscana - Lisboa (IED)", "DIRECCION": "TV 151 a # 129 - 16", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Evaluación, Pruebas Saber, Matemáticas, Uso Pedagógico, Análisis, Argumentación", "INICIO": "2017", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.121624710113878, 4.743353035423544 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1045, "DANE_11": "51100201738", "DANE_12": "111001106968", "NOMBRE_AUT": "Carolay López González, Angelica Wilchez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto correcaminos", "OBJETIVO": "Poner en marcha estrategias fundadas en el aprendizaje basado en proyectos; Generar procesos de aprendizaje interdisciplinares y en diálogo con la realidad de los estudiantes; Reconocer la variedad ambiental y cultural de la localidad de Bosa.", "RESUMEN_PR": "El Aprendizaje basado en Proyectos para estudiantes grado 3. El objetivo es la generación de procesos de aprendizaje interdisciplinares vinculados a la realidad ambiental y cultural de la localidad de Bosa.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Interdisciplinar", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Francisco Socarras (IED)", "DIRECCION": "KR 88 C # 66 a - 03 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=-5--jwB-oZE", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Primera infancia , Aprendizaje interdisciplinar, Reconocimiento ambiental y cultural", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.194773872421138, 4.626188771635165 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1046, "DANE_11": "51100201143", "DANE_12": "111001104302", "NOMBRE_AUT": "Carolina Sánchez Araque", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Relación cuidadores estudiantes: trato en el hogar y efectos en el colegio", "OBJETIVO": "Establecer los principales tipos de maltrato que sufren los estudiantes de la Institución Educativa Orlando Higuita y la influencia que el hogar y el entorno escolar tiene en ellos.", "RESUMEN_PR": "Abordando a las poblaciones vulnerables de la institución, surgió la posibilidad de desarrollar esta iniciativa en la cual se desarrollan actividades tendientes al conocimiento social, plural y democrático, desde la cátedra Orlando Higuita.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Orlando Higuita Rojas (IED)", "DIRECCION": "CL 57 SUR # 87 H - 03", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Buen Trato - Maltrato - Rendimiento Académico", "INICIO": "2017", "FIN": "2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.187834659939156, 4.624975387314727 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1047, "DANE_11": "11127900061", "DANE_12": "111279000061", "NOMBRE_AUT": "Carlos Andrés Cipamocha Castro", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Investigación científica escolar", "OBJETIVO": "Diseñar, implementar y evaluar una propuesta didáctica que permita el desarrollo de competencias científicas en estudiantes de octavo grado de básica secundaria.", "RESUMEN_PR": "El presente trabajo pretende generar una reflexión desde la innovación en el aula, donde se planteen los trabajos prácticos como una alternativa didáctica que promueva el desarrollo de competencias científicas en estudiantes de octavo grado.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Educación Ambiental", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio Van Uden (IED)", "DIRECCION": "CL 17 F # 128 - 45", "ENLACE": null, "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Trabajos Prácticos, Proyecto de Investigación", "INICIO": "2014", "FIN": "2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161547973940628, 4.69224092884829 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1048, "DANE_11": "11127900061", "DANE_12": "111279000061", "NOMBRE_AUT": "Herlinda Cartagena Cortés", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Pachin y Yesi juegan con las Matemáticas y las aprenden", "OBJETIVO": "Acercar a los estudiantes de educación inicial a los temas lógico-matemáticos de una manera agradable y divertida.", "RESUMEN_PR": "Los estudiantes realizan un acercamiento al pensamiento lógico matemático a través de los juegos, con actividades de seriación, clasificación, conteo, composición del número, descomposición del número e inicio a la suma y resta.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio Van Uden (IED)", "DIRECCION": "CL 17 F # 128 - 45", "ENLACE": null, "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Acercamiento, Matemáticas, Lógica, Juego, Agradable, Motivación", "INICIO": "2016", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161547973940628, 4.69224092884829 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1049, "DANE_11": "11127900169", "DANE_12": "111279000168", "NOMBRE_AUT": "Diana Carolina Vera Delgado", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Vamos a cambiar el mundo", "OBJETIVO": "Elaborar elementos que permitan desarrollar actividades encaminadas a mejorar la autoestima en las vidas y ser ejemplo para los demás.", "RESUMEN_PR": "Inicialmente se propone la definición del término autoestima desde una búsqueda bibliográfica para definir el tema. Hubo intención voluntaria de participar y de buscar mejorar los ambientes de convivencia partiendo de uno mismo.", "METODOLOGI": "investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Humanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Internacional (IED)", "DIRECCION": "KR 112 # 23 - 05", "ENLACE": null, "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Mejoramiento, Cambio, Autoestima, Impacto, Convivencia, Grupo", "INICIO": "2016", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.145178608728713, 4.687372337016258 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1050, "DANE_11": "11100109974", "DANE_12": "111001009971", "NOMBRE_AUT": "María Deisy Sandoval Gaitán", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Escuela de familias – Acompañar, aprender, mejorar", "OBJETIVO": "Orientar la participación de los padres, madres y\/o cuidadores en procesos formativos, que permitan minimizar los factores familiares de riesgo asociados al consumo de sustancias psicoactivas (SPA) en los estudiantes.", "RESUMEN_PR": "Se diseñaron talleres focalizados en prácticas de crianza para aportar en la construcción de un Proyecto de Vida Familiar, permitiendo desde allí resignificar el ser, el hacer y el estar de la familia en la vida de los que la conforman.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Republica de Colombia (IED)", "DIRECCION": "KR 69 C # 69 - 20", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Familia, Formar, Riesgo, Talleres, Crianza, Protección", "INICIO": "2017", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.091286657218248, 4.678756889876983 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1051, "DANE_11": "11100102902", "DANE_12": "111001002909", "NOMBRE_AUT": "Jorge Mauricio Espitia Triana, Cesar Augusto Herrera", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Semilleritos de investigación lógico científica", "OBJETIVO": "Promover el interés por la investigación a través del trabajo experimental y cooperativo, en las que se apliquen habilidades y destrezas propias de las ciencias, en pro del desarrollo de la excelencia y la formación integral.", "RESUMEN_PR": "La experiencia de semillerito de investigación busca generar espacios académicos, esto a través de estrategias de aprendizaje coherentes con el entorno social de la IED basadas en la solución de problemas que evidencian en su diario vivir.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales, Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Carlos Alban Holguin (IED)", "DIRECCION": "CL 72 SUR # 79 D - 33", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Investigación, Pensamiento Lógico, Sustancias Psicoactivas, Multiculturalidad, Formación Científica", "INICIO": "18\/01\/2016", "FIN": "30\/11\/2021" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.197238572879641, 4.605956324304718 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1052, "DANE_11": "11100193088", "DANE_12": "111001093084", "NOMBRE_AUT": "Wilson Acevedo Cuadros", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Grupo de Teatro Guerreros ACT", "OBJETIVO": "Evidenciar cómo la práctica del arte dramático en escenarios de educación puede generar procesos de emancipación para la formación y producción de conocimiento.", "RESUMEN_PR": "Desde una perspectiva auto etnográfica intentara referenciar teórica, conceptual y pedagógicamente una posibilidad de creación intelectual alternativa, partiendo del estudio de caso vivenciado en el colegio y su grupo de teatro Guerreros ACT.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Pensamiento crítico, Comunicación", "NOM_EST_ED": "Colegio Alvaro Gomez Hurtado (IED)", "DIRECCION": "CL 133 # 98 B - 24", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Arte, Teatro, Emancipación, Conocimiento, Liderazgo, Aprendizajes", "INICIO": "2012", "FIN": "indefinido" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.093301258600292, 4.735406380601696 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1053, "DANE_11": "11100112274", "DANE_12": "111001012271", "NOMBRE_AUT": "Triana Martinez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Narrativas infantiles", "OBJETIVO": "Fortalecer las habilidades comunicativas (lectura, producción textual, argumentación y escucha) y desarrollar el pensamiento matemático a través de estrategias que den soluciones a problemas de la cotidianidad de los estudiantes.\n\n", "RESUMEN_PR": "Hace pesquisa sobre las relaciones narrativas de los niños y niñas de los grados primero en dos contextos distintos, partir de ello se genera un intercambio cultural.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Lengua Castellana", "NOM_EST_ED": "Colegio Rafael Uribe Uribe (IED)", "DIRECCION": "CL 48 B SUR # 28 - 75", "ENLACE": null, "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": "1\/01\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.1322814548721, 4.582947852211384 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1054, "DANE_11": "11100111324", "DANE_12": "111001011321", "NOMBRE_AUT": "Liz Martínez", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Sonicat la emisora", "OBJETIVO": "Crear un ambiente de relajación para los estudiantes a través de la música en la hora del receso de clases.", "RESUMEN_PR": "La experiencia ha ayudado a crear lazos de amistad, tranquilidad y bienestar en los estudiantes de todos los grados.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Carlos Arturo Torres (IED)", "DIRECCION": "TV 72 B # 44 C - 19 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "15\/11\/2015", "FIN": "30\/04\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14635041340614, 4.599903383582393 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1055, "DANE_11": "11100100381", "DANE_12": "111001013374", "NOMBRE_AUT": "Martha Lucila Monroy Sánchez, Carmen Cristina Molina Delgado", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Proyecto articulado con el Sena para formación empresarial y comercial en décimo y once", "OBJETIVO": "Implementar la formación técnica en asistencia administrativa con los estudiantes de grado 11, con la posibilidad de continuar sus estudios profesionales.", "RESUMEN_PR": "Brinda a los estudiantes la oportunidad de poder continuar con sus estudios profesionales a través de la articulación con el SENA, entidad superior que facilita un estudio sin mayor costo monetario.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Historia, Matemática, Comunicación, Artes, Ciencia y Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Escuela Nacional de Comercio (IED)", "DIRECCION": "KR 3 ESTE # 9 - 77", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/?ref=tn_tnmn", "LOCALID": "17", "PALABRAS_C": "Articulación, Práctica Empresarial, Asistencia Administrativa, Formación Laboral, Formación Profesional", "INICIO": "1\/01\/2011", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.070230118212393, 4.593148959109648 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1056, "DANE_11": "11100134669", "DANE_12": "111001034665", "NOMBRE_AUT": "Javier Alfonso Delgadillo Molano", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto artístico y ambiental sin vio, por la paz", "OBJETIVO": "Estimular en la juventud su desarrollo personal, enfatizando su autoestima como reconocimiento personal, a través de actividades artísticas que refuercen el sentido de cultura democrática, integración, liderazgo y proyección social y cultural.", "RESUMEN_PR": "Se ha motivado la participación de muchos grupos, lo cual ha permitido cualificar su labor artística y ha posibilitado que los jóvenes tengan una mayor injerencia en el hecho creativo, junto con el fortalecimiento de sus valores democráticos.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Paz Educación Artística y Cátedra de la Paz", "NOM_EST_ED": "Colegio San Martin de Porres (IED)", "DIRECCION": "KR 2 # 44 - 36", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/groups\/751985364832516\/", "LOCALID": "02", "PALABRAS_C": "Sin Violencia, Territorio Rural, Convivencia, Autoestima", "INICIO": "6\/02\/2012", "FIN": "24\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.06117274835907, 4.630709155594689 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1057, "DANE_11": "11100144273", "DANE_12": "111001044270", "NOMBRE_AUT": "Diana Milena Susa Camargo, Juan Carlos Alarcon Lagos", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Chicas, chicos de fuego", "OBJETIVO": "Aportar a la construcción de comunidad y cultura de paz en un grupo de niños, niñas, jóvenes y adultos que pertenecen al grupo Chicas, Chicos de Fuego (ChF), localidad de Usme, Bogotá D.C.", "RESUMEN_PR": "CCF ha trabajado para integrar a niños, niñas y jóvenes de la institución y otras instituciones, exalumnos(as), jóvenes desescolarizados(as) y madres, desde lo artístico creando canales de integración y compromiso comunitario.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Danzas, Ética y valores", "NOM_EST_ED": "Colegio los Comuneros - Oswaldo Guayazamin (IED)", "DIRECCION": "KR 4 G ESTE # 94 a - 23 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Danza, Pensamiento crítico, Liderazgo, Cultura de paz", "INICIO": "2006", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.108952683050617, 4.498540131066495 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1058, "DANE_11": "11100128260", "DANE_12": "111001028266", "NOMBRE_AUT": "Lucy Del Carmen Mosquera Ibargüen", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "The Luk´s english class", "OBJETIVO": "Desarrollar espacios que complementen el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés, creando y publicando actividades  que fortalezcan las habilidades comunicativas de los estudiantes en esa lengua.", "RESUMEN_PR": "La experiencia consiste en la apertura de un espacio en línea que permita a los estudiantes compartir videos, trabajos, tareas, imágenes y demás información útil para el fortalecimiento del inglés.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Bilingüismo", "NOM_EST_ED": "Colegio Ciudad de Montreal (IED)", "DIRECCION": "KR 17 B # 64 B - 45 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/thelukenglishclass\/", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "ESL, English, Comunicación, TIC", "INICIO": "2\/02\/2016", "FIN": "30\/11\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.138279617415265, 4.55340422357364 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1059, "DANE_11": "51100102553", "DANE_12": "111001102148", "NOMBRE_AUT": "Yuly Hadbleydy Rivera Vargas", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Recontextualización del conocimiento científico y perspectiva fenomenológica para el aula: el electrón como elemento organizador de la estructura de la materia", "OBJETIVO": "Analizar la incidencia de la recontextualización del conocimiento científico en una propuesta de aula que propicie la construcción fenomenológica sobre el electrón como elemento organizador de la materia.", "RESUMEN_PR": "A partir de los múltiples problemas de llevar al aula conceptos que se creen difíciles, se indaga la manera de hacer tangible y significativo el aprendizaje. La recontextualización es una forma de concebir el conocimiento y acercarse a las fuentes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Didáctica de las Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Integrada la Candelaria (IED)", "DIRECCION": "KR 2 # 17 - 65", "ENLACE": null, "LOCALID": "17", "PALABRAS_C": "Fenomenología, Epistemología de las ciencias, Electrón, Thompson, Bohr", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.067294547831409, 4.600831752741534 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1060, "DANE_11": "51100201717", "DANE_12": "111001107077", "NOMBRE_AUT": "Kenia Igued Robles Robles, Rocío Andrea Cabrera Velásquez, Dora Inés Carvajal Jojoa, Liz Mary Mesa Bernal, Martha Toro García, Rocío Azucena Rivera Gómez, Aida Zulema Avendaño, Daissy Nury Riveros Beltrán Luengas, Luis Alejandro Hernández Quimba", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "La Tarea premia", "OBJETIVO": "Fortalecer los hábitos de estudio y disciplinares de los estudiantes, con el ánimo de disminuir la mortalidad académica.", "RESUMEN_PR": "Estrategia dirigida a fortalecer hábitos de estudio y convivenciales en los niños y niñas, involucrando docentes, directivas, orientación y padres de familia, con el uso de mecanismos de incentivo que motivan el cumplimiento de tareas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Veintiun Angeles (IED)", "DIRECCION": "KR 90 # 154 a - 09", "ENLACE": null, "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Hábitos, Tareas, Disciplinas, Motivación, Acompañamiento, Responsabilidad", "INICIO": "2012", "FIN": "2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.080844793069247, 4.749609274025205 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1061, "DANE_11": "21185001129", "DANE_12": "211850001121", "NOMBRE_AUT": "Ernestina Rodríguez Coca", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Razonando, ando y desando, por Pasquilla", "OBJETIVO": "Apropiarse, reconocer y valorar el territorio rural, sus habitantes y tradiciones, a través del desarrollo de habilidades comunicativas y sociales, que les permitan mediar en sus diversos entornos.", "RESUMEN_PR": "Se realizan talleres que buscan el desarrollo de identidades, autobiografías, salidas de reconocimiento y la importancia ambiental. También se busca autonomía e emprendimiento.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Pasquilla (IED)", "DIRECCION": "KM 5 VIA OLARTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Innovación, Ambiente, Territorio Rural", "INICIO": "23\/01\/2017", "FIN": "27\/11\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156896407567942, 4.444681983263705 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1062, "DANE_11": "11100146934", "DANE_12": "111001046931", "NOMBRE_AUT": "Carlos Borja", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Sentido de la escolaridad, estar o no en el salón de clases", "OBJETIVO": "Promover el interés de los estudiantes para que se apropien de su aprendizaje, a través de la formulación de estrategias contundentes, que se reflejen en el desempeño escolar y  la disminución de  la deserción.", "RESUMEN_PR": "¿Qué otros intereses y necesidades podrían estar influyendo para que los estudiantes, no solamente asistan, sino que, permanezcan en los salones? ¿Ven en la escuela posibilidades de aprender? ¿Esperan los “estudiantes”, algo de la educación pú", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Orientación Escolar", "NOM_EST_ED": "Colegio Atabanzha (IED)", "DIRECCION": "CL 92 SUR # 2 - 43", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Bajo Desempeño Académico, Covisualidad, Escolaridad, Desinterés, Resistencia Pasiva, Vagancia", "INICIO": "1\/02\/2016", "FIN": "25\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.118103934037677, 4.507476925743035 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1063, "DANE_11": "11100136629", "DANE_12": "111001036625", "NOMBRE_AUT": "Ruth Yamile Ramírez Algecira", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Jugando, explorando y reflexionando ando", "OBJETIVO": "Propiciar situaciones didácticas que potencien el lenguaje, la motricidad y el desarrollo de pensamiento a través del juego; generar espacios que fortalezcan el trabajo en equipo permitiendo reconocerse y reconocer a los demás en la diversidad.\n", "RESUMEN_PR": "Es un trabajo que se viene desarrollando con los estudiantes, donde el juego es la herramienta principal que se emplea para mejorar los procesos de enseñanza - aprendizaje de una manera divertida y grupal.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Distrital Republica de Guatemala (IED)", "DIRECCION": "CL 78 BIS # 69 T - 45", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": "Juego, Exploración, Lenguaje, Motricidad, Pensamiento, Inclusión", "INICIO": "2005\/2016", "FIN": "2018\/2024" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.08718367312494, 4.689694131907319 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1064, "DANE_11": "21185001129", "DANE_12": "211850001121", "NOMBRE_AUT": "Aida Oliveros Castellano", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Senderos pedagógicos", "OBJETIVO": "Intercambiar los saberes de la escuela con otras instituciones; poner el saber rural y los espacios, propio de nuestro Colegio RuralPpasquilla, al servicio de pares (estudiantes de otras instituciones educativas).", "RESUMEN_PR": "Intercambio entre estudiantes, reuniones, encuentros y foros en los que los estudiantes del colegio rural pesquilla intercambian con estudiantes con otros estudiantes de la localidad de Ciudad Bolívar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Pasquilla (IED)", "DIRECCION": "KM 5 VIA OLARTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Procesos, Ambiente, Pensamiento Interdisciplinar", "INICIO": "2\/02\/1999", "FIN": "20\/11\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156896407567942, 4.444681983263705 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1065, "DANE_11": "11127900169", "DANE_12": "111279000168", "NOMBRE_AUT": "Rafael Enrique Balaguera Hernández", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Un modelo de evaluación para analizar", "OBJETIVO": "Diseñar un paquete computacional educativo a partir de la metodología y estrategia que el docente desarrolla en sus clases formales, para determinar tendencias de mejoramiento en atención y dispersión de aprendizaje de las matemáticas.", "RESUMEN_PR": "Un paquete computacional que registra y analiza tendencias de mejoramiento en atención y dispersión de aprendizaje en matemáticas. Se logra con aprendizaje significativo, participación, prueba tipo ICFES, proyectos y dos cuadernos por estudiante.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Instituto Tecnico Internacional (IED)", "DIRECCION": "KR 112 # 23 - 05", "ENLACE": "http:\/\/repositoriosed.idep.edu.co:8080\/jspui\/handle\/123456789\/210", "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Tendencia, Registro, Evaluación, Participación, Dispersión, Atención", "INICIO": "2005", "FIN": "2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.145178608728713, 4.687372337016258 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1066, "DANE_11": "11100126968", "DANE_12": "111001026964", "NOMBRE_AUT": "Juan Carlos Vásquez Sánchez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "El aprendizaje significativo de la red conceptual sobre la materia, apoyado con estrategias colaborativas en un entorno virtual", "OBJETIVO": "Promover el aprendizaje significativo de la red conceptual sobre la materia, a través de estrategias de aprendizaje colaborativo apoyado en un entorno educativo virtual,  en estudiantes de grado décimo del Colegio John F. Kennedy IED, jornada tarde.", "RESUMEN_PR": "Trabajo de investigación de maestría que buscó promover el aprendizaje significativo de la red conceptual sobre la materia, a través de estrategias de aprendizaje colaborativo y apoyado en un entorno educativo virtual en la asignatura de química.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Educación Ambiental", "NOM_EST_ED": "Colegio John F. Kennedy (IED)", "DIRECCION": "KR 74 B # 38 a - 33 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Aprendizaje Significativo, Colaborativo, Virtual, Materia", "INICIO": "2017", "FIN": "2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.15089381902537, 4.619308723840537 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1067, "DANE_11": "11100126968", "DANE_12": "111001026964", "NOMBRE_AUT": "Amanda Garzón, Juan Carlos Vásquez Sánchez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Los comportamientos proambientales de los líderes del comité ambiental y su incidencia en la convivencia escolar", "OBJETIVO": "Determinar la influencia los comportamientos ambientales de los líderes del CAE en la convivencia escolar de tres IED de Bogotá.", "RESUMEN_PR": "La experiencia pretende colaborar en la consecución de los objetivos del PRAE y articular la educación ambiental, para entender que ésta no sólo establece relaciones de tipo biológico, sino que también permite trabajar de manera interdisciplinaria.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Educación Ambiental", "NOM_EST_ED": "Colegio John F. Kennedy (IED)", "DIRECCION": "KR 74 B # 38 a - 33 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Educación Ambiental, Comportamientos Proambientales, Convivencia Escolar, Cultura Ambiental Escolar, Conciencia Ambiental", "INICIO": "1\/02\/2016", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.15089381902537, 4.619308723840537 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1068, "DANE_11": "11100126968", "DANE_12": "111001026964", "NOMBRE_AUT": "Luz Dasa", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Procesos de iniciación  en robótica “Robotclankids”", "OBJETIVO": "Generar espacios de sana convivencia a partir de experiencias con la robótica educativa en el aula, formando comunidad a través de la expresión de sus intereses.", "RESUMEN_PR": "Se ha realizado una propuesta curricular que ha incorporado la robótica como estrategia de aprendizaje, la cual se encuentra articulada con la formulación de ambientes de aprendizaje para el reencuentro, la reconciliación y la paz.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Lenguaje Informática Y Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio John F. Kennedy (IED)", "DIRECCION": "KR 74 B # 38 a - 33 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Robótica, Convivencia, Tecnología, Retos, Innovación", "INICIO": "1\/01\/2017", "FIN": "1\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.15089381902537, 4.619308723840537 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1069, "DANE_11": "11100116105", "DANE_12": "111001016101", "NOMBRE_AUT": "Aréliz Rodríguez Bareño, Yazmin Combariza Alfonso", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "¡Sube el ánimo!", "OBJETIVO": "Desarrollar estrategias pedagógicas para la formación de capacidades ciudadanas que posibiliten la adquisición de herramientas para afrontar de manera asertiva, situaciones de conflicto o crisis  que puedan ser factor de riesgo para la salud mental.", "RESUMEN_PR": "El proyecto se enfocó en la prevención de un grupo de padecimientos que se caracterizan por anormalidades en la regulación del afecto o ánimo, partiendo de la promoción de una sana convivencia y estilos de vida saludables en el colegio.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas Convivencia, Ciudadanía", "NOM_EST_ED": "Colegio los Periodistas (IED)", "DIRECCION": "CL 41 C SUR # 78 H - 85", "ENLACE": "http:\/\/orientacionescolarencolombia.blogspot.com.co", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Convivencia – Prevención Trastornos Del Afecto – Habilidades Sociales – Escucha Activa - Red", "INICIO": "2016", "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.158438426838572, 4.617514480442987 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1070, "DANE_11": "11100124736", "DANE_12": "111001024732", "NOMBRE_AUT": "Edna Esperanza Bernal Sanabria", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Neurofilos inemitas y grupo de filosofía pensar para ser", "OBJETIVO": "Investigar, crear eventos, participar en convocatorias, leer, escribir y sustentar a través de la oralidad, para desarrollar el pensamiento crítico con base en la reflexión filosófica en el grupo de filosofía, en el aula y la comunidad.", "RESUMEN_PR": "Participamos en el concurso de creatividad reflexiva (con jóvenes pensadores), convocado por la Universidad Externado y la actualidad filosófica en Colombia.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Filosofía", "NOM_EST_ED": "Colegio Inem Francisco de Paula Santander (IED)", "DIRECCION": "CL 38 C SUR # 79 - 08", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=VVhRGoP1gpc", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Pensar, Ser, Diálogo, Liderazgo, Equipo, Voluntarios", "INICIO": "20\/02\/2014", "FIN": "22\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.154990561624075, 4.625122164140042 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1071, "DANE_11": "11100129134", "DANE_12": "111001030864", "NOMBRE_AUT": "Egda Mayerli Rivas Barreto", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Preescolar anda en su cuento", "OBJETIVO": "Fomentar el hábito de la lectura en el ciclo inicial mediante la creación de un espacio dotado con cuentos.", "RESUMEN_PR": "Creación de espacios inspiradores para que los niños den rienda suelta a su imaginación y sean participantes activos en su aprendizaje, donde los niños intercambian pre saberes con sus pares y construyen aprendizajes significativos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Alemania Unificada (IED)", "DIRECCION": "CL 38 SUR # 2 N - 09", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Comunicación, Arte, Expresión", "INICIO": "1\/08\/2017", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.100087976672896, 4.557569980864359 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1072, "DANE_11": "11100120161", "DANE_12": "111001020168", "NOMBRE_AUT": "Olga Lucia Arias Romero, Ángela María Márquez, Eduvina Ontibón", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Impacto en la reconstrucción de tejidos colectivos", "OBJETIVO": "Generar espacios de investigación colectiva que acerquen al equipo  del énfasis de Ciencias Humanas a las problemáticas del entorno local, urban  y rural y posibiliten la consolidación de un pensamiento crítico, proactivo y transformador.", "RESUMEN_PR": "Es un proyecto de investigación que tiene diferentes líneas de trabajo, elegidas por los estudiantes que hacen parte del Énfasis de Ciencias Humanas del colegio y que invita al conocimiento de las dinámicas propias de su entorno local.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Filosofía, Lengua Castellana", "NOM_EST_ED": "Colegio Sorrento (IED)", "DIRECCION": "CL 4 F # 53 - 55", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Palabra, Memoria, Territorio", "INICIO": "2017", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113333497196692, 4.619589357438459 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1073, "DANE_11": "11100119520", "DANE_12": "111001019526", "NOMBRE_AUT": "Maria Cristina Duque Hoyos", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Sistema acuapónico Integral", "OBJETIVO": "Desarrollar en los estudiantes competencias científicas y técnicas laborales para la producción de peces y alimentos, generando conciencia sobre el cuidado del recurso hídrico.", "RESUMEN_PR": "Mantener un sistema ecológico que integra la acuicultura, la hidroponía, reciclaje de agua y de nutrientes, para que los estudiantes de secundaria aprendan a valorar el recurso hídrico, en un marco de producción limpia.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Liceo Nacional Antonia Santos (IED)", "DIRECCION": "CL 12 # 21 - 14", "ENLACE": null, "LOCALID": "14", "PALABRAS_C": "Acuapónico  , Producción limpia , Conciencia ambiental , Carpas Coi , Cultivo", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.087904183068233, 4.607797271146137 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1074, "DANE_11": "11100130876", "DANE_12": "111001030872", "NOMBRE_AUT": "Angélica María Prieto, Carol Yate", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Sintiendo mariposas en mi universo de colores", "OBJETIVO": "Lograr que por medio de vivencias cotidianas los niños aprenden a reconocer lo que sienten.", "RESUMEN_PR": "La metodología usada parte de la elaboración del proyecto de aula al diseño de las actividades; se busca que los niños en las vivencias cotidianas reconozcan sus sentimientos, emociones y afectos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Educación emocional y afectiva", "NOM_EST_ED": "Colegio Estanislao Zuleta (IED)", "DIRECCION": "KR 5 H ESTE # 93 - 18 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Emociones, Afectos, Vivencias Cotidianas, Mejores Relaciones", "INICIO": "30\/01\/2016", "FIN": "30\/11\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.103948087754418, 4.497971902136903 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1075, "DANE_11": "21185000718", "DANE_12": "211850000710", "NOMBRE_AUT": "Alexander Castañeda Vanegas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Sendero pedagógico vereda los Arrayanes 2018", "OBJETIVO": "Resignificar la propuesta pedagógica del CED Rural Los Arrayanes a partir de diferentes estrategias pedagógicas dirigidas a los actores educativos.", "RESUMEN_PR": "Es una propuesta pedagógica que busca empoderar a niños y niñas de ciclo inicial hasta ciclo tres de la riqueza natural de su entorno rural, siendo guardianes y promotores turísticos comunitarios del conocimiento productivo y cultural de sus mayores.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Interdisciplinar", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural los Arrayanes (Ced)", "DIRECCION": "KM 14 VIA SAN JUAN de SUMAPAZ", "ENLACE": "https:\/\/notiarrayanes.jimdo.com\/\nhttps:\/\/senderopedagogicoveredalosarrayanes.wordpress.com\/", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Convivencia, Ciudadanía, Ruralidad, Territorio", "INICIO": "2017", "FIN": "2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.140419025332989, 4.363244947365705 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1076, "DANE_11": "11100113157", "DANE_12": "111001013153", "NOMBRE_AUT": "Diana Marcela Méndez Gómez, Cecilia Quevedo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Cátedra de Paz desde el interior", "OBJETIVO": "Elaborar una propuesta que tenga en cuenta los procesos de paz desde el ser interior en estudiantes de primera infancia y sus docentes.", "RESUMEN_PR": "La experiencia que se está desarrollando, consiste en investigación sobre las emociones y su incidencia en los procesos de enseñanza aprendizaje en la I.E.D. Paulo VI.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar, Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Paulo Vi (IED)", "DIRECCION": "KR 78 P # 41 - 20 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Paz, Interior, Emociones, Primera Infancia, Relaciones, Aprendizaje", "INICIO": "2017", "FIN": "2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.158317230631994, 4.621166978968503 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1077, "DANE_11": "11100111278", "DANE_12": "111001011274", "NOMBRE_AUT": "Pedro Jose Orduña Rojas", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Sex and…", "OBJETIVO": "Fortalecer y ampliar el auto cuidado que permite a los niños, niñas y adolescentes  la toma de decisiones libres y de forma segura.", "RESUMEN_PR": "Reconocer el cuerpo en la sociedad como un medio; es reconocer que el cuerpo está estructurado como lenguaje, el cuerpo es un texto en el que las prácticas disciplinarias y las decisiones escriben su historia.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal PESCC", "NOM_EST_ED": "Colegio Andres Bello (IED)", "DIRECCION": "CL 39 SUR # 51 D - 19", "ENLACE": null, "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Sexualidad, Masculinidades, Hegemónico, Feminidades, Respeto, Cultura", "INICIO": "19\/02\/2015", "FIN": "3\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.130813051640686, 4.598517453708942 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1078, "DANE_11": "21185001129", "DANE_12": "211850001121", "NOMBRE_AUT": "Rocio Hernández Romero", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Sentir para transmitir y vivir para poder compartir", "OBJETIVO": "A través de la cultura y el conocimiento de las acciones rurales, generar espacios de paz y convivencia en una comunidad rural como lo puede ser Pasquilla y con contexto urbano, a  través de la danza y el teatro fundamentalmente.", "RESUMEN_PR": "Se ejecutan actividades de danza y teatro dentro de los programas curriculares básica (de 6° a 9°).  Se creó el festival rural de la danza pasquilluna en el que se involucran principalmente los colegios rurales de la localidad de Ciudad Bolívar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Danza y teatro", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Pasquilla (IED)", "DIRECCION": "KM 5 VIA OLARTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Cultura Rural, Paz, Convivencia, Danza, Teatro", "INICIO": "2\/02\/2010", "FIN": "2\/03\/2025" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156896407567942, 4.444681983263705 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1079, "DANE_11": "11100112819", "DANE_12": "111001012815", "NOMBRE_AUT": "Cristian Alberto Cuellar Villanueva", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto de circulación estudiantil interinstitucional UPZ 39", "OBJETIVO": "Apoyar y fortalecer las políticas de la SED frente a la educación media integral y superior y \tgenerar programas de formación en competencias, para responder a las diferentes expectativas de los estudiantes y las necesidades del entorno.", "RESUMEN_PR": "Se implementa en siete instituciones que crearon las condiciones para que sus estudiantes no sólo cuenten con su institución, sino que puedan optar por las líneas de profundización que se ofertan en las otras instituciones en contrajornada.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Quiroga Alianza (IED)", "DIRECCION": "KR 23 # 35 - 20 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/proyectodecirculacionestudiantilupz39\/", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Circulación Estudiantil, Media Integral, Formación Técnico Laboral, Formación Académica, Interinstitucionalidad, Investigación Escolar", "INICIO": "1\/02\/2012", "FIN": "9\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.117051760701585, 4.579256828003476 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1080, "DANE_11": "11100126968", "DANE_12": "111001026964", "NOMBRE_AUT": "Edwin Ferrer Ropain", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Tus derechos mis derechos", "OBJETIVO": "Desarrollar procesos de divulgación, sensibilización y formación en derechos humanos y cultura de la paz.", "RESUMEN_PR": "Se emplean estrategias como: el arte y la danza para desarrollar la cultura de los derechos por medio del lenguaje y la expresión, formación de líderes que aporten solución a los diferentes conflictos de convivencia y fomento de la lectura.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales y Ética, Filosofía", "NOM_EST_ED": "Colegio John F. Kennedy (IED)", "DIRECCION": "KR 74 B # 38 a - 33 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Derechos, Paz, Formación, Sensibilización, Divulgación, Líderes", "INICIO": "2015", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.15089381902537, 4.619308723840537 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1081, "DANE_11": "11100102902", "DANE_12": "111001002909", "NOMBRE_AUT": "Marisol Peña Rodriguez", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Servicio social comunitario en el humedal Tibanica", "OBJETIVO": "Generar acciones de gestión ambiental comunitaria que propicien el conocimiento, la conservación del territorio y la convivencia pacífica; una oportunidad para conocer el funcionamiento del ecosistema urbano. \n", "RESUMEN_PR": "La oportunidad de trabajar en el humedal les ha generado un cambio de actitud, concientizándose sobre el cuidado del ambiente, mejorarando sus relaciones interpersonales, y generando un empoderamiento del territorio y el uso del tiempo libre.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias Ciudadanas", "NOM_EST_ED": "Colegio Carlos Alban Holguin (IED)", "DIRECCION": "CL 72 SUR # 79 D - 33", "ENLACE": null, "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Gestión, Humanidad, Humedal, Lideres, Ambiente", "INICIO": "2\/02\/2015", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.197238572879641, 4.605956324304718 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1082, "DANE_11": "11100111278", "DANE_12": "111001011274", "NOMBRE_AUT": "Milena Cardozo Acevedo", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Útil lo inútil", "OBJETIVO": "Reforzar procesos comunicativos y lógicos, desarrollando destrezas motrices, artísticas y tecnológicas, para lograr divulgar los derechos y deberes ecológicos fundamentales.\n\n", "RESUMEN_PR": "Se propician espacios para que los estudiantes analicen problemáticas ecológicas y reflexionen ante ellas, donde se adquieren conocimientos de conciencia y cuidado del medio ambiente.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Andres Bello (IED)", "DIRECCION": "CL 39 SUR # 51 D - 19", "ENLACE": "www.youtube.com\/watch?v=nYiNs_ND14E&feature=youtu.be", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "Reducir, Reciclar, Reutilizar, Emprendimiento, Habilidades, Aprendizaje", "INICIO": "16\/02\/2014", "FIN": "30\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.130813051640686, 4.598517453708942 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1083, "DANE_11": "11100132259", "DANE_12": "111001032255", "NOMBRE_AUT": "Andrea Reyes", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Siembra", "OBJETIVO": "Generar experiencias pedagógicas y artísticas que desarrollen habilidades ecológicas y comunicativas en los estudiantes.", "RESUMEN_PR": "Elaboración de montajes urbanísticos transformándolos con especies vegetales propias del entorno y una propuesta plástica generando una visión diferente del mundo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Tomas Carrasquilla (IED)", "DIRECCION": "CL 75 a # 63 - 55", "ENLACE": "Los procesos de tranformación  de espacios duros con una accion directa de un colectivos de docentes con apoyo de la Universidad Uniminuto y los estudiantes de grados 6, 7 y 8 donde se generan sensaciones y sensibilidades frente a la puesta del mont*", "LOCALID": "12", "PALABRAS_C": "Comunicación, Siembra, Ecología, Propuesta Artística, Propuesta Ecológica, Innovación", "INICIO": "9\/05\/2017", "FIN": "26\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.080602880356494, 4.676875573560112 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1084, "DANE_11": "11100114633", "DANE_12": "111001014630", "NOMBRE_AUT": "Luis Alberto Gómez Jaime", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Talentos, Intereses y Competencias (TIC)", "OBJETIVO": "Identificar los talentos, competencias e intereses (TIC) de los estudiantes de los grados 7, 9 y 11 del Colegio Francisco de Paula Santander para fortalecer su aprendizaje y mejorar resultados en las diferentes Pruebas Saber.", "RESUMEN_PR": "La experiencia pedagógica denominada Talentos, Competencias e Intereses (TIC) es una propuesta que prepara a los estudiantes para las pruebas saber a la vez que permite fortalecer talentos y competencias e intereses.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Tecnología  e Informática, Humanidades, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio Francisco de Paula Santander (IED)", "DIRECCION": "CL 29 SUR # 30 - 27", "ENLACE": null, "LOCALID": "15", "PALABRAS_C": "Proyecto de vida, Competencias e intereses, Test, Exploración vocacional, TIC", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.114213318864046, 4.590852033398578 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1085, "DANE_11": "11100124507", "DANE_12": "111001013102", "NOMBRE_AUT": "Ayde Correa Daza, Karol Marcela Castilllo", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Significación del lenguaje en la construcción de explicaciones frente al fenómeno de la percepción", "OBJETIVO": "Reconocer las transformaciones en el lenguaje que utilizan los estudiantes de grado noveno en la construcción de explicaciones sobre la percepción.", "RESUMEN_PR": "La significación del lenguaje en el contexto escolar en la construcción de explicaciones elaboradas por los estudiantes frente al fenómeno de la percepción.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio San Pedro Claver (IED)", "DIRECCION": "KR 79 C # 41 B - 51 SUR", "ENLACE": "repositorio.pedagogica.edu.co", "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Significación Del Lenguaje, Percepción, Fenomenología, Construcción de Explicaciones, Experiencia, Enseñanza de Las Ciencias", "INICIO": "1\/02\/2015", "FIN": "30\/04\/2015" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.161068133441717, 4.622162627988836 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1086, "DANE_11": "11100116105", "DANE_12": "111001016101", "NOMBRE_AUT": "Karen Lorena Pedraza Rodríguez, Mónica Cardona Arciniegas, Carol Viviana Ballén Amórtegui, María Consuelo Córdoba Berrio", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Crea, expresa y comunícate", "OBJETIVO": "Fomentar el hábito de la lectura y escritura mediante la utilización de talleres de comprensión lectora y producción textual, el uso adecuado de la biblioteca y diferentes actividades lúdicas que desarrollen habilidades comunicativas.", "RESUMEN_PR": "Promoviendo la lectura desde sus diferentes formas: comprensiva, interpretativa, grafica o de imágenes, libre o dirigida, lectura mental y oral, se parte de experiencias significativas y personales con el fin de desarrollar habilidades comunicativas.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales, Lengua Castellana,", "NOM_EST_ED": "Colegio los Periodistas (IED)", "DIRECCION": "CL 41 C SUR # 78 H - 85", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Comprensión Lectora Producción Textual Lectura Ortografía Comunidad Educativa", "INICIO": "1\/01\/2014", "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.158438426838572, 4.617514480442987 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1087, "DANE_11": "11100116105", "DANE_12": "111001016101", "NOMBRE_AUT": "Karen Lorena Pedraza Rodríguez", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Desarrollando habilidades comunicativas en inglés", "OBJETIVO": "Propiciar el desarrollo de las competencias comunicativa, lingüística e interpretativa en el idioma inglés.", "RESUMEN_PR": "El proyecto permite a estudiantes, sus familias, docentes y demás miembros de la institución, familiarizarse con una lengua extranjera en conjunto de saberes permiten a las personas realizar acciones en un contexto determinado.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Idiomas", "NOM_EST_ED": "Colegio los Periodistas (IED)", "DIRECCION": "CL 41 C SUR # 78 H - 85", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Inglés Habilidades Comunicativas Comunidad Educativa Contexto", "INICIO": "1\/01\/2005", "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.158438426838572, 4.617514480442987 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1088, "DANE_11": "11100116105", "DANE_12": "111001016101", "NOMBRE_AUT": "Doris Montenegro Cortés, Luz Nancy Chunza, Marysol Panqueba Rivera, Frecia Constanza Rico González", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Jugando con las matemáticas", "OBJETIVO": "Potenciar el pensamiento matemático con el fin que el estudiante sea capaz de formular y resolver problemas, modelar procesos y fenómenos de la realidad, comunicar, razonar, comparar y ejercitar procedimientos y algoritmos.", "RESUMEN_PR": "Desarrollo de actividades lúdico matemático de manera periódica como talleres, concursos, juegos, haciendo uso del material didáctico con el fin de fortalecer las competencias matemáticas y ciudadanas en los estudiantes.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio los Periodistas (IED)", "DIRECCION": "CL 41 C SUR # 78 H - 85", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Explorar, Jugar, Matemáticas, Diversión, Aprendizaje", "INICIO": "1\/01\/2006", "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.158438426838572, 4.617514480442987 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1089, "DANE_11": "11100116105", "DANE_12": "111001016101", "NOMBRE_AUT": "Mari Luz Muñoz Sotaquirá, Adriana Vásquez Barrios, Liliana Maffiold Dager", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Jugando y construyendo vamos conviviendo", "OBJETIVO": "Promover el desarrollo armónico e integral de los niños y niñas fortaleciendo los valores para una sana convivencia con participación de la familia.", "RESUMEN_PR": "Busca la integración de las familias con el trabajo didáctico que se realiza en las aulas, donde los padres comparten experiencias con los niños en días establecidos y a través de sus conocimientos ejecutan las actividades que orienta el docente.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Dimensión Cognitiva y Comunicativa, Ética Y Valores", "NOM_EST_ED": "Colegio los Periodistas (IED)", "DIRECCION": "CL 41 C SUR # 78 H - 85", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Familia, Convivencia, Ambientes de Aprendizaje, Valores, Dimensiones de Desarrollo", "INICIO": "1\/01\/2015", "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.158438426838572, 4.617514480442987 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1090, "DANE_11": "51100100429", "DANE_12": "111001102083", "NOMBRE_AUT": "Efraín Ignacio Martínez Mendoza", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Desarrollo de las competencias matemáticas en la formación del ingeniero industrial", "OBJETIVO": "Construir una situación didáctica para el desarrollo de las competencias matemáticas en estudiantes de Ingeniería Industrial de la Universidad Cooperativa de Colombia.", "RESUMEN_PR": "Esta metodología fue desarrolla a mediano plazo con el objeto de establecer las dificultades que se le podrían presentar a un estudiante de primer semestre de ingeniería al resolver un problema.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Matemáticas", "NOM_EST_ED": "Colegio San Jose de Castilla (IED)", "DIRECCION": "KR 79 C # 13 a - 40", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Competencias", "INICIO": "1\/02\/2013", "FIN": "21\/12\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.135120376409972, 4.650610672243457 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1091, "DANE_11": "11100110832", "DANE_12": "111001010839", "NOMBRE_AUT": "Angie Paola Fuentes", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Nuestro ambiente camilista como medio de desarrollo", "OBJETIVO": "Fortalecer, por medio de la huerta escolar, procesos de comunicación y desarrollo de valores ambientales.", "RESUMEN_PR": "Los niños trabajan la huerta cuidando de su espacio y aprenden sobre los temas medios ambientales de: Cultivos, abonos y aguas lluvias.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Externado Nacional Camilo Torres (IED)", "DIRECCION": "KR 7 # 33 - 64", "ENLACE": "http:\/\/repository.udistrital.edu.co\/handle\/11349\/2297", "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Ambiente, Responsabilidad, Compromiso, Comunicación, Cultivar, Huerta", "INICIO": "31\/01\/2012", "FIN": "31\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.066644676012146, 4.620234029566948 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1092, "DANE_11": "11126500345", "DANE_12": "111265000343", "NOMBRE_AUT": "Patricia Moreno Alemán, Irma Lucía Cifuentes Muñoz", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Propuesta para fortalecer el proyecto de vida en estudiantes del colegio Antonio Villavicencio IED (JT), mediante la aplicación del coaching educativo", "OBJETIVO": "Diseñar una propuesta académica para el fortalecimiento del proyecto de vida en los estudiantes de la Institución Educativa Distrital Antonio Villavicencio, mediante la aplicación del coaching educativo.", "RESUMEN_PR": "El proyecto fortalece el proyecto de vida y aplica el coaching educativo como estrategia innovadora para lograr mejores resultados estudiantiles. La metodología se basa en módulos de trabajo, utilizados para la asignatura de emprendimiento.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Emprendimiento, ética y gestión empresarial", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio Villavicencio (IED)", "DIRECCION": "KR 113 C # 63 F - 18", "ENLACE": null, "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "3\/03\/2014", "FIN": "11\/11\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14028355579488, 4.709002137620961 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1093, "DANE_11": "51100100422", "DANE_12": "111001102067", "NOMBRE_AUT": "María Lubeida Gómez Peralta", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Nuestros talentos semillas de paz", "OBJETIVO": "Crear ambientes armónicos para desarrollar los talentos y capacidades sociales e intelectuales, mediante la integración de diversos saberes.", "RESUMEN_PR": "Escenificación de fábulas de Rafael Pombo, relacionándola con las áreas básicas y poniendo en práctica las habilidades de teatro, como la expresión oral y corporal y el dominio de la tolerancia en trabajo de equipo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Aulas Colombianas San Luis (IED)", "DIRECCION": "CL 1 a BIS # 7 B - 15 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "9\/02\/2016", "FIN": "5\/10\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.073073922093869, 4.580172614342145 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1094, "DANE_11": "11100135533", "DANE_12": "111001035530", "NOMBRE_AUT": "Edisson Díaz Sánchez", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Obbatalá: Un camino por recorrer y construir", "OBJETIVO": "Visibilizar los aportes de la cultura afrodescendiente en la sociedad colombiana, mediante una  propuesta de educación desracializada que reconoce una sociedad culturalmente diversa.", "RESUMEN_PR": "Se ha incorporado la cátedra de Estudios Afrocolombianos, en la que se estudian los aspectos de políticos-sociales, pedagógicos, lingüísticos, ecoambientales, geo-históricos, religiosos-espirituales e investigativos de la población Afro.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Felix Restrepo (IED)", "DIRECCION": "CL 10 a SUR # 3 - 61", "ENLACE": "http:\/\/revistas.pedagogica.edu.co\/index.php\/RCE\/article\/view\/3281", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Afrocolombianidad, Entornos Educativos, Estudios Escolares Afrocolombianos, Cátedra de Estudios Afrocolombianos", "INICIO": "2\/02\/2010", "FIN": "2\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.08413888557169, 4.576982723855521 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1095, "DANE_11": "11100109834", "DANE_12": "111001009831", "NOMBRE_AUT": "Yadira Madelbi Chacón Ardila", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Talleres de aprendizaje complementario", "OBJETIVO": "Implementar talleres de aprendizaje complementario como sustento a la jornada única desde artes, deportes, filarmónica, comunicación, pensamiento matemático y convivencia y ciudadanía.", "RESUMEN_PR": "Desde 2015 la institución ha desarrollado espacios de formación lúdicos que posibilitan en los niños experiencias de aprendizaje diferentes a las desarrolladas en el núcleo común del aprendizaje estructurando su proyecto de vida desde ellas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales, Educación Artística, Educación Física, Humanidades, Lengua Castellana, Lenguas Extranjeras, Matemáticas, Inclusión, Transversal\/Institucional, DANZAS Y FILARMÓNICA", "NOM_EST_ED": "Colegio Policarpa Salavarrieta (IED)", "DIRECCION": "CL 20 # 4 - 68", "ENLACE": null, "LOCALID": "03", "PALABRAS_C": "Proyecto de vida, Talleres, TACS, Lúdica, Talento", "INICIO": "15\/01\/2015", "FIN": "14\/01\/2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.069017912703387, 4.605263370075591 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1096, "DANE_11": "11100132283", "DANE_12": "111001032280", "NOMBRE_AUT": "Mauricio Riaño Alba, Celia García Torres, Mónica Milena Corba Rodríguez", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Ole, lee con sentido", "OBJETIVO": "Incentivar las competencias en lectura, escritura y oralidad en los estudiantes, a través de ambientes lúdicos de aprendizaje  y el uso de herramientas tecnológicas como posibilidad para desenvolverse de manera eficiente en diferentes contextos.", "RESUMEN_PR": "Estrategia didáctica que reorganiza el quehacer pedagógico en torno a la construcción de aprendizajes que privilegian la expresión y la comunicación, en ambientes lúdicos, convirtiéndose en un semillero de investigación, innovación y exploració", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Tecnico Tomas Rueda Vargas (IED)", "DIRECCION": "KR 5 ESTE # 29 a - 25 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Lectura, Escritura, Oralidad, Ambientes de Aprendizaje, Lúdica", "INICIO": "1\/02\/2012", "FIN": "2\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.088492024420503, 4.561616212686502 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1097, "DANE_11": "11100130850", "DANE_12": "111001030856", "NOMBRE_AUT": "Alba Mireya Urrego Díaz, Nelly López Castro", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Proyecto de educación sexual - proyecto de vida", "OBJETIVO": "Promover y  hacer prevención en cuanto a los derechos sexuales y reproductivos de las niñas, niños y adolescentes del Colegio y elaborar un proyecto de vida personal.\n", "RESUMEN_PR": "Se hacen talleres con los estudiantes relacionados con las temáticas de identidad, autonomía, toma de decisiones, rol de género, prevención del consumo de spa, prevención del abuso sexual y construcción de un proyecto de vida.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Panamericano (IED)", "DIRECCION": "AK 27 # 24 C - 19", "ENLACE": null, "LOCALID": "14", "PALABRAS_C": "Identidad, Autoconcepto, Autoestima, Respeto, Prevenir Riesgos, Proyecto de Vida", "INICIO": "2\/05\/2008", "FIN": "31\/12\/2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.078897842912937, 4.623253862335829 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1098, "DANE_11": "11100130833", "DANE_12": "111001030830", "NOMBRE_AUT": "Celmira Torres Hurtado", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto de gestión de aula para el fortalecimiento de la autoestima en los estudiantes de primero de la IED Unión Europea", "OBJETIVO": "Desarrollar un proyecto de gestión de aula  (diagnostico y fortalecermiento) de  la autoestima en estudiantes de grado primero de básica primaria, de la IED Unión Europea. Asimismo, determinar el impacto alcanzado. \n", "RESUMEN_PR": "Desde el desarrollo de la dimensión lúdica, se busca fortalecer la autoestima de estudiantes, adquiriendo competencias y habilidades en pro de una sana convivencia consigo mismo y el entorno y así favorecer a los aspectos socio – afectivo.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Pensamiento Histórico", "NOM_EST_ED": "Colegio Union Europea (IED)", "DIRECCION": "KR 18 M # 63 B - 09 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Ética, Valores, Autoestima, Gestión, Proyecto, Lúdica", "INICIO": "2\/02\/2017", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.141941183751001, 4.555775139961506 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1099, "DANE_11": "11100112274", "DANE_12": "111001012271", "NOMBRE_AUT": "María Cristina Rojas Ayala, Luz Angela Mora", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto de integración curricular para un aprendizaje significativo \"Picas\"", "OBJETIVO": "Brindar a los estudiantes estrategias, herramientas y recursos didácticos que les permita abordar el conocimiento de manera agradable y significativa para la apropiación de saberes integrados, que mejoren su desempeño en diferentes contextos.", "RESUMEN_PR": "Innovar en el aula, a través de la integración curricular, rompiendo los paradigmas de la educación tradicional y practicas transmisionistas. Se diseña una propuesta que responda a las necesidades de los estudiantes y las políticas educativas.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Rafael Uribe Uribe (IED)", "DIRECCION": "CL 48 B SUR # 28 - 75", "ENLACE": "Rojas, M.C;  Mora, L.A. Sistematización de una propuesta de integración curricular para un aprendizaje significativo \"PICAS\". https:\/\/intellectum.unisabana.edu.co\/handle\/10818\/17423. 2015-08-05\n", "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Integración Curricular, Diseño Metodológico, Prácticas Pedagógicas", "INICIO": "7\/03\/2012", "FIN": "7\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.1322814548721, 4.582947852211384 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1100, "DANE_11": "11185000747", "DANE_12": "111850000740", "NOMBRE_AUT": "Marlon Arias Sánchez, Yudy Suliet Rodríguez Aguilar, Sonia Patricia Montoya Marentes, Viviana Escobar Escobar, Mary Leonor, Carreño Garzón, Nancy Amalia Peña López, Angélica Paola Alvarado Paéz, Carolina Fonseca Calderón, Sandra Viviana Lanchero", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Usme: constructor de historias", "OBJETIVO": "Reconocer y visibilizar el territorio de “Usme Pueblo” y sus veredas por parte de la comunidad educativa, en especial la sede B, con el fin de fortalecer la propuesta de aprendizaje significativo y productivo de la IED.", "RESUMEN_PR": "El fortalecimiento de la propuesta de aprendizaje significativo y productivo de la IED por medio de proyecto ha sido a través del desarrollo de los ejes transversales: ambiental, histórico, productivo y pedagógico en los ciclos I y II de la sede B.", "METODOLOGI": "Cartografía", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Francisco Antonio Zea de Usme (IED)", "DIRECCION": "KR 14 B # 136 - 22 SUR", "ENLACE": "http:\/\/usmeconstructordehistorias.blogspot.com\/", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Territorio, Identidad, Usme Pueblo , Aprendizaje significativo, Investigación", "INICIO": "30\/10\/2015", "FIN": "30\/11\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.122770682836986, 4.475128839941448 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1101, "DANE_11": "21100176952", "DANE_12": "211001076958", "NOMBRE_AUT": "Adriana Poveda Castañeda", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto de solidaridad: Paso a paso en la construcción de una sana convivencia", "OBJETIVO": "Construir experiencias con base en lo cotidiano, fomentando  autonomía,  transformación de  entornos inmediatos y el compartir experiencias con comunidades  vulnerables, que les permita reconocerse en una experiencia solidaria de construir sociedad.", "RESUMEN_PR": "ha resultado ser transformador para los estudiantes, en la medida en que reconocen al \"otro\" y les permite reconocerse. La trascendiendo su proyecto vital, así como los espacios de aprendizaje generados por los diversos entornos y realidades.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Educación Religiosa", "NOM_EST_ED": "Colegio Villas del Progreso (IED)", "DIRECCION": "KR 89 a BIS # 72 a - 13 SUR", "ENLACE": "http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BXUgJ12xDl8&t=99s", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Solidaridad, Convivencia, Experiencia de Vida, Transformación, Proyección", "INICIO": "30\/07\/2016", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.200807566028743, 4.625237109825396 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1102, "DANE_11": "11100175756", "DANE_12": "111001075752", "NOMBRE_AUT": "Iris Johanna López Chaparro", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Sotavento cultiva Reciclando nutrientes recuperamos el suelo", "OBJETIVO": "Generar conciencia sobre el manejo de los residuos orgánicos, la recuperación de los suelos y la consolidación de zonas de convivencia verdes.", "RESUMEN_PR": "El manejo de residuos orgánicos, cultivo de lombrices, cuidado y mantenimiento de la huerta, recolección de aguas lluvias y exploración de diferentes escenarios ambientales de la localidad son estrategias de aprendizaje significativo en la comunidad.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Sotavento (IED)", "DIRECCION": "CL 73 a SUR # 16 F - 35", "ENLACE": "https:\/\/sotaventocultiva.wixsite.com\/agriculturaurbana", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Reciclaje de Nutrientes, Suelo, Convivencia, Residuos Orgánicos, Lixiviados, Agua", "INICIO": "5\/01\/2015", "FIN": "29\/11\/2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.137365530409696, 4.544292659651433 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1103, "DANE_11": "21185001170", "DANE_12": "211850001171", "NOMBRE_AUT": "Ana Mercedes Sepúlveda León", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Significados que otorgan los docentes del ciclo uno a la enseñanza de la lectura y la escritura en el marco de la metodología escritura natural y espontánea", "OBJETIVO": "Identificar los significados que otorgan los docentes del ciclo uno respecto a la implementación de la metodología escritura natural y espontánea en el desarrollo del proceso de enseñanza de la lectoescritura en el primer ciclo de educación básica.", "RESUMEN_PR": "Conocí los significados que los docentes de ciclo 1 otorgan al proceso de la lecto-escritura, donde hay un sinnúmero de experiencias pedagógicas que transforman las prácticas escolares validando la función social de la oralidad y la escritura.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Quiba Alta (IED)", "DIRECCION": "KM 20 VIA QUIBA", "ENLACE": "http:\/\/www.ilae.edu.co\/Ilae_Files\/Libros\/20160225094221489765092.pdf", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Identidad Institucional, Metodología, Escritura Natural y Espontánea, Oralidad, Afectividad, Ritmos de Aprendizaje", "INICIO": "1\/08\/2012", "FIN": "30\/09\/2014" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.165964508695652, 4.527785133346038 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1104, "DANE_11": "11100113823", "DANE_12": "111001013820", "NOMBRE_AUT": "Ruby Lizeth Perez Garzon", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Gamificación en el aula de inglés", "OBJETIVO": "Fortalecer las competencias en lengua extranjera inglés en los estudiantes a través de la gamificación en el aula, dinamizando el proceso de enseñanza-aprendizaje de inglés mediante el uso de las TIC.", "RESUMEN_PR": "La experiencia busca hacer uso de los recursos tecnológicos que posee la institución (computadores y tabletas) para que sean aprovechados en el aprendizaje de inglés como lengua extranjera.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Idiomas", "NOM_EST_ED": "Colegio Santa Librada (IED)", "DIRECCION": "CL 75 a SUR # 1 B - 45 ESTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Gamificación, Lengua extranjera, Enseñanza, Aprendizaje, TIC", "INICIO": "2018", "FIN": "2020" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.113223235283769, 4.514248491767417 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1105, "DANE_11": "11100129959", "DANE_12": "111001029955", "NOMBRE_AUT": "Amilkar Brunal", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Modelo pedagógico: \"Orientación para la Vida\"", "OBJETIVO": "Producir un mejor modelo de carácter interdisciplinario en la orientación educativa.", "RESUMEN_PR": "Modelo pedagógico de Orientación Educativa con enfoque metodológico transicional, que busca una visión equilibrada entre los enfoques pedagógico, psicológico y sociológico, con una necesaria aplicación sociopolítica para la Orientación.", "METODOLOGI": "investigación acción", "NIVEL": "Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Orientación", "NOM_EST_ED": "Colegio Agustín Fernández (IED)", "DIRECCION": "KR 7 # 155 - 20", "ENLACE": "https:\/\/revistaorientaccion.blogspot.com\/2017\/10\/orientacion-para-la-vida-un-nuevo_28.html", "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Modelo, Pedagógico, Orientación, Interdisciplinario, Desarrollo, Humano", "INICIO": "2015", "FIN": "indefinido" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.023678605417373, 4.729118988289365 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1106, "DANE_11": "11100130876", "DANE_12": "111001030872", "NOMBRE_AUT": "Angélica María Prieto Muñoz", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Una estrategia heurística para favorecer la atención  y la lectoescritura en  niños con TDAH", "OBJETIVO": "Fortalecer los procesos lectoescritores en niños entre 5 y 8 años de edad.", "RESUMEN_PR": "Esta investigación está basada en la ejecución de una estrategia heurística extraescolar que permite la resolución de dificultades en lectura y escritura por medio del fortalecimiento de la atención en niños de 6 a 8 años diagnosticados con TDAH.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Lenguaje Atención", "NOM_EST_ED": "Colegio Estanislao Zuleta (IED)", "DIRECCION": "KR 5 H ESTE # 93 - 18 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Estrategia Heurística, Déficit de Atención, Lecto Escritura, Danza, Mini Arco, Gimnasia Cerebral", "INICIO": "3\/03\/2017", "FIN": "30\/08\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.103948087754418, 4.497971902136903 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1107, "DANE_11": "11100111022", "DANE_12": "111001011029", "NOMBRE_AUT": "Juan Carlos Avendaño Salamanca", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Formando artistas", "OBJETIVO": "Generar  espacios  para  el desarrollo  de la expresión  corporal,  oral y estética, a través de la dinámica que posibilita  los juegos teatrales y la promoción de espacios  de participación  colectiva desde la dramaturgia.", "RESUMEN_PR": "Se realiza un trabajo dinámico que vincula desde la memorización de textos, los ensayos, las charlas sobre técnica teatral hasta el compartir las anécdotas que el trabajo nos deja.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Educación Artística", "NOM_EST_ED": "Colegio Reino de Holanda (IED)", "DIRECCION": "TV 13 G # 45 G - 25 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Lúdica Teatral, Creatividad, Trabajo en Equipo, Tiempo Libre", "INICIO": "1\/02\/2009", "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.121649060746279, 4.568742254059835 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1108, "DANE_11": "11100111812", "DANE_12": "111001011819", "NOMBRE_AUT": "Daniel Fernando Riaño Duarte", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Prisma (una nueva visión para mi país)", "OBJETIVO": "Difundir el conocimiento sobre el diseño y construcción básica de robots, mediante la capacitación presencial y virtual, que persigue motivar y crear con ello el interés de las niñas por la ciencia, la ingeniería y la tecnología.", "RESUMEN_PR": "Se utiliza la robótica en el aula para introducir a los estudiantes en las ciencias y la tecnología, promoviendo la participación del colegio en actividades externas y generando proyectos que motiven la conciencia por salvar los recursos del planeta.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Tecnología", "NOM_EST_ED": "Colegio Liceo Femenino Mercedes Nariño (IED)", "DIRECCION": "AV CARACAS # 23 - 24 SUR", "ENLACE": "prismarombo.wix.com\/sistemas", "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/02\/2016", "FIN": "desarrollo" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.102941850668699, 4.579814747236493 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1109, "DANE_11": "11100198977", "DANE_12": "111001098973", "NOMBRE_AUT": "Jorge Enrique Díaz Cortés", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Propuesta didáctica para la formación de lectores críticos", "OBJETIVO": "Formar estudiantes que analicen su realidad de forma crítica y mejorar los niveles de interpretación y comprensión de los saberes disciplinares para alcanzar mejores resultados en Pruebas Saber.", "RESUMEN_PR": "Se parte de los bajos niveles de compresión lectora que tienen los estudiantes y que se evidencia en las pruebas externas, por tanto, se busca alcanzar altos niveles de interpretación de los diversos tipos de discursos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio la Joya (IED)", "DIRECCION": "CL 80 a SUR # 18 C - 70", "ENLACE": "http:\/\/revistas.uptc.edu.co\/index.php\/linguistica_hispanica\/article\/view\/3376\/4956\nhttp:\/\/die.udistrital.edu.co\/publicaciones\/capitulos_libro\/secuencias_didacticas_para_desarrollo_comprension_critica", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Lectura crítica, Didáctica, Pensamiento crítico, Pruebas externas", "INICIO": "2015", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.145342032940135, 4.537273355252206 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1110, "DANE_11": "11100176205", "DANE_12": "111001076201", "NOMBRE_AUT": "Dary Jacqueline Barreto Salamanca, Luis Eduardo Neva Rodriguez, Maria Luisa Nino Corredor, Alba Nelly Pineda Metaute, Juan Carlos Mora Silva, Maria Estela Pardo Saenz", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Tulpa educativa del territorio sur Bakata, un proceso de auto cooformación por la paz", "OBJETIVO": "Aportar a la educación popular para la transformación de la sociedad hacia la paz integral y el buen vivir.", "RESUMEN_PR": "Tulpa busca aportar a la emancipación y a la construcción de currículo para la paz integral, y la ciudadanía, mediante una red de maestras y maestros que hacen investigación e innovación en la escuela y la comunidad.", "METODOLOGI": "Cartografía", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Interdisciplinar", "NOM_EST_ED": "Colegio Diego Montaña Cuellar (IED)", "DIRECCION": "TV 6 B # 100 C - 55 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "Educación popular, Derechos humanos, Formación política", "INICIO": "2007", "FIN": "2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.114521123002902, 4.497274412752982 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1111, "DANE_11": "11100135606", "DANE_12": "111001035602", "NOMBRE_AUT": "Jenny Mercedes Rojas Muñoz, Juan Manuel Cristancho Hernández", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Muskurii", "OBJETIVO": "Fortalecer habilidades artísticas, de participación y liderazgo a través del posicionamiento del adolescente como agente central de los procesos de formación y creación, buscando que sean reconocidos y valorados en la comunidad.", "RESUMEN_PR": "Nuestra experiencia ha tenido un alto impacto en la comunidad, en el imaginario social sobre las artes escénicas y se ha transformado haciendo que se reconozcan como una parte vital en la formación de los individuos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Educación Artística", "NOM_EST_ED": "Colegio Juan Evangelista Gomez (IED)", "DIRECCION": "DG 39 SUR # 2 - 00 ESTE", "ENLACE": "https:\/\/issuu.com\/fabiopinzon\/docs\/portafolio_okima_2017\n\nhttp:\/\/repository.cinde.org.co\/handle\/20.500.11907\/1641", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Artes escénicas, Pedagogía, adolescentes, Liderazgo", "INICIO": "2010", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.095701962179646, 4.552450702410902 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1112, "DANE_11": "11100186634", "DANE_12": "111001086631", "NOMBRE_AUT": "Viviana Guerrero Rodriguez, Inés Alicia Niño Ledesma, Rosalbina Fonseca Pinto, Diana Marcela Torres Chaves", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Proyecto institucional ciclo inicial", "OBJETIVO": "Fortalecer el proyecto de ciclo inicial a través de la construcción de ambientes significativos y la organización curricular, teniendo en cuenta el lineamiento pedagógico, buscando una coherencia con el PEI.", "RESUMEN_PR": "Se realiza una reflexión y cualificación de la práctica pedagógica; a través de la caracterización de la población con una encuesta biográfica, desarrollos propuestos desde el lineamiento para cada dimensión, los pilares, y mallas institucionale", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio San Benito Abad (IED)", "DIRECCION": "KR 19 # 56 a - 25 SUR", "ENLACE": "https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=8muPIuN38Ws\n", "LOCALID": "06", "PALABRAS_C": "Currículo, Proyectos, Dimensiones, Pilares, Lineamiento", "INICIO": "30\/01\/2015", "FIN": "12\/12\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.134612504880963, 4.566411751567475 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1113, "DANE_11": "11100113939", "DANE_12": "111001013935", "NOMBRE_AUT": "Diana Constanza Torres Ortega, Rubiela Carrillo Bogotá, Blanca Arely Sierra, Marisol Rodríguez Silva", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "En el rincón mágico Juego, me comunico, me relaciono y aprendo", "OBJETIVO": "Fortalecer procesos aprendizaje desde las dimensiones del desarrollo a nivel comunicativo, cognitivo, socio-emocional, ético, estético y corporal.", "RESUMEN_PR": "Es un espacio institucional en la ludo teca escolar donde se trabaja por ludo estaciones basadas en el juego para fortalecer procesos de enseñanza y aprendizaje. La propuesta se implementa hace 6 años y beneficia 500 estudiantes aproximadamente.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Preescolar, Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Santa Martha (IED)", "DIRECCION": "CL 69 SUR # 1 B - 37 ESTE", "ENLACE": "http:\/\/elrinconmagico.wixsite.com\/elrinconmagico", "LOCALID": "05", "PALABRAS_C": "ludoestaciones, Juego, Aprendizaje, Dimensiones del desarrollo", "INICIO": "30\/09\/2012", "FIN": "30\/11\/2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.115610610559258, 4.525195903227232 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1114, "DANE_11": "11100126062", "DANE_12": "111001026069", "NOMBRE_AUT": "Esperanza Ascencio", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Orquesta filarmónica escolar, una propuesta para la paz", "OBJETIVO": "Alcanzar las habilidades propias de la disciplina musical instrumental, además de practicar valores indispensables para la convivencia en paz, al constituirse la música como alternativa para el uso creativo y racional del tiempo libre.", "RESUMEN_PR": "La orquesta es un espacio de formación que desarrolla las aptitudes y conocimientos adquiridos en los componentes vocal y rítmico, en la que las niñas pueden manifestar su conocimiento y capacidad interpretativa a través de un instrumento musical.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Competencias ciudadanas Artística Musical", "NOM_EST_ED": "Colegio Tecnico Menorah (IED)", "DIRECCION": "KR 19 a # 1 C - 19", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/open?id=0BxSlddTAkDysbTdVSTY4RVpfSEk", "LOCALID": "14", "PALABRAS_C": "Orquesta, Filarmónica, Escolar, Coro, Polifónico, Menorah", "INICIO": "8\/07\/2013", "FIN": "30\/11\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.092877798165247, 4.594139944576108 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1115, "DANE_11": "11100106126", "DANE_12": "111001006122", "NOMBRE_AUT": "Jhon Pablo Ardila Quintero", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Involucrando de manera lúdica, efectiva y alternativa las bondades y características de las TIC", "OBJETIVO": "Apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje adelantados en las aulas con medios digitales y recursos TIC reunidos en una web.", "RESUMEN_PR": "Se evalúa con base en el desempeño en pruebas internas y externas, observando el comportamiento de visitas a páginas web y algunos rankings de recursos de educaplay.com, el cual es el referente para la promoción de todos los estudiantes.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Transversal Varias Áreas, sobre todo las básicas", "NOM_EST_ED": "Colegio la Merced (IED)", "DIRECCION": "CL 13 # 42 a - 51", "ENLACE": "www.profejhonpablo.wix.com\/profejhonpablo", "LOCALID": "16", "PALABRAS_C": "TIC, Rea, Apoyo, Proceso, Enseñanza-Aprendizaje, Innovación", "INICIO": "15\/07\/2011", "FIN": "31\/10\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.101333252760782, 4.621444317673871 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1116, "DANE_11": "11100145229", "DANE_12": "111001045225", "NOMBRE_AUT": "Carlos David Palomino Zuluaga", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Orquesta Tibabuyes", "OBJETIVO": "Generar espacios de concertación y convivencia mediante la práctica musical.", "RESUMEN_PR": "Los estudiantes participan de procesos pedagógicos musicales, en los que aprenden a interpretar los instrumentos musicales de la orquesta: violín, flauta, clarinete, saxofón y trompeta y ensamblan un repertorio musical para su presentación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Artística Musical", "NOM_EST_ED": "Colegio Tibabuyes Universal (IED)", "DIRECCION": "KR 128 a # 139 - 13", "ENLACE": "https:\/\/www.facebook.com\/groups\/1674960322756539\/", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Orquesta, Música", "INICIO": "9\/09\/2015", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.110806445572607, 4.746264078582937 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1117, "DANE_11": "11176903360", "DANE_12": "111769003360", "NOMBRE_AUT": "Dora Isabel  Herrera Grijalba , Wilber Alexander Rincón Barrera", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Teatralizando la escuela", "OBJETIVO": "Crear en la sede del Colegio República Dominicana, una compañía de teatro integrada por estudiantes de las dos jornadas, del proyecto “Volver a la escuela” y del programa de sordos de la institución.", "RESUMEN_PR": "El grupo de profesores del área de humanidades del colegio República Dominicana, sede b, jornada tarde, presenta una de las experiencias más interesantes, dialogantes y enriquecedoras como es el ejercicio de la práctica teatral en el aula.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Lenguaje Comunicación, Arte y Expresión", "NOM_EST_ED": "Colegio Republica Dominicana (IED)", "DIRECCION": "CL 131 a # 125 - 43", "ENLACE": "https:\/\/youtu.be\/XynoG6yjKQ0   \nhttps:\/\/youtu.be\/vNebYb3AAVE     \nhttps:\/\/youtu.be\/-cUHTDAmP4Q", "LOCALID": "11", "PALABRAS_C": "Constancia, Dedicación, Esfuerzo, Compromiso, Puesta Escénica", "INICIO": "2\/01\/2017", "FIN": "31\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.10875361189207, 4.738496995059878 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1118, "DANE_11": "51100200027", "DANE_12": "111001102199", "NOMBRE_AUT": "Wilson Herlin Güiza Barrera", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Cuarto período: una alternativa de motivación para el aprendizaje y la enseñanza", "OBJETIVO": "Diseñar un ambiente y contexto para el aprendizaje y la enseñanza de acuerdo con las actitudes y aptitudes de estudiantes y docentes para el mejoramiento académico, que rompa con la monotonía y la apatía hacia el conocimiento.", "RESUMEN_PR": "Un cuarto período académico en el que se rompe con la conformación de cursos y se establecen tres subgrupos; uno de profundización, otro de refuerzo y uno de nivelación. El cuarto período es el último del año escolar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Pablo Neruda (IED)", "DIRECCION": "CL 16 J # 99 - 95", "ENLACE": null, "LOCALID": "09", "PALABRAS_C": "Motivación al aprendizaje, Reorganización, Cambio metodológico, Gusto por conocer, Paradigma nuevo, Implementación de proyectos", "INICIO": "2018", "FIN": "2019" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.146543638328794, 4.67220680921772 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1119, "DANE_11": "11100111057", "DANE_12": "111001011053", "NOMBRE_AUT": "Félix Andrés Rojas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Proyecto educativo holístico PAS (pensar-actuar-ser)", "OBJETIVO": "Promover la enseñanza-aprendizaje con la totalidad de la persona-estudiante, teniendo como eje articulador la creatividad.", "RESUMEN_PR": "El proyecto es flexible ante la dificultad de un proceso continuo, por ser una comunidad fluctuante. Tiene en cuenta los estudiantes que llegan de otras instituciones o que cambian del programa volver a la escuela al programa aula regular.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Filosofía y Ética", "NOM_EST_ED": "Colegio Guillermo Leon Valencia (IED)", "DIRECCION": "KR 22 # 16 - 03 SUR", "ENLACE": "https:\/\/filosofo2011-pensarycreer.blogspot.com.co\/", "LOCALID": "15", "PALABRAS_C": "Filosofía, Ética, Arte, Creatividad, Holismo, Necesidades Estudiantiles", "INICIO": "1\/02\/2016", "FIN": "15\/12\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.102180129613402, 4.588464414999427 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1120, "DANE_11": "21185001129", "DANE_12": "211850001121", "NOMBRE_AUT": "Víctor Baquero Rincón, Erika Tole", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Semillero ambiental rural", "OBJETIVO": "Generar estrategias de comunicación y visibilización sobre los problemas ambientales del territorio y su afectación en los habitantes, estableciendo encuentros e intercambios de saberes con las comunidades.", "RESUMEN_PR": "Frente al impacto de la contaminación en nuestros contextos queremos posicionar el tema ambiental en nuestras instituciones educativas rurales y urbanas con la intención de que se convierta en un eje articulador de los currículos.", "METODOLOGI": "Cartografía", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Rural Pasquilla (IED)", "DIRECCION": "KM 5 VIA OLARTE", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Formación político-ambiental, Práctica pedagógica, Semillero ambiental, Conflicto ambiental, Territorio, Escuela", "INICIO": "2017", "FIN": "2021" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.156896407567942, 4.444681983263705 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1121, "DANE_11": "11100118329", "DANE_12": "111001018325", "NOMBRE_AUT": "Edwin Pinzón Cristancho", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Construyendo vida natural  sembrando paz con conciencia", "OBJETIVO": "Elaborar elementos de uso ambiental, mediante el acopio y clasificación de material potencialmente reciclable, que permita la recuperación de espacios ambientales como lo son el aula verde y la huerta escolar.", "RESUMEN_PR": "Este proyecto se hace con la finalidad de disminuir el deterioro ambiental producido por la basura al interior y rededor de la institución educativa transformarlos en beneficio de la misma y promoviendo el emprendimiento en estudiantes y familias.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Joaquin Castro Martinez (IED)", "DIRECCION": "CL 31 D BIS SUR # 2 - 24 ESTE", "ENLACE": "https:\/\/youtu.be\/QNz1y2pv99k", "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Proyecto ambiental, Emprendimiento, Reciclaje", "INICIO": "2018", "FIN": "2021" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.092614714856197, 4.559811797653007 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1122, "DANE_11": "11100192413", "DANE_12": "111001092410", "NOMBRE_AUT": "Sandra Cantor Saldaña, Luis Roberto Gómez Merchan", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "La orientación sociolingüística y la escuela: una mirada a los modos de hablar con los estudiantes durante las prácticas de aula de docentes del ciclo inicial de educación", "OBJETIVO": "Caracterizar los modos de hablar con los niños en el aula indagando sobre las intenciones que predominan en la interacción de clase y cuáles posiciones adoptan las docentes cuando hablan con el niño.", "RESUMEN_PR": "La propuesta analiza las prácticas pedagógicas que establecen los docentes de Ciclo I con sus estudiantes, para proponer ambientes que favorezcan la exploración del modo de hablar de los niños como sujetos capaces de incidir en su entorno social.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio la Estancia - San Isidro Labrador (IED)", "DIRECCION": "KR 77 C # 59 a - 15 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Comunicación, Código, Actos de Significación, Poder, Capacidad", "INICIO": "2016", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.181968623404629, 4.59171489021 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1123, "DANE_11": "11100111022", "DANE_12": "111001011029", "NOMBRE_AUT": "Ana Cristina Alfonso Dueñas", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "ABYA YALA", "OBJETIVO": "Utilizar el mito como estrategia de indagación y socialización de las vivencias ancestrales; Conocer las comunidades originarias de Abya Yala; valorar los saberes ancestrales; Favorecer el desarrollo de un pensamiento crítico a la subalternización de", "RESUMEN_PR": "Abya Yala, es una exploración de nuestras raíces y su conocimiento. Pretende ser una crítica frente a la imposición epistémica y sociocultural eurocéntrica. Busca interactuar a través del mito y comprender un legado que aún se puede recuperar.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias sociales, filosofía", "NOM_EST_ED": "Colegio Reino de Holanda (IED)", "DIRECCION": "TV 13 G # 45 G - 25 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "18", "PALABRAS_C": "Abya Yala, Filosofía, Indigenismo, Identitario, Asignatura", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.121649060746279, 4.568742254059835 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1124, "DANE_11": "11184803030", "DANE_12": "111848003031", "NOMBRE_AUT": "Dorlly Janeth Argüelles Pabón, Martha Consuelo Triana Bernal, María Enerieth Tiria", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Sistematización de las prácticas pedagógicas efectivas en conciencia fonológica para niños de primer ciclo", "OBJETIVO": "Sistematizar las prácticas pedagógicas efectivas para desarrollar la conciencia fonológica en niños y niñas con dificultades de aprendizaje de la lectura.", "RESUMEN_PR": "Este artículo describe las prácticas pedagógicas efectivas para desarrollar la conciencia fonológica, en niños y niñas con dificultades de aprendizaje de la lectura.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria", "AREA_CONOC": "Lenguaje", "NOM_EST_ED": "Colegio Cristóbal Colon (IED)", "DIRECCION": "KR 5 a # 163 D - 46", "ENLACE": null, "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Sistematización, Conciencia Fonológica, Intervención, Escolares, Adquisición Lectora", "INICIO": "5\/05\/2006", "FIN": "14\/11\/2008" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.021513947653631, 4.738669583938658 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1125, "DANE_11": "11100176761", "DANE_12": "111001076767", "NOMBRE_AUT": "Johanna Carolina Rodríguez Valle", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Sistematización del proyecto de lectura, escritura y oralidad del colegio Castilla IED", "OBJETIVO": "Sistematizar el proyecto de lectura, escritura y oralidad.", "RESUMEN_PR": "Sistematización del proyecto lectura escritura y oralidad en los últimos 5 años 2010 a 2015 para formular recomendaciones que permitan mejoras.", "METODOLOGI": "Etnografía", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Castilla (IED)", "DIRECCION": "KR 78 C # 8 a - 43", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Sistematizar, Transversal, Lectura, Escritura, Oralidad, Acciones de Mejora", "INICIO": "14\/09\/2017", "FIN": "14\/09\/2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14227468419854, 4.640482371211517 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1126, "DANE_11": "11126500345", "DANE_12": "111265000343", "NOMBRE_AUT": "Carlos Alberto Abril Martínez", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Sobre la salud y la enfermedad en el personal docente del colegio Antonio Villavicencio", "OBJETIVO": "Identificar los factores que inciden en  la aparición de malestar docente, manifestado en diferentes situaciones de la cotidianidad de la escuela, con el fin de propiciar factores de protección individual y colectiva al interior de la IED.", "RESUMEN_PR": "Investigación cualitativa en la que se abordó la problemática del malestar en los docentes del colegio Antonio Villavicencio partiendo del reconocimiento de diversos fenómenos que afectaban la percepción de los docentes sobre el clima laboral.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Antonio Villavicencio (IED)", "DIRECCION": "KR 113 C # 63 F - 18", "ENLACE": "https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B-yeBZLzcy62UzNWbjJveXJKTUk\/view?usp=sharing\n", "LOCALID": "10", "PALABRAS_C": null, "INICIO": "1\/02\/2011", "FIN": "1\/12\/2016" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14028355579488, 4.709002137620961 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1127, "DANE_11": "11100100136", "DANE_12": "111001000132", "NOMBRE_AUT": "Nohralba Jiménez Tarazona", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Uso de TIC en Ciencias Naturales", "OBJETIVO": "Aplicar los conceptos de un tema de ciencias que permita formular alternativas de solución a una situación problema.", "RESUMEN_PR": "Comparo los mecanismos de reproducción celular, importancia del código genético, empleando recursos tecnológicos.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Secundaria", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales", "NOM_EST_ED": "Colegio Aquileo Parra (IED)", "DIRECCION": "KR 18 a # 187 - 67", "ENLACE": null, "LOCALID": "01", "PALABRAS_C": "Innovar, Aplicar, Preparar, Dinamizar, Reto, Recursos tecnológicos", "INICIO": "2017", "FIN": "2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.03961038688135, 4.765940730683299 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1128, "DANE_11": "11100111324", "DANE_12": "111001011321", "NOMBRE_AUT": "Martha Esmeralda Cantor, Julio Nimisica, Licenia Pineda", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Luz verde", "OBJETIVO": "Garantizar la inclusión escolar de los soldados profesionales, con el fin de brindarles oportunidades para salir adelante una vez se integren a la vida civil.", "RESUMEN_PR": "Proceso de escolarización de 240 soldados regulares, de los cuales el 80% corresponde al proyecto de retiro asistido y están próximos a iniciar su vida civil, el 20% restante son soldados cuartelados quienes asisten a clases en la jornada nocturna.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Básica Primaria, Básica Secundaria, Media", "AREA_CONOC": "Transversal", "NOM_EST_ED": "Colegio Carlos Arturo Torres (IED)", "DIRECCION": "TV 72 B # 44 C - 19 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Escolarización, Soldados, Oportunidades, Reincorporación, Posconflicto, Sistema Educativo", "INICIO": "2016", "FIN": "2028" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.14635041340614, 4.599903383582393 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1129, "DANE_11": "11100135533", "DANE_12": "111001035530", "NOMBRE_AUT": "Deibys Sidney  Hurtado Castro", "TIPO_EXPER": "Gestión", "NOMBRE_PRO": "Desarrollo mis habilidades cognitivas y comunicativas aprendiendo a valorar el ambiente por medio de la inteligencia naturalista", "OBJETIVO": "Desarrollar en los estudiantes habilidades cognitivas y capacidades comunicativas para identificar, organizar y entender información proveniente de la realidad a través de la inteligencia naturalista.", "RESUMEN_PR": "La práctica de evaluación está basada en el proceso interactivo de valoración continua, que permite recoger y analizar evidencias de las actividades para valuar progresivamente los procesos de los estudiantes.", "METODOLOGI": "Sin información", "NIVEL": "Sin información", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Jose Felix Restrepo (IED)", "DIRECCION": "CL 10 a SUR # 3 - 61", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Inteligencia", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.08413888557169, 4.576982723855521 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1130, "DANE_11": "11100115591", "DANE_12": "111001015598", "NOMBRE_AUT": "Luis Carlos López Lozano", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "El encanto de lo sencillo", "OBJETIVO": "Cambiar la metodología y la dinámica de la evaluación en la clase de Ética, Religión, Sociales y Filosofía, en la cual los alumnos tiene el rol de control social para la evaluación de los pares.", "RESUMEN_PR": "Es una muestra del trabajo de investigación realizado por los maestros de la institución las cuales han emergido en los últimos años mostrando, analizando y proponiendo alrededor del tema de la evaluación.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio las Americas (IED)", "DIRECCION": "KR 73 C BIS # 38 C - 84 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "08", "PALABRAS_C": "Necesidades educativas estudiantes, Control Social, Alteridad, Compromiso, Solidaridad, Inclusión", "INICIO": "2015", "FIN": "2017" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.150059876116188, 4.616357605260999 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1131, "DANE_11": "51100201136", "DANE_12": "111001104299", "NOMBRE_AUT": "Giovanni Andres Salamanca Dimate, Sandra Johanna Aponte Cruz, Sandra Patricia Roa Paipa, Luis Felipe Macias Yomayosa, Paola Janneth Jimenez Bernal", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Fomento y Divulgación de Saberes Científicos Escolares para la Formación de Ciudadanía Grupo de Investigación METAMORFOSIS", "OBJETIVO": "Constituir proyecto de nación desde un ambiente pedagógico, con la perspectiva de la ciencia no diferenciada y desde una visión compleja, para el desarrollo de saberes científicos a través de la construcción de conocimiento y formación de ciudadan", "RESUMEN_PR": "El proceso investigativo del equipo tiene por objeto evidenciar los supuestos epistémicos, metodológicos y didácticos en la constitución de un proyecto de nación desde un ambiente pedagógico de aprendizaje para la formación de ciudadanías.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Institucional", "AREA_CONOC": "Ciencias Naturales Educación Ambiental y Ciencias Sociales", "NOM_EST_ED": "Colegio Alfonso Reyes Echandia (IED)", "DIRECCION": "KR 86 # 74 - 00 SUR", "ENLACE": "http:\/\/www.cnarem.com\/portfolio-item\/grupo-de-investigacon-metamorfosis\/", "LOCALID": "07", "PALABRAS_C": "Proyecto de nación, Grupo de investigación, Ambiente pedagógico, Ciudadanías, Aprenderes", "INICIO": null, "FIN": null }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.200410735251978, 4.615714492085791 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1132, "DANE_11": "11100135576", "DANE_12": "111001035572", "NOMBRE_AUT": "Elves Ernesto Barragán Díaz", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Club de robótica", "OBJETIVO": "Lograr un espacio que permita generar conocimiento científico y transversal en los saberes escolares, a partir del interés de los estudiantes por aprender.", "RESUMEN_PR": "El grupo surge como iniciativa de algunos estudiantes en el año 2013, a quienes les inquietaban procesos tecnológicos que se abordaban desde la asignatura de tecnología y deseaban aprender robótica.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Proyecto Transversal", "AREA_CONOC": "Tecnología  e Informática", "NOM_EST_ED": "Colegio Acacia II (IED)", "DIRECCION": "CL 62 SUR # 19 B - 42", "ENLACE": "https:\/\/proyectosacacia.wixsite.com\/robotica", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Robótica, Tecnología, Tiempo libre", "INICIO": "2017", "FIN": "2022" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.142011773366022, 4.56080002197842 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1133, "DANE_11": "11100135576", "DANE_12": "111001035572", "NOMBRE_AUT": "Edgard Ramírez Zela, Nury Cetina", "TIPO_EXPER": "Innovación", "NOMBRE_PRO": "Reporteros de paz", "OBJETIVO": "Implementar y afianzar técnicas de apropiación de medios de comunicación en el aula para fortalecer la práctica pedagógica y compromiso en torno a la convivencia y la paz.", "RESUMEN_PR": "El proyecto consiste en fortalecer la práctica pedagógica teniendo en cuenta el uso de herramientas que la tecnología nos ofrece para crear un grupo adecuado que lidere y promueva la paz y la convivencia desde al aula.", "METODOLOGI": "Investigación acción", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Ciencias Sociales, informática", "NOM_EST_ED": "Colegio Acacia II (IED)", "DIRECCION": "CL 62 SUR # 19 B - 42", "ENLACE": "http:\/\/www.colegioacacia2.edu.co\/index.php?lang=es", "LOCALID": "19", "PALABRAS_C": "Práctica Pedagógica, Tecnología, Paz, Convivencia, Medios de Comunicación", "INICIO": "2018", "FIN": "2022" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.142011773366022, 4.56080002197842 ] } },
{ "type": "Feature", "properties": { "OBJECTID": 1134, "DANE_11": "90000003015", "DANE_12": "111001102016", "NOMBRE_AUT": "Carolina Silva", "TIPO_EXPER": "Investigación", "NOMBRE_PRO": "Efectos de una intervención de ejercicio moderado en estudiantes con sobrepeso y obesidad para mejorar la autopercepción del cuerpo en estudiantes del colegio Aldemar Rojas Plazas", "OBJETIVO": "Demostrar que la actividad física hecha con regularidad mejora el autoconcepto del cuerpo en niños adolescentes del Colegio Aldemar Rojas Plazas.", "RESUMEN_PR": "Esta iniciativa busca desarrollar una intervención educativa en los estudiantes del colegio, que permita mejorar el estado físico, transformar las percepciones que sobre el cuerpo se tiene y fortalecer la autoestima.", "METODOLOGI": "Estadística descriptiva", "NIVEL": "Media", "AREA_CONOC": "Educación Física", "NOM_EST_ED": "Colegio Aldemar Rojas Plazas (Ced)", "DIRECCION": "KR 10 # 13 - 52 SUR", "ENLACE": null, "LOCALID": "04", "PALABRAS_C": "Actividad física, Autoestima, Cuerpo, Autopercepción", "INICIO": "2018", "FIN": "2018" }, "geometry": { "type": "Point", "coordinates": [ -74.090681084020602, 4.579568742823406 ] } }
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